幼兒教師個(gè)人研修總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的幼兒教師個(gè)人研修總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒教師個(gè)人研修總結1

　　在歷下區教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xx培訓。為期三天半的培訓過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報告，收獲頗豐。

　　這一次培訓，首先聆聽(tīng)了xx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結果更重過(guò)程，教師應給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調動(dòng)幼兒的積極性。

　　活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習慣的養成。

　　上�，F代兒童美術(shù)館執行館長(cháng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報告，并在現場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng )新的借形想象美術(shù)創(chuàng )新方法。

　　中國早期兒童教育音樂(lè )舞蹈教育研究中心許主任為我們做了《音樂(lè )教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習品質(zhì)培養》的專(zhuān)題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè )領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。

　　雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的`結果一定是預想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng )作出不同的作品。

　　在音樂(lè )方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了�；仡櫾S主任給我們的培訓，我深刻的理解了音樂(lè )游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習者認可前面一難度層次的學(xué)習已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰;并且在各種音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng )設情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現高峰體驗需求的驅動(dòng)下，全身心投入學(xué)習自然就會(huì )成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養了幼兒們的各種學(xué)習品質(zhì)，如注意力，觀(guān)察力，思維力，原有經(jīng)驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了xx幼兒園和xx幼兒園的音樂(lè )課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè )，去理解音樂(lè )，幼兒在享受音樂(lè )的同時(shí)提高了感受音樂(lè )的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習自信心和自我效能感。

　　通過(guò)這次培訓，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，在“熱愛(ài)學(xué)習”和“善于學(xué)習”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著(zhù)這個(gè)目標，努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

幼兒教師個(gè)人研修總結2

　　1、遠程研修，拓寬了我們基層幼教老師參與培訓的途徑

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺，我們在輕松學(xué)習的同時(shí)，也提升了自己的計算機知識。創(chuàng )新教學(xué)是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)內容豐富，題材形式多樣，駕馭效果明顯。特別是各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，有一線(xiàn)教師的經(jīng)驗之談，學(xué)員的經(jīng)典討論，是我受益匪淺。這次培訓學(xué)習，我的教學(xué)理論有所提高，教學(xué)技藝有所增長(cháng)，收獲頗豐。

　　2、遠程研修，促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升

　　在研修過(guò)程中，通過(guò)細心聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座，高級教師的教學(xué)經(jīng)驗之談，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識，在一定程度上，對我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用，樹(shù)立了良好的教學(xué)理念，尤其是專(zhuān)家詳盡細致的教材講解，教學(xué)點(diǎn)的切入，教學(xué)內容演示過(guò)程，最后的教學(xué)結尾，使我深深體會(huì )到了，教學(xué)的傳授過(guò)程是需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗，這些都是我要學(xué)習的典范，也是我今后教學(xué)中不可缺少的寶貴財富

　　3遠程研修，拓寬了我們教學(xué)知識的視野

　　遠程研修搭建的`這個(gè)學(xué)習平臺，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習中，雖然是在暑假期間，我們還是認真地學(xué)習著(zhù)，研究著(zhù)，解析好的教學(xué)題材，提取對自己有益處教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)評著(zhù)其他老師的教材，從中汲取營(yíng)養。通過(guò)學(xué)習，不斷完善自己，強化自己，提高自己，幫助自己的教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次。

　　4、遠程研修，激勵著(zhù)自己的教學(xué)工作再上新臺階

　　短短的培訓結束了，留給自己的是一種激勵，也是一種積極向上的奮斗精神，我要以這次遠程研修為基點(diǎn)，在深思中不斷改進(jìn)自己，在教學(xué)中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的教學(xué)中，幼教工作有新的起色，教學(xué)事業(yè)再上新的臺階。

　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )不斷的研修自己，做個(gè)學(xué)習型的教師，再創(chuàng )幼教事業(yè)新輝煌!

