校園周邊突發(fā)事故應急預案范文（通用12篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，有時(shí)會(huì )突發(fā)一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，通常需要預先編制一份完整的應急預案。應急預案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校園周邊突發(fā)事故應急預案范文，希望能夠幫助到大家。
校園周邊突發(fā)事故應急預案 1
一、總則
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為有效預防和應對校園周邊可能發(fā)生的各類(lèi)突發(fā)事故，最大限度地減少事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障師生的生命安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本應急預案。
�。ǘ┻m用范圍
本預案適用于校園周邊區域內發(fā)生的自然災害（如地震、洪水、泥石流等）、交通事故、治安事件（如打架斗毆、搶劫、綁架等）、食品安全事故、火災事故等各類(lèi)突發(fā)事故的應急處置。
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1. 以人為本原則：把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，最大限度地減少事故造成的人員傷亡和危害。
2. 預防為主原則：堅持預防與應急相結合，加強日常安全管理和隱患排查治理，做好事故預防工作，防患于未然。
3. 快速反應原則：建立健全快速反應機制，一旦發(fā)生事故，能夠迅速、有效地開(kāi)展應急救援行動(dòng)，及時(shí)控制事態(tài)發(fā)展。
4. 統一指揮原則：在學(xué)校應急指揮領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，各部門(mén)、各應急救援小組密切配合，協(xié)同作戰，形成應急救援合力。
5. 科學(xué)救援原則：采用科學(xué)的應急救援方法和技術(shù)，提高應急救援的效率和質(zhì)量，確保應急救援工作安全、有序進(jìn)行。
二、組織機構職責
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成立以學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)校各部門(mén)負責人、年級組長(cháng)、班主任及校園周邊相關(guān)單位負責人為成員的應急指揮領(lǐng)導小組。負責全面指揮、協(xié)調校園周邊突發(fā)事故的應急處置工作；制定應急救援方案；組織調配應急救援資源；向上級主管部門(mén)和相關(guān)單位報告事故情況等。
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1. 搶險救援組：由學(xué)校體育教師、年輕教職工及校園周邊相關(guān)單位的部分工作人員組成。主要職責是在事故發(fā)生后，迅速趕赴事故現場(chǎng)，開(kāi)展搶險救援工作，營(yíng)救被困人員，搶救受傷人員，控制事故現場(chǎng)，防止事故擴大。
2. 醫療救護組：由學(xué)校醫務(wù)室人員、校醫及周邊醫療機構的醫護人員組成。負責對受傷人員進(jìn)行現場(chǎng)急救處理，根據傷勢情況及時(shí)送往附近醫院進(jìn)行進(jìn)一步治療。
3. 治安保衛組：由學(xué)校保安人員、轄區派出所民警及校園周邊治安巡邏人員組成。負責事故現場(chǎng)的安全保衛工作，設置警戒區域，維護現場(chǎng)秩序，保護事故現場(chǎng)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，協(xié)助公安機關(guān)進(jìn)行事故調查。
4. 后勤保障組：由學(xué)校后勤人員及校園周邊相關(guān)單位的后勤保障人員組成。負責提供應急救援所需的物資、設備和器材，保障應急救援工作的順利進(jìn)行；負責事故現場(chǎng)的清理和恢復工作。
5. 信息聯(lián)絡(luò )組：由學(xué)校辦公室人員及相關(guān)通訊部門(mén)工作人員組成。負責與上級主管部門(mén)、相關(guān)單位、師生家長(cháng)及新聞媒體的信息溝通與聯(lián)絡(luò )工作，及時(shí)傳達事故信息和應急救援進(jìn)展情況，保障信息渠道暢通。
6. 心理疏導組：由學(xué)校心理健康教師、班主任及專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師組成。負責對事故中受到驚嚇或心理創(chuàng )傷的師生進(jìn)行心理疏導和安撫，幫助他們盡快恢復正常的心理狀態(tài)。
三、預防措施
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1. 定期組織師生參加安全教育活動(dòng)，學(xué)習校園周邊安全知識、事故預防措施、應急逃生技能等內容，提高師生的安全意識和自我保護能力。
2. 對學(xué)校教職工進(jìn)行應急處置知識培訓，使其掌握常見(jiàn)事故的應急救援方法和技能，能夠在事故發(fā)生時(shí)迅速、有效地開(kāi)展應急救援工作。
3. 利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等形式，向家長(cháng)宣傳校園周邊安全知識，提醒家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的安全，配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育和管理工作。
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1. 建立校園周邊安全隱患排查制度，定期組織人員對校園周邊區域進(jìn)行安全隱患排查，重點(diǎn)排查交通安全隱患（如道路狀況、交通標識、車(chē)輛亂停亂放等）、治安隱患（如網(wǎng)吧、游戲廳、出租屋等場(chǎng)所的治安狀況）、食品安全隱患（如小餐館、小吃攤、食品店的食品衛生狀況）、消防安全隱患（如消防設施、器材是否完好有效，消防通道是否暢通等）等。
2. 對排查出的.安全隱患，要及時(shí)進(jìn)行治理。對于能夠立即整改的隱患，要立即整改到位；對于一時(shí)難以整改的隱患，要制定整改計劃，落實(shí)整改責任，限期整改，并采取有效的防范措施，確保安全。
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1. 建立健全校園周邊安全管理制度，如門(mén)禁制度、值班制度、巡邏制度、食品安全管理制度、消防安全管理制度等，并嚴格落實(shí)各項制度，加強日常安全管理。
2. 加強與校園周邊相關(guān)單位的溝通與協(xié)作，建立聯(lián)動(dòng)機制，共同做好校園周邊安全管理工作。例如，與轄區派出所建立治安聯(lián)防機制，與交通管理部門(mén)建立交通安全管理機制，與市場(chǎng)監管部門(mén)建立食品安全監管機制等。
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1. 定期組織師生開(kāi)展校園周邊突發(fā)事故應急演練，如地震應急演練、火災應急演練、食品安全事故應急演練、治安事件應急演練等，通過(guò)演練檢驗應急預案的可行性和有效性，提高師生的應急逃生能力和應急處置能力。
2. 演練結束后，要對演練效果進(jìn)行評估和總結，針對演練中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)對應急預案進(jìn)行修訂和完善。
四、應急響應
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1. 校園周邊一旦發(fā)生突發(fā)事故，現場(chǎng)人員應立即向學(xué)校應急指揮領(lǐng)導小組報告。報告時(shí)應清楚地說(shuō)明事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事故類(lèi)型、傷亡情況、初步估計的事故原因等信息。
2. 學(xué)校應急指揮領(lǐng)導小組接到報告后，應立即核實(shí)事故情況，并在第一時(shí)間向上級主管部門(mén)（如教育局、公安局、衛生局等）和相關(guān)單位（如轄區派出所、消防大隊、醫院等）報告事故情況。
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1. 搶險救援組處置措施：搶險救援組應在接到指令后迅速趕赴事故現場(chǎng)，根據事故類(lèi)型和現場(chǎng)情況，采取相應的搶險救援措施。例如，在交通事故中，協(xié)助交警營(yíng)救被困人員，清理事故現場(chǎng)；在火災事故中，利用消防器材進(jìn)行滅火撲救，疏散被困人員；在治安事件中，協(xié)助公安機關(guān)制服犯罪分子，保護現場(chǎng)人員安全等。
2. 醫療救護組處置措施：醫療救護組應攜帶急救藥品和器材趕赴事故現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行現場(chǎng)急救處理。對于傷勢較輕的人員，進(jìn)行簡(jiǎn)單包扎、止血、固定等處理；對于傷勢較重的人員，應立即送往附近醫院進(jìn)行進(jìn)一步治療，并做好傷員的轉運和交接工作。
3. 治安保衛組處置措施：治安保衛組應立即在事故現場(chǎng)周?chē)O置警戒區域，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，維護現場(chǎng)秩序。保護事故現場(chǎng)，防止無(wú)關(guān)人員破壞現場(chǎng)，協(xié)助公安機關(guān)進(jìn)行事故調查取證工作。
4. 后勤保障組處置措施：后勤保障組應迅速組織調配應急救援所需的物資、設備和器材，保障應急救援工作的順利進(jìn)行。及時(shí)提供搶險救援工具、急救藥品、擔架、車(chē)輛等物資設備，并確保其完好有效。在事故處置結束后，負責組織人員對事故現場(chǎng)進(jìn)行清理和恢復工作。
5. 信息聯(lián)絡(luò )組處置措施：信息聯(lián)絡(luò )組應及時(shí)與上級主管部門(mén)、相關(guān)單位、師生家長(cháng)及新聞媒體進(jìn)行信息溝通與聯(lián)絡(luò )。向上級主管部門(mén)和相關(guān)單位報告事故處置進(jìn)展情況，向師生家長(cháng)通報事故情況，做好安撫工作，同時(shí)，按照規定向新聞媒體發(fā)布事故信息，避免不實(shí)信息的傳播。
6. 心理疏導組處置措施：心理疏導組應及時(shí)對事故中受到驚嚇或心理創(chuàng )傷的師生進(jìn)行心理疏導和安撫。通過(guò)個(gè)體心理輔導、團體心理輔導等方式，幫助他們緩解恐懼、焦慮等不良情緒，盡快恢復正常的心理狀態(tài)。
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如事故有擴大趨勢，現場(chǎng)應急救援力量無(wú)法控制事態(tài)時(shí)，學(xué)校應急指揮領(lǐng)導小組應立即向上級主管部門(mén)請求支援，啟動(dòng)更高級別的應急預案，調集更多的救援力量和資源參與事故應急處置。
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當事故現場(chǎng)得到有效控制，受傷人員得到妥善救治，事故隱患得到消除后，由學(xué)校應急指揮領(lǐng)導小組宣布應急結束，并組織相關(guān)人員對事故進(jìn)行調查和評估，總結經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)措施。
五、后期處置
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校園周邊突發(fā)事故應急結束后，由學(xué)校配合上級主管部門(mén)（如教育局、公安局、衛生局、市場(chǎng)監管局等）及相關(guān)單位對事故進(jìn)行全面調查。查明事故原因、經(jīng)過(guò)和損失情況，認定事故責任，提出處理建議，并形成事故調查報告。
