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暑期研修心得體會(huì )

時(shí)間:2024-11-19 17:26:24 研修心得 我要投稿

(優(yōu)秀)暑期研修心得體會(huì )范文

  我們心里有一些收獲后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣能夠培養人思考的習慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家收集的暑期研修心得體會(huì )范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu)秀)暑期研修心得體會(huì )范文

  作為一名合格的人民教師,必須有過(guò)硬的教學(xué)基本功,豐富的科學(xué)文化知識,另外還應具備優(yōu)良的師德師風(fēng)。為此,學(xué)校根據縣教委相關(guān)文件精神要求,于8月27日至29日集中我校全體教師進(jìn)行為期三天的暑期教師集中學(xué)習培訓,F培訓已經(jīng)結束,雖然培訓的時(shí)間很短暫,可通過(guò)聽(tīng)取了程主任以及各位培訓教師在學(xué)習中的講話(huà)和培訓后,使我感觸很多,現將學(xué)習體會(huì )總結如下:

  一、培訓中對課堂教學(xué)行為的重新認識與思考

  通過(guò)培訓,讓我深刻地認識到了課堂是教師教學(xué)生命力的所在地,也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一,所以在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。

 。ㄒ唬┮皶r(shí)反思自己的教學(xué)

  傳統意義上的課堂,就是教師講,學(xué)生聽(tīng),老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,對學(xué)生的參與度也不夠關(guān)注。當學(xué)生出現與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),只是一味怨學(xué)生,很少反思自己的教學(xué)行為是否適應了學(xué)生心理特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的求知欲。通過(guò)培訓,讓我認識到優(yōu)秀教師之所以?xún)?yōu)秀,其特點(diǎn)之一,就是每節課后及時(shí)反思自己的教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達到及時(shí)調控學(xué)生的情緒,引導學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

 。ǘ┮艚o學(xué)生思考的空間和時(shí)間

  學(xué)生獲取知識的結果,遠遠比不上他獲取結果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習上有所發(fā)現,有所體驗,重要的前提是給予他在學(xué)習和研究知識的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而自信的。

 。ㄈ┮獙W(xué)會(huì )欣賞學(xué)生

  教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現代教育觀(guān)念,給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng )造、表現及獲得成功體驗的機會(huì )。做到這一點(diǎn),教師要學(xué)會(huì )欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會(huì )喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會(huì )在課堂上積極表現,快樂(lè )愉快地去學(xué)習。

  二、學(xué)習提升了我的理論水平,認識到科研的重要性

  作為一名教師,我們雖有些教學(xué)經(jīng)驗,但理論水平低,又對自己的工作不善于總結歸納。通過(guò)這些培訓學(xué)習,讓我學(xué)會(huì )了用理論來(lái)指導自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導下,把握教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識。讓我認識到不能只做教書(shū)匠,而要做新時(shí)期的教育家,特別是有關(guān)愛(ài)學(xué)生,我們不但認識了它的重要性,也掌握了一些實(shí)際的操作方法和注意事項。

  三、認識到繼續教育的重要性,樹(shù)立了終身學(xué)習的目標

  暑期的這次培訓,就自身而言,讓我樹(shù)立了終身學(xué)習的思想。以前總以為學(xué)習是耽誤時(shí)間,不如讀讀書(shū),備備課。這次通過(guò)聽(tīng)取了報告,學(xué)然后知不足,這是我的一個(gè)體會(huì )。在培訓中,培訓教師的敬業(yè)精神給我不少啟發(fā)。通過(guò)培訓,感覺(jué)以前所學(xué)的知識太有限了,看問(wèn)題的眼光也太膚淺了,工作方法也太單一了。在今后的工作中,我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗運用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到課前有預設、有準備,課堂上不呆板,給與學(xué)生寬松的學(xué)習氛圍,課后抓反饋,進(jìn)行反思,有必要的還要進(jìn)行課后輔導,促自身的教學(xué)不斷提高、學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不斷飛躍。

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