幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃1
情況分析
通過(guò)上學(xué)期的市級評估，加速了我園教育改革的步伐，更加規范了教育管理工作。在市級評估中以總分第一的成績(jì)通過(guò)，使我們對工作有了更多的自信，也更明確了前進(jìn)的方向。 歸口教育局管理后，我們的教科研工作將在教育局有關(guān)部門(mén)的直接指導下開(kāi)展，相信工作會(huì )更順利、更規范。
本學(xué)期全園共有幼兒180人，分6個(gè)班，其中3個(gè)主題班，3個(gè)蒙氏班，其中蒙三班為三教一保，小班二教一保，其余4個(gè)班為“三教式”。 課程改革帶來(lái)了教師觀(guān)念的更新，一支學(xué)習型教師團隊逐漸生成。啟動(dòng)園本培訓工程后，使園內課程資源滾動(dòng)，互動(dòng)學(xué)習通道更加通暢，探索運用蒙臺梭利教學(xué)與主題探究教學(xué)相融合，推動(dòng)幼兒園課程改革進(jìn)入了實(shí)踐及完善階段。
存在問(wèn)題
1、教師系統學(xué)習蒙臺梭利教育理論不足，對理念的理解，教育內涵的把握停留在表層，需加強學(xué)習、內化、提高。
2、教師對各領(lǐng)域學(xué)習內容的整合意識不強，較注意知識的縱向聯(lián)系，忽略知識的橫向關(guān)聯(lián)。
3、存在兩種課程并進(jìn)概念模糊，思路不清，需加強學(xué)習、內化。
工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們繼續開(kāi)展中國化蒙特梭利教學(xué)的研究，將文化教育部分采用主題探究方式進(jìn)行課程整合，繼續將蒙氏日常生活培養的有效途徑在主題班扎實(shí)貫徹。我們要將中國化蒙特梭利教學(xué)與新“綱要”結合起來(lái)，以“綱要”為依據，探索新時(shí)代的中國化的蒙臺梭利教育新體系。
具體措施
1、加強教師系統的理論學(xué)習，進(jìn)一步理解蒙氏教育的思想內涵。邀請北京趙獻榮教授和鐘心亮老師來(lái)園進(jìn)行“蒙氏教育理論與實(shí)操”培訓。
2、充分發(fā)揮園本培訓的實(shí)效。蒙氏教研組與主題教研組要資源滾動(dòng)，相互學(xué)習，通過(guò)觀(guān)摩、討論、互動(dòng)，探索蒙氏教學(xué)與主題探究教學(xué)的最佳融合途徑。
3、以批判性吸收、創(chuàng )造性發(fā)展為核心，借鑒、融合、創(chuàng )新，以開(kāi)放的態(tài)度學(xué)習借鑒世界先進(jìn)的幼兒教育理論與實(shí)踐，全園開(kāi)展“小龍英語(yǔ)”、“認讀識字”、“數學(xué)操作卡”等補充活動(dòng)，開(kāi)發(fā)幼兒多元智能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，建立和發(fā)展適合本園實(shí)際的幼兒教育課程模式。
4、聘請林大春教授為我園音樂(lè )教學(xué)顧問(wèn)，通過(guò)每周兩次的業(yè)務(wù)培訓，提高我園的音樂(lè )教學(xué)能力。
5、加強教育教學(xué)管理，制訂教師業(yè)務(wù)量化考核表，通過(guò)自評、他評等辦法，完善考核制度。
6、通過(guò)加強學(xué)習，強化教師的保育意識，確保三教式班級衛生保育工作有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
7、加強教育資源的管理工作，對主題結題的資料整理、歸類(lèi)、造冊，由資料室統一管理。
8、本學(xué)期汪錄巖教師對全體教師進(jìn)行計算機培訓。
月工作安排
二月份
1、做好新學(xué)期家訪(fǎng)工作，召開(kāi)以班為單位的家長(cháng)會(huì )。
2、各班制訂新學(xué)期業(yè)務(wù)計劃，預設新主題，安排教學(xué)進(jìn)度。
3、考核、聘用新教師，補充離園教師不足。
三月份
1、開(kāi)展英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)興趣班活動(dòng)。
2、討論、完善各類(lèi)計劃。
3、請梁志琛教授給蒙班家長(cháng)開(kāi)會(huì )。
4、請趙獻榮、鐘心亮培訓全園教師。
5、做好園本課程整理工作。
四月份
1、林大春教授來(lái)園指導音樂(lè )教研活動(dòng)。
2、做好名師工程申報工作。
3、完成科研課題立項工作。
4、兩個(gè)教研組開(kāi)展園本培訓，周一主題組，周二蒙氏組。
五月份
1、以班為單位，互相觀(guān)摩半日活動(dòng)。
2、每班推薦一名家長(cháng)，參加區舉行“五型”座談會(huì )。
3、互動(dòng)、分享“識字教學(xué)”和“計算機操作卡”的開(kāi)展情況。
4、音樂(lè )組通過(guò)設計活動(dòng)、組織活動(dòng)、反思活動(dòng)進(jìn)行研討。
六月份
1、以班為單位“慶六、一”。全園舉辦幼兒作品展。
2、組織大班參觀(guān)小學(xué)，照畢業(yè)照，準備畢業(yè)典禮。
3、請教研室來(lái)園指導“科研”課題工作。
4、參加片區教研活動(dòng)。
七月份
1、做好招生工作。
2、總結、表彰工作。
3、完成園本課程編印工作。
4、課題組教師論文發(fā)表工作。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃2
尊敬的家長(cháng)朋友們：
你們好！斗轉星移，歲月匆匆，轉眼間嚴寒的冬天悄然離去，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期承載著(zhù)新的希望、新的夢(mèng)想，為了更好的做好幼小銜接工作，我們對本學(xué)期的教學(xué)工作做了新的安排，具體安排如下：
寫(xiě)字：學(xué)習24種偏旁部首及60個(gè)生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書(shū)寫(xiě)，會(huì )給生字組詞并造句，能做一些簡(jiǎn)單的習題。
拼音：學(xué)習18個(gè)復韻母及16個(gè)整體認讀音節，要求幼兒能在四線(xiàn)三格中規范書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì )拼讀相關(guān)音節，會(huì )給音節標聲調，會(huì )拼讀句子，會(huì )用拼音寫(xiě)句子。
語(yǔ)言：通過(guò)閱讀一些散文、故事，讓幼兒學(xué)會(huì )續編故事，復述故事，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會(huì )看圖說(shuō)話(huà)，會(huì )用“因為……所以……”造句，訓練幼兒的語(yǔ)言組織能力。
數學(xué)：10以?xún)鹊倪B加連減運算，學(xué)習20以?xún)鹊牟煌宋粶p法，學(xué)習等量代換，引導幼兒學(xué)習100以?xún)鹊恼臃�，學(xué)習50以?xún)鹊臄�，�?huì )比較數的大小，通過(guò)數位器幫助幼兒認識個(gè)位、十位、百位，會(huì )根據數字在數位器上畫(huà)珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會(huì )區分橢圓體和球體，要求幼兒通過(guò)走格子的方法，認識一刻鐘和45分鐘，會(huì )畫(huà)指針并填數字，會(huì )以主體為中心區分左右，引導幼兒通過(guò)數格子、涂格子感知面積的守恒。
社會(huì )：通過(guò)對“希望工程”相關(guān)資料的學(xué)習，教育幼兒要珍惜學(xué)習機會(huì )，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個(gè)地球上，就應該互相尊重、和平相處，引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養成環(huán)保的好習慣，保護我們的生存環(huán)境。
健康：讓幼兒學(xué)會(huì )了解自己、接納自己，學(xué)會(huì )獨立，引導幼兒增強自我保護意識，學(xué)習一些自我保護知識，提高幼兒的安全意識。
科學(xué)：培養幼兒的觀(guān)察及判斷能力，引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察并探索生活中的奇妙現象，養成節約能源的好習慣，了解蛋白質(zhì)的作用，了解人體健康所需的營(yíng)養物質(zhì)。
千字童：通過(guò)析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識字閱讀及每課的游戲練習，使幼兒對生字有感性認識、理性記憶，復習鞏固，相輔相成，達到多識字的目的。
無(wú)訣珠心算：通過(guò)情景教學(xué)模式，運用賞識教育，以故事、兒歌、游戲的方式帶孩子進(jìn)入數學(xué)領(lǐng)域，激活孩子左腦，開(kāi)發(fā)右腦，并達到3——4位數的直加直減，滿(mǎn)五加，破五減，進(jìn)位加、退位減混合運算。
英語(yǔ)：讓孩子和外國老師零距離接觸，感知外語(yǔ)課堂氣氛，練習用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流，通過(guò)助教老師進(jìn)行鞏固復習，使孩子理解每句英語(yǔ)的漢語(yǔ)意思，建立孩子學(xué)英語(yǔ)的自信心。
以上是我們這學(xué)期的教學(xué)安排，希望家長(cháng)能積極配合我們，課后認真給孩子做好復習鞏固工作，每天督促幼兒認真完成家庭作業(yè)，做到家園共育，使每位幼兒為入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎！我們相信，通過(guò)我們共同的努力，孩子一定會(huì )更棒的！
美術(shù)：讓孩子學(xué)會(huì )色彩的搭配，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)。能發(fā)揮想象力用筆勾勒出美麗的圖畫(huà)。
多媒體古詩(shī)詞：讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中求發(fā)展，增強親子教育，讓幼兒初步感受古詩(shī)詞的韻律美，為小學(xué)學(xué)習古詩(shī)詞打下良好的基礎，并完成本學(xué)期20首。
希望各位家長(cháng)能夠積極配合，課后給孩子做好復習工作。我相信：你們的關(guān)心加上我們的用心和責任心，孩子會(huì )更優(yōu)秀！
創(chuàng )意美勞：讓幼兒通過(guò)親自體會(huì )創(chuàng )造美和多源創(chuàng )作的魅力，從而讓幼兒喜歡動(dòng)手操作，發(fā)揮幼兒的動(dòng)手操作能力和想象力。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃3
本學(xué)期，本班人數有所變化，共28人。除了一名新生，其余的都是老生。相對上學(xué)期而言，這學(xué)期幼兒在各個(gè)方面都有所進(jìn)步，尤其在動(dòng)手能力上。根據幼兒園工作計劃，結合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、保教工作
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1、和幼兒達成共識，共同維護班級衛生。愛(ài)護我們教室衛生，保持班級及個(gè)人衛生清潔。
2、讓幼兒樹(shù)立“我是中班小主人”的思想意識，使幼兒們能積極主動(dòng)參與到共同維護班級環(huán)境的活動(dòng)中，注重幼兒良好的生活常規的培養。
�。ǘ﹪栏竦貓绦杏變旱囊蝗丈钭飨⒅贫�，合理地安排孩子們的一日生活。
1、每天做好晨檢及午檢，及時(shí)發(fā)現孩子的身體情況。
2、我們將根據中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強幼兒身體抵抗能力。
3、做好幼兒午睡前的檢查工作，確保幼兒安全午休。
4、做好幼兒離園前后準備。
�。ㄈ�、教育教學(xué)
語(yǔ)言領(lǐng)域
初步養成幼兒傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)的習慣，養成幼兒與同伴交流的興趣，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。鼓勵幼兒用普通話(huà)大膽地表達自己的想法和感受，能有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復述故事。培養幼兒的閱讀興趣，能看懂并說(shuō)出每幅畫(huà)的主要意思。對生活中常見(jiàn)的文字符號感興趣。
科學(xué)領(lǐng)域
對周?chē)Ｒ?jiàn)的事物、現象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現象的變化，有初步探索的欲望。關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)沫h(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)�；顒�(dòng)。獲得有關(guān)物體數量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛(ài)護自己身體。
社會(huì )領(lǐng)域
