消防安全突發(fā)事件的應急預案5篇
在我們平凡的日常里，有時(shí)會(huì )出現一些不在自己預料之中的事件，為了降低事故后果，常常需要預先準備應急預案。那么編制應急預案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的消防安全突發(fā)事件的應急預案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
消防安全突發(fā)事件的應急預案1
第一章 總 則
第一條 為有效預防、及時(shí)應對消防安全突發(fā)事件，規范應急處置行為，提高應急處置能力，迅速、有序、高效地實(shí)施應急處置，最大程度地減少學(xué)校師生的生命和財產(chǎn)損失，保證學(xué)校教育教學(xué)秩序，維護學(xué)校穩定，依據教育部印發(fā)的《教育系統自然災害類(lèi)突發(fā)公共事件應急預案》制定本預案。
第二條 本預案適用于學(xué)校各校區發(fā)生的火災、火情、造成人員傷亡和財產(chǎn)損害，對教學(xué)秩序造成影響的事件。
第二章 工作原則
第三條 學(xué)校黨政主要負責人是應對消防安全突發(fā)事件的第一責任人，黨政齊抓共管，切實(shí)履行“一崗雙責”。各部門(mén)和二級學(xué)院嚴格落實(shí)領(lǐng)導責任制，層層落實(shí)責任，盡可能地降低或消除因消防安全突發(fā)事件造成的影響，最大程度地保障學(xué)校和廣大師生的生命和財產(chǎn)安全。
第四條 為切實(shí)做好我校消防安全突發(fā)事件應急處置工作，成立消防安全突發(fā)事件應急處置工作現場(chǎng)指揮部，負責人由主管安全工作的副校長(cháng)擔任，突發(fā)事件發(fā)生后，由黨委宣傳部、團委、校長(cháng)辦公室、學(xué)生處、后勤管理處、保衛處及事故發(fā)生地相關(guān)職能部門(mén)和學(xué)院負責人共同協(xié)調處置。指揮部設在保衛處。
第五條 建立健全學(xué)校與二級學(xué)院、單位聯(lián)動(dòng)協(xié)調機制，發(fā)生突發(fā)事件后，領(lǐng)導小組成員、各相關(guān)部門(mén)、二級學(xué)院負責人要立即深入第一線(xiàn)，掌握情況，開(kāi)展工作，控制局面。形成各部門(mén)、學(xué)院系統聯(lián)動(dòng)、群防群控、全方位處置消防安全突發(fā)事件的工作局面，確保預防、檢測、預警、發(fā)現、報告、指揮、處置等環(huán)節緊密銜接和正確應對。
第六條 處理突發(fā)事件，要堅持從保護師生生命和財產(chǎn)安全的角度出發(fā)，依法開(kāi)展工作，防止事態(tài)擴大，必要時(shí)可向有關(guān)部門(mén)介入和求助。
第七條 宣傳部門(mén)要掌握輿論引導主動(dòng)權，增強工作的預見(jiàn)性和主動(dòng)性，加強與新聞媒體的聯(lián)系和溝通，按照職責權限及時(shí)、準確、客觀(guān)發(fā)布突發(fā)事件事態(tài)發(fā)展及處置工作情況等權威信息，正確引導社會(huì )輿論。
第三章 應急預案體系
第八條 學(xué)�？傮w應急預案根據《教育部教育系統突發(fā)公共事件總體應急預案》《河南省突發(fā)公共事件總體應急預案》《河南省教育系統處置突發(fā)公共事件應急預案》，結合學(xué)校實(shí)際制定。
第九條 學(xué)校各二級學(xué)院在學(xué)校領(lǐng)導小組的指導下，根據學(xué)�？傮w應急預案的精神和要求，按照分類(lèi)管理、分級負責的原則，分別制訂本部門(mén)的應急預案。
第十條 具體工作應急預案應針對某個(gè)時(shí)段、某項具體工作由主管單位牽頭制定。
第十一條 各級各類(lèi)應急預案應根據實(shí)際情況變化，由制訂單位適時(shí)修訂、完善。
第四章 預防和預警機制
第十二條 要堅持預防與應急相結合，常態(tài)與非常態(tài)相結合，切實(shí)做好應對消防安全突發(fā)事件的各項準備工作。
第十三條 向領(lǐng)導小組及時(shí)報送突發(fā)事件是各部門(mén)的重要工作職責，全校各單位要建立暢通的信息傳送渠道和嚴格的信息上報機制，完善應急信息報送系統。
