英語(yǔ)小作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的英語(yǔ)小作文，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)小作文1
一般來(lái)說(shuō)，應用文要求言簡(jiǎn)意賅，表意明確。對于應用文的書(shū)寫(xiě)，可能考生會(huì )比較頭疼。專(zhuān)家總結多年英語(yǔ)輔導經(jīng)驗，為考生提供一些小技巧。
既然是應用文，必然有嚴格的格式要求。以書(shū)信為例，如果題干中的寫(xiě)信對象是關(guān)系較親密的朋友可以直呼其名為Dear xx，其他可以稱(chēng)呼為Dear Mr. xx或Dear Ms.xx。如果姓氏不明確，一般稱(chēng)呼為Dear Sir or Madam。另外，正文的書(shū)寫(xiě)格式也要注意。一般來(lái)說(shuō)，首段開(kāi)頭必須要開(kāi)頭空四個(gè)字母。
應用文不要求華麗的辭藻，但是用詞準確是最基礎的要求。如果書(shū)信對象是正式的團體或機構，縮略語(yǔ)和口語(yǔ)是不允許的。其次，應用文一般會(huì )具有一定的場(chǎng)合性，什么樣的場(chǎng)合用什么樣的詞往往會(huì )成為考查點(diǎn)。也許考生對于一些場(chǎng)合用語(yǔ)不是很了解，其實(shí)這些基本的場(chǎng)合用語(yǔ)和格式多背多練，直接套用即可。
另外，作為字數只要求100字左右的小作文，不要提筆就寫(xiě)。在審題之后，要先列個(gè)提綱。不要太相信你的腦子，因為思路很可能想著(zhù)想著(zhù)就跑偏。最后，作文寫(xiě)完之后一定要記得檢查、修改，不要在簡(jiǎn)單的單詞拼寫(xiě)和標點(diǎn)上犯錯誤。
英語(yǔ)小作文2
從今個(gè)第一節英語(yǔ)課開(kāi)始，老師身上多了幾分氣勢，收走了筆記與英語(yǔ)書(shū)，擺置一摞，決定檢查筆記，有些突然，但我倒也沒(méi)放在心上，從網(wǎng)課那時(shí)起，筆記從未真正被我當做重要的部分，于是便又埋頭寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)卷子。
卻偶然抬頭，望英語(yǔ)老師眉眼間微皺，總覺(jué)得氣氛中夾雜著(zhù)不少憤怒的余溫，果不其然，交上了卷子，老師語(yǔ)氣同以往的平和明顯增加了幾分硬度，告訴我們書(shū)本上不缺一頁(yè)筆記的，只有五人。有幾分羞愧存于心中，老師顯然因為這件事懷著(zhù)些不滿(mǎn)與不安，也確實(shí)，三個(gè)月網(wǎng)課下，我們所做的卻連將筆記做的完整都沒(méi)有，還不寒了一番苦心吶。老師接著(zhù)將周末作業(yè)添加了補充筆記這一項，有了對于它重新并深刻的認識，在周末認真補充筆記，同等重要，務(wù)必漂亮的完成。
還記得上午做的一張英語(yǔ)小卷，老師更表示會(huì )嚴肅對待，上下午間，像系在心上的一個(gè)結，時(shí)時(shí)刻惦記著(zhù)，但又誰(shuí)都不敢向老師詢(xún)問(wèn)，好奇卻又小心翼翼，期待又害怕，種種復雜交錯，倒也還是最后一節英語(yǔ)課，將一天的積慮排除為了一張張卷子。我眼瞧放在桌上這張87分的試卷，咋看咋不順眼，我多想揮揮手指頭，將分數變成個(gè)一百分裝回家，雖然分數苦澀，相比下老師的講解反而是甜的，以甜化苦，倒也不覺(jué)得英語(yǔ)無(wú)可挽救了。
老師反復強調時(shí)間壓縮緊張，道不盡苦苦憂(yōu)慮，我們也是時(shí)候緊繃起來(lái)，將英語(yǔ)認真對待不悔當下！
英語(yǔ)小作文3
3月18日，杭州市飲馬井巷小學(xué)迎來(lái)了第三屆英語(yǔ)節游園活動(dòng)。此次活動(dòng)的主題是“I Like English”。為了使這次活動(dòng)更豐富多彩，組織者還邀請了外籍教師和天藝幼兒園大班的小朋友及家長(cháng)們一起參加。
早上8：00，校園里響起了幼兒園小朋友稚嫩的笑聲。這不僅是英語(yǔ)節活動(dòng)，更是一次很好的幼小銜接展示。六年級的大哥哥、大姐姐們熱情地牽著(zhù)小弟弟、小妹妹們的小手，帶領(lǐng)他們欣賞了校園的每一個(gè)角落。9：30分，學(xué)校英語(yǔ)老師Mrs。Zheng宣告游園活動(dòng)正式開(kāi)始。兩名外籍教師用詼諧、幽默的肢體語(yǔ)言讓同學(xué)們真正了解到學(xué)習英語(yǔ)的另一面——趣味性。一位同學(xué)說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有想到學(xué)習英語(yǔ)還這么有趣！以前，老師只是單純地把意思告訴我們，然后讓我們按要求去操練。
今天的活動(dòng)讓我真正領(lǐng)悟到英語(yǔ)的內涵�！本瓦B天藝幼兒園的小朋友都說(shuō)：“我第一次遇見(jiàn)英語(yǔ)，真是太有意思了！飲馬井巷小學(xué)真是太好玩了！我一定要到這里來(lái)上小學(xué)！”孩子們的`家長(cháng)也點(diǎn)頭稱(chēng)贊：“這次活動(dòng)非常有意義！能讓孩子在這么有濃厚學(xué)習氛圍的環(huán)境中學(xué)習，我們家長(cháng)很放心，相信孩子一定能學(xué)有所成！”