能遵守一日生活中的基本規則，能簡(jiǎn)單評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)心社區生活，初步了解社區的人文環(huán)境，樂(lè )意與人交往，學(xué)習謙讓和分享，具有初步的社會(huì )公德意識。了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)扇说膭趧?dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
健康領(lǐng)域
能愉快安靜地進(jìn)餐，獨立正確地盥洗，安靜地入睡，大小便自理，具備初步的生活自理能力。知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護方法，有初步的健康意識。知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護意識。認真完成動(dòng)作要求，動(dòng)作協(xié)調。不怕困難，有初步的規則意識、競爭意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
樂(lè )于參加音樂(lè )活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂(lè )作品的美。在音樂(lè )活動(dòng)中，大膽地表達自己的情感，從中獲得愉快的情緒體驗。能自然地、有表情地唱歌，較協(xié)調地做出各種韻律動(dòng)作，較熟練地演奏幾種常見(jiàn)打擊樂(lè )器。初步學(xué)會(huì )與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗快樂(lè )。
二、家園共育
1、反饋家長(cháng)對園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。
2、提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。
5、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題內容，與家長(cháng)探討教育話(huà)題，達成教育共識。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃4
伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點(diǎn)，結合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎!
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面也有了一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從幼兒的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
二、工作目標
1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
2、鞏固各項一日生活常規、學(xué)習常規，培養幼兒良好的習慣。
3、結合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護意識。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致。
三、工作措施
(一)為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科
學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀(guān)察，填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
(二)鞏固各項常規、培養幼兒良好的習慣。
1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區，繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、懂得愛(ài)護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì )輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà)，注意在一日活動(dòng)中對幼兒語(yǔ)言交流的培養，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早上好、再見(jiàn)、謝謝)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)，學(xué)念兒歌，學(xué)講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂(lè )意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。
(三)結合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和
社會(huì )規范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步、細致而全面地培養。
1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
2、環(huán)境布置：區域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi);結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。
(四)家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致。
1、通過(guò)各種方式，向家長(cháng)及時(shí)介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。
2、鼓勵家長(cháng)配合園內活動(dòng)。邀請家長(cháng)積極參加園內舉行的各項活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(cháng)積極配合。
3、運用幼兒成長(cháng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃5
一、總目標：
在《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化從教育觀(guān)念到教育行為的轉變，堅持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，細化教育教學(xué)常規管理，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)水平。
二、具體要求與措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設豐富適宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著(zhù)重要的作用。著(zhù)名教育家蒙臺梭利認為：“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，教師的職責在于為幼兒提供適宜的環(huán)境�！彼�，作為幼兒園的教師，我們應該盡可能的為幼兒創(chuàng )設適宜而適度的環(huán)境。
1、環(huán)境創(chuàng )設能體現幼兒園特色、班級特色，充分利用教室的三維空間，呈現給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；并且多運用各種材料，特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng )設的作用除美化教室外，還能與主題活動(dòng)相結合，充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。
2、創(chuàng )設與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區角，并能根據幼兒的興趣和愛(ài)好不斷更新區角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化，通過(guò)教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)，開(kāi)啟幼兒更為開(kāi)闊的思維。
3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設過(guò)程的體驗，環(huán)境創(chuàng )設的目的是引發(fā)和支持幼兒與周?chē)h(huán)境的積極作用，教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗、鍛煉雙手技能的絕好機會(huì )，又可使幼兒對自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿(mǎn)足感。
4、在滿(mǎn)足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達、愿意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處。
�。ǘ┙M織形式多樣的活動(dòng)，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。
1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培養幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習慣和性格。
2、靈活運用形式多樣的的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀(guān)、旅游、競賽、故事會(huì )、演唱會(huì )、運動(dòng)會(huì )等，激發(fā)幼兒參與各項活動(dòng)的興趣，充分調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。
3、以游戲為基本活動(dòng)，采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式，寓教育于各項娛樂(lè )活動(dòng)之中。特別是要根據幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導游戲，滿(mǎn)足幼兒的內在需要，因地制宜地創(chuàng )設并營(yíng)造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性，尊重幼兒選擇游戲的意愿，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)，促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。
4、社會(huì )是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以根據班級的實(shí)際情況，結合有關(guān)節日及一些大家關(guān)注的大事，采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，達成園內外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會(huì )的接觸中了解社會(huì )，初步理解人與社會(huì )、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉的發(fā)展與變化，感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福，激發(fā)對家鄉、對祖國、對生活的熱愛(ài)之情。
�。ㄈ┲匾暩黜棻＝坦ぷ�，切實(shí)提升保教質(zhì)量。
1、充分合理利用場(chǎng)地，重視開(kāi)展體育鍛煉。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項活動(dòng)，保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶(hù)外活動(dòng)機會(huì )，充分利用園內的大型運動(dòng)器械、小型運動(dòng)器械，使幼兒運動(dòng)意識和運動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高，增強幼兒體質(zhì)。
2、保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅持一天兩操，并用廢舊物品自制相應的小型體育玩具，保證人手一件，開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)。
3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。
4、落實(shí)保教常規管理，齊心協(xié)力，堅持保教并重，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過(guò)每一天。
�。ㄋ模┘訌娊萄泄ぷ�，以研促教。
