幼兒園疏散演練應急預案范文（精選13篇）
在學(xué)校抑或是社會(huì )中，難免會(huì )突發(fā)一些事故，為了避免事情往更壞的方向發(fā)展，總不可避免地需要事先編制應急預案。那么編制應急預案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的幼兒園疏散演練應急預案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園疏散演練應急預案 1
一、活動(dòng)目的：
為了加強幼兒園的安全管理，增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我防護能力，增強自我保護意識，使全園師生人人有安全意識，人人學(xué)會(huì )自救自護。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內容
演練時(shí)間：
地點(diǎn)；鑫藝幼兒園
內容：安全防火演練
三、活動(dòng)準備：
1、教師對幼兒傳授消防知識，增強安全意識，學(xué)會(huì )自救自護要領(lǐng)。
2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。
四、具體活動(dòng)程序：
1、召開(kāi)全體教職員工的動(dòng)員大會(huì )，提高認識，增強安全意識。使幼兒了解防火常識，逃生辦法，自救自護的竅門(mén)
2、布置演練的具體分工要求責任人，各負其責。
3、下午演練時(shí)間到，疏散演練開(kāi)始，全園師生在老師的`疏散引導下快速撤離火場(chǎng)，向安全地帶疏散，要求幼兒在撤離時(shí)彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時(shí)關(guān)緊活動(dòng)室的門(mén)、窗，用手電筒代替應急燈從教室門(mén)口在最短的時(shí)間內安全撤離。
5、撤離現場(chǎng)后，園長(cháng)講解消防知識、消防法規、火災案例等。
6、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。
五、負責人安排情況：
防火疏散演練；總指揮：
疏散組負責人：
幼兒園疏散演練應急預案 2
一、演練目的：
為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對突發(fā)火警火災的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線(xiàn)，以達到在發(fā)生火警火災時(shí)，能有序、迅速的引導學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)消防安全演練，緊急疏散演習，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學(xué)會(huì )正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的.應變能力。
二、演練時(shí)間：
20xx年12月2日（星期二）
三、組織領(lǐng)導：
總指揮：
副總指揮：
現場(chǎng)指揮：
成員：各班班主任
四、實(shí)施安排：
第一部分：人員疏散安排
1、在教室上課的教師（班主任）迅速組織幼兒排隊，帶領(lǐng)幼兒有次序下樓疏散；有空課的班主任迅速回教室；有空課的老師立即前往樓道口協(xié)助引導老師，指揮幼兒安全撤離。
2、到達疏散集中地（大草坪周?chē)┖�，各班主任應及時(shí)到所在班級穩定幼兒情緒并及時(shí)清點(diǎn)人數，向副總指揮匯報班級情況（應到人數、實(shí)到人數、傷亡情況）；副總指揮在接到班主任和樓層、場(chǎng)地指揮員匯報后向總指揮匯報情況。
3、樓梯口及樓層疏散指揮員安排：
前教學(xué)樓指揮員（含各樓層巡視）：
后教學(xué)東樓指揮員（含各樓層巡視）：
后教學(xué)西樓指揮員（含各樓層巡視）：
草坪集中地指揮員（并報警）：
警鈴指令：(廣播、口哨)
醫療救助：
姜中明：關(guān)閉電閘
陳忠達：負責制造著(zhù)火點(diǎn)
邵志坤：負責對著(zhù)火點(diǎn)進(jìn)行滅火
4、負責操場(chǎng)集合幼兒：
5、領(lǐng)班教師及配班教師：負責自己班級疏散有序，前后都有教師負責保護。
6、各樓梯口負責人員：
前教學(xué)樓：一樓樓梯口由陳忠達負責，天橋及二樓樓梯口由姜中明負責。
后教學(xué)樓：一樓樓梯口由邵志坤負責。
7、場(chǎng)地布置：小1、小2在大草坪處，小1靠小型滑梯前，小2在攀爬架前面；大1、大2在跑道上，大1在前，大2在后；中1、中2在新門(mén)衛前的空地上。
第二部分：演練程序
1、演練開(kāi)始：副總指揮姜紅霞下達演練指令，通知姜燕放防空警報。
2、組織疏散：聽(tīng)到警報后，各樓層、樓梯指揮員立即站在指定地點(diǎn)，負責疏散，保證幼兒的安全；姜中明迅速切斷電源；各班主任確定是火警后，立即緊急集合并組織疏散，按指定路線(xiàn)下樓。
3、檢查樓層：幼兒隊伍撤離后，樓層指揮員檢查廁所后迅速撤離，各老師按配班情況回到各班。
4、匯報情況：各班級緊急疏散到操場(chǎng)指定的安全區，班主任老師清點(diǎn)人數，向副總指揮姜紅霞匯報，副總指揮姜紅霞向總指揮賀葉琴匯報年級人數。
5、領(lǐng)導講話(huà)：消防演練總指揮進(jìn)行總結講話(huà)，宣布本次消防疏散演練結束。
第三部分：注意事項
1、演練前由班主任在幼兒中進(jìn)行宣傳、教育，做好幼兒組織工作，務(wù)必做到使每一名幼兒都清楚消防演練中的注意事項。
A、在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，疏散時(shí)要盡量降低重心，沿護欄或墻移動(dòng)，彎腰撤離。
B、教育幼兒疏散時(shí)要聽(tīng)從指揮。
C、必須讓幼兒明確一定的順序：班內應該事先明確每個(gè)幼兒出門(mén)的先后順序（誰(shuí)前誰(shuí)后），分別從前后門(mén)離開(kāi)教室，一、二排往前門(mén)走，三、四排往后門(mén)走。沒(méi)有整隊的時(shí)間，自覺(jué)成隊，每班分兩隊從樓梯撤離。
D、下樓速度的要求，在確保安全的情況下加快速度，絕對不能不顧一切的直沖，引起安全事故。
2、各班主任老師在疏散時(shí)任務(wù)：班主任一般在跟隨班級隊伍，穩定幼兒的情緒，大聲地指揮，指導教育幼兒撤離時(shí)正確的防煙方法，行走方法，保證行走安全。
3、各樓層、樓梯口指揮員任務(wù)：明確班級撤離秩序的原則，負責轉彎處幼兒下樓的秩序,要控制好速度，如果速度過(guò)快引起擁擠，就要求幼兒適當放慢速度。保證幼兒安全下樓,萬(wàn)一有幼兒滑倒,要及時(shí)制止后面幼兒,并及時(shí)扶起幼兒。當本層樓幼兒撤離完后，要負責檢查廁所里是否有幼兒滯留。
4、安全撤離路線(xiàn)及順序安排：中2直接從教室旁樓梯下，中1從前教學(xué)樓樓梯下，如發(fā)現著(zhù)火點(diǎn)后要繞道通行。
5、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬(wàn)無(wú)一失；所有參與演練工作人員不得脫離崗位。
幼兒園疏散演練應急預案 3
一、工作原則：
統一領(lǐng)導，分級分部門(mén)負責，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調一致，服從全局，緊急處置，權責一致。
二、地震分類(lèi)：
根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類(lèi)：
