鐵簫聲幽閱讀理解題目及答案

　　鐵簫聲幽

　　宗璞

　　常覺(jué)得我們這一代人很幸運。舊書(shū)雖念得不多，還知道些；西書(shū)了解不深，總也接觸過(guò)。精神尚不貧乏，肉體未受虐待，經(jīng)歷更是非凡。我們的生活很豐富，其中有一項看來(lái)普通，現在卻讓人羨慕，值得大書(shū)特書(shū)的，那就是，我們有兄弟姊妹。

　　傳統文化講五倫，其中之一是兄弟。常聽(tīng)見(jiàn)現在的中年人說(shuō)，他們最羨慕別人有兄弟姊妹。想想我的童年，如果沒(méi)有我的哥哥和弟弟，我將不會(huì )長(cháng)成現在的我。

　　我們兄弟姊妹四人，大姐鐘璉長(cháng)我九歲，所以接觸較少。哥哥鐘遼長(cháng)我四歲，弟弟鐘越小我三歲，我整個(gè)的童年是和哥哥、弟弟一起度過(guò)的�？箲饎倮�，我們回到北平，回到白米斜街舊宅中，這座房屋是父母的惟一房產(chǎn)。有一間屋子堆滿(mǎn)了東西，和走的時(shí)候完全一樣。那時(shí)冬日取暖用很高的鐵爐，稱(chēng)為洋爐子。燒硬煤，熱力很大，便有爐擋，是洋鐵皮做成的，從前常在上面烤衣服。我們看到那鐵爐依舊，爐擋依舊。最有趣的是爐擋上面寫(xiě)了兩行字，也赫然依舊。這兩行字是：“立約人：馮鐘遼、馮鐘璞。只許她打他，不許他打她�！碑敃r(shí)在場(chǎng)的人無(wú)不失笑。父親說(shuō)：“這是什么不平等條約！”那時(shí)哥哥已經(jīng)去美國求學(xué)，那條約也因爐擋的啟用擦去了，他沒(méi)有再見(jiàn)到我們的不平等條約。

　　我已不記得怎么會(huì )立下了不平等條約，好像全無(wú)必要。因為我們從來(lái)沒(méi)有打過(guò)架。不過(guò)，這也是一種姿態(tài)。另有些事倒是歷歷如在目前。清華園乙所的住宅中有一間儲藏室，靠東墻冬天常擺著(zhù)幾盆米酒，夏天常擺著(zhù)兩排西瓜。中間有一個(gè)小桌，孩子們有時(shí)在那里做些父母不鼓勵的事。記得一天中午，趁父母午睡，哥哥在那里做“試驗”，我在旁邊看。他的試驗是點(diǎn)一支蠟燭燒什么東西，試驗目的我不明白。不久聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)話(huà)。他急忙一口氣噗地吹滅了蠟燭，燭淚濺在我身上。我還沒(méi)有叫出來(lái)，他就捂住我的嘴，小聲說(shuō)：“帶你去騎車(chē)�！庇谑俏覀儚暮箝T(mén)溜出。哥哥的自行車(chē)很小，前后輪都光禿禿沒(méi)有擋泥板，但卻是一輛正式的車(chē)。我總是坐在大梁上左顧右盼游覽校園。哥哥知道我喜歡坐大梁，便用這“游覽”換得我不揭發(fā)。那天的“試驗”也就混過(guò)去了。

　　后來(lái)我要自己騎車(chē)了。我想那時(shí)的年紀不會(huì )超過(guò)九歲，大概是八歲。因為九歲那年夏天開(kāi)始抗戰，我們離開(kāi)了清華園。我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)完全是哥哥的力量。那時(shí)在清華園內甲乙丙三所之間有一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，我們好像從來(lái)沒(méi)有打過(guò)網(wǎng)球，只在地上彈玻璃球。我在這場(chǎng)地上學(xué)騎自行車(chē)，用的是哥哥的那輛小車(chē)，我騎車(chē)，他在后面扶著(zhù)座位跟著(zhù)跑。頭一天跑了幾圈，第二天又跑了幾圈。我忽然看見(jiàn)他不跟著(zhù)車(chē)了，而是站在場(chǎng)地旁邊笑。我本來(lái)騎得很平穩了，一見(jiàn)他沒(méi)有扶，立刻覺(jué)得要摔倒，便大叫起來(lái)。哥哥跑過(guò)來(lái)扶住車(chē)，我跳下來(lái)，便捏緊拳頭照他身上亂捶。他只是笑，說(shuō)：“你不是會(huì )騎了嗎？”

