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教師法制培訓的研修總結（精選14篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的教師法制培訓的研修總結，希望對大家有所幫助。
教師法制培訓的研修總結 1
青少年是祖國的未來(lái)和希望，他們的法律素質(zhì)高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段中的初中生，他們的可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養成依法做事，遵紀守法的良好習慣。幾年來(lái)，我校為了加強學(xué)校法制教育和管理，把加強對青少年的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育，精神文明教育，中學(xué)生日常行為規范教育的'治理規劃之中。同時(shí)對教師進(jìn)行法律知識教育，提高教師和學(xué)生的法律意識，依法治校大力開(kāi)展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了學(xué)生違法犯罪的增長(cháng)勢頭。經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力，法制教育取得一定成效�，F就我校的法制教育作如下總結：
一、強化領(lǐng)導，建立健全領(lǐng)導體制和辦事機構，校長(cháng)是法制學(xué)校校長(cháng)，聘請港區派出所王春民所長(cháng)為法制學(xué)校副校長(cháng)、校負責德育線(xiàn)的王衛彬副校長(cháng)為法制學(xué)校常務(wù)副校長(cháng)。下設辦公室、有領(lǐng)導、有組織、有計劃地開(kāi)展法制教育工作。
二、有組織、有計劃地實(shí)施工作
1、每年新生入學(xué)時(shí)（九月份），組織初一新生認真學(xué)習《學(xué)生守冊》，《中學(xué)生日常行為規范》和其他校紀校規，同時(shí)進(jìn)行測試、評比、表彰，為學(xué)法、守法打下良好的基礎。
2、每年十月份邀請公安、司法、交警單位給予法律知識講座。05年10月邀請鎮法律事務(wù)所劉律師給全校師生、部分家長(cháng)作法律知識講座。之后，各班召開(kāi)以法制教育為主題的班會(huì )，并選擇一到兩個(gè)班為全校以法制教育為主題的觀(guān)摩班會(huì )。十一月份各班出法制教育黑板報一期，并進(jìn)行評比表彰。十二月份結合家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，開(kāi)展有針對性的又差生和家長(cháng)進(jìn)行法制教育講座。一月份結合期末總結、評比、表彰有進(jìn)步的雙差生。三月份結合安全教育活動(dòng)，進(jìn)行交通法律、法規知識教育。四月份邀請鎮醫院專(zhuān)家對學(xué)生青春期知識講座。五月份由律師給教師法律知識講座。
三、平時(shí)緊密結合學(xué)生特點(diǎn)，掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，開(kāi)展法律知識教育。
當發(fā)現少數學(xué)生世界唯我獨尊“的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強，喜歡爭強好勝的苗頭，政教處配合班主任運用有關(guān)法律條文，結合學(xué)生典型案例進(jìn)行分析教育，深入淺出，淺顯易懂，使學(xué)生接受，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。
近幾年來(lái)，我校法制教育工作逐步趨于完善，并卓有成效。教師自覺(jué)學(xué)法、知法、依法執教意識明顯增漲。在校學(xué)生犯罪率為零，并且在校學(xué)生以及畢業(yè)的學(xué)生法制觀(guān)念得到進(jìn)一步提高，遵紀守法，權利義務(wù)觀(guān)念，特別是維護自身合法權益觀(guān)念開(kāi)始樹(shù)立，遇事首先要想是否合法，做事首先考慮是否違法，有效地促進(jìn)了學(xué)校的文明建設，構建和諧校園。
教師法制培訓的研修總結 2
安全法制工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校教育發(fā)展的最根本的`前提。本學(xué)期，我校堅持了“安全第一、預防為主”的原則，積極普及法律知識，創(chuàng )造了安全和諧的育人環(huán)境。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，安全法制工作取得了良好的成績(jì)�，F將本學(xué)期安全法制學(xué)科教學(xué)工作總結如下：
一、強化管理，提高認識。
加強安全法制工作過(guò)程管理，強化安全法律責任意識，提高思想認識，步調一致，齊抓共管，各司其職，確保班級各項安全法制工作措施的落實(shí)，努力消除各種安全隱患，創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。
二、健全制度，落實(shí)責任。
1、在上期的基礎上，進(jìn)一步完善了班級安全法制管理制度和各種安全預案，實(shí)行安全目標管理、考核制度，做到目標明確，責任落實(shí)。