一類(lèi)：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡(jiǎn)稱(chēng)特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當于本市范圍內發(fā)生6、0級以上的地震，或距我市100千米范圍內發(fā)生的7、0級以上的地震。
二類(lèi)：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當于本市發(fā)生5、5-6、0級（含6、0級）地震，或距我市100千米范圍內發(fā)生6、5級以上的地震。
三類(lèi)：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當于本市轄區內發(fā)生5、0-5、5級（含5、5級）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6、0級以上的地震。
四類(lèi)：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區內發(fā)生4、5-5、0級（含5、0級）地震，或距我市100千米范圍內發(fā)生5、5級以上地震。
五類(lèi)：強有感地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區內發(fā)生3、5-4、5級（含4、5級）地震，一般不會(huì )導致人員傷亡，但可能影響社會(huì )穩定。
幼兒園在實(shí)施地震應急工作中，須隨時(shí)將了解到的震情、災情向幼教科報告，并酌情提出救援請求。
三、應急機構組成及職責：
成立搶險救災組、通訊組、交通組、醫護組等組織機構，下設組長(cháng)及成員。分工負責，緊急處置。
1、搶險救災組：
組長(cháng)：xxx。
副組長(cháng)：xxx。
組員：xxx。
2、通訊組：
組長(cháng)：xxx。
副組長(cháng)：xxx。
組員：年級組長(cháng)、班組長(cháng)。
3、交通組：xxx。
4、醫護組：xxx。
五、應急措施：
1、要沉著(zhù)冷靜地面對地震，不能驚慌失措。
2、措施：
�。�1）發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。
�。�2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)。
�。�3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽(tīng)從成人的揮，以免造成更大的損失。
�。�4）成人要學(xué)會(huì )如何保護好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)�；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著(zhù)的.雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺(jué)要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
�。�5）時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。
六、震后應急行動(dòng)
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織及時(shí)上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險救護人員及醫護小組要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協(xié)調組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內、或被建筑物擠壓千萬(wàn)別灰心，堅持等待救援。
七、其它
1、要求各園園長(cháng)一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無(wú)震，不可一日不防，切實(shí)把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。
2、幼兒園內必須堅決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強觀(guān)察，發(fā)現異常及時(shí)上報。
3、各幼兒園要做好疏散路線(xiàn)和有關(guān)避難安置場(chǎng)的等方面的準備工作。
4、各幼兒園在臨震應急期內停止上課。
幼兒園疏散演練應急預案 4
為提高對地震的快速反應能力，保正地震應急工作高效、有序的進(jìn)行，最大限度地減輕地震災害，保護師生生命財產(chǎn)安全，結合我園實(shí)際，制定本預案。
一、成立抗震救災領(lǐng)導小組
為加強破壞性地震的預防和發(fā)生后的指揮、協(xié)調和處置工作，成立幼兒園抗震救災領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
組員：
二、震后應急行動(dòng)和措施
1、無(wú)論是否有預報、警報，在本市范圍或臨近地區發(fā)生破壞性地震后，幼兒園抗震救災領(lǐng)導小組要迅速組織本園搶險救災工作，各搶險救災小分隊必須在震后x小時(shí)內在本園集合待命。
2、迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員迅速撤離到室外活動(dòng)場(chǎng)地或其它空地設立的緊急避難場(chǎng)所。
3、關(guān)閉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它火災。
4、各搶險救災小組迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內容的`現場(chǎng)救護工作，及時(shí)將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
5、加強對重要設備、物品的保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。積極做好師幼的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護安全穩定。
6、迅速了解和掌握本園的受災情況，根據災情，及時(shí)向抗震救災指揮部和教育局請求支援。
三、保障措施
1、幼兒園成立以園長(cháng)為組長(cháng)的抗震救災工作領(lǐng)導小組，完善各項應急預案，落實(shí)各項預防措施，預防并處置本園發(fā)生的各類(lèi)突發(fā)性地震事件。
2、幼兒園充分利用各種渠道進(jìn)行地震災害知識的普及教育，廣泛開(kāi)展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作為逃生演練的內容之一。
3、幼兒園要根據預案要求，組織對搶險救災小分隊人員培訓，掌握地震應急管理知識、應急救援預案、應急部署和職責、相關(guān)應急程序、應急指揮技能、報告程序和方式、信息管理等知識。
4、幼兒園要認真做好各項物資保障工作，嚴格按預案要求積極籌儲落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資，強化管理，使之始終保持良好狀態(tài)。
5、進(jìn)入臨震或震后應急狀態(tài)，幼兒園抗震救災領(lǐng)導小組成員要隨時(shí)發(fā)布各類(lèi)文件、電話(huà)、口授等信息，接受各種命令、指示。
幼兒園疏散演練應急預案 5
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境，并舉行幼兒園消防疏散演習活動(dòng)。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事件。
