幼兒園體智能說(shuō)課稿（通用5篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，是說(shuō)課取得成功的前提。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園體智能說(shuō)課稿（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園體智能說(shuō)課稿1
活動(dòng)目標：
1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。
2、初步培養幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。
3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、陽(yáng)光燦爛的戶(hù)外場(chǎng)地。
2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師：小朋友，今天陽(yáng)光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？
帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動(dòng)一下四肢。
二、玩游戲“踩影子”
1、踩自己的影子讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著(zhù)，讓小朋友們分散開(kāi)來(lái)想辦法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子踩過(guò)自己的影子之后，接著(zhù)我又開(kāi)始引導幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。
3、創(chuàng )新玩法等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后，開(kāi)始讓幼兒四散開(kāi)來(lái)玩“踩影子”的游戲，幼兒進(jìn)行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒(méi)有影子也就捉不到）
交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會(huì )。在體驗到游戲的快樂(lè )之中，培養幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。
活動(dòng)結束
孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。
活動(dòng)反思：
這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體，還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng )新玩法，培養孩子的創(chuàng )新意識和發(fā)散思維。
通過(guò)游戲，幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。
幼兒園體智能說(shuō)課稿2
一、活動(dòng)目標
1.通過(guò)舞蹈、律動(dòng)、游戲等活動(dòng)，讓孩子和家長(cháng)感受親情、體驗快樂(lè )。
2.培養孩子開(kāi)朗敢于表現自我的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3.增強家園聯(lián)系，促進(jìn)家園同步教育。
4.通過(guò)各班教育成果的展示，以及幼兒園環(huán)境的布置，向家長(cháng)匯報本園的教育理念、辦園特色，從而塑造本園良好形象。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月30日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
北早現學(xué)區第二幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)組織
策 劃：
主 持 人：
成 員：
安全工作：
后 勤：
五、參加對象
中班大班全體小朋友、家長(cháng)及帶班老師
六、活動(dòng)準備
親子活動(dòng)所需道具（報紙、空氣棒、滑滑布）
活動(dòng)背景 相關(guān)音樂(lè ) 家長(cháng)工作
七、活動(dòng)流程
暖場(chǎng)：《我真的很不錯》
開(kāi)場(chǎng)：
1.入場(chǎng)儀式：伴隨著(zhù)輕快的旋律，主持人介紹北早現學(xué)區二幼，大小朋友有秩序入場(chǎng)。
2.升旗儀式
3.園長(cháng)致辭
主場(chǎng)：
1.幼兒律動(dòng)《123運動(dòng)舞》
2.親子帶動(dòng)《恰恰恰》
3.親子歡樂(lè )動(dòng)
