母親的背心閱讀答案
現代文閱讀，命題者常常從文章的表現手法和修辭手法方面出題對考生進(jìn)行考查。因此，掌握常用的表現手法和修辭手法，下面給大家提供母親的背心的閱讀答案，一起來(lái)練習一下吧！
母親的背心
�、倌赣H不習慣城里的生活，住在鄉下很少進(jìn)城。我也由于工作忙很少回老家，更多的是電話(huà)里問(wèn)候一下母親。去年夏季，母親突然進(jìn)城來(lái)了。我以為有什么急事，風(fēng)風(fēng)火火趕回家。母親笑笑說(shuō)：“沒(méi)啥事，就是想心心了，有半年沒(méi)見(jiàn)了，怪想的，來(lái)看看�！�
�、诼�(tīng)著(zhù)母親的話(huà)，我心里酸酸的�？刹皇�？細細算來(lái)，現在距我和女兒心心一起回老家已半年有余！只是自己每天忙忙碌碌不覺(jué)得時(shí)間過(guò)得有如此之快而已。
�、凵挝绯燥埩�，天太熱，我讓母親脫去外面的衣服涼快涼快。母親有些遲疑。我說(shuō)在自己家中怕什么。我替母親掛好衣服，猛回頭看見(jiàn)母親貼身穿的背心有幾個(gè)洞。我走上前，摸著(zhù)背心問(wèn)：“媽?zhuān)阍趺创┲?zhù)爛衣服？”“這衣服爛是爛了，可穿時(shí)間長(cháng)了，貼身穿還蠻舒服的，舍不得扔。再說(shuō)，我老太婆了，也不那么講究，有衣服穿就行了�！�
�、苣赣H在我心中是最漂亮的。小時(shí)候，我一直把母親與樣板戲《龍江頌》中的女主角相媲美。猛一聽(tīng)母親稱(chēng)自己是老太婆，心中怪怪的。
�、菸易谀赣H對面，細細看著(zhù)母親。母親確實(shí)老了，頭發(fā)花白，肌膚松弛，再加上那舊背心，十足的鄉下老太太�？粗�(zhù)上年紀的母親，我暗暗問(wèn)自己：“母親確實(shí)衰老了，自己怎么竟沒(méi)有發(fā)現？母親穿著(zhù)爛背心，自己為母親買(mǎi)過(guò)幾次衣服？想想這些年來(lái)，自己對母親的關(guān)心太少了，對母親太疏忽了。也許一件好的衣服能讓母親年輕幾歲�！�
�、尬以娇丛较胄闹性讲皇亲涛�，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。母親也發(fā)現我有些異樣，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“吃過(guò)飯，我陪你到商場(chǎng)買(mǎi)件衣服�！蹦赣H連說(shuō)：“不用了，鄉下的衣服便宜�！�
�、呶顼埡�，我強拉著(zhù)母親走進(jìn)商場(chǎng)的老年服裝區。母親試了一件又一件，總是問(wèn)一問(wèn)價(jià)錢(qián)又放回原處。時(shí)間一分一秒過(guò)去，母親一件沒(méi)有看中，倒吸引了不少來(lái)此購物的老太太的'目光。她們指著(zhù)我問(wèn)母親：“大姐，買(mǎi)衣服呢？這是誰(shuí)呀？”母親看看我，自豪地說(shuō)：“這是我大孩子！”旁邊老太太嘖嘖地說(shuō)：“你看看這位大姐多有福氣，兒子親自陪著(zhù)買(mǎi)衣服�！�
�、嗦�(tīng)著(zhù)老太太的話(huà)，母親臉上更是洋溢著(zhù)幸福的微笑。而我此時(shí)，愈是看著(zhù)母親微笑的臉龐，心中愈不是滋味。三十多年來(lái)，自己對母親少有付予，更多的只是索取，想不到僅僅一次相陪，就讓母親如此滿(mǎn)足。
�、崮赣H終于在試完一件衣服后同意買(mǎi)下來(lái)了。我問(wèn)服務(wù)員多少錢(qián)。服務(wù)員說(shuō)三十元。三十元！天呢！我不敢相信自己的耳朵，這個(gè)商場(chǎng)里竟有賣(mài)三十元一件的衣服！母親竟為買(mǎi)一件三十元的衣服，轉了近兩個(gè)小時(shí)的商場(chǎng)！想想自己第一次為母親買(mǎi)衣服，竟買(mǎi)只有三十元的衣服，我堅決不同意，說(shuō)：“這幾百塊的衣服你不挑，怎么挑這三十塊錢(qián)的爛衣服！”
