2022暑期研修總結(15篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的2022暑期研修總結，希望對大家有所幫助。
2022暑期研修總結1
20xx年的暑假對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別有意義的暑假，我參加了學(xué)校組織的研修活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導的統籌規劃與周密的組織下，我們采用了集中學(xué)習，自學(xué)，交流，研討，考學(xué)等多種形式，進(jìn)行了師德師風(fēng)，教育法規，學(xué)科素養，教育理論等專(zhuān)題的學(xué)習，從起初的被動(dòng)到后來(lái)的主動(dòng)學(xué)習，讓我拓寬了視野，學(xué)習了新的教育理論，學(xué)習了先進(jìn)的經(jīng)驗，來(lái)不斷充實(shí)自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，這次暑期的研修培訓已接近尾聲，回顧這段學(xué)習的日子我覺(jué)得這次暑期研修活動(dòng)很實(shí)用，更能貼近教師的教學(xué)實(shí)情，受益匪淺，下面我將本次暑期研修活動(dòng)的幾點(diǎn)特色總結如下
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視
把培訓工作落到實(shí)處這次暑期研修活動(dòng)，學(xué)校不但制定了詳細的暑期研修計劃，在校園網(wǎng)也建立了馬塘小學(xué)教師暑期專(zhuān)欄，讓每位老師可以在網(wǎng)上集體交流，分享彼此的認識和思考，老師們也認真制定了個(gè)人的暑期研修計劃，撰寫(xiě)了暑期研修日記和專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃書(shū)，對于每次的集中學(xué)習，學(xué)校統一培訓時(shí)間和地點(diǎn)，校領(lǐng)導與老師們風(fēng)雨無(wú)阻，一起學(xué)習，交流，學(xué)校嚴格考勤，保持學(xué)習紀律，保證學(xué)習效果
二、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
促進(jìn)教師的發(fā)展7月13日，我們全體老師在學(xué)校共同欣賞了省特級教師樊志瑾的專(zhuān)題講座，題目是，《做一個(gè)智慧而幸福的老師》。樊老師沒(méi)有講授枯燥的理論，而是用一個(gè)個(gè)具體而又生動(dòng)的案例把她的教育理念滲透其中，我被她的精彩講座所折服，讓我印象尤為深刻的是，這樣的幾句話(huà)，什么樣的老師才算是個(gè)幸福的老師呢？讓學(xué)生變成越來(lái)越愛(ài)學(xué)，想學(xué)，會(huì )學(xué)，有追求，有理想的能達到這樣的境界的老師才是最幸福的老師，聽(tīng)樊書(shū)記的報告，如同聆聽(tīng)一位智者的心靈獨白。字里行間無(wú)不感受到她質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)7月27日，我們又有幸聆聽(tīng)了市教育會(huì )會(huì )長(cháng)嚴清老師的專(zhuān)題講座，題目是《教師成長(cháng)中的幾個(gè)關(guān)鍵詞》，嚴清老師他以通俗幽默的話(huà)語(yǔ)，生動(dòng)鮮活的事例給我們剖析了關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的內驅力。
課堂，研究和團隊四個(gè)關(guān)鍵詞8月21，22號我參加了縣骨干教師的培訓會(huì )議，聆聽(tīng)了華東師范周合老師的《早期閱讀新策略》，南京鼓樓幼兒園陳學(xué)群老師的《課程研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展》等幾位專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，專(zhuān)家們以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，受益多多
三、讓教師在讀書(shū)中升華自己的人生
俗話(huà)說(shuō)，活到老，學(xué)到老，更何況我們?yōu)槿藥煴�，教師的職業(yè)就決定我們需要不斷充實(shí)自己，積累經(jīng)驗，需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升教師的素養，豐富教師的精神世界，讀書(shū)不僅能改變教師的人生，而且能促使教師歷史性思考人生從而實(shí)現自我人生層次的提升和升華，暑期里，我在踐行著(zhù)閱讀，從《課程理論——課程的基礎，原理與問(wèn)題》到《兒童發(fā)展（第五版）》，從《思想肖像，中國知名教育家的故事》到《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》，從《人生之鑰》到《給幼兒園教師的101條建議系列叢書(shū)》盡管閱讀書(shū)目有點(diǎn)多，雜，盡管所選書(shū)籍有的只是瀏覽了其中所喜愛(ài)的幾個(gè) 篇章，且大有走馬觀(guān)花之嫌，但閱讀的情趣，讀書(shū)的滋味卻盡在其中，只有在讀書(shū)的同時(shí)才能進(jìn)行實(shí)踐研究，反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好途徑在培訓的這段日子里，我們與教育專(zhuān)家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸，聽(tīng)取了專(zhuān)家及各位同行的各種觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解
反思了以往工作中的不足，讓我意識到我和別人的差距，只有不斷學(xué)習，不斷充實(shí)，不斷反思，使我們的教學(xué)工作與時(shí)代同步，才能讓自己立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )，本次的活動(dòng)讓我真正體驗到成長(cháng)的充實(shí)。
2022暑期研修總結2
20xx年暑假遠程研修7月29日吹響號角，六天緊鑼密鼓，時(shí)間一晃而過(guò)，即將鳴金收兵，心中有幾多感慨，幾多依戀。雖兩眼迷離（長(cháng)時(shí)間觀(guān)看電腦屏幕），但思維清晰；雖饅頭咸菜（不顧得做飯），但津津有味。雖然有些疲憊，但戰果累累；雖接近尾聲，仍滿(mǎn)懷期待！
今年是遠程研修的第二年，我們都已經(jīng)熟悉了培訓的流程，只是新的專(zhuān)題和視頻讓我們有更大收獲。專(zhuān)家團隊里的人名都已經(jīng)耳熟能詳，再次在視頻上見(jiàn)到他們倍感親切，感謝他們給我們帶來(lái)的視聽(tīng)盛宴，帶給我們對新的模塊的了解和啟示。為炎熱的三伏天帶來(lái)絲絲清涼。
回顧六天的研修時(shí)光，感受很多：
一、幾點(diǎn)變化
