我的網(wǎng)絡(luò )研修總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?下面是小編為大家收集的我的網(wǎng)絡(luò )研修總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的網(wǎng)絡(luò )研修總結1
訓后研修提醒:“培訓有終點(diǎn),學(xué)習無(wú)止境”,本期項目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續。項目結束后我們會(huì )在平臺中進(jìn)行訓后
研修活動(dòng),課程可重復學(xué)習,論壇依舊開(kāi)放,專(zhuān)家會(huì )繼續在線(xiàn)解答您的問(wèn)題,平臺會(huì )長(cháng)期為您開(kāi)放。期待您繼續熱情參與!希望這里一直是您成長(cháng)的網(wǎng)絡(luò )社區!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!
感謝有您:培訓一路走來(lái),感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求,您的意見(jiàn)和建議對我們非常重要,請您寫(xiě)下來(lái)告知我們:這次的學(xué)習讓我如沐春雨,使我明白了許多。此次的研修學(xué)習,形式多樣,讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專(zhuān)家與同仁互動(dòng)式交流、評論,在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn),大家的觀(guān)點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā),得到快樂(lè )。通過(guò)這次研修我的意志品質(zhì)也得到了一次很好的歷練,使我在這短暫的學(xué)習中獲得了一筆精神財富!十分感謝這次遠程研修!我一定把這
次遠程研修所得運用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去,做一名優(yōu)秀的人民教師。
我的網(wǎng)絡(luò )研修總結2
緊張而又忙碌的研修學(xué)習在今天即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間6天的學(xué)習即將和我們揮手作別。6天雖然短暫,但一路走來(lái),內心幾多感慨。
因為所學(xué)的都是新知識,我總是感覺(jué)有點(diǎn)力不從心,所以在研修的日子里,惶惶不可終日。唯恐有什么過(guò)失或者疏漏,影響了自己的學(xué)習質(zhì)量;唯恐自己的業(yè)務(wù)水平不足,影響學(xué)校的整體學(xué)習成績(jì);唯恐視頻、講座、點(diǎn)評、案例不能盡享,影響了自己對新知的汲取。
通過(guò)6天的研修學(xué)習,我更新了信息技術(shù)教育觀(guān)念、開(kāi)闊了信息技術(shù)教育視野、增長(cháng)了新的信息技術(shù)教育教學(xué)理論知識、提高了信息技術(shù)教育技術(shù)的應用和學(xué)科教學(xué)科研能力。
研修學(xué)習期間,我嚴格按照研修計劃去完成每一項研修任務(wù)和學(xué)習任務(wù)。通過(guò)研修學(xué)習,使我大開(kāi)眼界,不僅學(xué)到了自己本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識,還學(xué)到了很多以前未曾接觸的新知識和教學(xué)新理念,使我深受啟發(fā),給我的課堂教學(xué)實(shí)踐帶來(lái)諸多的幫助。
在學(xué)習中,來(lái)自不同地方、不同單位的學(xué)員各抒己見(jiàn),氣氛熱烈,還真有點(diǎn)爭鳴的氛圍,但我們終會(huì )求同存異。這樣的研討,意不只在其結果,更重要的是取他人之長(cháng),補己之短,為今后教學(xué)改革實(shí)踐鋪墊蘊伏。這樣的研討使我真切地感受到一滴水只有融進(jìn)大海,才能永不消逝,一粒沙只有投入大地,才能凝聚力量。一個(gè)人只有依托集體,才能實(shí)現個(gè)人的價(jià)值。我們交流了智慧,交流了思想,在交流中思想碰撞出了美麗的火花。
通過(guò)學(xué)習,使我知道信息技術(shù)進(jìn)入課堂教學(xué),將抽象的數學(xué)概念形象化,可以用于模擬問(wèn)題情鏡,給數學(xué)實(shí)驗提供了可能,在數學(xué)實(shí)驗中,觀(guān)察、分析、對比、歸納、建立關(guān)系,處理數據、發(fā)現規律,信息技術(shù)的應用給數學(xué)實(shí)驗提供了可能。利用多媒體創(chuàng )設新穎的教學(xué)情境,教學(xué)模式將從以教師講授為主轉為以學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手自主研究、小組學(xué)習討論交流為主,學(xué)生通過(guò)自己的活動(dòng)得出結論、使創(chuàng )新精神與能力得到發(fā)展,因而多媒體技術(shù)運用于數學(xué)教學(xué)彌補了傳統教學(xué)的不足,提高了教學(xué)效率,同時(shí)也培養了學(xué)生的信息技術(shù)技能和解決問(wèn)題的能力
在工作中要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)術(shù)水平、提高自己的數學(xué)課堂教學(xué)能力與數學(xué)教科研能力,要善于發(fā)現自己教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,善于學(xué)習、善于反思、善于研究,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力把微課程融入到自己課堂教學(xué)中,努力打造高效的數學(xué)課堂!拔ⅰ睍r(shí)代真的來(lái)了。抓住“微“的時(shí)機,延伸“大”的課堂!
如今是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的時(shí)代,擁有知識才能搶占先機,不斷更新知識、更新觀(guān)念才能緊跟社會(huì )發(fā)展潮流,才能更好地適應我們現代的信息技術(shù)教學(xué)。研修學(xué)習,時(shí)間雖然只有短短的6天,但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經(jīng)歷,是工作驛站中的一次重要“充電”。
這6天的學(xué)習,是充實(shí)的、是快樂(lè )的、是忙碌的、也是勞累的,但更多的是讓我領(lǐng)略了廣闊教育天空的無(wú)限風(fēng)光,更讓我找到了自身的不足,缺高度,缺深度,以及自己嚴重的知識匱乏。網(wǎng)絡(luò )研修雖然已經(jīng)接近尾聲,但并不意味著(zhù)我們的學(xué)習結束了,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,研修,我們明年再見(jiàn)!
