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長(cháng)途跋涉的肉羹閱讀答案
在學(xué)習和工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，通過(guò)對照閱讀答案可以發(fā)現自己的知識盲區。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的長(cháng)途跋涉的肉羹閱讀答案，希望對大家有所幫助。
長(cháng)途跋涉的肉羹
林清玄
�、僭谖易x小學(xué)五年級的時(shí)候，有一次看見(jiàn)爸爸滿(mǎn)頭大汗從外地回來(lái)，手里提著(zhù)一個(gè)用草繩綁著(zhù)的全新的鐵鍋。他一面走，一面召集我們：“來(lái)，快來(lái)吃肉羹，這是爸爸吃過(guò)的最好吃的肉羹�！彼吔忾_(kāi)草繩，邊說(shuō)起那一鍋肉羹的來(lái)歷。
�、诎职值竭b遠的鳳山去辦農會(huì )的事，中午到市場(chǎng)吃肉羹，發(fā)現那個(gè)小攤上的肉羹非常的美味，他心里想著(zhù)：“但愿我的妻兒也可以吃到這么美味的肉羹呀!”
�、鄣悄莻�(gè)時(shí)代沒(méi)有塑膠袋，要外帶肉羹真是困難的事。爸爸隨即到附近的五金行買(mǎi)了一個(gè)鐵鍋，并向店家要了一條草繩，然后轉回肉羹攤，買(mǎi)了滿(mǎn)滿(mǎn)一鍋肉羹，用草繩綁好，提著(zhù)回家。當時(shí)的交通不便，從風(fēng)山到旗山的道路顛簸不平，平時(shí)不提任何東西坐客運車(chē)都會(huì )昏頭轉向、灰頭土臉。何況是提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一鍋肉羹呢?
�、馨颜伻飧䦅A在雙腿問(wèn)，坐客運車(chē)回轉家園的爸爸，那種驚險的情狀是可以想見(jiàn)的。雖然他是那么小心翼翼，肉羹還是溢出不少，回到家，鍋外和草繩上都已經(jīng)沾滿(mǎn)肉羹的湯汁了，甚至爸爸的長(cháng)褲也濕了一大片。
�、蒎佔釉谖覀兊膰^(guān)下打開(kāi)，肉羹只剩下半鍋。媽媽為我們每個(gè)孩子盛了半碗肉羹．也為自己盛了半碗。由于我們知道這是爸爸千辛萬(wàn)苦從風(fēng)山提回來(lái)的肉羹，吃的時(shí)候就有一種莊嚴、歡喜、期待的心情，一反我們平常狼吞虎咽的樣子，一小口一小口地品嘗那長(cháng)途跋涉、飽含著(zhù)愛(ài)、還有著(zhù)愛(ài)的余溫的肉羹。
�、薨职珠_(kāi)心地坐在一旁欣賞我們的吃相，露出他慣有的開(kāi)朗的笑容。媽媽邊吃肉羹邊說(shuō)：“這鳳山提回來(lái)的肉羹真好吃!”爸爸說(shuō)：“就是真好吃，我才會(huì )費盡心機提這么遠回來(lái)呀!這鐵鍋的價(jià)錢(qián)是肉羹的十倍呀!”當爸爸這樣說(shuō)的時(shí)候，我感覺(jué)溫馨的氣息隨著(zhù)肉羹與香菜的味道，充塞了整個(gè)飯廳。不，那時(shí)我們不叫飯廳，而是灶間。
�、吣且荒�，在黝暗的灶間，在昏黃的燭光燈火下吃的肉羹是那么美味。經(jīng)過(guò)三十幾年了，我還沒(méi)有吃過(guò)比那更好吃的肉羹。因為那肉羹加了一種特別的作料，是爸爸充沛的愛(ài)以及長(cháng)途跋涉的表達呀!
