幼兒園大班教學(xué)計劃(集合15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教學(xué)計劃1
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰，在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習和生活后，我們一起來(lái)迎接孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，根據本班實(shí)際情況和家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的工作計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、基本情況
本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進(jìn)餐，生活衛生習慣，進(jìn)餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對食物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。但由于班級中大部分幼兒是獨生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱，還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，尊重他人的意識較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動(dòng)手能力差，膽子小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活常規各環(huán)節上主動(dòng)性較差，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二.各領(lǐng)域教學(xué)目標、重難點(diǎn)及具體措施
(科學(xué)領(lǐng)域——數學(xué)活動(dòng))
活動(dòng)目標：
1 能積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)，能初步運用在生活中的數學(xué)。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi)，理解零的含義。 3、從自身出發(fā)區別左右。
4、學(xué)習區分10以?xún)鹊膯坞p數。
5、用目測和自然測量的方法比較物體的長(cháng)短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等。
6、學(xué)會(huì )10以?xún)葦档姆纸�、組成、加減運算，并在生活中進(jìn)行運用。
7、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
8、對周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗工具去探索和體驗。
解決重難點(diǎn)措施：
1、 教學(xué)活動(dòng)中引導幼兒對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等現象產(chǎn)生興趣,建構初步的數概念,并學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2、 在操作活動(dòng)中,引導幼兒按某個(gè)特征對物體分類(lèi)。學(xué)習多種角度分類(lèi),比較事物的細微差別與異同,形成類(lèi)概念。
3、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(cháng)短、高矮等)的顯著(zhù)差異,并按某個(gè)特征進(jìn)行物體的排序。
4、在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點(diǎn)數“20”以?xún)鹊膶?shí)物并說(shuō)出總數。用多種方法數數,按實(shí)物范例和指定的數目取出相應數量的物體。
5、在游戲中比較事物的輕重,區分左右,練習簡(jiǎn)單的統計方法學(xué)習用不同的方法測量。
(科學(xué)領(lǐng)域——科學(xué)活動(dòng))
活動(dòng)目標：1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類(lèi))植物(食品類(lèi))及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
3.引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4.使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
5、對周?chē)挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用多種感官探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
6、樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
幼兒園大班教學(xué)計劃2
一、主題目標：
1、善于觀(guān)察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來(lái)的不同感受。
2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系，知道一些環(huán)境污染的原因。
3、關(guān)注周?chē)h(huán)境，樹(shù)立保護環(huán)境、愛(ài)護周?chē)h(huán)境的意識，并樂(lè )意用自己的行為積極保護周?chē)h(huán)境。
4、能積極利用各種廢舊材料進(jìn)行合理創(chuàng )造，有變廢為寶的意識。
5、用輕快、親切的歌聲表達生命與環(huán)境的密切聯(lián)系，體驗同一首音樂(lè )由于演奏方法的不同所表現的不同性質(zhì)與情緒。
6、會(huì )看圖列算式，初步掌握應用題的句式結構并會(huì )編題，能初步感受量（液體）的守恒。
二、環(huán)境與資源：
1、環(huán)境創(chuàng )設。
�。�1）收集周?chē)h(huán)境的照片、圖片、名信片等，交流自己對這些環(huán)境的感受。
�。�2）布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區域，相互交流自己的認知。
�。�3）開(kāi)展“愛(ài)護我們的家園”畫(huà)展。
�。�4）開(kāi)展“廢舊物品制作”展覽會(huì )。
2、社區資源。
利用周?chē)闹参飯@、田野、小區、公共設施等環(huán)境，引導孩子到各種環(huán)境中去感知不同的環(huán)境及自己的感受。
3、家長(cháng)工作。
�。�1）請家長(cháng)一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護、關(guān)于環(huán)境保護科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。
�。�2）請家長(cháng)以身作則，愛(ài)護周?chē)凸矆?chǎng)所的環(huán)境。
�。�3）鼓勵家長(cháng)和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動(dòng)。
三、指導要點(diǎn)：
1、本主題需注意引發(fā)幼兒主動(dòng)與周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行交往，引導幼兒樂(lè )意去觀(guān)察周?chē)h(huán)境，注意日常生活中周?chē)h(huán)境的變化，主動(dòng)地通過(guò)多種渠道獲得多種關(guān)于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護的相關(guān)信息、相關(guān)知識。
2、在活動(dòng)組織中應充分利用周?chē)纳鐓^資源，帶孩子到周?chē)h(huán)境中去感知環(huán)境的質(zhì)量，通過(guò)自己的活動(dòng)，如觀(guān)察、調查等真切感知，真正樹(shù)立積極保護環(huán)境的意識。
3、在活動(dòng)組織中注意積極利用各種有效的資源，鼓勵幼兒資源共享和互動(dòng)，將幼兒園、家庭、社會(huì )很好地結合起來(lái)。
四、活動(dòng)安排（二周）
第五周（3、30——4、3）
語(yǔ)言：煙斗薩克斯美術(shù)：變廢為寶（美工）
社會(huì )：我們喜歡的環(huán)境數學(xué)：交集分類(lèi)（課程用書(shū)）
科學(xué)：魚(yú)寶寶生病了（備選）音樂(lè )：咱們工人有力量（欣賞）
體育：環(huán)保小衛士數學(xué)：比一比、算一算
音樂(lè )：綠色的家
第六周（4、6——4、10）
語(yǔ)言：山坡哪兒去了美術(shù)：彩棒造型（美工）（備選）
社會(huì )：城市美容師體育：有趣的棒棒
數學(xué)：學(xué)習按兩個(gè)特征分類(lèi)（課程用書(shū)）音樂(lè )：草原小牧民
科學(xué)：垃圾哪里去了健康：獨自睡覺(jué)好
美術(shù)：海底世界
幼兒園大班教學(xué)計劃3
一、班況分析：
本學(xué)期幼兒總數為11人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來(lái)，孩子們從剛入園時(shí)的哭鬧、不適應到現在的樂(lè )意上幼兒園、積極參加各項集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來(lái)。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養、學(xué)習習慣的培養等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養，使每個(gè)孩子都健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、教育總目標：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)起其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養誠實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。
三、領(lǐng)域目標：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、能精神飽滿(mǎn)、愉快地參加各類(lèi)活動(dòng)。
2、能側身鉆過(guò)圈、單足跳，學(xué)會(huì )投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會(huì )系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運動(dòng)。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。