我的網(wǎng)絡(luò )研修總結3
一、通過(guò)學(xué)習,解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,如:解決問(wèn)題教學(xué)如何創(chuàng )設切近學(xué)生生活實(shí)際的情境,合作學(xué)習如何做到恰當的時(shí)間利用等。使自己在師德修養、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事數學(xué)教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎。同時(shí)也結識了許多優(yōu)秀的教師,開(kāi)闊了視野,充實(shí)了自己。
二、教師要不斷學(xué)習,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養,不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)研修學(xué)習,我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識,這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎。要以這次遠程研修培訓為契機,繼續加強自身的學(xué)習和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認真向課程專(zhuān)家團隊和同行學(xué)習,不斷充實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),以勝任自己的教育教學(xué)工作。
三、通過(guò)這次研修,在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉變學(xué)生的學(xué)習方式,轉變教師的教學(xué)方式,轉變教育教學(xué)理念的重要性,使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育,堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心,以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為支撐,進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,就可以實(shí)現學(xué)生的素養發(fā)展和教學(xué)成績(jì)的雙贏(yíng)。
四、進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的反思。加強教學(xué)反思,認真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和聽(tīng)課教師的評課建議,及時(shí)修改、補充、調整、完善教學(xué)設計和教學(xué)策略,這對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。一個(gè)教師如果堅持寫(xiě)教學(xué)反思,幾年以后很可能成為名師。我們要堅持寫(xiě)課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,在反思中成長(cháng)、在反思中進(jìn)步。
我的網(wǎng)絡(luò )研修總結4
在20xx年的下半年,我有幸參加了教育部組織的“國培計劃—江西省農村中小學(xué)教師遠程培訓”,這是難得的網(wǎng)絡(luò )培訓,作為其中的.一份子,很興奮,興奮的是有機會(huì )聽(tīng)到很多專(zhuān)家的精彩講座、有機會(huì )受到專(zhuān)家組、優(yōu)秀教師和班級管理老師的親自指導,同時(shí)有機會(huì )跟不同學(xué)校的老師在班級沙龍里進(jìn)行教育教學(xué)的探討,F今國培學(xué)習已經(jīng)接近尾聲了,回顧學(xué)時(shí)路,的確感慨良多。感嘆時(shí)間過(guò)得太快,想學(xué)的東西太多的同時(shí),同時(shí)也感覺(jué)自己過(guò)得很充實(shí):聆聽(tīng)智者的教誨,參與伙伴們的探究……收獲頗豐!專(zhuān)家講座,引領(lǐng)前行。每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩!我收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。同時(shí)也對自己的工作水平、努力方向有了進(jìn)一步的認識,下面談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、重新認識了自己的責任,樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)。
我們利用現代教育資源,擺正了新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執行者,而且還是課程的建設者、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng )造者,是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者、解決者、引領(lǐng)者,改變了傳統的授業(yè)、解惑的角色,以適應新時(shí)代的挑戰。教師要給學(xué)生一碗水,不能滿(mǎn)足于自己的一桶水,更要成為“長(cháng)流水”,長(cháng)流常新,永無(wú)止境,教師教書(shū)育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程。在傳授知識的同時(shí),教師的社會(huì )道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養下一代的引領(lǐng)者和示范者。為可塑型人材做出貢獻。因此,我們要認清我們肩負的歷史使命,樹(shù)立崇高的職業(yè)信念,為祖國的未來(lái)打下良好的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學(xué)生,應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng )造的機會(huì ),讓他們在良好的環(huán)境中健康成長(cháng)。
二、對自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的認識。。
通過(guò)學(xué)習,真正體會(huì )到要我們教師用心去澆灌,才會(huì )開(kāi)出美好的藝術(shù)之花,同時(shí)也使我認識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過(guò)不同的年級,對所教教材有了一個(gè)初步的了解,但體會(huì )尚淺。因此在以后執教的過(guò)程中著(zhù)重加強教材的分析,利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,去研究習題,逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果,使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息,減少課業(yè)負擔,多一些時(shí)間去體會(huì )。由此需要教師不斷學(xué)習,更新教育理念,更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價(jià)值,盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平,從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師,讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。
三、重新認識到教學(xué)應重視交流與溝通,主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的重要性,尤其對課堂導人這一方面加強努力。
古話(huà)說(shuō)得好:“學(xué)而無(wú)友,孤陋寡聞”。在學(xué)習過(guò)程中多方交流,互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習方式。遠程網(wǎng)絡(luò )教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式,除了自學(xué)之外,盡可以與同學(xué)、教師自由溝通,探討與學(xué)習生活有關(guān)的各種問(wèn)題。在學(xué)習過(guò)程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,當你遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí),應正確分析它們產(chǎn)生的原因,盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵,多與同學(xué)交流學(xué)習心得和體會(huì ),互相鼓舞學(xué)習信心,學(xué)習他人的成功經(jīng)驗,消除不良心理影響,有助于激發(fā)學(xué)習動(dòng)機,增強學(xué)習信心。
在“國培”我得到的不僅僅是知識,更重要的是一種理念,一種帶著(zhù)現代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念,“教師的一天,學(xué)生的一生”。雖然培訓期間的學(xué)習即將結束,但我的學(xué)習還在繼續,因此我一定要抓住機遇,努力提高自己的教育教學(xué)水平,力爭成為一名教育的成功者!
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