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趵突泉的欣賞閱讀答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握知識點(diǎn)。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編為大家收集的趵突泉的欣賞閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
趵突泉的欣賞閱讀答案 1
趵突泉的欣賞
老舍
�、偾Х鹕�、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，現在單講趵突泉。
�、谠谖鏖T(mén)外的橋上，便看見(jiàn)一溪活水，清淺鮮潔，由南向北地流著(zhù)，這就是由趵突泉流出來(lái)的。設若沒(méi)有這泉，濟南定會(huì )丟失了一半的美。但是泉的所在地，并不是我們理想中的一個(gè)美景……
�、廴昧�，泉池是差不多見(jiàn)方的，三個(gè)泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門(mén)去�？茨侨齻�(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立足呆呆地看三分鐘，便覺(jué)得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然才有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長(cháng)的水藻上飄蕩著(zhù)，不由你不想起一種似乎神秘的境界。
�、艹剡呥�有小泉呢：有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，直像一串珍珠在水里斜放著(zhù)；有的半天才來(lái)一個(gè)水泡，大，扁一點(diǎn)，慢慢的，有姿態(tài)的，搖動(dòng)上來(lái)，碎了；看，又來(lái)了一個(gè)！有的好幾串小碎珠一起擠上來(lái)，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白；有的……這比那大泉的還更有趣。
�、菪陆鼮樵黾雍铀乃�，又下了六根鐵管，做成六個(gè)泉眼，水也流得很旺，但是我還是愛(ài)原來(lái)的那三個(gè)。
�、蘅赐炅巳�，再往北走，經(jīng)過(guò)一些貨攤，便出了北門(mén)。
【小題1】本文以什么為線(xiàn)索安排材料？詳寫(xiě)了什么？略寫(xiě)了什么？這樣安排有什么好處？
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【小題2】文中劃線(xiàn)的`“設若沒(méi)有這泉，濟南定會(huì )丟失一半的美�！边@句話(huà)說(shuō)明了什么？
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【小題3】文中有一段話(huà)：“永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，水不退縮，只有自然才有這樣的力量！”這里運用了怎樣的修辭手法？三個(gè)“冒”字，兩個(gè)“永不”，一個(gè)“只有”表現了作者怎樣的感情？
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【小題4】指出下列句中劃線(xiàn)動(dòng)詞的作用。
有的好幾串小碎珠一起擠上來(lái)，像一朵攢得很整齊的珠花。
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【小題5】老舍先生的這篇散文寫(xiě)得非常美，我們能從中吸收些什么呢？請談?wù)勀愕捏w會(huì )。
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答案
【小題1】以泉水為線(xiàn)索安排材料，詳寫(xiě)了中間部分，抓住了大泉、小泉鋪排渲染，略寫(xiě)了首尾部分，只做了一些必要的交代，達到前后呼應，首尾圓合；這樣寫(xiě)是為突出趵突泉泉水的美。
【小題2】突出了趵突泉的確是非常美，它的“美”的地位在濟南的景物中非同小可。
【小題3】三個(gè)“永遠”句用了排比手法，三個(gè)“冒”字用了反復手法，表現了作者發(fā)自?xún)刃牡捏@奇感和對大泉這種自然的偉大力量的敬重感。
【小題4】 “擠”表示密集收攏狀態(tài)，“攢”表示聚合收攏狀態(tài)。
【小題5】寫(xiě)文章一定要有真情實(shí)感，必須觀(guān)察仔細，謀篇遣詞要細細琢磨。其他言之成理即可。
解析【小題1】試題分析：找能夠貫穿起全文材料的事物，理解文章詳細寫(xiě)了什么，簡(jiǎn)略地寫(xiě)了什么。本文以泉水為線(xiàn)索安排材料，詳寫(xiě)了中間部分，抓住了大泉、小泉鋪排渲染，略寫(xiě)了首尾部分，只做了一些必要的交代，達到前后呼應，首尾圓合；這樣寫(xiě)是為突出趵突泉泉水的美。
考點(diǎn)：考查文章的線(xiàn)索和詳略。
點(diǎn)評：文章的線(xiàn)索有的是具體的事物，有的是感情的變化，有的是所見(jiàn)所聞。文章的詳略目的是更好地突出寫(xiě)作的重點(diǎn)內容。
【小題2】試題分析：仔細理解句中“丟失一半的美”，突出趵突泉在濟南的景物中的地位非同小可，突出了趵突泉的確是非常美。
考點(diǎn)：考查學(xué)生理解語(yǔ)句的能力。