2、落實(shí)集中放學(xué)制度，學(xué)生在每條路中選一個(gè)高年級的學(xué)生負責實(shí)行安全管理，如果路上有安全隱患，必須立即告訴老師。堅持安全工作“處處有人管、事事有人抓、件件有落實(shí)”的工作格局。
3、堅持定期（每月一次）和不定期的安全隱患排查制度，加強排查力度，及時(shí)排除存在的安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。
三、強化教育，深入開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)。
1、上好每一節安全與法制課。講授一些自然災害發(fā)生的原因、受災時(shí)的自救、互救常識，以及上學(xué)路上的一些安全知識。
2、各班召開(kāi)了“安全教育”主題班會(huì )，通過(guò)各種形式來(lái)提高安全意識，掌握一些必要的自護技能。
3、積極開(kāi)展了森林消防安全教育活動(dòng)。開(kāi)展了模擬逃生演練活動(dòng)，有組織地對全體學(xué)生進(jìn)行一次安全逃生大演練，切實(shí)提高了學(xué)生自護、自救的能力。
4、組織做好安全教育日（周）活動(dòng)，開(kāi)展了多種形式的知識講座、知識競賽。
5、把安全教育內容融匯有關(guān)學(xué)科教學(xué)之中。各科要結合學(xué)科內容，適時(shí)滲透安全教育。體育課中，經(jīng)常檢查活動(dòng)場(chǎng)地和體育設施認真做好運動(dòng)前準備工作，并適時(shí)講授運動(dòng)損傷的應急處理方法等。
6、做好安全教育貫穿始終的'思想，通過(guò)安全法律知識講座等形式組織師生學(xué)習了安全方面的法律法規。通過(guò)廣播、板報等宣傳陣地加強安全法律知識宣傳力度，利用升旗儀式、班隊課等加強對學(xué)生進(jìn)行森林消防、防洪、防弱水、食品衛生安全等方面的教育，提高師生安全防范意識。
8、加強了對學(xué)生的法制教育，增強學(xué)生法制意識和自我保護能力。
四、做好與交通、溺水、森林消防以及食品安全的各種宣傳工作。
1、大力宣傳溺水安全，在開(kāi)學(xué)初，天氣較熱，班上隨時(shí)都教育孩子別下塘下河洗澡。
2、做好交通安全工作。加強學(xué)路隊制度，確保上放學(xué)時(shí)段安全；通過(guò)“校訊通”平臺、家長(cháng)告知書(shū)等形式與家長(cháng)共同做好道路交通安全工作。
3、認真貫徹落實(shí)《消防法》和森林消防安全的各類(lèi)工作，每學(xué)期組織師生進(jìn)行一次安全大演練，增強師生應急能力。
4、認真貫徹落實(shí)食品衛生法等法律法規精神，加強對學(xué)校食堂的檢查工作，保證食品衛生安全。
教師法制培訓的研修總結 3
9月11日，全縣小學(xué)三年級教師參加了《道德與法治》培訓，雖然只有短短的一天時(shí)間，但是我獲益匪淺。雖然是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，但課堂上每一位學(xué)員聽(tīng)得都很認真，網(wǎng)授專(zhuān)家的講解更是聲情并茂。下面我從兩個(gè)方面闡述我這次培訓的心得體會(huì )。
一、首先是思想上的轉變。
本學(xué)期我所任科目是三年級語(yǔ)文和《道德與法治》。說(shuō)實(shí)在的，開(kāi)學(xué)一周了，《道德與法治》我還沒(méi)有上過(guò)這門(mén)課程，在我的思想中，一直把它當副科，感覺(jué)這門(mén)學(xué)科抽時(shí)間突擊簡(jiǎn)單講講就行，但今天聽(tīng)了網(wǎng)絡(luò )培訓老師的講課以后，我感到上好法制課是多么關(guān)鍵的事情��！我們的教育恰恰缺乏的就是對孩子的.思想上、心理上、行為上的教育��！育人先育心，一味地抓高分，升學(xué)率，使我們的孩子失去了快樂(lè )，失去了個(gè)性的發(fā)展，也更失去了我們中國幾千年來(lái)的傳統美德�，F在的孩子不知道感恩的很多，不講誠信的很多，不文明的很多，不勤儉的很多……所有這些難道不值得我們反思嗎？我想通過(guò)這次學(xué)習，首先值得反思的就是我們的教育，特別是我們擔任此科目的老師們，肩上的膽子很重，我們必須把法制課當回事，還要把它上好。
二、樹(shù)立不斷學(xué)習的觀(guān)念。
在這次培訓中，陶元紅老師和章樂(lè )老師的講解讓我折服，與他們的差距真是太大了，我想只有不斷學(xué)習才能適應這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到以“學(xué)生為本”，為學(xué)生服務(wù)。再次感謝領(lǐng)導給的這次學(xué)習的機會(huì )！
此次培訓在專(zhuān)家和名師的精彩講述中，令我對新教材有了一個(gè)深入的了解，面對新教材，我們要多思考，多研究，理清教材中的明線(xiàn)和暗線(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)教書(shū)育人，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護兒童健康快樂(lè )成長(cháng)。
教師法制培訓的研修總結 4
