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幼兒園說(shuō)課稿：小老鼠進(jìn)城
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園說(shuō)課稿：小老鼠進(jìn)城，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師，大家好！今天，我說(shuō)課的題目是《小老鼠進(jìn)城》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)我的說(shuō)課。
一、說(shuō)教材
1、內容、地位、作用《小老鼠進(jìn)城》是一節講授有關(guān)交通標志知識的課，屬于幼兒園中班社會(huì )領(lǐng)域的內容。本節課以幼兒原有知識經(jīng)驗為基礎，在幼兒認識一些交通標志的基礎上展開(kāi)，為幼兒進(jìn)一步了解交通標志的特征和作用奠定基礎，以促進(jìn)幼兒知識經(jīng)驗的增長(cháng)和能力的發(fā)展，具有承上啟下的作用。
2、教學(xué)目標活動(dòng)目標是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對教學(xué)活動(dòng)起導向作用。以《幼兒園指導綱要》為指導并結合幼兒自身發(fā)展水平及需要，我制定了以下教學(xué)目標：
�。�1）知識目標：認識常見(jiàn)的交通標志，了解交通標志的特征和作用。
�。�2）技能目標：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達自己的想法。
�。�3）情感目標：培養幼兒形成良好的態(tài)度、養成良好的行為習慣。
3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)通過(guò)對教材的研究和解讀并結合本班幼兒特點(diǎn)，我制定了本節課的重難點(diǎn)。
重點(diǎn)是：認識常見(jiàn)的交通標志，了解交通標志的特征和作用。
難點(diǎn)是：學(xué)會(huì )遵守交通規則，養成良好的行為習慣，提高自我保護的能力。
4、教具準備一個(gè)老鼠頭飾、各種交通標志、鄉下老鼠進(jìn)城的地圖、一輛玩具汽車(chē)
二、說(shuō)教法
《幼兒園指導綱要》中強調，以幼兒為中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習興趣特點(diǎn)和已有經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行，教師在活動(dòng)過(guò)程中起著(zhù)支持和引導的作用。根據本班幼兒特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中采用了提問(wèn)法、課件演示法、游戲競賽法。運用這些方法可以生動(dòng)、形象的呈現所要講授的內容，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，以更好的達到預期效果。
三、說(shuō)學(xué)法
幼兒園的教育活動(dòng)是引導幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程，根據幼兒的年齡特征和學(xué)習特點(diǎn)，在本次活動(dòng)中，我采用了談話(huà)法、游戲競賽法、練習法。通過(guò)運用這些方法，可以充分調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，鞏固所學(xué)知識，使師幼關(guān)系更和諧、融洽。
四、說(shuō)教學(xué)程序設計
圍繞教育目標，采用多種教育形式，我對教學(xué)程序進(jìn)行了如下設計：
�。ㄒ唬┕适聦胛夷贸隼鲜箢^飾，給幼兒講：小老鼠想進(jìn)城，進(jìn)城的路上有很多交通標志，但是小老鼠不認識，于是它很著(zhù)急，想請小朋友幫幫它，告訴它那些交通標志都是什么意思。小朋友們今天我們就一起學(xué)習交通標志的意思，幫助小老鼠好嗎？我就此導入新課。
�。ǘ┬抡n講授我出示掛圖，并提問(wèn)幼兒"哪位小朋友知道這些交通標志的意思��？"幼兒回答完畢后，我對標志的名稱(chēng)和意思進(jìn)行講解。然后通過(guò)"你指我說(shuō)"的游戲讓幼兒熟悉所講的交通標志，即我指標志，幼兒說(shuō)意思或我說(shuō)標志意思，幼兒指標志。
�。ㄈ┯螒蜢柟涛夷贸龅貓D和幼兒一起玩鄉下老鼠進(jìn)城的游戲，我將老鼠進(jìn)城時(shí)遇到的交通標志貼在地圖上，讓幼兒找正確路線(xiàn)，幫老鼠進(jìn)城。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸讓幼兒回家后問(wèn)一下爸爸媽媽還知道哪些交通標志并給爸爸媽媽講一講自己知道的交通標志的名稱(chēng)和意思。
五、結束語(yǔ)
各位領(lǐng)導、各位老師，我的說(shuō)課完畢，謝謝大家！
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