第十四條 學(xué)校要通過(guò)課堂教學(xué)、培訓、宣傳手冊、專(zhuān)題講座、展覽、板報專(zhuān)欄、網(wǎng)絡(luò )、廣播等生動(dòng)活潑的形式與途徑，加強對教職工和學(xué)生的.防火安全教育，敏感時(shí)期要落實(shí)各級值班制度和請示匯報制度，提高應對自然災害類(lèi)突發(fā)事件的能力。各部門(mén)要結合工作實(shí)際，及時(shí)排查和消除消防安全突發(fā)事件安全隱患。
第十五條 要加強應急反應機制的日常性管理，在實(shí)踐中不斷運用和完善應急處置預案。要加強人員培訓，開(kāi)展經(jīng)常性演練活動(dòng)，提高隊伍的素質(zhì)和技能，不斷提高應對突發(fā)事件的指揮能力和實(shí)戰能力。
第五章 應急預案啟動(dòng)標準
第十六條 參照國家有關(guān)標準，結合我校實(shí)際，消防安全突發(fā)事件由高到低劃分為3個(gè)等級。
(一)重大火災事故(I級)
從業(yè)人員一次死亡3人及以上、或重傷和死亡共10人 及以上或損失10萬(wàn)元以上，進(jìn)入I級應急狀態(tài)。
(二)較大火災事故(II級)
發(fā)生一般人身事故，死亡1-3人或重傷和死亡共3-10人，或損失5萬(wàn)-10萬(wàn)元，未構成重大人身事故者，進(jìn)入II級應急狀態(tài)。
(三)一般火災事故(III級)
發(fā)生一般人身重傷及以下事故者，進(jìn)入III級應急狀態(tài)。
第六章 處置程序
第十七條 發(fā)現或接到較大以上預警信息，必須在10分鐘內據實(shí)向領(lǐng)導小組報告，堅決杜絕謊報、瞞報、漏報、錯報等問(wèn)題的發(fā)生。
第十八條 信息報送應包括：
(一)時(shí)間、地點(diǎn)、規模、影響范圍、信息來(lái)源等情況;
(二)事件性質(zhì)判斷和影響程度評估;
(三)事件發(fā)展趨勢和已經(jīng)采取的措施;
(四)事態(tài)現狀、處置準備情況和其他需報送的情況。
第十九條 領(lǐng)導小組接報后，立即向有關(guān)領(lǐng)導匯報，及時(shí)通報有關(guān)單位，全面、客觀(guān)、準確、及時(shí)發(fā)布處置信息。
第二十條 確認突發(fā)事件即將發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生，按照“統一指揮、分級負責、分工協(xié)作”的原則，成立指揮部，研究事件級別，制定處置方案，組織開(kāi)展救援工作。各單位要在領(lǐng)導小組統一指揮下，各司其職，密切配合，形成快速、準確、高效的工作機制。
第二十一條 應急預案啟動(dòng)后，領(lǐng)導小組立即進(jìn)入指揮狀態(tài)，各相關(guān)單位應立即到位，并保持通訊聯(lián)絡(luò )順暢、快捷，按照事件的性質(zhì)規模、范圍采取相應的處置措施。緊急情況需外部協(xié)助的，應立即向有關(guān)部門(mén)求助。
第二十二條 應急處置措施
(一)重大火災事故(I級)
立即啟動(dòng)應急預案，并在第一時(shí)間向上級報告。保衛部門(mén)維護現場(chǎng)秩序，防止有人尋隙滋事，并及時(shí)請應急管理部門(mén)協(xié)助工作，有關(guān)部門(mén)做好裝備、物資準備。
(二)較大火災事故(Ⅱ級)
各單位投入滅火、疏散人員、救治傷員。
(三)一般火災事故(Ⅲ級)
保衛處進(jìn)入現場(chǎng)，消防站人員開(kāi)展滅火工作，維持秩序，各單位做好單位和周邊的排險和師生疏散工作�；ㄌ�、后勤管理處進(jìn)行建筑、水電的檢查防護、疏通道路、排水設施，各單位積極配合。
第七章 后期處置
第二十三條 消防安全突發(fā)事件應急處置完成以后，立即開(kāi)展以下后期處置：
(一)工作重點(diǎn)從應急轉向善后行動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展補救工作，爭取在最短的時(shí)間內恢復學(xué)校正常秩序。
(二)根據領(lǐng)導小組要求妥善安置受災師生，盡快復課，根據災情調整教學(xué)計劃和師生生活安排。
(三)校醫院要做好醫療救護與衛生防疫工作，全力搶救傷員;配合其他工作組共同采取有效措施防止和控制傳染病的爆發(fā)和流行。
(四)做好心理救助工作，組織專(zhuān)業(yè)人員對受災師生進(jìn)行心理輔導和救助。
(五)積極調運食品與物資，保障師生員工和家屬生活必需品的供應，協(xié)助地方民政部門(mén)調配救濟物品。