二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員
時(shí)間：下午3點(diǎn)。
地點(diǎn)：幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現場(chǎng)人員分工
現場(chǎng)總指揮：現場(chǎng)副指揮：
報警人員：道具準備：各班保育員
救護人員：疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的具體操作程序
�。�1）幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報時(shí)，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離。
�。�2）報警組林素斐撥打“119”報警，由總指揮迅速向上級領(lǐng)導報告失火情況，林打開(kāi)幼兒園前門(mén)的消防通道，到路口迎接救護車(chē)，李在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時(shí)安全，應在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時(shí)安全。
�。�3）陳通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”。
疏散順序：
教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
緊急疏散擬定路線(xiàn)：
大四班、大五班——消防通道
小三班、小四班、中三班、大三班——教學(xué)樓1號樓梯撤離
小一班、小二班、中二班、大二班——教學(xué)樓2號樓梯撤離
中一班、大一班、中四班——行政樓3號樓梯撤離
�。�4）為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習的.幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說(shuō)話(huà)，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
�。�5）在撤離過(guò)程中，注意根據教師指示，按照撤離路線(xiàn)迅速逃出樓外。
�。�6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場(chǎng)地集合。在活動(dòng)結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內。
�。�7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險。
水泥場(chǎng)地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數，向總指揮確定無(wú)人員“傷亡”，
�。�8）消防講解及培訓（負責人：消防大隊）：
A、逃生安全常識講解
B、滅火器現場(chǎng)使用講解及使用。
�。�9）活動(dòng)小結
幼兒園疏散演練應急預案 6
一、演練目的：
為貫徹落實(shí)園內9月18日的防震安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的安全意識，使幼兒具備初步的自救互能力，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，特制訂如下安全演練活動(dòng)方案。
二、演練原則
聽(tīng)見(jiàn)演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速撤離，并在到達安全地帶后與保育員老師一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數。
三、具體活動(dòng)安排
演練時(shí)間：xx、9、18
疏散地點(diǎn)：大操場(chǎng)
演練對象：中四班全班師生
演練準備：
1、在班級開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，使幼兒做好思想準備。
2、帶領(lǐng)幼兒先預演一次。
演練路線(xiàn)：
按晨間活動(dòng)路線(xiàn)，從二號樓梯道快速跑到大操場(chǎng)。
演練過(guò)程:
1、聽(tīng)到警報聲響起，迅速組織幼兒跑出教室大門(mén)。
2、組織幼兒二號樓梯口迅速撤離，李老師在前，董老師在中間，趙老師在最后，帶領(lǐng)幼兒有序的'離開(kāi)教室。
3、引導幼兒在逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻、護住后腦勺，做好簡(jiǎn)單的自我保護和自救，并教育幼兒不能驚慌、搶道。
4、抵達安全地點(diǎn)后，安撫幼兒情緒，清點(diǎn)人數，確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報。
5、演練結束后，有序的組織幼兒退回教室，總結評價(jià)安全演練活動(dòng)。
幼兒園疏散演練應急預案 7
為宣傳落實(shí)落實(shí)市區教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時(shí)的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂，處危不慌，行動(dòng)迅速，有序逃生，特開(kāi)展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：吸取地震教訓，科學(xué)自救互救
二、演練目的：提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。
三、演練時(shí)間和地點(diǎn)：20xx年5月20日，在幼兒園教學(xué)樓內。
四、演練人員：全體教師和幼兒
五、地震演練組織機構和人員分工
�。ㄒ唬┙M織機構：總指揮：副總指揮：
成員：
�。ǘ┤藛T分工
1、組織協(xié)調組：
負責制定演練方案；安排演練前的宣傳教育；演練過(guò)程中的協(xié)調指揮；信息的上傳下達和對外聯(lián)系；演練的記錄、計時(shí)、總結、宣傳報道等。
2、疏散引導組：
引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場(chǎng)，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生。
六、演練準備工作
1、組織全體教師學(xué)習學(xué)校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問(wèn)答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線(xiàn)。
2、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的`方法、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問(wèn)詢(xún)檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒，安排專(zhuān)人照顧。
4、準備演練器材：話(huà)筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實(shí)施
1、護導人員職責：分別到各自制定地點(diǎn)接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西。幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
