幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃(15篇)
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃1
一、班況分析：
本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿(mǎn)了好奇，但當父母離開(kāi)后即表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長(cháng)對于送孩子入托也有著(zhù)種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。
因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛(ài)。從穩定情緒，培養良好的生活衛生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。
二、班級工作
1、我們教師首先要做的就是穩定孩子的情緒，消除家長(cháng)的顧慮。我們還將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養：
�、排c老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
�、菩∨笥阎g學(xué)習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會(huì )交往。
2、本學(xué)期，我們的工作要提現“教養并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養良好的生活衛生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上。
三、生活常規
新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到：
1.高高興興的上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì )說(shuō)再見(jiàn)。
2.逐漸養成范縣便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì )上廁所。
3.學(xué)會(huì )自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。
4.會(huì )拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。
5.在成人幫助下能安靜的午睡。
6.在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。
四、教育教學(xué)
本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結合，從五大領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒智力，教學(xué)內容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動(dòng)探究學(xué)習，使幼兒樂(lè )意參與集體活動(dòng)。
1、健康：
養成按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手；
能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；
保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；
在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋；
能安靜就寢，睡姿正確。
2、語(yǔ)言發(fā)展方面：
繼續學(xué)念兒歌，理解兒歌的內容；
樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求；
能專(zhuān)注地看圖片、圖書(shū)，并隨意表達自己的認識和感受。
3、社會(huì )發(fā)展方面：
初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具，不是自己的東西不拿回家；
學(xué)習觀(guān)察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃2
時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)年又開(kāi)始了，教育工作又上了一個(gè)新的臺階。對這些孩子好好計劃一番，結合幼兒多元智能建構式主題課程的四大領(lǐng)域，德、智、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計劃從四個(gè)方面劃分如下：
一、班級情況分析;
1.本班幼兒情況
我們班現共有39名幼兒，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合，所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法，酌情加量，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導幼兒開(kāi)發(fā)大腦，對學(xué)校學(xué)習成為一個(gè)定性的認識，用各種加獎的方法引導他們人人上進(jìn)。
二、語(yǔ)言和認知發(fā)展;
1．別人講話(huà)不插嘴。
2．能大膽發(fā)言。
3．初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片。
4．愿意用語(yǔ)言和別人交往，樂(lè )于當眾講話(huà)，不怕害羞。
1．喜歡和大家一起游戲，敢于當眾發(fā)言并能傾聽(tīng)別人講話(huà)；能主動(dòng)與別人打招呼。
三、培養幼兒獨立自主性;
2,喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì )交流、等待，遵守簡(jiǎn)單規則。
3．不糾纏成人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
4．樂(lè )意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細致，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
6．鼓勵幼兒樂(lè )意與同伴效，并能友好相處。
四、科學(xué)的重要性;
1.樂(lè )于觀(guān)察、探索周?chē)男率挛锏淖兓�，能運用各種感官知事物的主要特征。
2.萌發(fā)認識興趣和探究欲望。
3.發(fā)現季節的變化，感受不同的季節給人們生活帶來(lái)的快樂(lè )。
4.敢于嘗試，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗，體驗科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的方便。
5.初步培養孩子們的環(huán)保意識。
五、健康和藝術(shù)方面的方向;
1.能夠聽(tīng)信號有次序地排成一路縱隊走；學(xué)習站橫排和豎排。
2.懂得接力賽，有規則有意識，積極勇敢，具有集體合作精神。
3.懂得欣賞簡(jiǎn)單音樂(lè )，能初步理解和跟節奏。
4.能簡(jiǎn)單的畫(huà)一些小動(dòng)物，積極參加美術(shù)活動(dòng)。
六、日常生活;
1.在一日活動(dòng)中，保教結合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習習慣。
2.創(chuàng )設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
3.以幼兒為主體創(chuàng )設各種機會(huì )，鼓勵幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。
4.注重幼兒的衛生保健工作。
5.安全工作常抓不懈。
6.家長(cháng)工作。
�。�1）開(kāi)學(xué)后，與家長(cháng)面對面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習的總目的，讓家長(cháng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級中的一切動(dòng)向，做到心中有數并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果。
�。�2）有針對性地出好每一期的家園共育，共同交流家園共育問(wèn)題、育兒?jiǎn)?wèn)題，探討解決的方法。
�。�3）一些家長(cháng)工作忙，與老師直接接觸的機會(huì )較少，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解，因此，讓家長(cháng)及時(shí)把更換的電話(huà)號碼給教師一個(gè)更新，通過(guò)電話(huà)交流，家長(cháng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。
�。�4）努力與家長(cháng)溝通，不借用家長(cháng)的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問(wèn)題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，努力爭取工作中的協(xié)調。
�。�5）做好家長(cháng)工作的個(gè)別輔導，家園共同努力幫助幼兒適應集體生活，促使幼兒健康地發(fā)展。
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃3
根據《x幼兒園x學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計劃》的精神，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀課程實(shí)施，弘揚傳統文化，加強文化熏陶，彰顯我園教育特色。特制定以下計劃：
一、工作目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)課程實(shí)施，提高孩子表現能力，能自信地展示。（快樂(lè )的展示）
�。ǘ┠芨挥星楦械�、熟練誦讀《小兒語(yǔ)》《三字經(jīng)》《千字文》。（流暢的語(yǔ)言）
�。ㄈ撘颇褂變簾釔�(ài)傳統文化，傳承經(jīng)典文化。
二、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┭驖u進(jìn)，實(shí)施教學(xué)。
在教研小組的指導下，本著(zhù)從易到難，從少到多，增加誦讀內容。
第一階段：上下冊的教學(xué)內容銜接
1、進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度摸底，分析現狀，提出問(wèn)題，解決具體問(wèn)題。
�。�1）小班、大班均為新授課不存在教學(xué)銜接問(wèn)題。
�。�2）中班級4個(gè)班教學(xué)情況摸底，統一教學(xué)進(jìn)度。
2、教師摸索探討出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開(kāi)展此項活動(dòng)奠基。
具體措施：