1、加強教育理論學(xué)習，夯實(shí)教師的理論基礎。除了幼兒園訂購幼教專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習和理解，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間，深入學(xué)習并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后筆記。
2、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)，借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗。充分利用本園訂購的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)，有計劃、有目的地挑選后組織教師觀(guān)看，帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，提高教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)水平。
3、“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”學(xué)習培訓。繼續為教師創(chuàng )造各種短期培訓和學(xué)習的機會(huì )，有計劃、有目的地選派教師外出學(xué)習，吸納先進(jìn)的教育理念，提升專(zhuān)業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習的人員，回來(lái)后可以上匯報課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。邀請幼教專(zhuān)家來(lái)園培訓和指導。
4、發(fā)揮年級組組、領(lǐng)域組、課題組的功能，進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材教法，挖掘教材的價(jià)值，探索適合幼兒的教育教學(xué)內容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區域活動(dòng)的有效結合”作為教研內容，探討主題活動(dòng)與區域活動(dòng)兩者間的有效結合，發(fā)揮其應有的最大教育價(jià)值。
6、繼續課題研究工作，結合課程改革，進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力。
7、激勵教師積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，注重總結積累，撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，積極向各類(lèi)教育報刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報道。
�。ㄎ澹┲匾暭覉@聯(lián)系，實(shí)現家園教育同步。
1、有效利用家長(cháng)園地、班級博客、家校路路通等途徑，密切家園溝通，達到家園共育的目的。
2、每月填寫(xiě)“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長(cháng)檔案，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒的成長(cháng)變化，充分調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。
3、進(jìn)一步錘煉與家長(cháng)的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長(cháng)，做到家園聯(lián)系經(jīng)�；�，形成良好家園教育合力。
各月工作重點(diǎn)：
二月份：
1、認真做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，創(chuàng )設班級環(huán)境、布置家長(cháng)園地等。
2、了解幼兒寒假生活情況，建立良好的教育教學(xué)秩序和常規。
3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。
4、組織幼兒回憶春節的見(jiàn)聞、了解“元宵節”的有關(guān)內容。
5、各年級組長(cháng)可以根據本年級組的實(shí)際情況，組織本組教師商討“主題活動(dòng)與區域活動(dòng)的有效結合”的具體實(shí)施方案，制訂年級組的具體教研計劃，以確保研究的順利進(jìn)行。
6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計劃，商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內容，確定活動(dòng)方案。
7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好準備。
8、做好幼兒園公開(kāi)教學(xué)展示研討活動(dòng)的準備工作。
9、健康領(lǐng)域組：大班跳繩秀活動(dòng)。
三月份：
1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習、熱愛(ài)解放軍的教育。
2、結合“三八”婦女節，向幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育，培養幼兒關(guān)心他人的良好品德。
3、結合植樹(shù)節，引導幼兒觀(guān)察春天的樹(shù)木，花卉和自然景象，知道春天是種植的季節。豐富自然角內容。
4、領(lǐng)域組公開(kāi)教學(xué)：語(yǔ)言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。
5、社會(huì )領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)（大班學(xué)雷鋒活動(dòng)：幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周開(kāi)始，每周四下午活動(dòng)，共四周）
6、健康領(lǐng)域組：中班拍球秀、小班拍球秀。（具體時(shí)間另行安排）
7、初定中班年級組區域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（三月下旬）
8、幼兒園公開(kāi)教學(xué)展示研討活動(dòng)。
四月份：
1、創(chuàng )設豐富的區域游戲活動(dòng)環(huán)境。
2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行革命傳統教育。
3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。
4、結合“五一”國際勞動(dòng)節，向幼兒進(jìn)行教育，培養幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重成人勞動(dòng)。
5、領(lǐng)域組公開(kāi)教學(xué)：科學(xué)領(lǐng)域組、音樂(lè )領(lǐng)域組。
6、健康領(lǐng)域組主持早操律動(dòng)花色操表演。（4月中旬）
7、初定大班年級組區域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（四月上旬）
8、初定托班年級組區域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（四月下旬）
9、承辦五彩學(xué)前教育培訓中心的幼教改革觀(guān)摩研討活動(dòng)。
五月份：
1、參觀(guān)成人勞動(dòng)，認識了解“五一”國際勞動(dòng)節。
2、做好慶“六一”前的各項準備工作，師生共同布置環(huán)境，體驗節日的快樂(lè )氛圍。
3、初定小班年級組區域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（五月上旬）
4、幼兒園公開(kāi)教學(xué)展示研討活動(dòng)。
六月份：
1、舉行六一慶�；顒�(dòng)。（大班幼兒“畢業(yè)典禮”。）
2、積極做好大班幼兒幼小銜接工作，參觀(guān)小學(xué)。
3、領(lǐng)域組公開(kāi)教學(xué)：社會(huì )領(lǐng)域組、數學(xué)領(lǐng)域組、美術(shù)領(lǐng)域組。
4、對新教師進(jìn)行半日活動(dòng)考核。
5、做好上半年總結工作，認真撰寫(xiě)上半年度園部門(mén)個(gè)人總結。
6、認真做好學(xué)期結束工作，整理班級、幼兒物品。
7、開(kāi)展領(lǐng)域中心組、年級教研組教學(xué)觀(guān)摩研討匯報活動(dòng)。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃6
一、指導思想
根據園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相合，提高教師理論水平。具體如下：
(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量
每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有：
(1)每周由年級組長(cháng)組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。幼兒園教科研工作計劃(2)觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
(4)開(kāi)展評比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
(5)實(shí)行隨機查課，
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員。(英語(yǔ)(王錄音)音樂(lè )(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)
(2)研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，每周四由我帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計劃做好師資建設工作。
(1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(huà)(每月兩次字畫(huà)展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(lè )(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò )知識學(xué)習、課件制作(由付金紅、李萍指導)、活動(dòng)過(guò)程的設計等教學(xué)基本功的訓練。
(2)不斷反思，善于總。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開(kāi)展教師相互對活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節，并做好聽(tīng)課記錄。
(4)每月一篇心得體會(huì )、月小節，兩月一篇幼兒觀(guān)察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)
5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。
(1)繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng )建班級特色，如繪畫(huà)、、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(cháng)問(wèn)好)古詩(shī)、兒歌：(每月)
小班：3首大班：4首
中班：4首學(xué)前班：4首
(4特色班將繼續開(kāi)設幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂(lè )等特色課程，開(kāi)發(fā)幼兒多元智
6、重視家園共育，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
(1)有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在
(2)通過(guò)園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。
(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃7
踏著(zhù)春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期我們三位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計劃。
一、本班幼兒發(fā)展概況
優(yōu)勢：通過(guò)兩年多來(lái)師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛生習慣、進(jìn)餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。
弱勢：現在大部分幼兒還是比較自私、任性；也有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。同時(shí)，由于現在的幼兒缺乏一定的鍛煉，在體育和音樂(lè )舞蹈方面有著(zhù)一定不足的地方。這些孩子需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、教育總目標