東樓門(mén)外：一樓東臺階：；一樓西臺階：；西樓：跟蹤照相：
2、疏散路線(xiàn)安排
班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門(mén)的班級要組織幼兒分別從前、后門(mén)撤離。
3、演練開(kāi)始
�。�1）由總指揮進(jìn)行最后的檢查，并通過(guò)廣播發(fā)出指令：“現在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險”，報警器報警——60秒。
�。�2）聽(tīng)到信號后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來(lái)襲，進(jìn)行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開(kāi)窗戶(hù)、吊扇，避免被砸。避險動(dòng)作12秒。
�。�3）12秒鐘后李志負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開(kāi)始向操場(chǎng)疏散。逃生時(shí)當堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結階段
全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場(chǎng)整隊集合，聽(tīng)從園長(cháng)統一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數，向園長(cháng)報告幼兒人數和疏散情況。園長(cháng)對本次疏散演練進(jìn)行總結。
九、特別提醒
1、整個(gè)演練過(guò)程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
2、時(shí)間控制在2——3分鐘。
3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
幼兒園疏散演練應急預案 8
一、演練目的
為進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年xx月xx日組織全體師生進(jìn)行一次防地震應急疏散演練。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
三、活動(dòng)內容
本活動(dòng)以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動(dòng)應急預案，并開(kāi)展自救的`演練。
四、組織機構和職責
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責協(xié)調指揮。
下設應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門(mén)口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。
緊急救護組：xxx（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護。
疏散引導組：xxx及本班教師
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò )組：xxx負責拍照，對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作。
五、準備工作
1、帶領(lǐng)教職工學(xué)習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道疏散逃離路線(xiàn)。
2、活動(dòng)前的安全教育：周四各班教師對幼兒進(jìn)行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線(xiàn)有序逃離，防止發(fā)生事故。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在撤離過(guò)程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線(xiàn)。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。
六、演練過(guò)程
1、教師正組織幼兒在活動(dòng)室進(jìn)行室內活動(dòng)。
2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽(tīng)到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
3、第二次警報聲響起時(shí)，副總指揮吳俊峰通過(guò)校園廣播快速向教師喊話(huà)，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。
4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內空曠的地方時(shí)組織幼兒排好隊，立即清點(diǎn)人數，維持好秩序，穩定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應急救援隊成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。
5、警報聲響起時(shí)，疏散引導小孩子。
6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長(cháng)簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結，并通過(guò)互動(dòng)對幼兒進(jìn)行安全教育。
7、提出下次演練時(shí)的注意事項。
8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線(xiàn)回教室，然后對幼兒做好安撫工作。
幼兒園疏散演練應急預案 9
為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防、地震應急演練活動(dòng)。為使全校師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在災害來(lái)臨時(shí)，學(xué)校師生能夠快速、有序地進(jìn)行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，現制定此方案。
一、演練活動(dòng)內容
演練活動(dòng)的具體項目及注意事項
(一)、消防、避震應急演練
演練前的準備工作：教師要反復向幼兒講清如下事項。
1、發(fā)生火災時(shí)，要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)。如果在室內起火，要按消防知識，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場(chǎng)上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。
2、發(fā)生地震時(shí)，在教室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或者其他物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、老師要按預先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時(shí)糾正。
(二)、地震緊急疏散演練