點(diǎn)評：理解一個(gè)句子，首先是理解句子中其重要作用的詞語(yǔ)的的意義，然后再結合句子的意思，深入理解。
【小題3】試題分析：結合語(yǔ)境，具體理解詞語(yǔ)表達效果。三個(gè)“永遠”句用了排比手法，三個(gè)“冒”字用了反復手法，表現了作者發(fā)自?xún)刃牡捏@奇感和對大泉這種自然的偉大力量的敬重感。
考點(diǎn)：考查學(xué)生對詞語(yǔ)的鑒賞能力。
點(diǎn)評：解答時(shí)，首先要明白運用了怎樣的修辭方法，再就是理解詞的意義，然后結合句子理解詞語(yǔ)的表達效果
【小題4】試題分析：結合句子的意思，理解詞語(yǔ)的意義。 “擠”表示密集收攏狀態(tài)，“攢”表示聚合收攏狀態(tài)。
考點(diǎn)：考查詞語(yǔ)的作用。
點(diǎn)評：解答時(shí)，首先是理解詞語(yǔ)的本義，再就是結合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的表達作用。
【小題5】試題分析：此題要結合對文章的理解，言之有理的談出自己的收獲即可。例如：寫(xiě)文章一定要有真情實(shí)感，必須觀(guān)察仔細，謀篇遣詞要細細琢磨。
考點(diǎn)：考查學(xué)生對課文的理解感悟能力。
點(diǎn)評：這道題解答起來(lái)比較自由，主要是考查學(xué)生有學(xué)習文章而獲取的知識能力，選取一個(gè)角度，言之有理即可。
趵突泉的欣賞閱讀答案 2
�、偾Х鹕�、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，現在單講趵突泉。
�、谠谖鏖T(mén)外的橋上，便看見(jiàn)一溪活水，清淺鮮潔，由南向北地流著(zhù)，這就是由趵突泉流出來(lái)的。設若沒(méi)有這泉，濟南定會(huì )丟失了一半的美。但是泉的所在地，并不是我們理想中的一個(gè)美景……
�、廴昧�，泉池是差不多見(jiàn)方的，三個(gè)泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門(mén)去�？茨侨齻�(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立足呆呆地看三分鐘，便覺(jué)得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然才有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長(cháng)的水藻上飄蕩著(zhù)，不由你不想起一種似乎神秘的境界。
�、艹剡呥�有小泉呢：有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，直像一串珍珠在水里斜放著(zhù)；有的半天才來(lái)一個(gè)水泡，大，扁一點(diǎn)，慢慢的，有姿態(tài)的，搖動(dòng)上來(lái)，碎了；看，又來(lái)了一個(gè)！有的好幾串小碎珠一起擠上來(lái)，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白；有的……這比那大泉的還更有趣。
�、菪陆鼮樵黾雍铀乃�，又下了六根鐵管，做成六個(gè)泉眼，水也流得很旺，但是我還是愛(ài)原來(lái)的那三個(gè)。
�、蘅赐炅巳�，再往北走，經(jīng)過(guò)一些貨攤，便出了北門(mén)。
閱讀答案：
1、文章第①段在文中有什么作用？
點(diǎn)明趵突泉是濟南三大名勝之一，引出下文對趵突泉的描寫(xiě)，同時(shí)總領(lǐng)全文，讓讀者對文章的主要內容有初步的認識。
2、第③段中“冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮”運用了什么修辭手法？有什么表達效果？
運用了反復的修辭手法。通過(guò)連續使用“冒”字，強調了趵突泉三個(gè)大泉永不停息地翻滾的動(dòng)態(tài)，突出了泉水充滿(mǎn)活力、永不疲倦的特點(diǎn)，表達了作者對趵突泉的贊美之情。
3、第④段主要描寫(xiě)了小泉的哪些特點(diǎn)？作者是如何描寫(xiě)這些特點(diǎn)的？
特點(diǎn)：小泉有趣、形態(tài)各異。
描寫(xiě)方法：作者運用了比喻和排比的修辭手法，將小泉冒出的水泡比作“大魚(yú)吐水”“一串明珠”“一串珍珠在水里斜放著(zhù)”“一朵攢得很整齊的珠花”等，生動(dòng)形象地描繪出小泉水泡的不同形態(tài)；同時(shí)使用排比句式，增強了語(yǔ)勢，突出了小泉形態(tài)的豐富多樣，表現出小泉的有趣。
4、文中說(shuō)“設若沒(méi)有這泉，濟南定會(huì )丟失了一半的美”，你如何理解這句話(huà)的含義？
趵突泉是濟南的重要景觀(guān)，它的水清澈鮮潔，三個(gè)大泉翻滾不息，充滿(mǎn)活力，小泉形態(tài)各異，十分有趣。趵突泉獨特的美為濟南增添了獨特的魅力，是濟南美景中不可或缺的一部分，所以說(shuō)沒(méi)有這泉，濟南就會(huì )失去一半的`美，強調了趵突泉對于濟南的重要性。
5、作者為什么說(shuō)“我還是愛(ài)原來(lái)的那三個(gè)”泉眼，而不是新做的六個(gè)泉眼？
原來(lái)的三個(gè)泉眼具有自然的、原始的美，它們一年四季晝夜不停地翻滾，充滿(mǎn)活力，有著(zhù)獨特的魅力和深厚的文化底蘊，是大自然賦予濟南的珍貴禮物。而新做的六個(gè)泉眼是為了增加河水水量而人工建造的，雖然水也流得很旺，但缺少了那種自然天成的感覺(jué)，所以作者更愛(ài)原來(lái)的那三個(gè)泉眼。
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