�、噙@使我真實(shí)地體驗到，光是充沛的愛(ài)還是不足的，與愛(ài)同等重要的是努力的實(shí)踐與真實(shí)的表達，沒(méi)有透過(guò)實(shí)踐與表達的愛(ài)，是無(wú)形的、虛妄的。
�、嵛蚁�，這是爸爸媽媽那一代人，他們的愛(ài)那樣豐盈真實(shí)，卻從來(lái)不說(shuō)“我愛(ài)你”，甚至終其一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)“愛(ài)”字的理由吧!
�、鈵�(ài)是作料，要加在肉羹里，才會(huì )更美味。自從吃了爸爸從鳳山提回來(lái)的肉羹，每次我路過(guò)鳳山，都有一種親切之感�！@鳳山，是爸爸從前買(mǎi)肉羹的地方呢!
�、馕业母改付际巧朴诒磉_愛(ài)的人，因此，在我很幼年的時(shí)候，就知道再微小的事物，也可以作為感情的表達；而再貧苦的生活，也因為這種表達而顯現出幸福的面貌。
�、庑腋�，常常是隱藏在平常的事物中，只要加一點(diǎn)用心，平常事物就會(huì )變得非凡、美好、莊嚴了。只要加一點(diǎn)用心，凡俗的日子就會(huì )變得可愛(ài)、可親、可想念了。就像不管我的年歲如何增長(cháng)、不論我在天涯海角，只要一想到爸爸從鳳山提回來(lái)的那一鍋肉羹，心中依然有三十年前的洶涌熱潮在滾動(dòng)。肉羹可能會(huì )冷，生命中的愛(ài)與祝愿，永遠是熱騰騰的；肉羹可能在動(dòng)蕩中會(huì )滿(mǎn)溢出來(lái)，生活里被珍藏的真情蜜意，則永不逝去。(選自《林清玄散文自選集》)
小題1:請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要事件。(2分)
小題2:結合語(yǔ)境，寫(xiě)出下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的表達效果。(4分)
(1)有一次看見(jiàn)爸爸滿(mǎn)頭大汗從外地回來(lái)，手里提著(zhù)一個(gè)用草繩綁著(zhù)的全新的鐵鍋。
(2)一反我們平常狼吞虎咽的樣子，一小口一小口地品嘗那長(cháng)途跋涉、飽含著(zhù)愛(ài)、還有著(zhù)愛(ài)的余溫的肉羹。
小題3:請說(shuō)說(shuō)題目的含義及作用。(4分)
小題4:結合文中父親的行為，談?wù)勀銓Φ冖喽沃挟?huà)線(xiàn)句子的理解。(4分)
小題5:本文對你有何啟迪？請結合實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì )。（4分）
參考答案：
小題1:父親從很遠的地方給我們一家人帶回一鍋美味的肉羹。（2分，大意對即可）
小題1:（1）“滿(mǎn)頭大汗”形象地寫(xiě)出了父親帶肉羹回家時(shí)辛苦的樣子，表現了父親不惜自己勞累也要讓家人吃上好吃的肉羹的心情。（2分，大意對即可）（2）寫(xiě)出了我們由于知道肉羹的來(lái)之不易而十分仔細地品嘗肉羹的樣子，表現了我們對父愛(ài)的珍惜。（2分，大意對即可）
小題1:含義：題目寫(xiě)出了父親帶回肉羹的艱難和不易，象征著(zhù)父親對家人的愛(ài)（2分）。
作用：概括全文內容；貫穿全文的線(xiàn)索；吸引讀者注意。（2分，寫(xiě)出一點(diǎn)給1分，寫(xiě)出任意兩點(diǎn)即可）
小題1:愛(ài)不能只留在心里，要通過(guò)具體的形式表達出來(lái)，這樣的愛(ài)別人才能真實(shí)的感覺(jué)到。就像文中的父親一樣，不嫌麻煩、帶著(zhù)肉羹，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，讓家人品嘗美味這種具體的行為讓我們感覺(jué)到父親對家人的愛(ài)。（4分；理解3分，結合父親的行為1分，意思對即可）
小題1:略
小題1:本題考查概括故事情節的能力。概括時(shí)要體現人物、情節即可。
小題1:本題考查品析文中精彩語(yǔ)句的能力。品析時(shí)的一般方法：方法+效果+情感，分析效果時(shí)要結合具體的語(yǔ)句。
小題1:本題考查理解題目含義以及作用的能力。題目的含義從題目的表層及深層來(lái)理解即可，題目的作用從結構和內容上來(lái)理解即可。
小題1:本題考查理解文章中重要語(yǔ)句含義的能力。結合文章中對父親的描寫(xiě)來(lái)理解劃線(xiàn)句的含義即可。
小題1:本題是一道開(kāi)放題。談啟迪時(shí)要結合文章的內容以及作者的情感態(tài)度即可。（言之有理即可，但要結合自身實(shí)際來(lái)談體會(huì )）
《垂柳》晚唐
絆惹春風(fēng)別有情，世間誰(shuí)敢斗輕盈?