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組織相關(guān)人員對事故造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失、社會(huì )影響等進(jìn)行評估，統計事故損失情況，為事故處理和恢復重建提供依據。
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根據事故調查和損失評估結果，制定恢復重建計劃，組織人員對因事故受損的校園周邊設施、設備等進(jìn)行修復和重建，盡快恢復校園周邊的正常秩序。
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妥善處理事故中受傷人員的救治、賠償等善后事宜，安撫遇難者家屬，維護社會(huì )穩定。對在事故應急處置工作中表現突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵；對在事故中負有責任的單位和個(gè)人，按照有關(guān)法律法規和規定進(jìn)行嚴肅處理。
六、應急能力提升
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定期組織學(xué)校教職工參加應急處置知識培訓，邀請專(zhuān)家或專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行授課，提高教職工的應急處置能力。同時(shí)，利用班會(huì )、校會(huì )等形式，對學(xué)生進(jìn)行應急知識培訓，增強學(xué)生的自我保護意識和應急逃生能力。
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每學(xué)期組織一次校園周邊突發(fā)事故綜合應急演練，通過(guò)演練檢驗應急預案的可行性和有效性，提高各應急救援小組之間的協(xié)同配合能力和整體應急救援能力。演練結束后，對演練效果進(jìn)行評估和總結，針對演練中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)對應急預案進(jìn)行修訂和完善。
七、附則
�。ㄒ唬╊A案管理與更新
本應急預案由學(xué)校負責制定、管理和更新。根據國家法律法規、政策標準的變化以及校園周邊實(shí)際情況的變化，及時(shí)對應急預案進(jìn)行修訂和完善，確保應急預案的科學(xué)性、合理性和有效性。
�。ǘ╊A案解釋部門(mén)
本應急預案由學(xué)校負責解釋。
�。ㄈ╊A案實(shí)施時(shí)間
本應急預案自發(fā)布之日起實(shí)施。
校園周邊突發(fā)事故應急預案 2
一、總則
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為有效預防和應對小學(xué)校園周邊可能發(fā)生的各類(lèi)突發(fā)事故，最大限度地減少事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和周邊社會(huì )穩定，特制定本應急預案。
�。ǘ┻m用范圍
本預案適用于本校校園周邊區域內發(fā)生的自然災害（如地震、洪水、暴雨等）、交通事故、治安事件（如斗毆等）、食品安全事故、火災事故等各類(lèi)突發(fā)事故的應急處置。
�。ㄈ┕ぷ髟瓌t
1. 以人為本原則：把保障師生生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，最大程度地減少突發(fā)事故造成的人員傷亡和危害。
2. 預防為主原則：堅持預防與應急相結合，常態(tài)與非常態(tài)相結合，做好應對突發(fā)事故的思想準備、組織準備、物資準備等各項準備工作。
3. 快速反應原則：建立健全快速反應機制，及時(shí)獲取充分而準確的信息，迅速處置，最大程度地減少危害和影響。
4. 協(xié)同應對原則：充分整合學(xué)校周邊各類(lèi)資源，加強與家長(cháng)、社區、政府相關(guān)部門(mén)等的協(xié)同合作，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協(xié)調有序、運轉高效的應急管理機制。
二、組織機構職責
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成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、教導主任、安保主任等為副組長(cháng)，各年級組長(cháng)、班主任、校醫等為成員的校園周邊突發(fā)事故應急指揮中心。主要職責如下：
1. 全面負責校園周邊突發(fā)事故的應急處置工作，制定應急決策和措施。
2. 指揮、協(xié)調各應急救援小組和相關(guān)部門(mén)開(kāi)展應急救援行動(dòng)。
3. 及時(shí)向上級教育主管部門(mén)、政府相關(guān)部門(mén)報告事故情況和應急處置進(jìn)展情況。
4. 組織事故調查和善后處理工作，總結經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)措施。
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1. 搶險救援組：由學(xué)校安保人員、年輕教師和部分家長(cháng)志愿者組成。負責在事故發(fā)生時(shí)實(shí)施現場(chǎng)搶險救援工作，如搶救受傷人員、滅火、搶修受損設施等。
2. 醫療救護組：由校醫和經(jīng)過(guò)急救培訓的教師組成。負責對受傷師生進(jìn)行現場(chǎng)急救和初步治療，聯(lián)系醫療機構并協(xié)助轉運傷員。
3. 治安保衛組：由學(xué)校安保人員和轄區派出所民警組成。負責維護事故現場(chǎng)及周邊區域的治安秩序，設置警戒區域，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，保護事故現場(chǎng)，防范次生事故發(fā)生，協(xié)助公安機關(guān)進(jìn)行事故調查。
4. 后勤保障組：由學(xué)校后勤人員組成。負責提供應急救援所需的物資、設備和器材，保障救援工作的順利進(jìn)行，如準備急救藥品、擔架、消防器材、照明設備等，安排車(chē)輛用于傷員轉運和物資運輸。
5. 信息聯(lián)絡(luò )組：由學(xué)校辦公室人員組成。負責與上級教育主管部門(mén)、政府相關(guān)部門(mén)、學(xué)生家長(cháng)等保持密切聯(lián)系，及時(shí)傳達事故信息和應急處置指令，收集、整理和報告事故相關(guān)信息。
6. 心理疏導組：由學(xué)校心理健康教師和班主任組成。負責對受事故影響的師生進(jìn)行心理疏導和安撫，幫助他們緩解恐懼、焦慮等不良情緒，恢復正常的學(xué)習和生活狀態(tài)。
三、預警與應急處置
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1. 信息監測與收集：建立校園周邊安全信息監測網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)學(xué)校安保人員日常巡邏、教師和學(xué)生反饋、與社區及相關(guān)部門(mén)信息共享等多種途徑，廣泛收集可能引發(fā)突發(fā)事故的各類(lèi)信息，如天氣變化、社會(huì )治安動(dòng)態(tài)、交通狀況等。
2. 預警信息發(fā)布：當發(fā)現可能導致突發(fā)事故的異常信息時(shí)，應急指揮中心應及時(shí)進(jìn)行分析研判，確定預警級別，并通過(guò)學(xué)校廣播、微信公眾號、短信等多種渠道向師生、家長(cháng)和周邊社區發(fā)布預警信息，告知事故類(lèi)型、可能影響范圍、預警級別、應采取的防范措施等。
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1. 事故報告
�。�1）校園周邊一旦發(fā)生突發(fā)事故，最先發(fā)現或接到事故報告的人員應立即向學(xué)校應急指揮中心報告，報告內容包括事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、類(lèi)型、傷亡情況、初步估計的事故原因等。
�。�2）應急指揮中心接到報告后，應立即核實(shí)事故情況，并在規定時(shí)間內向上級教育主管部門(mén)、政府相關(guān)部門(mén)（如公安、消防、衛生、交通等）報告。
2. 應急響應
�。�1）應急指揮中心根據事故的性質(zhì)和嚴重程度，啟動(dòng)相應級別的應急預案，迅速組織各應急救援小組趕赴事故現場(chǎng)開(kāi)展救援工作。
�。�2）搶險救援組應迅速到達事故現場(chǎng)，根據事故類(lèi)型和現場(chǎng)情況，采取有效的救援措施，如營(yíng)救被困人員、滅火、清理事故現場(chǎng)等。在救援過(guò)程中，要嚴格遵守安全操作規程，確保救援人員自身安全。
�。�3）醫療救護組在接到事故報告后，應立即攜帶急救藥品和設備趕赴現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行現場(chǎng)急救和初步治療。對于傷勢較重的傷員，要及時(shí)聯(lián)系醫療機構并協(xié)助轉運，確保傷員得到及時(shí)有效的救治。
�。�4）治安保衛組應迅速到達事故現場(chǎng)，維護現場(chǎng)及周邊區域的治安秩序。設置警戒區域，疏散無(wú)關(guān)人員，防止次生事故發(fā)生。積極協(xié)助公安機關(guān)進(jìn)行事故調查，提供相關(guān)信息和證據。
�。�5）后勤保障組應根據應急救援工作的需要，及時(shí)提供所需的物資、設備和器材，保障救援工作的順利進(jìn)行。安排車(chē)輛用于傷員轉運和物資運輸，確保交通暢通。
�。�6）信息聯(lián)絡(luò )組應及時(shí)與上級教育主管部門(mén)、政府相關(guān)部門(mén)、學(xué)生家長(cháng)等保持密切聯(lián)系，傳達事故信息和應急處置指令，收集、整理和報告事故相關(guān)信息。及時(shí)向師生和家長(cháng)通報事故處置進(jìn)展情況，回應社會(huì )關(guān)切，避免不實(shí)信息傳播。
�。�7）心理疏導組應關(guān)注受事故影響的師生的心理健康狀況，及時(shí)對他們進(jìn)行心理疏導和安撫。通過(guò)開(kāi)展心理輔導課程、個(gè)別心理咨詢(xún)等方式，幫助師生緩解恐懼、焦慮等不良情緒，樹(shù)立信心，盡快恢復正常的學(xué)習和生活狀態(tài)。
3. 應急結束
當事故現場(chǎng)得到有效控制，受傷人員得到妥善救治，事故危害基本消除，應急處置工作即告結束。應急指揮中心應宣布應急結束，并組織開(kāi)展事故調查和善后處理工作。
四、后期處置
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1. 應急結束后，學(xué)校應配合政府相關(guān)部門(mén)（如公安、消防、衛生、市場(chǎng)監管等）對事故原因、經(jīng)過(guò)和損失進(jìn)行調查。調查過(guò)程應遵循實(shí)事求是、尊重科學(xué)的`原則，全面、準確地查明事故原因，確定事故責任。
2. 學(xué)校應組織內部調查，分析在事故應急處置過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足之處，總結經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)措施和建議，形成事故調查報告并上報上級教育主管部門(mén)。
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1. 學(xué)校應積極做好受傷師生的救治和慰問(wèn)工作，協(xié)調保險公司及時(shí)開(kāi)展理賠工作，妥善解決受傷師生及其家屬的實(shí)際困難。
2. 對在事故中遭受財產(chǎn)損失的師生和周邊居民，學(xué)校應協(xié)助相關(guān)部門(mén)進(jìn)行統計和評估，按照有關(guān)規定給予適當補償或幫助。
3. 學(xué)校應組織力量對事故現場(chǎng)進(jìn)行清理和恢復，盡快恢復正常的教育教學(xué)秩序和周邊社會(huì )環(huán)境。對因事故受損的學(xué)校設施、設備和周邊公共設施進(jìn)行修復或重建，確保安全可靠。