�。�1）每周以級部為單位進(jìn)行集體備課，對下周授課內
容集中進(jìn)行探討有效的誦讀方法。比如：韻律、游戲、接龍誦讀等。
�。�2）學(xué)期中開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀教研活動(dòng)，以級部為單
位進(jìn)行討論，并現場(chǎng)展示誦讀方式與方法。結合各組教學(xué)亮點(diǎn)，整合最佳的教學(xué)方式與方法。
3、通過(guò)豐富多彩活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒對國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
具體措施：來(lái)園、離園、早操時(shí)間段播放有關(guān)經(jīng)典誦讀的音樂(lè )，三樓走廊教學(xué)環(huán)境增加經(jīng)典誦讀內容，便于幼兒在來(lái)園和放學(xué)的途中看著(zhù)就誦讀，發(fā)揮育人功能。
4、在一日生活流程中融入小班《小兒語(yǔ)》、中班《三字經(jīng)》、大班《千字文》的教學(xué)工作，營(yíng)造學(xué)習氛圍，提高幼兒誦讀的頻率。
具體措施：
�。�1）在餐前活動(dòng)增加幼兒個(gè)人展示環(huán)節，誦讀學(xué)過(guò)的內容，發(fā)送給家長(cháng)。
�。�2）要求家長(cháng)每周陪讀，周末在班級群里進(jìn)行閱讀打卡。
第二階段：鞏固提高階段
1、鞏固前一階段的成果，陶治幼兒的思想情操。
2、幼兒能流利地誦讀相關(guān)經(jīng)典書(shū)目，如《三字經(jīng)》、《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《小兒語(yǔ)》、《續小兒語(yǔ)》。大班幼兒能完整講1-2個(gè)經(jīng)典故事。
3、家園共育，深化教學(xué)成效。
具體措施：
12月作為經(jīng)典誦讀月，全園開(kāi)展“親子經(jīng)典誦讀月”活動(dòng)，號召家長(cháng)陪伴幼兒進(jìn)行經(jīng)典誦讀，月末每班選出10對親子作為親子經(jīng)典誦讀小標兵發(fā)獎狀作為獎勵。每10天一個(gè)周期，分別開(kāi)展三級（班級、年級、園級）評選活動(dòng)，評選園級優(yōu)秀指導老師。
第三階段：成果展示階段
具體措施：
1、利用12月親子運動(dòng)會(huì )，將第二階段的教育成果進(jìn)行展示（節目）。
2、從1月份開(kāi)始，每周一升完國旗后，開(kāi)展大班經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
�。ǘ┿@堅研微，積累經(jīng)驗
具體措施：
1、組織全體教師開(kāi)展經(jīng)典誦讀教學(xué)實(shí)施情況研討會(huì )，梳理本學(xué)期在實(shí)施教學(xué)中存在的問(wèn)題與需要突破的瓶頸。
2、通過(guò)教學(xué)成果發(fā)掘具有先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的教師進(jìn)行分享交流。
3、結合先進(jìn)做法，進(jìn)一步研究、探討我園經(jīng)典誦讀的教學(xué)模式。
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃4
本學(xué)期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，主動(dòng)探索，不斷提高保教質(zhì)量。
“人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然�！�(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過(guò)程是堅辛的!本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習、鍛煉。
一、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
首先，在理論學(xué)習中成長(cháng)：
1、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法，主動(dòng)參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(cháng)：
1、主動(dòng)參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育內容、教育方法，
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
二、多學(xué)習。
人類(lèi)積累的文化財富浩如煙海，教科書(shū)中的知識信息不過(guò)是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長(cháng)和淘汰、人類(lèi)社會(huì )現有的知識，只代表過(guò)去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現而更新。因此作為教師應不斷的學(xué)習。
1、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。
2 、學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執教學(xué)水平，使自己的教室真正成為生動(dòng)、高效的教室，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng )新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
3、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，用淵博的知識、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引父母。
無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓等不同的學(xué)習機會(huì )，讓學(xué)習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(cháng)流水。
4、勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我�！靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲哀�！�(布萊克)勤于學(xué)習，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它學(xué)者不一樣，需要多方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習，是完善自己的知識結構。
三、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要路徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方法、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗型”的教師。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養幼兒實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控地習慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
四、多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)教室教學(xué)。在自己的教室教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。
2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育教學(xué)的研究者。主動(dòng)參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(cháng)完善。
3、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規劃，希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃5
每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域學(xué)習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng )造條件和機會(huì )，在大自然和社會(huì )生活文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng )造力，引導幼兒學(xué)會(huì )用心靈去感受和發(fā)現美，用自己的方式表現和創(chuàng )造美。
本學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)將從美術(shù)繪畫(huà)、手工、音樂(lè )歌唱、演奏活動(dòng)、韻律活動(dòng)、欣賞活動(dòng)等方面展開(kāi)。
一、美術(shù)繪畫(huà)
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)的快樂(lè )，養成大膽作畫(huà)的習慣。
2、認識油畫(huà)棒、水彩筆和圖畫(huà)紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握它們的基本使用方法。
3、大膽涂鴉，嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)表現簡(jiǎn)單的形狀。觀(guān)察各點(diǎn)的大小、形狀，線(xiàn)的長(cháng)短、粗細、曲直等不同形態(tài)，感受線(xiàn)條的豐富性和形態(tài)美。
4、知道紅、黃、藍等顏色，對色彩敏感，初步學(xué)會(huì )自由選用喜愛(ài)的顏色作畫(huà)，嘗試手掌印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)。
二、手工
1、對手工活動(dòng)感興趣。
2、初步掌握撕、搓等紙工技能。
3、能愉快地玩泥：團、搓、壓等。
三、音樂(lè )歌唱
1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。
2、初步學(xué)會(huì )用自然的聲音唱歌，學(xué)習正確的唱歌姿勢。對歌曲的開(kāi)始和結束作出反映。
3、能感受并基本表現歌曲的形象和情感。嘗試理解并表現歌曲的形象和情感。
四、演奏活動(dòng)
1、探索發(fā)現兩種簡(jiǎn)單易掌握的打擊樂(lè )器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱(chēng)。
2、養成正確使用、輕拿輕放打擊樂(lè )器的良好習慣。
五、韻律活動(dòng)
1、喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè )游戲。
2、能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
3、初步體驗用動(dòng)作、表情、姿態(tài)與他人交流。