1．培訓內容，更加符合實(shí)際，符合廣大教師教學(xué)的需求。本次培訓是按照模塊的方式進(jìn)行講授的，講授的同時(shí)結合學(xué)科特點(diǎn)，和老師們探討新課程標準，案例教學(xué)，如何應用一些先進(jìn)的教學(xué)方式和評價(jià)方式。這些為廣大教師走向課堂提供了很大幫助。
2．培訓方式，更加豐富多彩，易被老師們所接受。今年的視頻的授課，先由主持人提出問(wèn)題，提出教師們在教學(xué)中所存在的困惑，然后由主講教師給予闡述。在闡述中不是單純的說(shuō)教，而是穿插視頻、教學(xué)案例等。最后專(zhuān)家點(diǎn)評，這種講授方式，使廣大教師在觀(guān)看時(shí)更具有針對性，增加了老師們的主動(dòng)性和趣味性。
3．參與研修，老師們更加理性。今年的遠程培訓，老師們把更多的時(shí)間和精力用在觀(guān)看視頻、參與討論上，不再是盲目的、過(guò)度的去追求作業(yè)數、評論數、關(guān)注度上，而是更加注重自己的作業(yè)質(zhì)量，更加去學(xué)習、汲取別人的優(yōu)點(diǎn)上。許多老師專(zhuān)門(mén)建立了一個(gè)讀書(shū)筆記，用來(lái)記錄那些通過(guò)瀏覽其他人的文章、作業(yè)而獲得的新觀(guān)點(diǎn)，得到的新啟迪，領(lǐng)悟的新反思。相信通過(guò)今年的暑期培訓，老師們對課堂的把握會(huì )更有信心，對教材的定位會(huì )更準確，對教學(xué)方式的運用上也會(huì )更加得心應手。
二、我的收獲
這次遠程培訓研修，使我對新課程的理念和新課標有了更深刻的認識。這次遠程培訓研修，使我在模塊內容的理解與把握、提高有效實(shí)施案例教學(xué)的能力、提高實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)教學(xué)等方面有了很多新的認識，發(fā)現了很多具體的問(wèn)題，也學(xué)到了很多實(shí)際有效的方法，這些都更有利于我在教學(xué)中更加徹底的貫徹和落實(shí)新課改和素質(zhì)教育的精神。
通過(guò)遠程研修，專(zhuān)家講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。
這次的研修學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的一次研修，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的一次研修。觀(guān)看視頻瀏覽文本互動(dòng)點(diǎn)評提交作業(yè)發(fā)表文章，生活雖然平淡，但充實(shí)而快樂(lè )。
我們總是生活在狹小的圈子里，似井底之蛙，視野狹窄，通過(guò)這次研修，使我們能夠領(lǐng)略到外面的風(fēng)景，感嘆天外有天，人外有人！一篇篇用心構思、精美絕倫的教學(xué)案例，令我愛(ài)不釋手、流連忘返。雖然我有兩篇作業(yè)被省級專(zhuān)家推薦，和他們相比，自己還有很長(cháng)的距離。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教學(xué)中的困惑，經(jīng)專(zhuān)家們的釋疑，老師們的集思廣益，是我茅塞頓開(kāi)，心中釋然。
又送研修去，萋萋滿(mǎn)別情，與專(zhuān)家對話(huà)、指導老師連線(xiàn)，與全省老師探討的研修雖然就要結束，但我激情不減，學(xué)習不懈，我心依舊！
2022暑期研修總結3
通過(guò)聆聽(tīng)xxx的發(fā)言，我很激動(dòng)，收獲也很多。xxx多次強調，教育者必先受教育。田局長(cháng)也說(shuō)，教師培訓是教師隊伍建設的源頭活水，是教育質(zhì)量提升攻堅行動(dòng)的成敗之舉、關(guān)鍵一招，是教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的工作母機�，F在，全國教體領(lǐng)域正處于前所未有的改革期，教體領(lǐng)域的外部和內部環(huán)境發(fā)生全面而深刻變化，全國各地教育改革迅猛推進(jìn)。加快推進(jìn)教育綜合改革，是一場(chǎng)勢在必行、不進(jìn)則退、刻不容緩的自我革命。我很珍惜這次得來(lái)不易的學(xué)習機會(huì )，認真做好筆記。以下是我的總結。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我們教師應該做好師德師風(fēng)的建設，教師傳播著(zhù)人類(lèi)的文明，承載著(zhù)歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈�！皣\興衰，系于教育�！蔽覀兏鼞撟龊媒處煹陌駱�。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范，學(xué)高為師，德高為范，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。做個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。
對于教學(xué)質(zhì)量提升方面，一種認為要提高教學(xué)質(zhì)量主要靠生源，另一種認為要提高教學(xué)質(zhì)量，各級組織領(lǐng)導要加大刺激的力度，刺激越大教師的積極性就越高，否則教師的積極性就會(huì )削弱，還有一種認為教學(xué)質(zhì)量的提高是長(cháng)年累月的事情。我認為，教師在教學(xué)工作中是否“勤”字當頭，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵原因。勤于疏通教材是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，勤于閱讀參考資料是提高教學(xué)質(zhì)量的條件，而勤于了解學(xué)生學(xué)習情況并針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵！
總之，在以后的工作中，我將一如既往的認真，并時(shí)刻向每位同行們學(xué)習，不斷的完善我的教育教學(xué)，做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng )新思維的引路人、做學(xué)生奉獻祖國的引路人！
2022暑期研修總結4
時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì )變革的趨勢，不斷向我們幼兒教育提出改革和發(fā)展的新課題，我們在學(xué)習與反思中實(shí)踐，注重幼兒園的內涵發(fā)展，以教育科研為先導，積極推進(jìn)新課程實(shí)施、不斷轉變教師教育觀(guān)念，提升教師的專(zhuān)業(yè)能力。一年來(lái)，我們以幼兒發(fā)展為本，結合本園實(shí)際，加強“教”和“學(xué)”的研究，提高教師保教能力，穩中求進(jìn)，推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量，促幼兒健康發(fā)展。
