文言文閱讀兩則參考答案
在平日的學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到文言文吧？文言文作為一種定型化的書(shū)面語(yǔ)言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。文言文的類(lèi)型有哪些，你見(jiàn)過(guò)的文言文是什么樣的呢？以下是小編整理的文言文閱讀兩則參考答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文言文閱讀參考答案 1
[甲]村陌有犬為人所棄者。張元見(jiàn)之，即收而養之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲更棄之。元對曰：“有生之數，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。
若見(jiàn)而不收養，無(wú)仁心也�！笔甯父衅溲�，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門(mén)，見(jiàn)叔父幾死。速延醫治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。
[乙]李家洼佃戶(hù)董某父死，遺一牛，老且跛，將鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵臥，牽挽鞭捶皆不起。村人聞是事，絡(luò )繹來(lái)視。忽鄰叟劉某憤然至，以杖擊牛曰：“其父墮河，何預于汝？使隨波漂流，充魚(yú)鱉食，豈不大善！汝無(wú)故多事，引之使出，多活十余年，致其奉養，病醫藥，死棺斂。且留此一墳，歲需祭掃，為董氏子孫無(wú)窮累。汝罪大矣！就死汝分，牟牟②者何為？”蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。董初不知此事，聞之大慚，自批其頰曰：“我乃非人！”急引歸。數月后，病死，泣而埋之。
[注]①鬻(yù)：賣(mài)。②牟牟：通“哞哞”，牛叫聲。
1．下列句子中加粗的詞解釋錯誤的`一項是（ ）
A．張元怪之 怪：責備
B．速延醫治之 延：邀請
C．遺一牛，老且跛 遺：留下
D．引之使出 引：牽，拉
2．下列句子中加粗的詞意思相同的兩項是（ ）
A．今為人所棄而死 不足為外人道也
B．若見(jiàn)而不收養 此可以為援而不可圖也
C．將鬻于屠肆 欲有求于我也
D．以杖擊牛曰 以衾擁覆，久而乃和
3．用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。
�、攀甯父衅溲�，遂許焉。
譯文：____________________________
�、茪q需祭掃，為董氏子孫無(wú)窮累。
譯文：____________________________
4．人與動(dòng)物亦可心靈相通。請結合兩文內容，簡(jiǎn)要分析其思想意義。
答____________________________
參考答案：
1．A
2．B D
3．⑴叔父被他的話(huà)感動(dòng)，就同意（收養）了。
�、疲ㄟ@墳墓）每年都要祭掃，給董家子孫帶來(lái)無(wú)窮的麻煩。（意對即可）
4．第一篇寫(xiě)張元和其叔父收養棄犬，當叔父被蛇咬時(shí)，犬奔家告知，使叔父獲救；第二篇寫(xiě)董某得知老牛曾救過(guò)其溺水之父，因而善待老牛。兩文無(wú)論是寫(xiě)入還是寫(xiě)動(dòng)物，都表現其注重情義、知恩圖報的思想。 （意對即可）
文言文閱讀參考答案 2
【甲】陳太丘與友期行
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�!與人期行，相委而去�！痹饺铡熬c家君待日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
【乙】魏文侯與虞人期獵
魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂(lè )，天雨。文侯將出，左右日：“今日飲酒樂(lè )，天又雨，公將焉之②�！蔽暮钊眨骸拔崤c虞人期獵，雖樂(lè )，豈可不一會(huì )期哉？”乃往，身自罷之。
【注釋】①虞(yǘ)人：侍衛。②焉之：到哪里。
1.下面各組加粗詞語(yǔ)解釋正確的`一項是 （ ）
A.陳太丘與友期行(期待)
魏文侯與虞人期獵(約定)
B.去后乃至(才)
乃往，身自罷之(于是，就)
C.元方入門(mén)不顧(照顧)
是日，飲酒樂(lè )，天雨(這)
D.中不至，太丘舍去(去……地方) 天又雨，公將焉之(下雨)
2．翻譯下面句子。
�。�1）君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信。
�。�2）雖樂(lè )，豈可不一會(huì )期哉？
3.甲乙兩文表現的共同主題是什么?讀兩文后你最大的感受是什么?
