關(guān)于邀請學(xué)校邀請函錦集8篇
邀請函書(shū)寫(xiě)應該簡(jiǎn)要精練，大方得體，首尾呼應。在現在社會(huì )，邀請函對于我們處理事務(wù)息息相關(guān)，擬起邀請函來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的邀請學(xué)校邀請函8篇，希望能夠幫助到大家。
邀請學(xué)校邀請函 篇1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
圣誕是鐘聲敲響、雪花飛揚的日子;圣誕是圣誕老爺爺給孩子們派送禮物的日子;圣誕就是昂立外語(yǔ)帶著(zhù)孩子們一起狂歡happy的日子!
今年的圣誕，上海交大昂立外語(yǔ)梧州學(xué)校為我們的孩子們準備了一臺精彩無(wú)限、歡樂(lè )無(wú)限的狂歡party。好玩的親子游戲、好聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲、精彩的才藝表演、還有好多好多的禮物，幽默風(fēng)趣的老師要來(lái)跟我們的孩子們同臺熱舞哦! 活動(dòng)準備：
1、家長(cháng)為孩子準備一份圣誕禮物，當天來(lái)參加活動(dòng)時(shí)悄悄地放在孩子的床頭，以增加節日的神秘感與童話(huà)色彩。
2、家長(cháng)和孩子共同學(xué)唱《祝你圣誕快樂(lè )》的歌曲。
3、活動(dòng)開(kāi)始前，家長(cháng)請在指定的位子坐好，不要去干預孩子的活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程中，當您的孩子表演完節目后請照管好自己的孩子，提醒您的孩子保持活動(dòng)現場(chǎng)的安靜，做文明小觀(guān)眾。(每次節目后請鼓掌，以示對表演者的贊許與尊重)
活動(dòng)后，帶上您的孩子到學(xué)校去領(lǐng)一份新年禮物。
溫馨提示：1、上海交大昂立外語(yǔ)梧州學(xué)校全面征集歌舞、相聲、小品、魔術(shù)、雙簧、各類(lèi)才藝表演。在即將到來(lái)的雪亮冬日繽紛圣誕夜上，讓我們一起耀世而出，只要你敢演!我們就敢給你舞臺!給自己一個(gè)機會(huì )!讓我們?yōu)槟愫炔?聚光燈下的Super Star非你莫屬!你可以與你的孩子共同真情表演親子節目。
2、請尊重孩子們的演出，不要中途退場(chǎng)。
3、活動(dòng)地址：夢(mèng)之島金苑大酒店6樓(新興三路3號)
4、活動(dòng)時(shí)間：XXX年12月x日(星期x)
5、憑此邀請函入場(chǎng)。
邀請學(xué)校邀請函 篇2
六月，褪去了最后一道挽留，把一份難舍的情結珍藏。不知不覺(jué)中，當年哭鼻子的娃娃，如今已是多才多藝的學(xué)童;往昔隨意的小樹(shù)，已長(cháng)成了一片森林。多少個(gè)日子相伴，忘不掉的是一張張可愛(ài)的笑臉;揮不去的，是永遠不變的情懷。
_____月_____日，一個(gè)特殊的日子，一個(gè)讓您、我和孩子們終身難忘的日子，這是實(shí)驗幼兒園大班幼兒舉行畢業(yè)典禮的日子，捎一份風(fēng)鈴般相聚的記憶，道一聲至真至誠的祝福。親愛(ài)的家長(cháng)，我們誠摯邀請您準時(shí)參加活動(dòng)，感謝三年來(lái)您對我們的信任和關(guān)注，您的到來(lái)，將是畢業(yè)典禮中最讓人欣慰的一幕。
大班畢業(yè)典禮誠邀您前來(lái)參加!