開(kāi)學(xué)初我參加了《道德與法制》課的培訓，讓我感受到小學(xué)生道德與法治的重要性，有了以下的心得體會(huì )：
現在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢，這和對未成年人的法制教育相對欠缺有著(zhù)直接的關(guān)系，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習知識的第一陣地，加強學(xué)校的'法制教育是預防未成年人犯罪的最好辦法。
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，搞好青少年法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，不僅是提高青少年自身素質(zhì)，確保青少年健康成長(cháng)的需要，同時(shí)也是振興中華民族的需要。
小學(xué)法制教育注重文化課而忽略學(xué)生的道德法制教育，學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的法制教育人才，雖然授課教師一定程度上了解法律知識教育，但并不系統、全面。要使小學(xué)生成長(cháng)為一個(gè)思想健康、人格健全的人，作為老師應對法制教育引起高度重視，可以從以下幾點(diǎn)入手：
一、教育學(xué)生養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學(xué)生日常行為規范》，自覺(jué)守法。教育學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們生活的方方面面都涉及法律法規。比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習法律，增強是非判斷能力，自覺(jué)遵守校規校紀、法律法規。
二、從身邊做起，預防犯罪。我們積極學(xué)習《中小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習生活中的不良行為，加強自身修養，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，要珍惜學(xué)習機會(huì )，自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。要提高鑒別能力，不要學(xué)習和模仿電視、電影和文學(xué)作品中的犯罪行為。要謹慎交朋友，不要和社會(huì )上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。切莫虛榮攀比，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。要學(xué)會(huì )用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
只有從小處入手，一點(diǎn)一滴的滲透教育，法制教育才能有效，更加有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
教師法制培訓的研修總結 5
8月22日，為期兩天的小學(xué)三至六年級的《道德與法治》培訓開(kāi)始了，領(lǐng)導在培訓開(kāi)始前對小學(xué)《道德與法治》課程的重要性進(jìn)行解讀，提醒大家認真學(xué)習，通過(guò)本次培訓對教材有進(jìn)一步的理解，并把所學(xué)運用到自己以后的日常教學(xué)中，真正做到道德與法治從娃娃抓起，幫助他們扣好人生的第一顆扣子。
《道德與法治》課程主要依據是《義務(wù)教育品德與社會(huì )課程標準》和《青少年法制教育大綱》，在小學(xué)階段著(zhù)重普及憲法常識，養成守法意識和行為習慣，讓學(xué)生感知生活中的法、身邊的法，培育學(xué)生的國家觀(guān)念、規劃意識、誠信理念和遵紀守法的行為習慣。通過(guò)本次培訓，我對于《道德與法治》教材的編寫(xiě)用意和整體規劃有了更深的理解，在小學(xué)階段，我們需要摒棄那種認為法治教育就是講法條、講案例的觀(guān)念，把傳播法的理念、精神、價(jià)值貫穿于學(xué)生日常的生活當中。我通過(guò)培訓總結了該學(xué)科教學(xué)的三大性質(zhì)：生活性、活動(dòng)性、開(kāi)放性。
1、生活性
珍視學(xué)生的'生活為寶貴的課程資源。課程學(xué)習本身是學(xué)生生活的組成部分，是學(xué)生在教師指導下真實(shí)體驗生活、主動(dòng)參與生活、創(chuàng )造生活的過(guò)程。
本課程遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生生活中的需要和問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)；以學(xué)生的現實(shí)生活為課程內容的主要源泉；以用正確的價(jià)值觀(guān)引導學(xué)生在生活中發(fā)展、在發(fā)展中生活為課程的基本追求。
2、活動(dòng)性
超越單一的書(shū)本知識的傳遞和接受，以活動(dòng)為教和學(xué)的基本形式。課程的呈現形態(tài)主要是學(xué)生直接參與的各種主題活動(dòng)、游戲或其他實(shí)踐活動(dòng)；課程目標主要通過(guò)學(xué)生在教師指導下的活動(dòng)過(guò)程中的體驗、感悟和主動(dòng)建構來(lái)實(shí)現。