一、加強隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是一個(gè)過(guò)程，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平是我園師訓的一項重點(diǎn)工作。
1、加強理論學(xué)習，更新教師的教育觀(guān)念。利用頭腦風(fēng)暴教師沙龍案例交流等多樣的形式，間周一、三、五的固定時(shí)間，由輔導員、科研組長(cháng)、科研主任負責，在園中開(kāi)展園本培訓學(xué)習活動(dòng)，針對大家的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題以及困惑進(jìn)行集體學(xué)習交流和探討。鼓勵教師人人做業(yè)務(wù)學(xué)習的主人，理論聯(lián)系實(shí)際，針對一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思想的碰撞，激發(fā)教師的思考與探索。逐步讓老師樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，轉變觀(guān)念，
2、加強教師師德培訓，提高教師的師德修養。通過(guò)定期有效組織教師政治學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大宣傳力度，規范教師行為，引導教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，全面提升
教師的師德修養和育德能力。促進(jìn)師德教育的針對性和實(shí)效性，實(shí)行師德一票否決制。通過(guò)政治學(xué)習、師德培訓、主題演講等等活動(dòng)進(jìn)一步提升本園教師的師德規范，加強了教師的責任感、使命感，促使師德水平上新臺階。
3、開(kāi)展傳幫帶教活動(dòng)。抓住機會(huì )，開(kāi)展多渠道的外部培訓。本學(xué)期開(kāi)展多次與向化片幼兒園的跨校聯(lián)合體交流活動(dòng)。既有青年教師評優(yōu)活動(dòng)的探討，又有骨干教師與新教師結對協(xié)議帶教活動(dòng)。同時(shí)讓每個(gè)教師有走出去的機會(huì )，為教師創(chuàng )設更多的實(shí)地考察機會(huì )，開(kāi)闊視野，豐富實(shí)踐知識。
4、在園內開(kāi)展分層次、多渠道的帶教培訓工作，進(jìn)行了分層分類(lèi)的帶教培訓，使每個(gè)層次的教師都學(xué)有方向、學(xué)有目標。尤其加強了新教師的指導和培養，鼓勵青年教師開(kāi)展自學(xué)和自培，不斷充實(shí)自己并用新課程理論來(lái)指導實(shí)踐，培養她們工作的積極性和主動(dòng)性。青年教師分別在片級、縣級教研活動(dòng)中公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，得到同行和領(lǐng)導的好評。同時(shí)我們還繼續著(zhù)眼于對骨干教師的培養，給骨干教師壓膽子、搭舞臺、促成長(cháng)，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。
5、加強過(guò)程管理。在日常工作中以“六個(gè)一”活動(dòng)為抓手，在認真組織開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的相互觀(guān)摩交流活動(dòng);教師自制教玩具評比;聽(tīng)課筆記、備課筆記評比等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的交流活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在管理方面園領(lǐng)導定期與不定期對保教工作進(jìn)行檢查，重平時(shí)巡視的實(shí)況記錄，注重采集信息和積累數據。檢查結果向本人公開(kāi)，優(yōu)秀事跡加以及時(shí)肯定和弘揚。
二、加強新課程實(shí)施的研究，提高幼兒園教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。
1、在新課程實(shí)施過(guò)程中，教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量是關(guān)鍵，為此加強對課程管理顯得尤其的重要。首先我們以《綱要》和《指南》的為指導，結合我園實(shí)際，將我園研究課題相關(guān)的彩陶藝術(shù)教育活動(dòng)巧妙而有效地融入到新課程中去，將我們課題研究的內容和新教材主題內容進(jìn)行替換、整合。同時(shí)本學(xué)期又調整了幼兒園的一日活動(dòng)的安排，確保游戲、生活、運動(dòng)、學(xué)習各課程之間的平衡，使幼兒的一日活動(dòng)安排更科學(xué)合理。其次，在實(shí)施新課程過(guò)程中，本著(zhù)“因人而異”的原則，對個(gè)層次的教師提出不同的要求，對組長(cháng)以上的老師實(shí)現放權，對三年以?xún)鹊男陆處熀臀迨陨系睦辖處煂?shí)行“雙shuang規”，既規定主題內容、規定教學(xué)進(jìn)度。完善對老師的聽(tīng)課、評課制度，提高老師對活動(dòng)設計實(shí)自己并用新課程理論來(lái)指導實(shí)踐，培養她們工作的積極性和主動(dòng)性。青年教師分別在片級、縣級教研活動(dòng)中公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，得到同行和領(lǐng)導的好評。同時(shí)我們還繼續著(zhù)眼于對骨干教師的培養，給骨干教師壓膽子、搭舞臺、促成長(cháng)，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。
5、加強過(guò)程管理。在日常工作中以“六個(gè)一”活動(dòng)為抓手，在認真組織開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的相互觀(guān)摩交流活動(dòng);教師自制教玩具評比;聽(tīng)課筆記、備課筆記評比等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的交流活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在管理方面園領(lǐng)導定期與不定期對保教工作進(jìn)行檢查，重平時(shí)巡視的實(shí)況記錄，注重采集信息和積累數據。檢查結果向本人公開(kāi)，優(yōu)秀事跡加以及時(shí)肯定和弘揚。
三、加強新課程實(shí)施的研究，提高幼兒園教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。