6、會(huì )保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習慣，早上來(lái)園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會(huì )根據氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：
1、能在集體活動(dòng)中專(zhuān)心地聽(tīng)老師、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復述，理解和使用生活中的常用問(wèn)句。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽(tīng)到的事，愿意念兒歌給別人聽(tīng)。
3、樂(lè )意用普通話(huà)與周?chē)私煌�，態(tài)度大方。
�。ㄈ┛茖W(xué)觀(guān)察領(lǐng)域：
1、學(xué)習有順序的觀(guān)察、比較物體的異同，能參與收集、小實(shí)驗、操作等活動(dòng)。
2、能觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現周?chē)h(huán)境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現象。
4、掌握50以?xún)葦档慕M成，認識加減符號，進(jìn)行100以?xún)鹊募訙p運算，書(shū)寫(xiě)1-100，并在日�；顒�(dòng)、游戲中運用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區別三種物體的長(cháng)短、寬窄、粗細、輕重，會(huì )按一定順序排列。
�。ㄋ模┧囆g(shù)：
1、能隨音樂(lè )中力度、速度的變化做出相應的動(dòng)作，能用歌聲、動(dòng)作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會(huì )作品的主要內容和學(xué)習評價(jià)自己和別人的作品。
3、在作品中表現某些情節，會(huì )用上下左右表現物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內容的聯(lián)系。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )性與情感領(lǐng)域：
1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加"國慶節"的節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì )控制自己的情緒。
4、能恰當的評價(jià)自己和同伴的表現。
5、會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，能大方的回答客人、成人的問(wèn)話(huà)。
6、能在老師的提醒下遵守常規，遵守游戲規則。
四、七種教育手段和措施：
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)：
根據幼兒園教育目標和本班的實(shí)際水平，通過(guò)設置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì )、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現幼兒的興趣愛(ài)好，配合現代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。
�。ǘ┯螒颍�
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語(yǔ)言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規則，通過(guò)游戲培養幼兒的合作精神，增強解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng )造性思維。本學(xué)期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類(lèi)游戲活動(dòng)中；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規則。
�。ㄈ┯^(guān)察：
在日�；顒�(dòng)中引發(fā)幼兒對周?chē)挛锏年P(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀(guān)，在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察的方法，互相交流觀(guān)察結果，培養幼兒觀(guān)察的習慣。另外，通過(guò)在班內設置自然角，科發(fā)室實(shí)驗活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀(guān)察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀(guān)察。
�。ㄋ模w育活動(dòng)：
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，在活動(dòng)中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
�。ㄎ澹﹦趧�(dòng)方面：
通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習勞動(dòng)的基本技能，體會(huì )獲得勞動(dòng)成果的樂(lè )趣，培養幼兒的自立能力，學(xué)會(huì )怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴(lài)成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì )勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)護物品，珍惜勞動(dòng)成果。
�。┤粘Ｉ睿�
在班內建立良好的一日常規，幫助、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學(xué)習習慣，日常采用鼓勵、個(gè)別教育、談話(huà)、討論等方法使幼兒知道養成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
�。ㄆ撸⿰蕵�(lè )活動(dòng)
結合園內組織的娛樂(lè )活動(dòng)，每周至少一次開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養，鼓勵和引導幼兒積極參與活動(dòng)，娛樂(lè )身心，培養活潑開(kāi)朗的性格和良好的交往能力。
五、家長(cháng)工作：
1、每月有計劃的開(kāi)展家長(cháng)工作，與所有家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況，互換意見(jiàn)。
2、召開(kāi)親子活動(dòng)，內容為向家長(cháng)介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動(dòng)觀(guān)摩等。
3、辦好快樂(lè )家園聚會(huì )，重點(diǎn)向家長(cháng)宣傳"幼小銜接"中學(xué)習適應和社會(huì )適應方面的知識和要求。
4、每周發(fā)放一次"家長(cháng)信"，與家長(cháng)互換意見(jiàn)，了解幼兒在家表現，家園一致共同教育孩子。
六、環(huán)境創(chuàng )設：
1、增設各活動(dòng)區域的材料，結合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè )等學(xué)習材料。
2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學(xué)習環(huán)境。
3、增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習的環(huán)境，結合各類(lèi)物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì )適應性，加速其向"社會(huì )人"的轉變。
幼兒園大班教學(xué)計劃4
一、班級情況分析
本班幼兒共33名，其中男生18名，女生15名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的基礎上都有了很大的進(jìn)步與提高。
優(yōu)勢：大多數幼兒有著(zhù)良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動(dòng)規則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習、行為習慣；能積極主動(dòng)參加各項活動(dòng)；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。
不足：部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現狀，在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個(gè)別幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。
分析以上不足后，我們特別制定以下要求：
1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。
2、鼓勵個(gè)別幼兒自信、大膽地表達自己的意見(jiàn)。
3、通過(guò)形式多樣化的學(xué)習活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與。
4、因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點(diǎn)：
1、進(jìn)一步培養我班幼兒的生活、衛生習慣。
2、知道自己的事情自己做，并能主動(dòng)為班集體、他人做好事。
具體措施如下：
1、多提醒幼兒保持個(gè)人衛生，并能注意周?chē)瞽h(huán)境的衛生。
2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。
3、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個(gè)五角星。
促進(jìn)我班內向幼兒大膽表達有以下措施：
1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與個(gè)別幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界。
2、多進(jìn)行混班活動(dòng)，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。
激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動(dòng)中應做到以下幾點(diǎn)：