六、欣賞活動(dòng)
1、能喜歡傾聽(tīng)周?chē)钪械母鞣N聲音，在老師的提示下，安靜傾聽(tīng)音樂(lè )。初步感受音樂(lè )特點(diǎn)并理解其基本內容和情緒。
2、能初步聽(tīng)辨、感知音樂(lè )的速度變化。
3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn)。
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃6
一、情況分析：
我班現有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規習慣方面，有的幼兒聽(tīng)不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩(shī)航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況，我班決定從穩定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應新的環(huán)境，著(zhù)重培養幼兒的常規習慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計劃：
二、班級管理
本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養工作，在工作中我班三位老師將認真貫徹執行《綱要》和《規程》的精神要求，根據我班幼兒的年齡特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。
三、衛生保�。�
1、做好班級衛生消毒工作，堅持開(kāi)窗通風(fēng)、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫生做好預防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。
2、對體弱多病和行動(dòng)不靈活的幼兒多加關(guān)注，細心照顧他們。
3、認真執行幼兒園一日工作的常規細則，培養幼兒良好的生活常規習慣，讓幼兒逐步養成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規習慣。
4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生
四、教育教學(xué)工作：
目標：
�。ㄒ唬�、身體發(fā)展：
1、 發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。能聽(tīng)信號向指定方向一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，聽(tīng)信號向指定方向跑，學(xué)會(huì )雙腳原地向上跳。
2、 學(xué)習一套徒手操和模仿操。
3、 會(huì )使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會(huì )穿脫鞋子，并能放在指定的地方。
4、 知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫，上下樓時(shí)不推擠。
5、 在成人的指導下，不到危險場(chǎng)所玩耍，不跟陌生人走。
�。ǘ�、認知發(fā)展：
1、 認識幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，知道名稱(chēng)及明顯的外型，知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，教育幼兒愛(ài)護動(dòng)物。
2、 熟悉周?chē)h(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。
3、 認識幾種常見(jiàn)的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節特征。
4、 喜歡唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè )，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動(dòng)作，
5、 初步認識幾種美術(shù)材料和工具，認識紅、黃、藍基本色調。
6、 在成人指導下，能通過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表現角色。
7、 區別“ 1”和許多，比較大小、高矮、區別前后、里外。
8、 能傾聽(tīng)和聽(tīng)懂語(yǔ)言，學(xué)習用簡(jiǎn)短詞句表達自己的要求。
�。ㄈ�、社會(huì )性發(fā)展：
1、 培養幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節日的歡樂(lè )氣氛。
2、 初步培養幼兒在日常生活各環(huán)節中遵守規則。
3、 學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西。
4、 培養幼兒愿意與別人對話(huà)，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
5、 培養幼兒能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
措施：
1、 通過(guò)在日常生活飲水、洗手的環(huán)節，教幼兒認識自己的標記，并督促幼兒正確使用標記。
2、 通過(guò)體育游戲：跟著(zhù)老師走、找動(dòng)物、開(kāi)火車(chē)、吹泡泡、大皮球等，結合課間活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。
3、 在進(jìn)餐、午睡環(huán)節中，培養幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習慣。
4、 通過(guò)美術(shù)活動(dòng)：美麗的顏色、粘貼：魚(yú)、手指點(diǎn)畫(huà)：小刺猬背果果、音樂(lè )活動(dòng)：我上幼兒園、律動(dòng)：小鳥(niǎo)飛、泥工活動(dòng)等，培養幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規。
5、 通過(guò)組織幼兒進(jìn)行各類(lèi)有益的游戲、迎新年活動(dòng)等，培養幼兒喜歡上幼兒園，并感受節日歡樂(lè )氣氛。
6、 創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，結合語(yǔ)言教研的目標開(kāi)展一系列語(yǔ)言活動(dòng)，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動(dòng)中取球等，培養幼兒傾聽(tīng)習慣及能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達意愿。
7、 通過(guò)角色游戲的開(kāi)展，教幼兒理解角色內容，并能用動(dòng)作和語(yǔ)言表現角色。
8、通過(guò)區角活動(dòng)的開(kāi)展，培養幼兒的集體意識和合作意識，知道與同伴、老師在一起。
9、開(kāi)展蒙氏數學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數概念，以及對顏色、形狀、大小、長(cháng)短等認識，對數學(xué)活動(dòng)有興趣。
五、教研工作
本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔了《幼兒園區角活動(dòng)的材料提供與教師指導》及《環(huán)保教育》的研究工作，同時(shí)我還承擔了省十一五課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開(kāi)展好各項研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據。
六、環(huán)保教育
目標：
1、認識幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，知道其外行特征，及初步了解其與人類(lèi)的關(guān)系，知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的情感。
2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，懂得要節約用水，不亂扔廢棄物。
措施：
1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛(ài)動(dòng)物”這一主題，開(kāi)展一系列環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒了解動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，激發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感。
2、開(kāi)展廢舊材料巧制作的手工比賽活動(dòng)
3、每月開(kāi)展兩次環(huán)保教育活動(dòng)
七、家長(cháng)工作：
家長(cháng)工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來(lái)時(shí)情緒不穩定，家長(cháng)的情緒也受到影響，家長(cháng)對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長(cháng)能與幼兒園的教育目標一致，對幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現了家長(cháng)工作的重要性。因此，本學(xué)期我班除了開(kāi)展一系列的常規性家長(cháng)工作如：家長(cháng)欄、家園聯(lián)系卡、與家長(cháng)交談、親子活動(dòng)等外，還將結合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡(luò )、家長(cháng)幫教、家長(cháng)義工等活動(dòng)形式，進(jìn)一步向家長(cháng)宣傳教育內容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。
八、每月具體安排：
九月份：1、做好新生的入園工作，穩定情緒 2、常規習慣培養——認識熟悉自己的標記，有一定的常規意識 3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ) 4、開(kāi)展“可愛(ài)的寶貝”主題活動(dòng) 5、開(kāi)展十一國慶節的節日教育，布置“祖國我愛(ài)你”主題畫(huà)板 6、幼兒園親子活動(dòng)
十月份：1、開(kāi)展“玩具真好玩”主題活動(dòng) 2、常規習慣培養——安靜午睡，不講話(huà)影響他人3、開(kāi)展區角活動(dòng)，豐富活動(dòng)材料 4、幼兒廢舊材料巧制作活動(dòng)
十一月份：1、開(kāi)展“香噴噴的食物”主題活動(dòng) 2、常規習慣培養——安靜進(jìn)餐，不撒飯、不挑食 3、開(kāi)展區角活動(dòng)，豐富活動(dòng)材料
十二月份：1、收集整理各方面的資料，撰寫(xiě)教研論文 2、開(kāi)展“汽車(chē)嘟嘟嘟”主題活動(dòng) 3、常規習慣培養——如廁
