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高三英語(yǔ)作文精華4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高三英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三英語(yǔ)作文1
Chinese food is famous all over the world, if you ask a foreigner how about Chinese food, they will be full of praise。
中國的美食在全世界都是出名的，一提到中國食物，他們都會(huì )贊不絕口。
When we see the movie, Chinese food is praised by the people. Recently, there is a famous movie called A Bite of China, the movie is popular, it introduces Chinese food from different places. The audience is attracted by the delicious food, they never thought Chinese food would be so various. Now the second part of the movie has been made out, more and more Chinese traditional food has been introduced. After appreciating the movie, I begin to learn more about Chinese food, I want to have taste of them. I am so proud of our food, when we talk about it to foreign friends, we can feel their favor of our food. The food is part of our culture, they should be inherited.
當我們看到電影時(shí)，中國的食物廣泛受到人們的贊揚。最近，有一部很出名的電影叫《舌尖上的中國》，電影很受歡迎，介紹了來(lái)自中國不同地方的食物。觀(guān)眾受到了這些美味的食物吸引，他們從來(lái)沒(méi)想到中國的食物可以有這么多的種類(lèi)�，F在電影的`第二部分也已經(jīng)上映，介紹了越來(lái)越多的中國傳統美食。欣賞了電影以后，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)了解更多中國的美食，我想要嘗一嘗。我為我們國家的食物感到自豪，當我們和外國朋友討論中國食物時(shí)，我們能感覺(jué)到他們對我們食物的喜愛(ài)。這些食物是我們文化的一部分，應該要傳承下來(lái)。
高三英語(yǔ)作文2
一、試題回顧分析
今年全國卷作文命題思路和前幾年相比變化不大，仍然采用是應用文考查形式，列舉提綱要點(diǎn)，體現了高考(微博)命題的穩定性。材料如下：
假如你是李華，正在一所英國學(xué)校學(xué)習暑期課程，遇到一些困難，希望得到學(xué)校輔導中心(learningcenter)的幫助。按照學(xué)校規定，你需要提前預約。請按下列要點(diǎn)寫(xiě)一封信：
1 本人簡(jiǎn)介
2 求助內容
3 約定時(shí)間
4 你的聯(lián)系方式(Email: [email protected]， Phone: 1234567)
注意：詞數100左右，可以適當增加細節，以使行文連貫，結束語(yǔ)已為你寫(xiě)好。
Dear Sir/Madam，
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Look forward to your reply.
Yours，
Li Hua
題示材料對寫(xiě)作范圍作了較明確限定。但仍給考生留出了一定的發(fā)揮空間，有利于考生充分展示自己的英語(yǔ)書(shū)面表達能力。
這次英語(yǔ)作文試題采用了以往的書(shū)信形式，考生在復習和模擬訓練時(shí)見(jiàn)過(guò)不少，并不陌生，同時(shí)題材屬于校園生活，要求考試對學(xué)習困難進(jìn)行求助，貼近學(xué)生生活，因此總體難度不高。英語(yǔ)作文沒(méi)有唯一的固定標準答案，只要書(shū)寫(xiě)工整、要點(diǎn)齊全、詞句準確，就能拿到滿(mǎn)意的分數。
二、把握評分標準
高考評分原則及標準是考生平常寫(xiě)作訓練的指導原則，在高考進(jìn)行寫(xiě)作的.規范，也是閱卷老師給分的重要依據和標準。
(一)評分原則：
1、本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。
2、評分時(shí)，先根據文章的內容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調整檔次，最后給分。
3、詞數少于80和多于120的，從總分中減去2分。
4、評分時(shí)應注意的主要內容為：內容要點(diǎn)、應用詞匯和語(yǔ)法結構的數量和準確性及上下文的連貫性。
5、拼寫(xiě)與標點(diǎn)符號是語(yǔ)言準確性的一個(gè)方面。評分時(shí)應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。
(二)評分標準：
第五檔(21-25分)：完全完成了試題規定的任務(wù)，完全達到了預期的寫(xiě)作目的
覆蓋所有內容要點(diǎn)。
應用了較多的語(yǔ)法結構和詞匯。
高三英語(yǔ)作文3
