大學(xué)生經(jīng)典英語(yǔ)演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì )使用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生經(jīng)典英語(yǔ)演講稿，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生經(jīng)典英語(yǔ)演講稿1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
下午好，我很高興在這里發(fā)表演講！這次，我我想談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)。
眾所周知。英語(yǔ)在今天非常重要�，F在世界各地都在使用它。
我愛(ài)英語(yǔ)。我八歲的時(shí)候，我媽媽送我去了一所英語(yǔ)學(xué)校。在那里，我和其他孩子一起玩游戲，唱英文歌。我也經(jīng)常跟著(zhù)磁帶讀英語(yǔ)，在家看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。通過(guò)和英國人交談，我交了越來(lái)越多的朋友，也提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)。然后我發(fā)現了語(yǔ)言的美，開(kāi)始了我在英語(yǔ)世界的多彩夢(mèng)。它讓我自信，給我帶來(lái)極大的快樂(lè )。
我希望有一天我能環(huán)游世界，用英語(yǔ)向他們介紹中國，比如長(cháng)城、故宮等。當然，我想去倫敦，因為英國是英語(yǔ)發(fā)展的地方。
我知道，羅馬不是一天建成的。我相信經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習，總有一天我會(huì )把英語(yǔ)說(shuō)得很好。
想要被愛(ài)，就要學(xué)會(huì )去愛(ài)，去討喜。所以我相信當我每天熱愛(ài)英語(yǔ)時(shí)，它也會(huì )愛(ài)我。
范文2尊敬的老師們，女士們，先生們，我的同學(xué)們：早上好！它。我很高興站在這里演講。首先，我自我介紹一下。我叫童瑤。我是呈貢中學(xué)七年級二班的！今天我的題目是：“創(chuàng )新思維”
你有沒(méi)有想過(guò)什么是創(chuàng )新思維？有人會(huì )說(shuō)，“思考一些不同的東西！”事實(shí)上，它。it’沒(méi)那么簡(jiǎn)單。有沒(méi)有想過(guò)如何去思考一些不一樣的東西？現在，我來(lái)給你詳細解釋一下！
首先，我們應該承認，創(chuàng )新的想法確實(shí)是從一個(gè)人的頭腦中開(kāi)始的，然后才會(huì )出現在這個(gè)世界上。只有這樣，我們才有創(chuàng )新的力量。例如，收音機、電視、電話(huà)等等，都是由科學(xué)家開(kāi)發(fā)的。這些科學(xué)家都有能力和勇氣去思考不同的事情。眾所周知，阿爾伯特·愛(ài)因斯坦是核彈的策劃者。
第二，要善于發(fā)現，能夠打破常規。有時(shí)候，我們周?chē)泻芏鄤?chuàng )新的主題。但更多的時(shí)候我們缺乏發(fā)現的能力所以，只有善于發(fā)現和總結，才能創(chuàng )新。最后我想說(shuō)，作為一個(gè)新世紀的中學(xué)生，一定要有勇于創(chuàng )新的勇氣和信心。）而且要為國家的發(fā)展好好學(xué)習！因為我們是祖國的建設者！
尊敬的老師們，女士們，先生們，和我的同學(xué)們，根據我上面所說(shuō)的，你們對“創(chuàng )新思維”？你當然有！我相信我的演講是完美的！而且我也相信，只要我們拓展思維，就會(huì )發(fā)現不一樣的東西。那是。僅此而已！謝謝大家的傾聽(tīng)！
大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽征文稿3我帶著(zhù)各種夢(mèng)想長(cháng)大。今天我想分享其中的兩個(gè)。兩者都與演奏樂(lè )器有關(guān)。
我四歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一架電鋼琴。站在房子中間的`黑色儀器嚇了我一跳。日復一日，我不得不和我的鋼琴老師一起練習。我從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)她，我能記得的只有她不耐煩的話(huà)語(yǔ)。錯誤，”“錯誤”和“錯誤”又來(lái)了。而媽媽總是站在她這邊，說(shuō)我不夠聰明或者練的不夠努力。
我這樣做了一年，但一直沒(méi)有發(fā)展出什么興趣。我每天練習只是因為我必須這樣做。很多次在夢(mèng)里看到媽媽和老師的長(cháng)臉，聽(tīng)到他們嚴厲的話(huà)語(yǔ)。真的，夢(mèng)應該更恰當的叫噩夢(mèng)。后來(lái)有一天，我看到媽媽和鋼琴老師輕聲說(shuō)話(huà)，后來(lái)，那個(gè)老師再也沒(méi)有出現，鋼琴也不見(jiàn)了。媽媽不開(kāi)心，但我很高興，因為現在我可以在晚飯后看電視上的卡通節目，再也不用鋼琴了。
幾年后。時(shí)間，另一種樂(lè )器的夢(mèng)想開(kāi)始了，它開(kāi)始于一位杰出音樂(lè )家的二胡或二胡音樂(lè )會(huì )。悠揚的曲調把我帶走了，我覺(jué)得自己躺在草原上，沉醉在溫和的陽(yáng)光和甜美的花朵中。隨著(zhù)音樂(lè )的停止，我意識到這是一個(gè)美麗的夢(mèng)，我想繼續這個(gè)夢(mèng)。那個(gè)音樂(lè )家后來(lái)成了我的二胡老師。兩年了，他讓我每天練一個(gè)小時(shí)，目標是讓我和他在同一個(gè)舞臺上玩二胡。每當我犯了錯誤，他也會(huì )相當嚴厲，讓我更加練習。壓力確實(shí)難以承受，但與此同時(shí)，在那場(chǎng)音樂(lè )會(huì )上開(kāi)始的夢(mèng)想仍在繼續。當我在練習的時(shí)候，夢(mèng)似乎把我帶走了，而且，我的父母似乎也在夢(mèng)里。他們靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，仿佛也躺在草原上，享受著(zhù)陽(yáng)光和鮮花。無(wú)論如何，壓力和激情交織在一起，他們一起努力推動(dòng)我前進(jìn)。每一步進(jìn)步都來(lái)自努力工作，但也帶來(lái)了巨大的快樂(lè )。
我承認在二胡的世界里，我很幸運地在壓力和激情之間找到了平衡。然而在現實(shí)生活中，往往壓力太大，激情太少，就像我的鋼琴噩夢(mèng)一樣。從小學(xué)開(kāi)始，我們就被逼著(zhù)沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習，天天考，五遍抄詞匯，每一課都要當著(zhù)老師的面背。學(xué)生所有的夢(mèng)都是老師和父母的長(cháng)臉，而不是陽(yáng)光和鮮花的夢(mèng)。
我希望所有的老師都意識到學(xué)習不能沒(méi)有激情。我還記得我和老師的第一次二胡表演。我壓力很大，沒(méi)有。我前一天晚上沒(méi)怎么睡覺(jué)，因為我知道如果我搞砸了，也會(huì )影響他的聲譽(yù)。當我走上舞臺時(shí)，我緊張得差點(diǎn)把二胡倒過(guò)來(lái)。當燈亮的時(shí)候，讓我非常驚訝的是，我看到我的父母、同學(xué)和其他老師坐在第一排，臉上帶著(zhù)燦爛的微笑。就跟我練的時(shí)候一樣。激情一下子淹沒(méi)了我，那天晚上我彈得太好了，甚至連我的二胡老師都不知道。我不知道為什么。我當然知道，我也知道我玩二胡的夢(mèng)想還會(huì )繼續。