元月份： 1、班級財產(chǎn)清理 2、班級工作總結
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃7
一、情況分析：
通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1-6的加減運算，理解了1-6的數的組成，另外對于長(cháng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。
在活動(dòng)中還發(fā)現他們對于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。
二、學(xué)期目標：
1、教幼兒學(xué)習6-10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。部分數的互補和互換。
2、教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p，正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習等分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮。
4、引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習交集分類(lèi)。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判�，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左右轉動(dòng)。
8、教幼兒認識時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、教幼兒認識一元以?xún)鹊募垘�，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
12、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
三、教學(xué)進(jìn)度表：
時(shí)間、活動(dòng)內容、活動(dòng)目標、備注第一周
一、學(xué)習7的組成1、學(xué)習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。
2、學(xué)習按序分合和記錄。
二、學(xué)習7的加減1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì )編應用題。
2、學(xué)習7的三組加減。
第二周
一、學(xué)習用三個(gè)數字寫(xiě)四道算式題
1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數，并列出算式計算。
2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運算中三數的關(guān)系。
二、認識圓柱體和球體
1、讓幼兒觀(guān)察、比較球體和圓柱體，說(shuō)出其名稱(chēng)和特征。
第三周
一、學(xué)習二等分1、教幼兒初步學(xué)習把一個(gè)物體等分成兩份。
2、培養幼兒思維的靈活性。
二、分成幾小杯
1．感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè )。
2．觀(guān)察生活中水在流動(dòng)的現象。
第四周
一、學(xué)習8的組成1、教幼兒學(xué)習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。
2、引導幼兒觀(guān)察兩個(gè)部分數之間的互相關(guān)系（增1、減1）二、圓柱體的游戲1、通過(guò)實(shí)踐體驗，激發(fā)幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的積極性，培養主動(dòng)的探索精神。
2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。
3、在動(dòng)手嘗試的基礎上，會(huì )自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
第五周
一、學(xué)習8的加減1、引導幼兒學(xué)習按實(shí)物圖的內容選擇答案圖，列算式。
2、教幼兒學(xué)習8的四組加減。
二、學(xué)習看點(diǎn)圖列算式引導幼兒觀(guān)察點(diǎn)子圖，列出相應的算式，復習8的加減。
第六周
一、看點(diǎn)子圖列算式學(xué)習看兩張點(diǎn)子圖，根據點(diǎn)子圖的變化列算式。
二、按差異個(gè)數擺放圖形1、教幼兒學(xué)習在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線(xiàn)作標記表差異個(gè)數。
2、教幼兒學(xué)習按標記表示的差異數目擺放圖形。
第七周
一、學(xué)習9的組成學(xué)習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。
二、學(xué)習9的加減大班數學(xué)教學(xué)計劃
1、學(xué)習看分合式列算式，體驗總數和部分數之間的關(guān)系。
2、學(xué)習9的加減。
第八周
一、改錯題（一）1、學(xué)習改錯題中的得數，使得算式運算結算正確。
2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進(jìn)行運算。
二、改錯題（二）1、學(xué)習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個(gè)數的任一個(gè)數均可以改動(dòng)。
第九周一、兩個(gè)特征分類(lèi)1、學(xué)習按運算方法和得數的數目將算式歸類(lèi)。進(jìn)行9以?xún)鹊募訙p。
二、分類(lèi)1、培養幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識，觀(guān)察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類(lèi)。
第十周一、認識時(shí)鐘1、使幼兒認識時(shí)鐘，能叫出名稱(chēng)，基本掌握鐘面的主要特征。
2、使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運轉關(guān)系，能辨認整、半點(diǎn)。
二、記錄時(shí)間1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。
2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃8
一、班況分析
本班幼兒現有25人，其中男生12人，女生13人。根據本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實(shí)際情況來(lái)制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃�，F將本學(xué)期教學(xué)內容制定如下:
二、各領(lǐng)域的教學(xué)目標
（一）健康領(lǐng)域：
1、逐漸適應集體生活， 保持穩定、愉快的情緒。
2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。
3、逐步學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
4、了解簡(jiǎn)單的衛生保健知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護。
5、愛(ài)吃多種食物，養成喝水的習慣。注意個(gè)人衛生，愛(ài)清潔。
6、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
7、能主動(dòng)地向他人使用禮貌用語(yǔ)"請、您好、老師好、再見(jiàn)"等。
（二）社會(huì )領(lǐng)域：
1、養成主動(dòng)參與各項活動(dòng)的興趣。
2、鼓勵幼兒自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛(ài)獨立做事的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
3、初步培養孩子樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享的能力。
4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的 禮貌用語(yǔ)與成人打招呼。
5、初步養成遵守規則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。
6、在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感。
（三）、科學(xué)領(lǐng)域
⑴數學(xué)方面：
1、引起兒幼兒參加數學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數學(xué)內容的游戲和操作活動(dòng)。
2、能按物體的名稱(chēng)、顏色、大小進(jìn)行分類(lèi)。從而感知同名稱(chēng)物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
3、能區別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區別上下。
⑵科學(xué)方面：
1、對周?chē)挛镉泻闷嫘�，產(chǎn)生觀(guān)察，擺弄的興趣。
2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。
4、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節特征，感受自然界的變化。
5、認識常見(jiàn)的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱(chēng)和特征及用途。認識常見(jiàn)的水果（橘子、蘋(píng)果等）知道其名稱(chēng)和明顯的外形特征。
6、認識幾種常見(jiàn)的動(dòng)物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱(chēng)、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見(jiàn)的花和樹(shù)木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養幼兒觀(guān)察的能力。
7、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特性，并知道要節約用水。
三、安全工作
1、 不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；
2、 不觸摸危險物品，不去危險的地方。
3、 懂得玩大型器械的方法和規則，上下樓梯是不擁擠；
4、 不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；
5、 身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
四、家長(cháng)工作