答案：
1.B
2.（1）您和我父親約定在中午。中午時(shí)您沒(méi)來(lái)，就是不講信用。
�。�2）現在即使很樂(lè )觀(guān)，難道不可以相見(jiàn)完成約定嗎？
3.為人一定要講誠信。談感受能?chē)@誠信談感想并言之有理、語(yǔ)言通順即可。
文言文閱讀參考答案 3
【甲】《論語(yǔ)》四則
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！�
【乙】《送東陽(yáng)馬生序》節選
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1.解釋下列句中加粗的詞。
�。�1）學(xué)而不思則罔（ ） （2）腰白玉之環(huán)（ ）
2.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。
�。�1）余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。
�。�2）溫故而知新，可以為師矣。
3【甲】段則是典型的_________體，表述了孔子的為學(xué)之道�！疽摇慷沃饕捎昧薩___________的表現手法，突出“余之勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷。
4.分別從【甲】【乙】?jì)啥沃姓页霰硎鰧W(xué)習態(tài)度的句子，并抄寫(xiě)在下面。
5.請結合【乙】段內容，談?wù)勀銓Α耙?jiàn)不賢而內自省”一句話(huà)的`理解。
答案：
1.（1）感到迷茫而無(wú)所適從（2）腰佩
2.（1）我卻穿著(zhù)破舊的衣服，生活在他們當中，一點(diǎn)不羨慕他們。
�。�2）溫習舊的知識能有新的體會(huì )、發(fā)現，可以憑（這一點(diǎn)）當老師了。
3.語(yǔ)錄對比
4.【甲】“知之為知之，不知為不知”或“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”【乙】“以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也”
5.示例：作者身處錦衣玉袍的富家子弟中，一點(diǎn)也不羨慕，不自慚形穢，因為他內心有精神的安慰和思想的寄托，反而能夠更加勤奮的學(xué)習。這就是對自我的反省。
文言文閱讀參考答案 4
【甲】穿井得一人
宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人�！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗��！眹说乐�，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也�！鼻舐勚舸�，不若無(wú)聞也。
【乙】刻舟求劍
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水 ，遽契其舟，曰:“是吾劍之所從墜�！敝壑�，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?
1．解釋下列句中加粗的`詞。
�。�1）及其家穿井( )
�。�2）國人道之（ ）
�。�3）是吾劍之所從墜( )
�。�4）遽契其舟（ ）
2．用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
�。�1）求聞之若此，不若無(wú)聞也
�。�2）是吾劍之所從墜。
3.說(shuō)說(shuō)甲乙兩文分別給了我們什么啟示？
答案：
1.（1）到，等到 （2）說(shuō)，講 （3）這 （4）用刀刻
2.（1）像這樣聽(tīng)到傳聞，還不如不聽(tīng)。（2）這兒是我的劍掉下去的地方。
�。�3）甲文：傳言不要輕信，要實(shí)事求是。尤其“以訛傳訛”更要不得。乙文：辦事不能只憑主觀(guān)愿望，不能想當然，要根據客觀(guān)情況的變化而靈活處理。
文言文閱讀參考答案 5
【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 (選自《送東陽(yáng)馬生序》)
【乙】范仲淹二歲而孤①，母貧無(wú)依。再適長(cháng)山朱氏②。既長(cháng)，知其世家③，感泣辭母，去之南都④入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢�；蛞够璧�，輒以水沃面。往往顫(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六經(jīng)⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自誦曰：當先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。 (選自《宋名臣言行錄》)
〖注釋①孤：幼年喪父謂之孤。②再適長(cháng)山朱氏：改嫁到長(cháng)山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤顫粥不充：顫，稠粥。充，充足。⑥日昃：太陽(yáng)偏西。⑦六經(jīng)：指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè )》《易》《春秋》六部經(jīng)書(shū)。⑧慨然：形容慷慨激昂。
1.解釋加點(diǎn)詞的'意思。
�。�1）腰白玉之環(huán) ( ) (2)同舍生皆被綺繡( )
�。�3）媵人持湯沃灌( ) (4)感泣辭母 ( )
2.翻譯句子(4分)
�、儇摵D曳屣行深山巨谷中。
譯文： （2分）
�、诨蛞够璧�，輒以水沃面。
譯文： （2分）
3.“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”的原因（用文中原話(huà)回答）：
5.兩文段的主人公都克服了生活的艱難，勤奮苦瀆，從文段中來(lái)看，二者的讀書(shū)動(dòng)力略有差別，請分別用自己的話(huà)概括，甲文宋濂是：① ，乙文范仲淹是：② 。反映古代名人苦讀的成語(yǔ)故事有：③ 、 (要求填寫(xiě)兩個(gè))。(4分
答案：
1．(1)用作動(dòng)詞，“腰佩”或“腰上佩帶”；(2)通“披”，“穿”或“穿著(zhù)”；(3)熱水；(4)辭別。(答出意思即可，每小題l分，共4分。)
2．①背著(zhù)書(shū)箱，拖著(zhù)鞋子，行走在深山大谷里。
�、谏钜谷绻杌栌�，就用冷水洗臉使自己清醒。
3．以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。
4.①以讀書(shū)為樂(lè )(有極強的求知欲望)(1分)②因感恩慈母，承擔家庭責任而讀書(shū)(1分)③囊螢映雪 懸梁刺股 鑿壁偷光 畫(huà)荻鑿壁等(要求填寫(xiě)兩個(gè)，一個(gè)1分)
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