大學(xué)生經(jīng)典英語(yǔ)演講稿2
Independence Day 20xx Speech
Good morning India!
Today on 15th August 20xx India is celebrating its 67th Independence Day, and we Indians are proud to say we have owned our freedom 67 years old back. As we gather here today I take the opportunity to congratulate every student and teacher of this School/college a Happy Independence Day! I also take the opportunity of welcoming you our chief guest for today!
We have assembled here to celebrate our 67th Independence Day. As a citizen of India, I am so proud to talk to you about my mother India. On the night of August 14, 1947, Pandit Jawaharlal Nehru rose to make a maiden speech in New Delhi, "When the world sleeps, India will wake to life and freedom." Yes, India became free from the bondage of British rule. Now, India is the largest democratic country in the world. The country’s strength is to find, "Unity in diversity". But, there are stray incidents that test her secularism but the people of India are ready to sacrifice anything for the cause of unity. Today we remember the great leaders who gave their lives for the nation’s freedom and prosperity. Dr. dkar gave the longest written constitution to us. Pandit Jawaharlal Nehru worked for an industrialized India. Gandhi Ji taught us Ahimsa and Non-violence. Subash Chandra Bose inducted courage in us. Swami Vivekanand gave us spiritual power. Yes, with these contributions; India will be the super power in the coming years. Our former President Abdul Kalam called the children of India to dream to build a strong Nation with aim and perseverance. Indeed! This is not a word of a single man. It is word of one billionsouls.
Jai Hind!
大學(xué)生經(jīng)典英語(yǔ)演講稿3
I believe in our future
Honorable Judges, fellow students:
Good afternoon!
Recently, there is a heated debate in our society. The college students are the beneficiaries of a rare privilege, who receive exceptional education at extraordinary places. But will we be able to face the challenge and support ourselves against all odds? Will we be able to better the lives of others? Will we be able to accept the responsibility of building the future of our country? The cynics say the college students are the pampered lost generation, which would cringe at the slightest discomfort. But the cynics are wrong. The college students I see are eagerly learning about how to live independently. We help each other clean the dormitory, go shopping and bargain together, and take part time jobs to supplement our pocket money.
The cynics say we care for nothing other than grades; and we neglect the need for character cultivation. But again, the cynics are wrong. We care deeply for each other, we cherish freedom, we treasure justice, and we seek truth. Last week, thousands of my fellow students had their blood type tested in order to make a contribution for the children who suffer from blood cancer.
As college students, we are adolescents at the critical turning point in our lives. We all face a fundamental choice: cynicism or faith, each will profoundly impact our future, or even the future of our country. I believe in all my fellow classmates. Though we are still inexperienced and even a little bit childish. I believe that we have the courage and faith to meet any challenge and take on our responsibilities. We are preparing to assume new responsibilities and tasks, and to use the education we have received to make our world a better place. I believe in our future.
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