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小班幼兒園的教學(xué)計劃

時(shí)間:2023-01-12 19:36:43 幼兒園教學(xué)計劃 我要投稿

小班幼兒園的教學(xué)計劃

  時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編精心整理的小班幼兒園的教學(xué)計劃,歡迎大家分享。

小班幼兒園的教學(xué)計劃

小班幼兒園的教學(xué)計劃1

  每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域學(xué)習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng )造條件和機會(huì ),在大自然和社會(huì )生活文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng )造力,引導幼兒學(xué)會(huì )用心靈去感受和發(fā)現美,用自己的方式表現和創(chuàng )造美。

  本學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)將從美術(shù)繪畫(huà)、手工、音樂(lè )歌唱、演奏活動(dòng)、韻律活動(dòng)、欣賞活動(dòng)等方面展開(kāi)。

  一、美術(shù)繪畫(huà)

  1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗繪畫(huà)的快樂(lè ),養成大膽作畫(huà)的習慣。

  2、認識油畫(huà)棒、水彩筆和圖畫(huà)紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握它們的基本使用方法。

  3、大膽涂鴉,嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)表現簡(jiǎn)單的形狀。觀(guān)察各點(diǎn)的大小、形狀,線(xiàn)的長(cháng)短、粗細、曲直等不同形態(tài),感受線(xiàn)條的豐富性和形態(tài)美。

  4、知道紅、黃、藍等顏色,對色彩敏感,初步學(xué)會(huì )自由選用喜愛(ài)的顏色作畫(huà),嘗試手掌印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)。

  二、手工

  1、對手工活動(dòng)感興趣。

  2、初步掌握撕、搓等紙工技能。

  3、能愉快地玩泥:團、搓、壓等。

  三、音樂(lè )歌唱

  1、喜歡自己唱歌,也喜歡和同伴一起唱歌,體驗唱歌的愉悅。

  2、初步學(xué)會(huì )用自然的聲音唱歌,學(xué)習正確的唱歌姿勢。對歌曲的開(kāi)始和結束作出反映。

  3、能感受并基本表現歌曲的形象和情感。嘗試理解并表現歌曲的形象和情感。

  四、演奏活動(dòng)

  1、探索發(fā)現兩種簡(jiǎn)單易掌握的打擊樂(lè )器的音色及演奏方法,并知道他們的名稱(chēng)。

  2、養成正確使用、輕拿輕放打擊樂(lè )器的良好習慣。

  五、韻律活動(dòng)

  1、喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè )游戲。

  2、能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  3、初步體驗用動(dòng)作、表情、姿態(tài)與他人交流。

  六、欣賞活動(dòng)

  1、能喜歡傾聽(tīng)周?chē)钪械母鞣N聲音,在老師的提示下,安靜傾聽(tīng)音樂(lè )。初步感受音樂(lè )特點(diǎn)并理解其基本內容和情緒。

  2、能初步聽(tīng)辨、感知音樂(lè )的速度變化。

  3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn)。

小班幼兒園的教學(xué)計劃2

  一、學(xué)情分析:

  小班是美術(shù)的涂鴉期,這一階段幼兒的注意力不穩定,小肌肉發(fā)育還不完善,

  手的動(dòng)作不夠協(xié)調,喜歡亂涂亂畫(huà),把繪畫(huà)視為游戲,另外這一時(shí)期幼兒已開(kāi)始產(chǎn)生想畫(huà)點(diǎn)什么的意愿,有時(shí)還會(huì )給自己的亂涂亂畫(huà)起名字,可實(shí)際上畫(huà)的東西總是很難將自己的意愿表達出來(lái),于是小班幼兒在涂鴉過(guò)渡期很容易失去表現的勇氣,不敢畫(huà),畫(huà)的不好的心理導致孩子在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生“老師我畫(huà)不來(lái)”,紙上一片空白,老師幫我畫(huà)等現象。幼兒在第一學(xué)期的基礎練習后,握筆和用筆有了很大的進(jìn)步,不僅能獨立的畫(huà)出簡(jiǎn)單的線(xiàn)條,還能進(jìn)行較均勻的涂色,對繪畫(huà)有了較高的興趣,所以,這學(xué)期針對幼兒的現狀,繼續加強幼兒構圖技能的練習,只有畫(huà)好基本形狀,才能變化出各種事物。

  二、教學(xué)總目標:

  1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現自己的情感和體驗。

  2、嘗試運用圓形和線(xiàn)條繪畫(huà)簡(jiǎn)單的事物形象。

  3、用吹、捏、剪、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng )作,感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。

  4、運用多種材料進(jìn)行裝飾活動(dòng),發(fā)展幼兒的審美能力。

  5、通過(guò)折紙、繩貼、剪紙等活動(dòng)培養幼兒的動(dòng)手能力。

  6、鼓勵幼兒合作作畫(huà),增強幼兒的交流意識,是幼兒通過(guò)合作與交流了解他人的感受,共同完成表現美和創(chuàng )造美的過(guò)程。

  三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析:

  1、用吹、捏、剪、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng )作,感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。

  2、運用多種材料進(jìn)行裝飾活動(dòng),發(fā)展幼兒的審美能力。

  3、通過(guò)折紙、繩貼、剪紙等活動(dòng)培養幼兒的動(dòng)手能力。

  四、教學(xué)措施:

 。ㄒ唬┡囵B幼兒對繪畫(huà)的興趣:

  1、運用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣。

  2、運用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。

 。ǘ、訓練幼兒畫(huà)出基本線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的形體技能。

  1、線(xiàn)、形體的訓練

  2、色彩的訓練

 。ㄈ┻M(jìn)行必要的常規教育

  1、教會(huì )幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿勢,包括坐的姿勢,執筆的姿勢和畫(huà)畫(huà)的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然。

  2、教會(huì )幼兒認識和使用繪畫(huà)工具和材料,培養幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習慣。

小班幼兒園的教學(xué)計劃3

  一、情況分析

  (一)幼兒情況。

  1、概況。

  本班共有_名幼兒,這_名幼兒中有_名是新生,其余是老生。

  2、幼兒情況分析。

  由于我們向家長(cháng)宣傳家教的重要性,使家長(cháng)對我們的工作更加支持和重視,通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現突出,通過(guò)一學(xué)期的培養,教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很的進(jìn)步,現具體分析。

  (二)優(yōu)勢環(huán)節分析。

  1、喜歡上幼兒園。

  開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師,把老師當成了自己的好伙伴,再也不認為老師是兇的了,F在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)助很。

  2、午餐。

  由于是小班,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì )自己吃飯,也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會(huì )象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們拇指,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育助,幼兒不僅會(huì )自己立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進(jìn)步。

