學(xué)校安全的應急預案（精選20篇）
在現實(shí)的學(xué)習、工作、生活中，難免會(huì )面對無(wú)法預料的突發(fā)事件，為了可以第一時(shí)間作出應急響應，往往需要預先編制好應急預案。你知道什么樣的應急預案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校安全的應急預案，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校安全的應急預案 篇1
學(xué)校安全應急預案案例2為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時(shí)損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關(guān)部門(mén)文件與會(huì )議精神和相關(guān)法律法規，結合我校消防環(huán)境建設與準備的實(shí)際，制定本預案。
一、消防安全工作領(lǐng)導組織機構
組長(cháng)：xx副組長(cháng)：xx xx
成員：學(xué)校行政班子
二、消防安全工作成員的責任分工
組長(cháng)負責定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導組會(huì )議，傳達上級相關(guān)文件與會(huì )議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。
副組長(cháng)負責各具體負責組織對緊急預案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領(lǐng)導部署的各項任務(wù)。
領(lǐng)導組各組員具體負責火險發(fā)生時(shí)全校各年級、各部門(mén)突發(fā)事件的處理、報告、監控與協(xié)調，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領(lǐng)導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡(luò )、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
�。ㄒ唬┩ㄓ嵔M：組長(cháng)：xx（火險發(fā)生時(shí)，負責立即電話(huà)報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門(mén)，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災）
�。ǘ缁鸾M：組長(cháng)：xx（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書(shū)館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）
�。ㄈ⿹尵冉M：組長(cháng)：xxxx（校醫）（負責做好及時(shí)送往醫院的準備工作，負責火險發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人士傷痛的緊急處理和救護）
�。ㄋ模┚o急疏散組：組長(cháng)：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；圖書(shū)室xx（負責圖書(shū)館各處的消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。
三、滅火工作預案
1、發(fā)現火情，在場(chǎng)人士要立即引導室內人士進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時(shí)控制、撲滅火災，在場(chǎng)人士要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場(chǎng)人士要以最快的方式向領(lǐng)導組成員匯報，盡快增加援助人士，協(xié)力救火。
4、領(lǐng)導組成員接到報告后，要立即到達火情現場(chǎng)，并視火情撥打119報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人士及各工作人士要立即通知學(xué)校領(lǐng)導組領(lǐng)導，盡快增加援助人士，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向119報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個(gè)區域通知人士撤離。
2、管理人士及工作人士應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人士按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人士及工作人士必須一切聽(tīng)從現場(chǎng)指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓，正確掌握必要的方法，切實(shí)保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書(shū)館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學(xué)校安全的應急預案 篇2
為確保發(fā)生重大安全問(wèn)題時(shí)各項應急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少損失，根據國家安全相關(guān)條例及法規，結合我校校園工作實(shí)際，特制定本預案。
一、應急機構組成
1、領(lǐng)導小組及職責
組 長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)： xxx
成 員： xxxx
主要職責：
�。�1）加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實(shí)。
�。�2）充分利用各種渠道進(jìn)行校園安全知識的宣傳教育，組織、指導全校師生員工學(xué)習并掌握安全常識，廣泛開(kāi)展安全和有關(guān)技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
�。�3）認真搞好各項物資保障，嚴格按照預案要求積極配備網(wǎng)絡(luò )安全設施設備，落實(shí)網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)路、交換設備、網(wǎng)絡(luò )安全設備等物資，強化管理，使之保持良好工作狀態(tài)。
�。�4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點(diǎn)。
�。�5）調動(dòng)一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)校安全穩定地運行。
二、應急機構與職責
(一)組織與領(lǐng)導 小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無(wú)法到達現場(chǎng)或不能履行職責，經(jīng)授權由下一級行政 (副組長(cháng))代為履行職責。 校長(cháng)是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動(dòng)應急預案和發(fā)布解除救援行動(dòng)的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護工作，把事故造成的損失降到最低點(diǎn)；調動(dòng)一切積極因素，做好穩定教育教學(xué)秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關(guān)部門(mén)通報應急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門(mén)做好各項工作。 當學(xué)校在救援時(shí)用到交通、消防、醫療救護等其他應急救援機構時(shí)，這些應急機構的指揮系統就會(huì )與學(xué)校的指揮系統構成聯(lián)合指揮。學(xué)校應急指揮應該成為聯(lián)合指揮中的一員。學(xué)校的應急指揮主要任務(wù)是提供救援所需的學(xué)校信息，配合其他部門(mén)開(kāi)展應急救援。當聯(lián)合指揮成員在某個(gè)問(wèn)題上不能達成一致意見(jiàn)時(shí)，則由負責該問(wèn)題的聯(lián)合指揮成員代表做出最后決策。
三、貫徹預防為主的方針
領(lǐng)導小組成員在突發(fā)事故前要做好以下工作：
1、加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實(shí)各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2、辦公室做好預案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學(xué)習應急預案的內容；加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。
3、凡組織學(xué)生外出，都要經(jīng)校長(cháng)同意，校長(cháng)要落實(shí)負責人員的安全工作職責，配備足夠教師帶隊，使用符合安全規定的交通工具搭載學(xué)生；加強對學(xué)生行為規范教育、安全教育、守秩序教育，貫徹誰(shuí)審批誰(shuí)負責和誰(shuí)組織誰(shuí)負責的原則。學(xué)生野外活動(dòng)，人數達到50人以上，要派隨隊校醫，帶應急藥物，組織者要帶照相機。
4、后勤部門(mén)要經(jīng)常進(jìn)行對校車(chē)的安全檢查，發(fā)現隱患要立即整改。
5、后勤部門(mén)確保校車(chē)在校，司機值班，校醫室常備一定應急醫療物資；德育部門(mén)確保醫生值班。
6、值日行政履行值日工作職責，堅守學(xué)校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代為履行值日工作職責。
7、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話(huà)號碼，所有行政、年級主任、班主任、值班人員確保24小時(shí)能在通訊錄中有一個(gè)電話(huà)暢通。
學(xué)校安全的應急預案 篇3
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時(shí)損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關(guān)部門(mén)文件與會(huì )議精神和相關(guān)法律法規，結合我校消防環(huán)境建設與準備的實(shí)際，制定本預案。
一、 消防安全工作領(lǐng)導組織機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、消防安全工作成員的責任分工
組長(cháng)負責定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導組會(huì )議，傳達上級相關(guān)文件與會(huì )議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。
副組長(cháng)負責各具體負責組織對緊急預案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領(lǐng)導部署的各項任務(wù)。
領(lǐng)導組各組員具體負責火險發(fā)生時(shí)全校各年級、各部門(mén)突發(fā)事件的處理、報告、監控與協(xié)調，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領(lǐng)導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡(luò )、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
�。ㄒ唬┩ㄓ嵔M：組長(cháng)：（火險發(fā)生時(shí)，負責立即電話(huà)報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門(mén)，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災）
�。ǘ缁鸾M：組長(cháng)：（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書(shū)館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）
�。ㄈ⿹尵冉M：組長(cháng)：（校醫）（負責做好及時(shí)送往醫院的準備工作，負責火險發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
�。ㄋ模┚o急疏散組：組長(cháng)：（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；圖書(shū)室xx（負責圖書(shū)館各處的消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。
三、滅火工作預案
1、發(fā)現火情，在場(chǎng)人員要立即引導室內人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時(shí)控制、撲滅火災，在場(chǎng)人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場(chǎng)人員要以最快的方式向領(lǐng)導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領(lǐng)導組成員接到報告后，要立即到達火情現場(chǎng)，并視火情撥打“119”報警求救。
四、 師生疏散及逃生預案