根據各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：聽(tīng)到警報(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒(méi)有大反應，學(xué)校再次拉響警報(哨聲)，各班應馬上按照學(xué)校規定的緊急疏散路線(xiàn)快速、有序地撤離教室。
疏散時(shí)需要注意的`事項：
1、地震時(shí)第一不能跳窗戶(hù)，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領(lǐng)下，全班幼兒一齊有序行動(dòng)，與外墻和窗戶(hù)保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開(kāi)室內的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。
2、必須按疏散路線(xiàn)疏散，疏散時(shí)各班成兩路縱隊，以免碰撞、擁擠、踩傷。
3、當堂教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將幼兒撤離到操場(chǎng)。
4、疏散過(guò)程中，要迅速，要有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、疏散途中要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
6、各班幼兒到達集中地點(diǎn)后，幼兒要蹲下，保護頭部。演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點(diǎn)人數，并向園長(cháng)報告。
(三)、演練對象及時(shí)間：
演練對象：全體幼兒園師生
演練時(shí)間：20xx年x月12日
幼兒園疏散演練應急預案 10
一、演練目的
1. 增強全體師生的安全意識，提高師生在緊急情況下的應急反應能力和自我保護能力。
2. 檢驗幼兒園疏散應急預案的可行性和有效性，確保在突發(fā)危險情況時(shí)，能迅速、有序地引導師生疏散，保障師生生命安全。
3. 讓師生熟悉疏散路線(xiàn)和疏散方法，提高幼兒園應對突發(fā)事件的整體應急能力。
二、演練時(shí)間和地點(diǎn)
1. 演練時(shí)間：
2. 演練地點(diǎn)：
三、應急組織機構及職責
1. 應急指揮部
總指揮：園長(cháng)，全面負責指揮整個(gè)疏散演練工作，下達演練開(kāi)始和結束指令，協(xié)調各部門(mén)之間的行動(dòng)。
副總指揮：副園長(cháng)，協(xié)助總指揮開(kāi)展工作，在總指揮不在場(chǎng)時(shí)履行總指揮職責，負責現場(chǎng)指揮和調度。
2. 疏散引導組
組長(cháng)：各班班主任和配班教師，負責組織本班幼兒按照預定疏散路線(xiàn)迅速撤離到安全區域。在疏散過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注幼兒情況，確保幼兒安全，檢查教室是否有遺漏幼兒。
組員：其他任課教師，協(xié)助班主任引導幼兒疏散，維持疏散秩序，防止幼兒在疏散過(guò)程中出現擁擠、摔倒等情況。
3. 安全保衛組
組長(cháng)：幼兒園保安隊長(cháng)，負責幼兒園大門(mén)和周邊安全保衛工作。在演練開(kāi)始后，迅速封閉幼兒園大門(mén)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，并在周邊巡邏，確保演練區域安全。
組員：保安人員，協(xié)助組長(cháng)進(jìn)行安全保衛工作，在關(guān)鍵位置設置警戒，阻止無(wú)關(guān)人員靠近演練現場(chǎng)。
4. 醫療救護組
組長(cháng)：幼兒園保健醫生，負責準備急救藥品和器材，在安全區域設立臨時(shí)醫療點(diǎn)。對疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行緊急救治，并根據傷勢情況決定是否需要送往醫院進(jìn)一步治療。
組員：部分教師經(jīng)過(guò)急救培訓后協(xié)助保健醫生進(jìn)行醫療救護工作。
5. 通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：辦公室主任，負責與外界的通訊聯(lián)絡(luò )工作。在演練過(guò)程中，及時(shí)撥打110、119、120等緊急救援電話(huà)（如有需要），并向家長(cháng)通報演練情況，保持與各應急小組的信息溝通，傳達總指揮的指令。
組員：辦公室工作人員，協(xié)助組長(cháng)進(jìn)行信息收集和傳達，記錄演練過(guò)程中的重要情況。
四、演練準備
1. 制定詳細的疏散演練方案，并向全體師生進(jìn)行宣傳和培訓，讓師生熟悉演練流程、疏散路線(xiàn)、注意事項等內容。
2. 在幼兒園內設置明顯的疏散指示標志和應急照明設備，確保疏散路線(xiàn)清晰可見(jiàn)。檢查疏散通道，保證通道暢通無(wú)阻，無(wú)雜物堆放。
3. 準備演練所需的物資和設備，如急救藥品、擔架、滅火器、模擬煙霧彈等。確保園內廣播系統、通訊設備等正常運行。
4. 提前通知家長(cháng)演練的時(shí)間和大致情況，避免引起不必要的恐慌。
五、演練場(chǎng)景假設及程序
1. 演練場(chǎng)景假設：幼兒園內某區域發(fā)生火災，產(chǎn)生大量煙霧，情況危急，需要立即組織師生疏散。
2. 演練程序
預警信號發(fā)出（9:00）：拉響警報，啟動(dòng)校園廣播系統，播放火災警報聲和疏散指令：“全體師生請注意，幼兒園內發(fā)生火災，請大家不要驚慌，按照預定疏散路線(xiàn)迅速撤離�！蓖瑫r(shí)，在模擬火災現場(chǎng)釋放煙霧彈，營(yíng)造緊張氛圍。
應急響應啟動(dòng)（9:00 - 9:02）：總指揮、副總指揮迅速到達應急指揮中心（幼兒園操場(chǎng)或安全空曠地帶），各應急小組組長(cháng)收到指令后，立即組織組員到達各自崗位，履行職責。
疏散逃生（9:02 - 9:10）：各班班主任和配班教師迅速組織幼兒用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰低姿，按照預定疏散路線(xiàn)有序撤離教室。疏散引導組教師在樓梯口、走廊等關(guān)鍵位置引導幼兒疏散，提醒幼兒注意安全，保持安靜。安全保衛組在幼兒園大門(mén)和周邊設置警戒，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。
集中與清點(diǎn)人數（9:10 - 9:15）：師生疏散至安全區域（幼兒園操場(chǎng)）后，各班班主任迅速清點(diǎn)本班幼兒人數，并向副總指揮報告。副總指揮匯總情況后向總指揮報告。如發(fā)現有人員失蹤，立即通知疏散引導組進(jìn)行搜尋。
醫療救護（9:15 - 9:20）：醫療救護組在安全區域設立臨時(shí)醫療點(diǎn)，對在疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行檢查和救治。對輕微擦傷、碰傷的幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，對傷勢較重的.師生及時(shí)送往醫院。
演練總結與結束（9:20 - 9:30）：總指揮對本次疏散演練進(jìn)行總結，評價(jià)演練效果，指出存在的問(wèn)題和不足之處，如疏散速度、幼兒的應急反應、各小組的配合等方面。對表現優(yōu)秀的師生進(jìn)行表?yè)P，強調安全疏散的重要性。演練結束后，有序組織師生返回教室。
六、注意事項
1. 演練前要對師生進(jìn)行安全教育，強調演練過(guò)程中的紀律，要求幼兒聽(tīng)從老師指揮，不得驚慌、哭鬧、亂跑。
2. 在疏散過(guò)程中，要注意保護幼兒頭部和身體，避免碰撞和摔倒。如果有幼兒摔倒，后面的幼兒要立即停止前進(jìn)，等待老師扶起摔倒幼兒后再繼續疏散。