  3、參加體育類(lèi)活動(dòng)。

  小朋友年齡小,一開(kāi)始對于那些小器械不知道怎么玩,后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開(kāi)展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會(huì )激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?傊,小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),現在,我班小朋友都會(huì )圍著(zhù)老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

  4、團結同伴。

  生之女的小孩多差不多,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑,我們利用故事、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團結友愛(ài),互相助,現在,小朋友都懂得了要團結同伴的道理,而且在行為上也有了很的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì )偶爾出現爭吵現象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。

  (三)薄弱環(huán)節分析。

  1、自己動(dòng)手穿脫 衣褲。

  由于孩子努年齡小,動(dòng)手能力差,再加上父母的寵愛(ài),不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開(kāi)學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,部分孩子會(huì )穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正,經(jīng)常穿錯,下學(xué)期應繼續加強這方面的培養。

  2、整理玩具用具,做值日生。

  首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,積木扔得滿(mǎn)地都是,而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會(huì )勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會(huì )老師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì )整理收拾玩具的原因。

  二、家長(cháng)工作

  (一)家長(cháng)園地。

  1、每?jì)芍艹鲆黄诩医涛恼,向家長(cháng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。

  2、每周公布一次周計劃及課巢排情況。

  (二)家長(cháng)工作。

  1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現的問(wèn)題。

  2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長(cháng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

小班幼兒園的教學(xué)計劃4

  新的學(xué)期工作開(kāi)始了,為了使孩子們健康、快樂(lè )地成長(cháng),保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作,結合本班實(shí)際情況,特制訂如下工作計劃:

  一、思想政治方面

  遵紀守法,積極響應國家制定的各項法律法規,遵守園內的各項規章制度,以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認真努力的工作。熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

  二、教育教學(xué)方面

  在教育教學(xué)中,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進(jìn)行常規教育,因此我將用愛(ài)心和耐心,對待每個(gè)幼兒,培養幼兒良好的常規。不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗與長(cháng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發(fā)展,在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式,以生動(dòng)、有趣、直觀(guān)的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。

  三、安全教育方面

  提高幼兒的生活自理能力,教會(huì )幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中注意督促、指導每個(gè)幼兒養成規律的作息,自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養幼兒的安全意識,增強幼兒的自我保護能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念。

  四、家長(cháng)工作方面

  家長(cháng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,我將積極和家長(cháng)取得聯(lián)系,共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,安安全全回家,使每位家長(cháng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(cháng)介紹孩子在園情況,使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。

  總之,我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,用熱情孕育孩子的成長(cháng),用自信放飛孩子的心靈,用快樂(lè )培養孩子的健康。讓領(lǐng)導放心,讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

小班幼兒園的教學(xué)計劃5

  轉眼新的學(xué)期又開(kāi)始了,孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后,又高興的來(lái)園了。這學(xué)期,我們三位老師在總結上學(xué)期班級情況的同時(shí),通過(guò)研究和商量,認真制定出本學(xué)期的工作計劃。具體如下:

  一、班級情況分析:

  我班現有幼兒28人,其中男孩12人,女孩16人。大部分幼兒生長(cháng)發(fā)育正常,經(jīng)過(guò)摸底調查,我班的孩子家長(cháng)文化程度、家況都比往年的條件好,但他們都很少有時(shí)間照顧孩子,不少都是委托家中老人和保姆來(lái)照料孩子,雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過(guò)小小班,但孩子普遍都很嬌氣,衛生習慣不好,獨立性差、依賴(lài)強,適應性差。又加上今天的孩子人數多。針對孩子的特點(diǎn),我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養孩子獨立自理能力上,慢慢過(guò)渡到圍繞園務(wù)計劃,結合園美術(shù)特色展開(kāi)工作。

  二、主要工作和要求:

  (一)環(huán)境創(chuàng )設

  根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),結合主題教學(xué)活動(dòng),創(chuàng )設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,引導幼兒熟悉環(huán)境,逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,使他們高高興興的上幼兒園,愉快地參加各項活動(dòng)。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識,學(xué)會(huì )觀(guān)察環(huán)境,培養幼兒愛(ài)護環(huán)境的好習慣。

  (二)保教工作

  幼兒園教育是保教相結合的教育教學(xué)活動(dòng)!氨!弊之旑^,說(shuō)明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子,更需要老師們的細心照料,在工作中我們堅持“以保促教”的原則,重視孩子生理、心理的健康發(fā)展,堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達標。

  1、良好性格的培養

 。1)培養幼兒參加體育

  活動(dòng)的興趣,保證兩小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢。

 。2)激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂(lè )、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣,結合我園的美術(shù)特色,開(kāi)展一系列活動(dòng),不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現美的能力。

 。3)注重情感教育,培養幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園及對他人的有禮貌行為,學(xué)會(huì )問(wèn)候、道別等文明禮貌用語(yǔ)。

 。4)根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),在游戲及日;顒(dòng)中,教育幼兒與人合作,團結友愛(ài),互相謙讓。通過(guò)主題活動(dòng),故事等形式,教育幼兒尊敬長(cháng)輩,以大讓小等。

  2、常規要求:

 。1)生活常規;能用正確的方法洗手、漱口、擦臉;知道飯前、便后要洗手,洗完手后不亂東摸西摸;能愉快、安靜地進(jìn)餐,吃完自己的一份飯菜,不挑食,保持衣服、桌面的整潔;飯后漱口、擦臉。能按時(shí)、安靜、獨立地午睡,基本上會(huì )自己穿脫衣服、鞋襪,并擺放整齊。

 。2)學(xué)習常規:上課能認真傾聽(tīng),不隨意插話(huà);能聽(tīng)琴聲迅速做出反應;愛(ài)護玩具,能按類(lèi)取放玩具,做到“三輕”,懂得不大聲說(shuō)話(huà)影響別人。能大膽地舉手發(fā)言

  三、建家園聯(lián)系的橋梁

  家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(cháng)的資源,做好家長(cháng)工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì )請家長(cháng)配合。

  2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(cháng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

  3、“家園互動(dòng)手冊”和“快樂(lè )成長(cháng)冊”每月一次向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

  四、教育教學(xué)

  1、在老師的幫助下,喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌、故事。學(xué)會(huì )看書(shū)、喜歡看書(shū),并簡(jiǎn)單的講述圖書(shū)內容,認真開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。

  2、能用普通話(huà)與老師、同伴交流,并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意愿。

  3、能跟著(zhù)老師唱簡(jiǎn)單的歌曲,玩簡(jiǎn)單的樂(lè )器,模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  4、嘗試用4―5種顏色和簡(jiǎn)單的工具,運用幾種方法自由表現熟悉物體的粗略特征。

  5、開(kāi)展“快快樂(lè )樂(lè )學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動(dòng),通過(guò)三個(gè)方面:學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì )人、學(xué)做 ,培養幼兒具有健康的體魄、良好的習慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨立的人格,為幼兒的一生打好基礎;