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導組領(lǐng)導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向“119”報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個(gè)區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽(tīng)從現場(chǎng)指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓，正確掌握必要的方法，切實(shí)保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書(shū)館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學(xué)校安全的應急預案 篇4
為了做好停電狀態(tài)下的應急處理工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行，確保師生員工在校學(xué)習、工作和生活有序進(jìn)行，保障全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，結合本校實(shí)際，特制定本應急處理預案。
一、應急處理工作領(lǐng)導小組：
學(xué)校停電狀態(tài)下應急處理工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導布置并檢查督促學(xué)校停電狀態(tài)下的應急處理工作，對重要情況快速反應，及時(shí)處置。
組長(cháng)：江廷明
成員： 全體教師
二、應急處理工作領(lǐng)導小組主要職責:
1、與供電部門(mén)聯(lián)系，提前掌握停電動(dòng)向。
2、提前將停電時(shí)段通知全校師生（不屬供電系統安排停電的特殊情況除外）。
3、停電時(shí)檢查督促有關(guān)部門(mén)和人員到達教學(xué)樓、食堂、以及學(xué)校其它有關(guān)部門(mén)的相關(guān)崗位，采取應對措施。
4、不屬供電系統安排的特殊情況下的緊急停電時(shí)，在最短的時(shí)間內通知并指揮有關(guān)部門(mén)和人員到達規定崗位，采取應對措施。
5、遇有意外事故時(shí)，根據需要對師生員工進(jìn)行疏散、援助，并根據事件性質(zhì)，報請上級部門(mén)迅速依法采取緊急措施。
三、部門(mén)工作的預見(jiàn)性：
學(xué)校各有關(guān)科室在各自職責范圍內，對本部門(mén)組織或負責的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前必須考慮停電狀態(tài)下的變更應急辦法。
四、通信聯(lián)絡(luò )：
停電期間，領(lǐng)導小組聯(lián)絡(luò )員在其辦公室負責聯(lián)絡(luò )工作，領(lǐng)導小組各成員必須保證通信聯(lián)絡(luò )暢通。校內各處室應當根據停電狀態(tài)下應急處理領(lǐng)導小組的統一部署，做好本部門(mén)的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從應急處理工作進(jìn)行的督察和指導，任何人無(wú)條件服從學(xué)校停電狀態(tài)下應急處理領(lǐng)導小組作出的決定和命令。
五、應急指揮常規程序：
�。ㄒ唬┕╇娤到y安排的停電狀態(tài)
1、總務(wù)處提前掌握供電系統安排的本校地段的停電時(shí)段，并將掌握的情況及時(shí)上報校長(cháng)室。
2、校長(cháng)及時(shí)將停電時(shí)段通知校內處室并布置各處室迅速通知其下屬部門(mén)。
3、教導處提前安排并通知有關(guān)部門(mén)和個(gè)人：
�。�1）、停電時(shí)段的作息信號的發(fā)出辦法；
�。�2）、晚間放學(xué)時(shí)間的調整情況；
�。�3）、停電時(shí)段的課務(wù)變更情況。
4、總務(wù)處提前安排以下工作：
食堂提前準備好停電時(shí)段飯菜，確保在停電狀態(tài)下有飯菜供應給師生；
5、晚間停電時(shí)段，值班領(lǐng)導必須在校指揮并巡視校園。
6、校長(cháng)辦公室負責核查、記錄各科室應急處理工作情況。
六、意外事故的處理
停電狀態(tài)下發(fā)生嚴重意外事故時(shí)，應急領(lǐng)導小組成員或知情人員立即向校長(cháng)回報情況，請示應急辦法，并根據需要對師生員工進(jìn)行緊急疏散、援助。
學(xué)校安全的應急預案 篇5
為及時(shí)有效地處置重大安全事故，最大限度減少師生傷亡和財產(chǎn)損失，保證學(xué)校健康、穩定、和諧發(fā)展，結合學(xué)校實(shí)際，特實(shí)行以下安全防范工作預案：
一、工作原則
按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，在穩定可靠的前提下，果斷處置。
二、安全防范工作領(lǐng)導機構
組長(cháng)：全面工作
副組長(cháng)：檢查與監督工作
組員：宣傳工作
檢查、檔案管理
督導、檢查
后勤支援工作
三、事故應急指導機構
因為突發(fā)事故突出性強、危害性大，情況復雜，所以救援工作必須統一領(lǐng)導、組織和指揮，負責安全工作的組織協(xié)調和指揮，指揮部下設搶險救災、醫療救護、后勤保障、善后處理四個(gè)工作組。
總指揮：
副總指揮：
宣傳組：組長(cháng)組員
搶險救災組：組長(cháng)組員
醫療救護組：組長(cháng)組員
善后處理、后勤保障組：組長(cháng)
組員
四、應急反應職責
1、事故報告和現場(chǎng)保護
事故發(fā)生后，學(xué)校立即將事故概況報聯(lián)校及上級管理部門(mén)，報告含：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)。事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，傷亡人數，直接經(jīng)濟損失的初步估計。事故原因、性質(zhì)的初步判斷。事故搶險處理的情況和采取的措施等。因搶救傷員、防止事故擴大及疏通等原因需要移動(dòng)現場(chǎng)物件時(shí)，必須作出標志、拍照、詳細的記錄和繪制事故現場(chǎng)圖，并要妥善保存重要痕跡、物證等。
2、現場(chǎng)指揮部職責
事故發(fā)生后，應急救援指揮部有關(guān)人員立即趕赴現場(chǎng)進(jìn)行指揮。
�。�1）立即開(kāi)展現場(chǎng)保護、醫療救護、后勤保障工作。
�。�2）統一部署應急預案的實(shí)施，對搶救工作中的問(wèn)題采取具體緊急措施。
�。�3）緊急調用各類(lèi)物資、設備、人員和場(chǎng)地，事故搶險后及時(shí)歸還給予補償。
�。�4）作好師生、物資的疏散和轉移工作。
�。�5）及時(shí)向應急指揮部和有關(guān)部門(mén)報告情況。
3、向縣教育局報告，發(fā)揮職能部門(mén)的作用。
�。�1）現場(chǎng)指揮部迅速查清事故類(lèi)別、影響范圍、人員傷亡、經(jīng)濟損失等情況，提出救援措施報告有關(guān)部門(mén)。
�。�2）輔助交通、通信等公用設施管理部門(mén)盡快恢復被損壞的道路、水、通信等設施，確保搶救工作順利進(jìn)行。
�。�3）重大事故上報當地派出所，輔助維護社會(huì )治安，對肇事者采取緊急措施，預防逃跑。
�。�4）重大疫情事故的報衛生院，組織急救隊搶救傷員。
�。�5）事故初期，應急處理，嚴防事故擴大。
五、詳案解釋
�。ㄒ唬┨幹帽┝植朗录▽W(xué)生打架、斗毆等）
為進(jìn)一步搞好校園安全建設，給師生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，根據實(shí)際，特制定防控暴力恐怖事件預案。
1、領(lǐng)導小組：由校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、大隊輔導員組成。
2、領(lǐng)導小組職責
�。�1）結合安全文明校園制度，加強對學(xué)校安全隱患的檢查，凡組織全校性外出等重大活動(dòng)，要有嚴密的安全保證措施，確保萬(wàn)無(wú)一失。請法制副校長(cháng)，經(jīng)常到校對教師進(jìn)行反恐、反暴力斗爭的知識教育。
�。�2）如發(fā)生突發(fā)性事件，處置事件領(lǐng)導小組成員要在組長(cháng)領(lǐng)導下，各司其職，積極做好廣大師生的思想工作。學(xué)校的重要部位有專(zhuān)人值班看管，切實(shí)保護好師生的人身安全和國家的財產(chǎn)不受損失。
�。�3）報告程序及要求
a、事件發(fā)生后，在撥打110、119、120電話(huà)報警的同時(shí)，必須立即報告聯(lián)校，并報告總指揮和有關(guān)成員。
b、事件發(fā)生后的2小時(shí)內將事故簡(jiǎn)要情況書(shū)面報告上級部門(mén)。
c、對隱瞞不報、謊報、故意延遲不報，將對有關(guān)責任人給于嚴肅處理。
�。�4）重大事件現場(chǎng)處置
根據事故類(lèi)型，由總指揮確定人員負責現場(chǎng)處置工作，全體教職員工齊心協(xié)力，聽(tīng)從現場(chǎng)指揮的統一調遣，積極參加事故搶救、現場(chǎng)保護、傷員救治和事故善后處理。迅速向上級部門(mén)報告情況。并且及時(shí)做好上情下達工作。
�。ǘ�、安全事故和自然災害
為貫徹“安全第一，預防為主”的方針，有效地防范校內重大安全事故的發(fā)生，制定安全事故案。
1、組織指揮機構的組成及其職責
總指揮由校長(cháng)擔任。職責：及時(shí)聽(tīng)取事故情況報告，立即召集成員研究、制定處置對策；及時(shí)向上級報告；負責整個(gè)事故的處置工作。
副總指揮由學(xué)校分管安全工作的副校長(cháng)擔任。職責：在總指揮的領(lǐng)導下，具體負責指揮事故現場(chǎng)救援、事故調查和事故善后處理等工作。組織參與學(xué)校消防、救災，以及校舍、設施、食品中毒等重大安全事故處理的指揮現場(chǎng)處置和調查處理等工作。
2、重大事故的報告程序、要求及現場(chǎng)保護
�。�1）報告程序及要求
a、重大事故發(fā)生后，在撥打110、119、120電話(huà)報警的同時(shí)，必須立即報告縣教育局，并報告總指揮、副總指揮和有關(guān)成員。
b、事故發(fā)生后的2小時(shí)內將事故簡(jiǎn)要情況書(shū)面報告上級部門(mén)。
c、對隱瞞不報、謊報、故意延遲不報，將對有關(guān)責任人給于嚴肅處理。
�。�2）事故現場(chǎng)保護
重大事故發(fā)生后，在組織搶救工作的同時(shí)，要及時(shí)保護好事故現場(chǎng)，以協(xié)助有關(guān)部門(mén)進(jìn)行調查處理。
3、重大事故現場(chǎng)處置
根據事故類(lèi)型，由總指揮部確定相關(guān)人員負責現場(chǎng)處置工作，全體教職員工要齊心協(xié)力，聽(tīng)從現場(chǎng)指揮部的統一調遣，積極參加事故搶救、現場(chǎng)保護、傷員救治和事故善后處理。迅速向上級部門(mén)報告情況。并且及時(shí)做好上情下達工作。
�。ㄈ�、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)
1、領(lǐng)導小組由校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任組成。校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)。建立安全責任制�；顒�(dòng)開(kāi)展前，必須向聯(lián)校提出申請，經(jīng)批準方能進(jìn)行。
2、各年級開(kāi)展活動(dòng)前時(shí)，一般情況下必須提前一天向學(xué)校提出申請，寫(xiě)明詳細活動(dòng)計劃和安全措施，經(jīng)批準方可進(jìn)行活動(dòng)。乘車(chē)必須由學(xué)校統一組織安排。
3、建立統一的指揮調度機構。學(xué)生活動(dòng)時(shí)，帶隊領(lǐng)導的通訊工具必須暢通，以便聯(lián)絡(luò )。如發(fā)生師生發(fā)生突發(fā)性傷害事件，必須在第一時(shí)間馬上向聯(lián)校安全小組報告，并及時(shí)組織搶救。聯(lián)校接到報告，立即向教育局報告，并做好搶救善后工作。
�。ㄋ模�、突發(fā)事件緊急疏散和救護
為了切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，確保全校師生的生命安全和學(xué)校財產(chǎn)的安全，保證穩定的教育教學(xué)秩序，特制定預案：
1、指導思想
以《中華人民共和國消防法》和《未成年人保護法》等法律法規為依據，嚴格落實(shí)安全責任制，切實(shí)加強安全管理和教育，確保學(xué)校學(xué)生的安全。
2、工作目標
落實(shí)安全責任制，加強對學(xué)校學(xué)生與教師的管理，提高全校師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。
3、工作內容及要求
�。�1）加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過(guò)校會(huì )、班會(huì )、課間廣播等，對學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
�。�2）落實(shí)安全防火目標責任制，細致到學(xué)校每一處開(kāi)關(guān)、電閘都有專(zhuān)人負責，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務(wù)和職責。
�。�3）處在失火現場(chǎng)的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時(shí)報警，班主任要引導學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚慌，有組織的疏散�；馂膿錅绾�，要注意保護現場(chǎng)，接受事故調查，如實(shí)提供火災情況。
�。�4）逃生時(shí)為了防止火場(chǎng)濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾再沖出去。
�。�5）加強日常監控力度，要有常規檢查、重點(diǎn)檢查，對檢查出的問(wèn)題要及時(shí)通報，限期整改并復查，直到問(wèn)題徹底解決為止。
�。�6）加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進(jìn)一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學(xué)、快速、安全的要求。