時(shí)間：_____年_____月_____日(周_____)上午8:30
地點(diǎn)：一樓大廳
_____實(shí)驗幼兒園大班年段
_____年_____月_____日
邀請學(xué)校邀請函 篇3
尊敬的校長(cháng)、老師：
您好
隨著(zhù)培訓市場(chǎng)的快速成長(cháng)，教育培訓行業(yè)近幾年得到了長(cháng)足的發(fā) 展，許多大型的培訓學(xué)校及品牌項目已經(jīng)相當成熟，穩定發(fā)展。但是 在這個(gè)過(guò)程中也暴露出很多問(wèn)題，多見(jiàn)于學(xué)校的管理、教師團隊的培 養、教學(xué)質(zhì)量等方面。其中，師資問(wèn)題已經(jīng)成為困擾培訓學(xué)校有序發(fā) 展的主要障礙。從業(yè)教師能力偏弱、教師流動(dòng)性大、教師職業(yè)理念缺 失、教學(xué)質(zhì)量難以保障、教師服務(wù)意識淡薄等等問(wèn)題越來(lái)越突出。 為了從根本上解決教師團隊建設的問(wèn)題，培養綜合能力突出、專(zhuān) 業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化培訓機構教師，促進(jìn)教育培訓行業(yè)快速、健康的發(fā) 展，由青島朗程教育機構主辦的金筆作文全國萬(wàn)名教師公益培養計 劃正在全國火熱舉行。本次活動(dòng)將面向全國中小學(xué)和校外培訓機構， 利用朗程教育多年從事作文培訓項目研發(fā)、教學(xué)、運營(yíng)、管理的實(shí)踐 經(jīng)驗，為校長(cháng)提供打造專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的教師團隊的有效途徑，幫助 從業(yè)教師樹(shù)立正確的職業(yè)理念和行業(yè)發(fā)展導向，推動(dòng)教育培訓機構教 師整體素質(zhì)的提高和行業(yè)的良性發(fā)展。 本次培訓主要內容包括： 教師培養思想篇怎樣培養合格的教師，教師應具備哪些能力
電話(huà):(86)-0532-83841157/85017085/地址：青島市市南區山東路 16 號甲陽(yáng)光泰鼎大廈 1415 。
教師培養技巧篇用簡(jiǎn)單的方法突破僵化的課堂 教師培養理論篇洞悉作文學(xué)習的'本質(zhì) 教師培養實(shí)戰篇教師在教學(xué)風(fēng)格存在的問(wèn)題 同時(shí)，朗程教育講師團還會(huì )就當前培訓機構普遍存在的師資問(wèn)題 與參會(huì )校長(cháng)進(jìn)行深入溝通，以期達到分享行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，合作共贏(yíng)的 目的! 現誠摯地邀請行業(yè)精英參加本次培訓，分享、合作、共同發(fā)展! 現誠摯地邀請行業(yè)精英參加本次培訓，分享、合作、共同發(fā)展! 行業(yè)精英參加本次培訓 特此函請! 特此函請!
邀請人：XXX
XXXX年XX月XX日
邀請學(xué)校邀請函 篇4
為了滿(mǎn)足各大幼兒園教師的需求，應邀老師們的邀請，將于20xx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓學(xué)習，充實(shí)老師的學(xué)習生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力，同時(shí)學(xué)會(huì )為自己人生規劃工作。
學(xué)習內容：
我們從講座與體驗兩種方式，分別開(kāi)展學(xué)習。
第一部分：你的團隊是什么樣的？你在團隊中是什么位置？你為團隊付出了什么？你應該做什么和能做什么？
第二部分：業(yè)務(wù)學(xué)習，包括教師禮儀、家長(cháng)工作的分類(lèi)、環(huán)境創(chuàng )設、班級管理等。
第三部分：學(xué)會(huì )做人生的五項自我管理，在有限的時(shí)間里，讓生命更有價(jià)值。學(xué)會(huì )心態(tài)管理、目標管理、時(shí)間管理、學(xué)習管理和行動(dòng)管理。
最后期待：本次培訓學(xué)習，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。
同時(shí)，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxxxx
具體合作事項，電話(huà)聯(lián)系。
邀請學(xué)校邀請函 篇5
新徽弘儒學(xué)校入團儀式
20xx年5月6日是個(gè)值得紀念的日子，新徽弘儒學(xué)校的團組織又有了新一批優(yōu)秀成員的加入。
在八一班團支部書(shū)記趙怡的主持下，儀式活動(dòng)在學(xué)校操場(chǎng)井然有序地開(kāi)展。莊嚴的國歌聲中，所有新團員都精神飽滿(mǎn)得靜等著(zhù)入團儀式。隨后臺上老團員給新團員代表佩戴上了那枚象征著(zhù)光榮與責任的團徽。在團支部書(shū)記楊宇主任的帶領(lǐng)下，新團員們右手握拳，手舉過(guò)肩，進(jìn)行莊嚴宣誓。在高喊出自己名字的那一刻，新團員們肩負起作為一個(gè)團圓光榮而艱巨的責任。在鮮紅的團旗背景下，此刻的宣誓將激勵團員們在今后的學(xué)習、工作以及生活中不斷向前邁進(jìn)。
滿(mǎn)懷著(zhù)興奮的心情，新團員代表抒發(fā)了自己的心聲，以后的日子里，作為一個(gè)團員將不斷奮進(jìn)努力。老團員代表對剛入團的新團員表達了真心的祝賀，引用溫總理的名言“仰望星空，腳踏實(shí)地�！焙粲跛袌F員作為榜樣更應有奮斗目標并為此堅持不懈。之后黃應龍校長(cháng)的講話(huà)讓團員們更確定了自己的努力方向，明確身為一名團員的責任與義務(wù)，在這個(gè)新的起點(diǎn)獲得更多的思考與感悟。