幼兒教師個(gè)人研修總結3

　�。玻皒x年，我非常有幸地加入了譚明琴名師工作室，本學(xué)年來(lái)，我基本完成了工作室預期的目標以及自己制定的年度計劃。這段時(shí)間以來(lái)，雖然感覺(jué)到很忙碌、艱辛，但更多的是體會(huì )到了自己成長(cháng)的欣喜、體會(huì )到了收獲的快樂(lè )�，F在對這段時(shí)間的學(xué)習與工作進(jìn)行一個(gè)小結。

　　一、思想方面

　　本人能積極參加政治學(xué)習，遵守園所、工作室紀律，團結同事，熱心幫助同事；態(tài)度端正，勤奮刻苦；班級工作認真負責。為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階，我閱讀很多專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，如《幼兒園教育的實(shí)踐與反思》、《幼兒園語(yǔ)言教育的核心經(jīng)驗》《綱要》等；并根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒；提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園、工作室的規章制度。

　　二、個(gè)人工作方面

　　1、學(xué)習培訓方面

　　進(jìn)入名師工作室后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問(wèn)題，并根據工作室的目標制定以后的發(fā)展規劃和年度的學(xué)習、工作計劃，明確了專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。為了讓自己盡快成長(cháng)，我注重學(xué)習先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓，同時(shí)，平時(shí)堅持閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。

　　通過(guò)對工作室的活動(dòng)以及自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，我覺(jué)得受益匪淺，也把自己的感想體會(huì )撰寫(xiě)成文章，發(fā)表在工作室博客。另外，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我面向園內教師及全區民辦教師作了專(zhuān)題講座，獲得大家的一致好評

　　2、教學(xué)工作方面

　　從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織每節活動(dòng)；在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人；教具準備充分、內容豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性；在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。

　　另外為了帶動(dòng)園區新教師的成長(cháng)，我經(jīng)常下班指導，通過(guò)公開(kāi)課與老師們互動(dòng)，逐漸提升他們的教育教學(xué)能力。

　　3、教學(xué)科研方面

　　為了能提升自己的'科研能力，進(jìn)一步提升教科研理論，將教研成果、教學(xué)成果轉化為科研成果、提煉成教學(xué)經(jīng)驗，我積極參與本組“游戲訓練法”的實(shí)施，并定期將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思、學(xué)習體會(huì )等發(fā)表在QQ群里。我組還定期開(kāi)展小專(zhuān)題探討，我們還針對《幼兒心理的矯正策略》、《如何提高講故事技巧》作了探討，使每位成員都有所收獲。

　　4、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作方面

　　本學(xué)年我認真學(xué)習各類(lèi)書(shū)籍，使自己深受啟發(fā)。如撰寫(xiě)論文《如何提高幼兒口語(yǔ)表達能力》、《淺談如何培養幼兒的閱讀興趣》及養成論文一篇；還撰寫(xiě)了學(xué)習之心得體會(huì )、讀書(shū)之心得體會(huì )等；還有優(yōu)秀教案6個(gè)；學(xué)習故事16個(gè)。

　　5、專(zhuān)業(yè)技能。

　　本學(xué)年，我認真閱讀各類(lèi)文章、每周練習琴法及寫(xiě)作，還通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)不斷提升自己普通話(huà)水平，其中論文《淺談如何提高幼兒閱讀的興趣》在十一屆基礎教育論文評選中獲三等獎。

　　三、示范引領(lǐng)、交流分享

　　1、我積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，并做好示范引領(lǐng)作用。如每月開(kāi)展的教研活動(dòng)，我帶領(lǐng)本組教師積極的探討，及時(shí)總結教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪幼兒智慧，調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。

　　2、注重日常工作的引導，及時(shí)指導結對老師蔣老師、沈老師在日常工作中存在的一些問(wèn)題，引導其改進(jìn)方法；觀(guān)摩她們的活動(dòng)、認真記錄、及時(shí)評價(jià)活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出合理化建議；指導兩位老師如何撰寫(xiě)教案、個(gè)案、教學(xué)反思、活動(dòng)實(shí)錄及與家長(cháng)溝通的技巧。

　　3、積極承擔觀(guān)摩活動(dòng)。在全區業(yè)務(wù)園長(cháng)培訓班中承擔觀(guān)摩活動(dòng)《風(fēng)中的舞蹈》；今年在園區承擔區域觀(guān)摩活動(dòng)《好吃的蔬菜和水果》，帶領(lǐng)大家深入了解區域活動(dòng)的有效開(kāi)展。

　　總之，名師工作室，為我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了一次很好的學(xué)習機會(huì )，并為我搭建了展示自我、體現自身價(jià)值的舞臺，我會(huì )珍惜這樣的機會(huì )，不斷學(xué)習、不斷自己的專(zhuān)業(yè)能力，為孩子們的發(fā)展做出努力！

