畫(huà)說(shuō)閱讀答案
與二哥張善子昆仲創(chuàng )立“大風(fēng)堂派”，是二十世紀中國畫(huà)壇最具傳奇色彩的潑墨畫(huà)工。特別在山水畫(huà)方面卓有成就。后旅居海外，畫(huà)風(fēng)工寫(xiě)結合，重彩、水墨融為一體，尤其是潑墨與潑彩，開(kāi)創(chuàng )了新的藝術(shù)風(fēng)格，因其詩(shī)、書(shū)、畫(huà)與齊白石、溥心畬齊名，故又并稱(chēng)為“南張北齊”和“南張北溥”，名號多如牛毛。與黃君璧、溥心畬以“渡海三家”齊名。二十多歲便蓄著(zhù)一把大胡子，成為張大千日后的特有標志。接下來(lái)小編為你帶來(lái)畫(huà)說(shuō)閱讀答案，希望對你有幫助。
�、儆腥艘詾楫�(huà)畫(huà)是很艱難的，又說(shuō)要生來(lái)有繪畫(huà)的天才，我覺(jué)得不然。我以為只要自己有興趣,找到一條正路，又肯用功，自然而然就會(huì )成功的。從前的人說(shuō)“三分人事七分天”，這句話(huà)我卻絕對反對。我以為應該反過(guò)來(lái)說(shuō)“七分人事三分天”才對，就是說(shuō)任你天分如何好，不用功是不行的。世上所謂神童，大概到了成年以后就默默無(wú)聞了。這是什么緣故呢 只因大家一捧加之父母一寵,便忘乎其形，自以為了不起，從此再不用功。不進(jìn)則退，乃是自然趨勢，你叫他如何得成功呢
�、诋�(huà)家可以在畫(huà)中創(chuàng )造另一個(gè)天地，要如何去畫(huà)，就如何去畫(huà)，有時(shí)要表現現實(shí)，有時(shí)也不能太顧現實(shí)，這種取舍，全憑自己思想。何以如此 簡(jiǎn)略地說(shuō)，大抵畫(huà)一種東西，不應當求太像，也不應當故意求不像，求它像，當然不如攝影，如求它不像，那又何必畫(huà)它呢 所以一定要在像和不像之間，得到超物的天趣，方算是藝術(shù)。正是古人所謂遺貌取神，又等于說(shuō)我筆底下所創(chuàng )造的新天地，叫識者一看自然會(huì )辨認得出來(lái)；我看到真美的就畫(huà)下來(lái)，不美的就拋棄了它。談到真美，當然不單指物的形態(tài)，是要悟到物的神韻。這可引證贊王摩詰的兩句話(huà),“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。怎樣能達到這個(gè)境界呢 就是說(shuō)要意在筆先，心靈一觸，就能跟著(zhù)筆墨表露在紙上。所以說(shuō)“形成于未畫(huà)之先”，“神留于既畫(huà)之后”。只要用你的靈感與思想，不變更原理而得其神態(tài)，畫(huà)得含有古意而又不落俗套，這就算藝術(shù)了。
�、圩鳟�(huà)要怎樣才得精通 總括來(lái)講,首重在勾勒，次則寫(xiě)生，再次才到寫(xiě)意。不論畫(huà)花卉、翎毛、山水、人物，總要了解理、情、態(tài)三事。先要著(zhù)手臨摹，觀(guān)審名作，不論今古，眼觀(guān)手臨，切忌偏愛(ài)。人各有所長(cháng)，都應該采取，但每人筆觸天生有不同的地方，故不可專(zhuān)學(xué)一人，又不可單就自己的`筆路去追求，要憑理智聰慧來(lái)采取名作的精神又要能轉變它。老師教學(xué)生也應當如此，告訴他繪畫(huà)的方法，由他自去追討，不可叫他固守師法。然后立意創(chuàng )作，這樣才可以成為獨立的畫(huà)家。所以唐宋人所傳的作品，不要題款，給人一看就可知道這是某人的作品。
�、芄湃怂^讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，這是什么意思呢 因為見(jiàn)聞廣博，要從實(shí)地觀(guān)察得來(lái)，不只單靠書(shū)本，兩者要相輔而行的。名山大川，熟于心中，胸中有了丘壑，下筆自然有所依據。要經(jīng)歷得多才有所獲，山水如此，其他花卉人物禽獸都是一樣。游歷不但是繪畫(huà)資料的源泉，并且可以窺探宇宙萬(wàn)物的全貌，養成廣闊的心胸，所以行萬(wàn)里路是必須的。
19．閱讀第②段內容，在談到繪畫(huà)要達到“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的境界時(shí)，作者的觀(guān)點(diǎn)是什么？（2分）
答：
20．閱讀第③段內容，簡(jiǎn)述作者闡釋“首重在勾勒，次則寫(xiě)生，再次才到寫(xiě)意”的過(guò)程。（4分）
答：
19．答案示例：意在筆先，心靈一觸，就能跟著(zhù)筆墨表露在紙上（用你的靈感與思想，不變更原理而得其神態(tài)）（2分）
20．答案示例：首先從畫(huà)畫(huà)要理、情、態(tài)三事入手，（1分）提出先要著(zhù)手臨摹，切忌偏愛(ài)。接著(zhù)用人各有所長(cháng)進(jìn)一步闡釋?zhuān)瑥娬{要憑理智聰慧來(lái)采取名作的精神又要能轉變它。（1分）接著(zhù)以老師教學(xué)生為例，不可叫他固守師法，最后才可以立意創(chuàng )作，成為獨立的畫(huà)家。（1分）最后，以唐宋人所傳的作品，不要題款自成風(fēng)格進(jìn)一步闡釋獨立畫(huà)家的意義。（1分）（共4分，條理不清減1分）
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