　　到昆明以后，哥哥上中學(xué)，我和小弟上小學(xué)。我們所上的南箐學(xué)校因為躲避日機的空襲，遷到昆明郊外崗頭村，我們都住校。家還在城里，后來(lái)家遷到東郊龍泉鎮，我們又在城里住校。不記得是怎么回事了，總之有很長(cháng)一段時(shí)間我們常在周末從鄉下走進(jìn)城，或從城里走到鄉下，一次的距離大約是20里左右。我們三個(gè)人一路走一路說(shuō)話(huà)，講故事，猜謎語(yǔ)，對小說(shuō)的回目，對的主要是《紅樓夢(mèng)》和《水滸》的回目，《三國演義》我不熟。還有一項重要內容是講自己創(chuàng )作的故事，輪流主講。大概也是編故事的需要，三個(gè)人每人有一個(gè)國家，哥哥的國家叫“晨光國”，在北極；弟弟的國家叫“英武國”，在海底；我的國家叫“逸堅國”，在火星上。不知為什么，我從小便對火星有興趣。到現在也覺(jué)得火星很親切。我的兄、弟后來(lái)都是工程師，但他們具有的藝術(shù)細胞絕不比我少，故事編得很熱鬧，可惜都不記得了。

　　我上聯(lián)大附中時(shí)，一度在城里住校。那時(shí)聯(lián)大附中沒(méi)有宿舍，甚至沒(méi)有校舍，都是趁別人不用教室時(shí)上課，有時(shí)就在室外樹(shù)下上課。有一段時(shí)間，不知是借的哪里的一個(gè)大房間，大家打地鋪。一次我生病了，別人都去上課，我昏昏沉沉地躺在空蕩蕩的大房間里�！懊��！笔歉绺绲穆曇�，睜眼只見(jiàn)他蹲在我的“床”邊。他送來(lái)一碗米線(xiàn)，碗里還有一個(gè)雞蛋。

　　20世紀90年代初，我出版了一本散文集，書(shū)名為《鐵簫人語(yǔ)》。取這個(gè)名字是因為家里有一只鐵簫。書(shū)出版后不久，南京的“洞簫博物館”也許是“樂(lè )器博物館”來(lái)人要求看一看鐵簫。他們說(shuō)他們藏有銅簫，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鐵簫。我把簫拿給他們看，他們觀(guān)看良久，又試吹過(guò)，承認它是一只簫。但我想大概不是很上乘，然而它畢竟是一只簫，而且是鐵簫。我還為這只鐵簫寫(xiě)了一小段文字，作為《鐵簫人語(yǔ)》的序：

　　我家有一只鐵簫。

　　那是真正的鐵簫。一段頑鐵，鑿有七孔，拿著(zhù)十分沉重，吹著(zhù)卻易發(fā)聲。聲音較竹簫厚實(shí)、悠遠，如同哀怨的嗚咽，又如同低沉的歌唱。聽(tīng)的人大概很難想像這聲音發(fā)自一段頑鐵。

　　鐵質(zhì)硬于石，簫聲柔如水；鐵不能彎，簫聲曲折。頑鐵自有了比干七竅之心，便將美好的聲音送往晴空和月下，在松陰與竹影中飄蕩，透入人的軀殼，然后把軀殼拋開(kāi)了。

　　哦，還有個(gè)吹簫人呢，那吹簫人，在哪里？

　　吹簫人可以吹出不同的曲調，而鐵簫只有一個(gè)。

　　是誰(shuí)制作了這只鐵簫，制作了這只可以從簫聲和簫的本身引出許多聯(lián)想的'鐵簫？那就是我的哥哥——馮鐘遼。

　　簫屬于中國文化，可以引起許多中國式的聯(lián)想。都是陳貨，也就不必說(shuō)了。制簫的材料是多種多樣的，也許也曾有過(guò)鐵簫，但是我不知道，只能說(shuō)哥哥的這一只。鐵簫既是樂(lè )器又可以做武器，我常想最好能有一位女俠，用的兵器是鐵簫：掄圓了可以自衛救人，掃盡人間不平事；吹響了可以自?shī)蕣嗜�，此曲只應天上�?lái)。也許哪天真寫(xiě)出一篇沒(méi)有武功的冒牌的武俠小說(shuō)來(lái)。