3. 各應急小組要嚴格履行職責，確保演練安全、有序進(jìn)行。演練結束后，要對演練情況進(jìn)行總結和評估，針對問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)和完善應急預案。
幼兒園疏散演練應急預案 11
一、演練主題
“安全伴我行——幼兒園緊急疏散演練”
二、演練目的
1. 通過(guò)演練，使幼兒園全體師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉幼兒園緊急疏散的程序和路線(xiàn)。
2. 提高師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，確保在緊急情況下能夠迅速、高效、有序地撤離危險區域。
3. 培養師生的安全意識和自我保護意識，檢驗幼兒園疏散應急預案的科學(xué)性和可操作性，進(jìn)一步完善應急預案。
三、演練時(shí)間和地點(diǎn)
1. 時(shí)間：
2. 地點(diǎn)：
四、應急組織機構及職責
1. 總指揮：園長(cháng)，負責全面領(lǐng)導和指揮疏散演練工作，發(fā)布演練開(kāi)始和結束指令，對演練過(guò)程中的重大問(wèn)題進(jìn)行決策。
2. 副總指揮：業(yè)務(wù)副園長(cháng)和后勤副園長(cháng)，協(xié)助總指揮開(kāi)展工作。業(yè)務(wù)副園長(cháng)負責組織師生疏散的指導和監督，后勤副園長(cháng)負責保障演練物資供應和安全保衛工作。
3. 疏散引導小組
組長(cháng)：各班主班教師，負責本班幼兒的疏散引導工作，確保幼兒有序、安全地撤離。
組員：各班配班教師和保育員，協(xié)助主班教師維持疏散秩序，照顧幼兒，特別是特殊幼兒（如身體不適、行動(dòng)不便的幼兒）的疏散。
4. 安全警戒小組
組長(cháng)：保衛科長(cháng)，負責幼兒園周邊及演練現場(chǎng)的安全警戒工作，防止無(wú)關(guān)人員和車(chē)輛進(jìn)入，保障演練現場(chǎng)安全。
組員：全體保安人員，在幼兒園大門(mén)、圍墻周邊及關(guān)鍵通道設置警戒，引導疏散出的`師生到達安全區域，并確保演練期間園內安全。
5. 醫療救護小組
組長(cháng)：保健醫生，負責準備醫療急救箱、擔架等急救設備和藥品，對疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行緊急救治。
組員：部分教師志愿者，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單急救培訓，協(xié)助保健醫生進(jìn)行急救工作。
6. 通訊聯(lián)絡(luò )小組
組長(cháng)：辦公室主任，負責與外部救援力量（如110、119、120等）的聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)傳達演練信息，保障演練過(guò)程中園內通信暢通，收集和傳達各小組信息。
組員：辦公室人員，協(xié)助組長(cháng)完成通訊聯(lián)絡(luò )任務(wù)，記錄演練過(guò)程中的重要情況和數據。
7. 后勤保障小組
組長(cháng)：后勤主任，負責準備和提供演練所需的物資，如疏散指示標志、濕毛巾、模擬煙霧裝置等，確保演練物資充足且能正常使用。
組員：后勤人員，協(xié)助組長(cháng)進(jìn)行物資的搬運、分發(fā)和管理，保障演練過(guò)程中物資的供應和維護。
五、演練準備
1. 召開(kāi)全體教職工會(huì )議，傳達演練方案，明確各部門(mén)和人員的職責，對演練流程、疏散路線(xiàn)、安全注意事項等進(jìn)行詳細培訓。
2. 利用主題班會(huì )、游戲等形式向幼兒講解疏散演練的相關(guān)知識，如火災、地震等緊急情況的應對方法，讓幼兒熟悉警報聲和疏散指令。
3. 檢查和維護幼兒園內的消防設施、疏散通道、安全出口、應急照明、疏散指示標志等，確保其處于良好狀態(tài)。清除疏散通道上的障礙物，保證通道暢通。
4. 準備演練所需物資，包括急救藥品、擔架、滅火器、煙霧彈、對講機、擴音器等，并對物資進(jìn)行檢查和調試，確保正常使用。
5. 在演練前一天，通過(guò)家長(cháng)群、家園聯(lián)系手冊等方式向家長(cháng)告知演練的消息，避免家長(cháng)因不知情而產(chǎn)生恐慌。
六、演練場(chǎng)景假設及流程
1. 演練場(chǎng)景假設：假設幼兒園教學(xué)樓某層發(fā)生地震，建筑物出現晃動(dòng)，需要緊急疏散師生。
2. 演練流程
地震警報響起（X時(shí)X分）：校園廣播系統發(fā)出地震警報聲（警報聲持續30秒），同時(shí)，通過(guò)廣播發(fā)布疏散指令：“全體師生請注意，現在發(fā)生地震，請大家迅速避險！”
緊急避險（X時(shí)X分 - X時(shí)X分 + 30秒）：各班教師立即組織幼兒躲在課桌、椅子下面或墻角等安全位置，用書(shū)包、枕頭等物品保護頭部和頸部，保持安靜，等待主震過(guò)去。教師在室內巡視，確保每個(gè)幼兒都處于安全避險狀態(tài)。
疏散指令發(fā)布（X時(shí)X分 + 30秒）：主震結束后，廣播再次響起：“地震暫時(shí)平穩，請全體師生按照預定疏散路線(xiàn)迅速撤離到操場(chǎng)！”
疏散逃生（X時(shí)X分 + 30秒 - X時(shí)X分 + 5分鐘）：各班教師迅速組織幼兒用濕毛巾或手帕捂住口鼻（模擬地震可能伴隨火災等情況），按照預定疏散路線(xiàn)有序撤離。疏散引導小組教師在樓梯口、走廊等關(guān)鍵位置引導幼兒疏散，提醒幼兒注意安全，避免擁擠和摔倒。對于行動(dòng)不便的幼兒，教師要給予幫助，確保所有幼兒都能安全疏散。安全警戒小組在幼兒園大門(mén)和周邊設置警戒，疏散出的師生在操場(chǎng)指定區域集合。
集中與清點(diǎn)人數（X時(shí)X分 + 5分鐘 - X時(shí)X分 + 8分鐘）：師生疏散至操場(chǎng)后，各班教師迅速清點(diǎn)本班幼兒人數，并向副總指揮報告。副總指揮匯總情況后向總指揮報告。如發(fā)現有人員失蹤，立即通知疏散引導小組進(jìn)行搜尋。
醫療救護（X時(shí)X分 + 8分鐘 - X時(shí)X分 + 12分鐘）：醫療救護小組在操場(chǎng)設立臨時(shí)醫療點(diǎn)，對在疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行檢查和救治。對輕微擦傷、碰傷的幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，對傷勢較重的師生及時(shí)送往醫院。
演練總結與結束（X時(shí)X分 + 12分鐘 - X時(shí)X分 + 20分鐘）：總指揮對本次疏散演練進(jìn)行總結，評價(jià)演練效果，包括師生的疏散速度、秩序、各小組的配合情況等，指出存在的問(wèn)題和不足之處。對表現優(yōu)秀的師生進(jìn)行表?yè)P，強調安全疏散的重要性。演練結束后，有序組織師生返回教室。
七、注意事項
1. 演練過(guò)程中要確保幼兒的安全，教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和行動(dòng)，避免因恐慌造成幼兒受傷。
2. 疏散過(guò)程中要嚴格按照預定路線(xiàn)疏散，不得逆流或隨意更改路線(xiàn)。各小組之間要保持良好的溝通和協(xié)調，確保演練順利進(jìn)行。
3. 演練結束后，要對演練過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結和反思，針對問(wèn)題及時(shí)修改和完善應急預案，同時(shí)加強對師生的安全教育和培訓，提高應急能力。
幼兒園疏散演練應急預案 12