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1. 學(xué)校應對應急預案的執行情況進(jìn)行全面評估，包括應急響應速度、救援措施有效性、各應急救援小組協(xié)調配合情況、信息發(fā)布與溝通效果等方面。評估結果應形成書(shū)面報告，上報上級教育主管部門(mén)。
2. 根據評估結果和事故調查情況，學(xué)校應對應急預案進(jìn)行修訂和完善，補充應急救援物資和設備，加強應急救援隊伍建設，提高應對校園周邊突發(fā)事故的能力。同時(shí)，組織開(kāi)展應急知識培訓和演練，不斷增強師生的應急意識和自我保護能力。
五、應急保障
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建立健全應急救援隊伍，定期組織培訓和演練，提高應急救援人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應急處置能力。加強與家長(cháng)、社區志愿者、政府相關(guān)部門(mén)等的溝通與協(xié)作，充分發(fā)揮各方力量在應急救援中的作用。
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學(xué)校應配備必要的應急救援物資和設備，如急救藥品、擔架、消防器材、照明設備、通訊設備等，并定期進(jìn)行檢查、維護和更新，確保應急物資和設備處于良好狀態(tài)。同時(shí)，建立應急物資儲備管理制度，明確物資儲備種類(lèi)、數量、存放地點(diǎn)、保管人員等，確保應急物資在關(guān)鍵時(shí)刻能夠調得出、用得上。
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學(xué)校應設立專(zhuān)項應急救援經(jīng)費，用于應急救援物資和設備購置、應急救援隊伍培訓和演練、事故善后處理等方面。應急救援經(jīng)費應專(zhuān)款專(zhuān)用，不得挪作他用，并定期接受審計和監督。
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學(xué)校應建立健全應急通訊網(wǎng)絡(luò )，確保應急指揮中心與各應急救援小組、上級教育主管部門(mén)、政府相關(guān)部門(mén)、學(xué)生家長(cháng)等之間的通訊暢通。配備必要的通訊設備，如對講機、電話(huà)、手機等，并定期進(jìn)行檢查和維護。同時(shí)，建立應急通訊聯(lián)絡(luò )人員信息庫，明確各聯(lián)絡(luò )人員的聯(lián)系方式和職責，確保在應急處置過(guò)程中能夠及時(shí)、準確地傳達信息。
六、培訓與演練
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1. 學(xué)校應定期組織師生進(jìn)行應急知識培訓，包括消防安全知識、交通安全知識、食品安全知識、治安防范知識、急救知識等，提高師生的應急意識和自我保護能力。
2. 對應急救援隊伍成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓，如消防器材使用、急救技能、搶險救援技術(shù)等，提高應急救援人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應急處置能力。培訓可邀請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行授課，采用理論講解、實(shí)際操作、案例分析等多種形式，確保培訓效果。
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1. 學(xué)校應定期組織校園周邊突發(fā)事故應急演練，演練內容包括事故報告、應急響應、搶險救援、醫療救護、治安保衛、后勤保障、信息聯(lián)絡(luò )、心理疏導等環(huán)節。通過(guò)演練，檢驗應急預案的可行性和有效性，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行修訂和完善。
2. 演練應制定詳細的演練方案，明確演練目的、演練時(shí)間、演練地點(diǎn)、參演人員、演練步驟等。演練過(guò)程應模擬真實(shí)事故場(chǎng)景，注重各應急救援小組之間的協(xié)調配合和信息溝通。演練結束后，應對演練效果進(jìn)行評估和總結，針對存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，并組織相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習和整改。
七、附則
�。ㄒ唬╊A案管理與更新
本應急預案由學(xué)校負責制定、管理和更新。根據國家法律法規、學(xué)校周邊環(huán)境變化以及應急演練和實(shí)際應急處置過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)對預案進(jìn)行修訂和完善，確保應急預案的科學(xué)性、有效性和可操作性。
�。ǘ┆剟钆c責任追究
1. 對在校園周邊突發(fā)事故應急處置工作中表現突出的個(gè)人和集體，學(xué)校應給予表彰和獎勵，包括精神獎勵和物質(zhì)獎勵。表彰和獎勵應依據相關(guān)規定和程序進(jìn)行，激勵廣大師生和相關(guān)人員積極參與應急救援工作。
2. 對在校園周邊突發(fā)事故應急處置工作中玩忽職守、失職瀆職、不服從指揮、臨陣脫逃等行為的個(gè)人，學(xué)校應依法依規給予相應的紀律處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。對因應急處置工作不力，導致事故損失擴大的，應追究相關(guān)人員的責任。
�。ㄈ╊A案解釋與實(shí)施
本預案由學(xué)校負責解釋。本預案自發(fā)布之日起實(shí)施。
校園周邊突發(fā)事故應急預案 3
一、總則
1. 編制目的
為有效預防和妥善處置大學(xué)校園周邊可能發(fā)生的各類(lèi)突發(fā)事故，保障師生生命財產(chǎn)安全，維護校園周邊正常秩序，特制定本應急預案。
2. 適用范圍
本預案適用于大學(xué)校園周邊區域內突然發(fā)生的自然災害（如地震、洪水等）、公共衛生事件（如傳染病疫情、食品安全事故等）、社會(huì )安全事件（如群體性斗毆、恐怖襲擊等）、交通事故以及其他可能危及師生安全和校園周邊穩定的突發(fā)事故。
3. 工作原則
以人為本原則：始終將保障師生生命安全和身體健康放在首位，最大限度地減少突發(fā)事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
預防為主原則：強化校園周邊安全管理，加強隱患排查和風(fēng)險評估，及時(shí)發(fā)現并消除各類(lèi)安全隱患，預防突發(fā)事故的發(fā)生。
快速反應原則：建立健全快速反應機制，一旦發(fā)生突發(fā)事故，能夠迅速啟動(dòng)應急預案，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處置，將事故影響控制在最小范圍。
協(xié)同作戰原則：加強學(xué)校與政府相關(guān)部門(mén)、周邊社區及其他相關(guān)單位的溝通與協(xié)作，形成應急處置合力，共同應對校園周邊突發(fā)事故。
二、組織機構職責
1. 應急指揮中心
成立以大學(xué)校長(cháng)為總指揮，分管安全工作的副校長(cháng)為副總指揮，學(xué)校各相關(guān)職能部門(mén)負責人（如保衛處、學(xué)生工作處、后勤管理處等）以及當地政府相關(guān)部門(mén)代表（如公安、消防、衛生健康、市場(chǎng)監管等）為成員的校園周邊突發(fā)事故應急指揮中心。主要職責如下：
負責統一指揮和協(xié)調校園周邊突發(fā)事故的應急處置工作。
制定和修訂校園周邊突發(fā)事故應急預案，并組織實(shí)施演練。
收集、分析和研判事故信息，及時(shí)向上級主管部門(mén)和當地政府報告事故情況，并傳達上級指示和要求。
組織調配應急救援人員、物資和設備，確保應急處置工作的順利進(jìn)行。
協(xié)調解決應急處置過(guò)程中的重大問(wèn)題，維護校園周邊社會(huì )穩定。
2. 應急救援行動(dòng)組
搶險救援小組：由學(xué)校保衛人員、當地公安干警、消防救援人員等組成。主要負責在突發(fā)事故發(fā)生時(shí)，迅速開(kāi)展搶險救援工作，如營(yíng)救被困人員、撲滅火災、控制危險化學(xué)品泄漏等，盡力減少事故損失。
醫療救護小組：由學(xué)校校醫、當地醫療衛生機構醫護人員組成。負責對受傷人員進(jìn)行現場(chǎng)急救和轉運，及時(shí)提供醫療救治服務(wù)，確保受傷人員得到及時(shí)有效的治療。
后勤保障小組：由學(xué)校后勤管理人員組成。負責保障應急救援物資和設備的供應，如食品、飲用水、帳篷、照明設備等，確保應急救援工作的基本生活需求和物資需求得到滿(mǎn)足。
3. 信息聯(lián)絡(luò )組
由學(xué)校辦公室和宣傳部相關(guān)人員組成。主要職責包括：
負責事故信息的收集、整理和上報工作，及時(shí)向應急指揮中心和上級部門(mén)報告事故的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、傷亡情況等信息。
建立與政府相關(guān)部門(mén)、新聞媒體等的信息溝通渠道，及時(shí)發(fā)布事故處置進(jìn)展情況和相關(guān)信息，避免不實(shí)信息的傳播，維護社會(huì )輿論穩定。
4. 治安維護組
由學(xué)校保衛處人員和當地公安干警組成。主要負責事故現場(chǎng)及周邊區域的治安秩序維護工作，設置警戒區域，疏散無(wú)關(guān)人員，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入事故現場(chǎng)，防范和打擊違法犯罪活動(dòng)，確保應急處置工作的順利進(jìn)行和周邊社會(huì )秩序的穩定。
5. 善后處理組
由學(xué)校學(xué)生工作處、人事處、財務(wù)處等相關(guān)部門(mén)人員組成。主要職責包括：
負責對事故傷亡人員及其家屬的安撫、慰問(wèn)和救助工作，妥善處理善后事宜，如傷亡人員的理賠、家屬的心理疏導等。
協(xié)助相關(guān)部門(mén)對事故原因進(jìn)行調查和分析，總結經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)措施和建議，防止類(lèi)似事故的再次發(fā)生。
三、預警與應急處置
1. 預警機制
建立校園周邊安全隱患排查制度，定期組織相關(guān)人員對校園周邊的交通、治安、食品衛生、環(huán)境等方面進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)發(fā)現并消除各類(lèi)安全隱患。
加強與政府相關(guān)部門(mén)的信息共享和溝通協(xié)作，及時(shí)獲取有關(guān)自然災害、公共衛生事件、社會(huì )安全事件等方面的預警信息，并通過(guò)校園廣播、短信、微信公眾號等渠道向師生發(fā)布預警信息，提醒師生做好防范準備。
設立校園周邊安全信息員，及時(shí)收集和反饋校園周邊的安全信息，發(fā)現異常情況及時(shí)報告學(xué)校保衛處或相關(guān)部門(mén)。
2. 應急處置程序
事故報告：校園周邊突發(fā)事故發(fā)生后，現場(chǎng)人員應立即向學(xué)校保衛處或相關(guān)部門(mén)報告，報告內容包括事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、傷亡情況、初步估計的事故原因等。學(xué)校保衛處或相關(guān)部門(mén)接到報告后，應立即核實(shí)情況，并在第一時(shí)間向應急指揮中心報告。應急指揮中心接到報告后，應根據事故的嚴重程度和影響范圍，及時(shí)向上級主管部門(mén)和當地政府報告。
應急響應：應急指揮中心接到事故報告后，應立即啟動(dòng)應急預案，組織各應急救援行動(dòng)組迅速趕赴事故現場(chǎng)開(kāi)展應急處置工作。各應急救援行動(dòng)組應按照各自的職責和任務(wù)，迅速開(kāi)展搶險救援、醫療救護、后勤保障、治安維護等工作，確保事故現場(chǎng)得到有效控制，受傷人員得到及時(shí)救治，周邊社會(huì )秩序保持穩定。