幼兒教師個(gè)人研修總結4

　　20xx年度教師個(gè)人校本研修工作總結 從事教育的我需要不斷地學(xué)習，以適應對人、對社會(huì )的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)年自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺階。

　　一、完成情況

　　1、這次研修讓我徹底轉變了教育觀(guān)念，我深刻認識到：幼兒是活動(dòng)的主人，教育活動(dòng)應是幼兒精彩展示的舞臺。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀(guān)念。

　　2、通過(guò)學(xué)習，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭教育活動(dòng)、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高教育活動(dòng)教學(xué)效率打下了良好的基礎。在研修的過(guò)程中，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。

　　3、出色地完成了幼兒園安排的教師培訓任務(wù)，達到了預期的效果。

　　二、研修過(guò)程

　　1、加強師德修養，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學(xué)習上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感，通過(guò)學(xué)習《師德規范》《教師法》等書(shū)籍，不斷提高自身的道德素養和人格魅力，爭取做一 名有個(gè)性、有特長(cháng)、有創(chuàng )新的骨干教師。

　　2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習，努力實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)教案。

　　3、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀(guān)摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習他們先進(jìn)的教育觀(guān)念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省。

　　4、以課題研究實(shí)驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

　　5、將自己在培訓過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結，每月1自評，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適，以加深對教學(xué)活動(dòng)規律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著(zhù)的教育要求。

　　6、經(jīng)常借閱一些好的教育書(shū)籍，進(jìn)行學(xué)習研究，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。

　　7、認真參加集體備課，并通過(guò)集體備課學(xué)習其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的教育活動(dòng)教學(xué)水平。

　　8、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)家型教師。

　　三、研修效果和經(jīng)驗分析

　　1、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認真撰寫(xiě)心得體會(huì )，在學(xué)習中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養。

　　2、開(kāi)展有效教育活動(dòng)教學(xué)研究 提高教育活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量認真開(kāi)展有效備課，有效教育活動(dòng)教學(xué)的研究，嚴格要求自己，在每周聽(tīng)節課程之后，會(huì )大家共同討論分析，取長(cháng)補短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。

　　3、積極聽(tīng)課、研討，總結優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給教育活動(dòng)注入更多的活力，取得更大的效益。

　　4、自我反思。我學(xué)習教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的`不足，然后制定自培計劃，并實(shí)施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的教育活動(dòng)，最大限度的調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。

　　總之，在工作中， 一邊教學(xué)一邊學(xué)習，取得了良好的效果。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、教育理念的更新與轉變要做深層次反思與變革。

　　2、自主學(xué)習、探究學(xué)習模式的研討還需要繼續深入。

　　3、新課程與教學(xué)評價(jià)的探索與深化。

　　五、改進(jìn)措施

　　1、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并認真做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、用心備課、上課，教學(xué)要有激情，及時(shí)撰寫(xiě)課后反思，精心設計作業(yè)，耐心輔導幼兒。

　　3、積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。

　　4、虛心向同行教師們學(xué)習，取眾人之長(cháng)，彌補自己學(xué)科知識的不足。

　　六、今后的努力方向

　　總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這

　　最光輝的事業(yè)奉獻著(zhù)無(wú)悔的力量。

幼兒教師個(gè)人研修總結5

　　我作為一名普通的幼兒教師，教師研修是教師教育的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò )研修給了我們一個(gè)學(xué)習、交流的平臺。是提高全體在職幼兒教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，與專(zhuān)家、廣大教師共同學(xué)習、討論學(xué)習，在這次遠程教育培訓期間我收獲了很多。

　　我有幸參加了這次研修班的學(xué)習，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺。讓我在專(zhuān)業(yè)理論知識上有了進(jìn)一步的學(xué)習與提高，專(zhuān)家們精彩的講座，使本來(lái)枯燥無(wú)趣的理論變得深入淺出，能讓我吸取更多的工作實(shí)踐經(jīng)驗，以達到自我提高。

　　通過(guò)這次教師研修學(xué)習，我反思了以往工作中的不足，對以后的發(fā)展方向和目標有了更進(jìn)一步的了解和掌握，下面是我通過(guò)學(xué)習后獲得的幾個(gè)方面的體會(huì )：