楚王江畔無(wú)端種，餓損纖腰學(xué)不成。
《垂柳》習題
�、儋p析首句中“絆惹”一詞的妙處。(3分)
�、跅钌髟凇渡衷�(shī)話(huà)》中評論本詩(shī)說(shuō)“用事隱僻，諷喻悠遠”，請細讀三四句，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)表達了詩(shī)人怎樣的思想感情??(5分)
《垂柳》參考答案：
�、俅鸢福骸敖O惹”，撩逗的意思。(1分)運用擬人手法寫(xiě)出了垂柳的風(fēng)姿,將柳人格化,有情有態(tài)。垂柳枝的搖曳，本是春風(fēng)輕拂的結果，可詩(shī)人偏說(shuō)是垂柳有意在撩逗著(zhù)春風(fēng),從而生動(dòng)地描摹出柳的婀娜多姿，別具柔情。(2分，手法1分，分析1分)
�、诖鸢福捍硕涫钦f(shuō)，婆娑于江畔的垂柳，本是無(wú)心所插，卻害得楚王宮中的嬪妃們?yōu)槭寡蚕翊沽憷w細輕盈，連飯也不敢吃，而白白餓死。(1分)本詩(shī)表面詠柳而實(shí)質(zhì)上是托物興懷(借物抒懷)，同時(shí)化用楚王愛(ài)細腰、宮女多餓死的典故，以 “餓損纖腰”以向楚王邀寵獻媚的宮女來(lái)隱喻那些阿諛?lè )暧�、極盡諂媚之能事的佞臣小人之徒，表達了詩(shī)人對晚唐朝政 腐 敗的憤懣之情。(4分，手法2分，效果2分。)
《垂柳》賞析：
這首詩(shī)詠垂柳，既沒(méi)有精工細刻柳的枝葉外貌，也沒(méi)有點(diǎn)染柳的色澤光彩，但體態(tài)輕盈、翩翩起舞、風(fēng)姿秀出的垂柳，卻栩栩如生，現于毫端。它不僅維妙維肖地寫(xiě)活了客觀(guān)外物之柳，又含蓄蘊藉地寄托了詩(shī)人憤世嫉俗之情，是一首韻味很濃的詠物詩(shī)。
《垂柳》附：柳在古詩(shī)中的象征義：傷離別;借詠柳自傷遲暮，自嘆身世。例如，李商隱的《柳》(曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè )游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬)借詠柳抒發(fā)政治腐 敗、人才埋沒(méi)的感慨。例如，白居易《楊柳枝詞》(一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩如金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí))借詠柳表達憤世嫉俗的情感。例如，晚唐詩(shī)人唐彥謙《垂柳》(絆惹春風(fēng)別有情，世間誰(shuí)敢斗輕盈?楚王江畔無(wú)端種，餓損纖腰學(xué)不成)
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