現場(chǎng)處置：
搶險救援小組應根據事故現場(chǎng)的實(shí)際情況，采取科學(xué)合理的搶險救援措施，如營(yíng)救被困人員、撲滅火災、控制危險化學(xué)品泄漏等，確保搶險救援工作的安全有效。
醫療救護小組應在事故現場(chǎng)設立臨時(shí)醫療救護點(diǎn)，對受傷人員進(jìn)行現場(chǎng)急救和初步處理，然后根據傷情及時(shí)轉運到醫院進(jìn)行進(jìn)一步治療。
后勤保障小組應迅速調配應急救援物資和設備，保障搶險救援工作的`物資需求和基本生活需求，如提供食品、飲用水、帳篷、照明設備等。
治安維護小組應在事故現場(chǎng)及周邊區域設置警戒區域，疏散無(wú)關(guān)人員，維護治安秩序，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入事故現場(chǎng)，防范和打擊違法犯罪活動(dòng)。
信息發(fā)布：信息聯(lián)絡(luò )組應及時(shí)收集和整理事故處置進(jìn)展情況和相關(guān)信息，通過(guò)校園廣播、短信、微信公眾號等渠道向師生發(fā)布信息，同時(shí)積極與新聞媒體溝通協(xié)調，及時(shí)、準確地向社會(huì )發(fā)布事故處置信息，避免不實(shí)信息的傳播，維護社會(huì )輿論穩定。
善后處理：善后處理組應在事故處置結束后，及時(shí)開(kāi)展善后處理工作，對事故傷亡人員及其家屬進(jìn)行安撫、慰問(wèn)和救助，妥善處理理賠等事宜，同時(shí)協(xié)助相關(guān)部門(mén)對事故原因進(jìn)行調查和分析，總結經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)措施和建議，防止類(lèi)似事故的再次發(fā)生。
四、應急保障
1. 人員保障
建立健全校園周邊突發(fā)事故應急救援隊伍，包括學(xué)校保衛人員、校醫、后勤管理人員以及當地公安干警、消防救援人員、醫療衛生機構醫護人員等，定期組織應急救援人員進(jìn)行培訓和演練，提高應急救援人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應急處置能力。
2. 物資保障
學(xué)校和當地政府相關(guān)部門(mén)應儲備一定數量的應急救援物資和設備，如消防器材、急救藥品、食品、飲用水、帳篷、照明設備等，確保在突發(fā)事故發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)調配使用。同時(shí)，建立應急救援物資和設備的定期檢查、維護和更新制度，確保物資和設備的完好有效。
3. 資金保障
學(xué)校應設立校園周邊突發(fā)事故應急救援專(zhuān)項資金，用于應急救援物資和設備的采購、維護、更新，應急救援人員的培訓、演練，事故善后處理等方面的費用支出。同時(shí)，積極爭取當地政府的財政支持，確保應急救援工作的資金需求得到保障。
4. 通信保障
建立校園周邊突發(fā)事故應急通信網(wǎng)絡(luò )，確保應急指揮中心與各應急救援行動(dòng)組、政府相關(guān)部門(mén)、新聞媒體等之間的通信暢通。同時(shí)，定期對應急通信設備進(jìn)行檢查和維護，確保通信設備的正常運行。
五、培訓與演練
1. 培訓計劃
制定校園周邊突發(fā)事故應急救援人員培訓計劃，定期組織應急救援人員進(jìn)行培訓，培訓內容包括應急救援知識、技能、操作規程、安全防護等方面的內容，提高應急救援人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應急處置能力。
2. 演練計劃
制定校園周邊突發(fā)事故應急演練計劃，定期組織師生和應急救援人員進(jìn)行應急演練，演練內容包括事故報告、應急響應、現場(chǎng)處置、信息發(fā)布、善后處理等方面的內容，通過(guò)演練檢驗應急預案的可行性和有效性，提高師生和應急救援人員的應急處置能力和協(xié)同作戰能力。
3. 演練評估與總結
每次應急演練結束后，應急指揮中心應組織相關(guān)人員對演練效果進(jìn)行評估和總結，分析演練中存在的問(wèn)題和不足之處，提出改進(jìn)措施和建議，不斷完善應急預案和應急救援工作。
六、附則
1. 預案修訂
本預案應根據國家法律法規的調整、學(xué)校周邊環(huán)境的變化以及應急演練和實(shí)際應急處置的經(jīng)驗教訓等情況，定期進(jìn)行修訂和完善，確保應急預案的科學(xué)性、實(shí)用性和有效性。
2. 預案解釋
本預案由大學(xué)校園周邊突發(fā)事故應急指揮中心負責解釋。
3. 預案實(shí)施時(shí)間
本預案自發(fā)布之日起實(shí)施。
校園周邊突發(fā)事故應急預案 4
一、總則
1. 目的
為有效預防、及時(shí)控制和妥善處理高中校園周邊可能發(fā)生的突發(fā)事故，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，最大限度地減少突發(fā)事故造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失和社會(huì )影響，維護校園周邊的安全穩定，特制定本應急預案。
2. 適用范圍
本預案適用于本校校園周邊區域內突然發(fā)生的，造成或者可能造成師生員工身體健康嚴重損害、生命安全受到威脅、校園周邊秩序混亂以及對學(xué)校教學(xué)工作和社會(huì )穩定造成重大影響的各類(lèi)突發(fā)事故，如交通事故、治安事件、食品安全事故、自然災害等。
3. 工作原則
�。�1）以人為本原則：把保障師生員工的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，最大程度地減少突發(fā)事故造成的人員傷亡和危害。
�。�2）預防為主原則：堅持預防與應急相結合，常態(tài)與非常態(tài)相結合，做好應對突發(fā)事故的各項準備工作，防患于未然。
�。�3）快速反應原則：建立健全快速反應機制，及時(shí)獲取充分而準確的信息，迅速處置，最大程度地減少危害和影響。
�。�4）統一領(lǐng)導原則：在學(xué)校應急處置工作領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，各部門(mén)密切配合，協(xié)同應對，形成合力。
�。�5）依法規范原則：依據有關(guān)法律法規，依法規范應急處置工作，確保應急預案的科學(xué)性、權威性和可操作性。
二、應急組織指揮體系及職責
1. 應急處置工作領(lǐng)導小組
成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、學(xué)校安全管理部門(mén)負責人、學(xué)校周邊社區代表、交警大隊負責人、派出所負責人等為成員的校園周邊突發(fā)事故應急處置工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組職責如下：
�。�1）全面負責校園周邊突發(fā)事故應急處置工作的組織、指揮、協(xié)調和決策。
�。�2）研究制定校園周邊突發(fā)事故應急預案及相關(guān)制度，并根據實(shí)際情況適時(shí)修訂和完善。
�。�3）負責與上級教育主管部門(mén)、政府相關(guān)職能部門(mén)以及周邊社區、單位的溝通協(xié)調，及時(shí)報告事故情況，爭取支持與配合。
�。�4）組織開(kāi)展應急演練和培訓工作，提高師生員工的應急意識和自救互救能力。
�。�5）對校園周邊突發(fā)事故應急處置工作進(jìn)行總結評估，提出改進(jìn)措施和建議。
2. 應急處置工作小組
�。�1）現場(chǎng)處置組：由學(xué)校安全管理部門(mén)負責人任組長(cháng)，成員包括學(xué)校保安人員、體育教師等。負責事故現場(chǎng)的保護、警戒、人員疏散、救援等工作，及時(shí)控制事態(tài)發(fā)展，防止事故擴大。
�。�2）醫療救護組：由學(xué)校醫務(wù)室負責人任組長(cháng)，成員包括校醫、衛生保健教師等。負責對受傷人員進(jìn)行現場(chǎng)急救和醫療救治，及時(shí)聯(lián)系醫療機構，協(xié)助轉運傷員。
�。�3）后勤保障組：由學(xué)校后勤部門(mén)負責人任組長(cháng)，成員包括后勤工作人員等。負責提供應急處置所需的'物資、設備、車(chē)輛等保障，確保應急救援工作的順利進(jìn)行。
�。�4）信息聯(lián)絡(luò )組：由學(xué)校辦公室主任任組長(cháng)，成員包括學(xué)校辦公室工作人員、信息技術(shù)教師等。負責事故信息的收集、整理、報告和發(fā)布，保持與上級部門(mén)、相關(guān)單位以及師生員工、家長(cháng)的信息溝通與聯(lián)絡(luò )。
�。�5）善后處理組：由學(xué)校分管副校長(cháng)任組長(cháng)，成員包括學(xué)校德育部門(mén)負責人、班主任等。負責事故傷亡人員的善后處理工作，包括家屬的安撫、慰問(wèn)、賠償等事宜，做好師生員工的心理疏導和思想政治工作，維護校園周邊的穩定。
三、預警與應急處置
1. 預警機制
�。�1）信息監測與收集：學(xué)校安全管理部門(mén)應加強與交警、派出所、社區等單位的聯(lián)系與溝通，建立校園周邊安全信息監測網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)收集、分析、匯總各類(lèi)安全信息，對可能引發(fā)突發(fā)事故的信息進(jìn)行預警評估。
�。�2）預警信息發(fā)布：根據預警評估結果，按照有關(guān)規定及時(shí)發(fā)布預警信息。預警信息內容包括事故類(lèi)別、預警級別、起始時(shí)間、可能影響范圍、警示事項、應采取的措施和發(fā)布單位等。預警信息可通過(guò)學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、手機短信、微信公眾號等多種渠道向師生員工、家長(cháng)以及周邊社區、單位發(fā)布。
�。�3）預警級別劃分：根據突發(fā)事故可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢，預警級別分為四級：Ⅰ級（特別嚴重）、Ⅱ級（嚴重）、Ⅲ級（較重）、Ⅳ級（一般），依次用紅色、橙色、黃色、藍色表示。
2. 應急處置
�。�1）事故報告：校園周邊突發(fā)事故發(fā)生后，現場(chǎng)人員應立即向學(xué)校安全管理部門(mén)或學(xué)校領(lǐng)導報告。學(xué)校安全管理部門(mén)接到報告后，應立即核實(shí)事故情況，并在第一時(shí)間向應急處置工作領(lǐng)導小組組長(cháng)報告，同時(shí)按照有關(guān)規定向教育主管部門(mén)、政府相關(guān)職能部門(mén)報告。報告內容包括事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、人員傷亡情況、初步估計的直接經(jīng)濟損失、已采取的措施、事故發(fā)展趨勢以及報告人姓名、單位、聯(lián)系電話(huà)等。
�。�2）應急響應：應急處置工作領(lǐng)導小組接到事故報告后，應立即啟動(dòng)應急預案，根據事故的性質(zhì)、規模和危害程度，組織相應的應急處置工作小組迅速趕赴事故現場(chǎng)進(jìn)行處置。各應急處置工作小組應按照職責分工，密切配合，協(xié)同作戰，全力以赴做好應急救援工作。
�。�3）現場(chǎng)處置：現場(chǎng)處置組到達事故現場(chǎng)后，應立即設置警戒區域，保護事故現場(chǎng)，疏散圍觀(guān)群眾，維護現場(chǎng)秩序。同時(shí)，組織力量對受傷人員進(jìn)行救援，及時(shí)將傷員送往醫療機構進(jìn)行救治。如有需要，應配合交警、派出所等部門(mén)進(jìn)行事故調查和處理。
�。�4）醫療救護：醫療救護組在接到事故報告后，應迅速攜帶急救設備和藥品趕赴事故現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行現場(chǎng)急救和初步治療。對于傷勢較重的傷員，應及時(shí)聯(lián)系醫療機構，安排救護車(chē)進(jìn)行轉運，并做好轉運途中的醫療救護工作。