1、在新課程實(shí)施過(guò)程中，教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量是關(guān)鍵，為此加強對課程管理顯得尤其的重要。首先我們以《綱要》和《指南》的為指導，結合我園實(shí)際，將我園研究課題相關(guān)的彩陶藝術(shù)教育活動(dòng)巧妙而有效地融入到新課程中去，將我們課題研究的內容和新教材主題內容進(jìn)行替換、整合。同時(shí)本學(xué)期又調整了幼兒園的一日活動(dòng)的安排，確保游戲、生活、運動(dòng)、學(xué)習各課程之間的平衡，使幼兒的一日活動(dòng)安排更科學(xué)合理。其次，在實(shí)施新課程過(guò)程中，本著(zhù)“因人而異”的原則，對個(gè)層次的教師提出不同的要求，對組長(cháng)以上的老師實(shí)現放權，對三年以?xún)鹊男陆處熀臀迨陨系睦辖處煂?shí)行“雙shuang規”，既規定主題內容、規定教學(xué)進(jìn)度。完善對老師的聽(tīng)課、評課制度，提高老師對活動(dòng)設計。
2022暑期研修總結5
今年暑假，我參加了20xx年山東泰安市暑期教師全員培訓，在培訓的過(guò)程中，通過(guò)“看課”、“作業(yè)”、“話(huà)題”、“活動(dòng)”等板塊的學(xué)習，它使我的思想重新激發(fā)出學(xué)習的熱情，燃起了智慧的火花。一方面在時(shí)間上盡力爭取多學(xué)習多看案例文章，另一方面態(tài)度上可以說(shuō)非常認真。我感覺(jué)到了本次培訓來(lái)自方方面面的領(lǐng)導的支持，特別是指導老師辛勤的工作，每天堅持看學(xué)員的文章，點(diǎn)評發(fā)帖回帖，還要負責把每天的班級簡(jiǎn)報編輯出來(lái)，這也感染了我的學(xué)習熱情。
下面我簡(jiǎn)單總結我在本次培訓中的幾點(diǎn)收獲：
1．轉變學(xué)習的觀(guān)念。遠程研修，教師學(xué)習的福音
要做教師首先要具備終身學(xué)習的思想，只有通過(guò)培訓才會(huì )促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。網(wǎng)絡(luò )研修的方便性真的讓我們得到了實(shí)惠！
2．研修表現出了作為教師必備的終身學(xué)習心態(tài)。遠程網(wǎng)絡(luò )研修提高素質(zhì)的必由之路，培訓內容豐富多彩，生動(dòng)有趣的案例很多，易于接受，從而也認同了培訓的內容，我從內心愿意接受這樣的培訓。研修中真正的做到不恥下問(wèn)，不論年齡大小、職稱(chēng)高低，雖然第一天的學(xué)習我們都有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，在大家的共同努力下慢慢摸索出學(xué)習的方法，然后互相傳遞著(zhù)進(jìn)行交流。這次的學(xué)習不僅是提高了我的數學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，更是在現代教育技術(shù)方面也提高了我的使用能力！
3．在本次培訓給我提供了展示自己的舞臺。在不斷的交流互動(dòng)中涌現出許許多多優(yōu)秀的文章，評論，特別是每天老師的文章和評論得到指導老師和專(zhuān)家的點(diǎn)評指導，及時(shí)的信息反饋。我在得到了及時(shí)的學(xué)習，及時(shí)反思，一些困惑的地方通過(guò)發(fā)帖與老師、專(zhuān)家交流。
我堅信，只要我們抱著(zhù)要求上進(jìn)、要求與時(shí)俱進(jìn)的心情，相信我們會(huì )在以后的學(xué)習道路上會(huì )越走越好！
2022暑期研修總結6
8月21日我們頂高溫、冒酷暑，全鎮教師齊聚一堂，進(jìn)行暑期備課活動(dòng)。這次中心校安排的學(xué)習內容雖然精短，但是各位老師都收獲頗豐。
最讓我難忘的是竇xx校長(cháng)的講座，她提出了"三個(gè)超越"和"三個(gè)回歸"理念，在語(yǔ)文界產(chǎn)生了廣泛影響。竇xx老師優(yōu)雅的氣質(zhì)、極具感染力的表達、恰當的.體態(tài)語(yǔ)言，讓在場(chǎng)的每一位老師都聽(tīng)的聚精會(huì )神。竇xx老師一直有個(gè)習慣，一旦讀到好的文章，看到好的細節，總會(huì )在筆記本上記下來(lái)，而今，大大小小的本子鋪開(kāi)，可以鋪滿(mǎn)一書(shū)桌。憑著(zhù)不懈的記錄與反思，以及對閱讀的熱愛(ài)，竇老師從一名代過(guò)音樂(lè )、數學(xué)、美術(shù)、思品課的普通老師，成長(cháng)為語(yǔ)文界最知名的特級教師之一。當視頻上播放出竇老師這些年發(fā)表的文章和書(shū)時(shí)，老師們都不由自主的發(fā)出了贊嘆。竇老師說(shuō)：正是童年對自然的閱讀、少年對小說(shuō)的閱讀，奠定了我后來(lái)的精神底色，界定了我一生的精神格局。提及最初的閱讀體驗，竇老師說(shuō)，她小時(shí)候壓根兒就沒(méi)有什么書(shū)，能見(jiàn)到的就是小人書(shū)。童年的快樂(lè )，就是讀小人書(shū)。
竇老師對工作的熱情、對生活的激情，深深的感染了我，如竇老師所說(shuō)，正是她事業(yè)上的成功，使她的家庭更加和睦與美滿(mǎn)。
竇老師的講座深深地影響了我，我深信孩子們一定特別喜歡在課堂上充滿(mǎn)激情的，無(wú)比親切的老師。以后我會(huì )盡量像她一樣，在課堂上充滿(mǎn)激情，為了吸引孩子們，為了讓孩子們享受到課堂學(xué)習的樂(lè )趣，我必須讓自己快樂(lè )的，充滿(mǎn)激情的出現在孩子們面前，在孩子們面前必須是積極向上的，充滿(mǎn)活力的，把的一面展現在孩子面前。
還有就是要向竇老師學(xué)習"要大量的讀書(shū)，只有不斷的學(xué)習才會(huì )有更多的知識與靈感。"雖然我一直認為自己是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，但聽(tīng)了竇老師的講座后，我很慚愧的認識到，自己看的書(shū)太少，所學(xué)的知識太少了。我應該不斷的學(xué)習，看更多的書(shū)，學(xué)更多的知識，包括認真的練習自己的基本功。竇老師不斷超越自我的精神激勵了我做一個(gè)不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)取的學(xué)習型的老師，從而打造自己的幸福人生。
中心校組織的這次暑期備課，給了我很大的心靈觸動(dòng)，我希望自己永遠懷著(zhù)一顆向上，向善的心，讓自己的教育人生一點(diǎn)點(diǎn)絢麗起來(lái)！
2022暑期研修總結7
六天的緊張又忙碌的集中研修生活即將結束。六天來(lái)我組組員以極高的積極性投入學(xué)習，收獲很大，現具體總如下：
一、由于學(xué)校分工的不同，我組組員研修期間“分身有術(shù)”。
王莊小學(xué)的孫校長(cháng)，學(xué)校正在重建幼兒園，他身心一邊系于研修學(xué)習，一邊系于學(xué)校工程，觀(guān)看視頻，學(xué)習文本、研討發(fā)帖，他哪一樣都不甘落后，趁著(zhù)午休，他趕回工地查看工程進(jìn)度，50多歲的孫校長(cháng)每天奔波于兩者之間，學(xué)習的精氣神兒卻一點(diǎn)兒不減，是青年們的榜樣。
幼兒園負責人丁主席，一邊負責著(zhù)幼兒園老師的研修，一邊還得完成自己的語(yǔ)文研修任務(wù)，真的是忙得顧得了這頭顧不了那頭兒，所以他只好用晚上的時(shí)間細心學(xué)習資料并完成作業(yè)。