�。ㄎ澹�、學(xué)校食物中毒事件
1 、凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值日領(lǐng)導應馬上報告校長(cháng)。
2 、迅速與醫院取得聯(lián)系，采取就地救護。
3 、校長(cháng)迅速采取救護措施，并向上級報告。
4 、有關(guān)教師及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
5 、對食堂中的預留食品與蔬菜樣品由食堂負責人負責送交總務(wù)處封存備查。
6 、校衛生室負責作好情況記錄。
六、其他事項
�。�1）、本預案在防控和處置重大事故發(fā)生時(shí)實(shí)施，并協(xié)助上級部門(mén)進(jìn)行事故調查處理，在實(shí)施過(guò)程中根據實(shí)際隨機處理。
�。�2）、與當地有關(guān)部門(mén)緊密聯(lián)系，共同急救和處理。
學(xué)校安全的應急預案 篇6
為了保障全體師生健康地學(xué)習、工作、生活，根據學(xué)校安全工作的需要，堅持“救人第一”的原則。在學(xué)校發(fā)生如學(xué)生交通事故、建筑物倒塌、突發(fā)傷害事故、食物中毒、非正常死亡等安全事故時(shí)，能夠統一指揮，有條不紊地進(jìn)行搶救師生生命和學(xué)校財產(chǎn)，使安全事故損失降低到最低限度。特制定本校安全事故應急預案。
一、應急預導小組成員及分工
組長(cháng)：）
職責：負責召集領(lǐng)導小組會(huì )議，全權部署處置工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。
副組長(cháng)：
職責：負責學(xué)校安全應急預案的落實(shí)情況，處埋突發(fā)安全事故，完成校其他各項任務(wù)。
成員：學(xué)校安全組成員、全體教師
職責：具體負責學(xué)校各年級突發(fā)安全事故的處理、監控、報告、直接現場(chǎng)處理等事宜，并保證領(lǐng)導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低度。
二、幾種突發(fā)事件的具體處置對策
�。ㄒ唬┬@火災
1、立即組織師生有序地疏散到安全區域，同時(shí)立刻撥打電話(huà)119，向上級部門(mén)報告。
2、在場(chǎng)教師立即切斷火區電源帶上滅火器材進(jìn)行滅火，搶救國家財產(chǎn)，盡可能使國家財產(chǎn)損失降到最低限度。
3、領(lǐng)導小組組織人員，對校園起火原因及財產(chǎn)損失進(jìn)行仔細的調查，記錄在案，寫(xiě)出書(shū)面報告向上級部門(mén)匯報。
火災發(fā)生的緊急救助
1、平時(shí)抓緊防火安全教育，使學(xué)生掌握基本的火自救技能，防患于未然。教室的前、后門(mén)要隨時(shí)能夠開(kāi)啟，以利疏散。
2、火災發(fā)生后要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導匯報，征得領(lǐng)導的指示。在場(chǎng)教師同時(shí)利用一切辦法通報起火點(diǎn)、火情、風(fēng)向等，及進(jìn)報告疏散方向。
3、教師要根據預報的火情和自己的判斷組織學(xué)生疏散，教師最后撤離，保證損傷降到最低。
4、學(xué)校班子成員要組織教師撤離，最后撤離保證損傷降到最低。為受傷教師要做好傷員的救護工作，保證傷亡在最低限度。
5、組織好滅火工作，未成年人遠離火場(chǎng)以免造成二次傷害。
6、做好災后處理工作。
�。ǘ┦澄镏卸臼录�
�。�1）發(fā)現情況后立即向有關(guān)部門(mén)和學(xué)校主要領(lǐng)導匯報。
�。�2）以最快速度將中毒人員送往當地就近醫院，無(wú)交通工具時(shí)撥打急救中心電話(huà)“120”或“110”請求救助。
�。�3）由飲食服務(wù)管理人員封存現有食物，無(wú)關(guān)人員不允許接送。
�。�4）由學(xué)校領(lǐng)導安排負責陪護，無(wú)關(guān)人員未經(jīng)批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。
�。�5）根據領(lǐng)導要求，分別向上級主管部門(mén)報告。
�。ㄈ┍槐I事件
�。�1）接報后，學(xué)校領(lǐng)導迅速趕到現場(chǎng)，同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導報告。
�。�2）安排人員保護現場(chǎng)，同時(shí)向知情人了解被盜物品的名稱(chēng)和數量，并做好登記。
�。�3）根據被盜物品的數量和價(jià)值，經(jīng)請示后向分安機關(guān)報案。
�。�4）積極協(xié)助公安人員勘察現場(chǎng)，為偵破案件提供條件。
注意事項：
�。�1）此類(lèi)案件一般內部掌握，知情者未經(jīng)允許不得向外界宣揚。
�。�2）注意保護現場(chǎng)，以便為偵破案件提供條件。
�。�3）各級領(lǐng)導要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學(xué)習秩序。
�。ㄋ模┑卣馂暮κ录�
1、保證無(wú)危房險房避免傷害事件的發(fā)生。
2、災害發(fā)生后教師要組織學(xué)生緊急避險，避免出現混亂狀態(tài)造成人為傷害。
3、對受害師生立即采取救護措施，進(jìn)行止血、包扎傷口，組織車(chē)輛立刻把受傷師生送到就近醫院搶救，同時(shí)立即電話(huà)向上級領(lǐng)導報告發(fā)生情況，爭取取得上級的指示，進(jìn)一步做好下一步工作。
4、要及時(shí)清查人數，查明傷害情況，組織人員搶救。
5、做好受傷人員的撫慰工作，體現人文關(guān)懷精神。
�。ㄎ澹┬@學(xué)生、兒童遭綁架事件
1、事件發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導小組立即向上級部門(mén)報告案情。并研究措施組織救援工作，千方百計保證遭綁架學(xué)生的生命安全。
2、事后自查、自改，找出疏漏，搞好防范措施，以免類(lèi)似事件再次發(fā)生。
�。┐跬交蚓癫』颊哧J入校園，對師生進(jìn)行威脅的突發(fā)事件。
學(xué)校一方面組織全體男教師攔截、勸說(shuō)，另一方面組織全體女教師保護學(xué)生的安全，立刻電話(huà)通知110，同時(shí)向上級部門(mén)報告校園發(fā)生情況。
�。ㄆ撸⿲W(xué)生在校時(shí)間發(fā)生個(gè)別意外傷亡事件
若學(xué)生在校園發(fā)生意外傷亡事件，對受傷學(xué)生立即采取救護措施并立即送就近醫院搶救，同時(shí)立刻向上級部門(mén)報告發(fā)生情況，爭取在上級的指導下，妥善處置有關(guān)問(wèn)題，做好善后工作，并在48小時(shí)內將事件詳細經(jīng)過(guò)及處理結果作書(shū)面報告上級有關(guān)部門(mén)。并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，在最短時(shí)間內到達事故現場(chǎng)。詳細記錄事情經(jīng)過(guò)。對受傷學(xué)生立即采取救護措施并立即送就近醫院搶救，同時(shí)立刻向上級有關(guān)部門(mén)報告發(fā)生情況，爭取在上級的指導下，妥善處置有關(guān)問(wèn)題，做好善后工作，并在48小時(shí)內將事件詳細經(jīng)過(guò)及處理結果作書(shū)面上級有關(guān)部門(mén)。
�。ò耍┮卟〉念A防和控制
1、學(xué)生或教師在家中出現風(fēng)疹、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時(shí)就醫并向學(xué)校請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、班。
2、學(xué)生或教師在校內出現傳染病，要求其立即戴防護口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，需轉醫院治療的立即轉到醫院。學(xué)生出現傳染癥狀的班主任立即通知其家長(cháng)，由家長(cháng)陪同去醫院，家長(cháng)不能到校的，由班主任老師護送去醫院。如果本校教師出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉到醫院并通知其家屬。
3、傳染病人在醫院接受治療時(shí)，禁止任何學(xué)生前往探望。
4、學(xué)校師生員工中發(fā)現傳染病人，立即上報上級有關(guān)部門(mén)，并對病人作跟蹤了解。
5、如傳染病烈性感染，請示上級有關(guān)部門(mén)，是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。學(xué)校領(lǐng)導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情、感染源及其采取防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩定，樹(shù)立戰勝傳染病的信念。
三、學(xué)校日常安全管理
1、每天有教師值班。
2、禁止在校園教學(xué)區踢球、爬墻、爬樓門(mén)、滑樓梯欄桿，違者通報批評，對涉級的班級進(jìn)行通報批評。值周教師要注意糾正學(xué)生在校園內上述違規現象。
3、學(xué)生集會(huì )安全由值周教師負責，散會(huì )時(shí)學(xué)生回班由班主任負責，組織學(xué)生校內大型活動(dòng)的安全由教導處負責，若發(fā)生意外傷亡事件，由帶隊教師專(zhuān)人處理，并及時(shí)上報。
4、各班主任要進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓、愛(ài)護同學(xué)的教育，加強學(xué)生的自救自護的教育和訓練。
5、學(xué)校定期不定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，消除校園的安全隱患。
6、學(xué)生有病有事須請假，若查實(shí)學(xué)生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長(cháng)，該報案的立即向上級有關(guān)部門(mén)報案。
7、室內用電及電器安全由值周教師每月檢查一次，教學(xué)設施“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”，若因用電等原因引起火災，立即通知切斷電源，撥打119報警，組織人員開(kāi)啟滅火器進(jìn)行撲救。
8、實(shí)行門(mén)衛24小時(shí)值班制度，加強夜間巡邏，來(lái)客門(mén)衛盤(pán)問(wèn)登記。
學(xué)校安全的應急預案 篇7
隨著(zhù)社會(huì )競爭日趨激烈，反映在學(xué)校中的學(xué)生心理問(wèn)題也日益突出，如果學(xué)校教育認識不夠和管理不當，有可能造成突發(fā)性的嚴重后果。學(xué)校必須要高度重視學(xué)生心理健康問(wèn)題，在加強日常心理健康教育工作的同時(shí)，建立有效的預警機制，做好對問(wèn)題高危人群的預防和干預工作，把防范工作伸向學(xué)校的各個(gè)方面，做到防患于未然。為此，我校特制定《xx中學(xué)生心理問(wèn)題預警與應急預案》。
一、建立學(xué)生心理檔案，及時(shí)掌握學(xué)生情況
建立健全學(xué)生心理檔案是學(xué)生心理問(wèn)題預警與危機干預的前提和基礎。
1、學(xué)校每年應對新生進(jìn)行普適性的心理健康測量，初步掌握學(xué)生的心理健康狀況，并作好保密工作。班主任應與心理輔導老師積極溝通，及時(shí)掌握相關(guān)情況。
2、對于有心理異常和心理危機的.學(xué)生應建立特別檔案，重點(diǎn)管理，定期與學(xué)生所在班級班主任溝通和交換意見(jiàn)。
3、各班班主任應對學(xué)生心理異常和心理危機的處理情況做好工作記錄，在這類(lèi)學(xué)生畢業(yè)之前進(jìn)行密切關(guān)注。
二、積極開(kāi)展學(xué)校心理健康教育，樹(shù)立預防為主的觀(guān)念
1、通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程、咨詢(xún)輔導、班主任工作、學(xué)科滲透、學(xué)生社團、學(xué)生活動(dòng)等各種渠道開(kāi)展常規教育，幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，具備心理健康常識。
2、通過(guò)各種形式加大對心理健康重要性的宣傳工作，在校內營(yíng)造健康向上的良好氛圍。
3、加大對學(xué)校教師、班主任、家長(cháng)以及保安人員等后勤人員的培訓，普及心理健康常識，了解心理危機干預的相關(guān)知識和程序。
4、加強學(xué)校心理咨詢(xún)室建設，定時(shí)開(kāi)放心理咨詢(xún)室，公布心理求助熱線(xiàn)電話(huà)（或值班電話(huà)），暢通心理危機干預信息渠道。
5、平時(shí)應特別注意做好新生、畢業(yè)生、貧困生、學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生在學(xué)習或生活中遇到突然打擊或遭受意外刺激的學(xué)生的相關(guān)工作。
三、實(shí)施學(xué)生心理異常情況報告制度
當學(xué)生出現心理異常情況或心理危機時(shí)，要迅速及時(shí)報告才能有效地干預和處理。按照國務(wù)院《突發(fā)公共衛生事件應急條例》規定，應建立學(xué)生心理異常和危機的報告制度。在校內當發(fā)現有學(xué)生出現任何心理危機或突發(fā)事件時(shí)，任何人都應立即報告班主任；班主任應立即報告校德育處以及醫務(wù)室；德育處應立即報告校級主管領(lǐng)導。如情況危急，任何人都應立即上報校級主管領(lǐng)導。如遲報、漏報、瞞報重要情況，將追究相應責任。
四、建立學(xué)生心理問(wèn)題應急處理機制
�。ㄒ唬⿲ψ詡�、自殺（或自殺傾向）者的應急處理程序和方法
1、立即送往醫院救治或進(jìn)行監護。
2、立即向上級主管部門(mén)報告（應注意保護當事人利益）；
3、立即通知當事人的家長(cháng)或監護人。