  五、安全方面

  本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,以幼兒的安全為主要

  六、月份安排

  8月份:1、幼兒園、班級環(huán)境布置。

  2、召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì ),做好新生接待工作。

  3、家訪(fǎng)。

  9月份:1、讓幼兒盡快熟悉、適應

  幼兒園生活,喜歡上幼兒園。

  2、編排早操。

  3、完成全面家訪(fǎng)。

  10月份:1、參加全園匯操。

  2、家長(cháng)學(xué)校講座。

  3、組織幼兒秋游。

  4、初步養成幼兒良好的生活、學(xué)習常規。

  11月份:1、家長(cháng)開(kāi)放日。

  2、基本養成幼兒的生活、學(xué)習常規。

  12月份:1、參加園內的“迎新年”活動(dòng)。

  2、園“創(chuàng )設寬松環(huán)境,多功能開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)”教育研討。

  3、年段美術(shù)課研討。

  1月份:1、班級總結、專(zhuān)題總結。

  2、填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評估手冊。

  3、班級財產(chǎn)清點(diǎn)。

  以上是本班的工作計劃

小班幼兒園的教學(xué)計劃6

  一、工作重點(diǎn)

  1、創(chuàng )設良好的音樂(lè )游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒對音樂(lè )游戲的興趣。

  2、利用幼兒的興趣,激發(fā)幼兒內在的學(xué)習動(dòng)機,使幼兒成為游戲的主體,在游戲中充分激發(fā)幼兒協(xié)作交往的欲望。

  3、為幼兒提供更多欣賞音樂(lè )的機會(huì ),提高幼兒對音樂(lè )的感受力。

  二、具體措施

  1、創(chuàng )設音樂(lè )游戲的環(huán)境,激發(fā)幼兒交往的愿望。小班幼兒剛離開(kāi)家庭進(jìn)入幼兒園,往往以自我為中心,與同伴不會(huì )交往,不會(huì )交流,常表現出獨自游戲。針對這一情況,我們準備開(kāi)展“找朋友”的游戲,讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手,友好的擁抱,在音樂(lè )結束,鼓勵幼兒能大膽的同好朋友說(shuō)一句話(huà)。利用“找朋友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂(lè )游戲中,激發(fā)幼兒對音樂(lè )游戲的興趣。

  2、為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機會(huì ),開(kāi)展不同模式的音樂(lè )游戲。

  3、教師以玩伴的方式,同幼兒一起融入到游戲中去,引導幼兒大膽地協(xié)作交往

  三、活動(dòng)安排

  找朋友

  1、幫助幼兒熟悉音樂(lè )旋律,引導幼兒根據歌詞做相應動(dòng)作。

  2、啟發(fā)幼兒在前奏聲中,創(chuàng )編各種親熱動(dòng)作。

  3、鼓勵幼兒結伴舞蹈,體驗與同伴相親相愛(ài)的情感。

  拉個(gè)圓圈走走

  1、引導幼兒能跟著(zhù)老師邊唱邊做相應的動(dòng)作,并合拍地走和跑。

  2、培養幼兒遵守游戲規則的習慣,學(xué)會(huì )在歌曲的最后一個(gè)音做相應的動(dòng)作

  3、激發(fā)幼兒與同伴一起做游戲的愉快情緒。拍拍踏踏1、培養幼兒按節奏手腳協(xié)調做動(dòng)作的能力。

  2、鼓勵幼兒與同伴一起對手拍。

  幼兒園里真快樂(lè )

  1、培養幼兒的節奏感。

  2、鼓勵引誘而與同伴一起游戲。

  合攏放開(kāi)

  1、培養幼兒對節奏的感受力,并能正確指出自己的五官。

  2、能自己找同伴一起游戲。

  把你身體擺一擺

  1、學(xué)會(huì )唱歌曲,并能與同伴一起游戲。

  2、正確掌握自身的左右、前后、上下等概念。

  拉拉手

  1、幫助幼兒熟悉音樂(lè ),引導幼兒隨著(zhù)音樂(lè )合拍地做動(dòng)作。

  2、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編第一段歌詞,并根據歌詞做相應的動(dòng)作。

  3、提醒幼兒在拉手走圓時(shí)保持速度一致。

  轉呀轉

  1、學(xué)長(cháng)歌曲,鼓勵幼兒大膽地與同伴一起游戲。

  2、大膽地表演角色,大膽做動(dòng)作。

  貓捉老鼠

  1、教幼兒學(xué)唱歌曲,并在此基礎上進(jìn)行游戲,掌握好游戲規則。

  2、引導幼兒根據歌詞內容創(chuàng )編老鼠跑步、吃米、睡覺(jué)的動(dòng)作。

  3、引導幼兒愉快地和同伴一起游戲。

  火車(chē)快飛

  1、教基本舞步小跑步,要求幼兒能跟著(zhù)音樂(lè )協(xié)調地做小跑步。

  2、引導幼兒用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現開(kāi)火車(chē),火車(chē)行進(jìn)的形象,并基本上能隨音樂(lè )地變化做相應地動(dòng)作。

  3、初步體驗甘蔗音樂(lè )做動(dòng)作的樂(lè )趣。

小班幼兒園的教學(xué)計劃7

  一 班況分析新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,F如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了

  一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項活……

  一 班況分析新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,F如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了

  一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣,會(huì )自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達方面,孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jì),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會(huì ),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。

  二、本學(xué)期主要目標針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標是:在上學(xué)期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長(cháng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀(guān)念,使幼兒以此為基礎,促進(jìn)全面發(fā)展。

  三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求。

  在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài),互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

  開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流,說(shuō)話(huà)完整,培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲,及課間休息,播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲,培養幼兒感受藝術(shù)的美。

  增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動(dòng),養成一定的作息習慣。

  美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng )造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵,以達到教育的效果。

  四、家園聯(lián)系

  1、家長(cháng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

  2、 每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊",搞好它的橋梁作用。

  3、 利用下班時(shí)間家訪(fǎng),及時(shí)反饋幼兒在家情況。

  五、各項常規教育

  1、禮貌常規引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)";在幼兒園與小朋友團結友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動(dòng)說(shuō)"對不起"。

  2、衛生常規每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔,小手干凈,不留長(cháng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話(huà),不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著(zhù)自己穿衣服,穿鞋子。

  

小班幼兒園的教學(xué)計劃8

  一.現狀分析

  1. 小班幼兒的體育運動(dòng)能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調。

  2. 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)候,教師對幼兒有目的的體育運動(dòng)組織,沒(méi)有很好的體現出來(lái),幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。

  3. 幼兒對體育運動(dòng)的興趣很高,但是隨意性很強,樂(lè )于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。

