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2025年大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿（精選20篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的2025年大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿1
親愛(ài)的各位研究生新同學(xué)，尊敬的各位老師：
大家上午好！
今天，我們在這里舉辦20xx級研究生開(kāi)學(xué)典禮。首先，請允許我代表全校師生員工向4216名新同學(xué)表示熱烈的歡迎！
剛才的開(kāi)場(chǎng)視頻《支點(diǎn)》，講述了那些北航歷史上的全國“第一”，展示了創(chuàng )造十年九項國家科技一等獎勵高校記錄的“北航模式”……這些生動(dòng)事例，很好的詮釋了愛(ài)國奉獻、敢為人先的北航精神，生動(dòng)的體現了北航人學(xué)術(shù)至上、勇于創(chuàng )新、追求卓越的寶貴品格。在不久前舉行的紀念抗戰勝利70周年閱兵當中，我們再次深切感受到了屬于每一個(gè)北航人的光榮，這也是北航建校60余年來(lái)為國家富強、民族振興做出卓越貢獻的縮影。
創(chuàng )新，是北航精神的核心元素，是北航人不斷追求卓越的靈魂。一代代北航人在北航精神指引下不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)創(chuàng )新引領(lǐng)、勇攀高峰的歷史。今天，你們來(lái)到北航深造，就要融入北航的'創(chuàng )新文化氛圍，將北航人的創(chuàng )新精神延續下去并且發(fā)揚光大。
大學(xué)是師生共治的學(xué)術(shù)共同體，研究生是北航學(xué)術(shù)研究的重要生力軍。時(shí)間回到80年代初，我校高歌教授還在北航讀研究生期間，研制成功沙丘駐渦火焰穩定器，該項成果于1984年獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎，被錢(qián)學(xué)森稱(chēng)之為“一項為中國人民爭氣的重大發(fā)明”；剛才視頻里的王麗珍老師，在校讀博士期間首次揭開(kāi)啄木鳥(niǎo)能夠高速撞擊樹(shù)干而不受損傷的秘密，并基于此提出了高速沖擊環(huán)境中人體頭部保護模型，引起國際學(xué)界的廣泛關(guān)注�！笆晃濉币詠�(lái)，我校共有80余名研究生成為國家級科技成果獎署名獲獎人，其中21人為國家一等獎的署名獲獎人，3人為國家自然科學(xué)二等獎署名獲獎人；上個(gè)學(xué)年的500余名博士畢業(yè)生以第一作者發(fā)表SCI刊物高水平論文共計891篇；材料學(xué)院碩士畢業(yè)生陳春光同學(xué)發(fā)表了Q1區SCI論文4篇；新媒體學(xué)院的碩士畢業(yè)生曲涵同學(xué)獲國際獎項1項、國家級獎項3項，作品入選五年一次的“第十二屆全國美展”。今天，在座的3378名碩士新生，平均年齡23.4歲；838名博士新生，平均年齡26.6歲。25-35歲期間是人生中最富創(chuàng )造與激情的時(shí)期，許多科學(xué)家和著(zhù)名學(xué)者的成果大多是在這個(gè)年齡段取得的。同學(xué)們，你們正處于最具有創(chuàng )造力的年齡。研究生階段的學(xué)習，正是你們奠定學(xué)術(shù)基礎、提升創(chuàng )新能力的關(guān)鍵時(shí)期。希望你們能樹(shù)立遠大志向，秉承北航精神，繼續奮發(fā)努力，在立德修身、創(chuàng )新創(chuàng )造的大道上馳騁。我相信，在北航一流的師資、科研平臺和創(chuàng )新文化培育下，你們必定能夠成就創(chuàng )新夢(mèng)想，實(shí)現不斷超越，成長(cháng)為支撐國家興旺和社會(huì )進(jìn)步的拔尖創(chuàng )新人才。
如何實(shí)現創(chuàng )新？我想從以下三個(gè)方面和大家進(jìn)行探討。
首先是目標和方向。創(chuàng )新不是漫無(wú)目的的改變。假設建立一個(gè)三維的學(xué)術(shù)研究坐標系，它的x軸、y軸和z軸分別代表國家戰略需求、國際學(xué)術(shù)前沿和自身研究興趣，最理想的狀態(tài)當然是，你的x、y和z都為正的，你能夠在第一象限里做研究、出成果。那么，如何在x和y為正的空間里找到興趣呢？事實(shí)上，人類(lèi)的最大興趣就是探索未知，在z軸的正向設置若干問(wèn)號，一個(gè)一個(gè)解決它，這就是培養興趣的過(guò)程。希望同學(xué)們在導師的指導下，選好研究方向，充分利用好學(xué)校的資源和平臺，在第一象限中找到自己的創(chuàng )新突破點(diǎn)。
其次是批判和尊重。敢于質(zhì)疑和批判性思維是創(chuàng )新精神的基本要素，創(chuàng )造往往來(lái)自于思想上真正的碰撞和交流。20世紀初，愛(ài)因斯坦和波爾兩位科學(xué)巨人圍繞量子力學(xué)基本理論開(kāi)展了一場(chǎng)長(cháng)時(shí)間的著(zhù)名爭論。他們二人互為諍友，科學(xué)觀(guān)點(diǎn)針?shù)h相對，直到今天也沒(méi)有明確分出勝負。這場(chǎng)爭論并沒(méi)有破壞他們的友誼，他們相互尊重，通過(guò)爭論一步步的揭示了量子力學(xué)的本質(zhì)含義，將這場(chǎng)論戰變成了量子力學(xué)理論發(fā)展的一個(gè)重要部分，為后人樹(shù)立了榜樣。
第三是激情和毅力。創(chuàng )新需要激情，但是更需要有毅力支撐下的持久投入。我校航空學(xué)院孫茂教授長(cháng)期從事基礎研究，在昆蟲(chóng)飛行的空氣動(dòng)力學(xué)和飛行力學(xué)研究領(lǐng)域，十六年磨一劍，搞清了昆蟲(chóng)飛行的高升力機理、能耗機制及飛行動(dòng)穩定性和控制，為微型飛行器和昆蟲(chóng)生物學(xué)提供力學(xué)基礎，填補了微型飛行器飛行的能耗、穩定性及控制研究空白，獲20xx年國家自然科學(xué)二等獎，被國際同行專(zhuān)家評價(jià)為：實(shí)現了實(shí)驗研究者不敢想的“夢(mèng)想”。人們常說(shuō)，研究人員要耐得住寂寞，肯做十年冷板凳；但是我想，真正的創(chuàng )新者應當是樂(lè )在其中的，用創(chuàng )造的激情產(chǎn)生勇氣和堅持。衷心希望同學(xué)們，能夠選準研究方向，將批判和尊重、激情和毅力有機結合起來(lái)，鍛煉創(chuàng )新思維，提升創(chuàng )新能力，取得創(chuàng )新成果！
一流的大學(xué)必須能培養出一流的學(xué)生，北航的未來(lái)要靠你們來(lái)書(shū)寫(xiě)！祝愿同學(xué)們能夠在北航度過(guò)一段快樂(lè )、充實(shí)的研究生時(shí)光，鑄就探索的膽識和理性的思維，用創(chuàng )新實(shí)現知識應用和創(chuàng )造能力的轉變，爭做未來(lái)的引領(lǐng)者！
最后，將剛才視頻中我的寄語(yǔ)再次送給你們：愿北航與你，互為支點(diǎn)！
謝謝大家！
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿2
各位新同學(xué)，各位老師：
在秋日碩果重上枝頭之時(shí)，我們又迎來(lái)了1494名新上外人。首先代表學(xué)校領(lǐng)導、院系領(lǐng)導和全體教師歡迎大家加入這個(gè)大家庭。
今天蒞臨現場(chǎng)的，有資深校友，有耕耘多年的教師代表，也有新生一代，無(wú)論是五零后，六零后，還是到九零后，在這里聚集一堂只有一個(gè)目的，那就是延續歷史，呵護文脈。因為每一次新生入學(xué)典禮，都是一次精神的傳承。舉辦開(kāi)學(xué)典禮的意義，就是要讓新成員們實(shí)現身份的轉變和精神的自己認知，從今日起以一個(gè)全新的自己，投入知識的學(xué)習、能力的培養、閱歷的增長(cháng)和修養的提升，為以后投身國家建設打好堅實(shí)基礎。
剛才，新生代表發(fā)言表明了在未來(lái)四年學(xué)習的決心，老生代表暢談了對大學(xué)生活的親身感悟，教師代表的發(fā)言對同學(xué)們提出了深刻的叮嚀，校友代表表達了對學(xué)弟學(xué)妹們的殷切的期盼，這些都是他們發(fā)自?xún)刃牡钠谠S，也是值得大家在內心沉靜思考的內容。作為校長(cháng)，此刻我想和大家再做一點(diǎn)說(shuō)明和提幾個(gè)建議。
一點(diǎn)說(shuō)明，是請大家相信，上外作為一所在海內外具有較強影響力和號召力的高校，將始終努力成為幫助你人生獲得更多發(fā)展機會(huì )的大平臺。在接下來(lái)的四年里，學(xué)校將盡全力為大家提供豐裕的學(xué)習機會(huì )，把培養學(xué)生、提高辦學(xué)質(zhì)量作為核心任務(wù)。我們深知，要努力在財力資源適配的前提下為大家配套更好的住宿條件和校園服務(wù)，但是我想這不是你們選擇上外的最好理由，你們希望的是，學(xué)校要花更多的精力在提升辦學(xué)水平上面，要為大家提供具備更多豐富館藏的圖書(shū)館，為大家開(kāi)設更高水準的課程，為大家延聘更高水準的師資，為大家提供更多與世界一流高校交流的機會(huì )。在這一點(diǎn)上，我與全校所有教師一樣，將始終傾聽(tīng)你們的聲音，了解你們的想法，同時(shí)也將嚴格培養你們，盡心為你們創(chuàng )造條件，同時(shí)也希望你們能發(fā)揮主人翁精神，與我們一起建設一個(gè)具有人文情懷和文化底蘊的校園。
這種主人翁意識，在不同年代的上外學(xué)生身上都體現出來(lái)并始終相傳，他們?yōu)樯贤饬粝铝藢氋F的精神財富和人文傳統。五十年代，學(xué)校百業(yè)初創(chuàng )，上外學(xué)子為我們留下了報國之志和愛(ài)國情懷，在戰場(chǎng)，在企業(yè)，在邊疆，服務(wù)國家急需、服務(wù)人民福祉；六十年代，學(xué)校方興未艾，他們自強不息，埋頭苦干，為我們留下了學(xué)人嚴謹治學(xué)的風(fēng)范；七十年代，學(xué)校砥礪前行，他們?yōu)槲覀兞粝铝丝炭嗑窈筒慌吕щy的堅韌，分秒必爭，自己超越，在艱苦的環(huán)境中照樣堅持外語(yǔ)學(xué)習標準；八十年代，學(xué)校銳意改革，他們?yōu)槲覀兞粝铝藢掗熞曇昂妥非笞吭降臍舛�，敢于走在時(shí)代大潮前沿，培養自己的世界眼光，讓上外走向世界；九十年代，學(xué)校矢志創(chuàng )新，他們?yōu)槲覀兞粝铝藷嵴\服務(wù)社會(huì )、積極參與全球競爭的胸懷，讓上外成為更具特色的知名高校；新的世紀，學(xué)校擁抱世界，他們又為我們留下了成熟自信、睿智大氣的上外品質(zhì)，他們更具全球視野和創(chuàng )新意識，體現了上外育人的高標準和高水平。一代代的上外人集結在“格高志遠，學(xué)貫中外”的理念下，努力以一種主人翁的集體意識，為上外人的形象提供了新的內涵。那么作為新一屆上外人，我希望你們也能自強自立、自尊自愛(ài)、自強不息，并希望你們認真思考，你們將成為怎樣的上外人，又能為學(xué)校和自己留下怎樣的人生注腳。
其實(shí)就是一句話(huà)，希望你們不要蹉跎大學(xué)四年的美好時(shí)光，能擁有更有寬度、更具厚度的大學(xué)人生。
為此，我希望你們有“脫胎換骨”的心態(tài)調整。自今日起，你將擁有更多的自由，但也要對自己承擔更多的責任。學(xué)習將不止在課堂，也不限于你的課程，更不僅僅限于跟隨你的`任課教師。自今日起，你才是自己學(xué)習的決策者，學(xué)什么，怎么學(xué)，怎么安排課后時(shí)間，是否多去圖書(shū)館自修室，這些問(wèn)題，教師和學(xué)校都只能給予你拐杖和引導，而你自己才是“學(xué)習的主人”。自今日起，心態(tài)將決定你四年后的收獲，所以請你思考，到底該以怎樣的心態(tài)和心理來(lái)做一名好學(xué)有為的青年。
我希望你們有“風(fēng)雨兼程”的思想準備。大學(xué)不是高考勝利后的俱樂(lè )部，而是人生旅程的“加油站”和“訓練場(chǎng)”。在這里你們將遇到更多往往只能靠你們自己才能征服的困難：遠離家鄉的愁緒，面對挫折的無(wú)奈，迷茫于前路的舉足無(wú)措，思考人生意義的壓力等等，這些縱然沒(méi)有“小時(shí)代”里的那樣灰暗揪心，可也會(huì )要面對“大時(shí)代”下的使命召喚。在這里，希望你們能夠團結友愛(ài)，敬畏知識、崇敬大師、結交諍友、廣泛游歷，讓所有的'困難都成為你腳下的高山，讓你能遠眺未來(lái)的風(fēng)光，既然你選擇遠方，就請風(fēng)雨兼程。
我希望你們有“腳踏實(shí)地”的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)好專(zhuān)業(yè)，學(xué)好外語(yǔ)，并了解和研究國外的歷史文化和社會(huì )發(fā)展，擁有精湛的外語(yǔ)能力和專(zhuān)業(yè)水準，將成為你們大學(xué)的重要目標和終身的個(gè)人特色。但是學(xué)習不光靠你們說(shuō)，更要看你們如何做。社會(huì )進(jìn)步更需要的是建設者與行動(dòng)派，與其坐而論道，不若起而行動(dòng)，希望你們少做旁觀(guān)議論的觀(guān)察者，多做勇于嘗試的實(shí)踐者，不耗費自己的青春年華。
我希望你們去爭取“濃墨重彩”的人生舞臺。各位同學(xué)，在你們進(jìn)入大學(xué)的時(shí)刻，我們需要更全面地看待這個(gè)世界將給予你們的機會(huì )。當下的中國，正處在日益進(jìn)入全球化核心位置的進(jìn)程之中，國家將進(jìn)一步對外開(kāi)放，國家利益將逐步布局在全球，我們的人民將更加廣泛地在世界各地活動(dòng)，我們的言行將成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，我們的貿易、文化、社會(huì )合作乃至觀(guān)念將更大程度地對外連接和傳播，我們的代表將更多活躍在國際組織中。中華民族的復興和中國世紀的呈現，已經(jīng)是一個(gè)不可阻擋的趨勢。因此，我們培養的人才應更具有職業(yè)精神、卓越能力和人格魅力，因為你們的舞臺將遍布世界各地。此刻，機遇與挑戰并存，國家繁榮與個(gè)人命運相連，作為身處國際化前沿的上外人，將直面更為豐富的人生選擇，接受?chē)夷酥羾H社會(huì )的挑選，投身波瀾壯闊的中國崛起進(jìn)程。我深切地期望你們能利用未來(lái)四年精心準備，抓住這一國家發(fā)展給我們帶來(lái)的重大機遇，并為中國的外交和國際合作事業(yè)的繁榮做好儲備。我相信你們當中的許多人將成為實(shí)現中國偉大復興的國際型人才。