學(xué)習是知與行相統一的過(guò)程，注重學(xué)生在體驗、探究和問(wèn)題解決的過(guò)程中，形成良好道德品質(zhì)，實(shí)現社會(huì )性發(fā)展。課程設計與實(shí)施注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，引導學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現和提出問(wèn)題，在親身參與豐富多樣的社會(huì )活動(dòng)中，逐步形成探究意識和創(chuàng )新精神。
3、開(kāi)放性
教學(xué)內容從教科書(shū)擴展到學(xué)生生活的各個(gè)方面；課堂從教室擴展到家庭、社區以及學(xué)生的其他生活空間；教學(xué)時(shí)間在學(xué)校其他活動(dòng)或學(xué)科的配合和聯(lián)結中靈活而彈性地延展。
內容根據社會(huì )生活的發(fā)展變化和學(xué)生身心發(fā)展的需要，有彈性地吸納鮮活的社會(huì )生活事件；教學(xué)空間從課內向課外延伸，從課堂向學(xué)校、家庭和社區擴展。
一個(gè)人的成長(cháng)就是不斷社會(huì )化的過(guò)程，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，行為合乎規范，要比記住許多該方面的知識、名詞、條例法規更為重要，這門(mén)課程不是要讓學(xué)生說(shuō)出來(lái)，而是要他們通過(guò)自身體驗、探索、討論和總結后做出來(lái)。努力上好每一節課，真正從小學(xué)階段抓好學(xué)生的思想政治及法治的教育，讓每一個(gè)孩子都擁有健全的人格體系和較高的公民道德素養，為他們以后在法治社會(huì )的生存打下堅實(shí)的基礎！
教師法制培訓的研修總結 6
光陰荏苒，如白駒過(guò)隙。一眨眼，愉快的20xx年即將從我們身邊走過(guò)。一學(xué)年的教學(xué)工作也將告終，回顧一年的教學(xué)工作所走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是成熟。
在學(xué)校的培養以及自身的努力之下，20xx年我被任命為鄉級的骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負領(lǐng)導、同事、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望�，F將一學(xué)年來(lái)的工作總結如下：
一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養
作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德，認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)教育法規。工作上能顧全大局、以高度的責任心勇于并樂(lè )于承擔艱難任務(wù)，從個(gè)人得失;同事間精誠合作、以誠相待。熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情，曉之以理。
二、理論引領(lǐng)，不斷提升自身素養。
1、面對瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時(shí)代，只有不斷學(xué)習，才能不落后于這個(gè)社會(huì )。為此，我利用每天的休息時(shí)間看教育電視臺聽(tīng)專(zhuān)家的報告，看精彩的案例，感覺(jué)給我的教育教學(xué)工作充實(shí)了及時(shí)的養料。
2、每一次的閱讀、聆聽(tīng)專(zhuān)家們的報告后，總會(huì )在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀的教師，必須要用創(chuàng )造智慧敢于面對現實(shí)、敢于面對問(wèn)題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。
3、只有博大的愛(ài)心熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)，愛(ài)自己的祖國和民族，乃至愛(ài)人類(lèi)，這樣才能教育人。
三、教育教學(xué)方面
我認為一名合格的教師應該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現育人的目的。作為一名教師，我牢記著(zhù)教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)：請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德引路人。幾年來(lái)，我始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。
1、我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動(dòng)。
2、上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有哪些困難，以便采取相應的預防措施。