1、本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，使所有的幼兒都對活動(dòng)內容產(chǎn)生興趣。
3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
4、開(kāi)展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)，適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。
另外，參觀(guān)小學(xué)，開(kāi)展角色游戲模擬小學(xué)、調整座位，適當延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、本學(xué)期教育目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、培養初步的環(huán)保意識，學(xué)習基本的生活衛生常識，養成良好的生活衛生習慣。
2、培養幼兒生活自理能力。
3、注意安全，學(xué)會(huì )自我保護。
4、學(xué)習一些簡(jiǎn)單的應急方法，知道預防寄生蟲(chóng)和腸道傳染病的一般常識，不吃不干凈和變質(zhì)的食物。
5、鍛煉身體，增強體質(zhì)，主動(dòng)參加體育活動(dòng)。
�。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、激發(fā)和培養好奇心和求知欲。
2、豐富對自然的認識，形成有關(guān)事物的基本概念，了解事物現象相互之間的關(guān)系，發(fā)展思維能力。
3、初步掌握數概念和數運算，度量概念及時(shí)空概念，了解事物之間的相對關(guān)系。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、積極主動(dòng)的參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，做力所能及的事情，樂(lè )于參加公益活動(dòng)。
2、發(fā)展幼兒的自我評價(jià)能力，給自己、他人提較為適當的要求。
3、初步學(xué)會(huì )適當調節、控制自己的情緒，不任性、不發(fā)脾氣，學(xué)會(huì )自律和尊重他人。
4、提高交往能力，自信、禮貌地與人交往。
5、能夠努力做好力所能及的事情，不怕困難。
6、知道我國是個(gè)多民族國家，知道幾個(gè)主要的少數民族。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、堅持說(shuō)普通話(huà)，能辯解普通話(huà)聲調、語(yǔ)調和語(yǔ)氣的不同，能正確地使用聲調、語(yǔ)調，大膽、準確地使用各種詞匯。
2、能主動(dòng)、熱情、有禮貌地正確的交流方式與人交談，愿意講述自己所經(jīng)歷的事情。
3、能主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，能理解并執行復雜的多重指令。
4、樂(lè )于參與討論和辯論，敢于發(fā)表不同意見(jiàn)。
5、喜歡閱讀各類(lèi)能理解的圖書(shū)及其他圖文信息，有良好的閱讀習慣。
6、對認讀漢字感興趣，掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
a美術(shù)
1、引導幼兒發(fā)現自然界的美，并愿意運用線(xiàn)條和色彩表現自己的情感體驗。
2、能夠根據自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行繪畫(huà)，表現一定的情節，比較合理地安排畫(huà)面。
3、指導幼兒利用農村自然資源和身邊的廢舊材料開(kāi)展豐富的手工活動(dòng)，美化自己的生活。
4、學(xué)習簡(jiǎn)單的扎染，感受多種捆扎方法產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。
5、培養幼兒看圖示折紙的能力，掌握幾種基本的折紙方法，并且能用兩張或兩張以上的紙進(jìn)行組合折疊。
6、調動(dòng)幼兒運用多種感官進(jìn)行藝術(shù)欣賞活動(dòng)，會(huì )欣賞評價(jià)自己、同伴、名師的美術(shù)作品以及自然景觀(guān)、名勝古跡等。
b、音樂(lè )
1、能積極主動(dòng)地參與音樂(lè )活動(dòng)，對音樂(lè )有濃厚的興趣。
2、能夠準確地運用速度、力度、情緒來(lái)演唱歌曲，學(xué)唱四分音符。
3、能夠根據歌曲旋律即興創(chuàng )編歌詞并演唱。
4、能夠協(xié)調地模仿動(dòng)作和舞蹈組合；能隨音樂(lè )自編舞蹈動(dòng)作，自由發(fā)揮快樂(lè )表演
三、安全工作
目標：安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。
措施：
1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時(shí)要盡快告訴成人。
2、根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行安全教育。
3、每周深入開(kāi)展安全活動(dòng)，樹(shù)立良好的安全意識和自我保護能力。
四、衛生保健
除了每日做好教育教學(xué)
活動(dòng)，還要注意衛生保健工作。
1、每日認真做好晨、午檢工作，做到有情況早發(fā)現。
2、認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。
3、每日注意活動(dòng)室開(kāi)窗通風(fēng)和定時(shí)消毒（用紫外線(xiàn)燈）。
五、家長(cháng)工作
目標：努力做好家長(cháng)工作，進(jìn)一步提高家長(cháng)滿(mǎn)意度。
措施：
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期與家委會(huì )成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。
2、定期更換家園共育欄目的內容，向家長(cháng)們宣傳和溝通本班開(kāi)展的每一項工作。
3、邀請家長(cháng)和孩子一起收集主題資料，培養幼兒的任務(wù)意識。
4、繼續在家�；�(dòng)中與家長(cháng)進(jìn)行溝通，將新學(xué)的知識貼在論壇上，以便家長(cháng)給孩子復習。
幼兒園大班教學(xué)計劃5
新學(xué)期開(kāi)始了，我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以全園教學(xué)工作計劃為依據，制定幼兒園大班教學(xué)工作計劃：
一、數學(xué)領(lǐng)域
1、 教學(xué)6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。部分數的互補和互換。
2、 教幼兒學(xué)10以?xún)鹊募訙p，正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、 教學(xué)等分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮。
4、 引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習交集分類(lèi)。
5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判�，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、 教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、 引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左右轉動(dòng)。
8、 認識時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、 教導幼兒認識一元以?xún)鹊募垘�，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等 方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
12、培養幼兒的積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
二、科學(xué)領(lǐng)域
1、對自然界、活動(dòng)及現代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂(lè )于發(fā)現問(wèn)題，積極地思考問(wèn)題并嘗試自己去解決問(wèn)題。
2、了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，認識環(huán)境污染現象，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然，愛(ài)護、保護動(dòng)物和周?chē)h(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂(lè )意為保護環(huán)境做出積極的努力。
3、學(xué)會(huì )運用多種感官綜合地認識事物，能按照不同的標準對物體進(jìn)行分類(lèi)，并通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗。
4、能夠積極、主動(dòng)地參加討論、探索等活動(dòng)，具備合作學(xué)習的意識 和能力，學(xué)會(huì )用多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果。
5、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，初步形成科學(xué)概念。
三、藝術(shù)領(lǐng)域
1、在教師引導下，能能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
5、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲。大膽地在集體面前獨唱、領(lǐng)唱，訓練幼兒齊唱、輪唱；
6、發(fā)展幼兒創(chuàng )編歌曲的能力；
7、能根據音樂(lè )的風(fēng)格與內容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng )編；
8、訓練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達自己對音樂(lè )的感受； 總之一切為了孩子，為了孩子的一切！
幼兒園大班教學(xué)計劃6
我將結合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實(shí)際情況，制定教學(xué)計劃，力爭在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生潛能的同時(shí),發(fā)展幼兒健康的個(gè)性，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
一、情況分析