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息。 個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
新的一學(xué)期，我們將不斷地自我完善，努力工作。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃9
本學(xué)期大班共有幼兒21人，其中男孩11人，女孩10人。孩子的基礎狀況一般，身體發(fā)育狀況良好，口語(yǔ)表達能力良好。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養、學(xué)習習慣的培養等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養，使每個(gè)孩子都健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
一、教育總目標：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)起其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養誠實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。
二、在語(yǔ)言、數學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)計劃安排如下：
�。ㄒ唬�、語(yǔ)言方面：
通過(guò)故事《小馬過(guò)河》、《打醋買(mǎi)布》等的教學(xué)，培養孩子樂(lè )意與人交談、講話(huà)及講話(huà)有禮貌的習慣，集中孩子的注意力，傾聽(tīng)他人的講話(huà)，理解別人講話(huà)的內容，鍛煉孩子的口語(yǔ)表達能力，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，并注重培養孩子喜歡欣賞故事、詩(shī)歌、散文詩(shī)等多種體裁的文學(xué)作品，并能有感情的朗誦、講述、創(chuàng )編、閱讀、培養孩子的書(shū)寫(xiě)興趣的同時(shí)，課外學(xué)習簡(jiǎn)而易學(xué)的著(zhù)名古詩(shī)與識字。
�。ǘ�、數學(xué)方面：
掌握10以?xún)葦档慕M成，認識加減符號，進(jìn)行10以?xún)鹊募訙p運算，書(shū)寫(xiě)1-100，并在日�；顒�(dòng)、游戲中運用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區別三種物體的長(cháng)短、寬窄、粗細、輕重，會(huì )按一定順序排列。
�。ㄈ�、藝術(shù)方面：
通過(guò)學(xué)習兒歌《好媽媽》、《秋天》、《下雨歌》等教學(xué)，培養孩子積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，大膽地表現自己的和體驗，喜歡音樂(lè )活動(dòng)，主動(dòng)參加音樂(lè )活動(dòng)，并能在音樂(lè )活動(dòng)中積極地表現自己：通過(guò)舞蹈《鈴兒響叮當》等的教學(xué)，培養孩子動(dòng)作的協(xié)調性，鍛煉孩子用肢體語(yǔ)言表達自己對音樂(lè )的理解與感受，培養孩子大膽地、創(chuàng )造性的表現自己的情感和體驗。
通過(guò)《種子貼畫(huà)》、《畫(huà)樹(shù)葉》等的教學(xué)，讓孩子掌握粗淺的繪畫(huà)技能，如畫(huà)面布置、背景添畫(huà)、運用顏色來(lái)表達畫(huà)面的意境等，通過(guò)手工活動(dòng)的教學(xué)，使孩子學(xué)會(huì )使用剪刀等美術(shù)工具，掌握粗淺的制作技能，了解各種美術(shù)材料的用法、用途。通過(guò)泥工方面的教學(xué)，培養孩子的搓、團、擠、壓能力，掌握簡(jiǎn)單的美工技能，培養孩子的審美能力及對美的表現能力等。
通過(guò)藝術(shù)方面的教學(xué)，培養孩子運用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，并以此來(lái)表達自己的情感和體驗。
三、在健康、社會(huì )以、科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)計劃安排如下：
�。ㄒ唬�、健康方面：
1、能精神飽滿(mǎn)、愉快地參加各類(lèi)活動(dòng)。
2、能側身鉆過(guò)圈、單足跳，學(xué)會(huì )投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會(huì )系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、知道早晚要刷牙，看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。
4、會(huì )保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
5、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
6、有自我保護意識及掌握初步的技能，會(huì )根據氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險動(dòng)作。
�。ǘ�、科學(xué)觀(guān)察方面：
1、學(xué)習有順序的觀(guān)察、比較物體的異同，能收集、操作等活動(dòng)。
2、能觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡。
3、了解日常生活中的自然現象。
�。ㄈ�、社會(huì )性與情感方面：
1、了解本市的名勝、著(zhù)名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加國慶節的節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì )控制自己的情緒。
4、能恰當的評價(jià)自己和同伴的表現。
5、會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，能大方的回答客人、成人的問(wèn)話(huà)。
6、能在老師的提醒下遵守常規，遵守游戲規則。
四、游戲：
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語(yǔ)言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規則，通過(guò)游戲培養幼兒的合作精神，增強解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng )造性思維。本學(xué)期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類(lèi)游戲活動(dòng)中；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規則。
五、體育活動(dòng)：
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，在活動(dòng)中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
六、勞動(dòng)方面：
通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習勞動(dòng)的基本技能，體會(huì )獲得勞動(dòng)成果的樂(lè )趣，培養幼兒的自立能力，學(xué)會(huì )怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴(lài)成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì )勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)護物品，珍惜勞動(dòng)成果。
七、日常生活：
在班內建立良好的一日常規，幫助、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學(xué)習習慣，日常采用鼓勵、個(gè)別教育、談話(huà)、討論等方法使幼兒知道養成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
八、環(huán)境創(chuàng )設：
1、增設各活動(dòng)區域的材料，結合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè )等學(xué)習材料。
2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學(xué)習環(huán)境。
3、增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習的環(huán)境，結合各類(lèi)物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃10
一、重點(diǎn)工作
結合區幼兒教研室20xx～20xx年度第一學(xué)期工作要點(diǎn)及我園教育實(shí)際，制定本學(xué)期重點(diǎn)工作如下：
1、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、鞏固游戲達標成果，為全街做區域活動(dòng)觀(guān)摩，發(fā)揮中心園的示范作用。
二、具體措施
�。ㄒ唬┱J真組織學(xué)習，提高教師理論業(yè)務(wù)水平。
1、先進(jìn)的教育理念事我們不斷深化教育改革，轉變教育觀(guān)念的行動(dòng)指南。因此我們計劃本學(xué)期繼續組織幼兒教師認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《天津市幼兒園教育指導綱要實(shí)施細則》、《天津市農村幼兒園游戲達標要求》和做到學(xué)習有筆記，學(xué)習有體會(huì )，每月2篇，每學(xué)期最少8篇。
2、鼓勵教師參加中心園游戲觀(guān)摩活動(dòng)和藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動(dòng)。
�。ǘ├^續鞏固游戲達標成果，要求老師理論與實(shí)踐相結合。
游戲是幼兒的天性，幼兒游戲蘊藏著(zhù)發(fā)展的需要和教育契機。為使游戲活動(dòng)切實(shí)貫徹到幼兒整個(gè)教育活動(dòng)之中，我園計劃采取以下措施。
�。�1）組織幼兒教師學(xué)習有關(guān)《天津市農村幼兒園學(xué)前班開(kāi)展游戲活動(dòng)的要求》和《東麗區農村幼兒園游戲達標要求》做到把要求熟記于心，認真領(lǐng)會(huì )其內涵，把理論運用到實(shí)際工作中去。
�。�2）組織幼兒教師開(kāi)展：區域活動(dòng)中教師的指導、投放材料的內容和數量、訓練幼兒的規則意識等方面的研討活動(dòng)。
�。�3）采取答卷的形式檢查教師學(xué)習成果
�。ㄈ┘訌妼W(xué)習提高業(yè)務(wù)園長(cháng)指導教學(xué)的水平
1、業(yè)務(wù)園長(cháng)保證每天下班觀(guān)察指導，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)期末寫(xiě)出不少于10篇的活動(dòng)點(diǎn)評。