最后，祝愿同學(xué)們在四年的時(shí)間里，收獲豐富的知識、強健的體魄、獨特的經(jīng)歷和精彩的人生，結交良師，收獲益友，在上外度過(guò)你們人生中最精彩、最難忘的時(shí)光。
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是天大的節日，我們在這里舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮迎接四千多名新同學(xué)。我代表全校師生員工和遍布世界的20余萬(wàn)校友向你們表示衷心的祝賀與誠摯的歡迎！
同學(xué)們，從今天起，你們將開(kāi)始全新的生活體驗和學(xué)習階段。我要著(zhù)重和你們講一講如何盡快適應大學(xué)的學(xué)習生活模式。在大學(xué)里，你們不再有固定不變的班級教室、不再有老師和家長(cháng)無(wú)處不在的督促、不再有整齊劃一的自習安排、課余時(shí)間全由你們自己掌控。大學(xué)的學(xué)習生活是豐富多彩的，你們可以去嘗試很多新的經(jīng)歷，體驗多個(gè)不同身份，比如：學(xué)生會(huì )主席、北洋藝術(shù)團成員、足球隊隊長(cháng)、志愿者、中學(xué)生家庭教師等等。但是，希望大家在任何時(shí)候都要牢記自己最重要的身份是“學(xué)生”，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習。怎樣學(xué)習?我送給大家北洋大學(xué)老校長(cháng)趙天麟的一句話(huà)：“形上形下，聚精會(huì )神”。
《易經(jīng)》中說(shuō)：“形而上者謂之道，形而下者謂之器”。大學(xué)的學(xué)習，既需要同學(xué)們潛心鉆研理論知識，也需要你們能夠在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì )將理論與實(shí)踐融會(huì )貫通，并培養從工程實(shí)踐中提煉科學(xué)問(wèn)題，將現象抽象為理論的能力。大學(xué)的學(xué)習，不能將學(xué)習的范疇僅僅局限于自己的專(zhuān)業(yè)，現代社會(huì )需要全面發(fā)展的.人才，同學(xué)們在大學(xué)中就應該注意各方面能力與素質(zhì)的提升，培養社會(huì )責任感、全球視野和創(chuàng )新精神。大學(xué)的學(xué)習，還需要學(xué)會(huì )合作，具有團隊精神。寬容、大度和付出可以換來(lái)友愛(ài)、協(xié)作和成功，這些也是你們學(xué)習的內容。
大學(xué)的學(xué)習，要專(zhuān)注、要用功、要刻苦，就是要“聚精會(huì )神”。我們的校友馬寅初曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習和鉆研，要注意兩個(gè)‘不良’，一個(gè)是‘營(yíng)養不良’，沒(méi)有一定的文史基礎，沒(méi)有科學(xué)理論上的準備，沒(méi)有第一手資料的收集，搞出來(lái)的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展;二是‘消化不良’，對于書(shū)本知識，無(wú)論古人今人或某個(gè)權威的學(xué)說(shuō)，要深入鉆研，過(guò)細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止�！笨偨Y起來(lái)，要在學(xué)習和研究上取得成績(jì)，需要聚精會(huì )神。
同學(xué)們，今天你們成為了“天大人”，“興學(xué)強國”是我們“天大人”與生俱來(lái)的信念與責任，“愛(ài)國奉獻”是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統。希望同學(xué)們“形上形下結合，聚精會(huì )神學(xué)習”。為國家富強、人民幸福、社會(huì )進(jìn)步和實(shí)現個(gè)人理想好好學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )成長(cháng)、在學(xué)習中增長(cháng)才干、在學(xué)習中實(shí)現夢(mèng)想。
同學(xué)們，全校教職員工，包括我本人，愿意和你們一起共同努力，讓大家在天大度過(guò)的大學(xué)生活成為你們每個(gè)人人生中最難忘、最有意義的一段時(shí)光！
謝謝大家。
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
今天起，你們成為了一個(gè)復旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們在國內外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復旦，我要對各位表示感謝！
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。一般來(lái)講，自學(xué)成才，幾乎不可能存在。任何一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，必定會(huì )有一個(gè)導師。他還說(shuō)，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師。對于學(xué)生來(lái)講，來(lái)到復旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì )被歸到某一個(gè)專(zhuān)業(yè)，或學(xué)科，會(huì )學(xué)習很多相應的專(zhuān)業(yè)知識，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學(xué)家、數學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀30年代的美國教育，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專(zhuān)業(yè)知識，因為你不可能把專(zhuān)業(yè)也教完；而不是像古代書(shū)院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí)，當時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁，他說(shuō)僅僅靠知識和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè )而又有尊嚴地生活。雖然通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出，學(xué)生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)生，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓練的`狗。此話(huà)有點(diǎn)粗，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話(huà)的人。
然而，由于現代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化。各類(lèi)明確的職業(yè)指向使各種專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般地應運而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。教學(xué)的內容設定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標。這似乎是為了適應和滿(mǎn)足當前社會(huì )的需求，為社會(huì )提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人。它嚴重地違背了以人為本的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會(huì )當中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上，現在的大學(xué)包括復旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內容進(jìn)行新的思考，并做出相應的改變。
必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓所。專(zhuān)業(yè)知識固然是重要，大家固然必須去認真地學(xué)習，但是你們在復旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法，如果你僅僅只想學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技能的知識，那么你是非常卑微的。因為純粹的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，并不能夠保證你真正能夠學(xué)好專(zhuān)業(yè)，有時(shí)反而會(huì )扼殺你的文化生活和專(zhuān)業(yè)精神的基礎。雖然專(zhuān)業(yè)知識是必須學(xué)習的，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程。
復旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓十分深刻，我認為它是對傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述�！安⿲W(xué)而篤志，切問(wèn)近思，仁在其中矣”，所以我最近在對校訓有關(guān)的詮釋當中提到，我們的校訓當中其實(shí)還有一個(gè)內在的重要邏輯，也就是唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問(wèn)方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會(huì )自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣。
最后我想告訴大家的是，你們來(lái)到復旦學(xué)習一定是正確的選擇，但是這也意味著(zhù)你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè )的學(xué)習和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面?從我個(gè)人來(lái)講，我不相信那種所謂快樂(lè )學(xué)習的說(shuō)法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當你熱愛(ài)它了，那么樂(lè )就在苦中。若你們在復旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開(kāi)的時(shí)候，你們不僅具備了專(zhuān)業(yè)知識，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會(huì )更有擔當，對整個(gè)全人類(lèi)也會(huì )更有擔當。我希望大家成為這樣的人！
謝謝大家！
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我謹代表北京工業(yè)大學(xué)所有師生員工并以我個(gè)人的名義，向20xx級新同學(xué)表示衷心的祝賀和最熱烈的歡迎！
進(jìn)入大學(xué)，意味著(zhù)一段新的人生旅程的開(kāi)始，在高中時(shí)，大家的目標是上一所好大學(xué)。如今，你們進(jìn)入北工大，但顯然前進(jìn)的步伐并未停止，因為遠方依然有一個(gè)更輝煌，更誘人的目標在等著(zhù)大家。對于個(gè)人而言，未來(lái)的目標可能千差萬(wàn)別，但就目前來(lái)說(shuō)你們有一個(gè)目標是相同的，這就是大家首先要做一名新時(shí)代合格大學(xué)生，你們未來(lái)在學(xué)校的一切活動(dòng)都將圍繞這個(gè)基點(diǎn)進(jìn)行規劃設計，并付諸執著(zhù)努力，直至成功。如何才能成為新時(shí)代合格大學(xué)生，在我看來(lái)，每位同學(xué)都要捫心自問(wèn)六個(gè)問(wèn)題：
第一問(wèn)，是否有遠大的理想和明確的目標？在大學(xué)里，我們需要盡早確立自己的理想和目標，理想有多大，事業(yè)就有多大。
第二問(wèn)，是否有執著(zhù)的信念和優(yōu)秀的品質(zhì)？在新的.大學(xué)歷程中，要學(xué)會(huì )堅守，遇到困難時(shí)堅韌不拔；要潔身自好，耐得住寂寞、抵得住誘惑。相信風(fēng)雨過(guò)后必定是絢麗彩虹，執著(zhù)努力后終將是豐厚回報。
第三問(wèn)，是否有強烈的`社會(huì )責任感和追求科學(xué)真知的興趣？年輕人要敢于擔當、敢于奉獻；敢于承擔社會(huì )責任，也敢于承擔家庭責任；敢于走出教室了解社會(huì )，也敢于實(shí)現夢(mèng)想報效祖國。創(chuàng )新來(lái)自于好奇心，好奇心來(lái)自于興趣，所以興趣是創(chuàng )新的源頭。要從上每節課時(shí)敢于提問(wèn)題開(kāi)始；從遇到問(wèn)題時(shí)能獨立思考開(kāi)始。
第四問(wèn)，是否有仁愛(ài)心和團隊精神？一所大學(xué)除了要有“大師”和“大樓”之外，更要有“大愛(ài)”。具有仁愛(ài)心和團隊精神，我們才能擁有向心力和凝聚力；有了老師對學(xué)生的愛(ài)，有了學(xué)生間的互敬互愛(ài)，有了學(xué)生對社會(huì )的關(guān)愛(ài)，對國家和民族的熱愛(ài)，我們才能真正融入社會(huì )。
第五問(wèn)，是否有優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績(jì)？在大學(xué)，學(xué)習是第一要務(wù)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良是合格大學(xué)生的基本要求。這里的學(xué)習成績(jì)包括課堂學(xué)習，也包括社會(huì )實(shí)踐；包括理論學(xué)習，也包括實(shí)踐學(xué)科；包括專(zhuān)業(yè)課程，也包括選修課程。