�。�5）后勤保障：后勤保障組應根據應急處置工作的需要，及時(shí)提供物資、設備、車(chē)輛等保障。確保救援物資充足、設備完好、車(chē)輛正常運行，為應急救援工作提供有力支持。
�。�6）信息發(fā)布：信息聯(lián)絡(luò )組應及時(shí)收集、整理事故信息，按照有關(guān)規定向師生員工、家長(cháng)以及社會(huì )公眾發(fā)布準確、客觀(guān)的事故信息，避免不實(shí)信息的傳播，維護社會(huì )穩定。信息發(fā)布應遵循及時(shí)、準確、客觀(guān)、全面的原則，統一信息發(fā)布口徑，不得擅自發(fā)布未經(jīng)核實(shí)的信息。
�。�7）善后處理：善后處理組應在事故應急處置工作結束后，及時(shí)開(kāi)展傷亡人員的善后處理工作。做好家屬的接待、安撫、慰問(wèn)工作，協(xié)助有關(guān)部門(mén)進(jìn)行事故賠償、保險理賠等事宜。同時(shí)，組織開(kāi)展師生員工的心理疏導和思想政治教育工作，幫助他們盡快恢復正常的學(xué)習、工作和生活秩序。
四、后期處置
1. 事故調查與評估
�。�1）事故調查：校園周邊突發(fā)事故應急處置工作結束后，學(xué)校應配合政府相關(guān)職能部門(mén)成立事故調查組，對事故的原因、經(jīng)過(guò)、損失等進(jìn)行全面調查。事故調查組應按照實(shí)事求是、尊重科學(xué)的原則，及時(shí)、準確地查明事故原因，確定事故責任，提出整改措施和處理建議。
�。�2）事故評估：應急處置工作領(lǐng)導小組應組織相關(guān)部門(mén)和人員對校園周邊突發(fā)事故應急處置工作進(jìn)行全面評估。評估內容包括應急預案的執行情況、應急處置措施的有效性、應急救援工作的及時(shí)性、各部門(mén)之間的協(xié)調配合情況、存在的問(wèn)題與不足等。評估結果應及時(shí)報告上級教育主管部門(mén)和政府相關(guān)職能部門(mén)，并作為改進(jìn)和完善應急預案的重要依據。
2. 恢復與重建
�。�1）恢復正常秩序：在事故調查和評估工作結束后，學(xué)校應及時(shí)組織力量恢復校園周邊的正常秩序。對事故現場(chǎng)進(jìn)行清理和修復，恢復道路交通、水電供應等基礎設施，確保學(xué)校教學(xué)工作和師生員工生活的正常進(jìn)行。
�。�2）總結經(jīng)驗教訓：學(xué)校應組織召開(kāi)校園周邊突發(fā)事故應急處置工作總結會(huì )議，認真總結經(jīng)驗教訓，分析事故原因，查找存在的問(wèn)題與不足，提出改進(jìn)措施和建議。同時(shí)，對在應急處置工作中表現突出的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵，對因失職、瀆職導致事故發(fā)生或造成重大損失的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行嚴肅處理。
五、應急保障
1. 通信與信息保障
學(xué)校應建立健全校園周邊突發(fā)事故應急通信保障體系，確保應急處置工作領(lǐng)導小組、各應急處置工作小組以及與上級部門(mén)、相關(guān)單位之間的通信暢通。信息聯(lián)絡(luò )組應及時(shí)收集、整理、傳遞事故信息，為應急處置工作提供信息支持。
2. 物資與裝備保障
后勤保障組應按照有關(guān)規定和應急處置工作的需要，儲備充足的應急救援物資和裝備，如急救藥品、醫療器械、消防器材、防護用具、照明設備、通訊設備等，并定期進(jìn)行檢查、維護和更新，確保物資和裝備完好有效。
3. 人員保障
學(xué)校應加強應急救援隊伍建設，組建一支由學(xué)校安全管理部門(mén)負責人、保安人員、體育教師、校醫、后勤工作人員等組成的應急救援隊伍，并定期組織開(kāi)展應急培訓和演練，提高應急救援隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應急處置能力。同時(shí)，積極與交警、派出所、消防等專(zhuān)業(yè)救援隊伍建立聯(lián)動(dòng)機制，確保在事故發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)得到專(zhuān)業(yè)救援力量的支持。
4. 經(jīng)費保障
學(xué)校應設立校園周邊突發(fā)事故應急處置專(zhuān)項經(jīng)費，納入學(xué)校年度財務(wù)預算，確保應急處置工作所需的物資采購、設備維護、人員培訓、演練等費用及時(shí)足額到位。應急處置工作結束后，應及時(shí)對經(jīng)費使用情況進(jìn)行審計和結算。
六、宣傳、培訓與演練
1. 宣傳教育
學(xué)校應將校園周邊安全知識教育納入學(xué)校安全教育課程體系，通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、主題班會(huì )、宣傳海報、校園廣播、校園網(wǎng)等多種形式，廣泛宣傳交通安全、治安防范、食品安全、自然災害防范等知識，提高師生員工的安全意識和自我防范能力。
2. 應急培訓
學(xué)校應定期組織應急處置工作領(lǐng)導小組、各應急處置工作小組以及全體師生員工進(jìn)行應急培訓，學(xué)習應急管理法律法規、應急預案的內容與操作程序、應急救援技能等知識，提高應急處置工作的組織協(xié)調能力和應急救援人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3. 應急演練
學(xué)校應根據實(shí)際情況，定期組織開(kāi)展校園周邊突發(fā)事故應急演練，如交通事故應急演練、治安事件應急演練、食品安全事故應急演練、自然災害應急演練等。通過(guò)應急演練，檢驗應急預案的可行性和有效性，提高師生員工的應急反應能力和自救互救能力，及時(shí)發(fā)現和解決應急處置工作中存在的問(wèn)題與不足，不斷完善應急預案。
七、附則
1. 預案管理
本預案由學(xué)校應急處置工作領(lǐng)導小組負責制定、修訂和完善，并報上級教育主管部門(mén)備案。預案應根據國家法律法規的調整、學(xué)校周邊環(huán)境的變化以及應急演練中發(fā)現的問(wèn)題等情況，適時(shí)進(jìn)行修訂，確保預案的科學(xué)性、實(shí)用性和有效性。
2. 獎勵與責任追究
對在校園周邊突發(fā)事故應急處置工作中表現突出的部門(mén)和個(gè)人，學(xué)校將給予表彰和獎勵；對在應急處置工作中玩忽職守、失職、瀆職，造成嚴重后果的，將依法依規追究相關(guān)部門(mén)和個(gè)人的責任。
3. 預案實(shí)施時(shí)間
本預案自發(fā)布之日起實(shí)施。
校園周邊突發(fā)事故應急預案 5
一、預案目的
為有效預防、及時(shí)控制和妥善處理校園周邊可能發(fā)生的突發(fā)事故，如交通事故、自然災害、公共安全事件等，保障師生生命安全和身心健康，維護校園及周邊環(huán)境的.穩定與安全，特制定本應急預案。
二、工作原則
1. 預防為主，防治結合：加強安全教育，提高師生安全防范意識和自救互救能力，同時(shí)做好日常安全隱患排查與整改工作。
2. 統一領(lǐng)導，分級負責：在學(xué)校統一領(lǐng)導下，明確各部門(mén)、各年級組的職責分工，形成快速響應機制。
3. 以人為本，生命至上：始終把保障師生生命安全放在首位，確保緊急情況下迅速、有效地開(kāi)展救援。
4. 依法依規，科學(xué)應對：依據國家法律法規和相關(guān)政策，科學(xué)、合理、有序地進(jìn)行應急處置。
三、應急組織機構及職責
1. 應急領(lǐng)導小組：由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、安全主任、教導主任、總務(wù)主任等任副組長(cháng)，成員包括各年級組長(cháng)、班主任及安保人員等。負責全面指揮協(xié)調應急處置工作。
2. 現場(chǎng)處置組：由安全主任牽頭，成員包括校醫、安保人員及部分教師。負責事故現場(chǎng)的緊急救援、人員疏散、秩序維護等工作。
3. 通訊聯(lián)絡(luò )組：由教導主任負責，成員包括信息中心工作人員。負責與上級部門(mén)、急救中心、消防部門(mén)等外部單位的聯(lián)系溝通，確保信息傳遞暢通。
4. 后勤保障組：由總務(wù)主任負責，成員包括財務(wù)人員、物資管理人員等。負責應急物資的準備、調配及現場(chǎng)救援所需的后勤保障。
5. 心理疏導組：由心理健康教師組成，負責事故后師生的心理安撫和疏導工作。
四、應急處置流程
1. 信息報告：發(fā)現事故或接到事故報告后，立即向應急領(lǐng)導小組報告，同時(shí)啟動(dòng)應急預案。
2. 初步處置：現場(chǎng)處置組迅速到達事故現場(chǎng)，根據事故類(lèi)型采取相應措施，如控制事態(tài)發(fā)展、疏散人群、搶救傷員等。
3. 緊急救援：通訊聯(lián)絡(luò )組立即撥打110、120等緊急電話(huà)，請求專(zhuān)業(yè)救援力量支援；同時(shí)，校醫進(jìn)行現場(chǎng)初步救治。
4. 信息通報：應急領(lǐng)導小組及時(shí)向全校師生通報事故情況，避免恐慌情緒蔓延，同時(shí)做好家校溝通，確保家長(cháng)及時(shí)了解孩子安全狀況。
5. 善后處理：事故處理完畢后，后勤保障組負責清理現場(chǎng)，恢復秩序；心理疏導組對受影響師生進(jìn)行心理干預；應急領(lǐng)導小組組織總結評估，完善預案。
五、應急準備與演練
1. 應急物資準備：定期檢查和補充應急物資，包括但不限于急救包、消防器材、通訊設備等。
2. 安全教育培訓：定期開(kāi)展師生安全教育和應急演練，提高師生的安全意識和自救互救能力。
3. 預案修訂：根據實(shí)際情況和演練反饋，定期評估并修訂應急預案，確保其有效性和可操作性。
六、附則
本預案自發(fā)布之日起實(shí)施，由學(xué)校安全管理部門(mén)負責解釋。隨著(zhù)法律法規和學(xué)校實(shí)際情況的變化，將適時(shí)進(jìn)行修訂和完善。
校園周邊突發(fā)事故應急預案 6
一、預案目的
為確保小學(xué)校園周邊突發(fā)事故能夠得到及時(shí)、有效的應對，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障師生生命安全和學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，特制定本應急預案。
二、組織機構與職責
1. 應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)、安全主任
成員：教導主任、總務(wù)主任、各年級組長(cháng)、班主任及校醫
職責：全面負責突發(fā)事故的應急指揮、決策和協(xié)調工作，確保應急預案的順利實(shí)施。
2. 現場(chǎng)處置組
組長(cháng)：安全主任
成員：保安人員、后勤人員
職責：負責事故現場(chǎng)的緊急處置，包括疏散師生、搶救傷員、保護現場(chǎng)等。
3. 通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：教導主任
成員：辦公室工作人員
職責：負責與上級部門(mén)、醫療急救、消防等部門(mén)保持通訊聯(lián)絡(luò )，及時(shí)報告事故情況，請求支援。
4. 后勤保障組
組長(cháng)：總務(wù)主任
成員：財務(wù)人員、物資管理人員
職責：負責應急物資的儲備和調配，確保應急工作的順利進(jìn)行。
三、突發(fā)事故分類(lèi)及應對措施
1. 交通事故
應對措施：發(fā)現交通事故后，立即啟動(dòng)應急預案，現場(chǎng)處置組迅速疏散周邊師生，避免二次傷害；通訊聯(lián)絡(luò )組立即報警并通知家長(cháng)；后勤保障組準備急救物資，協(xié)助醫療急救人員開(kāi)展工作。
2. 自然災害（如地震、洪水等）
應對措施：接到預警信息后，立即啟動(dòng)應急預案，組織師生進(jìn)行緊急疏散；現場(chǎng)處置組負責引導師生到安全地帶；通訊聯(lián)絡(luò )組保持與上級部門(mén)的通訊聯(lián)絡(luò )，及時(shí)報告情況；后勤保障組準備應急物資，保障師生基本生活需求。
3. 治安事件（如搶劫等）
應對措施：發(fā)現治安事件后，立即啟動(dòng)應急預案，現場(chǎng)處置組迅速控制事態(tài)，保護師生安全；通訊聯(lián)絡(luò )組立即報警并通知家長(cháng)；后勤保障組提供必要的物資支持。