英語(yǔ)小作文4
1、語(yǔ)言準確
小作文的語(yǔ)言要求并不高。不需要語(yǔ)言過(guò)于華麗和復雜。只要意思表達清楚，做到準確就可以了。所以同學(xué)們在寫(xiě)小作文時(shí)，要注意自己?jiǎn)卧~拼寫(xiě)以及句子的結構。同學(xué)們經(jīng)常犯的錯誤，比如時(shí)態(tài)，單復數，主謂一致等問(wèn)題。在寫(xiě)的時(shí)候，一定要細心。此外，還要注意標點(diǎn)符號，尤其是逗號和句號的使用。
2、格式正確
書(shū)信的格式有兩種齊頭式和縮進(jìn)式。同學(xué)們對于縮進(jìn)式很熟悉。所以這里主要說(shuō)一說(shuō)縮進(jìn)式。用縮進(jìn)式寫(xiě)作文時(shí)，首先頂格寫(xiě)稱(chēng)呼，寫(xiě)完稱(chēng)呼后，之后加逗號。下面是正文部分，寫(xiě)三段。每一段開(kāi)頭向里縮進(jìn)4個(gè)英文字符的距離。寫(xiě)完正文之后，最后是結尾部分。結尾部分包括禮貌用語(yǔ)，可以寫(xiě)Sincerely yours，最后再寫(xiě)署名。
3、語(yǔ)域恰當
所謂語(yǔ)域，就是對于不同的寫(xiě)信對象，需要使用恰當的語(yǔ)言。在這里，統一要求同學(xué)們用正式文體寫(xiě)。使用正式文體時(shí)，需要注意盡量不要使用表示命令的語(yǔ)氣，例如表示命令的祈使句和must、should。還有盡量不要使用縮寫(xiě)。
4、信息完整
信息完整指的是各類(lèi)書(shū)信所包含的信息要點(diǎn)要完整。當然書(shū)信的類(lèi)型不同，所包含的信息要點(diǎn)也不同。所以就需要同學(xué)們總結好每類(lèi)書(shū)信的寫(xiě)作思路以及語(yǔ)言表達。
英語(yǔ)小作文5
英語(yǔ)課上，老師夾了厚厚的一疊紙走進(jìn)教室，說(shuō)“這是我們班上次默寫(xiě)的英語(yǔ)課文，下面我要公布一些寫(xiě)得非常好的同學(xué)的分數�！�
我的心一下子提到了嗓子眼，心想：爸爸一向對我的英語(yǔ)抓得很緊，如果我不屬于這個(gè)學(xué)得好的行列，那我該如何向父母交待呢？
老師開(kāi)始念了“李怡慧，一百，韓雨婷，一百，賀小軒，一百~~~~”班里很靜，沒(méi)有一個(gè)人提出反對意見(jiàn)，只見(jiàn)那紙一點(diǎn)一點(diǎn)的變薄，我的心也仿佛離地越來(lái)越高�！袄顫�，九十八，陳瑩，九十九，~~~~~”仍然沒(méi)有我的，我的手心里冒出了一點(diǎn)汗，“秦天楓，九十四，葛格，九十八，”班里響起了一點(diǎn)騷動(dòng)，突然幾個(gè)人大喊到“一定是抄書(shū)的”！這一喊，老師也停了下來(lái)問(wèn)道“是不是抄的？”
“我~~~~~~”葛格心虛的低下了頭，“下回直接抄兩遍！”老師氣憤地說(shuō)“田鑫，九十~~~~”“抄的，絕對是抄的！”老師還沒(méi)念完，就有人搶先喊到�！笆遣皇浅�？”
“是， 我可以做證，我看見(jiàn)他抄書(shū)了！”田鑫還沒(méi)來(lái)得及為自己狡辯，他的同桌劉小林就搶著(zhù)說(shuō)了真相，“下回抄兩遍”老師說(shuō)。
終于念到我了，一百分，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我是抄的。
我心里想，同學(xué)們的眼睛是雪亮的，你的努力和所取得的成績(jì)都是成正比的，所以，你不如老老實(shí)實(shí)的面對實(shí)事。
英語(yǔ)小作文6
When talking about a foreign language I want to learn besides English, I would say it's French. If time permitted, I would like to learn the language in a language training school from teachers or learn it on the internet by self-study. I am crazy about the French culture representing romance and I'm always dreaming of traveling to the country one day to experience the romantic landscapes and to enjoy the fabulous cultural atmospheric in Paris and to chat with the beautiful and graceful girls in the street.
For my dream, I have to learn French, so I can communicate with local people there.
【英語(yǔ)小作文】相關(guān)文章：
英語(yǔ)小作文07-27
英語(yǔ)小作文08-26
小學(xué)英語(yǔ)童話(huà)小作文-英語(yǔ)10-20
英語(yǔ)小故事作文09-07
小烏龜英語(yǔ)作文03-26
小桃仁英語(yǔ)作文03-26
小螃蟹英語(yǔ)作文03-26
小蜘蛛英語(yǔ)作文03-26