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昔有醫人自媒閱讀附答案
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昔有醫人自媒閱讀附答案 1
昔有醫人，自媒①能治背駝，曰：“如弓者，如蝦者，如曲環(huán)者，延吾治，可朝治而夕如矢�！币蝗诵叛�，而使治駝。乃索板二片，以一置地下，臥駝?wù)咂渖�，又以一壓焉，而即屣②焉。駝�(wù)唠S直亦復隨死其子欲鳴③諸官。醫人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，哪管人死！”
【注釋】①媒：介紹，夸耀。②屣（xǐ）：鞋子。這里用作動(dòng)詞，踐踏。③鳴：申訴，控告。
【小題1】用“/”標出下面句子在朗讀時(shí)的正確停頓（限標2處）。（2分）
駝?wù)唠S直亦復隨死其子欲鳴諸官。
【小題2】下列各組句子中加粗詞語(yǔ)意思相同的一項是：（2分）A．延延吾治余人各復延至其家，皆出酒食B．以以一置地下而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也C．而可朝治而夕如矢千里馬常有，而伯樂(lè )不常有 D．焉而即屣焉萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉)
【小題3】．讀完這個(gè)故事，你悟出了什么道理？（2分）
答案
【小題1】.（2分）駝?wù)唠S直 / 亦復隨死 / 其子欲鳴諸官。
【小題2】.（2分）A
【小題3】.（2分）做事情要有全局觀(guān)念，不能只看局部，就像治駝背，不能只治了彎曲的背，背不再彎曲了，可人的生命也沒(méi)有了，這就是不看全部只求局部效益，這樣做顯然是沒(méi)有任何意義的，就像這個(gè)駝背的'人，被這樣的庸醫治好了背，卻沒(méi)了命，得不償失。(意思對即可)
解析【小題1】
試題分析：要劃分正確停頓，我們仔細看一下本題，其實(shí)是讓我們斷句的。斷句先要知道這句話(huà)的意思：駝背倒是很快就弄直了，但人也被踩斷了氣。駝背人的兒子要到官府去告他。根據意思進(jìn)行劃分。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：A中前后兩個(gè)“延”都是“邀請”的意思。B中前面的“以”是“把”的意思，后面的“以”是“因為”的意思。C中的前面一個(gè)“而”表承接關(guān)系，后面一個(gè)“而”表轉折關(guān)系。D中前一個(gè)“焉”相當于“之”，后一個(gè)“焉”做語(yǔ)氣助詞，用在句末。所以選A.
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：此類(lèi)題要用議論性的文字寫(xiě)清自己悟出的道理，悟出的道理不能游離于原文，必須緊扣原文內容談悟出的道理。本文談到治駝人背治好了，性命卻丟了的事實(shí)，不免就讓我們想起了做事要有全局觀(guān)念，不能片面追求局部效益，那樣會(huì )得不償失的道理。做這類(lèi)型的題，要注意：1、用議論性文字；2、道理是由原文內容總結出來(lái)的。
昔有醫人自媒閱讀附答案 2
昔有醫人，自媒①能治背駝，曰：“如弓者，如蝦者，如曲折者，延吾治，可朝治而夕如矢�！� 一人信焉，而使治駝。乃索板二片，以一置地下，臥駝?wù)咂渖�，又以一壓焉，而即屣②焉�?/strong>駝?wù)唠S直，亦復隨死。其子欲鳴③諸官。醫人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，那管人死！”
【注釋】：①媒：介紹，夸耀。②屣（xǐ）：鞋子。這里用作動(dòng)詞，踐踏。③鳴：申訴，控告。
題目
1、解釋句中加粗詞的意義。
�。�1）延吾治，可朝治而夕如矢。延：___________
�。�2）一人信焉，而使治駝。信：___________
2、給文中加粗句子需要加標點(diǎn)的地方用 “|” 標出來(lái)。
3、乃索板二片以一置地下臥駝?wù)咂渖嫌忠砸粔貉啥村镅伞?/p>
4、翻譯文中劃線(xiàn)句子。
我業(yè)治駝，但管人直，那管人死！
讀完這個(gè)故事，你對故事中的醫生有何評價(jià)？
答案
1、（1）請，邀請；（2）相信。
2、乃索板二片 | 以一置地下 | 臥駝?wù)咂渖?| 又以一壓焉 | 而即屣焉。
3、我的職業(yè)就是給人治療駝背，只負責把人的駝背治成直的'，哪里還負責人的死活呢？
4、這個(gè)醫生的職業(yè)道德太差了，他為人治病僅僅是為了錢(qián)，竟然不管病人的死活。
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