本學(xué)期我們老師將會(huì )團結協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在《指南》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，進(jìn)行行而有效的指導。進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機能協(xié)調一致地發(fā)展，增強體質(zhì)；引導幼兒學(xué)會(huì )感知周?chē)挛镏械膫�(gè)別事物和現象，發(fā)展幼兒的感知覺(jué)能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；引導幼兒在生活中積極發(fā)現美、感知美，激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。
三、各領(lǐng)域教育教學(xué)發(fā)展目標、實(shí)施措施及教學(xué)安排
（一）語(yǔ)言領(lǐng)域（重點(diǎn)）
目標：
1.傾聽(tīng)與表達：在群體中能有意識地聽(tīng)與自己有關(guān)的信息，能結合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調所表達的不同意思。能根據場(chǎng)合調節自己說(shuō)話(huà)聲音的大小，能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。
2.閱讀理解能力：理解故事并感知故事內容用短句表達對故事的理解；學(xué)習閱讀故事畫(huà)面的細節。喜歡把聽(tīng)過(guò)的故事或看過(guò)的圖書(shū)講給別人聽(tīng)。學(xué)念古詩(shī)和兒歌，感受其韻律；有感情的朗誦兒歌并創(chuàng )意訪(fǎng)編。
措施：
1.故事分享會(huì )：每周一的晨間談話(huà)時(shí)間，讓一名幼兒和大家一起分享一個(gè)小故事，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
2.故事表演會(huì )：以小組為單位，選擇具有代表性的故事，如《我的幸運一天》《三只小豬》《小豬和靴子》《鱷魚(yú)啪啪牙醫怕怕》等故事，讓幼兒進(jìn)行角色表演。
3.金典傳頌：以《三字經(jīng)》為主體，讓幼兒學(xué)頌，感受中華的金典詩(shī)文。
4.語(yǔ)言挑戰：以各式繞口令為主，能有節奏的進(jìn)行朗誦。
（二）藝術(shù)領(lǐng)域（重點(diǎn)）
A.音樂(lè )：
目標：積極投入音樂(lè )活動(dòng)并學(xué)習自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，促進(jìn)人格的完善。初步學(xué)習多種工具和材料的操作以及運用節奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現自我和事物的運動(dòng)變化，發(fā)展審美表現和創(chuàng )造能力。
措施：
1.通過(guò)音樂(lè )欣賞、歌唱、表演等形式，來(lái)使幼兒對不同的速度、力度、音色變化有一定的認識，并重點(diǎn)感受和表現2拍子歌曲與3拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)和不同的情趣。
2.學(xué)習按音樂(lè )的節奏做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，學(xué)習利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識和技能，進(jìn)一步學(xué)習或創(chuàng )造新的動(dòng)作；在不按規定隊形運動(dòng)的情況下，注意與他人的協(xié)調交流與合作。
3.能對熟悉的歌曲或樂(lè )器演奏，在集體中學(xué)會(huì )保持與音樂(lè )、與他人協(xié)調一致，進(jìn)一步養成集中注意力看指揮，并對指揮的要求做出積極反應的習慣。
B.美術(shù)：
目標：通過(guò)多形式的美術(shù)活動(dòng)，能體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
措施：
1.從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好每次的常規繪畫(huà)內容，并提前做好相應的范畫(huà)
2.嘗試用其他形式，如超輕彩泥、顏料、撕紙、手工等，來(lái)豐富幼兒的美術(shù)活動(dòng)。
重視美術(shù)活動(dòng)內容的整合性探究性，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
3.教學(xué)進(jìn)度安排：《紙杯花》《可愛(ài)的長(cháng)頸鹿》《我的臉》《好看的吹畫(huà)》《奇妙的瓶蓋》
（三）健康領(lǐng)域
1.心理健康方面：知道沒(méi)實(shí)現愿望不要灰心，遇到不愉快的事保持良好情緒來(lái)解決；知道自己進(jìn)步了，但還要努力；遇到事情不要亂發(fā)脾氣，想辦法解決。
2.身體鍛煉方面：學(xué)習穿越障礙行進(jìn)、倒退走；發(fā)展四散跑的能力；練習肩上揮臂投擲動(dòng)作；練習雙腳立定跳遠、雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作、高處往下跳的動(dòng)作；練習雙腳行進(jìn)跳和助跑跨跳；發(fā)展平衡能力；發(fā)展幼兒的奔跑能力；發(fā)展幼兒鉆和跨跳障礙的能力，培養動(dòng)作靈敏性協(xié)調性。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
目標：幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀(guān)察常見(jiàn)的自然現象，獲取感性經(jīng)驗。引導幼兒獲取周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象、自然物和人造物，愿意參加制作活動(dòng)。培養幼兒關(guān)心、愛(ài)動(dòng)物、植物和周?chē)h(huán)境的情感和行為。
措施：
1.充分利用園內的科學(xué)發(fā)現室，讓幼兒通過(guò)親身體驗，來(lái)對周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、觀(guān)看、操作、發(fā)現問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒的好奇心。
2.通過(guò)親子交流，讓幼兒對園外的各類(lèi)事物，如空氣、陽(yáng)光、水等，并通過(guò)看故事等懂得人類(lèi)、動(dòng)物、植物的關(guān)系。
（五）社會(huì )領(lǐng)域
目標：
1.樂(lè )于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂(lè )趣，學(xué)習使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ)。
2.能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì )規則。知道明顯的對與錯，樂(lè )意學(xué)習好榜樣，知錯能改，有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。
3.尊重長(cháng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛(ài)。
措施：
1.創(chuàng )造條件讓幼兒有小組合作的機會(huì )，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂(lè )。
2.制定班級常規，并通過(guò)區域游戲引導幼兒評判行為的對與錯，初步建立規則意識。
3.進(jìn)一步完善“值日生制”，為幼兒創(chuàng )造為自己、他人服務(wù)的機會(huì )，培養初步的任務(wù)意識和責任感。
4.利用春節、元宵節、三八婦女節、勞動(dòng)節等相關(guān)節日，對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè )等品德教育。
四、班級個(gè)性化實(shí)施措施
1.家園配合：充分利用家長(cháng)資源，進(jìn)行家長(cháng)助教、親子活動(dòng)等形式，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓幼兒得到更好的發(fā)展。
2.在“跨班走教“的基礎上，更好的結合本班幼兒的發(fā)展，主要在藝術(shù)、體育、語(yǔ)言這三個(gè)方面，在中班下學(xué)期的期末慶典活動(dòng)中，我們準備讓女孩子學(xué)會(huì )一到二個(gè)舞蹈，男孩子學(xué)會(huì )一套武術(shù)基本動(dòng)作，同時(shí)在平時(shí)學(xué)的歌曲上多下功夫，能讓幼兒在歌曲串燒的形勢下，進(jìn)一步進(jìn)行歌表演，并能很快的變換隊形。做到每個(gè)孩子都能在一個(gè)節目上做到“快、狠、準”。
3.選擇一個(gè)具有代表意義些主題，實(shí)施主題資源包，根據幼兒的興趣、生活經(jīng)驗，充分讓幼兒、教師、家長(cháng)三方面參與到主題中來(lái)，形成具有班級特色的在主題。
4.節日教育
二月份：元宵節，嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。
三月份：三八婦女節，讓幼兒知道三月八日是國際婦女節，是媽媽的節日，會(huì )尊敬、關(guān)心媽媽?zhuān)驄寢尡磉_自己的愛(ài)。
四月份：植樹(shù)節，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開(kāi)始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
清明節，追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志
五月份：勞動(dòng)節，了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養幼兒的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力。
六月份：兒童節，積極配合大班做好匯演活動(dòng)
五、以主題為主的教學(xué)內容
主題一：《鬧元宵》，2.22-3.12，知道農歷正月十
五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受。
主題二：《我會(huì )保護自己》，3.14-4.8，了解一些生活中的小常識，知道如何解決生活中遇到的小困難；知道遇事不慌，不怕危險和困難，有初步的自我保護意識，懂得愛(ài)惜自己的生命。
主題三：《春天的秘密》，4.11-5.6，喜歡觀(guān)察周?chē)挛锏淖兓�，�?huì )通過(guò)觀(guān)察和欣賞文學(xué)作品來(lái)感受春天的美麗，并會(huì )用講述、詩(shī)歌、故事、音樂(lè )、美術(shù)等多種形式表現出自己對春天的認識和情感，會(huì )參與活動(dòng)室里春天的環(huán)境布置。
主題四：《社區萬(wàn)花筒》，5.9-6.3，培養幼兒的自理能力，任務(wù)意識及責任感，激發(fā)自豪感和積極向上的愿望，讓幼兒真正成為自己生活的主人。
主題五：《大家來(lái)運動(dòng)》，6.6-6.30，了解運動(dòng)項目的由來(lái)與演變，知道適量運動(dòng)對人們身體、生長(cháng)的好處。喜歡參加體育運動(dòng)，初步形成良好的運動(dòng)習慣。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃8
我班有幼兒35人，男生17人，女生18人，新生幼兒8人。年齡在2歲-2歲9個(gè)月，
經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構建活動(dòng)，喜歡音樂(lè )游戲，且已有一定的規則意識。但仍有部分幼兒身體發(fā)展方面，生活習慣方面，動(dòng)作發(fā)展都有所參差不齊。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì )性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭進(jìn)入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì )出現爭搶咬人等現象，個(gè)別幼兒適應較慢，絕大多數兩周適應了。
針對以上情況，我們結合托班教學(xué)目標，特別制定如下教保工作計劃。
一、教保工作計劃
1、教育教學(xué)
a、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對幼兒的觀(guān)察，以及家長(cháng)的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學(xué)目標，制定教學(xué)目標，制定完善本班本學(xué)期目標，幼兒發(fā)展目標。
b、春冬交替之際，根據日常生活中的觀(guān)察，對幼兒達到目標的情況進(jìn)行階段性評價(jià)，在此基礎上制定下一個(gè)月目標，為因人施教提供依據。