第六問(wèn)，是否在藝術(shù)、體育等方面具有一技之長(cháng)？這樣的一技之長(cháng)能夠陶冶我們的情操，強健我們的體魄，會(huì )為我們今后迎接高強度的學(xué)習考驗以及面對更多的社會(huì )挑戰打下良好的身心基礎。
同學(xué)們，在20xx年我們歡慶北工大的五十周年華誕之時(shí)，我們提出了北工大的百年夢(mèng)想。作為校長(cháng)，我也要說(shuō)工大夢(mèng)也是每一個(gè)工大人的夢(mèng)，希望我們共同努力，為實(shí)現工大夢(mèng)，實(shí)現中國夢(mèng)作出我們應有的貢獻。
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家下午好！
歡迎研究生新同學(xué)從天南海北來(lái)到即將迎來(lái)雙甲子校慶的百年學(xué)府——西南交通大學(xué)。這里有博學(xué)的大師和鮮活的思想，更有溫暖的情懷和無(wú)聲的大愛(ài)，這里將成為你們研學(xué)的驛站和永遠的精神家園。作為學(xué)校的第65任校長(cháng)，我代表全校師生員工，向成為新一代交大人的同學(xué)們，表示衷心祝賀和熱烈歡迎！
同學(xué)們?yōu)樽穳?mèng)而來(lái)。求學(xué)夢(mèng)、交大夢(mèng)、中國夢(mèng)經(jīng)過(guò)十余年的探求，今天得以在交大聚合和升騰。對于現已置身學(xué)術(shù)殿堂并有明確專(zhuān)業(yè)方向的研究生而言，“怎樣學(xué)”比“學(xué)什么”更重要。研究生階段的主要任務(wù)，是探究普遍知識，研究高深學(xué)問(wèn)�！把姓�，磨也;究者，窮盡也”。磨和窮盡，可謂“治學(xué)”。
“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)”，古人讀書(shū)有“三味”：“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。宋代李淑在《邯鄲書(shū)目》中亦有“詩(shī)書(shū)味之太羹，史為折俎，子為醯醢，是為三味”的說(shuō)法，把詩(shī)書(shū)子史等書(shū)籍比作佳肴美味和精神食糧。今天，我也想和同學(xué)們談?wù)勗谶@個(gè)功利浮躁的時(shí)代，研究生治學(xué)應有的“三味”。
第一，“趣味”興趣是學(xué)習的源動(dòng)力，它既源于人類(lèi)先天對未知探索的本能，也源于個(gè)人后天經(jīng)驗的養成�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者�！泵系滤锅F也講：“愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)光變成喜悅的時(shí)刻”。當真正感受到治學(xué)的“趣味”，就會(huì )在讀書(shū)和研究中全神貫注、沉浸其中，樂(lè )此不疲，甚或能強烈感受骨體膚理的愉逸和靈魂飛升的姿態(tài)。
如何激發(fā)趣味?好奇心和想象力至關(guān)重要。成年后的童真童趣、本心初心彌足珍貴。人在成長(cháng)過(guò)程中受到習俗、環(huán)境、觀(guān)念、教育、人文、學(xué)問(wèn)、教理等諸多因素的影響，加之生活的重壓以及一些思想、知識、道德、規則的桎梏，好奇心和想象力隨之遲鈍，甚至麻木。
保持旺盛的好奇心和想象力，做到能天馬行空、奇思妙想、無(wú)中生有、刨根問(wèn)底，生命才有激情，做學(xué)問(wèn)才有滋味。一旦失去可貴的好奇心，失去獨立的想象力，就會(huì )失去做人獨有的東西和潛力，整個(gè)生命也就失去了真正的活力和創(chuàng )造力，就更不用遑論治學(xué)的趣味。
趣味的生發(fā)需要“去功利”。做學(xué)問(wèn)有三重境界：一是學(xué)以致用，二是學(xué)以致知，三是為己之學(xué)。前兩者都是功利性的，都有明確的世俗意義上的效用性和目的性。為己之學(xué)是去功利的或超功利的�！肮胖畬W(xué)者為己，今之學(xué)者為人”這句話(huà)見(jiàn)于《論語(yǔ)·憲問(wèn)》，旨在表明真正尊崇學(xué)問(wèn)的人，做學(xué)問(wèn)是為自身的修心養性，自己角色的建立提升，而不是取悅于人或追名逐利。
有了超拔和超越之心，去功利后的治學(xué)趣味當會(huì )妙趣橫生。反之，若把讀書(shū)、做學(xué)問(wèn)當成是升學(xué)、出國、找工作、評職稱(chēng)的工具和途徑，當成獲得“顏如玉、千鐘粟、黃金屋”等美女香車(chē)利祿的手段，當成沽名釣譽(yù)、嘩眾取寵、炫耀賣(mài)弄甚至與組織討價(jià)還價(jià)的資本，奔著(zhù)這些目的和功利而去的治學(xué)，其過(guò)程本身的趣味便蕩然無(wú)存，治學(xué)難免成為身心俱疲、苦不堪言的勞役。
趣味還要多樣。希望同學(xué)們能將治學(xué)的“趣味”延伸至專(zhuān)業(yè)以外，使其趣味更加廣泛，“味蕾”更加豐富。你們既要根植、深研、精勤于專(zhuān)業(yè)，立志成為某一領(lǐng)域術(shù)有專(zhuān)攻的專(zhuān)家，還要避免因為趣味單一、知識面太窄而產(chǎn)生的“隧道效應”，即對專(zhuān)業(yè)以外的東西知之甚少，甚至全然不知。
當今科技的發(fā)展呈現出兩個(gè)鮮明向度：一方面，學(xué)科和專(zhuān)業(yè)越分越細;另一方面，各學(xué)科領(lǐng)域之間的綜合集成越來(lái)越強，專(zhuān)業(yè)間的交叉融合大行其道。因此，在學(xué)好學(xué)透一門(mén)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，盡可能多了解其它學(xué)科尤其是相關(guān)學(xué)科的知識勢在必行。更何況，它山之石，可以攻玉。
再者，做學(xué)問(wèn)若沒(méi)有一定的廣度、跨度和寬度，很難有相當的厚度、高度和深度，很難成為學(xué)問(wèn)大家。碩者，大也;博者，廣也。同學(xué)們要在掌握系統堅實(shí)專(zhuān)業(yè)知識的前提下，成為本原意義上“大而廣”的“碩士、博士”，而不僅僅是“窄而深”的“淵士”。
第二，“回味”時(shí)間是記憶的橡皮擦，它會(huì )沖淡經(jīng)驗主義的習得，義無(wú)反顧地帶走大腦表層的收獲。因此，《論語(yǔ)》開(kāi)篇即說(shuō)，“學(xué)而時(shí)習之”。在其《為政篇》中孔子又說(shuō)，“學(xué)而不思則罔”。程子亦云：博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也。荷蘭哲學(xué)家斯賓諾莎也指出，“反思是認識真理的比較高級的方式”。
這些名言都強調回味、反思的必要性和重要性。一味讀書(shū)而不思考, 會(huì )被知識的`表象所蒙蔽，會(huì )被書(shū)本牽著(zhù)鼻子走，所謂盡信書(shū)則不如不讀書(shū)。愛(ài)因斯坦正是因為對傳統物理學(xué)的“回味”，促成了他對傳統學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)的反思、檢討、追問(wèn)，寫(xiě)出了《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對論由此產(chǎn)生。
治學(xué)的“回味”，恰如圍棋對弈后的“復盤(pán)”。復盤(pán)是一種長(cháng)棋力的極好方式，對治學(xué)亦然。治學(xué)最忌浮光掠影、淺嘗輒止，囫圇吞棗、一知半解。最忌粗枝大葉、博雜不精，人云亦云、不甚了了。通過(guò)回味，由表及里，去偽存真;通過(guò)回味，溫故知新，用宏取精;通過(guò)回味，見(jiàn)微知著(zhù)，舉一反三。
通過(guò)對知識的切問(wèn)近思、再咀嚼、再提煉、再加工，玩索其言外之意、弦外之音，對已知現象的正反演，由現象追溯其原因，由表象探究其本質(zhì)，不僅把所學(xué)所知的外在化、碎片化知識進(jìn)行融會(huì )貫通，還能不斷提高向內反省的智慧，體悟知識理性背后的正義性和善意性，發(fā)展各種知性美德。
“回味”重在批判性思維�；蛟S，問(wèn)題意識和批判性思維是今天高等教育缺失已久的味道。在新韋氏詞典里，批判性思維是指“以審慎分析判斷為特點(diǎn)，并在最嚴格意義上隱含著(zhù)客觀(guān)判斷的嘗試而定褒貶優(yōu)劣”。既有的知識系統和學(xué)術(shù)體系，不管創(chuàng )造它們的先賢圣哲、大師方家多么睿智，其中的片面、寡陋、扭曲、非理性、傲慢、甚至偏見(jiàn)都在所難免。批判性思維驅動(dòng)下的深度學(xué)習，是治學(xué)的一劑良方。
同學(xué)們正處在學(xué)術(shù)創(chuàng )造力競相迸發(fā)的黃金時(shí)期和學(xué)術(shù)習慣養成的關(guān)鍵階段，要敢于解構顛覆，革故鼎新;善于質(zhì)疑故知，反思自知，創(chuàng )造新知;慣于換位思考和逆向思考。如今身處創(chuàng )新驅動(dòng)的新時(shí)代，希望你們秉持獨立之思想，自由之精神，注重塑造自身的創(chuàng )新人格、創(chuàng )新氣質(zhì)和問(wèn)題意識，在反思中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中超越。
“回味”需要靜氣。學(xué)術(shù)研究是循序漸進(jìn)的過(guò)程，研學(xué)之路也絕非坦途，不可能一蹴而就，畢一功于一役�！俺纱笫抡�，必有靜氣”。靜制動(dòng)，靜致遠，萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得。缺少靜氣，就會(huì )心煩意亂，神不守舍，著(zhù)急上火，哪有心思回味?更不用說(shuō)回味質(zhì)量的高低了。
面對外界的諸多誘惑和紛繁復雜的亂象，要有足夠的耐心和定力，耐得住寂寞，守得住清貧，抱德煬和，保持平和，設法讓自己靜下來(lái)。唯有靜，才能謙卑、虔誠、敬畏;才能客觀(guān)理性、淡定從容。唯有靜，方能深謀遠慮，厚積薄發(fā)，鑒天地之精微，察萬(wàn)物之規律;方能保持清醒頭腦，識別各色玄妙理論和新潮觀(guān)點(diǎn)的真偽高下。浮躁心態(tài)下，很難有真知灼見(jiàn)。
第三，“無(wú)味”無(wú)味即本味。治學(xué)的“無(wú)味”，不是真的寡然無(wú)味，而是一種返璞歸真的味道。如《老子》所說(shuō)：“淡乎其無(wú)味”，無(wú)味無(wú)所不味，有味有所難味，淡是最濃的滋味。治學(xué)的無(wú)味，是指回歸問(wèn)題的本真、本色和本原，還原學(xué)術(shù)的本來(lái)面目，追求“大巧若拙”，“大雪無(wú)痕”，變晦澀、繁復的深奧，為簡(jiǎn)單、直白、樸素的深刻。無(wú)味是治學(xué)“大道至簡(jiǎn)”的崇高境界。
進(jìn)言之，治學(xué)的“無(wú)味”，是通過(guò)透徹研究知識及其演化流變、陳述闡發(fā)、分析范式和價(jià)值表達，化繁為簡(jiǎn)、以簡(jiǎn)馭繁，一針見(jiàn)血、一語(yǔ)中的，把握科學(xué)問(wèn)題的本質(zhì)規律和內在機理;通過(guò)直覺(jué)、悟性、洞察力、潛意識乃至第六感，見(jiàn)心明性，領(lǐng)略學(xué)問(wèn)的本然魅力，使之臻于“究天人之際，通古今之變”的出神化境，實(shí)現從必然王國向自由王國的飛躍。
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天起，你們成為一個(gè)復旦人，我首先代表全校師生員工，對你們的到來(lái)表示熱烈歡迎！你們在國內外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復旦，我要對各位表示感謝！
復旦將成為你們學(xué)習、生活和成長(cháng)的地方。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復旦來(lái)到底學(xué)什么，到底怎么學(xué)？從剛才學(xué)長(cháng)們和導師們的視頻當中，你們聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話(huà)，而是要跟大家來(lái)分享一下我對你們到復旦來(lái)到底要學(xué)什么的思考。
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。任何一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，必定會(huì )有一個(gè)導師。這個(gè)導師可以是學(xué)校的老師，也可以親戚、朋友或同學(xué)，等等。因此，在嚴格的意義上，真正的“自學(xué)成才”并不存在。韓愈還說(shuō)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。與此對應，對于學(xué)生，來(lái)到復旦自然就是為了“悟道”、“受業(yè)”和“釋惑”。
你們都會(huì )歸屬于某個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，因此你們當然將要學(xué)習相應的專(zhuān)業(yè)知識。這或許可以認為是學(xué)生的“受業(yè)”。
然而，英國的哲學(xué)家、數學(xué)家和教育家懷特海（A.N.Whitehead）曾經(jīng)批評上世紀30年代的美國大學(xué)教育，他認為：大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學(xué)生某些學(xué)科專(zhuān)業(yè)的一部分知識，而古代書(shū)苑中的哲學(xué)家給弟子傳授的是智慧�！碑敃r(shí)，愛(ài)因斯坦（A.Einstein）也以他的切身體驗呼吁：“僅僅知識和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè )而又有尊嚴的生活。雖然，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就其和諧的人格。學(xué)生必須對美和良好道德的有深切感受。否則，僅有專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)生更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓練的狗�！边@話(huà)聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)“粗”，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話(huà)的人。
