鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言閱讀答案
語(yǔ)言（英文名：Language）是人類(lèi)最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通的主要表達方式。下面是小編為大家帶來(lái)的鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言閱讀答案，希望大家喜歡。
鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言閱讀答案
為了揭開(kāi)鳥(niǎo)類(lèi)語(yǔ)言的秘密，科學(xué)家向大自然的鳥(niǎo)巢派出了不少間諜，這是一些袖珍電子儀器，包括能自動(dòng)錄音的微型器，與此同時(shí)，科學(xué)家又用望遠鏡或錄像機仔細觀(guān)察巢中鳥(niǎo)的一舉一動(dòng)，把叫聲和活動(dòng)對照起來(lái)研究，并用電子計算機處理所獲得的大量數據。應用這些方法，弄清了不少鳥(niǎo)語(yǔ)的含義。
1977年英國巴思大學(xué)生物學(xué)家哈維博士別出心裁地設計制造了一枚電子鳥(niǎo)蛋。它可以測出鳥(niǎo)孵卵時(shí)的聲音等多方面的情況。
鳥(niǎo)類(lèi)的語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)呢?
鳥(niǎo)語(yǔ)的含義極為豐富，有尋找配偶的鳴唱，也有互相聯(lián)絡(luò )的歌聲，還有報警、、恫嚇敵害的叫聲等等。
鳥(niǎo)類(lèi)語(yǔ)言中也有方言、土語(yǔ)。例如，美國賓夕法尼亞州立大學(xué)鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家佛令博士發(fā)現，正像美國人講英語(yǔ)、法國人講法語(yǔ)一樣，美國烏鴉的語(yǔ)言和法國烏鴉的語(yǔ)言也不相同。佛令斯用高質(zhì)量的錄音帶，錄下美國賓夕法尼亞地方烏鴉的報警聲，然后設法放給當地烏鴉聽(tīng)，它們會(huì )立刻飛走�？墒�。放給法國的烏鴉聽(tīng)，它們卻無(wú)動(dòng)于衷。反過(guò)來(lái)，播放法國烏鴉的報警聲，賓夕法尼亞烏鴉也沒(méi)有反應�？磥�(lái)，它們彼此語(yǔ)言不通。除了報警，其他像求偶、召喚、覓食等語(yǔ)言，法國和賓夕法尼亞烏鴉的詞匯也不相同。
除烏鴉外，佛令斯在研究了海鷗以后，也發(fā)現有這種情況。
美國哥倫比亞大學(xué)的.鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家，對烏語(yǔ)進(jìn)行了系統的研究，編成一本《鳥(niǎo)類(lèi)語(yǔ)言學(xué)辭典》。他們統計了二三千種的語(yǔ)言。 人類(lèi)掌握了鳥(niǎo)語(yǔ)的秘密后，就有可能有目的地利用鳥(niǎo)語(yǔ)，定向地管理鳥(niǎo)類(lèi)，使之為人類(lèi)服務(wù)。在法國有人把烏鴉掙扎時(shí)的痛苦凄叫聲用錄音機錄下。再拿到田間播放，臨近的烏鴉聽(tīng)到這種聲音就驚慌而逃。10天內，這群烏鴉再也不敢飛這個(gè)地方采。若用此法驅散群集飛機場(chǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，避免飛機和它們相撞而失事，應是一個(gè)有效的方法。利用益鳥(niǎo)求偶或合群的召喚叫聲的錄音，可引來(lái)益鳥(niǎo)，使它們啄食害蟲(chóng)，保護森林和莊稼。
閱讀題：
1.本文可分三大部分，請在下面的序號內用‖標出。
1 2 3 4 5 6 7 8
2.第1段中，為了揭開(kāi)鳥(niǎo)類(lèi)語(yǔ)言的秘密，科學(xué)家做了哪些事情?請簡(jiǎn)要作答。
3.第6段畫(huà)橫線(xiàn)文字，說(shuō)明了鳥(niǎo)類(lèi)的什么特點(diǎn)?
4.第8段中，運用了一個(gè)例子，這些例子說(shuō)明了什么?
5.請簡(jiǎn)要分析第4段中極為這個(gè)詞語(yǔ)的表達作用。
參考答案：
1.在2、3之間和7、8之間畫(huà)。
2.(1)錄取大自然的鳥(niǎo)巢中鳥(niǎo)的叫聲; (2)觀(guān)察巢中鳥(niǎo)的一舉一動(dòng)，把叫聲和活動(dòng)對照起來(lái)研究;(3)用電子計算機處理所獲得的大量數據。
3.鳥(niǎo)類(lèi)語(yǔ)言中也有方言土語(yǔ)。
4.兩 人類(lèi)掌握了鳥(niǎo)語(yǔ)的秘密后，就有可能有目的地利用鳥(niǎo)語(yǔ)，定向地管理鳥(niǎo)類(lèi)，使之為人類(lèi)服務(wù)。
5.準確地說(shuō)明了鳥(niǎo)語(yǔ)含義豐富的程度。
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