《紫羅蘭》閱讀答案
在日常學(xué)習和工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的《紫羅蘭》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《紫羅蘭》閱讀答案 1
紫羅蘭
紀伯倫
�、儆撵o的花園里，生長(cháng)著(zhù)一棵紫羅蘭。她有美麗的小眼睛和嬌嫩的花瓣。她生活在女伴們中間，滿(mǎn)足于自己的嬌小，在密密的草叢中愉快地擺來(lái)擺去。
�、谝惶煸绯�，她抬起頂著(zhù)用露珠綴成的桂冠的頭，環(huán)顧四周，她發(fā)現一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人聯(lián)想起綠寶石的燭臺托著(zhù)鮮紅的小火舌。
�、圩狭_蘭張開(kāi)天藍色的小嘴，嘆了一口氣，說(shuō):“在香噴噴的草叢里，我是多么不顯眼啊，在別的花中間，我幾乎不被人看見(jiàn)。造化把我造得這般渺小可憐。我緊貼著(zhù)地面生長(cháng)，不能像玫瑰花那樣仰望藍色的蒼穹、轉向燦爛的驕陽(yáng)�！�
�、苊倒寤�(tīng)到她身旁的紫羅蘭的這番話(huà)，笑著(zhù)搖了搖頭，接著(zhù)說(shuō):“你這枝花多么愚蠢呵!你簡(jiǎn)直不理解自己的幸福，造化把很少賦予別類(lèi)花朵的那種美貌、那種芬芳和嬌嫩給予了你。拋棄你那些錯誤的想法和空洞的幻想，滿(mǎn)足于自己的命運吧。要知道，溫順會(huì )使你變得堅強，誰(shuí)要求過(guò)多，誰(shuí)就會(huì )失去一切�！�
�、葑狭_蘭回答道:“呵，玫瑰花，你來(lái)安慰我，因為我幻想的那一切，你都有了。你是那樣美好，所以你用聰明的詞令粉飾我的渺小。但是對于不幸者說(shuō)，那些幸福者的安慰意味著(zhù)什么呢?向弱者說(shuō)教的強者總是殘酷的!”
�、拊旎�(tīng)到玫瑰與紫羅蘭的對話(huà)，覺(jué)得奇怪，于是高聲問(wèn):“呵，女兒，你怎么了，我的紫羅蘭?我知道你一向謙遜而有耐心，你溫柔而又馴順，你安貧而又高尚。莫非貪欲和虛榮占據了你的心?”
�、咦狭_蘭用充滿(mǎn)哀求的聲調回答她:“呵，你原是無(wú)上全能、悲憫萬(wàn)物的啊，我的母親!我懷著(zhù)滿(mǎn)腔激情、滿(mǎn)腔希望請求你，答應我的要求，把我變成玫瑰花吧，哪怕只一天也好!”
�、嘣旎f(shuō):“你不知道你的請求意味著(zhù)什么。你不明白外表的華麗暗藏著(zhù)不可預期的災禍。當我把你的軀干抽長(cháng)，改變了你的容貌，使你變成了玫瑰花，你會(huì )后悔的，可是，到那時(shí)，后悔也無(wú)濟于事了�！�
�、嶙狭_蘭答道:“呵，把我變作玫瑰花吧!變作一株高高的玫瑰花，驕傲地抬著(zhù)頭!日后不論發(fā)生什么事，都由我自己擔承!”
�、庥谑�，造化說(shuō):“呵，愚蠢而不聽(tīng)話(huà)的紫羅蘭，我滿(mǎn)足你的愿望!但是，如果不幸和災禍突然降落在你的頭上，那是你自己的過(guò)錯!”
�、庠旎扉_(kāi)她那看不見(jiàn)的魔指，觸了一下紫羅蘭的根——轉瞬間紫羅蘭變成了盛開(kāi)的玫瑰，佇立在眾芳之上。
�、馕绾�，天邊突然烏云密布，卷起旋風(fēng)，雷電交加，隆隆作響，狂風(fēng)和暴雨組成一支不計其數的大軍突然向園林襲來(lái)。等到風(fēng)停云散，滿(mǎn)園零落，唯有躲在籬邊的紫羅蘭，在這場(chǎng)風(fēng)暴的襲擊之后，安然無(wú)恙。
�、庖恢曜狭_蘭抬起頭來(lái)，看著(zhù)花草樹(shù)木的遭遇，得意地微笑了一下，招呼自己的女伴:“瞧呵，暴風(fēng)雨把那些自負為美的花朵變成了什么喲!”