c、根據教育目標設計具體的活動(dòng)，注意目標的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。
d、做好娃娃家，圖書(shū)角等游戲活動(dòng)指導。
2、衛生保育工作
a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
b、嚴格執行幼兒園衛生保健制度。
c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
d、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。
二、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用
1、加強幼兒德育教育，培養幼兒良好的個(gè)性和生活能力。
2、創(chuàng )造適宜的學(xué)習環(huán)境。
3、注重老師的形象，提高自己的內在涵養，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)。
三、個(gè)別教育
1、觀(guān)察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì )交流而出現的抓人、爭搶現象。
2、解決幼兒入園難問(wèn)題，多和他親近，減輕他入園焦慮。
3、發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作
4、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，教他講普通話(huà)。
四、節日活動(dòng)
認識清明節、五一勞動(dòng)節，端午節，六一兒童節等重大活動(dòng)。結合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節日慶�；顒�(dòng)。
五、家長(cháng)工作
1、開(kāi)學(xué)初期，主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。
2、做好家教工作，讓家長(cháng)了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，盡量達成教師和家長(cháng)間的共識。
3、要求家長(cháng)配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時(shí)了解教學(xué)信息。
4、勤更換“博客”內容，幫助家長(cháng)了解幼兒的發(fā)展。
六、xx學(xué)年度月工作計劃
二、三月份：
1、制定本班班務(wù)計劃、月計劃、月工作網(wǎng)絡(luò )圖、周計劃、一日活動(dòng)詳案表格。
2、領(lǐng)取教玩具、學(xué)習用品、備課本、聽(tīng)課本等。
3、確定新學(xué)期興趣班招生準備。
4、做好班級衛生消毒工作。
5、結合“三八”婦女節，開(kāi)展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)婦女的教育活動(dòng)。
6、迎接園領(lǐng)導月末對班級進(jìn)行月教學(xué)考核。
四月份：
1、做好春季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著(zhù)。
2、抓住季節特點(diǎn)，引導幼兒觀(guān)察初春的季節變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗。
3、組織春游，活動(dòng)前后要注意教育的連續性，活動(dòng)中要注意安全，教育幼兒保護環(huán)境，互相關(guān)心。
4、認識“清明節”，了解“清明節”的習俗。
5、認識人們勞動(dòng)與生活的關(guān)系，初步知道“五一”是國際勞動(dòng)節，開(kāi)展“我有一雙能干的手”的活動(dòng)。
6、制定“六一”大型活動(dòng)方案，讓師生及家長(cháng)做好節日前的準備工作，讓幼兒在參與準備、迎接節日的過(guò)程中獲得積極的情緒體驗，并得到能力上的提高。
7、迎接園領(lǐng)導月末對班級進(jìn)行月教學(xué)考核。
五月份：
1、五月中上旬，根據國際勞動(dòng)節，有目的地通過(guò)參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、慰問(wèn)、勞動(dòng)等多種活動(dòng)及藝術(shù)手段，對幼兒進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果、熱愛(ài)家鄉等教育，讓幼兒感受周?chē)h(huán)境的變化，從中獲得積極的情感體驗。
2、加強幼兒良好衛生習慣的培養，培養幼兒懂得病從口入的生活常識。
3、加強玩具和生活用品的消毒工作。
4、舉行慶“六一”大型活動(dòng)。
5、迎接園領(lǐng)導月末對班級進(jìn)行月教學(xué)考核。
六月份：
1、托、中、小班保生活動(dòng)——組織幼兒園半日觀(guān)摩匯報（各班各類(lèi)學(xué)習成果展示活動(dòng)）。
2、完成老生預定名額工作。
3、填寫(xiě)幼兒發(fā)展評估表。
4、期末進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查。
5、迎接園領(lǐng)導月末對班級進(jìn)行月教學(xué)考核。
七月份：
1、幼兒安全主題教育活動(dòng)：“平安度過(guò)暑假，防止摔傷、燙傷、食物中毒”。
2、設計暑期幼兒活動(dòng)安排表。
3、專(zhuān)供教材培訓。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃9
一 班況分析新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活……
一、幼兒基本情況分析
我班現有幼兒 24名，其中有 2名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì )了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì )主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì )象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，大部分幼兒不僅會(huì )自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進(jìn)步。，在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì )想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。。
二、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施
工作要求:
1、思想品德教育
(1)培養幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著(zhù)上幼兒園;
(2)培養幼兒習慣于集體生活，樂(lè )意參加各項活動(dòng);
(3)培養幼兒逐步學(xué)會(huì )做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著(zhù)穿鞋，認清左右腳。學(xué)著(zhù)折被子、衣服、并放整齊;
(4)培養幼兒愛(ài)父母、老師，能聽(tīng)老師、父母的話(huà)，不亂發(fā)脾氣;
(5)增長(cháng)幼兒愛(ài)護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;
(6)培養幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具;
(7)安全教育、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(整個(gè)學(xué)期);
(8)培養幼兒尊敬老師和長(cháng)輩，會(huì )有禮貌地稱(chēng)呼人，會(huì )用“早”、“再見(jiàn)”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期)。
2、衛生習慣
(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì )飯前、便后、手臟時(shí)獨立洗手，并用自己的毛巾擦手;
(2)教幼兒學(xué)會(huì )在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊;
(3)教育幼兒不大聲叫喊;
(4)教會(huì )幼兒正確使用運動(dòng)器具，注意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái);
(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍
3、美育方面
美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀(guān)察園內外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè )曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話(huà)故事，培養他們對美的感受力。
4、智育方面
盡量采用直觀(guān)游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動(dòng)，以培養幼兒對學(xué)習的興趣。充分調動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力;培養幼兒安靜，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì )手口一致地從左到右點(diǎn)數5以?xún)鹊膶?shí)物，能說(shuō)出總數;并能按實(shí)物范例和指定的數目取出相應數量的物體;樂(lè )意參加數學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數學(xué)活動(dòng)材料;培養幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
實(shí)施措施:
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃
2、創(chuàng )造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
5、加強幼兒的常規教育，通過(guò)晨間談話(huà)等形式，向幼兒講清規則要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，并加強安全教育
6、多開(kāi)展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度
7、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間
8、加強與家長(cháng)的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊
9、加強學(xué)習，遵守師德，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(cháng)。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務(wù)，不斷總結經(jīng)驗，改組工作，提高我園服務(wù)滿(mǎn)意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作過(guò)程中我們將根據實(shí)際調整和完善。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃10
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共有20個(gè)幼兒左右。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
二、教育教學(xué)總目標
根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，有機地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養中有教、教中有養、注重個(gè)體差異，培養幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，培養良好的生活習慣；繼續發(fā)展幼兒的認識能力和口語(yǔ)表達能力，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )，觀(guān)察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體目標：
�。ㄒ唬┙】担�
�。�1）逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
�。�2）愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定、快樂(lè )。
�。�3）有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