　　一、教師要轉變角色，勤勤懇懇，積極研修

　　1、教師首先要樹(shù)立新的師幼關(guān)系觀(guān)，轉變傳統教育工作者中“唯師是從”的專(zhuān)制型師幼觀(guān)，構建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作關(guān)系。

　　2、教師應該細心觀(guān)察、熟悉每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和幼兒交流、合作，在平等互助中促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

　　3、做反思型教師，反思是教師著(zhù)眼于自己的活動(dòng)過(guò)程，分析自己的某種行為，是一種通過(guò)提高自我覺(jué)察水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的手段。

　　二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異

　　我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程，不要為了體現活動(dòng)結果而只是提問(wèn)能力強的孩子，忽視個(gè)體差異教育。如在觀(guān)摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)，組織孩子活動(dòng)，讓各種不同發(fā)展水平的.孩子都有受教育的機會(huì )，甚至要讓能力差的孩子得到更多的表現機會(huì )，這樣能力差的孩子有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì )獲得成功和滿(mǎn)足。因此，我們在教學(xué)活動(dòng)中，不要只追求結果而放棄過(guò)程，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著(zhù)表現自己的機會(huì )。要做到尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統一。

　　在研修過(guò)程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)家的視頻講座，通過(guò)學(xué)習，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事幼教工作，打下了良好的基礎。同時(shí)也結識了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。

　　三、網(wǎng)絡(luò )研修從無(wú)到有，從少到多，要做終身學(xué)習教師，繼續努力，力求完美

　　只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習型教師，就是要堅持思考如學(xué)習，要不斷轉變教育觀(guān)念，更新儲備知識，不斷摸索教學(xué)方法。

　　對于此次的網(wǎng)絡(luò )研修我受益匪淺，感受頗深，對本人的學(xué)前教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。我的研修雖然取得了一些成績(jì)，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò )研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石，隨著(zhù)教改的深入和網(wǎng)絡(luò )教研的蓬勃開(kāi)展，網(wǎng)絡(luò )研修項目已成為推動(dòng)教改，推進(jìn)素質(zhì)教育的強大動(dòng)力，成為提高保教質(zhì)量的重要手段除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現和自我完善的過(guò)程，我們需要一份持久的熱情，一份對教育、對幼兒、對社會(huì )神圣信仰與追求。我堅信：我研修、我進(jìn)步、我快樂(lè )!

幼兒教師個(gè)人研修總結6

　　在近一段時(shí)間的研修學(xué)習生活中，有著(zhù)我對幼教的熾熱情懷，有著(zhù)我對新理念的渴求，有著(zhù)我對教學(xué)問(wèn)題的重新認識，有著(zhù)學(xué)員們彼此間真誠的交流。一個(gè)月以來(lái)，我一直沉醉在遠程研修里，我看到的都是視頻講座、課程資源，我想到的都是作業(yè)、評論，我渴望的都是進(jìn)步、提高。這次的網(wǎng)絡(luò )遠程研修學(xué)習，從中收獲甚多。下面我把自己的收獲和感悟簡(jiǎn)單談一談。 明確了自己的目標�！耙�做一個(gè)幸福的幼兒教師，而不僅是做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師”。每一個(gè)名師都付出了艱辛的努力，在旁人看來(lái)，活得很苦很累，而我自己覺(jué)得很快樂(lè )、很幸福。既然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，如果覺(jué)得自己不幸�；虿豢鞓�(lè )，要么改變自己的職業(yè)，要么改變自己的心態(tài)。通過(guò)培訓，我確定了自己的奮斗目標，那就是尋找、享受幼兒教師的幸福。 懂得了科學(xué)的幼教教學(xué)方法。面對改革形式的不斷發(fā)展，我也漸漸感覺(jué)自身的能力不夠了，面對幼兒時(shí)總有些不知所措。在培訓中，大量的先進(jìn)材料被我一一閱讀，先進(jìn)的理論與方法也被我一一記錄。我更把這些科學(xué)的理論與方方法應用于我的教幼兒活中，我感覺(jué)更得心應手了，幼兒反映更積極了�？茖W(xué)的方法讓我在幼教的道路上走得更穩。