�、饬硪恢曜狭_蘭說(shuō):“我們緊貼著(zhù)地面生長(cháng)，才躲過(guò)了狂風(fēng)暴雨的憤怒�！�
�、獾谌旰暗�:“我們是這般脆弱，但龍卷風(fēng)并沒(méi)有戰勝我們!”
�、膺@時(shí)紫羅蘭皇后向四周環(huán)顧了一下，突然看見(jiàn)昨天還是紫羅蘭的那株玫瑰花。
�、獗╋L(fēng)雨把她從土里拔起，狂風(fēng)掃去了她的花瓣，把她拋在濕漉漉的青草上。她躺在地上，像一個(gè)被敵人的箭射中了的人一樣。
�、庾狭_蘭皇后挺直了身子，展開(kāi)自己的小葉片，大聲召喚:“看呵，看呵，我的女兒們!看看這株紫羅蘭，為了能炫耀自己的美貌，她想變成一株玫瑰，哪怕是一小時(shí)也可以。就讓眼前這景象作為你們的教訓吧�！�
�、鉃l死的玫瑰嘆了一口氣，集中了最后的力量，用微弱的聲音回答道:“聽(tīng)我說(shuō)吧，你們這些愚蠢而謙遜的花兒，暴風(fēng)雨和龍卷風(fēng)都把你們嚇壞了!我曾聽(tīng)見(jiàn)更高的世界對我們世界說(shuō)，‘生活的目的在于追求比生活更高更遠的東西’。我做了一小時(shí)的`玫瑰花，我用玫瑰花的眼睛觀(guān)察過(guò)宇宙，我用玫瑰花的耳朵傾聽(tīng)過(guò)私語(yǔ)，我用玫瑰花的葉片感受過(guò)光的變幻。難道你們中間找得到一位，蒙受過(guò)這樣的榮光么?”
�、獠痪�，玫瑰卷起自己的葉子，微微嘆了一口氣，死去了。她的臉上浮著(zhù)超凡絕俗的微笑——那是理想實(shí)現的微笑，勝利的微笑，上帝的微笑。
1.第①段寫(xiě)了什么內容?有什么作用?(3分)
2.在②～⑤段中，“紫羅蘭”對自己有哪些不滿(mǎn)?對玫瑰花有哪些艷羨?(2分)
3.本文是一篇對話(huà)體散文，請結合⑥～⑩段分析“對話(huà)”這種手法的好處。(2分)
4.品析下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
�、俦╋L(fēng)雨把她從土里拔起，狂風(fēng)掃去了她的花瓣，把她拋在濕漉漉的青草上。
�、谒哪樕细≈�(zhù)超凡絕俗的微笑。
5.文章的題目不完整，你認為在“紫羅蘭”前面應該加個(gè)怎樣的修飾語(yǔ)，并說(shuō)明理由。(3分)
6.文中有很多格言警句，選出自己最喜歡的一句，并加以闡述。(3分)
參考答案
1.描寫(xiě)了紫羅蘭寧靜而自足的生活。為下文玫瑰花的驚艷出場(chǎng)，使紫羅蘭自慚形穢而謀求改變鋪墊蓄勢。共3分。
2.紫羅蘭自認為渺小可憐，脆弱被無(wú)視。玫瑰花亭亭玉立，雍容英挺。共2分。
3.形象地表現了紫羅蘭的迫切和堅定，感情色彩濃烈，使情節推進(jìn)自然簡(jiǎn)便。共2分。
4.①作者運用“拔”“掃”“拋”這一連串的動(dòng)詞，生動(dòng)形象地表現了狂風(fēng)暴雨的肆虐和力量，突出了那株紫羅蘭的慘痛遭遇。共2分。
�、凇俺步^俗”意味著(zhù)紫羅蘭實(shí)現了自己的夢(mèng)想，追求到了比生活更高更遠的東西，達到了至圣的精神境界。共2分。
5.我認為應該添加“勇敢的”，文章講述一株勇敢追逐夢(mèng)想的紫羅蘭，為理想而死，無(wú)怨無(wú)悔。言之成理即可，共3分。
6.日后不論發(fā)生什么事，都由我自己擔承!人應該有擔當的精神，既然做了選擇就要勇往直前，即便是遇到挫折和艱難，都不能退縮，要勇于對自己的選擇負責。言之成理即可，共3分。
《紫羅蘭》閱讀答案 2
《紫羅蘭》閱讀原文
我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰(shuí)剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來(lái)似的。紫羅蘭的葉子狹長(cháng)，跟竹葉的形狀差不多。盤(pán)屈的莖枝毫無(wú)拘束地伸向四周，初生的芽?jì)鹤聣严蛏稀?/p>
紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著(zhù)一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直�？瓷先�，那幾個(gè)花蕊好像正圍著(zhù)一個(gè)圓圈游戲，玩得多開(kāi)心!要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上，結成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過(guò)，不時(shí)機靈地鉆進(jìn)泥土里。
紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個(gè)小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時(shí)我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見(jiàn)此情景，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)："不要緊，斷了可以再插上，它又會(huì )生根，長(cháng)出很多很多紫羅蘭來(lái)。"哦，沒(méi)想到它的生命力這么強，離開(kāi)了根，還能堅強地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽?jì)骸?/p>
啊!紫羅蘭，用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著(zhù)人們的生活，我贊美紫羅蘭!