(六)做好受災師生的轉移和臨時(shí)居住安置工作必要時(shí)可向民政部門(mén)求助。
(七)加強校園治安管理和安全保衛工作;協(xié)助消防部門(mén)采取有效措施防止次生火災發(fā)生;預防和打擊各種違法犯罪活動(dòng)，維護校園秩序。
(八)對易發(fā)生次生災害的部位和設施采取緊急處置措施并加強監控，全面檢查設備﹑設施安全性能，對安全隱患及時(shí)防范﹑補救，防止次生衍生災害的發(fā)生。
(九)按照國家有關(guān)規定和鄉新市人民政府善后工作計劃，做好在災害中受傷人員的醫療﹑救助工作。
(十)協(xié)助并會(huì )同上級有關(guān)部門(mén)開(kāi)展災害損失評估。
(十一)根據受災情況組織具有一定專(zhuān)業(yè)知識的志愿者參與善后救援。
(十二)外事辦公室按照有關(guān)規定妥善安置外國專(zhuān)家，接待可能參與救災的外國救援人員。
(十三)領(lǐng)導小組辦公室及時(shí)匯總工作情況，總結經(jīng)驗，吸取教訓;對在突發(fā)事件處置過(guò)程中表現突出的集體和個(gè)人，給予表彰和獎勵。
第八章 責任與獎懲
第二十四條 按照《鄉新學(xué)院黨政領(lǐng)導干部安全生產(chǎn)責任制實(shí)施細則》評價(jià)單位和單位領(lǐng)導在突發(fā)事件處置中的責任落實(shí)情況。
第二十五條 在突發(fā)事件處置或恢復重建工作中有失職、瀆職行為或處置不力造成嚴重后果的，按照學(xué)校黨政有關(guān)規定追究責任。
第九章 附 則
第二十六條 本預案自發(fā)布之日起實(shí)施，由保衛處負責解釋。
消防安全突發(fā)事件的應急預案2
為加強和規范學(xué)校消防安全管理，預防火災和減少火災危害，根據《中華人民共和國消防法》以及《事業(yè)單位消防安全管理規定》，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本消防安全應急預案。
一、指導思想
為了維護全校師生的人身安全和公私財產(chǎn)安全，實(shí)現學(xué)校全面、協(xié)調、可持續發(fā)展，構造"集中領(lǐng)導，統一指揮，反應靈敏，運轉高效"的消防安全應急體系，全面提高學(xué)校應對火災的能力。
二、制定預案的目的
制定消防應急預案，是為了在學(xué)校面臨突發(fā)火災事故時(shí)，能夠統一指揮，及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對火勢實(shí)施有組織的控制和撲救，避免火災現場(chǎng)的'慌亂無(wú)序，防止貽誤戰機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
三、組織機構及職責
總指揮：
副總指揮：
成員：全體老師
消防應急指揮部職責：指揮協(xié)調各工作小組和義務(wù)消防隊開(kāi)展工作，迅速引導人員疏散，及時(shí)控制和撲救初起火災；協(xié)調配合公安消防隊開(kāi)展滅火救援行動(dòng)。
下設五個(gè)專(zhuān)門(mén)工作組
�。ㄒ唬缁鹦袆�(dòng)組
隊長(cháng)：
成員：
義務(wù)消防隊職責：現場(chǎng)滅火、搶救被困人員。
義務(wù)消防隊可進(jìn)一步細分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。
�。ǘ┦枭⒔M
組長(cháng)：
成員：當值的老師和空課的老師。
疏散引導組職責：引導人員疏散自救，確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯的地點(diǎn)安排專(zhuān)人值守，其余人員分片搜索未及時(shí)疏散的人員，并將其疏散至安全區域。
�。ㄈ┌踩雷o救護組
組長(cháng)：
成員：
安全防護救護組職責：對受傷人員進(jìn)行緊急救護，并視情轉送醫療機構。
�。ㄋ模┗馂默F場(chǎng)警戒組
組長(cháng)：
成員：保安兩人
火災現場(chǎng)警戒組職責：控制各出口，無(wú)關(guān)人員只許出不許進(jìn)，火災撲滅后，保護現場(chǎng)。
�。ㄎ澹┖笄诒Ｕ辖M
組長(cháng)：
成員：
后勤保障組職責：負責通信聯(lián)絡(luò )、車(chē)輛調配、道路暢通、供電控制、水源保障。
四、火災處置一般程序