4、在一定時(shí)間里由當事人親近和信任的同學(xué)、朋友、親屬和老師陪伴，保證其身心安全，穩定和疏導其情緒。
5、學(xué)校心理輔導員對當事人進(jìn)行心理干預。
6、對當事人所在班級的同學(xué)進(jìn)行情緒處理和心理疏導，及時(shí)消除該生對其他學(xué)生帶來(lái)的消極暗示等負面影響，以幫助當事人獲得支持性的環(huán)境。
7、加強對當事人危機后的安全保護和心理平復工作，防止意外事故的再次發(fā)生，幫助其健康成長(cháng)。
�。ǘ⿲ζ渌睦懋惓�(wèn)題的應急或干預
1、如發(fā)現學(xué)生出現比較突出的心理問(wèn)題，班主任應及時(shí)向學(xué)校德育處報告。
2、由校心理輔導員對當事人進(jìn)行診斷咨詢(xún)，做出初步判斷，提出處理辦法；各班班主任和班干部，應積極配合心理輔導人員的意見(jiàn)，幫助解決學(xué)生的心理問(wèn)題。
3、對于超出輔導人員能力和專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應及時(shí)轉介到相關(guān)醫療機構。
4、經(jīng)專(zhuān)業(yè)醫療機構診斷學(xué)生存在心理問(wèn)題并需要治療時(shí)，班主任立即通知當事人的家長(cháng)或監護人，按照各校學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)條例處理；如果在治療期間需要陪讀的學(xué)生，學(xué)生家長(cháng)應陪讀，并與學(xué)校簽訂責任書(shū)。
5、因精神問(wèn)題需要休學(xué)的學(xué)生，學(xué)校要與其家長(cháng)或監護人簽訂相關(guān)協(xié)議。
6、因精神問(wèn)題治愈而復學(xué)的學(xué)生，要出示當地專(zhuān)業(yè)醫療機構的治療證明，并到指定的專(zhuān)業(yè)醫療機構復診，經(jīng)學(xué)校簽字同意后，辦理復學(xué)手續。
7、對康復期間的學(xué)生學(xué)校應主動(dòng)積極地提供心理咨詢(xún)，防止意外事故的再次發(fā)生。
8、班主任應與學(xué)生家長(cháng)或監護人定期保持溝通。
9、對該學(xué)生所在班級的同學(xué)有針對性的進(jìn)行團體或個(gè)體輔導，以獲得幫助當事人健康發(fā)展的支持性環(huán)境。
學(xué)校安全的應急預案 篇8
一、演練目的
通過(guò)地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
二、演練前準備
演練前召開(kāi)班會(huì )，讓學(xué)生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
四、組織機構
�。�1）領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任
信號員：
�。�2）教室室內指導
各班班主任
教室室內指導職責：
�、佟暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導學(xué)生進(jìn)行室內避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。
�、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬�，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內操場(chǎng)做操位置。
�、郯嘀魅我允贾两K跟隊，指導學(xué)生按疏散線(xiàn)路撤離教室，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。
�。�3）疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作組
教學(xué)樓樓梯：
二層轉身臺：
一層轉身臺：
南門(mén)門(mén)口：
樓房西拐北角：
樓房東拐北角：
疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作職責：
�、俸侠碚{節學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成事故。
�、谔幚韺W(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件
�。�4）拍照：
�。�5）播音員：
�。�6）升旗操場(chǎng)：
�。�7）工作職責：負責學(xué)生到操場(chǎng)后紀律、各班站隊位置并蹲下。
五、演練程序
�。ㄒ唬﹩�(dòng)程序：播音員宣讀：各位領(lǐng)導、老師，各位同學(xué)，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）
�。ǘ┙淌覂葢北苷鹧菥殻�
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（2分鐘）老師操作。
2、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為2分鐘。
3、“地震警報”信號結束后，發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長(cháng)哨）。
4、學(xué)生復位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。
�。ㄈ┚o急疏散演練：
1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
2、演練各班撤離路線(xiàn)如下：
一樓二年組：走東安全門(mén)，二、二先走，二、一跟后從東安全門(mén)，在老師指導下站隊2隊撤到操場(chǎng)，按體操隊形站好并蹲下。
一年組：一、一先走，一、二后走，從北門(mén)西門(mén)在老師指導下站2隊撤到升旗操場(chǎng)按平時(shí)上操隊形站好并蹲下。
一樓西側走北門(mén)西門(mén)，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場(chǎng)，按上操隊形站好并蹲下。
二樓西側六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓，從南門(mén)出樓，往西走撤到操場(chǎng)，按平時(shí)上操隊形站好并蹲下。
二樓東側，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門(mén)出去往東走撤到升旗操場(chǎng)按平時(shí)上操隊形站好并蹲下。
樓上樓道西六、二先走六、一后走在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門(mén)出去往西走撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊形站好并蹲下。
六、演練總結
1、清點(diǎn)人數。
2、請領(lǐng)導小組組長(cháng)校長(cháng)總結講話(huà)。
3、宣布演練結束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。
學(xué)校安全的應急預案 篇9
學(xué)校衛生和飲食安全是學(xué)校安全工作的重要組成部份，良好的學(xué)習生活環(huán)境是青少年健康成長(cháng)的重要條件，而保障學(xué)校的衛生和飲食安全則是其中的基礎。作為學(xué)校衛生工作的主要任務(wù)是：監測學(xué)生健康狀況；對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣；改善學(xué)校衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件；加強對傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預防和治療。因而為了保障廣大師生的身體健康，以保證正常的教育教學(xué)秩序，要求各校要高度重視學(xué)校的食品衛生安全工作，特制定本預案：
一、成立明永鄉中心學(xué)校學(xué)校突發(fā)食品衛生安全事件應急處置工作協(xié)調領(lǐng)導小組，
組長(cháng)：xx（xx鄉中心學(xué)校校長(cháng)，負責全鄉各校食品安全突發(fā)事件應急協(xié)調工作），
副組長(cháng)：鄉屬各校（園）校（園）長(cháng)擔任。
成員：個(gè)校（園）有關(guān)科室負責人和所屬學(xué)校班主任。
領(lǐng)導小組下設辦公室由呂文德兼任。
發(fā)生重大、較大、一般事件，由領(lǐng)導小組負責處置
二、工作原則
1.全程預防、全程控制：本預案所稱(chēng)食品衛生安全突發(fā)事件，是指在學(xué)校食堂餐飲等環(huán)節中發(fā)生食源性疾患以及學(xué)校負責組織提供的集體用餐導致的學(xué)校師生食物中毒事件。造成以上食品安全事故時(shí)啟動(dòng)應急預案。
2.明確職責、落實(shí)責任：學(xué)校按照“校長(cháng)統一領(lǐng)導、分管領(lǐng)導具體負責、各部門(mén)協(xié)調配合”的食品安全工作機制，實(shí)行分級管理、分級響應，落實(shí)各自職責。
3.科學(xué)決策、群防群控：學(xué)校建立組織，實(shí)行科學(xué)民主決策，依法規范應急救援工作，確保應急預案的科學(xué)性、權威性和可操作性。要加強學(xué)校日常監測、堅持群防群控，及時(shí)分析、評估和預警。對可能引發(fā)的食品安全事故，做到早發(fā)現、早報告、早控制。
4.及時(shí)反應、快速行動(dòng)：學(xué)校對所發(fā)生的食品安全事故要作出快速反應，及時(shí)啟動(dòng)應急預案，嚴格控制事故發(fā)展和勢態(tài)蔓延，有效開(kāi)展應急救援工作，認真做好食品安全事故的救治、處理及整改工作。
三、事故分級
突發(fā)事件按其危害程度和影響范圍，分為三級：
一級，重大食物中毒事件。為本校發(fā)生的一次中毒100人以上并出現死亡病例，或不足100人，出現10例及以上死亡病例的食物中毒事件。
二級，較大事件。為本校發(fā)生的一次中毒 100人及以上，未出現死亡病例的事件，或不足100人，出現死亡病例的事件。
三級，一般事件，為本校一次中毒99人以下，未出現死亡病例的事件。
四、使用范圍
本預案適用于發(fā)生在我校食品中毒重大、較大、一般突發(fā)事件。
五、救助體系
1.學(xué)校根據上級要求，成立學(xué)校食品衛生管理領(lǐng)導小組，出現安全事故時(shí)，由食品衛生管理領(lǐng)導小組統一指揮應急處置工作。
領(lǐng)導小組的主要職責有：
�。�1）啟動(dòng)學(xué)校重大食品衛生安全事件應急預案；
�。�2）領(lǐng)導、組織、協(xié)調事故應急處置工作；
�。�3）負責事故應急處置事項的決策；
�。�4）負責上報與事故相關(guān)的重要信息；
�。�5）審議批準學(xué)校應急處置工作報告等；
�。�6）向區教育系統食品安全事故應急指揮部報告事故救援情況。
六、工作要求
1.學(xué)校要認真搞好校園的環(huán)境衛生和綠化工作，保持整潔、幽靜、良好的校園環(huán)境，要建立衛生掃除制度。
2.要按規定開(kāi)設健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行健康教育。
3.要建立學(xué)生體質(zhì)健康管理制度，每年對學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生健康狀況檔案。
4.教育學(xué)生不隨便吃零食，培養學(xué)生良好的食品衛生習慣。
5.食堂工作人員應養成良好的衛生習慣，做到勤洗手、勤剪指甲；勤洗澡理發(fā)，勤洗衣服。半寄宿制學(xué)校和幼兒園的食堂工作人員要經(jīng)過(guò)培訓，每年要體檢一次并取得健康合格證方可上崗。
6.食堂食物要求專(zhuān)人管理，專(zhuān)庫存放，要建標立卡。嚴把食物采購關(guān)，要認真落實(shí)伙食管理程序，填寫(xiě)伙食流程表，堅持飯菜留樣，把試喂雞工作落到實(shí)處。食堂禁止出售變質(zhì)食品、四季豆、野生菌和涼拌菜。各校（幼兒園）要加強對飲用水的管理，堅決杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
7.要保持食堂衛生。食堂用的各種炊具、用具、桌、柜、地面等要時(shí)時(shí)清掃，做到干凈整潔，無(wú)蠅蚊、蟑螂等。學(xué)生餐具要按要求消毒。
七、食物中毒應急反應運行體系
1.各校（幼兒園）要認真落實(shí)“三查”制度，值周教師或班主任如發(fā)現學(xué)生有異常情況應及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反映，及時(shí)采取果斷措施進(jìn)行處理。
2.各校（幼兒園）要建立食品衛生突發(fā)事件應急領(lǐng)導組，校長(cháng)（園長(cháng)）任組長(cháng)。
3.及時(shí)報告。食品衛生安全事故發(fā)生后必須及時(shí)向學(xué)校校長(cháng)（園長(cháng)）報告，由學(xué)校校長(cháng)（園長(cháng)）報中心學(xué)校備案，中心學(xué)校及時(shí)向鄉政府、甘州區教育局報告。在事故處理過(guò)程中根據實(shí)際情況建立定時(shí)報告制度（報告時(shí)間不得超過(guò)事發(fā)后1小時(shí)，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。報告程序是班主任——各校（園）長(cháng)——中心學(xué)校校長(cháng)，同時(shí)由辦公室向當地政府和衛生疾控部門(mén)報告，以便及時(shí)施救）。
4.救援措施。一旦發(fā)生事故，在接到中心校指令前由校長(cháng)（園長(cháng)）負責救援指揮。各校校長(cháng)（園長(cháng)）應當機立斷，以人為本采取果斷措施，安排教職工各就各位組織救援行動(dòng)。同時(shí)要摸清情況，如果是群體發(fā)病的還應徹底排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)名冊，防止遺漏。
5.醫療救援。學(xué)校（幼兒園）發(fā)生食品衛生安全事故，應立即向就近醫療機構（衛生院）發(fā)出醫療救援，并撥打“120”醫療搶救電話(huà)。要想盡一切辦法及時(shí)將發(fā)病人員送到醫院搶救，并主動(dòng)向醫療人員報告情況。