　　在昆明時(shí)生活很艱難，最常用的樂(lè )器只是口琴。簫、笛雖也方便，卻少人吹。母親在乙所時(shí)便吹簫，到昆明后得了兩只玉屏簫，聲音很好。母親時(shí)常吹奏的樂(lè )曲是《蘇武牧羊》。哥哥制作鐵簫便是受竹簫的啟發(fā)，用一根現成的廢鐵管，根據一點(diǎn)點(diǎn)中學(xué)物理知識，鉆幾個(gè)洞，居然可以吹出曲調，大家都很高興。我們就是這樣因陋就簡(jiǎn)，在清苦的日子里，使得生活充實(shí)而豐富。

　　哥哥制作鐵簫，只不過(guò)是他眾多興趣中的一項。他如今八十八歲了，仍不斷做實(shí)驗。我說(shuō)：“可別像蘇東坡一樣，為制墨，把房子燒了�！备绺绲目茖W(xué)知識當然比東坡強多了，房子是不會(huì )燒的。但是試驗做起來(lái)也頗麻煩，哥哥卻樂(lè )此不疲。在他各種興趣活動(dòng)的實(shí)踐中。便閃耀著(zhù)創(chuàng )造的光亮。

　　15．細細體味“不過(guò)，這也是一種姿態(tài)”這句話(huà)，你覺(jué)得蘊含了作者的哪些情感？（3分）

　　15．【答案示例】①回憶深處，是當時(shí)的那一種小女孩特有的驕傲。②對當時(shí)任性的自己的調侃和戲謔。③擁有這樣肯謙讓并寵愛(ài)自己的好哥哥的幸福和喜悅。④回憶童年趣事時(shí)的溫馨和興味盎然。（答出1點(diǎn)計1分，答出3點(diǎn)計滿(mǎn)分。）

　　【解析】可以從過(guò)去的自己彼時(shí)彼地的情感、對哥哥的感情和現在自己回憶時(shí)的感受這三個(gè)角度來(lái)體會(huì )。所謂“小女孩特有的驕傲”既是小女孩只肯欺負哥哥，不肯被哥哥欺負的任性的驕傲，又是自己能擁有這樣的特殊地位，被哥哥呵護寵愛(ài)的驕傲。

　　16．請結合文中的具體情節分析 “哥哥”這一人物形象。（6分）

　　16．【答案示例】①鐵爐上的“不平等條約”表現了哥哥的謙讓?zhuān)�以及對妹妹的寵�?ài)。②哥哥點(diǎn)蠟燭燒東西做實(shí)驗表現他具有很強的好奇心和探索精神。③哥哥“闖禍”之后帶“我”去騎車(chē)，既顯現出少年的調皮機靈，又顯現出對我的愧疚彌補，是一個(gè)陽(yáng)光、活潑、善良、溫暖的少年。④哥哥教我學(xué)自行車(chē)的情節，看出了他對妹妹適度的、有智慧的愛(ài)護。⑤在上學(xué)路上兄弟姐妹編故事的情節說(shuō)明了哥哥也是一個(gè)很有想象力、創(chuàng )造力的人，并且這些孩子們能把長(cháng)達20里的上學(xué)路途變得妙趣橫生，展現了他們的積極向上、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。⑥“我”上聯(lián)大附中時(shí)在學(xué)校生病，哥哥送米線(xiàn)和雞蛋的情節，表現了哥哥的細心、周到和體貼。⑦在昆明的時(shí)候，哥哥根據中學(xué)物理知識，自己制作鐵簫，不僅顯示出他能學(xué)以致用，具備極強的動(dòng)手能力，還顯示出了一定的藝術(shù)修養，以及在艱難的生活中，苦中作樂(lè )的堅強和豁達。⑧哥哥到晚年仍舊孜孜不倦，愛(ài)好實(shí)驗，說(shuō)明他活到老學(xué)到老（勤勉好學(xué)/學(xué)而不倦），以創(chuàng )造為樂(lè )趣的可貴精神。

　　【解析】每結合一處情節，并分析出一種形象特征就計2分；從一處情節中分析出多種特征的，一處最多記3分。沒(méi)結合情節的，即使答出了六種形象特征，最多也只能計3分。