  4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng),喜歡表現自己,喜歡扮演各種角色。

  二.小班幼兒年齡特點(diǎn)

  1.學(xué)習按指令行動(dòng),生活自理能力增強。

  2. 行為明顯受情緒支配。

  3. 對他人的情感反映敏感性增強。

  4. 動(dòng)作協(xié)調性增強。

  5. 模仿性強

  三. 活動(dòng)目標

  1. 培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣,愉快的參加各項體育活動(dòng),增強自己的體質(zhì)。

  2. 培養幼兒的自信心,正確對待輸贏(yíng),有良好的心理素質(zhì)。

  3. 針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導,使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協(xié)調性,動(dòng)作的靈活性。

  4. 培養幼兒同伴間合作能力,遵守活動(dòng)規則,增強自我保護意識

  四.活動(dòng)措施

  1.活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適

  小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,走路蹣跚,易摔跟頭,把戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必擔心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠離成人獨自玩耍,選擇離大操場(chǎng)較遠的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地,這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響,也不會(huì )因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí),只要招招手,輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái),快到老師這兒來(lái)”,孩子們就會(huì )像小雀般跳到老師身旁。

  2.活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

  小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼,毫無(wú)目的的玩著(zhù)各種玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲,如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,以積極愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳;顒(dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機會(huì )也隨之增加。自由活動(dòng)中,讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)。文 章來(lái)

小班幼兒園的教學(xué)計劃9

  數學(xué)教學(xué)是幼兒園教學(xué)的一個(gè)組成部分,它是對幼兒進(jìn)行德、智、體、美全面發(fā)展的有效途徑。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣,提高學(xué)科質(zhì)量,使幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng),特制定本學(xué)期數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

  一、教學(xué)內容

  本學(xué)期的教學(xué)內容有:

 。ㄒ唬┱J識4以?xún)鹊臄?/p>

  1.教幼兒學(xué)會(huì )用右手從左向右,手口一致地點(diǎn)數4以?xún)鹊臄盗康奈矬w,會(huì )說(shuō)出總數,知道每一個(gè)數比前一個(gè)數所表示的實(shí)物多一個(gè)。

  2.會(huì )從許多實(shí)物中,取出4以?xún)葦盗康膶?shí)物。

  3.會(huì )運用聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、運動(dòng)覺(jué)感知4以?xún)葦怠?/p>

  4.能在日常生活中,找到4以?xún)葦盗康膶?shí)物。

  5.培養幼兒的分析、綜合、比較、歸類(lèi)能力。

 。ǘ┱J識幾何圖形

  1.認識圓形、正方形、三角形?吹綀D形能說(shuō)出名稱(chēng),按名稱(chēng)能找到圖形。

  2.不受圖形的顏色、大小、擺放形式的影響,能按圓形、正方形、三角形進(jìn)行分類(lèi)。

  3.根據所認識的圖形,能在日常生活中找到和圖形相似的實(shí)物或實(shí)物的某一部分。

  二、教學(xué)目的及要求

  1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關(guān)系,感知數學(xué)的重要性。

  2.發(fā)展有關(guān)數、量、形、空間和時(shí)間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類(lèi)排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

  3.培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數學(xué)思考、分析問(wèn)題情境,選擇解決問(wèn)題的策略與技巧,解釋和證實(shí)自己的答案,培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng )造性。

  4.培養數學(xué)的閱讀與交流能力,指導幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,如實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數學(xué)現象和數學(xué)關(guān)系,并與同伴、教師、家長(cháng)交流。

  5.鼓勵幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,積極探究用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,感知數學(xué)的實(shí)用性。

  三、教學(xué)方法與措施

  1.將數學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上:由于經(jīng)驗受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹(shù)葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會(huì )把大的看作重的,會(huì )說(shuō)"這堆樹(shù)葉比煤重"。因此,就得引導幼兒發(fā)現新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,思考是否有必要加以豐富和補充,教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng),增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。

  2.重視幼兒的參與和探索過(guò)程:幼兒數學(xué)學(xué)習必須是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程,數學(xué)教育應該以問(wèn)題為中心,根據問(wèn)題情境設置一系列游戲、操作等活動(dòng),充分發(fā)揮幼兒的主觀(guān)能動(dòng)性,指導幼兒尋找解決問(wèn)題的方法。

  3.重視數學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設:幼兒是通過(guò)感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來(lái)發(fā)展認知能力和思維能力的,口授耳聽(tīng)的學(xué)習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

  4.要有效地促進(jìn)幼兒數概念的發(fā)展,借助實(shí)物和圖片,通過(guò)集體的演示、講解,分組的研究、交流、探討,個(gè)別的操作練習及游戲等,引導幼兒學(xué)習數概念及相關(guān)的知識與技能以外,還應創(chuàng )設適宜的環(huán)境,如設置數學(xué)活動(dòng)區(角),提供有利于幼兒數概念發(fā)展的操作材料,制作有關(guān)數學(xué)學(xué)習的墻飾、掛件,張貼有關(guān)數字和實(shí)物的掛圖、卡片,以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習。

  5.開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行數學(xué)教學(xué):設計各種活動(dòng),提供不同的選擇的機會(huì ),以滿(mǎn)足不同兒童的各種需要。

  6.讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行數學(xué)教學(xué):只有在幼兒參與大量的活動(dòng),使用了大量的材料,并經(jīng)常討論他們的觀(guān)察和發(fā)現,幼兒才有可能掌握概念。

  四、教學(xué)內容安排

小班幼兒園的教學(xué)計劃10

  踏著(zhù)春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望,對老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰。本學(xué)期我作為一位新老師將會(huì )嚴格要求自己,認真的工作,在學(xué)期初,我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計劃。

  一、本學(xué)期發(fā)展目標

  1、健康領(lǐng)域目標:

 、 學(xué)習用適當的方式表達情緒,學(xué)會(huì )調整自已的情緒。

 、 學(xué)習整理床鋪,管理自已的物品。

 、 知道必要的衛生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習對自已和身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物,養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。

 、 了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺(jué)。

  2、社會(huì )領(lǐng)域目標:

 、 關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師,接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì )工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

 、 學(xué)習尊重別人的意見(jiàn)、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。

 、 學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自已及別人的行為,初步分辨是非,對自已能做的事表現出自信。

 、 了解家鄉著(zhù)名的設施、景觀(guān),喜愛(ài)參與民間活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。

  3、語(yǔ)言領(lǐng)域目標:

 、 學(xué)習欣賞文學(xué)作,樂(lè )意表達自已的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。

 、 學(xué)習有順序的看圖書(shū),樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的內容。

 、 喜歡看電視、聽(tīng)廣播、學(xué)習收集新聞。

  4、科學(xué)領(lǐng)域目標:

 、 對周?chē)氖挛、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

 、 能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。

 、 關(guān)心周?chē)h(huán)境,愛(ài)護動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