幼兒天生好玩，而游戲是他們的最?lèi)?ài)，尤其是親子游戲更是讓孩子們樂(lè )開(kāi)懷，我們正是抓住幼兒好玩的特點(diǎn)，把家長(cháng)請進(jìn)幼兒園，為忙碌的家長(cháng)們提供一個(gè)和孩子玩、親近孩子、走進(jìn)孩子世界的機會(huì )。
游戲一：愛(ài)的越深 舉得越高
大朋友站在小朋友身后，蹲下，小朋友張開(kāi)雙臂側平舉，大朋友雙手放在小朋友腋下，跟著(zhù)口令，起——放下，起——放下，連續做，速度由慢到快，最后一次停，轉圈，看哪位大朋友堅持的最久。
游戲二：小猴子爬山
大朋友們轉過(guò)身去，蹲下，變成大山，小朋友變成小猴子，我們小猴子要爬到大山上去，聽(tīng)主持人喊預備開(kāi)始，看哪只小猴子爬的高爬得快。大山扛著(zhù)（背著(zhù)）我們的小猴子玩一會(huì )，跑一跑，跳一跳，蹲一蹲，轉一轉。
游戲三：環(huán)游世界
小朋友轉過(guò)身去，背對大朋友，大朋友從后面抱住小朋友轉（轉到小朋友大叫為止）
游戲四：比比誰(shuí)的力氣大
頭頂頭，手對手，肩對肩，屁股對屁股，雙手環(huán)起對勾拔河。
游戲五：袋鼠爸爸（媽媽?zhuān)?/p>
讓小朋友抱緊大朋友的脖子，雙腿夾緊大朋友的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在大朋友胸前（大朋友的手不能碰小朋友）雙腳向前跳躍，向后跳躍，轉圈跳躍。
游戲六：鉆山洞
大朋友們面向西方，彎腰，四肢著(zhù)地，變成山洞，小朋友來(lái)鉆。
4.親情對白：寶貝幫爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩；用小手當扇子給爸爸媽媽扇一扇；小手抱著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)H一親；抱住你的寶寶，定格五秒；輕聲說(shuō)一句：我愛(ài)你！
串場(chǎng)：親子律動(dòng)《天使》
5.親子歡樂(lè )動(dòng)
游戲七：快樂(lè )空氣棒
�。ㄒ唬┍硨Ρ硞鬟f空氣棒，先是上下傳遞，然后左右傳遞。
�。ǘ┛諝獍舴诺叫∨笥岩恢蹦_上，單腿圍著(zhù)大朋友蹦一圈，保持平衡，盡量不要讓空氣棒掉下來(lái)（互換角色）；放到頭上，兩臂保持平衡，轉圈。
�。ㄈT“馬”。小朋友把空氣棒放在胯下當馬騎，大朋友鼓掌加油，然后大小朋友一起騎。
�。ㄋ模┻^(guò)“河”�？諝獍舢斝『�，分別由小朋友和大朋友來(lái)蹦。
�。ㄎ澹⿲ε�。大小朋友分別用肚子頂住空氣棒的兩端，（不能用手碰）前跳跳，后跳跳，轉圈跳，跳搖擺舞。
�。┐颉袄鲜蟆�。大朋友充當坐騎，寶貝們騎著(zhù)爸爸媽媽開(kāi)始兩軍對戰，看先把誰(shuí)手里的空氣棒打落地。（可以先背著(zhù)然后騎著(zhù)）
游戲八：多彩滑滑布
�。ㄒ唬┐笈笥驯硨Ρ匙诓忌�，和自己的寶貝面對面手拉手，小朋友雙腿跳跳跳，大朋友用腿配合。
�。ǘ﹥申牬笈笥衙鎸γ�，手持滑滑布，舉高抖動(dòng)，變成彩色山洞，小朋友從洞下鉆。
�。ㄈ﹥申牬笈笥衙鎸γ�，手持滑滑布，放低抖動(dòng)，變成彩色小橋，小朋友從橋上爬。
�。ㄋ模┗挤诺降厣�，大朋友并列坐在滑滑布上，小朋友從大朋友腿上爬過(guò)去。
�。ㄎ澹┨章�。同樣還是兩隊大朋友面對面，手持滑滑布，變成不高不低的太空路，由老師配合把小朋友一個(gè)一個(gè)扶上滑滑布，讓小朋友像在太空上漫步一樣，再又另一邊的老師配合把小朋友抱下來(lái)（這個(gè)活動(dòng)一定要注意安全）。
�。┝料鄤�(dòng)作（由老師演示）
游戲九：花樣報紙
�。ㄒ唬┱堄變喊褕蠹埛旁陬^上，當小傘慢慢走，不讓報紙掉下來(lái)。兩人將一張報紙放在頭上，保持平衡，共同合作向前走（平衡）
�。ǘ┮蝗税褕蠹埲喑蓤F做皮球，另一人環(huán)臂做球框（由低到高），投籃。（互換角色）（拋接）
�。ㄈ﹫蠹埑汕�，小朋友雙手交叉握拳，大朋友拋球，小朋友像打排球一樣打球。（互換角色）（拋接）
�。ㄋ模┎葓蠹�。兩人踩在報紙上，四腳不能著(zhù)地，對折報紙再踩，再對折，再踩，看哪組堅持地最久。（播放音樂(lè )，單腳跳，音樂(lè )停，上報紙）
�。ㄎ澹┓棚w夢(mèng)想。折紙飛機放飛
�。┧捍笙�。
�。ㄆ撸┲圃煅┚�。（環(huán)保小衛士收拾場(chǎng)地）
6.家長(cháng)代表宣誓；小朋友代表宣誓
收場(chǎng)：《手牽手》
散場(chǎng)：音樂(lè )《歡樂(lè )年華》
附：家長(cháng)宣誓詞
我宣誓：
我終生愛(ài)我的寶寶，一定讓他快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大！
他笑我也笑，他哭我也一起哭！每天與他唱歌，每天與他游戲，
每天與他運動(dòng)，不管如何忙碌，都不能有借口，
因為他是我的寶貝，我要讓他擁有一個(gè)健康快樂(lè )的童年！
寶寶宣誓詞
我宣誓：
我終生愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)约旱氖虑樽约鹤�，不讓爸爸媽媽擔心�?/p>
努力與爸爸媽媽一起玩，快樂(lè )與小朋友合作，跌倒了不能哭。
輸了沒(méi)關(guān)系，贏(yíng)了是最好。
我要成為勇敢小金剛，我要成為快樂(lè )小天使。
做爸爸媽媽永遠的小寶貝！
口令帶動(dòng)（略）