2、業(yè)務(wù)園長(cháng)認真學(xué)習幼教理論加強自身修養，并積極參加區組織的各種觀(guān)摩活動(dòng)提高指導教學(xué)水平。
具體安排
九月份：
1、布置教研工作計劃
2、組織學(xué)習天津市教研室游戲達標評價(jià)標準
3、組織教師研究珠腦心算開(kāi)展工作
十月份：
1、教師研究參加幼兒“愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉”比賽活動(dòng)
2、學(xué)習東麗區幼兒園游戲達標評價(jià)標準。
3、做好迎接區幼兒教師業(yè)務(wù)考試準備工作。
十一月份：
1、參加全區小學(xué)附設幼兒園答卷
2、準備區域游戲達標觀(guān)摩。
十二月份：
1、學(xué)期末教研工作總結
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃11
一、指導思想：
認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》，始終堅持以“一切為了孩子；實(shí)施素質(zhì)教育、培養幼兒全面發(fā)展，為孩子的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎；讓孩子們在歡笑中成長(cháng)、在快樂(lè )中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過(guò)程中，激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人’”為教育目標。繼續完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設，加速教師教育觀(guān)念的轉變，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1．認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，積極轉變教育觀(guān)念。
2．強化幼兒一日生活常規，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
3．加強教師的培訓和指導，促使其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
4．嘗試園本課程的開(kāi)發(fā)與研究。
5．建立幼兒成長(cháng)記錄袋，各班班主任要充分利用現代化教學(xué)工具，記錄孩子在校點(diǎn)滴。
6．充分發(fā)揮校訊通的作用，加強家校聯(lián)系，對家長(cháng)進(jìn)行育兒教育指導。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，轉變觀(guān)念
組織教師深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象，經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實(shí)轉變教育觀(guān)念。
�。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)，提高質(zhì)量
1．.組織開(kāi)展園內各項活動(dòng)，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習方法，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂(lè )、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創(chuàng )造力。
2．舉行“元旦”文娛匯演比賽，各班至少要有2個(gè)節目參賽。
�。ㄈ﹦�(chuàng )造機會(huì )，提高素質(zhì)
1．組織教師基本功競賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競賽活動(dòng)，比賽內容包括彈唱、說(shuō)、跳、寫(xiě)、畫(huà)、做等六個(gè)方面。
2．結合學(xué)科組建設，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。認真組織好園內公開(kāi)課、示范課、研究課等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄋ模┱J真貫徹《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》，根據我校具體情況，做好衛生保健、校園安全工作。
1．重視安全工作的開(kāi)展。幼兒年齡小，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中，我園應重視安全工作的開(kāi)展，把安全工作責任到每位保教人員，明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)消除潛在的安全事故隱患。平時(shí)加強各類(lèi)硬件設施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無(wú)損壞現象或不安全的因素，及時(shí)記錄下異常的情況，及時(shí)維修。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。
2．加強衛生保健。所有教師要根據《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》要求，對幼兒實(shí)施衛生保健。對幼兒以及家長(cháng)進(jìn)行衛生健康傳染病知識宣傳，培養幼兒良好的衛生習慣，開(kāi)展幼兒心理健康教育，會(huì )同衛生室，做好幼兒預防接種工作，建立幼兒健康檔案，做好幼兒衛生保健工作記錄，定期對兒童出勤、健康檢查、膳食營(yíng)養、常見(jiàn)病和傳染病等進(jìn)行統計分析，掌握兒童健康及營(yíng)養狀況。
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃12
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃一、本班教師介紹本班共有三位老師，李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們三位老師會(huì )同心協(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：九月份：穩定幼兒的情緒，是幼兒基本適應幼兒園生活。十月份：進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的教育和就地采摘活動(dòng)。十一月份：舉行秋季運動(dòng)會(huì )和家長(cháng)觀(guān)摩活動(dòng)。
十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì )，請家長(cháng)和孩子共同聯(lián)歡。三、教育教學(xué)工作：我們將開(kāi)設的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色。我們日常課程有：科學(xué)、數學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì )、健康、美術(shù)、音樂(lè )、學(xué)具。四、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會(huì )在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會(huì )在正是入園后產(chǎn)生很?chē)乐氐目摁[現象，希望家長(cháng)配合我們作以下工作：
1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說(shuō)：“你在不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園”等話(huà)，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。
2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著(zhù)摔著(zhù)的情況發(fā)生，希望家長(cháng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會(huì )少，不會(huì )表達對同伴的喜好，當他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì )推他一下或拍他一下，難免會(huì )發(fā)生爭執，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì )有抓傷的現象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開(kāi)孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。
3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開(kāi)，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現象很?chē)乐�，而父母也�?huì )很擔心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì )留在門(mén)口觀(guān)望。大家的心情我們可以理解，但是家長(cháng)越是觀(guān)望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(cháng)，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園，我們會(huì )照顧好孩子們。
4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì )有畏懼感，回家可能會(huì )有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì )了解他的需求。
5、生活自理方面：剛入園的孩子在睡時(shí)難免會(huì )尿褲子，請您為孩子準備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長(cháng)，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意；如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫(xiě)上班級、姓名、藥量、時(shí)間，入園時(shí)交給醫務(wù)室人員。床位由家長(cháng)自行選擇。入園第一周應早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實(shí)物，易積食生病。
6、從今天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養成無(wú)歸原處的好習慣。7、關(guān)于幼兒的學(xué)習：幼兒園的教學(xué)，重在培養幼兒良好的行為習慣和積極的學(xué)習興趣，不會(huì )要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著(zhù)什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中，有些內容當天教當天不一定就能學(xué)會(huì )，孩子有個(gè)內化的`過(guò)程。8、為個(gè)孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長(cháng)配合帶一些動(dòng)植物，如蒜、盆花、魚(yú)等，寫(xiě)上名字，培養孩子愛(ài)集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶(hù)外活動(dòng)，家長(cháng)可以做一些體育器械，如沙包、飛盤(pán)、墊子等。