6.聯(lián)系家長(cháng)。學(xué)校發(fā)生事故，應及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，如實(shí)說(shuō)明發(fā)病情況，不盲目猜測。要做好學(xué)生家長(cháng)的思想安撫，防止過(guò)激行為發(fā)生。耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，盡力為家長(cháng)做好服務(wù)工作。
7.病源保護。學(xué)校發(fā)生事故后，應立即封存食物樣品，保護好現場(chǎng)，以便有關(guān)部門(mén)現場(chǎng)進(jìn)行調查、核實(shí)、取證、采樣。
8.人員調度。事故應急處理人員由中心學(xué)校領(lǐng)導組組長(cháng)統一調度，必要時(shí)可向所屬各校抽調人員進(jìn)行支援。所需人員要聽(tīng)從指揮，確保到位，落實(shí)職責。
9.要保障廣大師生及家長(cháng)在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權，并根據情況定時(shí)向上級部門(mén)匯報，不瞞報、不謊報，對一些謠傳要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。
10.協(xié)調各方力量做好學(xué)校穩定工作，保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
11.食品安全事故善后處置工作結束后，學(xué)校事故應急小組總結分析應急救援經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)應急救援工作的建議，完成應急救援總結報告，報送區教育局和區食品衛生安全委員會(huì )辦公室。
八、其他
1.學(xué)校食品衛生突發(fā)事件應急處置工作實(shí)行領(lǐng)導責任制和責任追究制。對處置突發(fā)事件成績(jì)顯著(zhù)的個(gè)人，按照有關(guān)規定給予獎勵；對處置工作嚴重失誤造成重大損失的個(gè)人，視情況可分別采取檢查、紀律處分等方式追究其責任；對處置不當，貽誤戰機，造成惡劣影響或嚴重后果的直接責任人，要勸其引咎辭職或責其辭職，或給予免職處理。涉嫌犯罪的，移交有關(guān)部門(mén)處理。
2.學(xué)校對全體師生加強食品安全知識的教育，不斷提高廣大師生的安全意識和責任意識，最大限度減少學(xué)校食品安全事故造成的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全。
3.本預案由學(xué)校負責解釋。
4.本預案自發(fā)布之日起實(shí)施。
學(xué)校安全的應急預案 篇10
學(xué)校的重要大型活動(dòng)主要指學(xué)生在校內外的一切集體活動(dòng)。包括春秋游、運動(dòng)會(huì )、看電影、校會(huì )、升旗和集體社會(huì )活動(dòng)等。重大活動(dòng)是學(xué)校工作的重要組成部分。為杜絕安全隱患，確保重大活動(dòng)的順利開(kāi)展，特制定本規定。
為了保證學(xué)校在大型活動(dòng)中師生的安全，確保無(wú)事故發(fā)生，根據我校的實(shí)際，特制定本預案。
一、成立領(lǐng)導小組
二、預防措施
1、活動(dòng)前對學(xué)生進(jìn)行紀律和安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識，由活動(dòng)主管領(lǐng)導及班主任負責。
2、加強教師責任意識教育，要求教師把嚴格管理貫穿于集體活動(dòng)的全過(guò)程，由活動(dòng)主管領(lǐng)導負責。
3、需要車(chē)輛的活動(dòng)，必須同交警部門(mén)聯(lián)系，由能自覺(jué)遵守交通法規、駕駛經(jīng)念豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車(chē)容、車(chē)況、安全性能好的車(chē)輛為校外集體活動(dòng)服務(wù)。
4、活動(dòng)前，校方派專(zhuān)人到活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)地查看活動(dòng)器械（具）設備、設施是否存在安全隱患，及時(shí)予以排除。
三、有關(guān)人員職責
1、各班主任為本班活動(dòng)期間第一安全責任人，年級負責人為本年級安全責任人�；顒�(dòng)期間班主任不得離開(kāi)本班學(xué)生，隨時(shí)掌握本班級學(xué)生情況，遇到特殊情況及時(shí)做好本班級學(xué)生的疏散和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導報告。
2、活動(dòng)負責人要及時(shí)做好整個(gè)活動(dòng)的調度和控制，穩定好全體師生的秩序，不得擅自脫離崗位。發(fā)生事故，及時(shí)各就各位，負責安全出口的疏散工作，避免發(fā)生擁擠踩踏事故。
3、脫離現場(chǎng)后，各班主任、年級負責人迅速組織好本班本年級學(xué)生，整理好隊伍、清點(diǎn)好人數，不允許學(xué)生擅自離開(kāi)隊伍。對沒(méi)有到場(chǎng)的，要做好登記，并及時(shí)上報現場(chǎng)負責領(lǐng)導。
四、應急程序
在集體活動(dòng)中一旦發(fā)生事故，一般應按下列程序處理：
1、報告和報警
凡發(fā)生師生有死亡，或較大直接經(jīng)濟損失的重、特大安全事故，必須在1小時(shí)內電告區教育主管部門(mén)，并在12小時(shí)內附上文字報告，報告內容必須明確事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡情況以及經(jīng)濟損失狀況。由學(xué)校報當地政府及教育體育局，同時(shí)通知有關(guān)人員立即趕赴現場(chǎng)實(shí)施搶險救助工作。
2、以最快的速度把受傷的學(xué)生送往就近醫院救治，嚴重者撥打
110、120援助搶救，并及時(shí)通知家長(cháng)。
3、重大事故移交教育局相關(guān)部門(mén)處理。
五、事故調查
安全事故發(fā)生后，學(xué)校要做好相關(guān)現場(chǎng)保護工作。事故調查必須采取“四不放過(guò)”原則（事故原因沒(méi)有查清不放過(guò)，事故責任沒(méi)有追究不放過(guò)；師生員工沒(méi)有受到教育不放過(guò)；沒(méi)有防范措施不放過(guò)），任何部門(mén)或個(gè)人不得違反規定，隱瞞事故調查。
學(xué)校安全的應急預案 篇11
一、適用范圍：
本預案適用于我校的重、特大安全事故現場(chǎng)。包括學(xué)校集會(huì )、大型集體活動(dòng)、交通、火災及臺風(fēng)、地震、食品中毒、傳染病監控等。
二、成立應急領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
三、主要職責：
1、組長(cháng)負責召集領(lǐng)導小組會(huì )議，部署處置工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。
2、副組長(cháng)負責學(xué)校安全應急預案的落實(shí)情況，處理突發(fā)安全事故，完成校上級領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。
3、領(lǐng)導小組成員具體負責學(xué)校各年級、各部門(mén)突發(fā)安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領(lǐng)導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
四、應急措施：
1、每天保證學(xué)校內有2位值日教師值班，值班老師當天早上必須在七點(diǎn)半到校，放學(xué)時(shí)，值日教師應及時(shí)到校門(mén)口維持秩序。若在校門(mén)口學(xué)生發(fā)生擠壓事故，由值班老師負責處理：如一名值班老師護送學(xué)生前往就近的醫務(wù)室或撥打120進(jìn)行急救，另一名值班老師通知其家長(cháng)。放學(xué)后待全部學(xué)生全部離校方可下班。
2、課間在活動(dòng)場(chǎng)地發(fā)生意外事故，應由發(fā)現老師立即控制現場(chǎng)，組織搶救，并立即報告校長(cháng)室或總務(wù)處、教導處、班主任，若遇緊急情況可直接報警請求救護。
3、在5、6年級各班選出2名安全監督員，每日在各班教室門(mén)口檢查，制止不安全行為。
4、學(xué)生有病有事須請假，遇情況不明、無(wú)故不到者必須在1小時(shí)內上報學(xué)校和班主任。若查實(shí)學(xué)生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長(cháng)，校長(cháng)上報中心校和向公安機關(guān)報案。
5、學(xué)生碰傷、撞傷后，任課教師必須立即送往醫院治療，及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)，上報學(xué)校政教處或校長(cháng)室、總務(wù)處，并按《學(xué)生傷害處理辦法》條例迅速處理。
6、學(xué)生發(fā)生食物中毒或突發(fā)疾病，必須在半小時(shí)之內及時(shí)報告校長(cháng)，并及時(shí)報警請求救治，同時(shí)采取必要的救護措施。
7、學(xué)生上操及集會(huì )安全由值班老師負責，下操及散會(huì )時(shí)學(xué)生回班由班主任負責管理。組織學(xué)生外出活動(dòng)和校內大型活動(dòng)的安全由校長(cháng)室、教導處等協(xié)同負責，若發(fā)生意外傷亡事件，由校長(cháng)指派專(zhuān)人處理，并在2小時(shí)內及時(shí)上報上級有關(guān)部門(mén)。
8、室內用電及電器安全由總務(wù)人員每月檢查一次，教學(xué)設施“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”，每月檢查一次。若因用電等原因引起火災，立即通知切斷電源，撥打119報警，組織人員開(kāi)啟樓內滅火器進(jìn)行撲救（禁止組織學(xué)生撲救），班主任教師迅速組織本班學(xué)生進(jìn)行疏散。
9、實(shí)行安全事件報告制度和安全責任追究制度。
五、宣傳教育，確保安全：
1、認真落實(shí)“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹(shù)立安全意識，提高防范和救護能力。
2、利用國旗下講話(huà)、主題班隊會(huì )、黑板報、健康教育課、晨會(huì )活動(dòng)課等多種形式，加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、定期舉行全校性的安全教育報告會(huì )。安全教育周每學(xué)期不少于2次。
4、少先隊經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )生存，掌握自救本領(lǐng)。
5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，時(shí)時(shí)講，事事講。
6、學(xué)校要張貼安全教育警示標志，形成安全教育氛圍，提高師生安全意識。
7、每遇長(cháng)的節假日，須與家長(cháng)取得聯(lián)系，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，提出安全教育要求。
總之，安全工作重于泰山，全體教師必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究責任人。
學(xué)校安全的應急預案 篇12
為了加強學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習、工作，打造平安校園，預防安全事故發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
一、安全事故應急領(lǐng)導組織機構。
學(xué)校成立突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導全校突發(fā)事件的應急處理工作。
組長(cháng)
副組長(cháng)
組員：各班班主任及任課教師
安全事故應急領(lǐng)導小組履行下列主要職責：
�。�1）指揮有關(guān)教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。
�。�2）安排教師開(kāi)展相關(guān)的搶險排�；蛘邔�(shí)施求救工作。
�。�3）根據需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據事件性質(zhì)，報請上級部門(mén)迅速依法采取緊急措施。
�。�4）根據需要對事件現場(chǎng)采取控制措施。
�。�5）對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進(jìn)行督察指導。
�。�6）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應急預案，并在第一時(shí)間內向上級主管部門(mén)報告。
二、安全事故應急預案。
在一切教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一、預防為主”的意識，萬(wàn)一遇到突發(fā)安全事件，要沉著(zhù)應對，首先確保在場(chǎng)人員的生命安全、及時(shí)上報。學(xué)校安全事故應急組織的領(lǐng)導和成員獲訊后迅速趕赴現場(chǎng)組織指揮、搶險求助。
�。ㄒ唬┗馂氖鹿蕬鳖A案
1、報告程序：
�。�1）學(xué)校校長(cháng)
�。�2）中心校校長(cháng)
�。�3）教育局
2、報警程序：
�。�1）迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現場(chǎng)進(jìn)行撲救。
�。�2）根據火勢如需報警立即就近用電話(huà)或手機報告消防中心（電話(huà)119）
3、組織實(shí)施：
�。�1）參加人員：以校區內消防安全員和教師成員為主，其余人員（學(xué)生除外）均有義務(wù)參加撲救。