4. 公共衛生事件（如食物中毒、傳染病等）
應對措施：發(fā)現公共衛生事件后，立即啟動(dòng)應急預案，現場(chǎng)處置組迅速隔離患者，防止疫情擴散；通訊聯(lián)絡(luò )組立即報告上級部門(mén)和衛生防疫部門(mén)；后勤保障組準備必要的醫療物資，協(xié)助衛生防疫人員開(kāi)展工作。
四、應急演練
1. 定期組織：學(xué)校應定期組織師生進(jìn)行突發(fā)事故應急演練，提高師生的'應急意識和自救互救能力。
2. 演練內容：包括疏散逃生、急救技能、通訊聯(lián)絡(luò )等內容的演練。
3. 演練評估：每次演練結束后，應組織評估總結，及時(shí)發(fā)現并改進(jìn)存在的問(wèn)題。
五、附則
1. 預案修訂：本預案應根據實(shí)際情況進(jìn)行適時(shí)修訂和完善。
2. 預案解釋?zhuān)罕绢A案由學(xué)校應急領(lǐng)導小組負責解釋。
3. 預案生效：本預案自發(fā)布之日起生效。
校園周邊突發(fā)事故應急預案 7
一、預案目的
為確保大學(xué)校園及其周邊區域在面臨突發(fā)事件時(shí)，能夠迅速、有序、高效地采取應對措施，保護師生生命財產(chǎn)安全，維護校園穩定，特制定本應急預案。
二、適用范圍
本預案適用于大學(xué)校園周邊發(fā)生的自然災害（如地震、洪水、臺風(fēng)等）、安全事故（如交通事故、火災、爆炸等）、公共衛生事件（如傳染病爆發(fā)）以及其他可能影響校園安全和社會(huì )穩定的`突發(fā)事件。
三、組織機構與職責
1. 應急領(lǐng)導小組：由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、保衛處處長(cháng)、學(xué)生處處長(cháng)、后勤管理處處長(cháng)等關(guān)鍵部門(mén)負責人任副組長(cháng)，負責全面指揮協(xié)調應急工作。
2. 現場(chǎng)處置組：由保衛處牽頭，負責事故現場(chǎng)的緊急疏散、救援、警戒等工作。
3. 醫療救護組：由校醫院負責，協(xié)調外部醫療資源，對受傷人員進(jìn)行初步救治和轉運。
4. 后勤保障組：由后勤管理處負責，確保應急物資供應、通訊暢通、水電供應穩定等。
5. 信息通報組：由學(xué)生處、宣傳部等部門(mén)組成，負責信息收集、整理、發(fā)布，以及與上級部門(mén)、媒體、家長(cháng)等外部溝通。
四、應急響應流程
1. 預警與接報：
建立校園周邊環(huán)境監測和預警機制，及時(shí)獲取并評估突發(fā)事件信息。
一旦接到事故報告，立即啟動(dòng)應急預案，通知各小組迅速到位。
2. 初步評估與決策：
應急領(lǐng)導小組迅速評估事故性質(zhì)、規模及可能的影響，決定啟動(dòng)相應級別的應急響應。
根據事故類(lèi)型，明確各小組的具體任務(wù)和責任。
3. 現場(chǎng)處置：
現場(chǎng)處置組立即組織師生疏散，設置安全隔離區，防止事態(tài)擴大。
醫療救護組迅速開(kāi)展傷員救治，必要時(shí)請求外部醫療援助。
后勤保障組確保應急物資供應，保障救援行動(dòng)順利進(jìn)行。
4. 信息通報與溝通：
信息通報組及時(shí)、準確地向師生、家長(cháng)及社會(huì )各界通報事故情況，避免謠言傳播。
加強與上級部門(mén)、相關(guān)單位的溝通協(xié)調，獲取支持和幫助。
5. 后期處理：
組織事故調查，總結經(jīng)驗教訓，完善應急預案。
開(kāi)展心理干預和輔導，幫助師生恢復正常生活和學(xué)習秩序。
修復受損設施，恢復校園正常運作。
五、培訓與演練
1. 定期對師生進(jìn)行安全教育，提高安全意識和自救互救能力。
2. 定期組織應急演練，檢驗預案的有效性和可操作性，提升應急響應能力。
六、附則
1. 本預案自發(fā)布之日起實(shí)施，由大學(xué)保衛處負責解釋和修訂。
2. 隨著(zhù)法律法規、校園環(huán)境和師生需求的變化，適時(shí)對本預案進(jìn)行更新和完善。
校園周邊突發(fā)事故應急預案 8
一、預案目的
為確保高中校園周邊突發(fā)事故能夠得到及時(shí)、有效的應對，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護校園及周邊環(huán)境的穩定與安全，特制定本應急預案。
二、應急組織機構及職責
1. 應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)、安全主任
成員：各年級組長(cháng)、班主任、校醫、保安隊長(cháng)等
職責：負責全面指揮協(xié)調突發(fā)事故的應急處置工作，決策重大事項，調配資源，確保預案順利實(shí)施。
2. 現場(chǎng)處置組
組長(cháng)：安全主任
成員：保安隊員、校醫、相關(guān)教師
職責：迅速到達事故現場(chǎng)，進(jìn)行初步評估，控制事態(tài)發(fā)展，組織人員疏散，實(shí)施緊急救援。
3. 通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：辦公室主任
成員：行政秘書(shū)、信息技術(shù)教師
職責：負責與上級部門(mén)、醫療機構、消防部門(mén)等外部單位的溝通協(xié)調，確保信息暢通，及時(shí)傳達指令和收集反饋。
4. 后勤保障組
組長(cháng)：總務(wù)主任
成員：財務(wù)人員、維修人員
職責：負責應急物資的儲備、調配和運輸，確保應急處置過(guò)程中的物資供應。
三、突發(fā)事故分類(lèi)及應對措施
1. 交通事故
應對措施：立即啟動(dòng)緊急疏散程序，引導學(xué)生遠離事故現場(chǎng)；現場(chǎng)處置組協(xié)助交警維持秩序，保護現場(chǎng)；通訊聯(lián)絡(luò )組通知家長(cháng)并協(xié)調醫療救援。
2. 自然災害（如地震、洪水）
應對措施：按照預先設定的緊急疏散路線(xiàn)迅速疏散師生；啟動(dòng)校園廣播系統發(fā)布緊急通知；后勤保障組確保應急避難所的'安全和物資供應。
3. 公共安全事件（如恐怖襲擊、群體性事件）
應對措施：立即啟動(dòng)校園安全警報系統，封鎖校園入口，保護師生安全；現場(chǎng)處置組配合警方控制局面，通訊聯(lián)絡(luò )組及時(shí)上報并請求支援。
4. 公共衛生事件（如食物中毒、傳染病爆發(fā)）
應對措施：立即隔離疑似病例，啟動(dòng)校園消毒程序；校醫負責初步診斷，通訊聯(lián)絡(luò )組聯(lián)系專(zhuān)業(yè)醫療機構進(jìn)行轉運和治療；加強師生健康教育。
四、應急演練與培訓
1. 定期演練：每年至少組織兩次全校范圍的突發(fā)事故應急演練，包括疏散演練、急救技能培訓等，提高師生的應急反應能力。
2. 培訓教育：將應急知識納入日常教學(xué)計劃，定期開(kāi)展應急知識講座和技能培訓，確保每位師生都能熟悉應急預案內容和操作流程。
五、預案評估與修訂
1. 預案評估：每次應急響應結束后，應急領(lǐng)導小組應組織對預案的執行情況進(jìn)行評估，總結經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)建議。
2. 預案修訂：根據評估結果和實(shí)際情況，適時(shí)對預案進(jìn)行修訂和完善，確保其科學(xué)性和實(shí)用性。
六、附則
本預案自發(fā)布之日起實(shí)施，由學(xué)校安全管理部門(mén)負責解釋。所有師生員工應嚴格遵守預案規定，共同維護校園安全穩定。
校園周邊突發(fā)事故應急預案 9
為確保校園各類(lèi)突發(fā)事件能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，維護社會(huì )穩定，根據上級有關(guān)部門(mén)要求，結合我校實(shí)際，特制定本預案。
本預案所稱(chēng)突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產(chǎn)和身心健康的火災、地震、洪災、公共衛生、環(huán)境污染以及人為的破壞等重大安全事件。
一、組織與指揮
(一)學(xué)校成立突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導全校突發(fā)事件的應急處理工作。
突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組由學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)科室、教研組主要負責人組成，校長(cháng)任組長(cháng)。
1、指揮有關(guān)教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施
2、安排教師開(kāi)展相關(guān)的搶險排�；蛘邔�(shí)施求救工作
3、根據需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據事件性質(zhì)，報請上級部門(mén)迅速依法采取緊急措施
4、根據需要對事件現場(chǎng)采取控制措施
5、對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進(jìn)行督察指導
(二)突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應急預案，并在第一時(shí)間內向上級主管部門(mén)報告。
(三)學(xué)校各有關(guān)部門(mén)在各自職責范圍內，做好突發(fā)事件應急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責。對部門(mén)組織或負責的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應有預案，并根據學(xué)校的突發(fā)事件應急預案，采取相應的措施，發(fā)生事故，主動(dòng)納入學(xué)校預案工作程序。
(四)應急狀態(tài)期間，領(lǐng)導小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò )暢通。校內各部門(mén)應當根據突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組的統一部署，做好本部門(mén)(年段)的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應急處理工作進(jìn)行的督察和指導。
(五)學(xué)校內任何部門(mén)和個(gè)人都應當服從學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對主管部門(mén)和有關(guān)機構的查詢(xún)、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。
二、監測與報告
(一)開(kāi)展突發(fā)事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學(xué)校突發(fā)事件的責任，值周教師、教學(xué)活動(dòng)的帶隊教師、學(xué)校安全門(mén)衛等教師更有監測學(xué)校突發(fā)事件的職責，一發(fā)現事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
(二)建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現人應及時(shí)向學(xué)校匯報，學(xué)校應在第一時(shí)間向學(xué)校主管部門(mén)匯報，并隨時(shí)與上級單位保持密切聯(lián)系。
(三)嚴格執行學(xué)校重大事件報告程序。對于各類(lèi)突發(fā)事件，應迅速判斷事件性質(zhì)，根據事件性質(zhì)，及時(shí)向社會(huì )、政府各救治排險機構求救，并向相關(guān)的政府職能部門(mén)、上級主管部門(mén)逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場(chǎng)、證件證物等要進(jìn)行保護。
(四)突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導小組同意，在確定性質(zhì)的基礎上以集體形式發(fā)布，不得主觀(guān)臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