9、如有意見(jiàn)和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。我們三位老師會(huì )團結一心，和在座的每位家長(cháng)朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長(cháng)，開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)每一天 。
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃13
指導思想
《語(yǔ)言》科目的開(kāi)展是為了培養幼語(yǔ)言的發(fā)展能力和理解能力,從而了解周?chē)氖挛锛ぐl(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲。通過(guò)在日常生活中應到幼兒對周?chē)h(huán)境中語(yǔ)言教學(xué)而產(chǎn)生興趣，并學(xué)習用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務(wù)計劃指導思想的引導下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒有個(gè)性的發(fā)展。
班級情況分析：
本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應了新學(xué)期的生活和學(xué)習環(huán)境，情緒穩定，能夠正常地開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動(dòng)有哭鬧現象， 語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺,活動(dòng)中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行提高幼兒的語(yǔ)言表達能力；在日常生活中加強語(yǔ)言教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節著(zhù)手，加強對幼兒的指導和教育。
教學(xué)目標：
情感目標
1、喜歡念兒歌,感受邊念兒歌邊做動(dòng)作的快樂(lè )。
2、愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌，并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵。
3、愿意和同伴根據詩(shī)歌內容和角色進(jìn)行表演。
4、能體驗故事表演游戲的樂(lè )趣。
能力目標
1、學(xué)習一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調地進(jìn)行游戲。
2、能夠用語(yǔ)言表達自己的生活經(jīng)驗和對圖片、兒歌的理解。
3、能根據兒歌內容創(chuàng )編動(dòng)作，并能夠和同伴協(xié)調進(jìn)行表演。
4、能夠在觀(guān)察理解圖畫(huà)內容的基礎上，用較完整的語(yǔ)句看圖講述。
認知目標
1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語(yǔ)句。
2、能理解兒歌中描寫(xiě)的友情。
3、通過(guò)學(xué)習兒歌，了解春天的特點(diǎn)。
4、理解故事內容，初步學(xué)習朗誦兒歌，能發(fā)準音，讀準“滴答”“梨樹(shù)”“蟲(chóng)”等字詞。
實(shí)現目標的措施：
由于小班幼兒年齡較小，在教學(xué)過(guò)程當中應多運用圖片，頭飾、 VCD等教具。在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言知識的滲透。積極創(chuàng )設以幼兒為主的教育環(huán)境。
平時(shí)帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活的每一個(gè)細節入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō)，散步時(shí)引導幼兒多觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)周?chē)木吧坝變鹤约嚎吹降臇|西，注意在這種無(wú)意識的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著(zhù)說(shuō)，并學(xué)會(huì )舉一反三，活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話(huà)表達清楚，聲音不要太大或太��；對于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機會(huì )鍛煉。從而培養幼兒人人愛(ài)表達、愛(ài)表現。
具體工作安排：
九月
第一周：常規訓練
第二周：《新的學(xué)期又來(lái)到》
第三周：《春雨》 《春天真美麗》
第四周：《輕輕地》
十月
第五周：《小熊醒來(lái)吧一》 《小熊醒來(lái)吧二》
第六周：《春曉》
第七周：《小螞蟻搬蟲(chóng)蟲(chóng)》 《小手摸摸摸》
第八周：《下雨的時(shí)候》
十一月
第九周：《捉迷藏》 《找朋友》
第十周：《小板凳》
第十一周：《小兔找家》 《好朋友》
第十二周：《大家來(lái)抬水》 《我愛(ài)洗澡》
十二月
第十三周：《排皮球》
第十四周：《手指謠》 《小手真能干》
第十五周：《甜甜的西瓜帶回家》 《種西瓜》
第十六周：《數星星》 《捉蜻蜓》
十三月
第十七周：《猜果謎》 《夏天到》
第十八周：《小豬的小水槍》
第十九周：《瞌睡來(lái)》 《西瓜皮變變變》
第二十周：復習
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃14
本學(xué)期，我擔任學(xué)前班的語(yǔ)言、數學(xué)和游戲教學(xué)工作。為了有的放矢的搞好教育教學(xué)工作，現將本學(xué)期的教學(xué)計劃制定如下：
一、學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，學(xué)前康復班目前共有六名聾兒，其中三個(gè)孩子植入了人工耳蝸，三個(gè)孩子佩戴助聽(tīng)器。班中幼兒平均年齡在五歲左右，在家中都是嬌生慣養，由于年齡小，家庭教養差異，導致平時(shí)上課、活動(dòng)時(shí)注意力集中時(shí)間短，且難以組織。
二、教材分析：
語(yǔ)言活動(dòng)我們選用了校本教材《學(xué)說(shuō)話(huà)》中的拼音教學(xué)和泰億格聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復軟件主題教育系統的內容，即拼音和主題教學(xué)相結合的教學(xué)內容。音素和拼音的學(xué)習是學(xué)前聾兒學(xué)習發(fā)音的基礎，而目前學(xué)前教育提倡的是五大領(lǐng)域全面發(fā)展，將主題融入課程教學(xué)當中的理念。因此，綜合考慮，我們將以上內容作為本學(xué)期的語(yǔ)言活動(dòng)內容。
數學(xué)活動(dòng)我們選用了延邊大學(xué)出版社的《快樂(lè )蒙氏數學(xué)》�！犊鞓�(lè )蒙氏數學(xué)》是一套通過(guò)“游戲”讓孩子對數學(xué)產(chǎn)生興趣的教材。蒙氏數學(xué)把抽象的數學(xué)概念、高深的數學(xué)思想融入簡(jiǎn)單有趣的教具中，學(xué)前聾兒通過(guò)興致勃勃地操作蒙氏數學(xué)紙面教具、完成配套的練習(涂畫(huà)、剪切、粘貼)等，就潛移默化地理解了數學(xué)概念，形成了形象生動(dòng)的直觀(guān)思維。
游戲活動(dòng)是將律動(dòng)、游戲等活動(dòng)穿插到聾兒的集體活動(dòng)中，我在選擇教學(xué)內容時(shí)對《幼兒智能開(kāi)發(fā)課程(托班)》中的一些游戲活動(dòng)進(jìn)行了挑選，并結合小班《舞蹈》教材進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)前康復班的聾兒在活動(dòng)中對韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉。
三、學(xué)期總目標：
1、新學(xué)期開(kāi)始，以穩定孩子情緒，創(chuàng )設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境為主要目的，使聾兒盡快與教師建立熟識關(guān)系，逐步培養學(xué)生良好的學(xué)習生活常規和自理能力。
2、語(yǔ)言活動(dòng)方面：音素和拼音的學(xué)習是學(xué)前聾兒學(xué)習發(fā)音的基礎，本學(xué)期將言語(yǔ)訓練和主題教學(xué)相結合全面發(fā)展學(xué)生的言語(yǔ)和語(yǔ)言領(lǐng)域，為培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力奠定良好的基礎。
3、數學(xué)活動(dòng)方面：通過(guò)游戲、教具、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地理解了數學(xué)概念，形成形象生動(dòng)的直觀(guān)思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的認知能力。
4、游戲活動(dòng)方面：通過(guò)有節奏的兒歌和律動(dòng)，讓學(xué)前康復班的聾兒在活動(dòng)中對韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉。
四、具體教學(xué)措施：
1、語(yǔ)言活動(dòng)方面：音素和拼音的學(xué)習是學(xué)前聾兒學(xué)習發(fā)音的基礎，為了全面發(fā)展聾兒的言語(yǔ)和語(yǔ)言領(lǐng)域，本學(xué)期主要將言語(yǔ)、語(yǔ)言訓練和主題教學(xué)相結合采取如下教學(xué)措施：
(1)基本功訓練：舌體操、呼吸訓練、唇操等。
(2)聽(tīng)能訓練：通過(guò)點(diǎn)名、辨識聲音的有無(wú)、長(cháng)短、快慢、大小等讓其建立聲音的概念，補償學(xué)生聽(tīng)覺(jué)能力。
(3)單韻母、復韻母發(fā)音訓練、長(cháng)短發(fā)音訓練、一、四聲的練習及語(yǔ)音運用。
(4)聲母及音節拼讀訓練、詞句訓練。
(5)主題教學(xué)：以泰億格聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復軟件主題教育系統的內容為依托為學(xué)生創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，學(xué)習使用適當的、禮貌的語(yǔ)言交往，積極的幫助聾兒提高語(yǔ)言表達能力。