學(xué)校會(huì )計劉老師，自己那攤子活兒又細又多，但是他為了學(xué)校的統一安排有章有序，只好白天和我們一起學(xué)習，晚上和空余時(shí)間加班加點(diǎn)完成他的會(huì )計業(yè)務(wù)。
信息員釗主任每天忙忙碌碌，為采集信息不辭勞苦，有時(shí)為了信息的斟詞酌句經(jīng)常加班到深夜。老教師王老師一絲不茍地參加每天的學(xué)習，向我們展示了老教師的風(fēng)采。
二、在研修期間，青年教師團體中形成了有一股你追我趕、共同提高的氛圍。
年輕的美女們人人怕自己落后于他人，都擔心因為自己的不認真給學(xué)校抹黑，于是每天都按時(shí)到校認真學(xué)習，積極討論，主動(dòng)發(fā)帖，無(wú)一人因為怕熱怕累請假或遲到早退。經(jīng)常會(huì )為研修模塊統計里的紅燈不變綠燈急得團團轉，因為“綠”慢了，縣里最辛苦的指導老師就更著(zhù)急。自己著(zhù)急還好說(shuō)，如果因為自己的失誤指導老師著(zhù)急那就感覺(jué)過(guò)意不去了。
正是因為基于這樣的精神、這樣的境界、這樣的責任、這樣的組員，我組取得了點(diǎn)滴成績(jì)：
隨筆縣級推薦：10 篇；作業(yè)縣級推薦：4篇；話(huà)題討論推薦被推薦5篇；有一篇隨筆被省專(zhuān)家推薦省。
我們取得了一點(diǎn)成績(jì)，當然不僅是指被獎勵了分數，更重要的是我們更新了教育理念，學(xué)到了許多以前不知道的東西。我們雖然高興，但沒(méi)有滿(mǎn)足，我組會(huì )在開(kāi)學(xué)后分散研修中再接再厲，努力做得更好，把學(xué)到的理念運用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。
在此，我代表全組成員由衷地感謝我縣指導老師，你們辛苦了！特別是于里小學(xué)的孫老師給予我們的指導、支持與鼓勵！另外我為我們組所有成員在研修期間的優(yōu)秀表現感到特別自豪和驕傲！
2022暑期研修總結8
七月二十五日下午，我校中學(xué)部提前召開(kāi)了20xx年暑期教師遠程研修動(dòng)員會(huì )，李校長(cháng)總結了20xx——20xx年遠程研修所取得的成績(jì)和經(jīng)驗，他指出：遠程研修是教師們自我素質(zhì)提升的第二課堂，是獎賞給每位教師的智慧大餐，三年來(lái)我校許多教師以研修為契機，緊跟新課程改革的步伐，將研修成果應用到課堂，享受了這份智慧大餐，使自己成為了研究型教師、專(zhuān)家型教師，希望全體教師要緊緊抓住20xx年這次研修的大好機遇，克服酷熱，靜心學(xué)習，潛心研究，真誠交流，再接再厲，全面提高自身素質(zhì)。
會(huì )上潘法行主任宣讀了20xx年暑期研修方案，方案中嚴明了紀律，嚴格了分工，明確了責任，細化了考核辦法，讓教師們在思想上高度重視，在行動(dòng)上提前進(jìn)入研修狀態(tài)，并做好各種培訓活動(dòng)，同時(shí)要求全體中學(xué)教師自覺(jué)走進(jìn)我校小學(xué)部正在進(jìn)行的研修行列，參與聽(tīng)課和研討，并寫(xiě)出自己的心得體會(huì )。
未雨綢繆，研修，我們早走在了路上，相信20xx年暑期研修我們定會(huì )收獲頗豐，成績(jì)更加輝煌。
2022暑期研修總結9
研修結束了。這次研修活動(dòng)安排在暑假，和天氣一樣，心里也感受到了學(xué)習的熱度。這次研修讓我對新課改，對選修課的開(kāi)設有了更清楚更深入的認識。在以后的教學(xué)中對我的幫助肯定很大。溢美之詞就不多說(shuō)了。從另一個(gè)方面，僅僅說(shuō)出我自己的一點(diǎn)看法。
很感謝專(zhuān)家們安排這樣一次活動(dòng)，許多理論都讓我們受益匪淺。我曾聽(tīng)過(guò)兩堂專(zhuān)家的課。兩位知名專(zhuān)家受邀來(lái)學(xué)校給老師們開(kāi)講座。老師們滿(mǎn)懷熱情與期待聽(tīng)完了專(zhuān)家滔滔不絕的理論演講，覺(jué)得說(shuō)的真好，筆記記了很多，對專(zhuān)家們的專(zhuān)業(yè)理論覺(jué)得好敬佩。接著(zhù)專(zhuān)家用兩個(gè)班的學(xué)生，給老師們上兩節示范課。結果呢，讓所有老師大跌眼鏡。老師們聽(tīng)得瞠目結舌，學(xué)生們迷迷糊糊，一頭霧水。誰(shuí)都不知道這節課上的是什么�？偸钦f(shuō)讓老師們蹲下來(lái)看學(xué)生，專(zhuān)家們是否也應該蹲下來(lái)看教育呢。理論研究確實(shí)具有指導意義，但是也應該深入到實(shí)際教學(xué)中吧。這樣才能更有意義。
我還是個(gè)不成熟的老師，談點(diǎn)不成熟的看法。
但是，我希望以后還可以繼續從這里得到一些指導。希望這是個(gè)讓我們終身學(xué)習的平臺。
2022暑期研修總結10
暑期開(kāi)學(xué)培訓是我們教師開(kāi)學(xué)前的必修課，今年的培訓很不一般，在中心校領(lǐng)導的精心組織下，我們這幾天的學(xué)習中收獲很多。聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座，理論上又一次提升。聽(tīng)了名師的講座，找到了工作中自己的成功和不足，給自己今后的工作指明了方向。他們是我們學(xué)習的榜樣，下面就談?wù)勎业氖斋@心得。
一、誰(shuí)是我的榜樣，我應該怎么做。
記得在7月6日中心校組織了"大學(xué)習"的活動(dòng)中，我們收看了李xx、魏xx兩位專(zhuān)家的講座，這次培訓又聽(tīng)了竇xx專(zhuān)家的講座，看了任xx、王xx兩位名師的講座，又請了我縣教育局李xx主任和鄭x主任。最后教育局王國強主任給我們上了一節關(guān)于"安全"知識講座，這節講座雖然中間沒(méi)有休息，但大家都聽(tīng)得很認真，因為安全無(wú)小事，安全重于一切。他們都是我們學(xué)習的榜樣，專(zhuān)家、名師離我們很遠，他們用理論和實(shí)踐給我們上了一節節精彩的課，而我們身邊的榜樣很近，他們用自己的經(jīng)驗告訴我們如何做。雖然他們都是班主任，我想我們數學(xué)老師更應該好好學(xué)習，榜樣、師愛(ài)是不分學(xué)科的。
只要是老師就應該是榜樣，給學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)。任xx有一句話(huà)我記得很深，"教師的自我成長(cháng)需要自己努力，培養出我崇拜的學(xué)生，那才是自己的幸福。"她教給我們教育的技巧，但需要我們自己去努力做。王xx老師的做法聽(tīng)上去可笑，她讓女學(xué)生生去當"孕婦"。但讓我們明白一個(gè)道理，她使全班的孩子都學(xué)會(huì )了感恩父母，她說(shuō)有愛(ài)就有希望，有希望就不要放棄。我們對班里的任何一個(gè)孩子都不要放棄，有我們的愛(ài)，他（她）們就有希望。還是要求我們要動(dòng)腦反思，做好自己的工作。最讓我感動(dòng)的是縣教育局的名師講座，我們身邊的榜樣，雖然他們都是教中學(xué)的班主任，他們的做法，我們都可以借鑒，鄭xx主任的一句話(huà)任重道遠。"做不了專(zhuān)家名師。就做一個(gè)好老師。"我想說(shuō)的是："做不了名師、專(zhuān)家、班主任，就做關(guān)集這片土地上的一名好數學(xué)老師。"李xx主任講的《18年青春無(wú)悔路》，我仿佛看到了自己。雖然不經(jīng)常當班主任，干班主任的活，但我也帶了六年的班主任。