�。ㄒ唬﹫缶簩W(xué)校員工、值班人員發(fā)現火情后應立即向學(xué)校的領(lǐng)導報警，根據火情可直接報"119"火警。
�。ǘ┙泳簯⒓聪驅W(xué)校領(lǐng)導和消防應急指揮部報告，通知各工作小組和義務(wù)消防隊啟動(dòng)應急預案。
�。ㄈ┨幹茫褐笓]各工作小組、義務(wù)消防隊迅速集結，按照職責分工，進(jìn)入相應的位置開(kāi)展滅火救援行動(dòng)。
�。ㄋ模┣妩c(diǎn)：處置結果后或在公安消防隊到場(chǎng)后，及時(shí)清點(diǎn)人員和已疏散的重要物資，查清有無(wú)人員被困于火場(chǎng)中以及有哪些重要物資需要疏散，并將情況及時(shí)告知火場(chǎng)指揮員。
五、善后工作
火災撲滅后，協(xié)助公安消防部門(mén)：
�。ㄒ唬┍Ｗo火災現場(chǎng)；
�。ǘ┎槊骰馂脑�；
�。ㄈ┱{查火災損失。
消防安全突發(fā)事件的應急預案3
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時(shí)損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關(guān)部門(mén)文件與會(huì )議精神和相關(guān)法律法規，結合我校消防環(huán)境建設與準備的實(shí)際，制定本預案。
一、消防安全工作領(lǐng)導組織機構
組長(cháng)：xx副組長(cháng)：xxxx
成員：學(xué)校行政班子
二、消防安全工作成員的責任分工
組長(cháng)負責定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導組會(huì )議，傳達上級相關(guān)文件與會(huì )議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。
副組長(cháng)負責各具體負責組織對緊急預案的.落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領(lǐng)導部署的各項任務(wù)。
領(lǐng)導組各組員具體負責火險發(fā)生時(shí)全校各年級、各部門(mén)突發(fā)事件的處理、報告、監控與協(xié)調，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領(lǐng)導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡(luò )、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
�。ㄒ唬┩ㄓ嵔M：組長(cháng)：xx（火險發(fā)生時(shí)，負責立即電話(huà)報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門(mén)。以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災）
�。ǘ缁鸾M：組長(cháng)：xx（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書(shū)館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）
�。ㄈ⿹尵冉M：組長(cháng)：xxxx（校醫）（負責做好及時(shí)送往醫院的準備工作，負責火險發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
�。ㄋ模┚o急疏散組：組長(cháng)：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；圖書(shū)室xx（負責圖書(shū)館各處的消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。
三、滅火工作預案