幼兒園體智能說(shuō)課稿3
一、活動(dòng)目標
1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡
2、培養幼兒身體的協(xié)調性及耐心、細心等良好的個(gè)性品質(zhì)
3、提高空間方位知覺(jué)的準確性。
二、活動(dòng)準備
1、幼兒人手一個(gè)小皮球。
2、幼兒人手一個(gè)呼啦圈，并系有一根長(cháng)繩供拖拉用。
3、在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分。
幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走， 幼兒邊念兒歌邊走成一個(gè)大圓，（歌詞為：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球。）然后，教師和幼兒一起做準備活動(dòng)。
�。ǘ┗静糠�。
1、游戲“拖小豬”：
教師交待游戲名稱(chēng)和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會(huì )兒老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)呼啦圈，請小朋友用呼啦圈套住‘小豬’后拉繩向前走注意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外 ，教師可示范玩法 。如果‘小豬’不聽(tīng)話(huà)跑出來(lái)請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里然后繼續玩�！� 必要時(shí)可讓幼兒示范 1-2次 。
2、幼兒游戲
老師巡回指導并運用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。
3、教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家送到豬圈（以教師準備的筐替代）里去吧�！庇螒蚪Y束并作簡(jiǎn)單小結。
�。ㄈ┙Y束部分教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸
1、平時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，可安排類(lèi)似活動(dòng)，并注意培養幼兒倒走、側走的能力。
2、戶(hù)外活動(dòng)玩類(lèi)似游戲時(shí)，注意經(jīng)常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動(dòng)的興趣。
幼兒園體智能說(shuō)課稿4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用手按住滾過(guò)來(lái)的球，鍛煉手下的控球能力。
2、體驗合作玩球的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
每人一個(gè)皮球，錄音磁帶
活動(dòng)流程:
感受D體驗D練習
活動(dòng)過(guò)程
教師設想與幼兒的反應
一、熱身運動(dòng)：貓媽媽帶領(lǐng)寶寶一起做操
二、小貓學(xué)本領(lǐng)：
1、抓老鼠：按住滾過(guò)來(lái)的球。
1）、幼兒示范：用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球。
2）、把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過(guò)去，對面的`幼兒用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球，注意要在球的正面出手。（能干幼兒可以拉長(cháng)兩人之間的距離）
3）、幼兒游戲教師指導。
2、追、抓老鼠：先將球滾出，然后立即追上去，直至追上皮球并按住。
三、放松運動(dòng)
以情節導入增加幼兒的活動(dòng)氛圍
這一環(huán)節是幼兒學(xué)習的重點(diǎn)內容，讓幼兒學(xué)習按球本領(lǐng)。
這一環(huán)節是增加難度及加強活動(dòng)量，讓幼兒跑的基礎上去按皮球
這環(huán)節體現互助友愛(ài)，并達放松身體的目的
延伸活動(dòng)：融合于平時(shí)的游戲
反思：
1、這個(gè)活動(dòng)適合一些運動(dòng)能力弱的小朋友，對于另外一些小朋友不太適合，目標顯得太低了，對他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一定的挑戰欲望。
2、活動(dòng)以游戲形式貫穿較好，幼兒比較喜歡。
幼兒園體智能說(shuō)課稿5
活動(dòng)
幼兒陽(yáng)光體育 幼兒武術(shù)
活動(dòng)目標：
1．鍛煉幼兒跑步能力和身體協(xié)調能力，激發(fā)幼兒對體育游戲的熱愛(ài)。
2．通過(guò)武術(shù)諺語(yǔ)、故事、游戲的滲透與訓練，培養幼兒對武術(shù)的熱愛(ài)，提高其學(xué)習武術(shù)的興趣。