反觀(guān)當前，由于現代職業(yè)極度分化、多元化，導致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化。各類(lèi)具有明確職業(yè)指向的專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般應運而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。學(xué)校設定的教學(xué)內容只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標，這似乎是為了適應和滿(mǎn)足當前社會(huì )的需求，為社會(huì )提供一種即時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在“制器”而不是“育人”。它嚴重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會(huì )當中的一個(gè)部件而已。
事實(shí)上，現在的大學(xué)，包括復旦在內的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對口比例已逐年下降，而且已經(jīng)降到很低了。換言之，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內容進(jìn)行新的思考，并做出相應的改變。
有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，比如復旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種“職業(yè)培訓所”。
因此，專(zhuān)業(yè)知識固然重要，你們來(lái)到復旦當然要認真地學(xué)習足夠的專(zhuān)業(yè)知識，但僅僅如此是不夠的，也是卑微的。恰如愛(ài)因斯坦一貫的認為，純粹的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習并不保證你能夠學(xué)好專(zhuān)業(yè)，有時(shí)反而“將扼殺相關(guān)的文化生活和專(zhuān)業(yè)的精神基礎�！�
專(zhuān)業(yè)知識是必須學(xué)習的，但是作為復旦的學(xué)生，更重要的是“悟道”。
何為“道”？“形而上者謂之道�！�
“道”首先是一套價(jià)值系統。
儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國人認為智慧是以善為基礎的，道同時(shí)自然也就包含了善。不僅如此，善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是道的終極目標。
就現實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對國家和民族將賦予你們的歷史責任和未來(lái)?yè)斠稽c(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對崇高的價(jià)值體系沒(méi)有一點(diǎn)執著(zhù)的追求，他就會(huì )缺少一個(gè)積極而又嚴肅的價(jià)值系統。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì )迷失自己。責任和擔當應該是對“道”的一種“開(kāi)悟”，也是“道”的一種具體外在表現。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)：“我們培養的學(xué)生，要有對自己、對他人，對整個(gè)國家乃至整個(gè)人類(lèi)有責任感。如果學(xué)校只重視一些專(zhuān)業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養，那么它培養的人越有知識，越可能成為社會(huì )的禍害�！�
我們每一個(gè)人在追求積極而嚴肅的價(jià)值過(guò)程中，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題，這也是建立自己價(jià)值系統必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括：人類(lèi)存在的意義究竟是什么？人類(lèi)的終極命運到底會(huì )怎樣？等等。雖然這些問(wèn)題很大，現在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠對這樣的問(wèn)題提供完整的答案，但是我們必須去思考。因為只有對這些問(wèn)題進(jìn)行思考，才有可能獲得一套崇高的價(jià)值。愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人文精神應該總是置于客觀(guān)真理的發(fā)現之上，并宣示崇高的道德標準和價(jià)值體系�！彼阉麑Τ绺叩膬r(jià)值體系的追求永遠置于他在物理學(xué)所取得的巨大成就之上。復旦大學(xué)實(shí)行通識教育，就是希望通過(guò)通識教育核心課程與專(zhuān)業(yè)課程改革，使整個(gè)教學(xué)體系體現出一種對價(jià)值的追求。雖然，這些課程就這類(lèi)問(wèn)題也不可能提供一個(gè)終極答案，但我們至少能提供一些思考的線(xiàn)索。這種思考線(xiàn)索的重要性在于，它啟示人們如何使得這個(gè)世界成為有道德，有精神和理智的世界，從而為這個(gè)仍然充滿(mǎn)種種困難和困惑的現實(shí)世界中不至于迷失，并為它提供希望和理性。
在今天的.中國，這套積極而嚴肅的價(jià)值系統，就是我們的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善�！臂`行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我們才能夠更具有使命感，才能在中華民族偉大復興中具有更大的擔當。
“道”還是一種智慧。
智慧很難定義。在我看來(lái)，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創(chuàng )造新知識的方法；它包含了一套正確的思維方式和認識問(wèn)題的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社會(huì )和宇宙。與智慧相比，我們常說(shuō)的學(xué)習“知識”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已。
就知識的獲取而言，在今天的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識。尤其是諸如慕課（MOOCs）等各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )視頻課程的出現，極大地豐富了獲取知識的方式。以至于有人認為，在網(wǎng)絡(luò )教育的時(shí)代，大學(xué)的教師將淪為只是一個(gè)“節目主持人”。甚至，更加危言聳聽(tīng)的是，傳統的大學(xué)教育將面臨生死存亡的挑戰。
其實(shí)，這種擔憂(yōu)并非新鮮事。早在上世紀60年代，著(zhù)名哲學(xué)家伯特蘭。羅素（BertrandRussell）就指出：“學(xué)習并不是一個(gè)傳播知識的過(guò)程。當然，其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因為，“任何一個(gè)有閱讀能力的人都可以從圖書(shū)館獲取信息�！爆F在，除了圖書(shū)館以外，我們有了更多的途徑來(lái)獲取信息。
如果大學(xué)只是起到課堂的知識傳授，即“授業(yè)”的作用，學(xué)生也只是“受業(yè)”，上述擔憂(yōu)不無(wú)道理。因此，羅素提醒“教師不應該僅僅是知識傳播者。教師應該做的就是引導學(xué)生自己領(lǐng)悟知識�！逼鋵�(shí)，自古教書(shū)育人就是為了使得學(xué)生的心智更成熟，人格更獨立。唯有人格獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內涵就是傳授“思維方法”，而學(xué)習就是“悟道”。
“悟道”就是要獲取智慧。
老子說(shuō)“道可道，非常道”，既然道難以言說(shuō)，中國古人說(shuō)“學(xué)必悟”。因為他們認為，認識“道”的最佳方法就是“悟”�！拔虻馈边@個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或者軟件來(lái)完成的。
首先，網(wǎng)絡(luò )和軟件能夠做什么？在我看來(lái)，只有當某些知識能夠非常準確地被定義，且學(xué)生在學(xué)習這類(lèi)知識的成效能夠非常定量、精確地來(lái)進(jìn)行考核時(shí)，那么相應的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現一種網(wǎng)絡(luò )化、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現計算機編碼，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力，只有好的教授才能引導學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn)。
其次，網(wǎng)上論壇無(wú)法完整復制現實(shí)的討論中的這種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種對話(huà)的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò )上參與討論的每一個(gè)人都具有小說(shuō)家一樣的嫻熟技巧，有能力以散文的形式重現復雜的思想和體驗。這個(gè)要求是太高了。
更為重要的是，“悟道”的過(guò)程貫穿于學(xué)生與學(xué)生，以及學(xué)生與教師之間微妙的互動(dòng)關(guān)系中，大學(xué)教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復旦大學(xué)將通過(guò)“書(shū)院”的方式來(lái)創(chuàng )造更好的這種互動(dòng)空間和方式。這種互動(dòng)是任何機器無(wú)法模仿的，不管程序編制得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達，人畢竟是人。學(xué)生會(huì )對課堂和書(shū)院里所遇到的辯論情境、以及他與他人的實(shí)時(shí)接觸進(jìn)行思考，機器無(wú)法復制。而恰恰就是這些，將對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。
因此，因此教師和大學(xué)的存在，其意義不僅沒(méi)有被削弱，而且顯得更為重要。在現代技術(shù)的挑戰下，大學(xué)應將教育、教學(xué)更多的轉向“傳道”意義上的“智慧教育”，即“授人以漁”，以傳授“思維方法”為主的教育。這種轉變，與其說(shuō)是變革，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸，回歸到古代的教育理念，即，從注重“知識的傳授”回歸到更加注重“智慧的傳授”，也是中國古人說(shuō)的“傳道”。而也能讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。
“博學(xué)而篤志，切問(wèn)近思，仁在其中矣”
復旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓十分深刻，我認為它是對傳道、授業(yè)和解惑的一種具體詮釋。所以我最近在對校訓有關(guān)的詮釋中提到，復旦的校訓當中其實(shí)還有一個(gè)重要的內在邏輯，也就是“唯有博學(xué)方可篤志，唯有切問(wèn)方有近思”。如果這樣去做了，那么自己內心，以及與自然、與他人和社會(huì )都形成了一種和諧的關(guān)系，“仁在其中矣”。
最后我想告訴大家的是，你們來(lái)到復旦學(xué)習一定是正確的選擇，但是這也意味著(zhù)你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè )的學(xué)習和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面呢？我個(gè)人認為，所謂的快樂(lè )學(xué)習的說(shuō)法，就是剛才陳思和老師講的，“只有當你熱愛(ài)它了，那么樂(lè )就會(huì )在苦中�！比裟銈冊趶偷┪虻昧诉@個(gè)“道”，那么在你們離開(kāi)的時(shí)候，你們不僅具備了專(zhuān)業(yè)知識，而且將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會(huì )更有擔當，對整個(gè)全人類(lèi)也會(huì )更有擔當。
我希望大家成為這樣的人！
謝謝大家！
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿8
尊敬的老師們、同學(xué)們：
上午好！
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。今天，我們在這里隆重集會(huì )，舉行20xx級新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓表彰大會(huì )。我謹代表18萬(wàn)懷院人，向剛剛步入學(xué)校、結束軍訓，將要用辛勤和汗水點(diǎn)亮生命新征程的20xx級全體新同學(xué)，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！向陪伴、培育你們健康成長(cháng)的家長(cháng)們表示親切的問(wèn)候！向軍訓團全體參訓教官們的辛勤付出表示由衷的感謝!