一、演練目的
1. 增強師生的消防安全意識，使師生熟悉火災等緊急情況下的逃生路線(xiàn)和方法。
2. 檢驗幼兒園消防設施設備的運行情況和疏散應急預案的可行性、有效性。
3. 提高師生在緊急情況下的自我保護能力和應急逃生能力，保障師生生命安全。
二、演練內容
模擬幼兒園教學(xué)樓某區域發(fā)生火災，啟動(dòng)全園疏散演練。
三、演練時(shí)間、地點(diǎn)
1. 時(shí)間：
2. 地點(diǎn)：
四、參與人員
全體師生
五、應急組織機構及職責
1. 應急指揮中心
總指揮（園長(cháng)）：全面負責指揮整個(gè)疏散演練工作，下達演練開(kāi)始和結束指令，協(xié)調各應急小組行動(dòng)，與外界救援力量聯(lián)系。
副總指揮（副園長(cháng)）：協(xié)助總指揮開(kāi)展工作，在總指揮不在場(chǎng)時(shí)履行總指揮職責，負責現場(chǎng)指揮和監督各小組執行情況。
2. 疏散引導組
組長(cháng)（各班班主任）：組織本班幼兒按照預定疏散路線(xiàn)迅速、有序地撤離教室。在疏散過(guò)程中，不斷提醒幼兒注意安全，檢查是否有幼兒遺漏。
組員（配班教師）：協(xié)助組長(cháng)維持秩序，幫助幼兒用濕毛巾捂住口鼻（模擬火災場(chǎng)景時(shí)），照顧行動(dòng)不便的幼兒。
3. 搶險救援組
組長(cháng)（后勤人員）：負責對被困或受傷師生進(jìn)行救援。在演練前檢查消防設施設備是否正常，在演練過(guò)程中如發(fā)現有因通道堵塞等情況無(wú)法疏散的師生，及時(shí)進(jìn)行解救。
組員（保安人員）：協(xié)助組長(cháng)進(jìn)行救援工作，維護現場(chǎng)秩序，防止意外發(fā)生。
4. 醫療救護組
組長(cháng)（保健醫生）：在安全集合點(diǎn)準備急救箱等醫療用品，對疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行初步的診斷和治療。如遇傷勢較重的情況，及時(shí)聯(lián)系120急救中心。
組員（教師志愿者）：協(xié)助組長(cháng)進(jìn)行醫療救護工作，如搬運傷員、安撫受傷幼兒等。
5. 通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)（辦公室主任）：及時(shí)向總指揮匯報各小組工作進(jìn)展情況，與外界（如消防部門(mén)、家長(cháng)等）保持聯(lián)系，傳達總指揮的指令。
組員（行政人員）：協(xié)助組長(cháng)收集信息，保障通訊暢通，記錄演練過(guò)程中的重要信息。
6. 安全保衛組
組長(cháng)（保安隊長(cháng)）：在演練開(kāi)始前關(guān)閉幼兒園大門(mén)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。在演練過(guò)程中，在幼兒園周邊巡邏，確保演練區域安全，設置警戒區，防止演練過(guò)程中幼兒走失。
組員（保安人員）：執行組長(cháng)安排的任務(wù)，保障幼兒園安全。
六、演練準備
1. 制定詳細的疏散演練方案，并向全體師生傳達，讓師生熟悉演練流程和各自職責。
2. 在演練前一周，通過(guò)主題班會(huì )、園內廣播等形式對幼兒進(jìn)行消防安全教育，包括火災危害、逃生方法（如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行、按照疏散指示標志逃生等）。
3. 檢查和維護幼兒園的消防設施設備，如滅火器、消火栓、應急照明、疏散指示標志等，確保其正常運行。
4. 準備演練所需的物資，如濕毛巾（模擬用）、急救箱、擔架、煙霧彈（模擬火災煙霧）等。
5. 在教學(xué)樓各樓層、樓梯口等關(guān)鍵位置張貼疏散指示標志和安全出口標志，確保疏散通道暢通無(wú)阻，清除通道內的雜物。
七、演練步驟
1. 演練啟動(dòng)
總指揮通過(guò)廣播系統宣布：“全體師生請注意，幼兒園現在進(jìn)行疏散演練。教學(xué)樓xx樓發(fā)生火災，請大家不要驚慌，按照預定疏散路線(xiàn)迅速撤離�！蓖瑫r(shí)，在模擬火災區域釋放煙霧彈，營(yíng)造緊張氛圍。
2. 疏散逃生
各班班主任和配班教師迅速組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻（模擬火災場(chǎng)景），帶領(lǐng)幼兒按照預定疏散路線(xiàn)有序撤離教室。疏散引導組教師在樓梯口、走廊等關(guān)鍵位置引導幼兒疏散，提醒幼兒注意安全，避免擁擠和踩踏事故。
幼兒疏散到操場(chǎng)等安全集合點(diǎn)后，班主任立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。
3. 搶險救援
搶險救援組在校園內巡查，檢查是否有被困師生。如發(fā)現有通道堵塞或幼兒被困等情況，及時(shí)采取措施進(jìn)行救援，如使用消防工具清理障礙物、協(xié)助幼兒疏散等。
4. 醫療救護
醫療救護組在安全集合點(diǎn)準備就緒，對疏散過(guò)程中受傷的'師生進(jìn)行檢查和治療。如發(fā)現有擦傷、扭傷等情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的傷口處理和包扎。如遇傷勢較重的師生，立即撥打120急救電話(huà)，并向總指揮報告。
5. 通訊聯(lián)絡(luò )
通訊聯(lián)絡(luò )組及時(shí)向總指揮匯報各小組工作進(jìn)展情況，保持與消防部門(mén)（模擬）、家長(cháng)的聯(lián)系。向家長(cháng)發(fā)送短信告知演練情況，避免家長(cháng)恐慌。同時(shí)，記錄演練過(guò)程中的重要信息。
6. 安全保衛
安全保衛組在幼兒園大門(mén)和周邊巡邏，關(guān)閉大門(mén)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。在演練區域周?chē)O置警戒區，確保演練安全進(jìn)行，防止幼兒走失。
7. 演練總結總指揮對本次疏散演練進(jìn)行總結，對各小組的工作表現進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P在演練過(guò)程中表現出色的師生。指出演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，如疏散速度、秩序維持、幼兒的應急反應等方面的不足之處，并提出改進(jìn)措施。
組織師生有序返回教室。
八、注意事項
1. 演練過(guò)程中要確保幼兒的安全，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的情況，避免幼兒因恐慌或其他原因發(fā)生摔倒、碰撞等事故。
2. 各應急小組要嚴格按照職責分工開(kāi)展工作，保持信息暢通，及時(shí)溝通協(xié)調。
3. 演練結束后，要對演練效果進(jìn)行評估和總結，針對存在的問(wèn)題及時(shí)對疏散應急預案進(jìn)行修訂和完善。
幼兒園疏散演練應急預案 13
一、演練主題
“安全疏散，守護成長(cháng)——幼兒園應急疏散演練”
二、演練目標
1. 提高全體師生的應急反應能力，讓師生在緊急情況下能夠迅速、有序地疏散，確保生命安全。
2. 培養師生的自我保護意識和應對突發(fā)事件的能力，使師生熟悉應急疏散的程序和方法。
3. 檢驗幼兒園應急疏散預案的科學(xué)性、合理性和可操作性，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整和完善。
三、演練場(chǎng)景
模擬幼兒園園內突發(fā)地震（可通過(guò)警報聲模擬地震波），啟動(dòng)全園應急疏散演練。
四、演練時(shí)間和地點(diǎn)
1. 時(shí)間：
2. 地點(diǎn)：