我想說(shuō)，我做到了不少。但還需要努力。張xx老師是我來(lái)關(guān)小找到的榜樣，她伴我成長(cháng)，我的每一份榮譽(yù)都有她的付出。我用心感謝我的榜樣，那就是踏踏實(shí)實(shí)工作。
二、我是誰(shuí)的榜樣，我做了什么。
我從踏上工作崗位起。就一個(gè)信念。一定要做一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師，做學(xué)生的好榜樣。我認真的撰寫(xiě)教案，讓學(xué)生欣賞我的字。雖然不優(yōu)秀，但小學(xué)生只要寫(xiě)工整字就行。有一個(gè)好心態(tài)，不馬虎的寫(xiě)字。我教過(guò)的每個(gè)孩子都能記得，寫(xiě)字沒(méi)有信心就隨時(shí)看看我的教案。鼓勵自己能行，能寫(xiě)工整字。每次外出學(xué)習、上課，我回來(lái)都是要上一節分享課，分享其他學(xué)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，分享我的感受，他們都很樂(lè )意聽(tīng)，其實(shí)在教育他們如何做，如何做的自己。
我是學(xué)生的"鏡子"。這是我給學(xué)生上的必修課�？吹嚼蠋熜δ銈兙兔�，看到老師很?chē)烂C看自己，就說(shuō)明這會(huì )兒自己不夠最美�？刹荒茏兂�，要改正。做一個(gè)美麗的小學(xué)生，快樂(lè )上好每一節數學(xué)課。要求學(xué)生做到的我自己首先做好。因為小學(xué)階段是學(xué)習習慣養成階段，好習慣成就好未來(lái)。我做好學(xué)生的榜樣，做好同事的榜樣，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人。
總之教育是愛(ài)的事業(yè)，引用李xx主任的一句話(huà)"你的愛(ài)是真愛(ài)嗎？"我敢說(shuō)我是真愛(ài)。真的愛(ài)學(xué)生，因為我是學(xué)生心目中的好榜樣。感謝這次中心校領(lǐng)導組織的培訓活動(dòng)，讓我又一次看到了榜樣，找到了自己的不足，找準了努力的方向。榜樣的力量無(wú)窮大，努力工作，做的自己。
2022暑期研修總結11
短暫的暑期學(xué)習使我受益匪淺，感觸頗多。通過(guò)這次學(xué)習使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習的點(diǎn)滴體會(huì )：
一、更新觀(guān)念 不斷學(xué)習
在面對新的情況，倡導更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應該充分體現靈活、機動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認為教師在工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來(lái)，這是絕對行不通的，我們以前學(xué)的知識已跟不上時(shí)代的腳步了。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習！
二、熱愛(ài)教育事業(yè) 熱愛(ài)學(xué)生
教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。社會(huì )主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛(ài)學(xué)生，“愛(ài)生如愛(ài)子”。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(cháng)，才能去教書(shū)育人，才能尊重學(xué)生人格、引導學(xué)生成才。在一本書(shū)刊上，我看到這樣一則報道：一節
自習課上，一名教師因輔導學(xué)生練習，故托堂幾分鐘。這時(shí)，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師見(jiàn)后，并無(wú)不滿(mǎn)，而是公開(kāi)向學(xué)生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無(wú)愛(ài)生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會(huì )產(chǎn)生負面影響。
三、以身作則、率先垂范
“學(xué)高為師，身正是范�！� 學(xué)識與品德永無(wú)止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來(lái)，從教人員無(wú)論社會(huì )上稱(chēng)之為“先生”還是呼之為“教師”;無(wú)論眾人評定他們社會(huì )地位是高，還是低;無(wú)論領(lǐng)到的薪水是多，還是少;在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
四、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養
在暑假期間學(xué)校組織我們學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書(shū)籍，并觀(guān)看了《師德啟示錄》。特別是聽(tīng)了《師德標兵先進(jìn)教師事跡》之后，我受到震憾，廣大人民教師舍己救人，
學(xué)生的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏死亡，犧牲家人，更不顧自己。 “因為我們是人民教師，在災難面前我們首先想到的是學(xué)生，首先保護營(yíng)救學(xué)生�！边@句話(huà)說(shuō)得多么好啊!這才是時(shí)期的人民教師。同時(shí)我們還聽(tīng)取了教育專(zhuān)家師德專(zhuān)題報告，通過(guò)這些師德報告及先進(jìn)事跡的學(xué)習，我更深刻地認識到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提高教師道德的修養。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
2022暑期研修總結12
7月16-20日，本人作為xx縣名師提高班學(xué)員有幸參加了在xx大學(xué)舉辦的由xx教育局組織的第三期“教育藝術(shù)與管理智慧”高級研修班，本次研修活動(dòng)的主題為“品質(zhì)、品味、品牌”。研修期間考查了xx大學(xué)的兩個(gè)校區，即紫金港校區及玉泉校區，領(lǐng)略了浙大“求實(shí)精神”的淳樸學(xué)風(fēng)與獨特魅力；參觀(guān)了杭州市兩所名校，即杭州崇文實(shí)驗學(xué)校及杭州市錢(qián)江新城實(shí)驗學(xué)校，感受了小班化教學(xué)所彰顯出的特異文化的魅力；聆聽(tīng)了幾位浙大比較有影響力教授的精彩而又務(wù)實(shí)的報告，專(zhuān)家們幽默詼諧的語(yǔ)言、旁征博引的論述足以震撼每一位學(xué)員，現小結如下：