宣誓儀式在團歌聲中順利結束。相信在場(chǎng)的所有團員唱響這悅耳熟悉的團歌時(shí)一定獲得了人生中又一次難以忘懷的成長(cháng)。
邀請學(xué)校邀請函 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)�！鞭r歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。五月五日，月、日都是五，故稱(chēng)重五。如將一年比一天，歲中五月恰如一日之正午，或許就是后來(lái)“五”漸漸通為“午”的原因了，故端五又即端午;又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。
初夏的南留村，青山如黛，麥浪金黃。西安華德福學(xué)校誠摯地邀請各位家長(cháng)朋友來(lái)到終南山下，和孩子們一起，包粽子、看偶戲、賽龍舟，體味傳統端午節慶，度過(guò)快樂(lè )的節日。
一、時(shí)間：xx月1日（星期一）上午，9：3簽到，1：正式開(kāi)始，12：1結束。
二、具體流程：
1：：晨圈、舞龍，熱熱鬧鬧過(guò)節日。
1：3：偶戲表演，安靜地體味端午節的故事。
1：45：音語(yǔ)舞表演。
11：—12：：賽龍舟、包粽子、編五彩繩，感受中國傳統文化。
12：：再見(jiàn)圈，贈送端午禮物，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
三、有關(guān)事項：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：西安雁引路南留村西安華德福小學(xué)院內。
2、參與人員：本校在校學(xué)生及家長(cháng)、今年9月申請入學(xué)的孩子及家長(cháng)。
3、收費標準：一大一小共5元，兩大一小共7元。（此標準根據材料等基本成本制定）
四、溫馨提示：
1、由于停車(chē)位置有限，請各位家長(cháng)朋友盡量拼車(chē)前來(lái)（請大家務(wù)必重視，盡量幫忙減少停車(chē)壓力）。部分車(chē)輛可停在村口星期八農家樂(lè )院內。村北道路可通行，進(jìn)入村內請減速慢行。
2、慶典現場(chǎng)繳費、簽到，領(lǐng)取游藝卡。
3、慶典現場(chǎng)備有酸梅湯等飲品，請自帶水杯，家長(cháng)也可為孩子帶一些健康點(diǎn)心。
4、請各位家長(cháng)看顧好孩子，各活動(dòng)現場(chǎng)有秩序地排隊，垃圾請放入垃圾簍內。
感謝大家的參與和支持，請大家帶著(zhù)輕松、愉悅的心情，和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的端午節！
邀請學(xué)校邀請函 篇7
各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長(cháng)、教研員及高中教師：
截止 20xx 年 9 月 1 日，全國大多數省(市)都進(jìn)入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標卷的過(guò)渡。為促進(jìn)新課標教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，指導高中教師深入掌握新課標 精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平， 《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力 教育機構特舉辦高中新課改教師培訓研討會(huì )。 《新課程》雜志(CN14-1324/G4 )是國家新聞出版總署批準，山西出版集團出版，全國唯一 推廣新課改的教育類(lèi)核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專(zhuān)門(mén)從事新課標 高考命題研究、高中教師培訓的教育培訓機構,下設北京光華鼎力咨詢(xún)公司、北京光華鼎力培訓學(xué) 校等多家分支機構，從 20xx 年開(kāi)始舉辦全國新課程高中教師培訓研討會(huì )至今已經(jīng)五年。本次新課 改教師培訓研討會(huì )的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內教育界的知名人士，新課改的領(lǐng) 軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現狀和新課改高考的教育理念。歷年來(lái)在各地數十場(chǎng)巡回講座中，得 到全國許多省市自治區教育行政部門(mén)、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。
一、會(huì )議背景 自國家教育部實(shí)行新課標以來(lái)， 在全國各地教學(xué)部門(mén)掀起了一輪又一輪的學(xué)習新課標熱潮。 很多 教師深入領(lǐng)會(huì )了新課標的理念，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無(wú)從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸的還是舊思想，上課仍是機械灌輸;有的老師用大量做題來(lái)解決教學(xué)內容增加的問(wèn)題，這 些與新課標都是背道而馳的。 新課改教師培訓研討會(huì )以體驗式研修為授課方式， 最大限度貼近中學(xué)一線(xiàn)教師教學(xué)實(shí)際， 以全國 特高級專(zhuān)家教師的新課標教學(xué)案例為依托，以從課堂上發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出解決策略為特 色，揭開(kāi)新課標教學(xué)的神秘面紗，將新課標理念與日常教學(xué)環(huán)節完美融合，解決在職高中教師面對新 課標教學(xué)無(wú)從下手的問(wèn)題，指導高中教師掌握新課標教學(xué)的方法和技巧。 以傳授新課標教學(xué)技能為途徑，引導教師掌握新課標的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標教 學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動(dòng)新課標在全國范圍內的順利開(kāi)展。