�。�2）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。
�。�3）學(xué)校各級領(lǐng)導和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。無(wú)關(guān)人員要遠離火場(chǎng)，以便于工作，便于消防車(chē)輛駛入或操作。
4、注意事項：
�。�1）火災第一發(fā)現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。
�。�2）火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
�。�3）不得組織學(xué)生參加滅火。
�。�4）發(fā)生火災事故時(shí)，在向119消防指揮中心報警時(shí)，并立即報告校長(cháng)。
�。�5）搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。
�。�6）積極配合消防人員滅火。
�。�7）在進(jìn)行滅火的同時(shí)，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
�。ǘ┦澄镏卸緫鳖A案
1、報告程序：
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導
�。�2）縣教體局領(lǐng)導
�。�3）根據事件需要，經(jīng)領(lǐng)導同意后報告地方和上級衛生防疫部門(mén)。
2、處置措施
�。�1）發(fā)現情況后立即向有關(guān)部門(mén)和學(xué)校主要領(lǐng)導匯報。
�。�2）以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫院，情況緊急時(shí)撥打急救中心電話(huà)“120”或“110”請求救助。
�。�3）封存現有食物，無(wú)關(guān)人員不允許接觸。
�。�4）立即組織骨干教師組成陪護人員隊伍，由各學(xué)校領(lǐng)導安排負責陪護，無(wú)關(guān)人員未經(jīng)批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。
�。�5）根據領(lǐng)導要求，分別向上級主管部門(mén)和市、區防疫部門(mén)報告。
�。�6）積極配合上級有關(guān)部門(mén)做好診治、調查、事故處理等工作。
�。ㄈ┍槐I案件應急預案
1、報警程序：
�。�1）學(xué)校校長(cháng)。
�。�2）經(jīng)學(xué)校校長(cháng)同意后向縣教體局和公安機關(guān)報案。
2、處置措施：
�。�1）接報后，學(xué)校領(lǐng)導迅速趕到現場(chǎng)。
�。�2）接報后，學(xué)校管理人員迅速趕到現場(chǎng)，安排人員保護現場(chǎng)，了解被盜物品的名稱(chēng)和數量，并做好登記。
�。�3）根據被盜物品的數量和價(jià)值，經(jīng)請示后向公安機關(guān)報案。
�。�4）積極協(xié)助公安人員勘察現場(chǎng)，為偵破案件提供條件。
學(xué)校安全的應急預案 篇13
為了防御、避免和減輕雷電災害，保證校園師生的生命和校園設備財產(chǎn)安全，杜絕因雷電災害造成的的傷害事故，保證學(xué)校正常工作，特制定本預案。
一、指導思想
本著(zhù)“以人為本，安全第一，預防為主”的原則，采取積極有效措施，加大宣傳教育力度，提高師生的安全意識和防范能力，確保我校師生平安。
二、應急領(lǐng)導小組及相關(guān)機構
為了加大對雨季雷電災害的防范力度，加大領(lǐng)導，做到早發(fā)現、早報告、早防治，特成立防雷電安全領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：李晉亮
副組長(cháng)：王麗莉 張文舉 張欽
組 員：各班主任
三、預防辦法和措施
1、認真檢查已安裝的避雷設施，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
2、建筑物防雷設施包括對直擊雷（含側擊雷）、雷電感應和雷電波侵入的防護三大部分。
直擊雷是指雷電直接擊在建筑物地面以上的任何部分，產(chǎn)生電效應、熱效應及機械力。直擊雷防護設施主要是保護建筑物本身不受損壞，以及減弱雷擊時(shí)巨大的雷電流沿建筑物泄入大地時(shí)，對建筑物空間產(chǎn)生的各種影響；雷電感應是指雷電放電時(shí)，在附近導體上產(chǎn)生的靜電感應和電磁感應，它可能使金屬部件之間產(chǎn)生火花；雷電波侵入指由于雷電對架空線(xiàn)路或金屬管道的作用，雷電波可能沿著(zhù)這些管線(xiàn)侵入屋內，危及人身安全或損壞設備。針對以上注意以下幾個(gè)環(huán)節。
一是建筑物防雷：檢查防雷設施設備是否完善完好，建筑物本身是否有外金屬物件聯(lián)接。
二是室內防雷：關(guān)閉門(mén)窗，遠離墻體、管道、金屬物件，居于室內中央，不能赤腳著(zhù)地或地板；關(guān)閉所有用電器電源和接打有線(xiàn)電話(huà)。
三是室外防雷：遠離高大建筑、山頂、大樹(shù)、塔等，選擇干燥低地處，兩腳并攏蹲下，不能赤腳著(zhù)地；丟掉隨身攜帶的金屬物件（鑰匙、手機、刀具等）；不能接打無(wú)線(xiàn)電話(huà)。
3、開(kāi)展防雷安全知識教育，提高師生防雷安全的認識和防護能力。
四、學(xué)校采取的應急措施
1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過(guò)一日活動(dòng)、班會(huì )等多個(gè)時(shí)間段，利用專(zhuān)題講座、宣傳欄、班隊課等多種形式和手段，對教師、學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育
2、當暴雨來(lái)臨時(shí)，學(xué)校安全管理員要迅速切斷校園總電源。
3、在戶(hù)外活動(dòng)的，教師要立即組織學(xué)生迅速躲入有防雷設施保護的建筑物內。
4、發(fā)生雷電時(shí)，教師要安撫學(xué)生情緒，冷靜觀(guān)察周?chē)h(huán)境并迅速采取應對措施，讓學(xué)生雙腿并攏蹲下，頭伏在膝蓋上，雙手抱膝，不能跪下或臥倒。
5、遇重大問(wèn)題，在及時(shí)處理的同時(shí)，及時(shí)向上級教育主管部門(mén)報告。
6、認真做好校園內的電路、設備安全隱患排查工作。
學(xué)校安全的應急預案 篇14
一、指導思想：
為了有效預防校園內的盜竊案件的發(fā)生，及時(shí)處置各種危害學(xué)校及師生財產(chǎn)安全的事件，切實(shí)保障廣大師生及學(xué)校財產(chǎn)的安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預案。
二、組織機構：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：各室負責人、各班主任、值周教師。
三、防范措施：
一、一周內由行政值周和教師值周負責校內的安全；
二、晚上在值周負責的前堤下，再指定住校教師負責晚上的校內安全；
三、對電腦室實(shí)行晚上值班管理；
四、總務(wù)處做好對門(mén)窗的關(guān)鎖工作，對重要的室做好防盜設施；
五、各室落實(shí)專(zhuān)人負責關(guān)鎖；
六、加強門(mén)衛工作，無(wú)關(guān)人員和車(chē)輛不得進(jìn)入校園，如果進(jìn)入校園必須得到同意后方可進(jìn)入，并按有關(guān)規定執行；
七、如果一旦發(fā)生財物被盜，與有關(guān)責任人實(shí)行經(jīng)濟掛鉤。
四、應急措施：
一、發(fā)現案件或有異常情況時(shí)，向學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導報告。
二、在無(wú)法聯(lián)系到以上人員或情況緊急的情況下，可直接撥打110，向公安機關(guān)說(shuō)明情況。
三、對于正在實(shí)施的盜竊案件，發(fā)現人要及時(shí)予以制止，制止不了時(shí)，要在保護好自身安全的前提下及時(shí)報告。
四、對于已經(jīng)發(fā)生的盜竊案件，發(fā)現人要采取措施保護好現場(chǎng)，并及時(shí)報告。
五、發(fā)生盜竊后，應及時(shí)清點(diǎn)財物，并作出處理，上報上級有關(guān)部分。
學(xué)校安全的應急預案 篇15
為進(jìn)一步加強突發(fā)公共事件輿情處置工作，正確引導、妥善處置突發(fā)公共事件輿情，最大程度地避免、縮小和消除因突發(fā)公共事件造成的各種負面影響，結合我校實(shí)際，特制定本預案。
一、工作原則
(一)第一時(shí)間原則。突發(fā)事件發(fā)生后，做到第一時(shí)間監測、收集、研判輿情發(fā)展走向，及時(shí)上報輿情動(dòng)態(tài)，為應急處置提供第一手資料。
在第一時(shí)間對外發(fā)布準確信息并慎報原因，情況較為復雜的輿情信息，在事態(tài)尚未清楚、但可能引起公眾評議猜測或隨意解讀時(shí)，根據具體調查情況，再作后續詳細發(fā)布，牢牢掌握信息發(fā)布的主動(dòng)權、事件處理的輿論主導權。
(二)全局利益原則。在處置突發(fā)公共事件負面輿情信息時(shí)，堅持以維護黨委政府形象和社會(huì )大局穩定為目標，把群眾利益、大局利益始終放在優(yōu)先位置。
(三)口徑一致原則。在對外信息發(fā)布中，做到步調統一、口徑一致、權威發(fā)布，避免說(shuō)法不一、自相矛盾，造成于己不利的后果。
(四)疏堵結合原則。注意把握對外信息發(fā)布的分寸和節奏，尊重事實(shí)，循序漸進(jìn)，充分滿(mǎn)足公眾的知情權。
正確引導和利用網(wǎng)絡(luò )傳媒，在公開(kāi)透明發(fā)布信息的同時(shí)，及時(shí)刪除各類(lèi)可能造成重大負面影響的謠傳信息。
(五)協(xié)作協(xié)調原則。充分發(fā)揮輿情處置工作領(lǐng)導小組團隊協(xié)作、上下溝通、左右協(xié)調的作用，牢牢把握正確的輿論導向，形成強大的工作合力。
二、組織體系及職責
成立微山縣馬坡鎮址坊小學(xué)突發(fā)公共事件輿情處置工作領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導和指揮全校突發(fā)公共事件輿情處置工作。
微山縣馬坡鎮址坊小學(xué)突發(fā)公共事件輿情處置工作領(lǐng)導小組組成及職責組長(cháng)：
xxx副組長(cháng)：
xxx成員：各班班主任職責：
(1)領(lǐng)導和指揮全校各類(lèi)突發(fā)公共事件輿情處置工作。
(2)根據突發(fā)公共事件輿情發(fā)生、發(fā)展、衍變情況，適時(shí)啟動(dòng)本應急預案，召集各相關(guān)成員協(xié)同開(kāi)展處置工作。
(3)組織收集、跟蹤輿情信息，及時(shí)向鎮突發(fā)公共事件應急指揮機構和有關(guān)部門(mén)通報情況。
(4)通過(guò)正規權威媒體適時(shí)適度發(fā)布真實(shí)消息，解疑釋惑、澄清事實(shí)、批駁謠言、引導輿論。
(5)根據事件進(jìn)展情況，及時(shí)向黨委政府匯報，并協(xié)調教育辦公室、派出所等相關(guān)單位，共同做好突發(fā)公共事件的輿情處置工作。
三、應急保障
(一)信息與聯(lián)絡(luò )保障
建立健全信息網(wǎng)絡(luò )體系，指定信息聯(lián)絡(luò )員，確保信息暢通。
(二)財力和人力保障
為突發(fā)公共事件輿情處置工作提供必要的財力支持，負有輿情處置職責的相關(guān)小組要為處置工作提供相對固定的人力支持。
(三)宣傳與培訓保障
1、加強常識宣傳，提升信息捕捉、信息分析、信息研判、信息處置水平，最大限度消除因偽輿情泛濫、歪曲事實(shí)真相而造成形象受損、社會(huì )不穩定等負面影響。
2、加強教職工培訓力度，舉辦培訓班，利用典型輿情處置案例，對干部職工進(jìn)行教育培訓。
學(xué)校安全的應急預案 篇16
為了確保師生的人身安全，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時(shí)處理，特制定我校安全應急預案。
一、成立應急領(lǐng)導小組
組長(cháng):李士才（校長(cháng)）
副組長(cháng)：趙文地朱輝
成員：陳秀云魏前鋒李永唐梅
馬鍇鋮武影趙志華
二、主要職責
1、組長(cháng)負責召集領(lǐng)導小組會(huì )議，部署處置工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。
2、副組長(cháng)負責學(xué)校安全應急預案的落實(shí)情況，處理突發(fā)安全事故，完成校領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。
3、領(lǐng)導小組成員具體負責學(xué)校各年級、各部門(mén)突發(fā)安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領(lǐng)導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
三、應急措施
1、每天早上保證學(xué)校門(mén)口有人值班巡視，早上7：30到校，護導教師中午放學(xué)提前10分鐘各自護導崗位，下午放學(xué)時(shí)待全部學(xué)生離校方可下班。若在校門(mén)口學(xué)生發(fā)生交通事故，由帶班領(lǐng)導負責處理，一名值班人員把學(xué)生送往醫院，另一名值班人員通知其家長(cháng)，并及時(shí)報警。
2、任課教師負責組織學(xué)生站隊放學(xué)，并護送到校大門(mén)口。
3、學(xué)生上下樓梯，在各個(gè)樓梯口必須有護導教師看護，值班人員及時(shí)檢查。若學(xué)生發(fā)生擁擠踩傷事件，護導教師立即制止全體學(xué)生原地不動(dòng)，通知帶隊領(lǐng)導負責人、班主任救護踩傷學(xué)生�？倓�(wù)處派人把受傷學(xué)生送往醫院，體育教師、班主任教師負責疏散樓梯內學(xué)生。
4、各班選出一名安全監督員，每日在教室、班級門(mén)口樓道內檢查，制止不安全行為。
5、學(xué)生有病有事須請假，無(wú)故不到者必須在1小時(shí)內上報學(xué)校。若查實(shí)學(xué)生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長(cháng)，該報案的立即向公安機關(guān)報案。