1、發(fā)現火情，在場(chǎng)人員要立即引導室內人員進(jìn)行有序疏散。并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時(shí)控制、撲滅火災，在場(chǎng)人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場(chǎng)人員要以最快的方式向領(lǐng)導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領(lǐng)導組成員接到報告后，要立即到達火情現場(chǎng)，并視火情撥打“119”報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導組領(lǐng)導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向“119”報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個(gè)區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志。其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽(tīng)從現場(chǎng)指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓，正確掌握必要的方法，切實(shí)保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書(shū)館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
消防安全突發(fā)事件的應急預案4
一、組織機構
學(xué)院滅火和應急疏散工作由滅火行動(dòng)組、通信聯(lián)絡(luò )組、疏散引導組、安全防護救護組組成，具體分工如下：
1、滅火行動(dòng)組：由學(xué)院保衛部和義務(wù)消防隊員組成，保衛部部長(cháng)張永峰任組長(cháng)，并兼任火場(chǎng)臨時(shí)指揮員，滅火行動(dòng)組主要負責本院一般初級火災的撲救工作。
2、通信聯(lián)絡(luò )組：由學(xué)院總值班員、各部門(mén)、重點(diǎn)要害部位負責人組成，學(xué)院辦公室主任任組長(cháng)，負責通信聯(lián)絡(luò )及各部門(mén)工作的統一協(xié)調。
3、疏散引導組：由學(xué)院保衛處和重點(diǎn)部門(mén)的負責人、安全管理人員及校衛隊員組成，保衛部消防專(zhuān)干任組長(cháng)，負責火災時(shí)人員的安全疏散及財產(chǎn)的安全轉移。
4、安全防護救護組：由后勤部領(lǐng)導及部門(mén)人員組成，后勤部副部長(cháng)顧文利任組長(cháng)，負責火災時(shí)車(chē)輛、醫療救護等后勤保障工作。制定預案依據以《中華人民共和國消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》、云南省的消防法規、本公司消防安全制度為依據，嚴格依法實(shí)施[1]。
二、報警和接處警程序
1、報警監控中心值班人員要堅守工作崗位，對全院的重點(diǎn)要害部位進(jìn)行動(dòng)靜態(tài)全方位24小時(shí)監控。
2、監控中心收到監控區的火警信號及火警電話(huà)后，應立即用對講機通知保衛部值班人員、巡邏員趕赴現場(chǎng)，并電話(huà)通知值班領(lǐng)導。
3、值班人員趕赴現場(chǎng)后，如未發(fā)生火災，應查明警示信號的報警原因，并做詳細記錄。
4、如有火災發(fā)生，應根據火情，立即撥打“119”報告消防隊，并將信息反饋監控報警中心，同時(shí)進(jìn)行滅火及疏散工作。
5、監控中心根據火災情況，調集有關(guān)人員啟動(dòng)滅火和應急預案。
三、應急疏散
1、為使滅火和應急疏散預案順利進(jìn)行，保衛部門(mén)應加強日常性檢查，確保消防通道暢通。
2、公共聚集場(chǎng)所（學(xué)生公寓、活動(dòng)中心、餐廳、圖書(shū)館）應保持消防通道暢通，出入口有明顯標志，消防通道及安全門(mén)不能鎖閉，疏散路線(xiàn)有明顯的引導圖例。
3、火災發(fā)生時(shí)，疏散引導人員應迅速趕赴火場(chǎng)，利用應急廣播指揮人群有組織地疏散。
4、疏散路線(xiàn)盡量簡(jiǎn)捷，安全出口的利用要平均。
5、疏散引導組工作人員要分工明確，統一指揮。
四、撲救一般初級火災
1、當火災發(fā)生時(shí)要沉著(zhù)冷靜，采用適當的方法組織滅火、疏散行動(dòng)。
2、對于能立即撲滅的火災要抓住戰機，迅速消滅。