2、數學(xué)活動(dòng)方面：課堂內外通過(guò)游戲、教具、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地認識理解了數學(xué)概念，形成形象生動(dòng)的直觀(guān)思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
3游戲活動(dòng)方面：通過(guò)有節奏的兒歌和律動(dòng)，讓學(xué)前康復班的聾兒在活動(dòng)中對韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉。
4、根據聾兒年齡小的生理和心理特點(diǎn)，課堂內外發(fā)現其優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵、表?yè)P，幫助聾兒樹(shù)立自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，更好地提高學(xué)習效率。
5、優(yōu)化教學(xué)手段充分利用多媒體電化設備、實(shí)物、圖片、模具、演示等多種直觀(guān)、生活化的教學(xué)法，盡可能讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)習興趣，提高課堂效率。
6、認真遵守學(xué)校各項教學(xué)管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思”等教學(xué)常規環(huán)節，切實(shí)提高聾兒學(xué)前康復效果。
7、從學(xué)生上課紀律、學(xué)習習慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等生活行為方面為抓手，幫助聾兒樹(shù)立清晰的善惡和是非觀(guān)念，培養學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣和自理能力。
五、加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期我將繼續學(xué)習學(xué)前康復教學(xué)新理念新理論知識，不斷提升觀(guān)念，理論聯(lián)系實(shí)踐，更好地做好自己的教學(xué)工作。積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，認真做好個(gè)訓學(xué)生的個(gè)別化康復教育，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
六、教學(xué)進(jìn)度：
九月：
第一、二周
行為習慣養成教育
第三周
語(yǔ)言活動(dòng)：元音
a、e
數學(xué)活動(dòng)：1的認識
游戲活動(dòng)：擊鼓傳花
第四周
語(yǔ)言活動(dòng)：元音ei、ui
數學(xué)活動(dòng)：2的認識
游戲活動(dòng)：丟手絹
主題
《認識我們的學(xué)�！�
十月：
第一周
語(yǔ)言活動(dòng)：聲母p
數學(xué)活動(dòng)：3的認識
游戲活動(dòng)：《小汽車(chē)》
第二周
語(yǔ)言活動(dòng)：聲母p
數學(xué)活動(dòng)：4的認識
游戲活動(dòng)：《蝸牛爬》
第三周
語(yǔ)言活動(dòng)：聲母
p
數學(xué)活動(dòng)：4以?xún)葦档恼J識
游戲活動(dòng)：《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
主題
《認識教室》
十一月：
第一周
語(yǔ)言活動(dòng)：聲母
h
數學(xué)活動(dòng)：5的認識
游戲活動(dòng)：《小小船》
第二周
語(yǔ)言活動(dòng)：聲母
h
數學(xué)活動(dòng)：5以?xún)葦档恼J識
游戲活動(dòng)：《青蛙跳》
第三周
語(yǔ)言活動(dòng)：
數學(xué)活動(dòng)：5以?xún)葦档恼J識
游戲活動(dòng)：《小猴摘香蕉》
主題
《認識辦公室》
十二月：
第一周
語(yǔ)言活動(dòng)：聲母t
數學(xué)活動(dòng)：目測5以?xún)鹊臄等?/p>
游戲活動(dòng)：《曬太陽(yáng)》
第二周
語(yǔ)言活動(dòng)：聲母
t
數學(xué)活動(dòng)：目測5以?xún)葦档臄等?/p>
游戲活動(dòng)：《跟著(zhù)做》
第三周
語(yǔ)言活動(dòng)：聲母
t
數學(xué)活動(dòng)：目測5以?xún)葦档臄等?/p>
游戲活動(dòng)：《滾滾球》
主題
《認識宿舍》
一月：
第一周
語(yǔ)言活動(dòng)：聲母
f
數學(xué)活動(dòng)：5的守恒
游戲活動(dòng)：《笑一個(gè)吧》
第二周
復習
主題
《冬天我不怕冷》
幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃15
根據英語(yǔ)幼兒園的工作計劃，繼續以計算機輔助英語(yǔ)教學(xué)為主；同時(shí)進(jìn)行計算機基礎知識的學(xué)習。教學(xué)目的：堅持德育教育融入各項教學(xué)工作中，以培養幼兒各項能力為目標。通過(guò)讓幼兒及早地掌握與了解計算機，達到培養幼兒學(xué)習計算機的興趣，并學(xué)會(huì )初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學(xué)習各種知識，提高智力水平。
教學(xué)內容：
一、培養幼兒良好的學(xué)習習慣和行為習慣：
從小培養幼兒良好的學(xué)習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)知識要重要的多，從幼兒開(kāi)始逐步培養他們良好的學(xué)習習慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習如何與其他幼兒交往。
二、計算機基礎知識：
1、學(xué)習正確地開(kāi)關(guān)計算機的方法；
2、能熟練地使用鼠標；
3、掌握各種學(xué)習軟件的操作方法；
4、了解計算機的基本組成及作用。
�。�、會(huì )簡(jiǎn)單的使用畫(huà)筆軟件。
三、計算機輔助教學(xué)：
以輔助英語(yǔ)教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話(huà)、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事。
四、學(xué)習智力游戲：
通過(guò)學(xué)習智力游戲，培養幼兒學(xué)習興趣，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。教學(xué)方法：在開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月中，以老師主講，學(xué)生參與方式進(jìn)行。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著(zhù)幼兒能力的提高，對于相同形式的教學(xué)內容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習教學(xué)內容。當幼兒能力達到更高水平時(shí)，將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養他們自學(xué)能力和探索能力。
具體內容標準如下：
第一學(xué)段大班計算機教學(xué)內容標準教學(xué)游戲游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)之一，通過(guò)利用計算機進(jìn)行簡(jiǎn)單的教學(xué)游戲，可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣，應重點(diǎn)根據孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)游戲。通過(guò)本模塊的學(xué)習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng )作出自己的第一個(gè)計算機作品。在教學(xué)中，應注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng )造力，鼓勵孩子們通過(guò)計算機進(jìn)行個(gè)人創(chuàng )作；初步培養孩子們自主學(xué)習信息技術(shù)的素養。
（一）益智游戲
1．內容標準
�。�1）經(jīng)歷游戲過(guò)程，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說(shuō)出電腦組成各部分的名稱(chēng)。
�。�2）經(jīng)歷游戲過(guò)程，能獨立進(jìn)行開(kāi)機與關(guān)機的操作，并知道開(kāi)機與關(guān)機的基本順序。
�。�3）經(jīng)歷游戲過(guò)程，熟悉鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動(dòng)應用程序的操作。
�。�4）經(jīng)歷游戲過(guò)程，熟練操作鍵盤(pán)的方向鍵及功能鍵。
�。�5）經(jīng)歷游戲過(guò)程，初步了解計算機的應用，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。
2．活動(dòng)建議
精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學(xué)游戲軟件，讓孩子們通過(guò)玩游戲來(lái)熟練鍵盤(pán)與鼠標的操作。在玩游戲的時(shí)候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止，提醒孩子們不過(guò)沉溺及多滴眼藥水。
（二）計算機繪畫(huà)
1．內容標準
�。�1）獨立完成Windows的啟動(dòng)與退出操作。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫(huà)軟件。
�。�2）經(jīng)歷計算機繪畫(huà)的過(guò)程，嘗試畫(huà)出各種基本幾何圖形。例利用畫(huà)圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想。
2．活動(dòng)建議
讓孩子們在完成了必要的學(xué)習任務(wù)后，鼓勵一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習信息技術(shù)的興趣，并初步體驗自主學(xué)習的樂(lè )趣。輔助學(xué)習。
（三）英語(yǔ)輔助教學(xué)
1、內容標準
�。�1）熟練使用自編軟件進(jìn)行英語(yǔ)單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習。
�。�2）通過(guò)計算機輔助學(xué)習英語(yǔ)，提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。例1編寫(xiě)輔助軟件，使孩子們通過(guò)計算機聽(tīng)英語(yǔ)故事和英語(yǔ)歌曲。
2、活動(dòng)建議
組織英語(yǔ)故事會(huì )，利用計算機進(jìn)行輔助學(xué)習，讓孩子們先通過(guò)計算機聽(tīng)英語(yǔ)故事，然后嘗試復述。
【幼兒園第一學(xué)期教學(xué)計劃】相關(guān)文章：