一、收獲。
1、層次高。本次做講座的均為xx大學(xué)很有影響力的專(zhuān)家學(xué)者，他們都是從基層的教師走上現在的管理工作崗位的，因此他們的論述都是很客觀(guān)、樸實(shí)，無(wú)論是理論上還是在實(shí)踐中都給我們做好本職工作指引了方向，都是我們做好工作的有力支撐。如陳昆福教授的“孫子兵法與管理之道”，讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識，悟出了很多的道理——孫子兵法被譽(yù)為兵學(xué)圣典，哲學(xué)著(zhù)作，如果能將其中的哲理轉化我我們現實(shí)工作中的策略無(wú)疑將是我們做好教育工作的制勝法寶。
2、視野寬。本次研修聆聽(tīng)了8位教授的報告，內容涉及孫子兵法與管理之道、國際教育的發(fā)展與改革、當今中國社會(huì )和社會(huì )問(wèn)題、品牌與創(chuàng )新、當代中國教育與國民價(jià)值取向等模塊，內容可謂是包羅萬(wàn)象，這種文化營(yíng)養大餐滋潤著(zhù)每一位學(xué)員的思想，開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的知識，能極大的提升我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，似乎能從容的面對一切矛盾。
3、現實(shí)性強。學(xué)習的最高境界莫過(guò)于在于學(xué)以致用，能將抽象的理論轉化為現實(shí)的生產(chǎn)力，無(wú)疑是最大的收獲。如曹立人教授講述的“教育干部心理健康維護與調適”，就是我們工作生活中很現實(shí)的一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)了他的論述對于我們如何緩解工作與生活出現的壓力與困惑，那種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)會(huì )油然而生。汪利兵教授在論述“教育改革與發(fā)展”中談到義務(wù)教育發(fā)展的途徑——從數量到質(zhì)量的提升，再到促進(jìn)教育公平。由此聯(lián)系到我國現有的課程改革，如果教育主管部門(mén)能制定合理的班額政策，科學(xué)的推進(jìn)教育均衡發(fā)展，有效達成減負與增效的“速配”，這必將成為課程改革能在一個(gè)有序、可持續發(fā)展的軌道上健康運行的有力保障。
二、反思。
1、堅定信心。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。今后的我還需要付出更多的汗水，戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的向前進(jìn),。我將趁著(zhù)年輕，不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)取，努力鉆研教材、教法學(xué)法，提高自身的教學(xué)水平，我將把這份工作作為自己畢生的事業(yè)，去努力、去奮斗，我會(huì )努力讓自己首先成為一名合格的教師，再成為一名好教師。
2、加強學(xué)習。此次研修我們面對的都是浙大一流的學(xué)者，學(xué)者非常人做能及。我坦言，在研修的過(guò)程中，聽(tīng)教授們講述的同時(shí)，有些話(huà)語(yǔ)對于我來(lái)說(shuō)有些是模糊的，甚至是空白的。如黃華新院長(cháng)在論述“國際時(shí)政熱點(diǎn)與國際關(guān)系”時(shí)，他談到的很多問(wèn)題，我在理解時(shí)有時(shí)很遲疑，甚至是很茫然。所以，作為一名當代教師來(lái)說(shuō)，必須要加強學(xué)習，不斷地要為自己充電，不僅要精通自己本專(zhuān)業(yè)的知識，還要知曉相關(guān)的學(xué)科知識，甚至是一些似乎沒(méi)有相關(guān)聯(lián)系的知識，即浙大鄭強教授說(shuō)倡導的“非對稱(chēng)知識”。因為學(xué)識是融會(huì )貫通的，是相輔相成的，是可以教學(xué)相長(cháng)的，更是提升自我文化素養的不竭動(dòng)力源。
2022暑期研修總結13
10天的培訓生活，轉眼已近尾聲�；叵�10天的培訓，雖然每天面對的是巨大的困難，雖然每天都是腰酸頸痛、身心疲憊，但總的感覺(jué)心中還是充滿(mǎn)著(zhù)沉甸甸的收獲。
10天來(lái)，每天堅持課程學(xué)習，認真撰寫(xiě)作業(yè)。從研修開(kāi)始，我每天認真觀(guān)看視頻課程，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀(guān)摩優(yōu)秀教師課例，有時(shí)候為了第二天有充裕的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，還要提前把視頻看完，做到笨鳥(niǎo)先飛。每天按時(shí)提交作業(yè)，及時(shí)瀏覽學(xué)員作業(yè)及課程簡(jiǎn)報，內心總是本著(zhù)一種學(xué)習的態(tài)度虛心學(xué)習，積極交流。
10天來(lái)，最關(guān)鍵的是改變了思想認識。思想是一切行動(dòng)的主導和關(guān)鍵，思想的改變是其他一切改變的起點(diǎn)。對人工智能初步和數據管理技術(shù)兩個(gè)模塊，各地老師普遍認為難以開(kāi)設，我也不例外，總是感覺(jué)很遙遠。由于各方面的條件制約，面對選修教學(xué)，我也憂(yōu)郁過(guò)，也困惑過(guò)，真得無(wú)從下手，甚至有種根本不可能開(kāi)設的想法。通過(guò)研修學(xué)習，我認識到?jīng)]有不可能的事，只要我們更多的了解模塊的內容和性質(zhì)，只要我們敢于探索，人工智能模塊和數據管理技術(shù)兩個(gè)模塊也不是不能開(kāi)設的。真得有點(diǎn)“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
10天來(lái)，我每天都有種“小有成就”的感覺(jué)。面對人工智能模塊，從未了解過(guò)相關(guān)的知識，做起作業(yè)來(lái)也有點(diǎn)難。但我覺(jué)得最重要的是學(xué)習，于是我就主要關(guān)注怎么提高學(xué)習知識，每天學(xué)一點(diǎn)，也算小有成就。從未學(xué)過(guò)數據庫，面對著(zhù)陌生的數據管理模塊作業(yè)，我真有點(diǎn)無(wú)所適從的感覺(jué)，這時(shí)我還是本著(zhù)多學(xué)習的態(tài)度，力求讓自己盡快熟悉模塊相關(guān)知識，慢慢地也對數據庫有了一定的認識和體驗。
10天來(lái)，我再次感覺(jué)到自身專(zhuān)業(yè)知識的缺陷。由于自身非計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，計算機相關(guān)理論知識儲備不足，幾年來(lái)的研修讓我深刻體會(huì )到專(zhuān)業(yè)知識的缺陷。多年來(lái)，雖然自己也試著(zhù)自學(xué)了一部分，但不經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育，很多東西認識不到位。今后還要繼續在這個(gè)方面盡量補一補。