9月11日同學(xué)們來(lái)校報到，算起來(lái)已經(jīng)18天了，大家在懷院這個(gè)新家感覺(jué)如何？和老師同學(xué)們相處得怎樣？食堂里的伙食，尤其是對外地的同學(xué)來(lái)說(shuō)還習慣嗎？
學(xué)工部門(mén)的同志告訴我，20xx級新同學(xué)共有5753人，來(lái)自全國27個(gè)省、市、區。從地理分布看，最東邊的是來(lái)自黑龍江雙鴨山市饒河縣的孫明玉同學(xué)（英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)），最西邊的是來(lái)自西藏山南市貢嘎縣的普赤同學(xué)（學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)），最南邊的是來(lái)自海南三亞市的鄭宇鑫同學(xué)（社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)），最北邊的是來(lái)自黑龍江黑河市嫩江縣的姜浩同學(xué)（數據科學(xué)與大數據技術(shù)專(zhuān)業(yè)），“百年修得同船渡”，我們來(lái)自五湖四海，在大學(xué)學(xué)習命運共同體這條大船上，接下來(lái)的四年，我們要同呼吸、共命運，希望大家好好珍惜這份難得的緣分！
從民族構成看，大家分別來(lái)自24個(gè)民族，其中，漢族同學(xué)最多有4582人，其次是土家族有389人，有8位同學(xué)是自己民族唯一的代言人，分別是：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的譚雅妍同學(xué)（傣族）、旅游管理專(zhuān)業(yè)的蔣婷同學(xué)（仡佬族）、制藥工程專(zhuān)業(yè)的張美英同學(xué)（朝鮮族）、食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)的李翊萱同學(xué)（哈尼族）、體育教育專(zhuān)業(yè)的劉林鑫同學(xué)（傈僳族）、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的劉思琪同學(xué)（拉祜族）、計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的蒙愛(ài)豆同學(xué)（水族）、歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的劉長(cháng)花同學(xué)（土族）�！爸腥A民族一家親”，希望同學(xué)們在學(xué)習進(jìn)步、成長(cháng)成才路上，積極主動(dòng)交往、交流、交融，像石榴籽一樣緊緊地抱團奮斗、共謀發(fā)展。
從年齡構成看，大多數同學(xué)都是“05后”，年齡最小的是外國語(yǔ)學(xué)院的寧博同學(xué)（初教轉段學(xué)生），只有15周歲。開(kāi)學(xué)典禮的舉行，意味著(zhù)同學(xué)們全新大學(xué)生涯的開(kāi)啟；對于體育教育專(zhuān)業(yè)的陳明奮、生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的郭蒔杰、物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的劉慶、預科班的張子涵、龍柏旭等5位同學(xué)，今天更為特別——因為今天也是你們18周歲成人禮的日子，祝你們生日快樂(lè )！
同學(xué)們，進(jìn)了懷院的門(mén)就是懷院的人，作為新一代的“懷院人”，不論你與懷院有著(zhù)怎樣特別的緣分，不論你是歡呼雀躍感謝命運的青睞，還是經(jīng)歷了心不甘情不愿又最終堅定的站在這里，從今天開(kāi)始，你們的人生軌跡都將與懷化學(xué)院這片土地緊緊關(guān)聯(lián)�！皯鸦瘜W(xué)院”這四個(gè)字，將始終伴隨著(zhù)你們人生的終生。下面，我們共同來(lái)了解一下我們的大學(xué)。
篳路藍縷，艱苦創(chuàng )業(yè)，懷院是一所有著(zhù)光榮歷史傳統和深厚內涵底蘊的高等學(xué)府。65年前，學(xué)校在湘西大山深處洪江市安江鎮城郊清香坪初創(chuàng )，始名黔陽(yáng)師范專(zhuān)科學(xué)校。65年來(lái)，學(xué)校歷經(jīng)籌建、更名、停辦、遷址、合并，從偉大變革的“參與者”“見(jiàn)證者”，到敢為天下先的“領(lǐng)跑人”，扎根山區辦教育，立足五溪謀發(fā)展。65年來(lái)，總共累計培養16萬(wàn)名各類(lèi)人才，一大批校友成為各行各業(yè)的骨干和國家地區發(fā)展的中堅力量，中國科學(xué)院院士席南華（78級）、著(zhù)名作家王躍文（81級）、著(zhù)名女高音歌唱家陳思思（90級）、“全國十大杰出青年法學(xué)家”蔣悟真（92級）、感動(dòng)中國十大人物洪戰輝（03級）等是其中的優(yōu)秀代表。
“硯山拾徑，一葦漫步”，現在的`懷院正在描繪新畫(huà)卷。學(xué)校面貌日新月異，主校區宏偉的教學(xué)科研綜合樓拔地而起、綜合體育場(chǎng)修葺一新、新的學(xué)生公寓即將開(kāi)建、網(wǎng)紅餐廳讓人流連忘返，眼看著(zhù)你們學(xué)習、住宿、運動(dòng)、生活的設施越來(lái)越完善，青春的校園正孕育著(zhù)無(wú)限生機。
“開(kāi)放發(fā)展，快速跨越”，現在的懷院正在演奏進(jìn)行曲。近年來(lái)，學(xué)校奮發(fā)作為、搶抓機遇，大膽探索區域性高水平應用型民族大學(xué)建設路徑，取得了一系列豐碩的辦學(xué)成果。尤其是學(xué)科競賽，每年都是捷報頻傳，一批又一批的懷院學(xué)子緊跟時(shí)代步伐，在矢志奮斗中譜寫(xiě)一首首新時(shí)代的青春之歌。
“1年更名、3年申碩、10年升大”，現在的懷院正在吹響集結號。在今年四屆三次教代會(huì )上，學(xué)校進(jìn)一步確立了“三步走”的發(fā)展目標，就在前幾天，學(xué)校成功迎接了省高校設置審查專(zhuān)家組對學(xué)�！案钡目疾旃ぷ�，得到專(zhuān)家組高度肯定，“更名”可以說(shuō)進(jìn)入了最后的倒計時(shí)階段，你們極有可能成為“懷化學(xué)院”最后一屆新生。相信在不遠的將來(lái)，你們定能親眼見(jiàn)證學(xué)�！吧甏T”的成功，見(jiàn)證湖南省第一所民族大學(xué)的誕生。
同學(xué)們，從今天起，全新大學(xué)生活將正式開(kāi)啟，我想大家都有美好的憧憬，也都有自己的一番設計。但就像“哲學(xué)三問(wèn)”一樣，“大學(xué)三問(wèn)”——什么是大學(xué)？為什么要上大學(xué)？怎么上大學(xué)？也是每一位新生必須要思考的問(wèn)題。
什么是大學(xué)，大學(xué)的作用是什么？哈佛大學(xué)第23任校長(cháng)柯南特說(shuō)：“大學(xué)的榮譽(yù)，不在它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質(zhì)量�！痹谖铱磥�(lái)，大學(xué)的本質(zhì)就是求真育人。求真就是研究學(xué)術(shù)，追求真理；育人就是培養真才實(shí)學(xué)的人才。大學(xué)教育經(jīng)歷了精英化、大眾化、普及化三次跨越，但求真育人的使命沒(méi)有變，培養時(shí)代需要的人才，依然是大學(xué)的核心課題。
為什么要上大學(xué)，上大學(xué)的意義何在？有的人認為，讀大學(xué)是一筆高回報的投資。有的人認為，讀大學(xué)是一個(gè)認清自己、改造自己的過(guò)程，通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，更能知道自己的長(cháng)處和短板。還有的人認為，讀大學(xué)是通往社會(huì )的橋梁，讀大學(xué)有助于我們養成一個(gè)學(xué)習的習慣，增加我們對社會(huì )的認知，讓我們能快速的融入社會(huì )。在我看來(lái)，大學(xué)里有大樓，能提供高階學(xué)習必備的學(xué)習環(huán)境；有大師，能提供高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍；有文化，能提供傳承有序的精神學(xué)統；有知識，能提供門(mén)類(lèi)完善的知識體系；有技能，能提供各取所需的實(shí)踐能力�？傊�，大學(xué)就是一個(gè)成長(cháng)成才的平臺，是讓同學(xué)們從“自然人”成長(cháng)為“社會(huì )人”的地方。
那該怎么上大學(xué)，如何規劃好自己的大學(xué)生活呢？34年前，我跟大家的困惑是一樣，當然，期待也是一樣的。今天，作為你們的校長(cháng)，借此機會(huì )與大家分享4點(diǎn)建議。
1.永葆家國情懷，做一個(gè)有理想信念的人。
大學(xué)是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)們在此期間作出的每一個(gè)選擇、付出的每一份努力都將對你們的成長(cháng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，而理想信念的確立就顯得尤為重要，有了理想，篤定信念，青春才能把牢航向。
你們正處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，在百年未有之大變局面前，你們要厚植家國情懷，始終胸懷國之大者，自覺(jué)把自身的人生發(fā)展和規劃融入國家和社會(huì )發(fā)展的時(shí)代大需求中，與偉大祖國同頻共振，以祖國的需要為需要，以祖國的方向為方向，將個(gè)人夢(mèng)與中國夢(mèng)有機融合，在時(shí)代變革、強國筑夢(mèng)的偉大征程中實(shí)現人生價(jià)值、成就卓越人生。
2.守望精神家園，做一個(gè)修身不已的人。
“立言、立功、立德”是我們古代知識分子給自己的人生坐標。對于每一位大學(xué)生而言，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習是第一位，但是在大學(xué)里面的學(xué)習，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)還不夠。
立言立功，更要立德，德才兼備，才是我們對一個(gè)人的高度評價(jià)。人生更要修德、修境界、修素養，做人有德才有得。我們通常講修身齊家治國平天下，修身始終是在第一位，修身要從鍛煉身體開(kāi)始，有一個(gè)健康的體魄，一切皆有可能；要認真學(xué)習，只有完備的知識體系，才能做到自己對人和事有獨特的見(jiàn)解。更要立德，從小事做起，從自我做起，在大學(xué)集體學(xué)習生活中相互尊重、善于傾聽(tīng)，兼容并蓄、嚴于律己、寬以待人。我希望我們每一位同學(xué)都能成為一個(gè)獨立、陽(yáng)光、自信的時(shí)代青年。
3.堅持實(shí)干擔當，做一個(gè)知行合一的人。
空談?wù)`國，實(shí)干興邦。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。55年前，中國成功地爆炸了第一顆氫彈。沉寂的戈壁大漠上空，瞬時(shí)升起了一顆極為神奇壯觀(guān)的“太陽(yáng)”。一時(shí)間，舉國沸騰、世界矚目。鮮為人知的是，這份超然卓越的背后，是無(wú)數科技人員為了國家大義和國防事業(yè)，誓干驚天動(dòng)地事，甘做隱姓埋名人。正因為有了這代人對夢(mèng)想的堅守、對責任的擔當，才有現今國家的安寧、人民的安康。
置身于“兩個(gè)一百年”奮斗目標的大背景下，既面臨著(zhù)難得建功立業(yè)的人生際遇，更面臨著(zhù)“天將降大任于斯人也”的時(shí)代使命。同學(xué)們要發(fā)揚矢志報國的擔當精神，錘煉堅毅果敢的進(jìn)取精神，歷練不懼失敗的心理素質(zhì)，保持樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，邁穩步子，夯實(shí)根基，不因艱難險阻而躊躇不前，不為干擾誘惑而搖擺不定，在知行合一中豐富人生內涵、創(chuàng )造美好未來(lái)。
4.堅守底線(xiàn)紅線(xiàn)，做一個(gè)自律自強的人。
有人說(shuō)，大學(xué)就是魯迅先生的4本書(shū)，大一是《故事新編》、大二是《彷徨》、大三是《吶喊》、大四是《朝花夕拾》。我希望這樣的大學(xué)生涯不是我們在座每一位應有的格局，大學(xué)4年，48個(gè)月，1460天，35040小時(shí)，看似漫長(cháng)，其實(shí)轉瞬即逝。為什么入學(xué)教育要同學(xué)們學(xué)《懷化學(xué)院學(xué)生手冊》？因為這是我們應該要堅守的底線(xiàn)和紅線(xiàn)，有一些事是可以做，有一些事是萬(wàn)萬(wàn)不能做。大家都已經(jīng)是成年人，是一個(gè)完全具備行為能力的人，就應該對自己的言行舉止負責。
大學(xué)學(xué)習不僅僅只有陽(yáng)光，同樣可能也有陰霾，更有暗溝、淺灘，希望你們要“提防”，要順利走過(guò)大學(xué)生涯，必須要高度自律。比如說(shuō)：我們有一些同學(xué)過(guò)于放松自己，手機放不下，學(xué)習沒(méi)狀態(tài)，作業(yè)等明天，日復一日，大學(xué)四年很快就到了，這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始“朝花夕拾”，看到其他同學(xué)考級過(guò)了、考研成功了，就開(kāi)始自我懷疑，開(kāi)始自暴自棄，開(kāi)始逃避……這一些都是前車(chē)之鑒，我希望同學(xué)們不要重蹈覆轍、管住自己，從現在開(kāi)始！
明天就是中國傳統的中秋佳節。記得跟爸爸媽媽去個(gè)電話(huà)，告訴他們，我在懷院這個(gè)新家，一切都好，請家人們放心！
明天的明天的明天，我們將迎來(lái)祖國74周年華誕。同學(xué)們！奮斗致敬青春，時(shí)代呼喚新人。希望大家從明天起，做一個(gè)努力奔跑的人！不負時(shí)代，不負韶華，讓樹(shù)成樹(shù)，讓花花開(kāi)，與時(shí)代同行，開(kāi)啟屬于你們的嶄新的大學(xué)生涯！
謝謝大家!