3、對于不能立即撲滅的火災，要采取“先控制，后消滅”的原則，先控制火勢的蔓延，再開(kāi)展全面撲救，一舉消滅。
4、火場(chǎng)如有人受到圍困，要堅持“先救人，后救火”的原則，全盤(pán)考慮，制定滅火疏散方案。
5、火場(chǎng)撲救要采取“先重點(diǎn)，后一般”的原則。
6、火災撲救要服從火場(chǎng)臨時(shí)指揮員的統一指揮，分工明確，密切配合，當消防人員趕到后臨時(shí)指揮員應將火場(chǎng)現場(chǎng)情況報告消防人員，并服從消防人員統一指揮，配合消防隊實(shí)施滅火、疏散工作。
7、火災撲救完畢，保衛部門(mén)要積極協(xié)助公安消防部門(mén)調查火災原因，落實(shí)“三不放過(guò)”原則，處理火災事故。
五、通信聯(lián)絡(luò )，安全防護救護的程序和措施
1、所有參加滅火與應急疏散工作的部門(mén)領(lǐng)導、工作人員應打開(kāi)通信工具，確保通訊暢通，服從通信聯(lián)絡(luò )組長(cháng)的調遣。
2、后勤部通知值班水工、電工在火場(chǎng)待命。
3、醫務(wù)室人員在現場(chǎng)及時(shí)救治火場(chǎng)受傷人員，必要時(shí)與地方醫院聯(lián)系救治工作。
4、學(xué)院車(chē)隊應調集車(chē)輛，確保交通暢通。
5、后勤人員對被搶救、轉移的物資進(jìn)行登記、保管，對火災損失情況協(xié)同有關(guān)部門(mén)進(jìn)行清理登記。
如何強化我國重大事故應急演習機制，以開(kāi)放式演習方式代替照本宣科式的表演性演習方式，積累應急演習的經(jīng)驗，找出應急體系中的弱點(diǎn)，是目前應急體系建設中急需解決的一個(gè)問(wèn)題。應急仿真演練系統通過(guò)對各類(lèi)災害數值模擬和人員行為數值模擬的仿真，在虛擬空間中仿真災害發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，以及人們在災害環(huán)境中可能做出的.各種反應；并在演練平臺上，在最大限度仿真實(shí)際災害的條件下，開(kāi)展應急演練。在此基礎上，制定各類(lèi)企事業(yè)單位的數字化應急預案。應急仿真演練系統可以用來(lái)訓練各級決策與指揮人員、事故處置人員，發(fā)現應急處置過(guò)程中存在的問(wèn)題，檢驗和評估應急預案的可操作性和實(shí)用性，提高應急能力。系統可以使企事業(yè)單位能夠運用現代化手段，加強協(xié)調能力和應急能力，使應急演練科學(xué)化、智能化、虛擬化。
1、虛擬演練子系統主要包括兩種訓練模式：預案訓練模式和突發(fā)事件訓練模式。
預案訓練模式是指受訓者按照預案規定的內容，各司其職，完整地按照預案執行救援的全過(guò)程。預案訓練將預案變得可以執行，并形成了一個(gè)考核手段。突發(fā)事件訓練模式就是在訓練的過(guò)程中，由系統操作人員進(jìn)行干預操作，比如：突然設置一次“爆炸”，突然改變“風(fēng)向”等等。突發(fā)事件的訓練是對突發(fā)事件的反應和指揮能力。
2、虛擬演練子系統主要包括以下模塊：場(chǎng)景任務(wù)設置模塊、角色訓練模塊、數據查詢(xún)模塊、訓練控制模塊、記錄/編輯模塊、考核模塊。
a、場(chǎng)景任務(wù)設置模塊
根據不同的訓練目標和任務(wù)，為訓練提供一個(gè)虛擬的訓練場(chǎng)景，并在場(chǎng)景內設置相應的災害或突發(fā)事故現象，形成一個(gè)逼真的虛擬演練環(huán)境。
b、角色訓練模塊
演練系統提供針對不同角色進(jìn)行訓練的功能。根據登陸的不同角色，系統提供不同的能力和權限。
根據在應對災害時(shí)職責和所需能力的不同，角色主要包括以下幾類(lèi)：群眾、社會(huì )救援力量、現場(chǎng)專(zhuān)業(yè)救援力量，指揮中心等。
c、數據查詢(xún)模塊
在訓練過(guò)程中產(chǎn)生大量數據，查詢(xún)模塊目的是方便決策者查詢(xún)、觀(guān)看和使用這些數據。系統提供各種工具和功能，可方便對訓練的全過(guò)程進(jìn)行全方位觀(guān)看和數據查詢(xún)。
d、訓練控制模塊
演練環(huán)境是由“場(chǎng)景及任務(wù)設置模塊”初始化設置確定的。但為了提高對突發(fā)事件處理能力的訓練效果，需要在訓練的途中，添加各種突發(fā)事件。為此系統提供在訓練過(guò)程中，提供人為添加和改變演練環(huán)境的功能。具體功能包括：天氣（外部環(huán)境）狀況調整、災情狀況調整、救援力量調整、新任務(wù)下達、其他突發(fā)事件等。