本班現有幼兒14人，老生11人，新生3人，通過(guò)過(guò)去一年的學(xué)習和生活，發(fā)現班上幼兒的動(dòng)手能力和口語(yǔ)表達能力都得到了一定的提高，基本上都能單獨講述故事，具有了一定的蒙氏常規，具有良好的禮貌習慣和衛生習慣，具有一定的自我保護意識，但是班上孩子的個(gè)體差異比較大，這學(xué)期，希望能通過(guò)互幫互助形式來(lái)幫助調整。
二、工作要求
本學(xué)期以資源包為中心，結合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì)，通過(guò)多種途徑對幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有基礎上得以提高。
三、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬w能健康
1、積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動(dòng)作發(fā)展協(xié)調、靈敏、姿勢正確。
2、會(huì )正確使用鉛筆、畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。
3、有基本的衛生知識，有良好的生活衛生習慣，能保持公共場(chǎng)所的衛生。
4、會(huì )獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有一定的自我保護能力。
�。ǘ┵Y源包教案
1、掌握10以?xún)鹊恼J識和相鄰數。
2、初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思維能力。
3、認識長(cháng)方體、正方體、球體，初步感知它們的基本特征。
4、學(xué)會(huì )以客體為中心區分左右。
5、嘗試運用已有的生活經(jīng)驗，觀(guān)察并發(fā)現事物間內在的聯(lián)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和推理。
�。ㄈ╅喿x
1、學(xué)習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，用手指點(diǎn)讀圖畫(huà)內容及文字。
3、能看懂并理解畫(huà)面內容，能根據畫(huà)面運用較連貫語(yǔ)言進(jìn)行大膽描述。
4、能在圖書(shū)中讀出自己認識的、簡(jiǎn)單的漢字。
5、能注意傾聽(tīng)他人的講話(huà)，具有良好的傾聽(tīng)習慣。
6、能根據作品提供的線(xiàn)索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。
7、會(huì )有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。
�。ㄋ模┯變河⒄Z(yǔ)
1、會(huì )說(shuō)常見(jiàn)事物的有關(guān)單詞。
2、學(xué)會(huì )英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌。
3、會(huì )唱6首英文歌曲。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)表現
1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)。
2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂(lè )節奏協(xié)調地做動(dòng)作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。
3、每周學(xué)會(huì )一首歌曲和一個(gè)音樂(lè )律動(dòng)，每周學(xué)會(huì )一個(gè)舞蹈組合（包含音樂(lè )律動(dòng)）。
4、會(huì )用繪畫(huà)、折疊等技能表現事物的基本特征和某簡(jiǎn)單細節。
5、能根據自己生活印象或故事，詩(shī)歌的內容，畫(huà)簡(jiǎn)單情節畫(huà)，會(huì )根據畫(huà)畫(huà)內容選擇，搭配顏色。
6、喜歡欣賞易于理解的音樂(lè )，繪畫(huà)，工藝美術(shù)等作品�？陀^(guān)地評價(jià)自己和同伴的作品或表演。
7、活動(dòng)中有一定的想象力，創(chuàng )造力，對自己的表現充滿(mǎn)自信！
幼兒園大班教學(xué)計劃7
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。因此制定以下計劃：
一、學(xué)生分析：
我任教的大班有42個(gè)幼兒：活潑好動(dòng)、性格開(kāi)朗、好奇心強。男生多女生少，年齡比較均勻，但學(xué)習能力差距比較大，能力強與弱的孩子所占的比例占總比例的一少部分，中等的孩子占主要，因此必須抓兩頭促中間，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、輔導工作：
面對每一個(gè)孩子，尊重孩子間的差異。對學(xué)習有困難的孩子，要激發(fā)他們的學(xué)習興趣，增強信心，，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，培養孩子的成就感，灌輸孩子自我安全的思想、衛生習慣以及告知其重要性，培養加強孩子的自我保護意識。了解和分析他們的實(shí)際情況，幫助他們查漏補缺。加強與家長(cháng)的配合，盡可能發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，并以鼓勵，經(jīng)常與家長(cháng)加強聯(lián)系和溝通，共同教育學(xué)生。
三、教學(xué)內容：
大班《健康活動(dòng)》上冊教材的內容有：我長(cháng)大了、國慶黃金周、外國的趣事、環(huán)保小衛士、小小安全員、安全教育。
我長(cháng)大了：培養幼兒作為大班小朋友的自豪感，以及幼兒的自理能力。國慶黃金周：開(kāi)闊幼兒的眼界，豐富幼兒的見(jiàn)識，增加幼兒的出行常識。外國的趣事：了解異國風(fēng)情，見(jiàn)識世界景觀(guān)，豐富幼兒的知識，培養幼兒的能力。體育游戲足球，鍛煉幼兒的頭腦與腿腳的協(xié)調能力。環(huán)保小衛士：了解環(huán)保節能標志，培養幼兒保護環(huán)境的意識。體育活動(dòng)比賽，樹(shù)立幼兒的競爭意識和團隊協(xié)作能力以及團隊榮譽(yù)感。
小小安全員：幫助幼兒認識常見(jiàn)的交通標志，了解交通規則，培養幼兒遵守交通規則的意識。
安全教育：注意廚房里的安全，用電安全，陽(yáng)臺上的安全，獨自在家的安全，電器的安全，吃藥的安全。
四、總目標：
1、會(huì )聽(tīng)信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內快跑，在200~300米距離內走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著(zhù)地
2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì )兩臂側平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會(huì )兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。
5、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會(huì )聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會(huì )聽(tīng)信號左右分隊走。篇三：大班健康教學(xué)計劃
幼兒園大班教學(xué)計劃8
一、主題目標：
1、感知和發(fā)現春季氣溫、人們的活動(dòng)、生物生長(cháng)的變化等，感受春天給人們帶來(lái)的生機勃勃的景象。
2、養成觀(guān)察記錄的習慣，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)圖等方式記錄探索發(fā)現的過(guò)程和現象。
3、積極參加郊游、種植活動(dòng)，會(huì )用多種形式充分表達自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感，提高講述、繪畫(huà)、表演等能力。
4、在主動(dòng)參與活動(dòng)中感知和體會(huì )人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系，在活動(dòng)中表現一定的獨立性，形成主動(dòng)、湖動(dòng)、合作的態(tài)度和行為。
5、會(huì )運用多種繪畫(huà)工具和材料，并能創(chuàng )造性地運用。
6、用連貫優(yōu)美、活潑輕松的不同唱法表現3/4拍歌曲的不同特點(diǎn)，體驗通過(guò)探索學(xué)會(huì )歌曲的成功感與快樂(lè )。
二、環(huán)境與資源
1、引導幼兒觀(guān)察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化，組織幼兒進(jìn)行移栽種植等活動(dòng)，飼養小蝌蚪和蠶等。
2、隨著(zhù)幼兒的認識內容的擴展，不斷調整和豐富自然角的內容，如：做發(fā)芽試驗，與幼兒共同收集春季的蔬菜（或野菜），貼上標簽放置在自然角內：陳列一些蜻蜓、蝴蝶與花的標本，提供放大鏡供幼兒進(jìn)行細致的觀(guān)察。
3、提供布、針、橡皮泥等多種工具、材料，進(jìn)行有關(guān)“春天”的小制作，讓幼兒表現自己對春天的感受。
4、充分利用周邊社區環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的野營(yíng)遠足、春游等活動(dòng)，并請家長(cháng)記錄幼兒敘述的活動(dòng)場(chǎng)面。
三、指導要點(diǎn)
1、配合主題開(kāi)展豐富多彩的郊游、野營(yíng)、遠足等活動(dòng)，在活動(dòng)在6支持鼓勵幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現，積極與教師同伴進(jìn)行交流，體驗參與活動(dòng)的快樂(lè )，讓幼兒用講述、繪畫(huà)、表演等多種形式，充分表達自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感。
2、鼓勵幼兒主動(dòng)參與種植、飼養、收集、管理自然角的活動(dòng)，學(xué)會(huì )用觀(guān)察記錄的方式，來(lái)記錄生物的生長(cháng)過(guò)程，并知道季節的變化與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。
3、通過(guò)畫(huà)畫(huà)、做做，制做出自己觀(guān)察到的花卉、樹(shù)木等。把這些東西布置在活動(dòng)室的墻面上以及其他活動(dòng)場(chǎng)所，把春天帶進(jìn)活動(dòng)室，表現自己對春天的感受。
4、以積極的態(tài)度參加遠足、野營(yíng)等園外活動(dòng)，有一定的獨立性，能控制自己的行為、遵守公共秩序，保護公共環(huán)境的衛生，能熱情主動(dòng)、有禮貌地與接觸到的人交往。
四、活動(dòng)安排：（四周）
第七周（4、13——4、17）
語(yǔ)言：小蝌蚪找媽媽音樂(lè )：采茶（課程用書(shū)）