�、饽赣H一聽(tīng)不高興了，說(shuō)：“三十元怎么了？那也是錢(qián)！你相不中，我相中了！”一看母親認真了，我感到剛才那句話(huà)說(shuō)得不太合適，趕忙解釋說(shuō)：“媽?zhuān)也皇悄莻�(gè)意思。我是說(shuō)，我給你買(mǎi)一次衣服，怎么能買(mǎi)三十元一件的呢？我現在也不是給你買(mǎi)不起好衣服！”母親說(shuō)：“我知道你的心意。衣服嘛，能穿就行。你們在城里不比農村，花銷(xiāo)大。再說(shuō)，心心上學(xué)還要花錢(qián)，還是省著(zhù)點(diǎn)好！”
�、限D眼一年過(guò)去了。前不久，由于電力部門(mén)的原因，導致我家中的電器意外起火，釀成了火災。面對燒成一塌糊涂的家，我真有點(diǎn)一籌莫展。找電力部門(mén)理論，“電老大”的作風(fēng)令我傷透了腦筋。我正準備起訴，母親打來(lái)電話(huà)，說(shuō)她從別人那兒聽(tīng)說(shuō)我家中著(zhù)了火，很是著(zhù)急，想進(jìn)城來(lái)看看。著(zhù)火后，我對母親嚴密，怕母親知道為我操心�？蓻](méi)有不透風(fēng)的墻，母親最終還是知道了。為了不讓母親操心，我輕描淡寫(xiě)地給母親說(shuō)沒(méi)燒什么，再簡(jiǎn)單裝修一下就行了，并告訴她準備和電力部門(mén)打官司。誰(shuí)知母親一聽(tīng)打官司更急了，說(shuō)：“打官司最勞神了，你裝修吧，媽有錢(qián)，裝修完了，媽給你錢(qián)！”為讓母親放心，我連說(shuō)是是是。
�。�12）房子一裝修完，我就領(lǐng)著(zhù)老婆孩子回老家，想告訴母親，讓她老人家放心。
�。�13）母親見(jiàn)我們一家子回來(lái)非常高興，非親自下廚房做飯，我和妻子攔也攔不住。
�。�14）不一會(huì )兒，母親就汗流浹背，把外面的衣服脫了下來(lái)，又露出了那件背心，只是背后打了幾個(gè)補丁。我一見(jiàn)不禁問(wèn)：“媽?zhuān)@背心怎么還穿著(zhù)呢？”母親說(shuō)：“在農村，能穿就行！”妻子說(shuō)：“下次回來(lái)，給媽買(mǎi)件好的！”母親說(shuō)：“別破費了，新三年、舊三年、縫縫補補又三年�！�
�。�15）下午，我們要走了，母親忽然叫住我，說(shuō)：“文，來(lái)，媽這兒有一千塊錢(qián)，你拿走，彌補彌補你的損失！”我一時(shí)呆在那兒，不知道說(shuō)什么好。妻子在旁接過(guò)話(huà)說(shuō)：“媽?zhuān)∥覀冇绣X(qián)，怎么能要你的錢(qián)？”我接著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)叶歼@么大了，怎能還要你的錢(qián)，再說(shuō)我也不缺錢(qián)�！蹦赣H拿著(zhù)錢(qián)硬往我的口袋里塞，我使勁往外掏，在推推搡搡中，只聽(tīng)“嘶”的一聲，母親的背心裂開(kāi)了個(gè)大口子。母親停住了手，我的眼淚下來(lái)了。
�。�16）我拉著(zhù)母親說(shuō)：“媽?zhuān)∥叶伎焖氖娜肆�，怎么還能要你的錢(qián)！”母親輕輕幫我擦著(zhù)淚水說(shuō)：“傻孩子，媽沒(méi)病沒(méi)災，用不著(zhù)錢(qián)，你拿著(zhù)吧。再說(shuō)，你再大，也是媽的兒呀！拿著(zhù)吧！”
�。�17）我失聲痛哭起來(lái)。
閱讀練習
【小題1】閱讀全文，請你概括作者圍繞母親的背心寫(xiě)了哪幾件事？（3分）
【小題2】面對母親，面對母親的背心，“我”的情感發(fā)生很大變化，由見(jiàn)到母親時(shí)的心里酸酸的到 ， 到 ，再到
表現出“我”對愧疚和感激之情。（3分）
【小題3】文章第五段劃線(xiàn)的句子是什么描寫(xiě)，有什么表達效果？（3分）
【小題4】請你結合選文內容，簡(jiǎn)要分析“母親”這一人物形象。（3分）
【小題5】母親為我們全心付出卻不圖回報，作為兒女的我們應該怎樣去感恩母親呢，請你結合自己的實(shí)際，談?wù)勀銓δ赣H的感恩計劃。（3分）
參考答案