3、隨著(zhù)課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據課堂情況調整教學(xué)環(huán)節與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。課堂語(yǔ)言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養了學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。
四、在工作中存在缺點(diǎn)和不足
反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取靜下心來(lái)想想，作為一名鄉級骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號。在看到一些成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的英語(yǔ)水平，來(lái)更好地適應現在的美術(shù)課改方案，扎扎實(shí)的向老教師學(xué)習，努力鉆研業(yè)務(wù)教研，查找工作教學(xué)中的不足逐步完善自我。力爭在新的學(xué)年中再提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
五、完善自我，改進(jìn)措施
1、為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校的每次培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習的內容。
2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預設與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的.反思與評價(jià)。
3、將來(lái)我仍繼續學(xué)習、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
總之，回顧一學(xué)年的工作，我雖然取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱(chēng)號，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學(xué)習新的教學(xué)理念，更新教學(xué)觀(guān)念，在教育教學(xué)中作出成績(jì)。7月4日至9日，省教育廳在福州舉辦了20xx年全省中小學(xué)法治校長(cháng)能力提升暨法治課骨干教師示范培訓班，來(lái)自全省各地的98位中小學(xué)分管法治工作的副校長(cháng)、97位中小學(xué)法治課骨干教師參加培訓。
本次培訓班邀請了來(lái)自省檢察院、省公安廳、省司法廳、有關(guān)高校的專(zhuān)家學(xué)者和中小學(xué)法治校長(cháng)、一線(xiàn)法治課教師開(kāi)展專(zhuān)題講座，通過(guò)法理分析、以案說(shuō)法、互動(dòng)交流等形式，著(zhù)重解讀未成年人保護法、家庭教育促進(jìn)法等相關(guān)教育法律法規，重點(diǎn)分析校園欺凌防治、校園治安防范、中小學(xué)法律風(fēng)險防控以及如何上好法治課等方面內容。培訓期間，學(xué)員們還學(xué)習借鑒了福州3所中小學(xué)的法治教育經(jīng)驗做法和2位教研員的法治教育課教學(xué)設計，實(shí)地考察了福州華僑中學(xué)的法治資源教室。
本次培訓是落實(shí)我省《教育系統“八五”普法工作方案》的具體舉措，也是我省面向中小學(xué)法治課骨干教師的首次省級專(zhuān)項培訓。培訓班通過(guò)專(zhuān)題講座、案例教學(xué)、研討交流、現場(chǎng)教學(xué)等多種形式，進(jìn)一步提升全省中小學(xué)法治校長(cháng)和專(zhuān)任教師的法治素養和法治教育教學(xué)能力，夯實(shí)全面依法辦學(xué)和依法治�；A，不斷提高學(xué)校依法治理能力和治理水平。6月12日，株洲市中小學(xué)道德與法治骨干教師培訓暨茶陵縣中小學(xué)“三觀(guān)教育”骨干教師培訓在茶陵縣芙蓉學(xué)校落下帷幕，來(lái)自株洲市各縣市區的80余名優(yōu)秀骨干教師參加。
活動(dòng)以“中小學(xué)道德與法治新課程標準解讀”“中小學(xué)生三觀(guān)教育”為主題，開(kāi)展了為期三天的集中培訓活動(dòng)。培訓邀請到了株洲市教育科學(xué)研究所道德與法治研究員余民老師、湖南省電化教育館研究室主任王子權、株洲市小學(xué)道德與法治名師工作室譚自云老師傳道解惑。
株洲市教育科學(xué)研究所道德與法治研究員余民老師以《強化德育功能培樹(shù)正確三觀(guān)》為主題拉開(kāi)了本次中小學(xué)道德與法治骨干教師“三觀(guān)教育”培訓活動(dòng)序幕。株洲市小學(xué)道德與法治名師工作室主持人譚自云以《中小學(xué)生“三觀(guān)教育”讀本編寫(xiě)策略》為主題，從“三觀(guān)教育”的意義、“三觀(guān)教育”的作用、“三觀(guān)教育”的內容、“三觀(guān)教育”讀本編寫(xiě)策略等四個(gè)方面，通過(guò)理論與實(shí)例相結合，為培訓教師進(jìn)行了深入淺出地解讀。