社會(huì )：春天可以干什么美術(shù)：猴子（課程用書(shū)）
音樂(lè )：勤快人和懶惰人（課程用書(shū)）數學(xué)：比高矮（課程用書(shū)）
科學(xué)：春天來(lái)了體育：歡樂(lè )大迷宮
數學(xué)：學(xué)習8的第三、第四組加減（課程用書(shū)）
第八周（4、20——4、24）
語(yǔ)言：春天的秘密美術(shù)：風(fēng)箏
社會(huì )：中國民樂(lè )（課程用書(shū)）美術(shù)：小蝌蚪找媽媽?zhuān)ㄟB環(huán)畫(huà)）
音樂(lè )：歌唱春天數學(xué)：學(xué)習看點(diǎn)圖列算式
科學(xué)：我和影子做朋友體育：叢林野戰軍
健康：預防感冒
第九周（4、27——5、1）
語(yǔ)言：桃樹(shù)下的小白兔美術(shù)：春天來(lái)到我們班
社會(huì )：守信用的小蝌蚪（課程用書(shū)）體育：春種忙
音樂(lè )：花之舞(集體舞)數學(xué)：學(xué)習9的組成（課程用書(shū)）
音樂(lè )：春天在哪里（欣賞）科學(xué)：磁鐵的秘密
數學(xué)：實(shí)物填補數
第十周（5、4——5、8）
語(yǔ)言：春天美術(shù)：造高樓
社會(huì )：我來(lái)幫助你（課程用書(shū)）音樂(lè )：柳樹(shù)姑娘
數學(xué)：測量遠近體育：劃船（備選）
美術(shù)：五角星（美工）科學(xué)：做氣象記錄
健康：感冒了（課程用書(shū)）
幼兒園大班教學(xué)計劃9
一、情況分析：
音樂(lè )方面：
我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)。孩子們認識簡(jiǎn)單的樂(lè )器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。
美術(shù)方面：
孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過(guò)程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫(huà)出圓形以及圓形圖畫(huà)，但孩子們在操作過(guò)程中，持續的時(shí)間不長(cháng)，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫(huà)。
二、教學(xué)目標：
音樂(lè )目標：
(1)唱歌：學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)，學(xué)會(huì )在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè )。
(2)舞蹈和音樂(lè )游戲：能根據音樂(lè )的節奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的速度、力度和難度;學(xué)習利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識和技能，進(jìn)一步學(xué)習創(chuàng )造新的動(dòng)作;在不按規定隊形運動(dòng)的情況下，注意與他人的協(xié)調、交流與合作。
(3)音樂(lè )欣賞和表現：學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;學(xué)習使用肢體動(dòng)作，感受和表現二拍子和三拍子音樂(lè )的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進(jìn)一步感受和表現樂(lè )句、樂(lè )段的開(kāi)始和結束，初步了解音樂(lè )結構中的重復與變化的規律;體驗傾聽(tīng)和觀(guān)賞活動(dòng)的快樂(lè )。
(4)打擊樂(lè )器：使用固定節奏型，隨熟悉的歌曲或樂(lè )器演奏，在集體中學(xué)會(huì )保持與音樂(lè )、他人協(xié)調一致，為歌曲或樂(lè )曲選擇合適的節奏型和音色，進(jìn)一步養成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應的習慣，體驗創(chuàng )造性參與演奏活動(dòng)的快樂(lè )。
美術(shù)目標：
(1)繪畫(huà)：能感知周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，發(fā)展審美和創(chuàng )造能力;在小班的基礎上學(xué)習繪畫(huà)和手工制作的多種方法，養成良好的美術(shù)活動(dòng)習慣。
(2)手工：嘗試運用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術(shù)表現自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展游戲活動(dòng)。
(3)美術(shù)欣賞：①欣賞一些名畫(huà)家的美術(shù)作品，學(xué)習欣賞畫(huà)面的色彩對比和造型規律。②欣賞幼兒能理解的節日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價(jià)同伴的作品。
三、具體措施：
音樂(lè )方面：
(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動(dòng)作表現，且有重復、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。
(2)舞蹈和音樂(lè )游戲：選擇一些簡(jiǎn)單的、易被幼兒模仿的內容，讓幼兒在音樂(lè )的伴奏下，合拍的做動(dòng)作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節奏活動(dòng)，如拍出唱過(guò)的簡(jiǎn)單歌曲的節奏、拍出語(yǔ)言的節奏感。
(3)音樂(lè )欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽(tīng)的歌曲;選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂(lè )曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂(lè )性”的自然聲音，以及結合生活專(zhuān)門(mén)創(chuàng )編的樂(lè )曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。
(4)打擊樂(lè )：選擇一些中國民間樂(lè )曲和簡(jiǎn)單的世界演奏樂(lè )曲，分析這些樂(lè )曲的內容、形象和情感;提供多樣化的樂(lè )器，讓幼兒喜歡參與打擊樂(lè )活動(dòng)。
美術(shù)方面：
(1)對幼兒的指導適時(shí)恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng )作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現都能如愿以?xún)敗?/p>
(2)積極引導幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習中，不斷地培養其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。
(3)可結合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語(yǔ)言表達畫(huà)面的內容，在畫(huà)上記日記等。
(4)靈活使用教材，根據本班及本地的美術(shù)活動(dòng)情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫(huà)意愿畫(huà)，以提高幼兒的'觀(guān)察、想象與創(chuàng )造能力。
(5)繼續由淺入深地引導幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應根據每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導，不可一刀切。在美術(shù)練習的難易程度上，可根據幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。
幼兒園大班教學(xué)計劃10
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、可以聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
2、對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）
3、能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。
4、能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
三、數學(xué)領(lǐng)域：
1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3、在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
4、運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
5、能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
四、社會(huì )領(lǐng)域：
1、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)
2、遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試
3、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂(lè )。
4、有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)，敢于勸阻。
5、了解傳統民間節日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
6、知道中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數民族。
五、美術(shù)領(lǐng)域：
1、可以主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性的表現。繼續培養幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。
2、進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱(chēng)、均衡美，學(xué)習從形式和內容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
3、引導幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。