《紫羅蘭》閱讀題目
1.短文的結構方式是___________。(2分)
�、倏偲�--分述--總結;
�、诳偸�--分述;
�、鄯质�--總述。
2.(1)短文開(kāi)頭的特點(diǎn)是__________。(2分)
(2)短文結尾的特點(diǎn)是___________。(2分)
(3)開(kāi)頭和結尾的.關(guān)系是__________。(2分)
3.第3自然段的前六句，先寫(xiě)了紫羅蘭花的()，接著(zhù)寫(xiě)了紫羅蘭花的()，最后寫(xiě)了紫羅蘭花的()。(3分)
4.根據段意給短文分段。(6分)
第一段：寫(xiě)作者贊美紫羅蘭。
第二段：寫(xiě)紫羅蘭葉子和花的顏色，以及姿態(tài)。
第三段：寫(xiě)紫羅蘭的生命力很強。
第四段：寫(xiě)紫羅蘭默默地美化著(zhù)人們的生活。
5.用"~~~~"畫(huà)出概括短文中心思想的句子。(2分)
6.短文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，在文中起_________作用。(2分)
�、俑爬ㄟ@段內容。
�、邳c(diǎn)明這段中心。
《紫羅蘭》閱讀答案
1.①
2.(1)緊扣文題，總起全文，概括文章主要內容。
(2)點(diǎn)題，總結全文，點(diǎn)明中心。
(3)首尾呼應。
3.顏色、姿態(tài)、香味
4.第1自然段;第2-3自然段;第4自然段;第5自然段。
5.最后一自然段
6.①
《紫羅蘭》閱讀答案 3
在一座孤零零的花園里，有一株紫羅蘭，花瓣艷麗，芳香四溢，幸福愉快地生活在同伴之中，得意洋洋地在群芳之間左右擺動(dòng)。
一天早晨，紫羅蘭戴著(zhù)露珠桂冠，抬頭朝四周一望，看到一朵玫瑰花，軀干苗條，翹首藍天，恰似一柄火炬，插在寶石燈上。
紫羅蘭咧開(kāi)她那藍色的嘴唇，嘆息道：“唉，在群芳當中，我最不走運；在百卉之中，我地位最低！大自然造就了我如此低矮渺小，我只配伏在地上生存，不能像玫瑰那樣，枝插藍天，面朝太陽(yáng)。
玫瑰花聽(tīng)到鄰居紫羅蘭的哀嘆，笑著(zhù)搖了搖頭，說(shuō)：“在百花群里，你最糊涂。你身在福中不知福。大自然賦予你其他花草都不具備的芳香、文雅、美貌。趕快打消你這些奇怪的念頭和有害的愿望吧！滿(mǎn)足天賜予你的福氣吧！你要知道：虛懷若谷的人，地位無(wú)比高尚；貪得無(wú)厭者，永遠貧困饑荒�！�
紫羅蘭回答：“玫瑰花，你之所以來(lái)?yè)嵛课�，因為你已得到了我欲得到的一切；你之所以用格言�?lái)掩蓋我的低下地位，因為你偉大高尚。在倒霉者的心中，幸運兒的勸誡是何等苦澀；在弱者面前慷慨演說(shuō)的強者，何其冷若冰霜！”
大自然聽(tīng)了玫瑰與紫羅蘭的對話(huà)，禁不住打了個(gè)寒戰，提高嗓門(mén)說(shuō)：“紫羅蘭，我的女兒，你怎么了？我了解你，你樸實(shí)無(wú)華，小巧玲瓏，溫文爾雅。究竟是貪欲纏住了你的身，還是虛榮占據了你的心？”紫羅蘭乞憐道：“力大恩深的母親，我謹向您傾訴我心中的懇求和希望，萬(wàn)望您答應我的要求，讓我變成一株玫瑰花，哪怕只有一天�！�
大自然說(shuō)：“你不知道你的要求意味著(zhù)什么。你不知道華美外觀(guān)的背后所隱藏的巨大災難。倘若你的身軀變高，外貌改觀(guān)，成為一株玫瑰花，恐怕到時(shí)候連后悔都來(lái)不及了�！�
紫羅蘭說(shuō)：“改變我的外貌吧！讓我變成一株身軀高大、昂首藍天的玫瑰花，……到那時(shí)侯，無(wú)論如何，我的欲望總算實(shí)現啦�！�
大自然說(shuō)：“叛逆的傻瓜，我答應你的懇求！倘使遇上災禍，你只能抱怨自己太傻�！�
大自然伸出她那無(wú)形的神手，輕輕觸摸紫羅蘭的根部，頓時(shí)出現了一株高出群芳之首、色彩斑斕奪目的玫瑰花。
那天傍晚，天色突變，烏云急聚，暴風(fēng)驟起，撕破世界沉寂，電閃雷鳴相繼而來(lái)，風(fēng)雨一起向花園發(fā)動(dòng)攻擊。剎那間，只見(jiàn)萬(wàn)木枝條摧折，百卉軀干彎曲，枝長(cháng)稈高的花草被連根拔掉，幸免者只有伏在地面上、隱身石頭間的'矮小花木荊棘。
與此同時(shí)，那座孤零的花園遭受了其他花園所未經(jīng)歷過(guò)的浩劫和沖擊。
風(fēng)暴未停，烏云未消，已見(jiàn)園中花落滿(mǎn)地。風(fēng)暴過(guò)后，只有隱蔽在墻根下的紫羅蘭安然無(wú)恙。
一位紫羅蘭少女抬起頭來(lái)，望著(zhù)園中花木敗落的慘狀，得意地微笑了。她當即呼喚同伴：“姐妹們，快來(lái)看看吧！看看風(fēng)暴是怎樣對待那些傲氣的高大花木的！”
另一位紫羅蘭姑娘說(shuō)：“我們低下，匍伏在地面上，但經(jīng)過(guò)暴風(fēng)驟雨，我們安然無(wú)恙�！�
第三位紫羅蘭姑娘說(shuō)：“我們雖然軀體微小，但暴風(fēng)雨沒(méi)把我們壓倒�！�
就在這時(shí)，紫羅蘭王后出來(lái)一看，發(fā)現昨天還是紫羅蘭的那株玫瑰就在自己身邊，只見(jiàn)它已被風(fēng)暴連根拔掉，葉子散落一地，仿佛身中利箭，被風(fēng)神拋到濕漉漉的草叢之間。
紫羅蘭王后直起腰桿，舒展葉片，歡呼著(zhù)：“我的女兒們，你們仔細看看！這株紫羅蘭為貪欲所慫恿，變成了一株玫瑰花，挺拔一時(shí)，然后被拋入了萬(wàn)丈深淵。愿此成為你們的明鑒�！�
玫瑰花戰栗著(zhù)，使盡全身氣力，上氣不接下氣地說(shuō)：“……”
玫瑰花合上葉子，渾身一顫，便死去了。此時(shí)，她臉上浮現出神圣的微笑——愿望實(shí)現后的微笑——勝利的微笑——上帝的微笑。
閱讀題：
1、當我們對有些詞語(yǔ)不太理解時(shí)，要聯(lián)系上下文揣摩其含義，請說(shuō)出下列詞語(yǔ)在文中的意思。
慫恿（）明鑒（）
2、在文中選擇一句你認為最精彩的句子，并加以品析。
3、聯(lián)系上下文，展開(kāi)合理的想象，補充玫瑰花的話(huà)。
4、讀過(guò)這篇文章，你怎樣看待那棵“貪心的紫羅蘭”？
參考答案：
1、慫恿：驅使明鑒：教訓。
2、抄寫(xiě)1分，品析2分。
3、視答題情況給分。
4、肯定或否定，言之成理即可�？隙ǎ鹤狭_蘭是勇敢與悲壯的，她為理想而死。她渴望了解有限天地之外的事情，追求自身存在以外的東西，這是紫羅蘭生活的目的。否定：她“愚蠢而不聽(tīng)話(huà)”，為一天的光艷照人，付出生命的代價(jià)。這是貪圖虛榮，不安現狀的必然下場(chǎng)。
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