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿9
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
望著(zhù)聚集在臺下的這一千多張洋溢著(zhù)青春活力的新面孔，身為校長(cháng)的我激動(dòng)不已，但是，在這令人得意的時(shí)刻，我絲毫也不敢忘形，因為我看到的是家長(cháng)們的信任，同學(xué)們的期盼。面對所有的期待，我感到的是校長(cháng)肩頭沉甸甸的責任，看到的是大學(xué)下半年的輝煌。
大學(xué)歷史悠久、底蘊豐富、發(fā)展迅速、特色鮮明，你們選擇大學(xué)有三個(gè)理由：她有輝煌的過(guò)去，有讓人自豪的現在，有令人憧憬的未來(lái)。建校百年多來(lái)，學(xué)校送走了一批又一批學(xué)子，為祖國培養了數以萬(wàn)計的建設人才，逐漸成為一所在縣內外享有很高知名度的大學(xué)。特別是邁進(jìn)新千年以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺階。我們的目標是把大學(xué)打造成高標準、高質(zhì)量、有鮮明特色的示范大學(xué)。成績(jì)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng )造！作為一名人，在收獲羨慕眼光的同時(shí)，也注定你必須有更高層次的追求。同學(xué)們，你們準備好了嗎?
三十年前的今日，我跟你們一樣，坐在相似的會(huì )場(chǎng)，聆聽(tīng)著(zhù)師長(cháng)們的教導，內心卻在迷茫：路在何方?今日，我想以一個(gè)曾經(jīng)走過(guò)相同歲月的過(guò)來(lái)者的身份，對和我當年一樣辛苦的同學(xué)們講點(diǎn)切身體會(huì )。大學(xué)四年,將是絕望與希望交織，激情與信心滿(mǎn)懷，汗水與淚水浸透的'日子。十幾年鑄一劍，屈指可數的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運的最佳時(shí)機，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿(mǎn)，這樣你們才能被射得更遠。
假如我問(wèn)你們，人生最大的幸福是什么?你們的答案會(huì )有許許多多。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢(mèng)想奮斗和拼搏，你們現在正置身于這種幸福中啊。 也許你們會(huì )覺(jué)得，整天面對無(wú)數的習題，成堆的錯誤，熬紅的眼睛，家長(cháng)的不滿(mǎn)，老師的督促，這哪里是幸福?！同學(xué)們，可千萬(wàn)要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候，可最苦過(guò)后就是最甜。
不管你們基礎如何，現在成績(jì)如何，千萬(wàn)不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎著(zhù)晨風(fēng)，沐浴著(zhù)朝霞，對自己許下心愿，今日我會(huì )在充實(shí)與進(jìn)步中度過(guò);每天夜晚，仰望夜空，應該心滿(mǎn)意足，暗示自己，我會(huì )在一日緊張學(xué)習的疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是為了你們的夢(mèng)想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時(shí)的指路者，是你們喪失信心時(shí)的激勵者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們缺乏激情時(shí)的點(diǎn)燃者，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖。
“自古英雄出少年”。十七八歲，你們腳踏大地，頭頂青天;二十歲，你們仰望明月，追趕太陽(yáng)。假如在明天的社會(huì )上， 所有從豐中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì )，創(chuàng )造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì )修身之范，那將是大學(xué)最大的成功，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！
同學(xué)們，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而搏，為前途而戰。獵物就在眼前，你們就是那盤(pán)旋在空中的雄鷹。在此，我預祝你們鎖定目標，馬到成功。
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿10
同學(xué)們、老師們：
今天我們在這尊師體育場(chǎng)隆重的舉行新生開(kāi)學(xué)典禮，首先，我代表昆山電力大學(xué)向新加入我校的各位新生們表示衷心的祝賀！你們選擇了這里，這里同樣也挑選了你們，讓我們以最熱烈的掌聲慶賀彼此的這一相聚！
我校是省內除xx大學(xué)外面向全國招生省份最多、招生人數最多的高校。我們的科技學(xué)院依然表現出強勁的生命力，吸引了大量學(xué)生報考。我們的新同學(xué)來(lái)自全國23個(gè)省、自治區、直轄市及港澳臺地區，因為共同的選擇大家走到了一起，希望你們珍惜上學(xué)的機會(huì )，盡快適應學(xué)校的環(huán)境，找到適合自己的最佳起跑點(diǎn)。
我校是一所包含經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農、醫、管理等十幾個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性大學(xué)，是省重點(diǎn)建設高校，同時(shí)又具有較明顯的辦學(xué)特色。學(xué)校目前占地兩千多畝，校舍總建筑面積幾十萬(wàn)多平方米，藏書(shū)幾十萬(wàn)冊；設有十幾個(gè)二級學(xué)院，5個(gè)碩士點(diǎn)，60個(gè)本科專(zhuān)業(yè)�，F有教職工兩千余人，其中院士6人，教授、副教授五百余人。
在科研上，學(xué)校已形成眾多有區域特色的省、市重點(diǎn)學(xué)科，建有省級重點(diǎn)實(shí)驗室、市級重點(diǎn)實(shí)驗室和工程技術(shù)中心多個(gè)，組建了幾十個(gè)研究所，近年來(lái)，學(xué)校在獲得國家、省部級科研項目、在sci、ei上發(fā)表學(xué)術(shù)論文和科研經(jīng)費上都有了較大幅度的增長(cháng)，服務(wù)社會(huì )的能力進(jìn)一步增強，產(chǎn)學(xué)研結合工作有了新的突破和進(jìn)展。
在學(xué)生管理上，本著(zhù)“以學(xué)生為本“的思想，更多地增強了服務(wù)與指導，切實(shí)地為同學(xué)們多辦實(shí)事，學(xué)校通過(guò)國家貼息助學(xué)貸款、各種類(lèi)型的獎學(xué)金和勤工助學(xué)崗位，幫助生活上有困難的同學(xué)，讓同學(xué)通過(guò)自身努力積極爭取，努力不使一個(gè)勤奮的學(xué)生因為貧困而失學(xué)或輟學(xué)。為了使你們更好地成才，我們的學(xué)校和全體管理人員也將努力為大家的健康成長(cháng)創(chuàng )造好的條件、營(yíng)造好的氛圍。希望大家充分利用學(xué)校良好的資源和條件，抓住青春時(shí)光，勤奮向上，努力學(xué)習，在xx大學(xué)這塊土地上發(fā)現自我、找尋自身的價(jià)值和使命。
大家已經(jīng)走進(jìn)了大學(xué)，將要學(xué)習和掌握各種不同的知識，但有一點(diǎn)應該是相同的，那就是都要學(xué)會(huì )“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。
首先，最重要的是要學(xué)會(huì )做人。
要使個(gè)人素質(zhì)日臻完善，要培養自己無(wú)論在社會(huì )、還是在學(xué)校、單位、家庭，都成為一名優(yōu)秀的成員，承擔起各種各樣不同的責任。特別希望同學(xué)們能牢記：“做人貴在清白”，下定決心，一輩子清清白白做人。
第二，要學(xué)會(huì )做事
一個(gè)人的價(jià)值是由自己做成的事決定的。要做成事，一定要有各方面扎實(shí)的知識，更應該具備應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力；不僅要掌握理論分析能力，還應該具備將理論運用于實(shí)踐的能力。不僅要具備從事專(zhuān)業(yè)工作的.能力，而且還要注意培養自己處理事物的能力、交際能力和管理能力。
第三，要學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)
同學(xué)們應該是屬于創(chuàng )新的一代，做學(xué)問(wèn)的核心就是要創(chuàng )新。在上大學(xué)這段黃金時(shí)期，一定要努力使自己的志氣越來(lái)越大，有朝氣，敢爭先，勇于去碰那些人們認為做不到的事，重大成就常常是由好高騖遠的志氣開(kāi)始的，但要真正做好學(xué)問(wèn)，必須善于實(shí)事求是，腳踏實(shí)地去干。
同學(xué)們，學(xué)校和社會(huì )為每個(gè)大學(xué)生準備的條件都是同等的。作為公民，每個(gè)大學(xué)生在學(xué)校和社會(huì )的地位都是平等的。一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)時(shí)以怎樣的知識、能力和素質(zhì)面向社會(huì )，全在于自己的努力和奮斗。希望你們用生命中最為寶貴的時(shí)光，在寧大學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)，牢記“做人貴在清白，做事必須認真，做學(xué)問(wèn)要“敢于好高騖遠，善于實(shí)事求是”。到了畢業(yè)的時(shí)候你們可以自信地說(shuō)一句：“成為社會(huì )需要的有用人才，我，已經(jīng)作好了準備”。預祝全體同學(xué)成功。
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行20xx級新生開(kāi)學(xué)典禮，迎接來(lái)自全國各地的2000多名新同學(xué)。你們的到來(lái)給xx學(xué)院注入了新的血液，增添了新的活力。值此，我謹代表全體師生員工向考入我校的全體新生表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀！借此機會(huì )，也向辛勤培育你們的家長(cháng)和老師們表示誠摯的謝意！
同學(xué)們，xx學(xué)院歷史悠久，特色鮮明，有著(zhù)70多年的辦學(xué)歷史。幾十年來(lái)已經(jīng)培養了數萬(wàn)余名合格的畢業(yè)生。20xx年升格為高職院校以來(lái)，實(shí)現了跨越式的發(fā)展，學(xué)院各項工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。招生就業(yè)形式一年比一年好。這些都是歷史上最好的成績(jì)。
近幾年，我院的畢業(yè)生就業(yè)形勢充分顯示出“就業(yè)面寬，需求量大”的特點(diǎn)，一次就業(yè)率一直保持在98%以上，還出現了畢業(yè)生供不應求的可喜局面，受到了社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生的廣泛贊譽(yù)。
我院高度重視在校學(xué)生的全面發(fā)展，在不少方面取得了突出成績(jì)。
以上所取得的成績(jì)固然來(lái)之不易，但絲毫不能讓我們自滿(mǎn)，面對日趨競爭嚴峻的就業(yè)形勢，我們深感責任重大，我們要做的事還很多，我們將盡心服務(wù)，盡力先行，為各位同學(xué)創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，為各位同學(xué)的成才、發(fā)展做出我們應有的貢獻。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)十年寒窗的激烈競爭，你們終于走入夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，開(kāi)始你們人生嶄新的一頁(yè)。你們感到自豪，家人為你們感到欣慰，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d。但是過(guò)來(lái)的成績(jì)與輝煌不能代表將來(lái)，現在你們站在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上，這是你們人生一個(gè)至關(guān)重要的轉折點(diǎn)。在這個(gè)特別的時(shí)刻，我想對新同學(xué)們提幾點(diǎn)希望。
一、及時(shí)調整心態(tài)，適應大學(xué)生活。