4、能依據一定的主題，用豐富的色彩和線(xiàn)條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節。進(jìn)一步引導幼兒學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當運用各種顏色，并學(xué)習色彩的調配，表現畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。
六、保育工作：
1、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
2、遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。
3、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。
4、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
七、常規教育工作：
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語(yǔ)。
4、教育孩子遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，積極回答教師問(wèn)題。
八、家長(cháng)工作
1、通過(guò)校訓通每天與家長(cháng)溝通孩子在園的情況，并教育家長(cháng)一些育兒知識。
2、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
3、要求家長(cháng)配合幼兒園，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
4、每一周定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報告冊
5、繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力！
幼兒園大班教學(xué)計劃11
悠閑的暑期伴著(zhù)秋雨的腳步結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光，孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習，大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌。語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人。尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫(xiě)《晨檢及日觀(guān)察情況表》。根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務(wù)整齊。充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作。
不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習整理自己的床鋪、書(shū)包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著(zhù)的地方）。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒繪畫(huà)能力，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習培養，幼兒對繪畫(huà)已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽(yáng)節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L(fǎng)中出現的問(wèn)題點(diǎn)，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、管理好班級財物，每天檢查后門(mén)是否鎖好。不讓班級財物丟失。堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。
五、家長(cháng)工作
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開(kāi)展手機聯(lián)系，讓園內信息第一時(shí)間讓家長(cháng)了解，保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。每個(gè)月通過(guò)上門(mén)家訪(fǎng)并及時(shí)填寫(xiě)《家訪(fǎng)記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(cháng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，一發(fā)現問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展園務(wù)會(huì )討論。
3、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、信息訪(fǎng)、面訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )、等多種形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，與家長(cháng)共同配合，提高幼兒的學(xué)習生活�？傊�，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。
六、本學(xué)期月份工作計劃安排
九月份：
1、整理園內、外環(huán)境、衛生及班級環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。
2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，積極做好家訪(fǎng)工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學(xué)常規。
3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學(xué)科內容制定計劃，結合本園進(jìn)行教學(xué)。
4、舉行中秋活動(dòng)——“快樂(lè )的中秋節”。
5、加強“國慶”長(cháng)假的安全教育。
十月份：
1、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來(lái)寫(xiě)計劃，要求目標明確，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。
2、對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育、國防知識教育。
3、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣樂(lè )于幫助別人。
4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。
5、重陽(yáng)節活動(dòng)——“來(lái)歷等小知識”。
十一月份：
1、加強衛生、安全方面檢查、監督工作。
2、積極準備參加消防日（119）活動(dòng)——“安全在我心中”。
十二月份：
1、開(kāi)展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng)。
2、積極參加外園的觀(guān)摩活動(dòng)。
一月份：
1、做好期末的教育評價(jià)。
2、做好期末工作安排，寫(xiě)好工作總結。
3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點(diǎn)。
4、做好寒假幼兒安全教育。
幼兒園大班教學(xué)計劃12
本學(xué)期由我擔任大班的英語(yǔ)教學(xué)，對于我班幼兒來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎，為此我們將采用游戲教學(xué)法來(lái)提高他們對英語(yǔ)的興趣。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我有以下計劃：
一、指導思想
認真學(xué)習教育教學(xué)理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認真學(xué)習新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語(yǔ)言規律的教學(xué)方法。
二、教學(xué)目標
1、先培養幼兒對學(xué)習英語(yǔ)的興趣，并能注意英語(yǔ)的正確發(fā)音。
2、培養每一個(gè)幼兒自由運用英語(yǔ)的習慣。如：同老師和朋友打招呼運用“Hello！/Goodmorning！/Howareyou？……”這些簡(jiǎn)單的日�？谡Z(yǔ)。
3、每個(gè)幼兒都有一個(gè)英文名，在英語(yǔ)課本上寫(xiě)著(zhù)他們的英文名字，并懂得用英語(yǔ)自我介紹。
4、培養幼兒能夠運用所學(xué)的英文對話(huà)、單詞、英文兒歌、故事，在生活中和同伴、父母，老師進(jìn)行交流。見(jiàn)到外來(lái)的老師，可主動(dòng)打招呼：Helloteacher。
三、重點(diǎn)工作
1、認真鉆研教材，改進(jìn)教法，堅持每備課。
2、繼續做好幼小學(xué)的銜接，培養良好的學(xué)習習慣
3、注意傳授知識與及時(shí)評價(jià)相結合
4、注意課內操練和課外積累相結合，繼續抓好課間口語(yǔ)操練，
四、措施
1、每周背誦一課個(gè)的對話(huà)。
2、每周記3—5個(gè)生詞。
3、每周背誦周的日常用語(yǔ)
3、兩周會(huì )唱一首英文歌曲。。
4、每天早讀英語(yǔ)。
5、堅持每日上英語(yǔ)課評“英語(yǔ)小明星”評價(jià)制度：對英語(yǔ)學(xué)習實(shí)行量化制度，讓進(jìn)步的幼兒體會(huì )到成就感，讓落后的幼兒爭取向上。
6、對后進(jìn)生進(jìn)行多溝通，多講些關(guān)于有趣英文的故事給他聽(tīng)，讓他們品味學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )。
7、注重學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
五、建議
每天早操前全體幼兒聽(tīng)廣播翻譯簡(jiǎn)單的日�？谡Z(yǔ)；“Hello！Goodmorning/afternoon/evening。/Howareyou？/Fine。Thankyou。。。。這樣不w僅啟發(fā)小朋友們對英語(yǔ)的興趣，而且讓全園充滿(mǎn)英語(yǔ)的氣氛。
幼兒園大班教學(xué)計劃13
本學(xué)期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習感受，把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養方向。
培養重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。
為了更加系統的促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：
九月份
1、幼兒傾聽(tīng)習慣的培養。