  5、藝術(shù)領(lǐng)域目標:

  音樂(lè ):學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌;喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作;喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的節奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲;喜歡用打擊樂(lè )器的身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。

  繪畫(huà):繼續用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

  制作:鼓勵利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現。

  二、衛生保健工作

  1、保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀(guān)察、指導能力,在每天上午有針對性的對一個(gè)區域進(jìn)行指導、觀(guān)察、記錄工作。

  2、繼續在平;顒(dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養。

  3、保育教師利用中午時(shí)間,根據主題制作玩教具,同時(shí)對幼兒的日常生活進(jìn)行觀(guān)察記錄。

  4、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。

  5、加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發(fā)生任何事故。

  三、家長(cháng)工作

  在家長(cháng)工作方面,一直本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續優(yōu)化家園溝通的形式,通過(guò)電訪(fǎng)、面對面交流、交互平臺、家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道,提高家園互動(dòng),增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,與家長(cháng)交流,互換育兒信息。

  將教學(xué)主題內容及時(shí)告知家長(cháng),讓家長(cháng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,以便家長(cháng)配合我們的教育工作。最后將繼續邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng),使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

小班幼兒園的教學(xué)計劃11

  教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設置的整體規劃,它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式,也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例,同時(shí),對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排,具體規定了學(xué)校應設置的學(xué)科、課程開(kāi)設的`順序及課時(shí)分配,并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。

  一、情況分析:

  我班現有幼兒33人,其中有19名幼兒是從原小五班升入,有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大,特別是在常規習慣方面,有的幼兒聽(tīng)不懂老師的指令,行為很自由,如:梅姝瑤、劉詩(shī)航、王文婷等,有的幼兒生活自理能力很差,吃飯完全依靠老師喂,針對以上情況,我班決定從穩定幼兒情緒入手,盡快讓幼兒適應新的環(huán)境,著(zhù)重培養幼兒的常規習慣與生活自理能力。特制定班級教育工作計劃:

  二、班級管理

  本學(xué)期我與胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養工作,在工作中我班三位老師將認真貫徹執行《綱要》與《規程》的精神要求,根據我班幼兒的年齡特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。

  三、衛生保。

  1、做好班級衛生消毒工作,堅持開(kāi)窗通風(fēng)、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊,配合保健醫生做好預防接種與防寒保暖工作,減少幼兒疾病與杜絕傳染病的發(fā)生。

  2、對體弱多病與行動(dòng)不靈活的幼兒多加關(guān)注,細心照顧他們。

  3、認真執行幼兒園一日工作的常規細則,培養幼兒良好的生活常規習慣,讓幼兒逐步養成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規習慣。

  4、認真做好幼兒的晨檢與午檢工作,防止甲流感與手足口的發(fā)生

  四、教育教學(xué)工作:

  目標:

 。ㄒ唬、身體發(fā)展:

  1、 發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。能聽(tīng)信號向指定方向一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,聽(tīng)信號向指定方向跑,學(xué)會(huì )雙腳原地向上跳。

  2、 學(xué)習一套徒手操與模仿操。

  3、 會(huì )使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習正確的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人幫助下學(xué)會(huì )穿脫鞋子,并能放在指定的地方。

  4、 知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫,上下樓時(shí)不推擠。

  5、 在成人的指導下,不到危險場(chǎng)所玩耍,不跟陌生人走。

 。ǘ、認知發(fā)展:

  1、 認識幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,知道名稱(chēng)及明顯的外型,知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,教育幼兒愛(ài)護動(dòng)物。

  2、 熟悉周?chē)h(huán)境,知道自己與同伴的名字,幼兒園的名字。

  3、 認識幾種常見(jiàn)的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節特征。

  4、 喜歡唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè ),喜歡美麗的顏色與形狀,學(xué)做一些模仿動(dòng)作,

  5、 初步認識幾種美術(shù)材料與工具,認識紅、黃、藍基本色調。

  6、 在成人指導下,能通過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表現角色。

  7、 區別“ 1”與許多,比較大小、高矮、區別前后、里外。

  8、 能傾聽(tīng)與聽(tīng)懂語(yǔ)言,學(xué)習用簡(jiǎn)短詞句表達自己的要求。

 。ㄈ、社會(huì )性發(fā)展:

  1、 培養幼兒喜歡上幼兒園,喜歡與小伙伴一起玩耍,喜歡感受節日的歡樂(lè )氣氛。

  2、 初步培養幼兒在日常生活各環(huán)節中遵守規則。

  3、 學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ):“早”“好”“對不起”等,不爭奪獨占玩具,不拿別人的東西。

  4、 培養幼兒愿意與別人對話(huà),樂(lè )意參加集體活動(dòng)。

  5、 培養幼兒能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

  措施:

  1、 通過(guò)在日常生活飲水、洗手的環(huán)節,教幼兒認識自己的標記,并督促幼兒正確使用標記。

  2、 通過(guò)體育游戲:跟著(zhù)老師走、找動(dòng)物、開(kāi)火車(chē)、吹泡泡、大皮球等,結合課間活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調發(fā)展,增強幼兒體質(zhì)。

  3、 在進(jìn)餐、午睡環(huán)節中,培養幼兒良好的進(jìn)餐與安靜午睡習慣。

  4、 通過(guò)美術(shù)活動(dòng):美麗的顏色、粘貼:魚(yú)、手指點(diǎn)畫(huà):小刺猬背果果、音樂(lè )活動(dòng):我上幼兒園、律動(dòng):小鳥(niǎo)飛、泥工活動(dòng)等,培養幼兒愿意在集體面前表演與良好的作業(yè)常規。

  5、 通過(guò)組織幼兒進(jìn)行各類(lèi)有益的游戲、迎新年活動(dòng)等,培養幼兒喜歡上幼兒園,并感受節日歡樂(lè )氣氛。

  6、 創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境,結合語(yǔ)言教研的目標開(kāi)展一系列語(yǔ)言活動(dòng),如:有禮貌的好寶寶、小公雞與小鴨子、動(dòng)中取球等,培養幼兒傾聽(tīng)習慣及能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達意愿。

  7、 通過(guò)角色游戲的開(kāi)展,教幼兒理解角色內容,并能用動(dòng)作與語(yǔ)言表現角色。

  8、通過(guò)區角活動(dòng)的開(kāi)展,培養幼兒的集體意識與合作意識,知道與同伴、老師在一起。

  9、開(kāi)展蒙氏數學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數概念,以及對顏色、形狀、大小、長(cháng)短等認識,對數學(xué)活動(dòng)有興趣。

  五、教研工作

  本學(xué)期我與胡燕老師分別承擔了《幼兒園區角活動(dòng)的材料提供與教師指導》及《環(huán)保教育》的研究工作,同時(shí)我還承擔了省十一五課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開(kāi)展好各項研究工作,為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據。