五、參與人員
全體師生
六、應急組織機構及職責
1. 應急指揮中心
總指揮（園長(cháng)）：統籌指揮整個(gè)疏散演練，發(fā)布演練開(kāi)始和結束指令，協(xié)調各方資源，與上級主管部門(mén)和相關(guān)救援單位（如地震局、醫院等模擬聯(lián)系）溝通。
副總指揮（業(yè)務(wù)園長(cháng)）：協(xié)助總指揮工作，在總指揮缺席時(shí)承擔指揮職責，負責現場(chǎng)組織和調度，監督演練執行情況。
2. 疏散引導組
組長(cháng)（各班班主任）：負責組織本班幼兒快速、安全地疏散。引導幼兒用雙手護頭、彎腰的姿勢躲避地震，然后按照預定路線(xiàn)撤離到安全地帶。在疏散過(guò)程中，注意觀(guān)察幼兒情況，防止幼兒受傷或掉隊。
組員（配班教師）：配合組長(cháng)進(jìn)行疏散工作，幫助幼兒保持正確的姿勢，安撫幼兒情緒，維持疏散秩序。
3. 安全防護組
組長(cháng)（后勤主任）：在演練前檢查幼兒園建筑、設施設備等的安全狀況，確保疏散通道暢通無(wú)阻。在演練過(guò)程中，關(guān)注可能出現的安全隱患，如建筑物受損、設施掉落等情況，及時(shí)采取措施保護師生安全。
組員（后勤人員和保安）：協(xié)助組長(cháng)進(jìn)行安全防護工作，對危險區域進(jìn)行警戒，防止師生靠近。如發(fā)現有危險物品或設施損壞，及時(shí)清理或修復。
4. 醫療救護組
組長(cháng)（保健醫生）：在安全集合點(diǎn)準備好急救藥品和器材，對疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行緊急救治。判斷傷勢嚴重程度，對需要進(jìn)一步治療的師生做好轉運準備。
組員（教師志愿者）：協(xié)助組長(cháng)進(jìn)行醫療救護工作，包括搬運傷員、協(xié)助包扎等，為受傷師生提供心理安撫。
5. 通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)（辦公室主任）：保障演練過(guò)程中的通訊暢通，及時(shí)向總指揮匯報各小組工作進(jìn)展情況。與家長(cháng)聯(lián)系，告知演練情況，避免家長(cháng)恐慌。同時(shí)，負責收集和整理演練相關(guān)信息，向上級部門(mén)匯報。
組員（行政人員）：協(xié)助組長(cháng)完成通訊聯(lián)絡(luò )工作，記錄演練中的重要信息，如受傷人數、疏散時(shí)間等。
6. 心理疏導組
組長(cháng)（心理輔導教師）：關(guān)注師生在演練過(guò)程中的心理狀態(tài)，尤其是受到驚嚇的幼兒。在疏散完成后，對師生進(jìn)行心理疏導，緩解緊張情緒。
組員（教師志愿者）：協(xié)助組長(cháng)開(kāi)展心理疏導工作，通過(guò)游戲、安撫等方式幫助幼兒恢復平靜。
七、演練準備
1. 制定詳細的地震應急疏散演練方案，并組織全體師生學(xué)習，讓師生了解演練的目的、流程和各自的職責。
2. 開(kāi)展地震安全教育活動(dòng)，通過(guò)圖片、視頻、故事等形式向幼兒介紹地震的'危害和應對方法，如在室內要迅速躲在桌子等堅固家具的下面，用坐墊、枕頭等保護好自己的頭部；在室外要遠離建筑物、大樹(shù)、電線(xiàn)桿等可能倒塌的物體。
3. 檢查幼兒園的設施設備，包括建筑物的結構、疏散通道、樓梯扶手、應急照明、消防設施等，確保其在演練過(guò)程中不會(huì )出現安全問(wèn)題。同時(shí)，準備演練所需的物資，如急救箱、擔架、對講機、防護墊等。
4. 在幼兒園內設置明顯的疏散指示標志和安全出口標志，確保疏散路線(xiàn)清晰易懂。在各班級教室張貼應急疏散示意圖，讓幼兒熟悉疏散路線(xiàn)。
5. 提前與當地地震局（模擬聯(lián)系）、醫院（模擬聯(lián)系）等相關(guān)單位溝通，告知演練情況，以便在需要時(shí)能夠獲得專(zhuān)業(yè)支持。
八、演練步驟
1. 演練啟動(dòng)
總指揮通過(guò)廣播系統發(fā)布地震警報：“全體師生請注意，現在發(fā)生地震，請立即采取緊急避險措施！”同時(shí)啟動(dòng)警報器，模擬地震波。
2. 緊急避險
各班教師立即指揮幼兒迅速躲在桌子、椅子等堅固家具的下面或旁邊，用坐墊、枕頭等物品保護頭部。教師檢查幼兒的避險姿勢是否正確，并給予指導和安慰，保持幼兒情緒穩定。
3. 疏散逃生
當警報聲減弱，總指揮下達疏散指令：“請全體師生按照預定疏散路線(xiàn)迅速撤離！”
各班班主任和配班教師帶領(lǐng)幼兒用雙手護頭、彎腰低姿的姿勢，按照預定疏散路線(xiàn)有序撤離教室。疏散引導組教師在樓梯口、走廊等關(guān)鍵位置引導幼兒疏散，提醒幼兒注意安全，避免擁擠和踩踏事故。
幼兒疏散到操場(chǎng)等空曠安全地帶后，班主任立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。
4. 安全防護與搶險
安全防護組在校園內巡查，檢查建筑物、設施設備等是否有損壞或安全隱患。如發(fā)現有墻體裂縫、物體掉落等情況，及時(shí)設置警戒標志，防止師生靠近。對可能影響疏散的障礙物進(jìn)行清理，保障疏散通道暢通。
若在疏散過(guò)程中有幼兒被困或受傷，搶險人員應立即采取救援措施，將幼兒轉移到安全地帶，并通知醫療救護組。
5. 醫療救護
醫療救護組在安全集合點(diǎn)做好準備，對疏散過(guò)程中受傷的師生進(jìn)行檢查和治療。對于輕微擦傷、碰傷等情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的消毒和包扎處理。對于傷勢較重的師生，如骨折、昏迷等，立即進(jìn)行急救處理，并撥打120急救電話(huà)（模擬），安排轉運至醫院。
6. 通訊聯(lián)絡(luò )與信息反饋
通訊聯(lián)絡(luò )組及時(shí)向總指揮匯報各小組工作進(jìn)展情況，保持與家長(cháng)的聯(lián)系，通過(guò)短信、微信等方式告知家長(cháng)演練情況，讓家長(cháng)放心。同時(shí)，向當地地震局（模擬）、上級主管部門(mén)等匯報演練情況，收集各方反饋信息。
7. 心理疏導
心理疏導組對師生進(jìn)行心理疏導，尤其是對受到驚嚇的幼兒。通過(guò)組織輕松的游戲、安撫等方式幫助師生緩解緊張情緒，消除恐懼心理。
8. 演練總結
總指揮對本次疏散演練進(jìn)行總結評價(jià)，對各小組的工作表現進(jìn)行表?yè)P和肯定。指出演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，如幼兒的避險動(dòng)作不夠規范、疏散速度有待提高、部分教師對突發(fā)情況的應對能力不足等，并提出改進(jìn)措施。
根據演練情況，對幼兒園地震應急疏散預案進(jìn)行修訂和完善，提高預案的科學(xué)性和實(shí)用性。
九、注意事項
1. 演練過(guò)程中要確保幼兒的安全，避免因演練造成幼兒受傷。教師要保持冷靜，有序地組織幼兒疏散。
2. 各應急小組要嚴格按照職責分工開(kāi)展工作，加強協(xié)調配合，確保演練順利進(jìn)行。
3. 演練前要對幼兒進(jìn)行充分的安全教育，讓幼兒了解地震的危害和應對方法，減少幼兒的恐懼心理。
4. 演練結束后，要對演練效果進(jìn)行全面評估，收集師生和家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)演練方案和應急預案。
【幼兒園疏散演練應急預案】相關(guān)文章：
消防應急疏散預案演練03-09
學(xué)校應急安全疏散演練預案01-13
學(xué)校應急安全疏散的演練預案02-23
學(xué)校應急安全疏散演練預案03-22
滅火和應急疏散預案演練03-16
幼兒園應急逃生疏散演練預案02-02
小學(xué)防災減災應急疏散演練預案06-22
學(xué)校防震安全疏散演練應急預案01-21