不知道有多少天沒(méi)有安安靜靜的寫(xiě)寫(xiě)看看書(shū)了。越頹廢，內心的吶喊就越響亮。我的大腦似乎已經(jīng)紅銹了，思想被斑駁的鐵銹包圍著(zhù)，無(wú)法逃避。每天只看日落，期待日出。明天之后，在某個(gè)時(shí)刻突然意識到。我們期待的那種永恒是明天，看似偉大，卻永遠不會(huì )到來(lái)，永遠都是。
窗外的法國梧桐已經(jīng)換上了一件金色貂皮大衣，直排，豪華霸氣。但只要冷風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)吹來(lái)，他們就會(huì )瑟瑟發(fā)抖，滿(mǎn)地都是脆弱的樹(shù)葉，宣告著(zhù)又一次生命的輪回即將過(guò)去。我呢，眼睛盯著(zhù)電腦，黃昏將至，黑夜來(lái)臨，又是一天在手指敲擊鼠標鍵盤(pán)的節奏中呢喃遠去。當你沉淪的時(shí)候，你的`人生一文不值，可以硬生生的糟蹋掉。一天過(guò)去了，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了。當你突然在某個(gè)片段看到自己臃腫的大腦，你知道，是時(shí)候找回那個(gè)調皮的靈魂了。
當你走到人生的四分之一的時(shí)候，你就要開(kāi)始認真考慮，仔細規劃自己未來(lái)的生活，而我還是一只無(wú)頭蒼蠅。冬天來(lái)了，但是可笑的郝漢鳥(niǎo)仍然沒(méi)有準備好冬天的食物。以后會(huì )怎樣？很有可能凍死或者餓死。只是我不想想那么多，因為我骨子里，還是有一種不服氣。不漂亮不優(yōu)秀都沒(méi)關(guān)系，只要你還在努力爭取成功。冬天很可怕，但是巨大的森林里總有一個(gè)溫暖的樹(shù)洞。然而，你必須在白雪公主之前找到它并住在里面。
我們經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō)，我們相遇是命運。在我們這個(gè)年紀，親情、友情、愛(ài)情永遠是熱門(mén)話(huà)題。無(wú)論什么樣的感情，都是緣分。上帝為你安排了父母。他們本可以過(guò)上更瀟灑舒適的生活。他們可以省錢(qián)，也可以和你一起努力。他們給你買(mǎi)衣服的時(shí)候，不猶豫，但一直是“新三年，舊三年�！蔽乙恢辈幻靼诪槭裁磿�(huì )有人拋棄父母，父母給了你這么不要臉的資格，誰(shuí)該去死。從小到大，一路成長(cháng)，有多少伙伴陪你哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，覺(jué)得不應該，沒(méi)有人有義務(wù)為你無(wú)私奉獻。愛(ài)情，每個(gè)人都渴望一個(gè)完美的伴侶，他/她溫柔浪漫。但是為什么要求這么多，他/她愛(ài)你，僅此一點(diǎn)就夠了。如果父母有愛(ài)你的義務(wù)，那么愛(ài)人，一切眾生，只有他/她，愛(ài)你在他們手中。剩下的四分之三的人生，父母可能陪你兩個(gè)季度，朋友愛(ài)人可能陪你一輩子。他們不是來(lái)陪你的。這就是緣分。所以，你想要他們，感謝他們讓你的一生有意義。
感謝親愛(ài)的父母，感謝親愛(ài)的朋友，感謝他們。感謝我生命中所有的人，也感謝我自己。
感恩節寫(xiě)，認真反思自己，認真總結過(guò)去，大踏步前進(jìn)。
高三英語(yǔ)作文4
Dear Mum and Dad,Time flies! I've been here for nearly a year. I'm very pleased to find that our school is really a good one. The students in our school work hard at their lessons. They take an active part in activities that help to improve their qualities and health. They are friendly to each other and always ready to help each other.
The teachers here all enjoy their work and they love their students. They work hard and do what they can do to help their students. And the students respect their teachers. They get on well with each other. The students in our school try their best to kkp the school yard clean and tidy. They never throw waste about nor pick the flowers.
In a word, I am deeply impressed by the harmonious atmosphere in this school. I love my new school.
Yours,Tom
親愛(ài)的媽媽和爸爸，時(shí)光飛逝！我來(lái)這兒已經(jīng)快一年了。我很高興發(fā)現我們學(xué)校真是一個(gè)好的學(xué)校。我們學(xué)校的學(xué)生在功課上努力工作。他們積極參加活動(dòng)，幫助提高他們的`素質(zhì)和健康。他們彼此友好，隨時(shí)準備互相幫助。
這里的老師們都喜歡他們的工作，他們喜歡他們的學(xué)生。他們努力工作，盡他們所能做的來(lái)幫助他們的學(xué)生。和學(xué)生尊重他們的老師。他們相處得很好。我們學(xué)校的學(xué)生盡力北校園干凈整潔。他們從不亂扔垃圾，也不摘花。
一句話(huà)，我對這所學(xué)校的和諧氛圍印象深刻。我愛(ài)我的新學(xué)校。
你的湯姆
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