10天來(lái)，我的心靈再次受到震撼，提升了學(xué)習的動(dòng)力�？吹揭黄錆M(mǎn)激情的作業(yè)，看到一篇篇才華橫溢的文章，敬佩之意油然而生。當然，優(yōu)秀的作業(yè)，自然離不開(kāi)平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗的積累和文字水平的修煉。這一切不是隨手撿來(lái)的，而是這些教師每天積累、學(xué)習的結果。因此，想做一名好教師，必須逐步提自己的文學(xué)修養。
我將以研修為契機，努力做一名有思想、有智慧的教師。
2022暑期研修總結14
今年的遠程研修格外匆忙，不知不覺(jué)間六天的研修已告結束，在這有限的時(shí)間里，足不出戶(hù)，便可聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨，方寸之間，便與全省同仁交流學(xué)習，實(shí)乃難得的機遇。博采眾長(cháng)，吐故納新，開(kāi)闊了視野，修養了身心，也給這幾天的酷熱帶來(lái)了絲絲的涼意，使得悠閑的假日變得格外充實(shí)。我在這里收獲著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，提升著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)……每天的學(xué)習，給我留下了太多的美好回憶。聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，反思自我教學(xué)，收獲豐厚的知識；在平臺上發(fā)表評論，交流思想，收獲眾多的朋友；閱讀一則則的研修故事，體驗幸福，收獲絲絲感動(dòng)；體驗學(xué)習的過(guò)程，留戀平臺的美景，收獲著(zhù)更多的快樂(lè )。
我一直以來(lái)都很喜歡語(yǔ)文，而且很喜歡寫(xiě)作，但回想自己二十年多來(lái)的教書(shū)生涯，卻沒(méi)有留下多少痕跡。這次遠程培訓給了我極大的觸動(dòng)，使我感到了自己觀(guān)念的陳舊，工作之余的惰性，我得到遠程培訓的好處是顯而易見(jiàn)的。在我的教書(shū)生涯中，我努力做到了不斷提高，不斷更新，努力去探索課堂上學(xué)生喜歡的接受方式，我的教學(xué)是深受學(xué)生喜愛(ài)的。但我卻沒(méi)有去總結，去提升，去與更多的同仁甚至專(zhuān)家交流探索，從而使自己的教學(xué)更加完善。感謝這次遠程培訓教育，讓我系統地掌握了最新的教育理論，使我懂得了只有根深才能葉茂，遠程教育為我們提供了根須伸展的空間，為我們的教學(xué)提供了養料。這次研修，我發(fā)現自己在課堂教學(xué)的許多環(huán)節，如教學(xué)設計和鼓勵學(xué)生動(dòng)腦思考等方面還存在不少問(wèn)題，我也掌握了不少好的方法，學(xué)到了改進(jìn)的措施。學(xué)習中我不斷反省自己，發(fā)現自己在以前在教學(xué)中，越位包辦的情況較多，還沒(méi)有真正把學(xué)習的過(guò)程還給學(xué)生。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性可真是每一個(gè)老師的無(wú)止境的追求。通過(guò)研修我發(fā)現自己在把握教材方面的能力提高了不少，對于許多新增內容更加熟悉，特別是對于改善師生關(guān)系，建立和諧民主的課堂和處理學(xué)生的作業(yè)等方面有了突破性的進(jìn)展。
讓我們借助遠程研修的東風(fēng)，一路上灑下辛勤的汗水，播撒奮進(jìn)的種子，根植于語(yǔ)文教學(xué)這片熱土，不斷地追求、創(chuàng )新、超越，開(kāi)闊眼界，提高素養，提升快樂(lè )的人生境界。集百家之長(cháng)，才能激活學(xué)生豐厚的潛藏，張揚學(xué)生的個(gè)性，構建適應每個(gè)學(xué)生發(fā)展的平臺，打造語(yǔ)文教師的美麗人生！
總之，這次的遠程研修活動(dòng)給了我一個(gè)學(xué)習和展示的機會(huì )，我本人也在這次研修中收獲多多。在這里，我要感謝語(yǔ)文課程團隊的老師和教壇同仁的指導，特別是指導老師的批評與關(guān)注。祝各位在新的學(xué)期里，工作順利，萬(wàn)事如意！
2022暑期研修總結15
8月26上午8點(diǎn)，肥城市實(shí)驗幼兒園暑期遠程研修正式開(kāi)始。這是我園教師進(jìn)行的第一次遠程研修，所以老師們格外重視這次學(xué)習的機會(huì )。為確保本次研修活動(dòng)順利進(jìn)行，保證研修質(zhì)量高效完成，我園接到通知后，于8月25號上午，組織召開(kāi)了本園全體研修教師參加的準備會(huì )議，園長(cháng)荊華作了重要講話(huà)。一是嚴格執行培訓期間的考勤制度，確保每位教師能有充足的時(shí)間接受培訓，提高能力。二是強調培訓期間教師的作業(yè)質(zhì)量，認真對待，細致作答。
此次遠程研修突破了以往教師培訓的既有模式，將"專(zhuān)家"及優(yōu)質(zhì)資源送到教師身邊，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行遠程研修，使得全體學(xué)員都能共享同一個(gè)課堂；每位教師能同時(shí)和幾十位專(zhuān)家進(jìn)行對話(huà)交流；學(xué)員與學(xué)員之間、教師與學(xué)員之間、專(zhuān)家與學(xué)員之間都能夠通往網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行便捷的交流，并能夠得到及時(shí)的評價(jià)與反饋。
我園研修教師在業(yè)務(wù)園長(cháng)鹿平的帶領(lǐng)下，先集中聽(tīng)取專(zhuān)家講座，了解本次培訓的目的意義、學(xué)習內容、學(xué)習方式、學(xué)習流程、及作業(yè)提交等內容。然后，參訓教師齊集辦公室，學(xué)習具體的網(wǎng)絡(luò )操作。一時(shí)間，辦公室里只聽(tīng)得"嗒嗒嗒"的打字聲，教師們在網(wǎng)絡(luò )上寫(xiě)作業(yè)，發(fā)評論，寫(xiě)隨筆，記感言，態(tài)度嚴肅、一絲不茍，爭著(zhù)要寫(xiě)出最優(yōu)秀的作業(yè)，爭當優(yōu)秀學(xué)員。
我相信，在接下來(lái)的學(xué)習中，實(shí)驗幼兒園的教師們定會(huì )牢牢抓住這次學(xué)習機遇，利用好遠程研修這個(gè)平臺，潛心鉆研，廣泛交流，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)遠程研修活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行，為實(shí)驗幼兒園乃至全市的幼育事業(yè)，帶來(lái)新的氣象。
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