二、會(huì )議特色為在職教師量身定制 靈活的學(xué)習方式針對教師當前面臨的實(shí)際教學(xué)難題，解決教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)細節問(wèn)題，將新課標理念融入教學(xué)實(shí)踐，專(zhuān)為新課標形勢下的在職教師量身定制。 上課時(shí)間為周六日，與教師平日上課時(shí)間并無(wú)沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念 新課標教師研修班的師資是國內教育界知名新課改專(zhuān)家名師，同學(xué)都是各 和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長(cháng)。 教育界精英交流平臺 三、會(huì )議內容 存在問(wèn)題 講座內容 目標 教師不能將高中新課標的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結 新課程的優(yōu)秀 能 將 高 中 新 課 標 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時(shí)仍是老師 教學(xué)案例剖析 理 念 與 本 學(xué) 科 教 講學(xué)生聽(tīng);3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度; 及經(jīng)驗總結 學(xué)實(shí)踐結合 各學(xué)科老師機械套用新課改教學(xué)設計，不明晰各學(xué) 新課程背景下 能 在 本 學(xué) 科 內 靈 科新課標理念與實(shí)踐結合中的個(gè)體差異 的學(xué)科教學(xué)法 活 運 用 新 課 改 教 學(xué)法 教師不清楚新課標對高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰術(shù)應對高考; 2、仍用死背書(shū)備戰高考; 新課標下的高 能 用 新 課 標 理 念 考命題和應試 指 導 學(xué) 生 高 效 備 策略研究 考 地區重點(diǎn)中學(xué)在職一線(xiàn)骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗，共同研討新課標教學(xué)。
教師不能有效指導學(xué)生自主學(xué)習： 新課標下學(xué)生 能 有 效 組 織 學(xué) 生 1、學(xué)生自主學(xué)習的課堂亂而無(wú)效;2、教師不重視 自主學(xué)習 自主學(xué)習本學(xué) 學(xué)生自主學(xué)習環(huán)節; 策略研究 科內容并取得理 想效果 四、邀請對象 普通高中、示范高中和重點(diǎn)中學(xué)在職一線(xiàn)教師及教導主任等教學(xué)管理人員。 五、時(shí)間地點(diǎn)： 會(huì )議時(shí)間：20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報到) 報到地點(diǎn)：北京大學(xué)資源東樓 1103 號，光華鼎力教育機構 會(huì )議地點(diǎn): 北京大學(xué) 六、參會(huì )費用 參會(huì )人員每人交會(huì )務(wù)費 980 元(含聽(tīng)課、資料、文具等費用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費及食宿費自理。為更好地為您服務(wù)，務(wù)請提前報名。 七、報名辦法聯(lián)系人： 聯(lián)系電話(huà);楊老師 13120195445 010-80548384辦公電話(huà)： 010-80502792 傳真 郵箱 地址 ： 010-80502792 ： jypxjg@126.com： 北京市通州區永順東里財富東方 B2-1406 室
《新課程》雜志社
北京光華鼎力培訓學(xué)校
二 00 九年九月二十日
邀請學(xué)校邀請函 篇8
尊敬的__________：
蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院第六屆我愛(ài)我師將于20xx年9月10日（周五）下午14：00在蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院圖書(shū)館一樓報告廳舉行，我們誠摯地邀請您參加，敬請蒞臨指導。
蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院
團委 學(xué)生會(huì )
第六屆我愛(ài)我師流程
1、 晚會(huì )開(kāi)始
2、 十佳領(lǐng)唱，班級代表合唱
3、 代表獻花
4、 為獲獎教師頒獎
�。�1） 讀獲獎教師簡(jiǎn)介
�。�2） 讀頒獎詞，并請教師上臺領(lǐng)獎
�。�3） 播放DV
�。�4） 學(xué)生送獲獎教師特殊禮物
�。�5） 主持人提問(wèn)
5、 播放祝福DV，簽名橫幅展示
6、 致謝幕詞，晚會(huì )結束
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