三、應急調查與救治
(一)突發(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領(lǐng)導小組及有關(guān)部門(mén)，負責組織對突發(fā)事件進(jìn)行調查處理。通過(guò)對突發(fā)事件調查、現場(chǎng)勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
(二)突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調查和現場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校應當立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無(wú)法判斷傷情的傷病員，應及時(shí)報警求救求援。
(三)突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)生管理部門(mén)、保衛部門(mén)應立即保護現場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩定。
(四)突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領(lǐng)導小組根據需要，可以采取臨時(shí)停課、放學(xué)、疏散等措施，并及時(shí)向上級部門(mén)匯報事件情況以及采取的應急措施。
(五)突發(fā)事件發(fā)生后，根據事件性質(zhì)，應及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(cháng)、教師家屬聯(lián)系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯(lián)系家長(cháng)進(jìn)行救治。
四、應急預防監控措施
(一)火災
學(xué)校全體師生發(fā)現校園火災均應及時(shí)報警，迅速向學(xué)校領(lǐng)導匯報。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災，教育活動(dòng)必須立即停止，并對人員進(jìn)行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時(shí)搶救。涉火人員必須提交火災原因的書(shū)面報告。補充如下：
1、火勢比較大，靠學(xué)校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。
2、重點(diǎn)部位或其鄰近發(fā)生火災，靠學(xué)校自己力量無(wú)把握短時(shí)撲滅，可能危及重點(diǎn)部位，應立即直接撥“119”報警。同時(shí)采取自救措施，轉移物品，打開(kāi)消防通道，疏散人員，隔離電源。
3、一般火災情況(火勢較小、火勢發(fā)展慢、損失小、靠學(xué)校自己力量可以撲滅)應立即組織自行撲火，事后將火災發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、情況、撲火經(jīng)過(guò)、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書(shū)面形式報學(xué)生處。
(二)惡性傷亡事故
當學(xué)校內發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應立即保護現場(chǎng)，并報告學(xué)校應急預案處理領(lǐng)導。對未死亡人員學(xué)校應采取現場(chǎng)急救，無(wú)法或無(wú)能力救治、或者無(wú)法判斷傷亡情況，應及時(shí)向相關(guān)部門(mén)(xx門(mén)、醫療救治中心等)報警。
對惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調查，實(shí)事求是，配合各部門(mén)提供相應證據證件。事故的.處理根據調查結果以相關(guān)法律法規條例處理。
(三)傳染性疾病暴發(fā)、流行
應當做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀(guān)察、就地等待醫療部門(mén)治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時(shí)采取如下措施：
1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發(fā)放必要的防護用品。在公共衛生場(chǎng)所完善洗手設備，提供流動(dòng)水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2、所有師生居所、工作室、人群聚集場(chǎng)所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強度。教育師生增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個(gè)人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。
3、建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪(fǎng)的客人，各種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡量減少不必要的會(huì )議和集體活動(dòng)。
4、一旦發(fā)生疫情，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入，教育學(xué)生自我保護，限制學(xué)生去人員密集的公共場(chǎng)所。對我校外出工作人員、學(xué)生實(shí)行登記制度，經(jīng)醫院進(jìn)行必要的身體檢查才能復學(xué)。
5、學(xué)校采取必要的消毒措施。
(四)地震、洪災等自然災害
發(fā)生自然災害，必須以生命第一，學(xué)�？梢圆扇”匾耐W(xué)。對影響師生安全教育教學(xué)活動(dòng)，都應及時(shí)作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全的，應及時(shí)告知家長(cháng)接送或在路上護送，也可以報警。對可預見(jiàn)性自然災害，應在未發(fā)生災害前，作出安全部署，對不可預見(jiàn)的自然災害如地震、龍卷風(fēng)等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時(shí)施救，并向事實(shí)情況通過(guò)匯報程序匯報。
1、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應配合環(huán)保部門(mén)緊急疏散全校師生，并做好學(xué)生的思想穩定工作，疏散過(guò)程維護好師生的秩序。
2、平時(shí)對全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護自救教育。
(五)人為破壞
1、加強校園保衛和巡邏，阻止外來(lái)人員進(jìn)入校內。
2、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時(shí)報警。學(xué)校應保護生者，進(jìn)行人員安全疏散，對傷員進(jìn)行救治。
3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時(shí)報警，并配合x(chóng)x門(mén)提供相關(guān)破案線(xiàn)索。
4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時(shí)送傷者入醫，保護現場(chǎng)，調查原因。
校園周邊突發(fā)事故應急預案 10
校園突發(fā)治安事件應急預案，是應對校外人員對學(xué)校正常教學(xué)秩序滋擾突發(fā)事件，控制事件發(fā)展，降低事故損失的有效措施。
一、完善防范機制，落實(shí)防范責任
學(xué)校建立以xx副校長(cháng)為組長(cháng)的.處置突發(fā)治安事件工作小組，構建校園防范網(wǎng)絡(luò )，明確職責，落實(shí)到人。
二、事件預防
1、建立嚴格的門(mén)衛制度，確保24小時(shí)有人值班。
2、學(xué)校聘請的保安應接受專(zhuān)門(mén)培訓，提高業(yè)務(wù)能力，增加責任意識。
3、來(lái)人來(lái)訪(fǎng)必須查驗登記，執行好登記制度。
4、學(xué)校報警、監控設備應時(shí)刻處于正常運行狀態(tài)。
5、學(xué)生進(jìn)校后一般不得中途離校，確有需要，應出具出門(mén)證明。
6、學(xué)生不得攜帶管制刀具等違禁物品進(jìn)校。
7、如發(fā)現不良分子襲擾，應立即制止、制服，并撥打“ 110”報警。
8、如遇恐怖事件，要盡力穩住局勢，迅速疏散師生，并立即向公安機關(guān)和教育部門(mén)報案。
9、加強平時(shí)的安全教育，定期組織應急疏散、救護演練。
三、事件應急處置程序
外來(lái)暴力侵害事故
若外來(lái)人員強行闖入校園，學(xué)校門(mén)衛或保安人員不得放行，向其發(fā)出警告，并應盡力將其驅逐。對不聽(tīng)勸拒者或遇突發(fā)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí)，迅速與校領(lǐng)導取得聯(lián)系并拉響警報鈴，同時(shí)立即啟動(dòng)如下應急程序：
1、學(xué)校領(lǐng)導立即報警110請求援助。
2、校長(cháng)指揮護校隊立即趕到出事地點(diǎn)，應首先采取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行為，及時(shí)控制事態(tài)、保護現場(chǎng)為公安部門(mén)勘察取證提供方便。同時(shí)，安全專(zhuān)干xx組織教師安撫保護好學(xué)生，作好疏散撤離準備，并視實(shí)際情況將學(xué)生緊急疏散撤離至安全區域。同時(shí)，學(xué)校應及時(shí)向教育局報告情況。
3、總務(wù)處負責聯(lián)系xx職工醫院，請求“120”支援。一名學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)總務(wù)后勤人員負責勸散圍觀(guān)群眾，分散堵塞進(jìn)入校門(mén)通道的車(chē)輛。一名值日教師佩帶標志，負責到路口引路接“110”、“120”車(chē)輛。
4、校醫老師對受傷師生及時(shí)緊急止血、初步救治、護理。
5、一名學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)政教處或教導處積極配合公安部門(mén)做好調查取證工作。采取有效措施，做好善后處置工作。
校園周邊突發(fā)事故應急預案 11
為了切實(shí)保障全校師生員工的生命安全和國家財產(chǎn)安全、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，建立安全、穩定、舒適的育人環(huán)境，根據上級要求，特制訂本校處置校園重大突發(fā)事件預案，處置校園重大突發(fā)事件的預案。
一、指導思想
認真學(xué)習教育部和省教育廳有關(guān)學(xué)校安全工作的重要指示，切實(shí)貫徹全省安全工作會(huì )議精神，以講政治的高度自覺(jué)維護學(xué)校的安全穩定。一旦學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，必須快速反映，學(xué)校安全領(lǐng)導小組第一時(shí)間到達現場(chǎng)，迅速向區教育局報告事態(tài)發(fā)展狀況，妥善處置，努力將事態(tài)控制于校內，花解于班級，把矛盾消除在萌芽。
二、工作目標
控制事態(tài)發(fā)展，限制在最短時(shí)間，最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學(xué)生工作，安定學(xué)生情緒，盡快恢復學(xué)校的正常教學(xué)和生活秩序。
三、組織領(lǐng)導和工作小組職責