大學(xué)生活與你們之前的生活有著(zhù)截然不同的地方，是全新的一頁(yè)。事實(shí)上高中和大學(xué)的學(xué)習環(huán)境、社交環(huán)境以及對于個(gè)人的評價(jià)標準都有很大不同。這里沒(méi)有應試教育的重壓，遠離了家庭的管教束縛，也不再有中學(xué)時(shí)代老師經(jīng)常性的耳提面命，這里你就是主角，許多的事情都要靠你們自己去思考，都由你們自己去做主。而你們進(jìn)入大學(xué)后，你們所要經(jīng)歷的往往是對大學(xué)生活環(huán)境的陌生、遠離親人后的孤獨、與新同學(xué)相處時(shí)的困惑以及對今后發(fā)展的茫然。同學(xué)們剛剛脫離家庭的懷抱，獨立思考、自主解決問(wèn)題的能力比較弱。你們需要盡快適應全新的角色，及時(shí)調整心態(tài)、尋找新的學(xué)習方法，積極適應新的生活，同時(shí)要多聽(tīng)取班主任和學(xué)長(cháng)的意見(jiàn)和建議，爭取在最短的時(shí)間內順利完成過(guò)渡，找到自己努力的方向。爭取做一名合格的大學(xué)生。
二、加快知識儲備、強化能力培養
大家進(jìn)入大學(xué)是為了更好地走向社會(huì )，三年時(shí)間轉眼即逝。大學(xué)幾年是人一生中對知識渴求最為強烈、思維最敏捷、精力最旺盛的`黃金時(shí)期。這樣的時(shí)期人生只有一次，同學(xué)們要倍加珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )。要想在不久的將來(lái)能夠成才就業(yè)。從現在起就要做好一切準備。這里知識儲備是關(guān)鍵，知識就是力量，知識就是財富，而學(xué)習是獲取知識的主要路徑，學(xué)習也是學(xué)生的第一要務(wù)。但是，當很多學(xué)生走入大學(xué)校園之時(shí)，卻放松了學(xué)習，認為“努力了十多年現在也該好好放松一下了”。這些想法使很多學(xué)生在大學(xué)伊始，就沉迷于玩耍和無(wú)休止的放松。然而，當面臨畢業(yè)時(shí)許多學(xué)生會(huì )發(fā)現自身知識儲備還很貧乏，遠未達到用人單位的要求。
知識的積累是一個(gè)長(cháng)期持續的過(guò)程，也是一個(gè)艱苦的過(guò)程。大學(xué)期間要有意識地提升學(xué)習能力，充分利用學(xué)校的一切資源充實(shí)自己。要以世界一流企業(yè)的職業(yè)要求來(lái)認真學(xué)習理論知識。但只憑借理論知識永遠無(wú)法解決現實(shí)中千變萬(wàn)化的問(wèn)題。在解決未來(lái)面臨的問(wèn)題時(shí)，除了具備知識外，更重要的是要具備解決問(wèn)題的能力。這種能力包括很多方面的綜合素質(zhì)，例如交流、組織、執行力、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力等等。這些能力是需要在實(shí)踐中有意識地主動(dòng)實(shí)踐和不斷積累的。
三、加強個(gè)人修養，學(xué)會(huì )做人做事。
人生一世，一是做人，二是做事。古今中外，凡成大器者，莫不“做事先做人”。做事先做人是為人處世、工作生活中的一條金科玉律，我們要取得成功，首先要修煉內功，提高自己的品質(zhì)修養，人做好了，事才有可能做好，人做不好事肯定做不好�！抖Y記》云：“大學(xué)之道，在明明德�！毙奚砹⒌履藶槿酥�，成才以成人為先，以德立身，止于至善。作為新時(shí)期的大學(xué)生，更應該提高思想道德素質(zhì)，從點(diǎn)滴做起，自強不息，厚德載物，希望同學(xué)應該不斷加強自身修養，把自己培養成一個(gè)自尊、自信、自強、自立的人；鍛造成一個(gè)擁有強烈的社會(huì )責任感和高尚道德情操的人；錘煉成一個(gè)信念堅定、敬業(yè)奉獻的人。
四、樹(shù)立遠大目標，不斷追求卓越。
xx學(xué)院經(jīng)過(guò)70多年風(fēng)雨歷程，幾代人薪火相傳，積淀了“修德、練技、立業(yè)、報國”的校訓。她詮釋了當代大學(xué)生如何在發(fā)展中實(shí)現人生價(jià)值的內涵和要求。希望你們秉承校訓，繼承和發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統。弘揚愛(ài)國榮校精神，與學(xué)校同呼吸共命運，以民族的富強、國家的昌盛為己任，刻苦努力，學(xué)好本領(lǐng)，早日成為國家的棟梁之才！
同學(xué)們，從今天開(kāi)始你們就真正成為xx學(xué)院的一員。衷心祝愿你們在今后的學(xué)習中身體健康、思想進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)金色的收獲季節，同學(xué)們帶著(zhù)多年來(lái)刻苦學(xué)習的碩果走進(jìn)了大學(xué)。首先，為新同學(xué)實(shí)現自己進(jìn)入大學(xué)深造的愿望，成為大學(xué)大家庭中的一員，表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎！向積極為大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們，向精心哺育你們成長(cháng)、并給予大學(xué)充分信任的廣大家長(cháng)們，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！對幫助、指導、組織我校軍訓工作的的領(lǐng)導、教官表示衷心的感謝！
同學(xué)們，你們進(jìn)入高等學(xué)府深造，這是你們刻苦學(xué)習的回報，是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養的結果。這一切，來(lái)之不易！在今天這個(gè)喜慶的日子里，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今天開(kāi)始，也要有更高的人生目標，還要思考如何報效祖國！
學(xué)校著(zhù)力培養學(xué)生“自強務(wù)實(shí)”的作風(fēng)，這成為大學(xué)人才培養的鮮明特色。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作得到了教育部本科教學(xué)工作水平評估專(zhuān)家組的高度肯定，這些寶貴的精神財富，是學(xué)校生生不息的精神支柱，也是同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量。
同學(xué)們，學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習條件和創(chuàng )新氛圍。在這一基礎上，每位同學(xué)要明確自己新的奮斗目標，自覺(jué)地在學(xué)習中增強創(chuàng )新意識。希望同學(xué)們繼續保持積極奮發(fā)的學(xué)習勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養和發(fā)揮自己的興趣、愛(ài)好，在漫游知識海洋的樂(lè )趣中領(lǐng)略和體會(huì )科學(xué)、藝術(shù)、人文各自具有的無(wú)比魅力，陶冶性格情操，使自己成為政治、思想素質(zhì)好，同時(shí)又具有良好科學(xué)素養、藝術(shù)造詣和人文精神，并具有創(chuàng )新意識的高素質(zhì)人才。
各位新同學(xué)，將要開(kāi)始的軍訓是你們大學(xué)生活的第一課。這第一課對你們今后的學(xué)習、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀律，更明白團隊協(xié)作、互相幫助是多么的重要，更清楚一絲不茍、嚴格要求的.真諦是什么，所有這些對你們都是一種幫助，將讓你們受用終身。多年來(lái)，在等單位的大力支持下，我校的軍訓工作取得了豐碩的成果，有這樣好的條件，有這樣好的教官，我相信你們能認真地上好軍訓這一課，不怕艱苦，不怕困難，服從指揮，聽(tīng)從命令，像一個(gè)軍人一樣嚴格要求自己。軍訓將帶給每個(gè)同學(xué)一份軍人的英武之氣和剛毅精神！
我相信，多位洋溢著(zhù)青春活力的新同學(xué)的到來(lái)，將會(huì )使美麗的大學(xué)更加生機勃勃、靚麗多姿。我祝愿，在xx大學(xué)的學(xué)習，將使同學(xué)們成為未來(lái)建設創(chuàng )新型國家的棟梁之才！
謝謝大家！
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興在這個(gè)特別的日子，迎來(lái)新一屆的大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校全體師生，向新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
作為一所優(yōu)秀的大學(xué)，我們一直致力于培養具有國際視野和創(chuàng )新精神的人才，希望通過(guò)我們的教育，讓每一位學(xué)子都能夠在未來(lái)的人生道路上取得成功。今天，你們踏入了這座充滿(mǎn)知識和智慧的殿堂，這是你們人生中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的階段。
在這里，你們將接觸到各種各樣的學(xué)科知識，結識到來(lái)自不同背景的.同學(xué)，擁有豐富的課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐機會(huì )。但是，我要提醒大家，大學(xué)生活不僅僅是知識的獲取，更是品德的塑造和人格的提升。希望你們在這里不僅能夠努力學(xué)習，還要注重品德修養，培養自己的獨立思考能力和創(chuàng )新精神。
同時(shí)，我也要提醒大家，大學(xué)生活不是一帆風(fēng)順的，會(huì )有挫折和困難，但是挫折和困難并不可怕，關(guān)鍵在于如何面對和克服。在這里，你們將學(xué)會(huì )堅韌不拔，學(xué)會(huì )團結合作，學(xué)會(huì )積極樂(lè )觀(guān)地面對生活中的一切。
最后，我要祝愿所有新同學(xué)們在未來(lái)的大學(xué)生活中，能夠珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做一個(gè)有理想、有擔當、有愛(ài)心的人。相信通過(guò)你們的努力，未來(lái)必將絢麗多彩！
最后，祝愿新同學(xué)們在大學(xué)的日子里，學(xué)業(yè)有成，生活愉快，謝謝大家！
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿14
各位同學(xué)，各位老師，各位家長(cháng)：
你們好。
我們今夜聚集在美麗的紫金港，隆重舉行浙江大學(xué)xx級本科新生開(kāi)學(xué)典禮。在此，我代表全校師生員工，對新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！對關(guān)心支持你們的老師和親友表示誠摯的問(wèn)候！
浙江大學(xué)歷經(jīng)xx年的艱辛辦學(xué)，時(shí)至今日，已經(jīng)成為一所國內領(lǐng)先并具有重要影響力的國際知名大學(xué)。悠久的辦學(xué)歷史和深厚的文化積淀，代代相傳，凝煉成了“求是創(chuàng )新”的大學(xué)精神�！扒笫莿�(chuàng )新”精神，可以拓展為“啟爾求真”的科學(xué)精神、“開(kāi)物前民”的創(chuàng )新精神、“無(wú)吝于宗”的合作精神、“海納江河”的開(kāi)放精神和“樹(shù)我邦國”的愛(ài)國精神。一個(gè)多世紀以來(lái)，無(wú)數青年才俊從五湖四海匯聚到求是園，在“求是創(chuàng )新”精神的熏陶下探究真理、成長(cháng)成才。
秉承“求是創(chuàng )新”精神，浙江大學(xué)不斷深化教育教學(xué)改革，探索高素質(zhì)創(chuàng )新人才培養模式，努力造就一批又一批具有國際視野的高素質(zhì)創(chuàng )新人才和未來(lái)領(lǐng)導者。近年來(lái)，學(xué)校率先實(shí)施了完全學(xué)分制、四學(xué)期制、大類(lèi)招生等改革，大力推動(dòng)“整合培養”的'教育管理新模式。今年，學(xué)校成立了本科生院，進(jìn)一步加強對本科教育教學(xué)資源的統籌協(xié)調，落實(shí)推進(jìn)整合培養的理念和模式，努力為同學(xué)們提供更加廣闊的自主學(xué)習空間，創(chuàng )造更加優(yōu)良的成長(cháng)成才環(huán)境。在這一“整合培養”的環(huán)境中，在老師和學(xué)長(cháng)的指導和幫助下，同學(xué)們將很快適應新的生活環(huán)境和學(xué)習方式，體會(huì )到在浙大學(xué)習成長(cháng)的快樂(lè )和希望，立志成為知識、能力、人品俱佳的優(yōu)秀人才。
作為你們的校長(cháng)，我提三點(diǎn)希望和要求，與大家共勉。
第一，通過(guò)學(xué)習目標的整合促進(jìn)全面發(fā)展。
獲得寬厚的知識、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基礎和技能，是作為大學(xué)生應當達到的基本要求，但這并非學(xué)校本科教育的全部。從中學(xué)生到大學(xué)生，從被動(dòng)到主動(dòng)，除了專(zhuān)業(yè)知識的拓展外，更重要的是人生階段的轉換。你們不但要學(xué)會(huì )學(xué)習，還要學(xué)會(huì )做事，更要學(xué)會(huì )做人�！蹲髠鳌は骞ざ哪辍匪f(shuō)“太上有立德，其次有立功，再其次有立言”，就是說(shuō)的做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理。這種傳統的人生價(jià)值觀(guān)在現代社會(huì )中依然體現出它的生命力。希望同學(xué)們認真思考人生，科學(xué)規劃人生，以大學(xué)學(xué)習生活為人生新的起點(diǎn)，腳踏實(shí)地實(shí)現自己的人生目標和人生價(jià)值。
第二，通過(guò)學(xué)習方式的整合來(lái)張揚學(xué)習的個(gè)性