�。�4）能接受健康檢查。
�。�5）在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
�。�6）愿意參加體育活動(dòng)。
�。ǘ┱Z(yǔ)言
�。�1）愿意與老師、同伴交談，會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。
�。�2）能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
�。�3）能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達自己的要求和想法。
�。�4）喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。
�。�5）能聽(tīng)懂普通話(huà)。
�。ㄈ┥鐣�(huì )
�。�1）逐步適應新的生活環(huán)境，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
�。�2）愿意和老師、同伴交往。
�。�3）了解幼兒園一日生活中最基本的規則，并學(xué)習遵守。
�。�4）愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。
�。ㄋ模┛茖W(xué)：
�。�1）對周?chē)氖挛�、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
�。�2）學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
�。�3）學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索過(guò)程。
�。�4）對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
�。�1）對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
�。�2）愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
�。�3）能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
�。┯螒颍�
�。�1）給幼兒創(chuàng )造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣。
�。�2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開(kāi)朗、活潑但又有較強規則意識的特征。
�。�3）提高幼兒進(jìn)行游戲的安全意識，培養幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂(lè )趣。
四、具體措施
l、體育活動(dòng)：保證幼兒集體與個(gè)別活動(dòng)相結合的原則，針對幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動(dòng)作。針對體質(zhì)弱，年齡小的`孩子，有針對性地發(fā)展其動(dòng)作，鼓勵他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù)，完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，培養孩子的自信心，堅強的意志。
2、教學(xué)活動(dòng)：根據本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開(kāi)展有目的、有準備的教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會(huì )，在活動(dòng)中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周?chē)挛�，充分調動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
4、保育工作：每天保證幼兒充足的飲水，教會(huì )幼兒口渴了及時(shí)飲水，督促幼兒養成早睡早起、按時(shí)入園的良好習慣，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保
護方法。對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養，并以鼓勵、表?yè)P形式培養幼兒良好的生活習慣，做好
春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，及時(shí)地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學(xué)會(huì )自己吃飯，并
不斷提高幼兒的生活自理能力。
五、家長(cháng)工作
1、家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行對孩子都會(huì )產(chǎn)生影響，因此重視家長(cháng)工作是十分必要的。開(kāi)學(xué)初對新生及體弱兒，充分與家長(cháng)進(jìn)
行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問(wèn)題，促進(jìn)家園教育，并和家長(cháng)一起同步前進(jìn)。
2、提出家長(cháng)配合事項，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，以便班級保教工作的改進(jìn)。
3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點(diǎn)一滴，表現自己的個(gè)性特點(diǎn)。家長(cháng)做好配合工作，為家長(cháng)提供幼兒在園表現的
素材。
4、認真辦好班級周計劃的更換，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向，領(lǐng)略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流溝
通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議，運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)。
六、分月安排
二月：
1、制定班組計劃
2、開(kāi)學(xué)準備工作（班中衛生打掃、活動(dòng)區材料調整環(huán)境布置等）
三月：
1、穩定幼兒一日常規，進(jìn)行家長(cháng)園地更新
2、開(kāi)展三八節、植樹(shù)節相關(guān)活動(dòng)
3、認真填寫(xiě)好兩周一次的家園聯(lián)系手冊
4、做好幼兒安全隱患管理工作
四月：
1、接受常規檢查
2、做好幼兒安全工作
3、“五一”節相關(guān)活動(dòng)
五月：
1、開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)
2、教師研究課
3、慶“六一”活動(dòng)（31日）
六月：
1、慶祝六一兒童節
2、做好收取下學(xué)期的定位費的工作
3、做好暑假開(kāi)班的通知和課室、課程的調整工作
4、教師研究課
七月：
1、做好放假通知工作
2、做好期末結束填寫(xiě)好獎狀和學(xué)生手冊工作
3、完成學(xué)期末的工作總結
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃11
—、基本情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過(guò)幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習常規方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上，依據《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規律，全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí)，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
二、指導思想
在本學(xué)期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我保護能力。在教學(xué)管理上，以音樂(lè )教學(xué)為特色，以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機的結合，制定適宜的活動(dòng)計劃，合理安排一日活動(dòng)環(huán)節，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀(guān)記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過(guò)多種形式與家長(cháng)聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。
三、主要工作任務(wù)及措施
(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習氣氛。
具體措施
1、組織本班老師學(xué)習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境。
2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng )設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )。
3、活動(dòng)區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，可以一區多功能，輪流開(kāi)放，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現代化電化教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。
5、更加合理的利用社區資源。
(二)合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內外平衡。
具體措施
1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給與個(gè)別輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參加我園體能操觀(guān)摩活動(dòng)。
4、根據本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學(xué)期幼兒體能訓練要求及活動(dòng)內容，并將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。
6、每月組織一次幼兒外出遠足活動(dòng)，每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、赤足活動(dòng)，每周開(kāi)展二節體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進(jìn)行改進(jìn)。
7、組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行參觀(guān)、秋游等活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情感。通過(guò)開(kāi)展班級活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀(guān)摩”“班級元旦聯(lián)藝會(huì )”等活動(dòng)，培養幼兒的感受力，表現力及語(yǔ)言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現。
(三)、重視對幼兒的觀(guān)察、評價(jià)，通過(guò)對幼兒的評價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對性改進(jìn)教育工作。
具體措施：
1、建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案，檔案中體現幼兒的成長(cháng)過(guò)程及進(jìn)步。
2、根據本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，制定相應的觀(guān)察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語(yǔ)言能力檢核表、幼兒生長(cháng)發(fā)育評價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表，根據觀(guān)察幼兒的行為來(lái)分析、評價(jià)每一位幼兒。
3、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料，如：通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià)，并定期向家長(cháng)展示幼兒成長(cháng)檔案，以便家長(cháng)了解幼兒成長(cháng)的動(dòng)向。
4、重視教育評價(jià)對教育活動(dòng)的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。