  六、環(huán)保教育

  目標:

  1、認識幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,知道其外行特征,及初步了解其與人類(lèi)的關(guān)系,知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的情感。

  2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,初步了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系,懂得要節約用水,不亂扔廢棄物。

  措施:

  1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛(ài)動(dòng)物”這一主題,開(kāi)展一系列環(huán)保教育活動(dòng),讓幼兒了解動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,激發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感。

  2、開(kāi)展廢舊材料巧制作的手工比賽活動(dòng)

  3、每月開(kāi)展兩次環(huán)保教育活動(dòng)

  七、家長(cháng)工作:

  家長(cháng)工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,特別是小班,幼兒初來(lái)時(shí)情緒不穩定,家長(cháng)的情緒也受到影響,家長(cháng)對幼兒園情況不了解,心存疑慮,那么怎樣讓家長(cháng)能與幼兒園的教育目標一致,對幼兒園充分放心與信任呢?這就充分體現了家長(cháng)工作的重要性。因此,本學(xué)期我班除了開(kāi)展一系列的常規性家長(cháng)工作如:家長(cháng)欄、家園聯(lián)系卡、與家長(cháng)交談、親子活動(dòng)等外,還將結合省十一五課題的安排,用網(wǎng)絡(luò )、家長(cháng)幫教、家長(cháng)義工等活動(dòng)形式,進(jìn)一步向家長(cháng)宣傳教育內容、方法、反映孩子在園情況,以取得教育的一致性,共同幫助孩子提高。

小班幼兒園的教學(xué)計劃12

  一、指導思想:

  上學(xué)期我們在園領(lǐng)導的指導下,順利地完成了各項任務(wù),但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,認真學(xué)習幼教新理論,全面推進(jìn)教育改革,轉變教育觀(guān)念,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,結合本級部幼兒的實(shí)際特點(diǎn),樹(shù)立以?xún)和l(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認真制定適合小班年齡的活動(dòng)計劃,并有序地組織實(shí)施,使級部活動(dòng)能正常開(kāi)展。

  二、工作目標:

  1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。

  2、提前做好每月一堂好課的準備工作。

  3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

  三、具體措施:

  (一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想

  1、認真執行教師常規工作考核表,每月都能客觀(guān)地對教師進(jìn)行全面的綜合評價(jià),積極反思,勇于創(chuàng )新,大膽施展才華,實(shí)現自身價(jià)值。

  2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,節約資源,資源共享,加強計劃性,大大提高教學(xué)效益,完成預定目標。

  3、提高級部活動(dòng)的實(shí)效性,每周安排一次集體學(xué)習時(shí)間,集體備課,組織教師虛心學(xué)習,強化聽(tīng)課,認真撰寫(xiě)活動(dòng)反思,學(xué)習他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。認真做好各種筆記、寫(xiě)好心得及教育筆記。

  (二)班級保教工作:

  1、隨主題更換班級環(huán)境,具有兒童性,有班級特色,適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  2、一日活動(dòng)彈性安排,教師根據孩子的需要靈活安排學(xué)習,活動(dòng)的時(shí)間、內容等。

  3、活動(dòng)設計能與幼兒園課題相融合,體現園本特色,鼓勵孩子走進(jìn)自然。

  4、“微笑服務(wù)”每一天,微笑對待每位幼兒、家長(cháng)及同事。

  5、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng),重視幼兒的社會(huì )性發(fā)展。

  (三)家長(cháng)工作:

  1、變換每月家長(cháng)會(huì ),以多形式展開(kāi)家長(cháng)活動(dòng),并做好家園宣傳欄、班級博客,隨時(shí)讓家長(cháng)知道孩子在幼兒園的一些情況。

  2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

  3、精心為幼兒作好成長(cháng)記錄,并以文字、圖片的形式呈現幼兒的成長(cháng)足跡。

  四、具體工作:

  二月份:1、做好開(kāi)學(xué)前準備工作。

  2、繼續抓好常規工作,穩定幼兒情緒。

  3、做好新學(xué)期的各項計劃。

  4、開(kāi)展主題活動(dòng)《骨碌骨碌轉》,創(chuàng )設小汽車(chē)的區域環(huán)境。

  三月份:1、開(kāi)展主題活動(dòng)《讓愛(ài)住我家》、《大大小小》。

  2、創(chuàng )設友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍,布置“娃娃家”、“全家!钡葘(zhuān)欄。

  3、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節的教育活動(dòng),組織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  四月份:1、開(kāi)展主題活動(dòng)《七彩樂(lè )園》、《健康歌》。

  2、組織好踏青活動(dòng),開(kāi)展“我和大樹(shù)交朋友”活動(dòng)。

  3、將有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片、圖書(shū)、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書(shū)籍等布置在活動(dòng)室內。

  4、開(kāi)展種植活動(dòng),豐富自然角。

  5、組織開(kāi)展親子春季運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。

  五月份:1、開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè )寶貝》

  2、積極籌備“六一”節目。

  3、利用幼兒作品布置繪畫(huà)、小制作展覽,使幼兒體驗成功的快樂(lè )。

  六月份:1、組織好級部、班級的“六一”匯演。

  2、開(kāi)展主題活動(dòng)《試試真好玩》

  3、根據主題活動(dòng)進(jìn)行泥制品展和沙畫(huà)作品展。

  4、進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)。

  七月份:1、開(kāi)展主題活動(dòng)《小汗珠》。

  2、觀(guān)察活動(dòng),觀(guān)察戶(hù)外的烈日及烈日下人們的生活,感受夏天的炎熱。

  3、召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  八月份:1、做好學(xué)期結束工作。

  2、做好對幼兒的學(xué)習習評估工作。

  3、做好資料收集歸檔工作。

小班幼兒園的教學(xué)計劃13

  一班級情況分析:

  本學(xué)期共有22名幼兒,經(jīng)過(guò)托班的教學(xué)計劃的培養,幼兒能掌握基本的自理能力,以及基本的常規。

  本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),繼續在生活自理方面,知識技能方面和日常交往方面培養幼兒,幫助幼兒形成良好的個(gè)性及初步的規則意識,使幼兒在園內快樂(lè )健康的成長(cháng)。

  具體發(fā)展目標:

  健康領(lǐng)域:身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快,生活以及衛生習慣良好,有基本的生活自理能力,喜歡參加戶(hù)外游戲活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調靈活。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:樂(lè )意與人交談,講話(huà)有禮貌,能傾聽(tīng)別人講話(huà),能理解日常用語(yǔ),能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

  社會(huì )領(lǐng)域:能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心并且樂(lè )于與人交往,學(xué)習互幫互助,合作和分享以及有同情心。會(huì )努力做自己力所能及的事,不怕困難,有初步的責任心,愛(ài)父母長(cháng)輩,老師同伴,愛(ài)集體,愛(ài)家鄉,祖國。