1、組織領(lǐng)導學(xué)校成立處置重大突發(fā)事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱、張偉、黃建生、黃順明、楊益民、吳聰鵬、黃振華、楊建志、陳聰益。指揮部領(lǐng)導小組成員：李法凱為組長(cháng)，黃建生為副組長(cháng)。
2、工作小組和職責設立處置重大突發(fā)事件工作小組，負責維護校園安全和穩定工作。
�。�1）指揮辦公室主任：黃建生副主任：吳聰鵬成員：黃振華、陳聰益、楊建志工作職責：承擔指揮領(lǐng)導小組辦事機構的只能傳達上級指示，協(xié)調各處室對突發(fā)事件處置。并向學(xué)校指揮部匯報和聯(lián)絡(luò )工作。宣傳教育工作，根據中心和學(xué)校指揮領(lǐng)導小組的指令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的通告，開(kāi)展法制宣傳教育等；做好對外新聞聯(lián)絡(luò )和校園網(wǎng)絡(luò )控制工作；即使收集事態(tài)發(fā)展的信息和取證材料等。
�。�2）現場(chǎng)指揮組組長(cháng)：李法凱副組長(cháng)：黃建生成員：各年級年段長(cháng)、班主任工作職責：按學(xué)校領(lǐng)導小組指令，具體組織實(shí)話(huà)現場(chǎng)處置工作，即使向學(xué)校領(lǐng)導報告事態(tài)發(fā)展，處置情況，規劃方案《處置校園重大突發(fā)事件的預案》。包括穩定情緒，開(kāi)展勸阻，疏導和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動(dòng)。嚴防學(xué)生鋌而走險事件發(fā)生。
�。�3）保衛工作組組長(cháng)：吳聰鵬成員：保衛科工作人員工作職責：根據學(xué)校領(lǐng)導小組指令迅速封鎖現場(chǎng)，設法切斷鬧事群體與外界的聯(lián)系，控制事態(tài)發(fā)展，及時(shí)做好校園重要部位的`安全工作，看好校園各個(gè)出入口，堅決封堵鬧事群體走出校門(mén)或外界鬧事群體進(jìn)入校園。根據事態(tài)發(fā)展輕重情況，負責與110聯(lián)系。
�。�4）后勤保障組組長(cháng)：陳聰益副組長(cháng)：蘇逸挺成員：后勤和食堂工作人員職責：根據學(xué)校領(lǐng)導小組指令，組織動(dòng)員后勤工作人員和學(xué)校宿舍管理員，配合其他工作小組，進(jìn)一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護措施，為平息事態(tài)提供一切物質(zhì)保障。
四、工作原則和具體處置措施
1、工作原則
�。�1）哪個(gè)部門(mén)、哪個(gè)年級、哪個(gè)班級發(fā)生事件，由誰(shuí)主管、誰(shuí)負責、誰(shuí)主辦、誰(shuí)負責的原則，各部門(mén)各工作小組相互支持，在校領(lǐng)導小組指揮下，共同配合工作。
�。�2）快速反映原則。學(xué)校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時(shí)間向校領(lǐng)導小組報告，第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，第一時(shí)間果斷處置。
�。�3）堅持疏導，防止激化的原則，重在思想教育，做過(guò)細思想工作。
�。�4）盡可能減少損失的原則。一切以保護全校師生人身安全和國家財產(chǎn)不受損失為目的，避免傷亡事故發(fā)生。
�。�5）無(wú)條件服從原則。一切服從大局，堅決服從校領(lǐng)導小組指揮，相互配合對發(fā)生事件處置不推諉、不拖拉、不扯皮。
2、具體處置措施
�。�1）校園一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校指揮領(lǐng)導小組，負責本校安全穩定工作，觀(guān)察事件發(fā)展動(dòng)向，了解情況，及時(shí)掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系，按指揮中心要求，做好應急準備工作，組織落實(shí)本校機動(dòng)隊為應急力量，并隨時(shí)接受指揮中心調動(dòng)。
�。�2）嚴格安全保衛，割斷外界鬧事群體與本校學(xué)生的聯(lián)系，關(guān)閉校門(mén)，組織外來(lái)干涉學(xué)生的串訪(fǎng)。
�。�3）管好本校學(xué)生，做好學(xué)生思想工作。學(xué)校指揮領(lǐng)導小組迅速召開(kāi)有關(guān)部門(mén)會(huì )議，講清事實(shí)真相，不止處置措施，各年級、班主任根據指揮小組要求，將學(xué)生控制在各班教室，做好學(xué)生思想工作，全力穩定本班學(xué)生情緒，堅決封堵，防止學(xué)生走出教室、走出校門(mén)，以避免我校學(xué)生卷入事件。
�。�4）一旦本校發(fā)生重大突發(fā)事件，指揮領(lǐng)導小組在第一時(shí)間向學(xué)區、教育局報告事態(tài)發(fā)生情況，不隱瞞事實(shí)真相，如實(shí)上報，不貽誤時(shí)機，并采取響應措施，控制事態(tài)發(fā)展。
�。�5）根據誰(shuí)主觀(guān)、誰(shuí)負責的原則，各年級班主任、任課教師工作，開(kāi)展正面宣傳和引導，教育學(xué)生聽(tīng)從指揮，不參與鬧事，不到鬧事現場(chǎng)圍觀(guān)，安心本班學(xué)習
�。�6）當鬧事者不聽(tīng)勸告，肆意破壞校園財物，或沖出校園進(jìn)行非法活動(dòng)時(shí)，保衛部門(mén)迅速將鬧事者與圍觀(guān)者隔開(kāi)。情況緊急和必要時(shí)直接與公安部門(mén)取得聯(lián)系，依法強行制止事態(tài)發(fā)展，并采取強制措施，將鬧事骨干帶離鬧事地點(diǎn)。同時(shí)組織力量繼續做好一般鬧事者與參與人員的勸說(shuō)工作，直至事態(tài)平息。
�。�7）妥善處理事后工作。當事態(tài)得到基本控制，或平息后，要繼續做好思想教育工作，抱著(zhù)教育多數，幫助少數，挽救個(gè)別，穩住大局的原則，做好安定工作。學(xué)校后勤保障組要熱情做好后勤服務(wù)工作，以進(jìn)一步穩定學(xué)生情緒，防止事態(tài)反復。
五、設備配置
1、照明用具；
2、照相機；
3、錄音機。
六、紀律與要求
在處置重大突發(fā)事件中按分工負責，誰(shuí)主管、誰(shuí)負責的工作責任規章制度。凡在執行本預案過(guò)程中，因瀆職、不服從指揮、不及時(shí)處理、從而造成嚴重后果的，要追究相關(guān)責任人員的責任。
校園周邊突發(fā)事故應急預案 12
為了加強學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習、工作，打造平安校園，預防安全事故發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
一、安全事故應急領(lǐng)導組織機構。
學(xué)校成立突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導全校突發(fā)事件的應急處理工作。
組長(cháng)
副組長(cháng)
組員：各班班主任及任課教師
安全事故應急領(lǐng)導小組履行下列主要職責：
�。�1）指揮有關(guān)教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。
�。�2）安排教師開(kāi)展相關(guān)的搶險排�；蛘邔�(shí)施求救工作。
�。�3）根據需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據事件性質(zhì)，報請上級部門(mén)迅速依法采取緊急措施。
�。�4）根據需要對事件現場(chǎng)采取控制措施。
�。�5）對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進(jìn)行督察指導。
�。�6）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應急預案，并在第一時(shí)間內向上級主管部門(mén)報告。
二、安全事故應急預案。
在一切教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一、預防為主”的意識，萬(wàn)一遇到突發(fā)安全事件，要沉著(zhù)應對，首先確保在場(chǎng)人員的生命安全、及時(shí)上報。學(xué)校安全事故應急組織的領(lǐng)導和成員獲訊后迅速趕赴現場(chǎng)組織指揮、搶險求助。
�。ㄒ唬┗馂氖鹿蕬鳖A案
1、報告程序：
�。�1）學(xué)校校長(cháng)（2）中心校校長(cháng)（3）教育局
2、報警程序：
�。�1）迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現場(chǎng)進(jìn)行撲救。
�。�2）根據火勢如需報警立即就近用電話(huà)或手機報告消防中心（電話(huà)119）
3、組織實(shí)施：
�。�1）參加人員：以校區內消防安全員和教師成員為主，其余人員（學(xué)生除外）均有義務(wù)參加撲救。
�。�2）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。
�。�3）學(xué)校各級領(lǐng)導和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。無(wú)關(guān)人員要遠離火場(chǎng)，以便于工作，便于消防車(chē)輛駛入或操作。
4、注意事項：
�。�1）火災第一發(fā)現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。
�。�2）火災后應掌握的`原則是邊救火，邊報警。
�。�3）不得組織學(xué)生參加滅火。
�。�4）發(fā)生火災事故時(shí)，在向119消防指揮中心報警時(shí)，并立即報告校長(cháng)。
�。�5）搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。
�。�6）積極配合消防人員滅火。
�。�7）在進(jìn)行滅火的同時(shí)，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
�。ǘ┦澄镏卸緫鳖A案
1、報告程序：
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導
�。�2）縣教體局領(lǐng)導
�。�3）根據事件需要，經(jīng)領(lǐng)導同意后報告地方和上級衛生防疫部門(mén)。
2、處置措施
�。�1）發(fā)現情況后立即向有關(guān)部門(mén)和學(xué)校主要領(lǐng)導匯報。
�。�2）以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫院，情況緊急時(shí)撥打急救中心電話(huà)“120”或“110”請求救助。
�。�3）封存現有食物，無(wú)關(guān)人員不允許接觸。
�。�4）立即組織骨干教師組成陪護人員隊伍，由各學(xué)校領(lǐng)導安排負責陪護，無(wú)關(guān)人員未經(jīng)批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。
�。�5）根據領(lǐng)導要求，分別向上級主管部門(mén)和市、區防疫部門(mén)報告。
�。�6）積極配合上級有關(guān)部門(mén)做好診治、調查、事故處理等工作。
�。ㄈ┍槐I案件應急預案
1、報警程序：
�。�1）學(xué)校校長(cháng)。
�。�2）經(jīng)學(xué)校校長(cháng)同意后向縣教體局和公安機關(guān)報案。
2、處置措施：
�。�1）接報后，學(xué)校領(lǐng)導迅速趕到現場(chǎng)。
�。�2）接報后，學(xué)校管理人員迅速趕到現場(chǎng)，安排人員保護現場(chǎng)，了解被盜物品的名稱(chēng)和數量，并做好登記。
�。�3）根據被盜物品的數量和價(jià)值，經(jīng)請示后向公安機關(guān)報案。
�。�4）積極協(xié)助公安人員勘察現場(chǎng)，為偵破案件提供條件。
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