6、學(xué)生碰傷、撞傷后，任課教師必須立即送醫院治療，及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)，上報學(xué)校，按《學(xué)生傷害處理辦法》條例迅速處理。
7、學(xué)生上操及集會(huì )安全由體育組負責，下操及散會(huì )時(shí)學(xué)生回班由體育教師負責依規定順序排隊回班。組織學(xué)生外出活動(dòng)和校內大型活動(dòng)的安全由教導處負責，若發(fā)生意外傷亡事件，由教導處專(zhuān)人處理，并及時(shí)上報。
8、室內用電及電器安全由總務(wù)處組織人員每周檢查一次，教學(xué)設施"誰(shuí)主管，誰(shuí)負責"，每月檢查一次。若因用電等原因引起火災，總務(wù)處立即通知電工切斷電源，撥打119報警，組織人員開(kāi)啟樓內滅火器和消防拴進(jìn)行撲救。政教人員分樓層、班主任教師迅速進(jìn)班組織學(xué)生按規定樓梯口下樓疏散。
9、來(lái)客進(jìn)校先聯(lián)系。
10、實(shí)行安全事件報告制度和安全責任追究制度。
四、宣傳教育，確保安全
1、認真落實(shí)"教育在先，預防在前"的工作原則，牢固樹(shù)立安全意識，提高防范和救護措能力。
2、利用國旗下講話(huà)、主題班隊會(huì )、黑板報、健康教育課等多種形式，加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、定期舉行全校性的安全教育報告會(huì )。
4、少先隊經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )生存，掌握自救本領(lǐng)。
5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，時(shí)時(shí)講，事事講�？傊�，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關(guān)人員責任，按學(xué)校規定嚴肅處理。
學(xué)校安全的應急預案 篇17
一、工作目標
1、普及各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。
2、完善突發(fā)公共衛生事件的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛生事件不在校園內蔓延。
二、工作原則
1、預防為主、常備不懈
宣傳普及突發(fā)公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發(fā)現病例及時(shí)采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統一領(lǐng)導
嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領(lǐng)導下，成立學(xué)校突發(fā)公共衛生事件防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)公共
衛生事件的防治工作。
3、快速反應、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時(shí)準確處置。
三、組織管理
學(xué)校成立由校長(cháng)負責的學(xué)校突發(fā)公共衛生事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：
1、根據當地政府和教育行政主管部門(mén)的突發(fā)公共衛生事件防治應急預案制訂本校的突發(fā)事件應急預案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學(xué)校各部門(mén)各項突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。
3、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學(xué)防病能力。
4、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛生事件早期表現的師生，應及時(shí)督促其到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
5、開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學(xué)校教室、廁所及其他公共場(chǎng)所的清潔衛生。
6、確保學(xué)生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。
7、及時(shí)向當地街道（鄉鎮）衛生院或疾病預防控制部門(mén)和上級教育行政主管部門(mén)匯報學(xué)校的突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛生部門(mén)做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
四、突發(fā)事件預防
�。ㄒ唬└叨戎匾�，切實(shí)加強對學(xué)校衛生工作的領(lǐng)導和管理學(xué)校應經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。
�。ǘ┰黾訉W(xué)校衛生投入，切實(shí)改善學(xué)校衛生基礎設施和條件。
�。ㄈ┎扇∮行Т胧�，強化學(xué)校衛生規范化管理。
1、加強學(xué)校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
2、加強廁所衛生管理，做好糞便的無(wú)害化處理，防止污染環(huán)境和水源。
3、大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，重點(diǎn)搞好教室衛生和環(huán)境衛生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。
4、學(xué)校要切實(shí)履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學(xué)前預防接種證查驗和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
5、學(xué)校應當依法加強實(shí)驗室危險化學(xué)品等有毒有害物質(zhì)的加工、運輸、存儲、使用、處理等環(huán)節的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。
�。ㄋ模┘訌娊】到逃�，提高師生的防疫抗病能力。
1、按照上級部門(mén)的要求，落實(shí)好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學(xué)生樹(shù)立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。
2、結合季節性、突發(fā)性的傳染病的預防，通過(guò)黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發(fā)事件的能力。
3、進(jìn)行食品衛生知識和預防食物中毒的專(zhuān)題教育，增強學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食品、“三無(wú)”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力，教育學(xué)生不買(mǎi)街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類(lèi)食品。
4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)。
五、突發(fā)事件監測和報告
學(xué)校突發(fā)公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學(xué)物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件監測
1、建立突發(fā)公共衛生事件的監測系統。在學(xué)校建立考勤監測制度，指定專(zhuān)人對師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀(guān)察，分析其發(fā)展趨勢，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。
2、重視信息的收集。要與鎮疾病預防與控制中心建立聯(lián)系，收集學(xué)校周?chē)墓残l生事件的情報，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以
便做好預防工作。
�。ǘ┩话l(fā)事件報告
1、建立自下而上的突發(fā)公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時(shí)發(fā)現潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監控聯(lián)系電話(huà)。
2、嚴格執行學(xué)校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。學(xué)校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
出現集體性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)、醫院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛生事件時(shí)，醫務(wù)室及學(xué)校有關(guān)部門(mén)應立即向本校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時(shí)向上級教育行政管理部門(mén)報告。
3、任何部門(mén)和個(gè)人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
4、建立突發(fā)事件舉報制度。任何部門(mén)和個(gè)人有權向學(xué)校報告突發(fā)事件隱患，有權向教育行政主管部門(mén)舉報有關(guān)部門(mén)不履行突發(fā)事件應急處理規定的職責的情況。
六、突發(fā)事件的應急反應
根據《全國突發(fā)公共衛生事件應急預案》的規定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據突發(fā)事件的不同級次分類(lèi)，結合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相
應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。
以下分級標準根據《全國突發(fā)公共衛生事件應急預案》中的標準界定。
�。ㄒ唬﹤魅静�
1、一般突發(fā)事件
學(xué)校發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級應急響應。
�、賳�(dòng)報告和零報告制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強系統內的疫情通報。
�、趯W(xué)校做好進(jìn)入應急狀態(tài)的準備，落實(shí)各項防治措施。
�、蹖W(xué)校內如尚無(wú)疫情發(fā)生，可保持正常的學(xué)習、工作和生活秩序，但對集體活動(dòng)進(jìn)行控制。
�、軅魅静×餍袝r(shí)加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。
�、輫栏駡绦谐鋈胄ｉT(mén)管理制度。
2、重大突發(fā)事件
學(xué)校發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級應急響應。除對接觸者實(shí)施控制外，全校保持正常的學(xué)習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施：
�、匍_(kāi)展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語(yǔ)宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。
�、趯θw師生每日定時(shí)測量體溫，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。
�、蹖χ卮髠魅静〉拿芮薪佑|者，學(xué)校要配合衛生部門(mén)做好隔離、醫學(xué)觀(guān)察和消毒等工作。
�、芗哟筮M(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。
�、輰W(xué)校根據情況，及時(shí)向師生員工通報疫情防控工作的情況。
3、特大突發(fā)事件
學(xué)校發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施：
�、賹�(shí)行封閉式校園管理，住校學(xué)生不得離開(kāi)學(xué)校，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。
�、谌嬲莆蘸涂刂迫藛T的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門(mén)請假。外出學(xué)生和去疫區的人員返校后，必須進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現異常者勸其及時(shí)就醫或在家醫學(xué)觀(guān)察，暫停上學(xué)或上班。
�、郾苊馊巳旱木奂土鲃�(dòng)。學(xué)校不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，調整大型會(huì )議時(shí)間；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等活動(dòng)暫緩進(jìn)行。
�、軐淌�、實(shí)驗室、圖書(shū)館、廁所等場(chǎng)地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。