2、使幼兒養成讀書(shū)的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學(xué)會(huì )初步理解幼兒文學(xué)作品。
十月份：
1、詞匯：幼兒學(xué)習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長(cháng)形成互動(dòng)，為幼兒創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。
2、開(kāi)展“詞的擴散”練習，即在學(xué)習及日�；顒�(dòng)中以一個(gè)詞為擴散點(diǎn)做組詞造句的訓練，如“火”——“火車(chē)”“火箭”引導幼兒說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車(chē)展覽”。
十一月份：
1、在本月進(jìn)行的家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)中對語(yǔ)言領(lǐng)域的培養內容進(jìn)行展示。
2、學(xué)習相反詞。
3、“視態(tài)訓練”說(shuō)話(huà)法
由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續表述。
十二月份：
1、在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng )造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。
2、開(kāi)展幼兒謎語(yǔ)大賽，把幼兒原創(chuàng )的謎語(yǔ)寫(xiě)在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長(cháng)猜一猜。
以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節：
1、報菜譜：幼兒根據幼兒園當天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報，即培養了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進(jìn)家長(cháng)對幼兒園伙食情況的了解。
2、娃娃報新聞：可采用讀報、說(shuō)報、剪報的形式讓幼兒同家長(cháng)把要播報的新聞?wù)沓鰜?lái)拿到幼兒園進(jìn)行播報。
3、天氣預報員：幼兒可通過(guò)收看天氣預報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報。
上述是大班語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進(jìn)行培養，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現不足隨時(shí)進(jìn)行調整，以便對使幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。
在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們�？粗�(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿(mǎn)了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習、在快樂(lè )中成長(cháng)”的宗旨創(chuàng )造性地開(kāi)展本學(xué)期的工作。
一、班級情況分析
通過(guò)近段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中使用普通話(huà)和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì )關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，?所以需要加強常規方面的訓練。努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向，不會(huì )主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習。本著(zhù)對每一位幼兒負責，每一位家長(cháng)負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面
1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。認真備課，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息。開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。本學(xué)期我將會(huì )開(kāi)展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節”主題活動(dòng)。組織家長(cháng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會(huì )更加精彩。孩子們也會(huì )更加體會(huì )到節日的快樂(lè )
3、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里?要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識?為班級開(kāi)設有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng )設方面
為孩子創(chuàng )設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)了解祖國大好河山，培養孩子的愛(ài)國情感�，F在提倡的和諧社會(huì )，更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起�！耙嬷菂^”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養成節能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、運動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。如?飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。
4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查書(shū)包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì )上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。
六、家園共育方面
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！
大班數學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)的興趣和初步運用數學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習打下必要的基礎。根據教材大綱結合本班幼兒特點(diǎn)，現制定本學(xué)期教學(xué)目標為以下幾點(diǎn)：
1、教幼兒學(xué)習1-10的數數、順數、倒數。
2、正確的方法書(shū)寫(xiě)1-10的數字。
3、教幼兒學(xué)習20以?xún)鹊募訙p，正確迅速地掌握20以?xún)鹊臄档募訙p運算及組成。
4、幼兒學(xué)習分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮、遠近。
5、教幼兒認識正方形、長(cháng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。
6、引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左、向右移動(dòng)。
7、培養幼兒能清楚地講述活動(dòng)的過(guò)程和結果。
8、在老師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)體驗，學(xué)習從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
9、培養幼兒積極主動(dòng)地進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)。
幼兒園大班教學(xué)計劃14
一、幼兒園大班教學(xué)計劃認知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）
1、幼兒園大班教學(xué)計劃科學(xué)
�。�1）幼兒園大班教學(xué)計劃中鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快。
�。�2）幼兒園大班教學(xué)計劃中有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。（學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄）
�。�3）幼兒園大班教學(xué)計劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。
�。�4）幼兒園大班教學(xué)計劃初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
�。�5）幼兒園大班教學(xué)計劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
�。�6）幼兒園大班教學(xué)計劃活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習按一個(gè)難度對常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計數練習。
�。�7）幼兒園大班教學(xué)計劃操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進(jìn)行初步的猜想。
�。�8）幼兒園大班教學(xué)計劃積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學(xué)習意識和能力，學(xué)習用各種方法表現、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
2、幼兒園大班教學(xué)計劃語(yǔ)言
�。�1）幼兒園大班教學(xué)計劃主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。
�。�2）幼兒園大班教學(xué)計劃愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。
�。�3）幼兒園大班教學(xué)計劃喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節線(xiàn)索，引導幼兒認識頁(yè)碼。
�。�4）幼兒園大班教學(xué)計劃會(huì )復述故事，續編故事，學(xué)習仿編故事。