【小題1】母親想孫子進(jìn)城看我們；陪母親買(mǎi)背心；回鄉下看母親，母親給錢(qián)我們裝修房子。
【小題2】面對母親，面對母親的背心，“我”的情感發(fā)生很大變化，由見(jiàn)到母親時(shí)的心里酸酸的到 看的母親穿的背心心里越不是滋味，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸 ， 到 母親的背心裂開(kāi)了個(gè)大口子，我的眼淚下來(lái)了 ，再到 我失聲痛哭起來(lái) ，表現出“我”對母親的愧疚和感激之情。
【小題3】外貌描寫(xiě)。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親衰老的樣子，與年輕時(shí)的母親形象形成對比，表達出“我”對母親的愧疚之情。
【小題4】善良，慈愛(ài)，節儉，知足。（要求學(xué)生結合文章內容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析）
【小題5】母親為我們全心付出卻不圖回報，作為兒女的我們應該怎樣去感恩母親呢，請你結合自己的實(shí)際，談?wù)勀銓δ赣H的感恩計劃。（3分）
解析【小題1】
試題分析：概括文章的內容，一定要圍繞具體描寫(xiě)的事件來(lái)概括，比如本題，學(xué)生應圍繞“母親的背心”這一線(xiàn)索來(lái)概括，當然，在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。
考點(diǎn)：歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題2】
試題分析：學(xué)生整體感知文本內容，了解散文的組材線(xiàn)索，根據故事情節的變化來(lái)感知文本內容，理解人物的情感變化過(guò)程，能做到故事情節和人物的情感變化相一致，學(xué)生表述合理即可。
考點(diǎn)：概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
【小題3】
試題分析：人物描寫(xiě)及作用作答方法：學(xué)生了解常用的外貌肖像、動(dòng)作行為等人物描寫(xiě)手段，明確每一種人物描寫(xiě)手段對刻畫(huà)人物性格的作用。肖像（外貌）描寫(xiě)[包括神態(tài)描寫(xiě)]（描寫(xiě)人物容貌、衣著(zhù)、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。學(xué)生能結合具體語(yǔ)言環(huán)境來(lái)進(jìn)行分析。
考點(diǎn)：分析作品描寫(xiě)手法。能力層級為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：本考點(diǎn)主要考查我們對文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。學(xué)會(huì )抓住人物的各種刻畫(huà)手法來(lái)分析。學(xué)會(huì )從故事情節中來(lái)分析，學(xué)會(huì )把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價(jià)。這里總結出母親是一位善良，慈愛(ài)，節儉，知足的老人。
考點(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價(jià)D。
【小題5】
試題分析：這是一種開(kāi)放題型，近幾年中考中經(jīng)常出現，學(xué)生在讀懂原文基礎上，結合生活實(shí)際，從不同角度進(jìn)行解讀，然后將自己的理解表述出來(lái)，主要考查學(xué)生把握文體和文章內容的能力。
考點(diǎn)：對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng )意的解讀。能力層級為探究F。
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