e、記錄/編輯模塊
記錄并能回放整個(gè)訓練過(guò)程，包括所有的事件細節、處理過(guò)程、通訊語(yǔ)音錄音等。該模塊為訓練總結、處置預案生成等提供手段。
f、考核模塊
考核分為預案演練考核和突發(fā)事件演練考核。
預案演練考核是根據預案演練的結果，對比已有預案，并產(chǎn)生考核結果�？荚u結果與演練記錄均可進(jìn)行保存、分發(fā)和查詢(xún)。
突發(fā)事件演練考核是在訓練過(guò)程中或結束后，可由參加演練評審專(zhuān)家進(jìn)行實(shí)時(shí)或事后點(diǎn)評，提供點(diǎn)評和記錄工具�？荚u結果與演練記錄均可進(jìn)行保存、分發(fā)和查詢(xún)。
消防安全突發(fā)事件的應急預案5
為了有效預防、及時(shí)控制和消除發(fā)生于本校內應消防安全方面所引發(fā)的緊急突發(fā)事件的危害，保障在校教職員工、在校學(xué)生的身體健康與生命安全，確保學(xué)校的財產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失，維護正常的教學(xué)秩序，特制定本預案。
第一條 加強領(lǐng)導，成立防火領(lǐng)導小組
學(xué)校組織成立防火領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導和處理本預案下的突發(fā)事件：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
1、領(lǐng)導小組職責：
�。�1）掌握師生思想動(dòng)態(tài)，注意化解影響安全穩定工作的矛盾。
�。�2）對師生進(jìn)行政治形勢和維護穩定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩定意識。
�。�3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點(diǎn)，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實(shí)。
2、各職能部門(mén)工作職責：
�。�1）按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”原則，各部門(mén)要重點(diǎn)做好安全穩定工作，實(shí)行維護穩定工作責任制。
�。�2）要把防火作為安全工作重點(diǎn)，樹(shù)立保證安全也是服務(wù)的重要目標，做到持之以恒，警鐘長(cháng)鳴。
�。�3）要加強對住宿學(xué)生進(jìn)行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動(dòng)之中，在新生入學(xué)、新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行廣泛的宣傳教育，在節假日和特殊時(shí)機進(jìn)行有針對性的提示教育。
�。�4）各部門(mén)要認真貫徹執行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負責”的原則，工作落實(shí)到位，抓好制度落實(shí)。
�。�5）各部門(mén)要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過(guò)會(huì )議、談話(huà)等多種手段來(lái)提高職工的消防意識、憂(yōu)患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。
第二條 可能引起學(xué)�；馂氖鹿实脑�
�。�1）電線(xiàn)老化、亂拉亂接臨時(shí)線(xiàn)、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過(guò)熱、實(shí)驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學(xué)�；馂牡闹饕�。