(四)班級管理
1、班級每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，商討班級主題開(kāi)展情況，及時(shí)提出與主題相關(guān)問(wèn)題，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。
2、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，由班長(cháng)傳達上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問(wèn)題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時(shí)做好記錄。
3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛生保健工作、班級物品的保管使用工作。
4、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長(cháng)工作上，指導思想要一致。
5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規，做到教師的要求一致。
(五)家長(cháng)工作
1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀(guān)點(diǎn)等，約訪(fǎng)率達到100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(cháng)了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過(guò)設立“家長(cháng)圖書(shū)室”向家長(cháng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，豐富家長(cháng)的育兒知識，并提供家長(cháng)溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會(huì )，共同探討家園一致的教育。
四、每月工作安排：
八月份：1、小班新生開(kāi)學(xué)準備工作
2、召開(kāi)班務(wù)會(huì )
3、班級環(huán)境布置
九月份：1、制定本班的班務(wù)計劃
2、學(xué)習模仿操
3、學(xué)期初家長(cháng)會(huì )
4、穩定幼兒情緒、培養常規，
5、興趣班報名、開(kāi)班工作
6、制定第一主題計劃
7、參加園內教學(xué)觀(guān)摩評議活動(dòng)
十月份：1、國慶放假
2、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)
3、幼兒秋游
4、家長(cháng)代表會(huì )、伙委會(huì )
5、參加園內教學(xué)觀(guān)摩評議活動(dòng)
6、班級活動(dòng)：我的小手真能干
十一月份：1、家長(cháng)開(kāi)放日及主題成果展示活動(dòng)
2、接待省內教學(xué)觀(guān)摩并開(kāi)展研討活動(dòng)
3、教職工代表會(huì )
十二月份：1、幼兒體能操比賽
2、家長(cháng)代表會(huì )
3、家長(cháng)表彰活動(dòng)
4、教師業(yè)務(wù)知識測評
5、論文交流
6、班級活動(dòng)：元旦聯(lián)藝會(huì )
元月份：
1、班及家長(cháng)會(huì )
2、教學(xué)資料檔案整理工作
3、財產(chǎn)清點(diǎn)工作
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃12
一、班況分析
本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個(gè)問(wèn)題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過(guò)，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著(zhù)很大的差異，具體分析如下：
1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會(huì )拿;
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，但在傾聽(tīng)習慣以及自主講述故事方面還有待加強;
3、社會(huì )領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統節日的了解等有待幫助;
4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規和規范方面還需提高;
5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂(lè )意提出問(wèn)題，需繼續培養他們的自信心。
對幼兒自我保護意識、自控力、活動(dòng)常規上還要多下功夫，培養做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性的培養。本期將繼續開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主，開(kāi)展各項豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂(lè )、充實(shí)、開(kāi)心。
二、 教育教學(xué)總目標 :
根據我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平，現制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標：
1.情緒快樂(lè )、穩定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛生習慣有條理、有規律。
2 .能積極參加各項集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì )初步控制自己的情緒，養成一定的規則意識。
3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。
4.愿意參與各類(lèi)游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。
各項具體教育目標
(一)健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與集體生活。
2、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養成餐后自己送餐盤(pán)，自己漱口、擦臉的良好衛生習慣。
3、能安靜入睡。培養幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會(huì )收拾日常生活用品。
4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識，培養初步的自我保護意識。
5、初步建立體育活動(dòng)的規則意識。
6、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。
7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。
(二)語(yǔ)言：
1、學(xué)會(huì )安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。
2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話(huà)表演。
3、初步學(xué)習日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
4、在教師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思。
5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量。
6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè )意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。
(三)科學(xué)：
1、樂(lè )意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀(guān)察、種植、飼養、小實(shí)驗等，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。
2、能關(guān)心和愛(ài)護常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境。
3、初步學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征，并獲得粗淺的 科學(xué)經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會(huì )用各種簡(jiǎn)單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現。
5、學(xué)習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。
6、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀、數量等。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃13
一、 情況分析
幼兒中班是我們這學(xué)期新接手的一個(gè)新班，本班幼兒12名，其中男孩3名，女孩9名。通過(guò)與原任老師和家長(cháng)的溝通，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來(lái)，我們也注意主動(dòng)地去接觸每一個(gè)孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個(gè)孩子的第一手資料。在這期間，我們也發(fā)現了孩子存在的一些問(wèn)題，孩子通過(guò)小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規，基本養成了良好的生活衛生習慣，并能在老師的引導下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)現孩子的生活自理能力比較差，另外孩子的規則意識也不夠。個(gè)別孩子的性格內向、比較古怪。針對以上問(wèn)題，我班這學(xué)期將根據幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況，有目的有計劃地培養幼兒的獨立意識和自理能力，重視對幼兒的社會(huì )性教育，加強個(gè)別教育，，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。注意開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力。
二、 各方面的要求與任務(wù)
（一） 班務(wù)工作方面
1、 加強班務(wù)管理力度。提高大家對當前幼教改革的正確認識，樹(shù)立團結協(xié)作與奉獻精神，積極地投入各項工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得家長(cháng)的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。
2、 定期與不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，大家互相溝通，統一認識，要求班上老師成員要善于總結工作，能發(fā)現自己工作的不足之處，并善于取人之長(cháng)，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉。
3、 班上財產(chǎn)物品統一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)現丟失與損壞要立即上報，以便采取措施。對于教師則應有教育幼兒愛(ài)護玩具與教學(xué)用品的責任，從而更好地保護班上財產(chǎn)物品。
（二） 教育教學(xué)工作方面
1、 教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認真制定教育教學(xué)目標與內容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。此外還應及時(shí)、科學(xué)地作好對幼兒的觀(guān)察記錄與活動(dòng)評價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、 鼓勵、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準備，引導幼兒積極主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，鼓勵幼兒積極探索，并大膽用語(yǔ)言進(jìn)行表達，從而培養幼兒各方面的能力。