湖南省電化教育館研究室主任王子權以《湖南省名師網(wǎng)絡(luò )工作室成套精品課教學(xué)資源開(kāi)發(fā)策略》為主題，從成套精品課資源開(kāi)發(fā)背景、開(kāi)發(fā)流程、制作要求、評價(jià)與管理四大方面，用思維導圖、制作列表、微課實(shí)例、作品鑒賞等方式，對培訓骨干教師在今后教學(xué)實(shí)踐中成套精品課錄制的要求與技巧進(jìn)行詳盡指導。在培訓會(huì )結束前，參培思政名師工作室骨干成員在茶陵縣芙蓉學(xué)校錄播室進(jìn)行了“實(shí)戰”，各自錄制了一堂“三觀(guān)教育”精品課。
“思政課是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，強化德育功能，培樹(shù)正確的三觀(guān)，也是我努力的重點(diǎn)和方向�！眮�(lái)自株洲戴家嶺小學(xué)道德與法治名師工作室成員帥丹老師說(shuō)道。
本次培訓活動(dòng)重點(diǎn)以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心，建立健全有效合理的機制，實(shí)施“名師帶名徒”工程，系列開(kāi)展中小學(xué)課堂教學(xué)研究，切實(shí)加強株洲市中小學(xué)道德與法治教師能力素養的提升，促進(jìn)青年教師盡快成為“優(yōu)秀思政骨干教師”。
教師法制培訓的研修總結 7
7月4日至9日，省教育廳在福州舉辦了2022年全省中小學(xué)法治校長(cháng)能力提升暨法治課骨干教師示范培訓班，來(lái)自全省各地的98位中小學(xué)分管法治工作的副校長(cháng)、97位中小學(xué)法治課骨干教師參加培訓。
本次培訓班邀請了來(lái)自省檢察院、省公安廳、省司法廳、有關(guān)高校的`專(zhuān)家學(xué)者和中小學(xué)法治校長(cháng)、一線(xiàn)法治課教師開(kāi)展專(zhuān)題講座，通過(guò)法理分析、以案說(shuō)法、互動(dòng)交流等形式，著(zhù)重解讀未成年人保護法、家庭教育促進(jìn)法等相關(guān)教育法律法規，重點(diǎn)分析校園欺凌防治、校園治安防范、中小學(xué)法律風(fēng)險防控以及如何上好法治課等方面內容。培訓期間，學(xué)員們還學(xué)習借鑒了福州3所中小學(xué)的法治教育經(jīng)驗做法和2位教研員的法治教育課教學(xué)設計，實(shí)地考察了福州華僑中學(xué)的法治資源教室。
本次培訓是落實(shí)我省《教育系統“八五”普法工作方案》的具體舉措，也是我省面向中小學(xué)法治課骨干教師的首次省級專(zhuān)項培訓。培訓班通過(guò)專(zhuān)題講座、案例教學(xué)、研討交流、現場(chǎng)教學(xué)等多種形式，進(jìn)一步提升全省中小學(xué)法治校長(cháng)和專(zhuān)任教師的法治素養和法治教育教學(xué)能力，夯實(shí)全面依法辦學(xué)和依法治�；A，不斷提高學(xué)校依法治理能力和治理水平。
教師法制培訓的研修總結 8
近日，華東政法大學(xué)完成2022年上海市法治校長(cháng)與骨干教師專(zhuān)題學(xué)習培訓。本次培訓由上海市教委政策法規處主辦、華東政法大學(xué)公共法律服務(wù)學(xué)院承辦，全市16個(gè)區共計178名法治副校長(cháng)、骨干教師參訓。自20xx年以來(lái)，該法治培訓已連續舉辦9期。
華東政法大學(xué)公共法律服務(wù)學(xué)院院長(cháng)王月明介紹培訓班基本情況。與往年相比，2022年的此次培訓有五個(gè)特色亮點(diǎn)：首次開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )培訓，受疫情影響，培訓地點(diǎn)從線(xiàn)下轉移至云端；圍繞中心、系統規劃，培訓課程基本上覆蓋了依法治校、依法辦學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域；結合熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，圍繞近年來(lái)社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，結合本市當前教育法治工作實(shí)際開(kāi)展特色講座；陣容強大、名師云集，培訓邀請多位名師專(zhuān)家，圍繞主題，深入探討，分享學(xué)術(shù)成果；理論與實(shí)踐相結合，培訓專(zhuān)門(mén)設計“參訓論文”環(huán)節，參訓學(xué)員結合本職工作、結合本次專(zhuān)題培訓，提交一篇高質(zhì)量的'小論文。
教師法制培訓的研修總結 9
9月15日，“國培計劃（2022）”張家界市中學(xué)道德與法治骨干教師工作研修坊第一次線(xiàn)下集中培訓活動(dòng)在張家界國光中學(xué)圓滿(mǎn)結束，工作坊全體成員參與了此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)中，工作坊管理團隊不僅對工作坊研修方案及新頒的《道德與法治課程標準》等方面的'內容進(jìn)行了解讀，期間還進(jìn)行了團隊的初期建設，包括設計小組團隊名稱(chēng)、特色隊徽、口號等等。