　　17．標題“鐵簫聲幽”有著(zhù)豐富的內在意蘊，試結合全篇加以分析。（8分）

　　17．【答案示例】①鐵簫是哥哥制作的，在清苦的日子里給家人們帶來(lái)歡樂(lè )，后來(lái)又被作者長(cháng)久地珍藏。鐵簫聲幽，代表了作者對逝去的時(shí)光的懷念，也表現了作者與自己兄弟姊妹之間濃厚綿長(cháng)、恒久不斷的血緣親情。②鐵簫取材于頑鐵，“拿著(zhù)十分沉重，吹著(zhù)卻易發(fā)聲”。這就像是作者回憶中的那段歲月，在戰爭背景中的生活極其艱難沉重，一家人卻還是能夠過(guò)得其樂(lè )融融，溫馨幸福，頑鐵也能發(fā)出低沉的歌唱。這是一種舉重若輕的生活智慧。③“鐵質(zhì)硬于石，簫聲柔如水；鐵不能彎，簫聲曲折�！辫F簫這一意象暗合了中華民族在道德修養上的境界追求，即在具有剛硬不彎的氣節和情操的同時(shí)，溫潤婉轉，涵養深厚。而且簫聲可以“透入人的軀殼，然后把軀殼拋開(kāi)了”，這一方面是形容簫聲之優(yōu)美，令人陶醉入迷，另一方面也形容了中華民族的道德修養境界能夠引人入勝，使人忘俗忘我。④鐵簫既“可以自衛救人”，也“可以自?shī)蕣嗜恕�，亦武亦文，亦剛亦柔，既寄托了俠義精神，也寄托了藝術(shù)情懷，恰如幽深博大的中國文化的縮影。⑤就像是哥哥根據中學(xué)物理知識制作簡(jiǎn)陋的鐵簫，作者一家人如此“因陋就簡(jiǎn)，在清苦的日子里，使得生活充實(shí)而豐富”恰恰表現出了中國人堅韌頑強、樂(lè )觀(guān)豁達的民族精神，他們不僅創(chuàng )造器物，還創(chuàng )造美好，創(chuàng )造幸福，令人敬佩，值得人尊敬。

　　【解析】鐵簫聲幽，這四個(gè)字在醇厚親情、生活智慧、人格境界、文化內蘊、民族精神等多方面有多重象征意義，只要寫(xiě)出一種象征意義就給2分，寫(xiě)出四種給滿(mǎn)分。

　　“鐵簫”似乎并不直接貫穿于作者的生活始終，但這悠悠簫聲卻似乎是作者彼時(shí)生活的背景音樂(lè )，而“鐵簫”這個(gè)意象則灌注了整篇文章的思想情感基調。哥哥制作的鐵簫雖然在博物館的專(zhuān)業(yè)人士眼中并不是多上乘的簫，但“它畢竟是一支簫，而且是鐵簫”，看得出來(lái)作者筆端流露出的是一種贊美和自豪——這既是對內蘊豐厚的中國文化，也是對自己在戰火中依舊團結友愛(ài)的大家庭，還是對自己才華橫溢、溫暖堅毅的哥哥的贊美和自豪。

　　18．某些雜志在轉載這篇文章時(shí)刪去了最后一段。你認為這樣刪減好不好？請結合全文闡釋你的理由。（4分）

　　18．【答案示例1】這樣刪去好一些。因為：①哥哥雖然是作者著(zhù)意回憶和刻畫(huà)的人物形象，但作者想要表達的核心主旨還是整個(gè)家庭在艱難環(huán)境中的樂(lè )觀(guān)和頑強，加上這一段會(huì )使得主題的表達不那么集中和突出。②作者在寫(xiě)親情的時(shí)候是以點(diǎn)帶面的寫(xiě)法，哥哥是點(diǎn)，整個(gè)家庭的溫馨幸福是面，著(zhù)重寫(xiě)點(diǎn)是為了更完整更深入地展現面，而不能因點(diǎn)忘面，以點(diǎn)害面。③“我們就是這樣因陋就簡(jiǎn)，在清苦的日子里，使得生活充實(shí)而豐富�！边@一句恰恰就是點(diǎn)明主旨的語(yǔ)句，如果把這一句放在末尾，有卒章顯志的效果，再在后面加一段，有畫(huà)蛇添足的感覺(jué)。

　　【答案示例2】①這樣刪去不好。因為：①哥哥到老了以后依然孜孜不倦地學(xué)習，堅持不懈地做實(shí)驗，這就更加豐富和充實(shí)了哥哥的形象。②哥哥樂(lè )此不疲地做實(shí)驗與前文中他年少時(shí)點(diǎn)蠟燭燒東西的試驗形成了前后照應，使文章的結構更加嚴密，更具有整體感。③這一段中我對哥哥現狀的描述，以及我對哥哥的調侃，顯示出時(shí)間雖然流逝，但哥哥的性情與他們兄妹之間的感情卻依舊如少年時(shí)期那般醇厚，營(yíng)造出了一種超越于時(shí)空之上的溫暖而美好的親情氛圍，呼應了“鐵簫聲幽”的“聲幽”二字，有利于展現文章的主旨。

　　【解析】亮出觀(guān)點(diǎn)給1分；分析文本給1分；答出結構或者主題表達方面的理由給2分。

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