�。�2）定期對消防器材進(jìn)行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時(shí)更換，滅火器要及時(shí)更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態(tài)，將防火、滅火建立在科學(xué)的技術(shù)保障條件下，將事故消除在萌芽狀態(tài)
第三條 預防措施
1 、校長(cháng)是學(xué)校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，結合實(shí)際制定學(xué)校消防安全管理制度，落實(shí)學(xué)校消防安全責任制。
2 、學(xué)校應當成立校義務(wù)消防隊伍，選拔身強力壯的.老師擔任隊員（嚴禁組織學(xué)生參加）。制定學(xué)校防火計劃，繪制防火平面圖，教室門(mén)后掛緊急疏散路線(xiàn)圖。寄宿制學(xué)校應當每個(gè)樓層都要有兩個(gè)通道，樓道懸掛應急燈，學(xué)生寢室門(mén)后掛緊急疏散路線(xiàn)圖。
3、學(xué)校應當按規定配備消防器材，指定專(zhuān)人負責消防器材、設備的維護與保養，經(jīng)常檢查和定期更換滅火器藥品。
4、對師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識，學(xué)會(huì )正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報到后的第一節課應當是接受消防安全教育。
5、加強檢查，發(fā)現火災隱患要及時(shí)整改。
6、保持通道暢通，不堆雜物。
第四條 防火預案
發(fā)現火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發(fā)生時(shí)，可視火勢大小，用滅火器、自來(lái)水等在第一時(shí)間滅火，同時(shí)呼喊周?chē)藛T參與滅火和報警，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快搬離險地。值班教師首先引導學(xué)生進(jìn)行疏散，要迅速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。應立即在最短時(shí)間到達現場(chǎng)并通知相關(guān)的各部門(mén)領(lǐng)導盡快增加援助人手。
重大火情，同時(shí)向“119”報警，工作人員根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據火情擴大附近區域，逐區域的通知發(fā)現火災呼救并向學(xué)校領(lǐng)導報告，由學(xué)校領(lǐng)導視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節假日由行政值班人員決定報警與否。
第五條 處理程序
一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理；
1、打 "119" 電話(huà)報警，同時(shí)報教育局突發(fā)事件處理小組辦公室和業(yè)務(wù)科室。
2、立即切斷著(zhù)火樓的電源。
3、按照平時(shí)消防演練逃生的線(xiàn)路迅速疏散學(xué)生，同時(shí)由受過(guò)訓練的教職工進(jìn)行三分鐘火災緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。
4、如有傷者要及時(shí)送往區級以上醫院救治，并及時(shí)通知家長(cháng)或者家屬。
5、在等待消防車(chē)到來(lái)期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊在保證安全的前提下進(jìn)行撲救。
6、滅火后立即通知律師，配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應的調查工作。
7、配合消防部門(mén)調查事故，追究責任，維護學(xué)校的利益，并協(xié)助處理善后事宜。
電話(huà)號碼：
校長(cháng)室：
校長(cháng)辦公室：
總務(wù)科：
學(xué)生科：
門(mén)衛室：
火警：119 匪警：110 急救：120
學(xué)校內線(xiàn)電話(huà)撥出“9”
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