  科學(xué)領(lǐng)域:對周?chē)氖挛,現象感興趣,有好奇心和求知欲。能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。會(huì )用適當的方式表達,交流探究的過(guò)程和結果。能從生活中和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  藝術(shù)領(lǐng)域:能初步的感受并喜愛(ài)環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美,喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現自己的感知和體驗,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

  衛生保健工作:做好班級物品的清潔衛生和幼兒藥品的的管理工作,配合朱老師做好本學(xué)期預防接種和體檢表。

  華文早讀:本學(xué)期我們開(kāi)設了華文早讀的課程,華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發(fā)展,是以?xún)焊璧姆绞浇逃變赫J識漢字,華文早讀分為八個(gè)單元,包括:《快樂(lè )幼兒園》《我的好習慣》《開(kāi)心做游戲》《可愛(ài)的動(dòng)物》《走進(jìn)大自然》《你知道嗎》《講故事》。

  秋冬季即將來(lái)領(lǐng),小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨,(教學(xué)論文 )因此,班組成員應高度重視,提前做好各項準備工作。

  1、根據本班幼兒制定的戶(hù)外活動(dòng)鍛煉的時(shí)間,保證每天在1小時(shí)以上。

  2、根據天氣給幼兒及時(shí)增減衣服,減少發(fā)病率,堅持每天做操及曬太陽(yáng)等活動(dòng)。

  3、注意平時(shí)的觀(guān)察,有目的的開(kāi)展一些弱項活動(dòng),讓孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高。

  二教學(xué)工作:

  1、每周認真備課,提前擬定各項計劃,形成教案,制作教學(xué)教具。

  2、認真組織幼兒的一日活動(dòng),主配班教師經(jīng)常交流并總結教育經(jīng)驗,互相學(xué)習。

  3、準時(shí)按課表上課,按策略進(jìn)行活動(dòng),根據幼兒學(xué)習情況隨時(shí)調整策略和行為,課后認真反思,總結經(jīng)驗,保證每節活動(dòng)的質(zhì)量。

  4、課后及時(shí)復習,對個(gè)別有困難的小朋友多給予幫助。

  5、對于幼兒存在的情況隨時(shí)和家長(cháng)們共同探討,找出原因和解決問(wèn)題的方案。

  6、在《幼兒園綱要》指導思想的引導下,以幼兒為主體,促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展。

  7、根據幼兒的年齡特征,興趣愛(ài)好,結合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,創(chuàng )設能使幼兒主動(dòng)參與,根據情況隨時(shí)進(jìn)行調整,活動(dòng)區域根據幼兒興趣定期增減,更換。

  具體每月份工作計劃:

  8月份

  1、做好開(kāi)學(xué)準備工作。

  2、制定好各項班級計劃。

  3、有效開(kāi)展一日活動(dòng),細化常規。培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。

  4、搞好班級的室內外環(huán)境創(chuàng )設。

  9月份

  1、在戶(hù)外活動(dòng)中豐富的游戲內容。

  2、在日;顒(dòng)中培養幼兒良好的生活衛生習慣。

  3、采用講故事,問(wèn)答等形式,增強幼兒自我保護意識。

  4、在日;顒(dòng)中堅持說(shuō)普通話(huà),在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的請求和愿望。

  5、教師節的慶;顒(dòng)。

  6、開(kāi)展家長(cháng)會(huì )。

  7、讓幼兒感知季節特征的變化,組織幼兒進(jìn)行秋游。

  8、開(kāi)展主題活動(dòng)“嗨!你好”。

  10月份

  1、大小便自理,生活有規律。飯后刷牙的好習慣。請家長(cháng)共同指導幼兒正確使用便紙和牙刷。

  2、有針對性的回答問(wèn)題,主動(dòng)提問(wèn),并能對自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。

  3、主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則。請家長(cháng)在公共場(chǎng)所中引導幼兒觀(guān)察,認識。

  4、10月1號慶;顒(dòng)并設制一個(gè)有關(guān)愛(ài)國的主題活動(dòng)。

  5、10月底教師教案評估。

  6、開(kāi)展主題活動(dòng)“小手和小腳”

  11月份

  1、初

  步學(xué)習整理床鋪和自己的物品。

  2、在集體活動(dòng)中學(xué)習與同伴合作交往,協(xié)商解決問(wèn)題。

  3、在音樂(lè )舞蹈活動(dòng)中樂(lè )意用聲音和動(dòng)作表達自己喜愛(ài)的事物。

  4、初步了解怎樣預防疾病知識。

  5、11月底活動(dòng)區評比活動(dòng)。

  6、開(kāi)展幼兒活動(dòng)“穿衣比賽”。

  7、開(kāi)展主題活動(dòng)“顏色躲貓貓”。

  12月份

  1、做好室內溫度合適,盡量讓寶寶到有太陽(yáng)的場(chǎng)地進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),保持室內通風(fēng)。

  2、能初步的認識自己和他人的能力。

  3、有做個(gè)能干的好孩子愿望和情感。

  4、開(kāi)展主題活動(dòng)“天才小廚師”。

  1月份

  1、開(kāi)展元旦慶;顒(dòng)。

  2、開(kāi)展主題活動(dòng)“大大和小小”。

  3、各項學(xué)期末工作總結上交。

  4、幼兒寒假安全教育。

小班幼兒園的教學(xué)計劃14

  一、專(zhuān)題計劃的背景

  幼兒美術(shù)教育應該為孩子提供更多種類(lèi)的材料,這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用,有利于幼兒開(kāi)拓視野,增長(cháng)知識。

  材料作為美術(shù)教育的重要工具,是孩子們學(xué)習、創(chuàng )造的中介與橋梁,除了油畫(huà)棒、紙張這些常規材料,應該擴充材料品類(lèi)、開(kāi)發(fā)生活中的材料,供幼兒操作。

  二、計劃目標

  1、共同收集和留意身邊的廢舊材料,通過(guò)教師的適當引導,使幼兒充分表達自己的感受和體驗,發(fā)揮主動(dòng)性。

  2、充分運用多種手段,激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,形成表現美和創(chuàng )造美的強烈興趣。提供自由表現的機會(huì ),鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感和想像。

  三、內容與措施

  1、多種材料的收集與運用

  (1)分階段與幼兒共同收集不同種類(lèi)的材料

  每月按主題特點(diǎn)與幼兒共同收集同類(lèi)型的各種材料,如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類(lèi)材料——樹(shù)葉、果蔬皮、花瓣等。

  同時(shí),通過(guò)交流、分類(lèi)等,共同認識收集的材料,并初步討論材料的使用方式。

  (2)將多種材料運用于繪畫(huà)創(chuàng )作中

  通過(guò)教師引導,使幼兒將部分收集的材料應用于繪畫(huà)創(chuàng )作中。

  如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐的材料運用:

  自然類(lèi)材料

  生活中常?梢越佑|到的樹(shù)葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實(shí)踐對象。這類(lèi)材料多可嘗試拓印類(lèi)繪畫(huà)及拼貼類(lèi)繪畫(huà)的創(chuàng )作。

  紙成品、印刷類(lèi)材料

  生活中有大量的紙盒、報紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運用面很廣,是美術(shù)創(chuàng )作的絕佳材料。

  ﹡紙盒作為主材,可讓幼兒以拼搭、連接等方式進(jìn)行創(chuàng )意搭建、黏貼。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進(jìn)行裝飾。

  ﹡紙盒的盒與蓋,都可作為繪畫(huà)的輔助工具。尤其是滾珠畫(huà)、吹畫(huà)、這些顏料易溢出的美術(shù)活動(dòng),小班孩子在這種盒形畫(huà)板中刷色、滾動(dòng)顏料小球,就避免了顏料的溢出問(wèn)題。

  ﹡一次性紙杯、紙盤(pán),可進(jìn)行“小烏龜”等的造型手工制作。

  塑料類(lèi)材料

  塑料成品是比較容易收集到的材料,塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

  ﹡各類(lèi)飲料瓶、牛乳罐,可作為立體裝飾的載體,供幼兒繪制,并成為教室掛飾的一部分。

  ﹡水果包裝網(wǎng),可通過(guò)顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

  2、同種材料的不同表現方式的嘗試

小班幼兒園的教學(xué)計劃15

  一.班級情況分析

  1.本班現在幼兒13人.其中男孩7人,女孩6人,均為本學(xué)期剛剛入園的新生,在新生調查表中我們了解到幾乎沒(méi)有幼兒上過(guò)幼兒園,新生剛來(lái)園時(shí),哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴(lài)性較強,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣較差,如:不會(huì )自己吃飯.不會(huì )入廁.有的個(gè)性較強,形成了許多壞習慣,時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說(shuō)話(huà)不清楚,為了使這些幼兒能盡快穩定情緒,適應幼兒園生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去.使每位幼兒都能愉快的生活.取得可喜的進(jìn)步.

  二.班級工作任務(wù)及目標

  1.以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),做好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā).使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展.

  總目標:

  1.通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護,并激發(fā)其愛(ài)父母,愛(ài)老師的情感,會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ),

  2.提醒幫助幼兒遵守集體活動(dòng)行為規則,能和同伴共同游戲.

  3.培養幼兒初步的自我服務(wù)能力.能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事.

  4.調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng).并能發(fā)表意見(jiàn),

  5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往,

  6.能和家人.小朋友.教師等關(guān)系密切的人又好相處,知道應該關(guān)心別人,

  7.學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則,

  三,教學(xué)計劃

  語(yǔ)言:

  1、喜歡運用語(yǔ)言與人交往,樂(lè )于當眾表達,能進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)和表述。

  2、培養良好的傾聽(tīng)習慣和相應的語(yǔ)言理解能力。

  3、正確發(fā)音,會(huì )說(shuō)完整句,學(xué)說(shuō)兒歌。

  4、喜歡聽(tīng)故事,感受故事的主要情節。

  5、喜歡看書(shū),學(xué)會(huì )一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū),有初步的閱讀能力。

  科學(xué):

  1、喜歡自然界,學(xué)習飼養與種植。

  2、發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節的突出特征。

  3、喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物,觀(guān)察事物的明顯特征,感受事物的多樣性。

  4、接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。

  數學(xué):

  1、喜歡數學(xué)操作活動(dòng)。

  2、對應比較2~3個(gè)物的大小、長(cháng)短、高矮等差別及數的多少。

  3、區分正方形、長(cháng)方形、三角形、圓形,感知其明顯特征。

  4、在實(shí)際生活中體會(huì )方位、上下、前后及里外。

  5、區分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時(shí)間概念。

  健康:

  動(dòng)作發(fā)展:

  1、喜歡參加體育活動(dòng),體驗活動(dòng)中的樂(lè )趣。

  2、學(xué)習模仿操及簡(jiǎn)單徒手操,動(dòng)作基本到位并跟上節奏。

  3、自然協(xié)調地走、跑、跳,學(xué)習鉆、爬、攀登等動(dòng)作。

  4、學(xué)習用雙手拋接球,用單手向前做擲遠動(dòng)作。

  6、玩大型運動(dòng)器械,桌面玩具及簡(jiǎn)單運動(dòng)器械。

  生活能力:

  1、學(xué)會(huì )自己喝水,獨立進(jìn)餐,正確使用小勺。

  2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴。

  3、學(xué)習自己洗臉、洗手,早晚刷牙,正確使用毛巾及手絹。

  4、學(xué)會(huì )自己入廁,養成每天大便的習慣。

  5、按次序地穿脫衣服、鞋襪,逐步養成按時(shí)入睡、獨立睡眠的習慣。

  自我保。

  1、不遠離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走。

  2、不觸摸危險物品,不去危險地方。

  3、懂得玩大型器械的方法與規則,上下樓梯時(shí)不擁擠。

  4、不亂吃東西,不將異物放入口、耳、鼻中。

  5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。

  社會(huì ):

  1、認識最熟悉的生活及學(xué)習環(huán)境。

  2、喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友。

  3、愛(ài)家庭、父母及親人。情緒穩定,有安全感,不愛(ài)哭,不發(fā)脾氣。

  4、認識自己的名字,性別,標記。

  5、會(huì )區分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣。

  6、喜歡與同伴交往,會(huì )與同伴一起游戲。

  藝術(shù):

  1、喜歡參加音樂(lè )美術(shù)活動(dòng),,喜歡聽(tīng)音樂(lè )作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認3~4種顏色。

  2、喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè ),隨音樂(lè )自由表現,學(xué)習用手掌、紙團印畫(huà)。

  3、喜歡用筆涂鴉,認識紙、筆等繪畫(huà)工具,學(xué)習正確的使用方法。

  4、大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)

  四.家長(cháng)工作

  1適時(shí)的多與家長(cháng)聯(lián)系,讓幼兒在園以及在家情況及時(shí)得到溝通。

  2.進(jìn)行電訪(fǎng)工作,多聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),爭取為幼兒創(chuàng )造一個(gè)健康快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。

  3.及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園各方面情況,促進(jìn)家園共育。

  五.安全工作

  1.新生幼兒剛剛入園,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場(chǎng),一個(gè)老師送上接送車(chē),一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(cháng)交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(cháng)交流。

  2.帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著(zhù),以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場(chǎng)。

  3.來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

  4.戶(hù)外活動(dòng)時(shí),要穩定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外.教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

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