3、 加強個(gè)別教育。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內向與問(wèn)題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會(huì )，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培養活潑開(kāi)朗的性格。
4、 扎扎實(shí)實(shí)地抓好計算的教學(xué)，從本班幼兒計算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎，將計算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒提供輕松、快樂(lè )的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，培養孩子的智力。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃14
每一次的開(kāi)始都會(huì )給人帶來(lái)一種全新的感覺(jué)，伴隨著(zhù)寒假的結束，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著(zhù)對孩子的愛(ài)，帶著(zhù)對工作的熱忱，我們將要展開(kāi)本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
一、班級情況分析
孩子們進(jìn)入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化，如孩子們的有意行為、規則意識、對事物的了解能力、叛逆行為等都會(huì )陸續出現。孩子們每進(jìn)入一個(gè)新的階段，都會(huì )有新的變化，這時(shí)家長(cháng)、老師的困惑和煩惱也會(huì )增加。本學(xué)期需進(jìn)一步做好家長(cháng)的各項工作，讓家長(cháng)對班級工作有更深入的了解和認識，并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈”。
二、本學(xué)期主要目標
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作。規范幼兒的一日常規活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
三、教育教學(xué)方面
1.上學(xué)年工作回顧
上學(xué)期我們結合本班幼兒的實(shí)際情況，采取各種教育教學(xué)的方法、手段，開(kāi)展了各項工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步，雖然成效還是不錯的，但仍存在著(zhù)很多的不足，如活動(dòng)后，沒(méi)有積極地反思，沒(méi)有分析幼兒對知識的掌握程度，只是片面的發(fā)現一些活動(dòng)實(shí)施時(shí)的不足，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中要努力探索更好的方式方法，提高自己的能力，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展。在以后設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要更加注重站在幼兒的角度去設計考慮孩子的想法，把幼兒放在主導地位。
2.本學(xué)期計劃
本學(xué)期我們將努力實(shí)現建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛(ài)、誠實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅強、講禮貌、愛(ài)護環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨。加強幼兒常規的培養，通過(guò)平時(shí)清楚的向幼兒講清常規要求，并采取適當的形式進(jìn)行強化，檢查常規的執行情況，繼續加強每天讓幼兒輪流當值日生，做好班級小主人的職責。
我們將繼續以多元課程為我們的主要教育活動(dòng)內容，同時(shí)開(kāi)展繪本情景閱讀、弟子規等。我們將根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合多元課程的五大領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，詳細的制定好每周教育教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。
區角活動(dòng)一直是我們較為關(guān)注的一項教育活動(dòng)方式，孩子在區角中自由探索、自主學(xué)習。本學(xué)期我班將設置：益智區、小小超市、蒙氏區、建構區、圖書(shū)區、美工區。幼兒可根據自己喜好進(jìn)行自主選擇，我們將不定期的在各區域投放適宜的操作材料。我們將在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決問(wèn)題。
四、做好家園合作
本學(xué)期我們會(huì )抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位思考，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助，達到家園協(xié)調一致的目的。做好經(jīng)常性的家長(cháng)工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(cháng)的心上，在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
以上是我班本學(xué)期的教學(xué)計劃，我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，會(huì )給孩子們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )，并得到家長(cháng)和領(lǐng)導的肯定，再今后的工作中，我要不斷積累工作經(jīng)驗，以飽滿(mǎn)的熱情去迎接新的挑戰，我們有信心通過(guò)一學(xué)期的努力孩子們能有所成長(cháng)，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。
幼兒園第二學(xué)期教學(xué)計劃15
一、班級現狀分析
我們芽芽c班，現在有27個(gè)小朋友，現在仍然在報名中。其中有21個(gè)孩子是我上學(xué)期帶過(guò)的孩子，轉了6個(gè)新生進(jìn)來(lái)，所以，理論上來(lái)將應該是上學(xué)期好帶一些。我們班的孩子的平均年齡在三歲左右，經(jīng)過(guò)上班學(xué)期的學(xué)習和教育，大部分孩子可以自己喝水、入廁、吃飯。在學(xué)習中孩子們小部分積極地配合我們的教學(xué)，能主動(dòng)大膽發(fā)言，積極參與課堂中的角色扮演，由于現在獨生子女較多孩子都有點(diǎn)點(diǎn)“自私“，在游戲中孩子們是以自己為中心的玩。所以，這學(xué)期我們將努力地去引導孩子們正確的游戲和學(xué)習方式！
二、班級老師
我們班的老師一共有三位。兩教一保，我們三位老師進(jìn)過(guò)上學(xué)期的磨合三個(gè)人之間的關(guān)系非常的號，我們的保育員年齡大一點(diǎn)，在生活中她就像我們這個(gè)大家庭的媽媽?zhuān)诠芾碇形沂沁@個(gè)大家庭中的大當家，在工作比較緊張的時(shí)候我們的謝老師是我們大家庭的調味劑將一些笑話(huà)逗我們開(kāi)心！在我們如此和諧的工作下，我們班的孩子也一定能快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)每一天！
三、發(fā)展目標
�。ㄒ唬�、生活活動(dòng)
1、能高高興興的來(lái)幼兒園。
2、能自己下校車(chē)找到自己的班級。
3、主動(dòng)向老師們問(wèn)好。
4、可以自己拿出書(shū)包里的書(shū)放到相應的位置。
5、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。
6、學(xué)會(huì )自己穿脫衣服。
�。ǘ┙逃顒�(dòng)
幼兒是學(xué)習過(guò)程的主動(dòng)參與者，好的教學(xué)方式能啟發(fā)孩子的好奇心，讓他們自發(fā)的去追求、提問(wèn)、去思考，將學(xué)習和生活聯(lián)系起來(lái)。
1、采用幼兒創(chuàng )意學(xué)習課程，啟發(fā)幼兒的多元智能。
2、重視孩子的感官探索，讓他們自行發(fā)現。
3、培養幼兒的交往能力。
4、開(kāi)放式的主題活動(dòng)，拍樣幼兒醫生用不完的創(chuàng )造力。
5、特設“家園互動(dòng)知道”“親自故事”重視家長(cháng)的參與。
四、家長(cháng)工作
孩子的教育離不開(kāi)老師，更離不開(kāi)父母。我們做的、家長(cháng)做的，一切都是為了孩子，所以，我們的工作和家長(cháng)是分不開(kāi)的！為了能及時(shí)的了解孩子在家里或者學(xué)校的情況，具體方式如下：
1、每周一次電訪(fǎng)。
2、學(xué)期盡量安排時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)。
3、每周通過(guò)家園聯(lián)系手冊想家長(cháng)匯報孩子一周在校的學(xué)習情況。
4、設置家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。
5、每天把家長(cháng)的建議和要求記錄下來(lái)，及時(shí)地加以解決。
6、通過(guò)園內組織的一些活動(dòng)如：春季運動(dòng)會(huì )、“六、一”兒童節、家長(cháng)開(kāi)放日等，讓家長(cháng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況。
五、每月工作安排
�。ㄒ唬�、二、三月份
1、家長(cháng)工作
在入園時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同進(jìn)行入園的常規教育。了解幼兒假期在家的生活習慣，開(kāi)學(xué)初期孩子有鬧情緒的時(shí)候請家長(cháng)多引導孩子，另外，要為孩子準備1~2條備用的褲子和秋衣。對于新生，爸爸媽媽要計劃司告訴老師孩子是否有過(guò)敏的食物！
2、教學(xué)目標
健康：能用肢體語(yǔ)言表達故事、兒歌的內容。
能手腳協(xié)調的爬行。
能協(xié)調運用小肌肉動(dòng)作共創(chuàng )作活動(dòng)。
知道觸摸動(dòng)物后要洗手。
語(yǔ)言：喜歡聽(tīng)有關(guān)動(dòng)物的故事、兒歌。
能理解故事內容。
能在老師的帶領(lǐng)下，朗讀和復述短小的兒歌或故事。
數學(xué)：能一一對應比較5以?xún)葦盗康亩嗌佟?/p>
能按大小的順序排列物品。能初步發(fā)現事物AB、ABB模式的序列規律
能辨別“里”和“外”能辨別動(dòng)物的相同和不同。
科學(xué)：對動(dòng)物感興趣，懂得愛(ài)護并愿意照顧動(dòng)物。
能通過(guò)觀(guān)察發(fā)現不同動(dòng)物的外形特征和生活習性。
知道有謝動(dòng)物不宜在家中飼養。
知道動(dòng)物有生長(cháng)和繁殖的能力。
知道動(dòng)物有不同的拌磷。
社會(huì )|樂(lè )于參與集體游戲。
能與同伴合作與分享。
能做整理玩具物品等力所能及的事情。
藝術(shù)：喜歡使用個(gè)助攻不同材料進(jìn)行手工制作
能制作動(dòng)物臉譜
能欣賞回本的畫(huà)面
�。ǘ┧�、五月份
1、家長(cháng)工作
和老師一起培養幼兒的良好行為習慣和衛生習慣。有針對性的和個(gè)別家長(cháng)交談，提出共同配合培養幼兒良好行為習慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。
2、教學(xué)目標
健康：樂(lè )于參與大肌肉的鍛煉活動(dòng)，充滿(mǎn)活力。
能靈活運用小肌肉進(jìn)行活動(dòng)，如剪紙條、撕紙條、一錯、捏、芽的技巧制作橡皮。
能掌握手眼協(xié)調的基本動(dòng)作。
知道生病要看醫生。
語(yǔ)言：能用自己的話(huà)復述故事的主要內容。
能說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起。
能流暢的說(shuō)兒歌。
喜歡閱讀相關(guān)圖書(shū)。
數學(xué)：掌握3以?xún)鹊南噜彅?/p>
懂得“多”“少”和“一樣多”的概念。
能辨別紅色、黃色、藍色和綠色。
能按事情的先后排列圖卡。
科學(xué)：對各種事情充滿(mǎn)好奇。
喜歡機型探究活動(dòng)。
能進(jìn)行簡(jiǎn)單的有序觀(guān)察，如觀(guān)察物體的主要特診和面包的制作過(guò)程。
能進(jìn)行簡(jiǎn)單的資料搜索。
知道商店的種類(lèi)和用途。
社會(huì )|知道人們會(huì )互幫互助，知道身邊有很多幫助自己的人。
懂得感謝幫助自己的人。
樂(lè )于幫助他人。
了解醫生、護士、警察、面包師、郵遞員、理發(fā)師和清潔工人的工作。
藝術(shù)：喜歡繪畫(huà)，能用土話(huà)表達意思。
喜歡唱歌，能學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲。
初步感受音樂(lè )的節奏變化。
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