3．鍛煉幼兒手臂動(dòng)作的靈活性、腿部動(dòng)作的協(xié)調性，腰腹肌的柔韌性，進(jìn)一步達到習武強身健體的目的。
器材準備：
器材準備：長(cháng)繩一根
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
第一、打招呼、熱身；(2～4分鐘)
師生問(wèn)好(大聲，朝氣，陽(yáng)光，夸張)
熱身：
1．直線(xiàn)跑，蛇形跑，加速跑(讓幼兒身體熱起來(lái)，控制紀律，掌控節奏)。
2．彎腰走，深呼吸(調整幼兒的呼吸節奏，掌控幼兒心率)。
3．全身關(guān)節熱身(從頭到腳每個(gè)部位模仿一種小動(dòng)物的動(dòng)作，
提高幼兒的興趣)。
二、復習(3分鐘)
1．通過(guò)幼兒之間比賽的方式讓幼兒復習學(xué)過(guò)的基本功；
2．通過(guò)選拔小班長(cháng)的方法提高幼兒的積極性；
3．通過(guò)師生比賽來(lái)規范幼兒學(xué)過(guò)的動(dòng)作。
三、主題教學(xué)(1 O～1 2分鐘)
原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節奏、立體平前驅、武術(shù)套路(小哪吒) (示范動(dòng)作準確、到位、形象、可以借用夸張的手法，多次不同口令的重復訓練、借用音樂(lè )表演武術(shù)操來(lái)進(jìn)一步提高幼兒的積極性)。
四、總結、叮囑(2～4分鐘)
要求幼兒能夠表述今天學(xué)的什么?鍛煉的什么?平時(shí)應該注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當小教練回去教授給家人從而起到復習的效果)。多喝水補充體液!
五、放松、慶祝(3分鐘)
幼兒排好長(cháng)隊，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒轉身相互放松；踢腿拍腿放松；師生歡呼，一起喊“耶!”(讓幼兒在快樂(lè )中結束)親切揮揮手說(shuō)再見(jiàn)。
六、結束部分
整理器材，保證幼兒安全的離開(kāi)場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
幼兒園體育活動(dòng)的任務(wù)是：鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)育。通過(guò)符合幼兒特點(diǎn)的體育活動(dòng)，讓幼兒逐步掌握體育的一些基本動(dòng)作，使他們動(dòng)作靈敏、協(xié)調。同時(shí)，培養幼兒勇敢、遵守紀律、活潑開(kāi)朗等優(yōu)良品德和心理素質(zhì)。這一活動(dòng)設計，六個(gè)步驟考慮了幼兒的心理和生理特點(diǎn)，興趣是學(xué)習知識和獲得體驗的動(dòng)力，他們天生好奇好動(dòng)，喜歡新奇事物，利用這一特征吸引幼兒的注意力更能激發(fā)其興趣和培養其能力。在主題活動(dòng)中突出武術(shù)套路(小哪吒)，并以形象、夸張的示范動(dòng)作，通過(guò)多次不同口令進(jìn)行重復訓練、用音樂(lè )烘托武術(shù)操的表演來(lái)進(jìn)一步提高幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。設計的20分鐘左右的活動(dòng)由淺入深，張弛有度，基本達到教學(xué)目的。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
《幼兒園工作規程》提出，幼兒教育的目標是要培養“體、智、德、關(guān)全面發(fā)展的接班人”，其中“體”是基礎和根本。但幼兒體育如何落到實(shí)處，難度很大，不是簡(jiǎn)單的玩，首先需要明確體育活動(dòng)的基本任務(wù)，還要根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)設計，《體智能+武術(shù)》整個(gè)情節安排上很精心，也很有創(chuàng )意，既引人入勝，讓幼兒有樂(lè )趣主動(dòng)參與，以“武術(shù)"做主題，通過(guò)武術(shù)諺語(yǔ)、故事、游戲等師生進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)幼兒對武術(shù)的興趣，提高其參加體育活動(dòng)的積極性，同時(shí)，還注意了缽育的教育功能，體能的訓練才是根本目的，只有在身體鍛煉中才能發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)和活動(dòng)能力。這一活動(dòng)設計有針對性的突出幼兒手臂動(dòng)作的靈活性、腿部動(dòng)作的協(xié)調性，腰腹肌的柔韌性的鍛煉，培養幼兒靈敏、速度、柔韌、協(xié)調、耐力和力量等素質(zhì)，以達到增強體質(zhì)的目的，應該說(shuō)，很成功的體現了幼兒體育首先是姓“體”的理念，為我們重視、搞好幼兒體育活動(dòng)提供了新鮮的經(jīng)驗。
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