最后，一堂別開(kāi)生面的觀(guān)摩示范課讓全體學(xué)員感受頗深。學(xué)員們紛紛表示在學(xué)習過(guò)程中受益匪淺，收獲很大，并由學(xué)員代表分享交流了學(xué)習心得，表示將把學(xué)習成效轉化為精神動(dòng)力，扎實(shí)開(kāi)展今后的教學(xué)工作，在各自的崗位上奮發(fā)有為。
此次活動(dòng)，不僅增強了教師們的教育教學(xué)理念，促進(jìn)了教師之間的交流與溝通，還進(jìn)一步激發(fā)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內驅力，提升了教師構建課程建設共同體的能力。
教師法制培訓的研修總結 10
8月18日，由南京市教育局主辦，我校馬克思主義學(xué)院、教師發(fā)展學(xué)院承辦的南京市中小學(xué)法治骨干教師專(zhuān)題培訓在我校莫愁校區開(kāi)班。市教育局一級調研員蔣希波、我校副校長(cháng)顧勤、市教育局政策法規處處長(cháng)徐月紅出席開(kāi)班典禮。來(lái)自南京市的250余名中小學(xué)法治課教師線(xiàn)上參與，培訓學(xué)員涵蓋了全市12個(gè)區和直屬學(xué)校。
在開(kāi)班典禮上，顧勤對參加線(xiàn)上培訓的老師們表示歡迎。她表示，本次“南京市中小學(xué)法治骨干教師專(zhuān)題培訓”是首次以“法治教育”為專(zhuān)題的培訓，是對課程教師整體能力的'提升。希望參加培訓的老師積極參與學(xué)習、研討、交流，提升對法治教育的認識。
蔣希波指出，本次培訓是對南京市中小學(xué)法治骨干教師法治素養和法治教育教學(xué)能力的提升，更是對教育系統法治宣傳教育能力高質(zhì)量發(fā)展的推動(dòng)。希望大家結合本次培訓內容進(jìn)行深入的思考與研究，共同推動(dòng)南京市中小學(xué)法治教育的進(jìn)一步發(fā)展。
本次培訓為期2天，因疫情原因采用線(xiàn)上的方式開(kāi)展，邀請了全國著(zhù)名法理學(xué)名家、知名法律事務(wù)工作者以及一線(xiàn)卓越教學(xué)名師開(kāi)展授課培訓及研討等。
據了解，馬克思主義學(xué)院依托省市共建項目江蘇省中小學(xué)生法治服務(wù)中心項目，先后開(kāi)展了包括“國培計劃”20xx——山西省初中道德與法治骨干教師研修班、南京市中小學(xué)“學(xué)憲法，講憲法”法治決賽、“六五普法活動(dòng)”等一系列法治教育宣傳活動(dòng)。
教師法制培訓的研修總結 11
同心同行同研學(xué)，且思且悟且提升。8月16日，廣東省粵東西北教師全員輪訓，法治教育骨干教師示范培訓在潮州金龍賓館拉開(kāi)帷幕。
炎熱的天氣阻擋不了各位學(xué)員求學(xué)的腳步，一大早便從四面八方向培訓地點(diǎn)集結。踏入正門(mén)，培訓老師已經(jīng)準備好所有的培訓資料正在等待著(zhù)學(xué)員的到來(lái)，接待每位學(xué)員都耐心指引如何報到。這樣熱情的引導讓人生地不熟的學(xué)員變得踏實(shí)了許多。
下午舉行2022年廣東省粵東西北全員輪訓中小學(xué)教師專(zhuān)題培訓（法治教育骨干教師示范培訓）項目開(kāi)班儀式。
韓山師范學(xué)院繼續教育學(xué)院林浩亮院長(cháng)率先發(fā)言，列舉眾多教學(xué)資源來(lái)展示韓師優(yōu)秀的師資力量。
韓山師范學(xué)院政法學(xué)院黨總支書(shū)記王耿鋒對培訓目標作具體的講解，同時(shí)對學(xué)員們提出培訓的要求。
韓山師范學(xué)院政法學(xué)院孫昊老師總結發(fā)言，他介紹政法學(xué)院在教師職后培訓方面的建樹(shù)及本次培訓班的課程設置、培訓宗旨和主題。
游戲能夠放松人們的心情，游戲能夠促進(jìn)人們的交流。在蔡文風(fēng)老師的主持下，我們開(kāi)展了團建活動(dòng)�；顒�(dòng)中，蔡老師通過(guò)幾個(gè)有趣的游戲放松了我們略微緊張的心，消除了我們學(xué)員之間彼此的陌生感，活躍了班級的氛圍，加強了這個(gè)新生班級的凝聚力，為班級增添了活力的`色彩。
同時(shí)，在這些有趣的游戲中，我們“非常5+2”小組正式誕生，由此展開(kāi)了我們?yōu)槠跀堤斓呐嘤栔谩?/p>
團結活動(dòng)結束后，我們聆聽(tīng)了韓山師范學(xué)院的陳志丹副教授的精彩講座，講座的題目是《新課標下如何開(kāi)展思政課題研究》。講座的主要內容是思政課程申報課題的名稱(chēng)、研究方法、亮點(diǎn)內容和研究意義的創(chuàng )新等。陳教授鼓勵學(xué)員結合學(xué)科優(yōu)勢，提高專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，陳教授結合相關(guān)案例，給我們分享實(shí)用性很強的課題資源，幫我們解答很多申報課題上的疑惑，全體學(xué)員專(zhuān)心聽(tīng)講，認真作筆記，用學(xué)習引領(lǐng)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”。通過(guò)今天培訓，全體學(xué)員加強了自身的認識，同時(shí)也給未來(lái)的工作明確了方向，加深了對德育的相關(guān)指導。培訓之后總有對新學(xué)期工作的期待與牽掛，未來(lái)愿披鎧甲，心有遠方，長(cháng)風(fēng)破浪，揚帆起航。