�、輰W(xué)校每日公布校園疫情防控工作的情況。
4、校內疫情
校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門(mén)的指導下，啟動(dòng)相應的應急響應。同時(shí)要根據實(shí)際情況，適時(shí)開(kāi)展以下工作：
�、僖鶕霈F傳染病的種類(lèi)和病人的活動(dòng)范圍，相應調整教學(xué)方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學(xué)方式，暫時(shí)避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學(xué)校在報請上級教育行政部門(mén)批準后，可對該班級和相關(guān)班級實(shí)行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發(fā)病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報縣教育局批準。
�、诓扇⊥Ｕn措施的班級或學(xué)校，合理調整教學(xué)計劃、課程安排和教學(xué)形式，采用電話(huà)咨詢(xún)與指導、學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習。做到教師輔導不停，學(xué)生自學(xué)不停。如學(xué)校停課放假，學(xué)校領(lǐng)導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學(xué)生和家長(cháng)的聯(lián)系。
�、圩鹬睾蜐M(mǎn)足師生的知情權，主動(dòng)、及時(shí)、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
�。ǘ┦澄镏卸�
及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況，一旦發(fā)生校內食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，學(xué)校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組應做好下列工作：
1、立即停止食品加工出售活動(dòng)，并在第一時(shí)間報告當地衛生、教育和公安等部門(mén)；
2、立即將發(fā)病師生送往醫院，并協(xié)助醫療機構救治病人；
3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng)，待確認后交予衛生部門(mén)處理；
4、積極配合衛生、公安部門(mén)進(jìn)行調查，并按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；
5、落實(shí)衛生部門(mén)要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序；
6、配合衛生部門(mén)分析引起食物中毒的原因，總結經(jīng)驗教訓，提出整改意見(jiàn)，杜絕類(lèi)似事件再次發(fā)生。
�。ㄈ╊A防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。
1、迅速報告衛生部門(mén)、教育主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)，請求派遣專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)校，開(kāi)展流行病學(xué)調查，查明事件原因。
2、及時(shí)將受害師生送醫院接受救治。
3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。
4、總結經(jīng)驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時(shí)對事故和損害的責任人追究責任。
七、保障措施
�。ㄒ唬┙M織機構保障
學(xué)校成立突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組，按《學(xué)校衛生工作條例》要求設立衛生室，具體負責突發(fā)公共衛生事件的日常預防與控制工作。
�。ǘ┤肆Y源保障
學(xué)校按《學(xué)校衛生工作條例》的要求配齊衛生技術(shù)人員。衛生技術(shù)人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門(mén)組織的突發(fā)公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發(fā)公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應
能力。
�。ㄈ┴斄臀镔Y保障
學(xué)校安全的應急預案 篇18
一、加強領(lǐng)導，健全組織。
成立學(xué)校突發(fā)安全事故應急領(lǐng)導小組，統一指揮和組織學(xué)校突發(fā)安全事故的應急處理工作。
組長(cháng)：XXX副組長(cháng)：XXX成員：XXX突發(fā)安全事故報告聯(lián)系電話(huà)：3521180
根據安全應及事故要求，領(lǐng)導小組可以隨時(shí)調集人員，調用物資及交通工具，學(xué)校各科室必須全力支持和配合。
二、安全事故報告及處理程序
1、報告制度實(shí)行學(xué)校一把手負責制。
2、學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，必須在5——10分鐘內向上級教育主管部門(mén)和當地黨委、政府報告，并及時(shí)向公安、交警、衛生、消防等相關(guān)部門(mén)報案請求援助。學(xué)校本著(zhù)“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，直到現場(chǎng)師生離開(kāi)危險區域，保衛好學(xué)校貴重物品，維護現場(chǎng)秩序，做好事故現場(chǎng)保護工作，上交學(xué)校突發(fā)安全事故有關(guān)材料，做好善后處理工作。
3、對緩報、瞞報、延誤有效搶救事件造成嚴重后果的將予以黨紀政紀處分。
二、工程建設、危房安全事故處理
1、學(xué)校在建或改建的建筑物要樹(shù)立警示牌，設有隔離欄。
2、學(xué)校危房一律不允許使用，封閉的危房要樹(shù)立警示牌，設有隔離欄。
3、學(xué)校發(fā)生建筑物、危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，及時(shí)將事故信息上報上級教育部門(mén)。
4、對手上師生組織搶救，及時(shí)報告110、求援助，封閉事故現場(chǎng)。
5、采取有效措施，做好善后處理工作。
學(xué)校安全的應急預案 篇19
一、加強組織領(lǐng)導
為做好學(xué)校的防火安全工作，學(xué)校成立防火領(lǐng)導小組，
組長(cháng)：XXX副組長(cháng)：XXX成員：XXX
各年級組組長(cháng)、各班主任。
1、領(lǐng)導小組職責
�。�1）掌握師生思想動(dòng)態(tài)，注意化解影響安全穩定工作的矛盾。
�。�2）對師生進(jìn)行政治形勢和維護穩定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩定意識。
�。�3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點(diǎn)，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實(shí)。
2、各職能部門(mén)工作職責
�。�1）各部門(mén)要認真貫徹執行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負責”的原則，工作落實(shí)到位，抓好制度落實(shí)。
�。�2）各部門(mén)要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過(guò)會(huì )議、談話(huà)等多種手段來(lái)提高職工的消防意識、憂(yōu)患意識、防控意識。做到人人知消防，人人重消防的局面。
�。�3）定期對消防器材進(jìn)行可靠性檢查。滅火器要及時(shí)更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態(tài)，將防火、滅火建立在科學(xué)的技
術(shù)保障條件下，將事故消除在萌芽狀態(tài)。
�。�4）總務(wù)處要加強對各部門(mén)的消防器材定期進(jìn)行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時(shí)更換。
二、防火預案
�。ㄒ唬┌l(fā)現火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發(fā)生時(shí)，可趁火勢很小，用滅火器、自來(lái)水等在第一時(shí)間滅火，同時(shí)呼喊周?chē)藛T參與滅火和報警，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快搬離險地。值班員首先引導學(xué)生進(jìn)行疏散，要迅速用消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。
�。ǘ┛倓�(wù)處應立即在最短時(shí)間到達現場(chǎng)并通知相關(guān)的各部門(mén)領(lǐng)導盡快增加援助人手。
�。ㄈ┲卮蠡鹎�，同時(shí)向“119”報警，工作人員根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據火情擴大附近區域，逐區域通知。
�。ㄋ模┌l(fā)現火災呼救并向學(xué)校領(lǐng)導和總務(wù)處報告，由校領(lǐng)導或總務(wù)處視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節假日由校帶班領(lǐng)導決定報警與否。
�。ㄎ澹┬葏f(xié)同滅火與指揮：
1、校內獲悉火災報告，向全校發(fā)出火情報警，調集力量進(jìn)入火災現場(chǎng)。�；緶缁鹆α堪ǎ喝w教工及臨時(shí)工。
2、接到火情警報后，以上滅火基本力量要立即作好準備，帶好滅火器材趕到失火現場(chǎng)向指揮員報告，接受任務(wù)，適時(shí)投入滅火戰斗。
3、全校各防火組織和防火力量要分工合作，協(xié)同作戰，密切配合，
基本分工和任務(wù)如下：
警戒組：由當班的值班老師負責。
任務(wù)：嚴格門(mén)衛管理，禁止無(wú)關(guān)車(chē)輛通行和外來(lái)人員出入，加強巡邏，保護現場(chǎng)，維護秩序，迎接并引導消防車(chē)輛進(jìn)入火災現場(chǎng)。
滅火組：校領(lǐng)導負責指揮。任務(wù)是根據火情采取恰當的滅火方法，正確使用滅火器材進(jìn)行滅火。
救護組：由衛生室負責，救治受傷人員工作。
4、專(zhuān)業(yè)消防隊到場(chǎng)后的滅火和指揮
�。�1）由校值日老師引導消防車(chē)進(jìn)入現場(chǎng)。
�。�2）滅火指揮員向消防隊指揮員介紹火情，移交指揮任務(wù)，并協(xié)助其指揮。
�。�3）滅火人員都要為專(zhuān)業(yè)消防隊讓路，根據需要提供轉交滅火器材，并繼續積極地協(xié)助滅火工作。
5、善后工作處理：
�。�1）在火災撲滅后，由學(xué)校負責監督現場(chǎng)，以防止火災重起。
�。�2）火災后4小時(shí)內，學(xué)校如實(shí)寫(xiě)出火災分析檢查報告。
�。�3）協(xié)同消防部門(mén)查找原因，進(jìn)行消防整改，按規定實(shí)施懲處。
學(xué)校安全的應急預案 篇20
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，務(wù)本求實(shí)，明確責任，安全無(wú)小事，責任重于泰山。同時(shí)堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命財產(chǎn)及國家財產(chǎn)的損失降低到最低限度。
二、組織機構：組長(cháng)：XXX副組長(cháng)：XXX組員：XXX
各班班主任
三、工作原則：
1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則和穩定壓倒一切的原則。
2、誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，預防為主，積極處置的原則。
3、冷靜、沉著(zhù)，積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的原則。
四、工作目標：
1、牢固樹(shù)立安全責任意識，切實(shí)提高師生員工的安全自我防護能力。
2、完善安全規章制度，網(wǎng)絡(luò )責任制度，做到早防范、早處置。
3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時(shí)采取有效和果斷的措施，確保校園秩序。
五、事故現場(chǎng)指揮職責
�。�1）根據事故應急救援預案，在現場(chǎng)指揮救援行動(dòng)，把事故消滅在初始狀態(tài)。
�。�2）指揮現場(chǎng)無(wú)關(guān)人員有序疏散，撤離到安全區域。
�。�3）負責救護受傷人員和尋找失蹤人員。
�。�4）負責現場(chǎng)應急救援任務(wù)分配和人員調度。
�。�5）把事故情況，可能造成的危害和求援事項向應急總指揮報告。
�。�6）與消防等應急部門(mén)合作，提供建議和信息。
�。�7）維持現場(chǎng)秩序，負責事故現場(chǎng)的警戒和保護
�。�8）負責事故后的現場(chǎng)清理。
六、應急救援小組
根據學(xué)校特點(diǎn)和需要，分別設置：
總指揮：XXX
�。�1）師生聯(lián)絡(luò )小組負責人：XXX
�。�2）疏散引導小組負責人：XXX
�。�3）醫療救護小組負責人：XXX
�。�4）安全保衛小組負責人：XXX
�。�5）后勤保障小組負責人：XXX
�。�6）信息宣傳小組負責人：XXX
七、應急救援通訊錄
應急電話(huà)：火災：119報警：110緊急救護：120
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