關(guān)于螞蟻的閱讀答案
在日常學(xué)習、工作生活中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于螞蟻的閱讀答案，歡迎大家分享。
《螞蟻》閱讀材料
�、乓晃慌笥严蛭抑v述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著(zhù)風(fēng)勢游走著(zhù)的火舌活像一掛紅色的項鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。這時(shí)，明眼的巴西向導向我們叫道：“一群螞蟻被火包圍了！”我們順著(zhù)他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小著(zhù)的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片�！斑@群可憐的螞蟻肯定葬身火海了�！蔽倚睦锿锵У南�。 ， ， ， ， 。蟻團在火舌舞動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著(zhù)，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見(jiàn)縮小，顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱裂也不離開(kāi)自己的崗位。一會(huì )兒，蟻團沖進(jìn)了河流，隨著(zhù)向對岸滾動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……
�、莆衣�(tīng)著(zhù)這則蟻國發(fā)生的真實(shí)故事，像聽(tīng)著(zhù)一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類(lèi)往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著(zhù)、堅定、團結一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭的韌性，其脫險方式的機警，又是如此感人，怎能不發(fā)人沉思，油然生出敬慕的情感來(lái)？
�、侵饾u地，我自感到原先那種認為“螻蟻之命，何足掛齒”的想法，實(shí)在是太無(wú)知、太淺薄了。
《螞蟻》閱讀習題
1、第一段的橫線(xiàn)上，原文有以下幾句話(huà)，你認為怎樣排列才恰當？（寫(xiě)出各句的序碼，不必抄錄原句）
�、倏扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到 ②這區區的弱者并沒(méi)有束手待斃 ③火神肆虐的熱浪里已夾雜著(zhù)螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味 ④竟開(kāi)始迅速地扭成一團 ⑤突然向河岸的方向突圍滾去
答：恰當的排列順序是 、 、②、 、⑤。
2、請簡(jiǎn)明連貫地概述這則故事。（不超過(guò)25字）
答：
3、第（2）段“又是如此感人”一句，請準確回答螞蟻為什么感人。
答：
《螞蟻》閱讀答案
18、因為死了的螞蟻仍然抱住蟻團，所以從遠處看，蟻團不見(jiàn)縮小。
19、被大火包圍的螞蟻抱成一團，機警地逃離火海。
20、在人類(lèi)往往也要遭到重大傷亡的火災面前，螞蟻竟然能如此沉著(zhù)、堅定、團結一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，這種精神令人感動(dòng)。
【擴展】
螞蟻
一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事。那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著(zhù)風(fēng)勢游走的火舌活象一掛紅色的項鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。這時(shí)，明眼的巴西向導向我們叫道： 一群螞蟻被火包圍了！ 我們順著(zhù)他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被大火縮小著(zhù)的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。 這群可憐的螞蟻肯定要葬身于火海里了。 我心里惋惜地想著(zhù)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這區區的弱者并沒(méi)有束手待斃，而是迅速聚攏，抱成一團，然后向河岸的方向滾去。蟻團在火舌舔動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著(zhù)，不斷發(fā)出外層螞蟻被烘焦后身體爆裂的聲響，但是螞蟻團卻不見(jiàn)縮小。顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱裂也不離開(kāi)自己的崗位。一會(huì )兒，蟻團沖進(jìn)了河流，隨著(zhù)向對岸滾動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧。
我聽(tīng)著(zhù)這則蟻國發(fā)生的真實(shí)的故事，像聽(tīng)著(zhù)一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足百毫克，然而，在人類(lèi)往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著(zhù)、堅定、團結一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭的韌性，其脫險方式的機智，又是如此感人，怎能不發(fā)人深思，油然而生出敬慕的情感來(lái)？
螞蟻 閱讀練習題：
1、第一段中說(shuō)外層螞蟻被燒焦后 蟻團卻不見(jiàn)縮小 ，請說(shuō)說(shuō)這是為什么？（2分）
2、 可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這區區的弱者并沒(méi)有束手待斃 一句中， 區區 是什么意思？能否刪去？為什么？（3分）
3、第一段和第二段的表達方式有什么不同？?jì)啥蔚闹饕獌热莞魇鞘裁�？�?分）
4、讀了上述文段，你覺(jué)得螞蟻有哪幾方面的精神值得我們學(xué)習？你從中得到什么啟示？（4分）
螞蟻 閱讀答案：
2、 區區 表示數量少或渺小的意思，不能刪去，用在這里是為了跟下文寫(xiě)螞蟻的偉大形成鮮明對比，突出中心。
3、第一段是記敘，記敘螞蟻群為保護種族自救的故事；第二段是議論，贊揚螞蟻的精神，揭示故事留給人們的啟示。
4、值得我們學(xué)習的螞蟻精神：沉著(zhù)、堅定、團結一致，不惜犧牲自己，斗爭的韌性，機警的脫險方式。啟示我們：要有團結、奉獻、不懈斗爭的精神，遇事要多動(dòng)腦筋。
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