教師法制培訓的研修總結 12
本次教師法制培訓研修活動(dòng)，不僅是一次知識的洗禮，更是一次心靈的觸動(dòng)。通過(guò)系統的學(xué)習，我們深入了解了憲法、民法、刑法、行政法以及教育法等基本法律知識，這些知識不僅增強了我們的法律意識，更讓我們在日常教育教學(xué)工作中有了明確的法律指引。
培訓中，專(zhuān)家通過(guò)生動(dòng)的案例分析和深入淺出的講解，使我們認識到教師在履行職責過(guò)程中應嚴格遵守的法律法規，以及如何在面對學(xué)生違紀、家長(cháng)投訴等復雜情況時(shí)，依法依規處理，維護學(xué)校正常秩序和師生合法權益。我們深刻體會(huì )到，作為教育工作者，我們不僅是知識的傳播者，更是法律的踐行者，必須做到知法、懂法、守法、用法。
此外，培訓還強調了教師職業(yè)道德的重要性。我們學(xué)習了教師的基本職責、行為規范、師德師風(fēng)等內容，深刻認識到作為一名合格的'教育者，必須具備高尚的道德情操和良好的職業(yè)素養。只有以身作則，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和信任，培養出更多德才兼備的優(yōu)秀人才。
總之，本次法制培訓研修活動(dòng)讓我們受益匪淺。我們將把所學(xué)到的法律知識和職業(yè)道德規范融入到日常教育教學(xué)工作中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
教師法制培訓的研修總結 13
近期參加的教師法制培訓研修活動(dòng)，讓我深刻認識到法制教育在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的重要性。通過(guò)培訓，我不僅掌握了更多的法律知識，還學(xué)會(huì )了如何在教育教學(xué)實(shí)踐中靈活運用這些法律知識，保障學(xué)生的合法權益，維護學(xué)校的正常秩序。
培訓過(guò)程中，專(zhuān)家們的精彩講解和案例分析讓我深受啟發(fā)。我了解到，作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們的身心健康和合法權益。在日常工作中，我們要嚴格遵守教育法規，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視任何學(xué)生，努力營(yíng)造一個(gè)公平、公正、和諧的學(xué)習環(huán)境。
此外，培訓還讓我認識到法制教育不僅僅是法律知識的傳授，更是一種法治精神的培養。我們要引導學(xué)生樹(shù)立正確的法制觀(guān)念，增強他們的法律意識和自我保護能力。通過(guò)組織豐富多彩的`法制教育活動(dòng)，如模擬法庭、法律知識競賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習法律，感受法律的威嚴和力量。
總之，本次法制培訓研修活動(dòng)讓我收獲頗豐。我將把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的法制素養和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
教師法制培訓的研修總結 14
參加完本次教師法制培訓研修活動(dòng)后，我深感自己在法律知識和法治意識方面有了顯著(zhù)的提升。培訓內容豐富全面，涵蓋了憲法、教育法、教師法等多個(gè)方面的法律知識，讓我們對法律體系有了更加清晰的認識。
在培訓過(guò)程中，我深刻體會(huì )到法制教育對于教師的重要性。作為教育工作者，我們的一言一行都對學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)深遠的影響。因此，我們必須不斷提高自己的法制素養，做到知法、懂法、守法、用法。只有這樣，我們才能更好地履行教育職責，保障學(xué)生的合法權益，維護學(xué)校的正常秩序。
同時(shí)，培訓還讓我認識到法制教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們不僅要將法律知識傳授給學(xué)生，更要注重培養他們的法治精神和實(shí)踐能力。通過(guò)組織各種形式的法制教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受法律的威嚴和力量，增強他們的法律意識和自我保護能力。
此外，培訓還強調了教師職業(yè)道德的重要性。作為教育工作者，我們必須具備高尚的道德情操和良好的.職業(yè)素養。只有以身作則、言傳身教，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和信任，培養出更多德才兼備的優(yōu)秀人才。
總之，本次法制培訓研修活動(dòng)讓我受益匪淺。我將把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的法制素養和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
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