�。�5）幼兒園大班教學(xué)計劃引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè )
3、幼兒園大班教學(xué)計劃藝術(shù)
�。�1）幼兒園大班教學(xué)計劃中進(jìn)一步體驗、探索和感知音樂(lè )的強弱與快慢，音調高低和音色。
�。�2）幼兒園大班教學(xué)計劃中能發(fā)現并講述周?chē)钪械拿篮檬挛�，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創(chuàng )編簡(jiǎn)單舞蹈。
�。�3）幼兒園大班教學(xué)計劃更加熟練掌握打擊樂(lè )器的使用方法，喜歡為樂(lè )曲伴奏，具備初步的協(xié)調配合能力，逐步養成正確使用樂(lè )器，有序收放樂(lè )器的習慣。
�。�4）幼兒園大班教學(xué)計劃認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗成功感知快樂(lè )感，樂(lè )于表現自己對事物的感受。
�。�5）學(xué)習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。
二、幼兒園大班教學(xué)計劃社會(huì )性發(fā)展
1、幼兒園大班教學(xué)計劃社會(huì )性認知
�。�1）幼兒園大班教學(xué)計劃中了解社會(huì )生活中的主要規則，認識常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規則。
�。�2）幼兒園大班教學(xué)計劃中知道自己是中國人，認識國徽，學(xué)會(huì )普通話(huà)，知道市內的風(fēng)景名勝。
�。�3）知道我國傳統佳節的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
�。�4）幼兒園大班教學(xué)計劃中認識周?chē)钪泻?jiǎn)單符號和標號。
2、幼兒園大班教學(xué)計劃社會(huì )性情感
�。�1）幼兒園大班教學(xué)計劃引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(cháng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
�。�2）幼兒園大班教學(xué)計劃引導幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習制定活動(dòng)計劃，學(xué)習謙讓、輪流、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現的矛盾。
�。�3）幼兒園大班教學(xué)計劃樂(lè )于關(guān)注周?chē)娜撕褪�，�?lè )意完成成人交代的任務(wù)。
幼兒園大班教學(xué)計劃15
環(huán)境創(chuàng )設：
娃娃家，菜場(chǎng)，公共汽車(chē)，理發(fā)店，醫院。
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒使用材料的情況。
2、重點(diǎn)觀(guān)察幼兒在娃娃家游戲中的行為表現——動(dòng)作。
【生活】
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒能否主動(dòng)與客人老師和阿姨打招呼情況。
2、鼓勵個(gè)別幼兒大膽與園內其他老師和阿姨打招呼。
3、觀(guān)察幼兒用餐的情況，指導幼兒一手拿勺，一手扶碗，一勺一勺進(jìn)食。
4、特別關(guān)注吳童小朋友吃飯的時(shí)候能否自己動(dòng)手。
【運動(dòng)】
一、活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物找家
二、活動(dòng)目標：
�。�1）幼兒身體運動(dòng)能力：利用有趣的兒歌，引導幼兒聽(tīng)信號向指定方向走發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
�。�2）社會(huì )適應能力：引導幼兒避免沖撞，提高幼兒的自我保護意識。能找到空的位置，不推他人。不相互推閃、不擁擠。
�。�3）情緒發(fā)展領(lǐng)域：通過(guò)“小動(dòng)物找家”情境下，體驗大家一起玩的樂(lè )趣
三、活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：四個(gè)小動(dòng)物的家。（在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動(dòng)物的）
2、經(jīng)驗準備：知道四個(gè)小動(dòng)物的基本動(dòng)作。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)
物找家
二、活動(dòng)目標：
�。�1）幼兒身體運動(dòng)能力：利用有趣的兒歌，引導幼兒聽(tīng)信號向指定方向走發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
�。�2）社會(huì )適應能力：引導幼兒避免沖撞，提高幼兒的自我保護意識。能找到空的位置，不推他人。不相互推閃、不擁擠。
�。�3）情緒發(fā)展領(lǐng)域：通過(guò)“小動(dòng)物找家”情境下，體驗大家一起玩的樂(lè )趣
三、活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：三個(gè)小動(dòng)物的家。（在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小兔、小鴨的標記，表示小動(dòng)物的）
3、經(jīng)驗準備：知道三個(gè)小動(dòng)物的基本動(dòng)作。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、起始部分：
律動(dòng)+早操
二、基本部分：
活動(dòng)準備：
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小兔、小鴨的標記，表示小動(dòng)物的
1、新授游戲。
幼兒四散站在場(chǎng)地中間，教師說(shuō)："輕輕走，輕輕走，我的小貓喵喵喵"，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說(shuō)："黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷"，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說(shuō)："長(cháng)長(cháng)耳朵三瓣嘴，我的小兔"，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去
2、表?yè)P遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。
三、結束部分。
“小寶寶”跟著(zhù)媽媽一起放松放松身體。
二、室內運動(dòng)（雨天）
活動(dòng)名稱(chēng)：小螞蟻
活動(dòng)目標：通過(guò)小螞蟻情景，練習雙膝著(zhù)地向前爬，發(fā)展四肢的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：軟墊、鼓
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：早操+律動(dòng)
二、基本部分：
1、 螞蟻爬：自由進(jìn)行雙膝著(zhù)地向前爬
·交流重點(diǎn)：雙膝著(zhù)地向前爬的動(dòng)作
2、 集體游戲：小螞蟻爬爬爬
·介紹玩法和規則
·幼兒游戲
三、放松運動(dòng)：
【學(xué)習】
一、活動(dòng)名稱(chēng)：我的名字
二、活動(dòng)來(lái)源： （小班 “小寶寶”主題下的一個(gè)素材點(diǎn)，學(xué)P2）
三、活動(dòng)準備：
1、 物質(zhì)準備：鈴鼓一個(gè)。
2、 經(jīng)驗準備：幼兒知道自己叫什么。
四、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用普通話(huà)說(shuō)自己的姓名，叫到名字會(huì )應答。
2、初步培養幼兒大膽表現的意識。
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、幼兒交流自己的名字。
1．xxx小朋友。
2．xxx小朋友在哪里？
3．xxx來(lái)了沒(méi)有？
（二）、老師介紹自己的名字。請幼兒猜猜、叫叫老師的名字。
教師小結：
我們每個(gè)人都有自己的名字，名字就是我自己。
（三）、師生互相說(shuō)說(shuō)自己的小名。
1．小朋友說(shuō)說(shuō)自己的小名。
2．老師介紹自己的小名。
3．教師小結：
我們每個(gè)人都有大名，有的孩子還有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼兒園還是在家里，你都要應答。
四、游戲：擊鼓傳球。
游戲規則：鼓聲響起，開(kāi)始傳球，鼓聲驟停，球留在某幼兒手中，要求該幼兒站起來(lái)說(shuō)：“我叫某某某�！�
【游戲】（10:25—10:50娛樂(lè )性、民間、走廊、自由活動(dòng)）
游戲活動(dòng)：自由活動(dòng)和走廊游戲
活動(dòng)名稱(chēng)：上上下下
活動(dòng)目標：
1、練習鉆、攀爬，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。
2、發(fā)展四肢的協(xié)調能力。
活動(dòng)準備：兩張桌子拼接起來(lái)為一組，設計兩組，間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。
活動(dòng)玩法：
幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來(lái)從第二組的桌子上面爬過(guò)去游戲可以反復進(jìn)行。
【生活】
觀(guān)察與指導：
1、提醒幼兒入睡前把脫下的鞋子放在小床下，放整齊。
2、關(guān)注幼兒午睡安全，提醒個(gè)別幼兒醒后保持安靜，不影響同伴。
【個(gè)別化學(xué)習】
名稱(chēng)：喂娃娃
材料：自制不張嘴娃娃，小勺，豆子
觀(guān)察要點(diǎn)：
1. 觀(guān)察幼兒是否喜歡給娃娃喂食，喂食時(shí)是否與娃娃有語(yǔ)言交流。
2. 觀(guān)察幼兒使用勺子的動(dòng)作水平。
3.
【運動(dòng)】
一、活動(dòng)名稱(chēng)：集體游戲《小孩小孩真愛(ài)玩》
二、活動(dòng)目標：
1．練習聽(tīng)信號向指定方向走。
2．有一定的靈活反應能力。
三、玩法：幼兒排成一列橫隊，站在場(chǎng)地一端。游戲開(kāi)始，教師說(shuō)兒歌：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸這，摸摸那，摸摸**走回來(lái)！”如摸摸大樹(shù)、摸摸滑梯、摸摸攀登架等。幼兒根據指令向指定方向走，摸到指定物體后再走回教師身邊。
四、規則：
幼兒要根據教師發(fā)出的信號走
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