　　了解了國內外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。幼兒教師的工作是繁瑣的，自己的時(shí)間有時(shí)少的，這樣就脫離的幼教形式的大舞臺。網(wǎng)絡(luò )資源中給我提供了欣賞世界的舞臺，在網(wǎng)絡(luò )資源中，我利用一切空閑的.時(shí)間，課間，午飯后，晚飯后，點(diǎn)滴的積累終成大海。 “我們原來(lái)講要給幼兒講授知識，自己先要有桶水�，F在，這桶水遠遠不夠，我們要讓這桶水取之不盡用之不竭�！敝两�，專(zhuān)家們的話(huà)語(yǔ)依然在我腦際繚繞。

　　欣賞了名師的教學(xué)風(fēng)采。在平臺中還有大量的視頻片斷，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我就和同行們一起欣賞，并在欣賞中交流。有時(shí)，我們解決不了的問(wèn)題，我都會(huì )上傳到交流平臺中，很多的學(xué)員都會(huì )積極回帖，給我建議。人說(shuō)人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事吧。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了!就在這一念之間，我感受到了培訓帶給自己的變化。沒(méi)有一成不變的輝煌，任何一個(gè)人要趕上時(shí)代的步伐，都要永無(wú)止境地學(xué)習，永不停息地實(shí)踐!

　　遠程培訓是一次充實(shí)而又快樂(lè )的陽(yáng)光之旅。我欣喜自己有此難得的“學(xué)習機會(huì )”，興奮地坐在電腦前，觀(guān)看專(zhuān)家精彩的講座，與專(zhuān)家和全國的學(xué)員雖“遠在千里”，卻“近在咫尺”地交流著(zhù)，切磋著(zhù)，我感到自己真是幸運者，感到自己的人生充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)快樂(lè )。本次培訓我在網(wǎng)上學(xué)習的時(shí)間一直沒(méi)有間斷。聆聽(tīng)專(zhuān)家的談話(huà)，與特級幼兒教師近距離的對話(huà)，與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對幼兒教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認識，在幼教科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺。在今后的教學(xué)工作中，我要充分利用好遠程網(wǎng)絡(luò )研修平臺，繼續用好網(wǎng)絡(luò )研修資源，不斷提高自己的教研能力，提高業(yè)務(wù)水平。

　　我渴望有機會(huì )能夠與專(zhuān)家零距離接觸，聆聽(tīng)教誨，我渴望能夠有一個(gè)智慧的平臺，看視頻和聽(tīng)專(zhuān)家的講座，能與眾多幼教同行交流思想、一起成長(cháng)。遠程研修讓我擁有這樣珍惜的機會(huì )，專(zhuān)家老師們高屋建瓴，指導幼兒教師誨人不倦，激發(fā)我探討幼教規律的熱情，同時(shí)讓我深刻認識到學(xué)然后知困的道理。

　　第一，讀書(shū)破萬(wàn)卷。

　　幼兒教師要尋求多種方法培養幼兒的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習慣，同時(shí)培養幼兒自主讀書(shū)的能力的方法，幼兒教師在課堂教學(xué)中尋找、搜集和利用學(xué)習資源，設計恰當的學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造和維持學(xué)習過(guò)程長(cháng)的積極地心理氛圍，對學(xué)習過(guò)程和結果進(jìn)行恰當的評價(jià)，發(fā)現幼兒的潛能，

　　引導幼兒，蕩起興趣和質(zhì)疑的雙槳，走向發(fā)現和創(chuàng )新之旅。

　　第二，體現幼兒為主體的自主課堂。

　　以幼兒為主體，重視方法的指導，重視課內，銜接課外，指導積累方法，養成積累習慣，在生活中學(xué)習英語(yǔ)，激發(fā)興趣，喚醒情感體驗。

　　第三，終身學(xué)習，拒絕平庸。

　　新幼教的理念建設體現了我們當代社會(huì )的一個(gè)重要理念，我們要建設一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )，人人都要樹(shù)立這樣的一個(gè)意識--終身學(xué)習。我們幼兒教師要不斷學(xué)習，增加知識儲備，增補學(xué)養，才有底氣去迎接新的挑戰。幼兒教師要不斷的給自己充電，現在社會(huì )發(fā)展速度很快，知識的更新?lián)Q代迅速，作為一名幼兒教師，更不能落伍，要時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己“充電”，真正走進(jìn)幼兒的心靈世界。在今后的工作中，我應不斷總結反思，有反思才有進(jìn)步，只有幼兒教師也是創(chuàng )造者，才能使整個(gè)幼教事業(yè)充滿(mǎn)生機和活力。

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