。強調個(gè)性化、自主性學(xué)習是浙江大學(xué)教育教學(xué)理念和模式的一個(gè)特點(diǎn)。在浙大，你們可以自主確認專(zhuān)業(yè)方向，自主選擇學(xué)習課程、學(xué)習進(jìn)度，甚至可以自主地選擇授課老師。大學(xué)倡導“以探究為基礎的學(xué)習”，推進(jìn)研究性教學(xué)改革，鼓勵同學(xué)們帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習、去思考，把理論學(xué)習和處理實(shí)際問(wèn)題有機結合起來(lái)，以提高發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此，希望你們盡快適應大學(xué)學(xué)習生活的特點(diǎn)和規律，擺脫高考階段的均一趨向，瞄準新的學(xué)習方向，掌握新的學(xué)習方式，激發(fā)新的學(xué)習激情，拓展新的學(xué)習時(shí)空。
第三，通過(guò)學(xué)習途徑的整合達到事半功倍的效果。
在大學(xué)，課堂教學(xué)和老師講授不再是唯一的學(xué)習途徑。讓學(xué)生在各種場(chǎng)所，通過(guò)各種形式，共享優(yōu)勢資源，獲得整合教育經(jīng)驗，是浙江大學(xué)教育教學(xué)的基本取向。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置、課程體系、圖書(shū)資料、實(shí)驗室、實(shí)習基地、學(xué)術(shù)文化活動(dòng)等等，構成了相當龐大而又豐富的學(xué)習時(shí)空，為同學(xué)們提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力創(chuàng )造了良好的環(huán)境和條件。在這里，你們有機會(huì )和條件參與各種形式的學(xué)科競賽和學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐，體驗各具特色的社團生活，領(lǐng)略跨文化的國際交流，從而豐富你們的學(xué)習經(jīng)歷和人生經(jīng)驗。
同學(xué)們，你們是萬(wàn)千學(xué)子中的佼佼者，當你們邁入浙江大學(xué)的那一刻起，就意味著(zhù)你們實(shí)現了人生的一次重大跨越，開(kāi)啟了人生歷程中又一個(gè)更加重要的新階段。此時(shí)此刻，你們有什么樣的人生目標？幾年的大學(xué)生活，你們將怎樣度過(guò)？我相信，你們一定會(huì )以今后四年各具特色的歷程做出回答！
同學(xué)們，大學(xué)生活既絢麗多姿，也極富挑戰。大學(xué)正是因為你們的追求和理想而存在，也將因你們的奮斗和創(chuàng )造而變得更加精彩。
今晚，我們的心中充滿(mǎn)了期待！
謝謝！
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的新同學(xué)們：
大家下午好！
金秋九月，我們懷著(zhù)非常喜悅的心情迎來(lái)了來(lái)自全國各地的7660余名20xx級的新同學(xué)。經(jīng)過(guò)十幾年的寒窗苦讀，帶著(zhù)對人生的美好期待，同學(xué)們終于跨入了人生最重要的新階段，剛剛又成功地通過(guò)了軍訓的考驗。首先，請允許我代表學(xué)校向在座的所有新同學(xué)表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎！對長(cháng)期以來(lái)培養你們、幫助你們的老師和家人表示衷心的感謝和崇高的敬意！
同學(xué)們，從報到那一刻開(kāi)始，你們便成為了師大的一員，并將與師大永結不解之緣。無(wú)論(你們)來(lái)自祖國的何處，都有一個(gè)共同的家園。未來(lái)四年，大家將在這里感悟首任校長(cháng)胡先骕為學(xué)之自信自豪，領(lǐng)略抗日烈士姚名達為國之慷慨大義；瑤湖上空的鐘聲，香樟林里的座談，健康小道上的漫步，瑤河邊上的靜思，這些都將成為同學(xué)們身上永遠的師大烙印�？梢灶A見(jiàn)，你們將在這這里書(shū)寫(xiě)人生最美麗的篇章，留下人生最美好的回憶。正如校友公劉所說(shuō)：我在師大園中，師大在我心中。同學(xué)們，作為師大人一定要了解自己的母校，借典禮之機，我先介紹兩點(diǎn)，今后，同學(xué)們有更多的時(shí)間去用心觀(guān)察體會(huì )。
第一，師大處處有歷史。學(xué)校前身國立中正大學(xué)創(chuàng )建于1940年的抗戰烽火之中，學(xué)校歷經(jīng)七次遷址，六易其名，四度調整，然而71年來(lái)，(無(wú)論在戰火紛飛的動(dòng)蕩年代還是在院系輾轉騰挪的調整時(shí)期，)我們的本科辦學(xué)歷史從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)，為國家輸送人才也從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)。當時(shí)的校歌“求知力行期有為，修己安人奠國基”表達了學(xué)校對年輕學(xué)子敢于擔當、丹心為國的期望。去年我們成功舉行了70周年校慶慶典，作為第71級的師大人，同學(xué)們只要稍稍留意，就會(huì )發(fā)現校園處處都有值得傳唱的歷史故事�，幒^的名達樓就是為了紀念我校教授、抗日先烈姚名達先生。1942年6月，我校師生組成“國立中正大學(xué)戰地服務(wù)團”，團長(cháng)姚名達在前線(xiàn)大聲疾呼：“凡我中華有志之士，必須克盡自己抗日救亡的天職，到前線(xiàn)去！到戰壕中去！做一個(gè)中華民族的好兒女！”并于同年7月7日在抗戰前線(xiàn)與日寇搏斗中為國捐軀，成為抗日戰爭中第一位壯烈殉國的大學(xué)教授。同學(xué)們，校園的每一處歷史背后都有感人至深的力量，能夠開(kāi)闊我們的心胸，引領(lǐng)我們向前。悠久的歷史造就了豐厚的文化底蘊，經(jīng)過(guò)70多年來(lái)的積累，學(xué)校砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓，是全國第一批學(xué)士、碩士學(xué)位授予權單位，現有3個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)和20個(gè)二級博士學(xué)科授予點(diǎn)。也正是一代又一代年輕學(xué)子在師大園中傳承與創(chuàng )新先輩們留下的精神和文化，才使得母校永葆勃勃生機。希望新同學(xué)們傳承好學(xué)校的文脈與學(xué)統，并將之發(fā)揚光大。
第二，師大處處有風(fēng)景。同學(xué)們初來(lái)師大，相信首先感受到的是我們校園的生態(tài)環(huán)境。這是全國唯一一所不設圍墻，由一條長(cháng)達7公里的護校河環(huán)繞的校園。漫步校園，同學(xué)們可以看到嘉樹(shù)滿(mǎn)園，群鳥(niǎo)翔集，鹿鳴于嶺，魚(yú)游于湖，美不勝收。前不久，我�？妥淌�、央視著(zhù)名主持人敬一丹盛贊江西師大校園“是我見(jiàn)過(guò)的最美的校園”。在建設生態(tài)校園方面我們有著(zhù)優(yōu)良的傳統，我們的第一任校長(cháng)胡先骕先生就是搞植物分類(lèi)學(xué)的院士，用毛澤東主席的話(huà)，他是中國植物學(xué)的老祖宗。他所發(fā)現的水杉被稱(chēng)為植物界活化石。而今，我們的校園水杉成片，令人自豪。今年四月，學(xué)校又獲得全省首家“野生動(dòng)植物保護示范校園”殊榮。常言道：非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)。生態(tài)校園為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，為樹(shù)立尊重生命、呵護生命，感悟生活、熱愛(ài)生活提供了最好的途徑，希望同學(xué)們一定不要辜負了青蔥歲月，青春時(shí)光。
親愛(ài)的新同學(xué)們，我和所有的老師一樣，既為你們成功步入大學(xué)而感到高興，同時(shí)也希望大家能夠盡快適應大學(xué)生活。在此，我提三點(diǎn)希望與同學(xué)們共勉。
首先是理解大學(xué)。作為大學(xué)生，只有理解大學(xué)，才能知道身處何處，目標何在，人生何為。關(guān)于大學(xué)，清華大學(xué)老校長(cháng)梅貽琦先生有過(guò)“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”經(jīng)典名言。其實(shí)，大學(xué)之“大”，在于大德，大愛(ài)，在于大學(xué)問(wèn)。大德，是指擔當民族責任的德性；大愛(ài)，是指以真理為信仰而升華的愛(ài)。教師對學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生對老師的愛(ài)，因除去了世俗私利而成為“大愛(ài)”。當然，大愛(ài)還有其他的內容；大學(xué)問(wèn)，則意味著(zhù)大學(xué)培養的人不應只追求以謀生為目的的職業(yè)，而應該追求有“大道”的大業(yè)。(有人說(shuō)大學(xué)是人生的夏天，我的理解是經(jīng)過(guò)大學(xué)訓練的人，應該對生活有熱情，對世界有關(guān)愛(ài)，對人生有追求，善養浩然之氣。)同學(xué)們自入大學(xué)的第一天起，就應有“學(xué)大藝，履大節”的志向，努力成為對社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步有用的人。
大學(xué)之“學(xué)”在于學(xué)生、學(xué)者、學(xué)科、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)。對于大學(xué)生來(lái)講，這個(gè)“學(xué)”字，意義非常豐富。作為學(xué)長(cháng)和老師，我要提醒同學(xué)們：要想有個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，精神千萬(wàn)不能有絲毫懈怠，一定要有苦學(xué)的精神。大學(xué)是人生趨于成熟的階段，大學(xué)生活是絕大多數同學(xué)步入社會(huì )的前奏曲，要想獲得未來(lái)的優(yōu)勢，同學(xué)們從今天起就要充分利用好大學(xué)時(shí)期的時(shí)光，沉潛下來(lái)，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )思考�！肮S因落籜方成竹，魚(yú)為奔波始化龍”。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，勤學(xué)苦練，才會(huì )在四年后，唱響青春之歌，信心百倍地迎接未來(lái)的挑戰。
其次是理解他人。大學(xué)是個(gè)多元共存、崇尚自由的地方。同學(xué)們來(lái)自五湖四海，成長(cháng)背景、求學(xué)經(jīng)歷以及個(gè)性風(fēng)格等各不相同，因此，生活中、學(xué)習中難免出現一些小矛盾、小摩擦，這就要求我們學(xué)會(huì )與他人相處。為學(xué)必先為人，為人務(wù)須知人。理解他人，就要學(xué)會(huì )換位思考，己欲立而立人，己欲達而達人；遇事宜將心比心，將心換心，這樣才能贏(yíng)得大學(xué)時(shí)期珍貴的情誼。著(zhù)名的教育家葉圣陶先生曾告誡我們：習慣不嫌其多，有兩種習慣養成不得。一種是不養成什么習慣的習慣，一種是妨礙他人的習慣。前者是一種散漫，人生沒(méi)有規劃，學(xué)習沒(méi)有目標，競爭沒(méi)有斗志；后者則是無(wú)視他人存在，以自我為中心，極端自私，率性隨意，妨礙他人，最終把自己變成“孤家寡人”。新東方的俞敏洪曾講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，有位企業(yè)家，讀大學(xué)時(shí)班上有個(gè)同學(xué)，家庭比較富有，每個(gè)星期都會(huì )帶六個(gè)蘋(píng)果到學(xué)校來(lái)。宿舍里的同學(xué)以為是每人一個(gè)，結果他是自己每天一個(gè)。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家做成功了，那個(gè)帶蘋(píng)果的同學(xué)希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊伍里來(lái)。但大家一商量，說(shuō)不能讓他加盟，原因很簡(jiǎn)單，因為在大學(xué)的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有體現過(guò)分享精神，關(guān)愛(ài)過(guò)同學(xué)。同學(xué)們，葉老說(shuō)的這兩種習慣在當代大學(xué)生中具有一定的`市場(chǎng)，影響了相當一部分同學(xué)的發(fā)展，值得我們警醒。事實(shí)上，只有我們主動(dòng)地去理解他人，以誠待人，以情動(dòng)人，用實(shí)際行動(dòng)幫助他人，才能為自己真正創(chuàng )造一個(gè)完美和諧的成長(cháng)環(huán)境。
再次是理解自己。李開(kāi)復說(shuō)成功就是成為最好的自己。要成為最好的自己，就要理解自己，清楚自己學(xué)會(huì )了什么，想學(xué)什么，能學(xué)什么，將來(lái)要做什么。如果說(shuō)中學(xué)生活是在高速公路上行駛，路線(xiàn)清晰，方向明確，那么大學(xué)則是在廣闊草原上馳騁，同學(xué)們需要自己辨清方向，尋找屬于自己的路。大學(xué)的生活相對而言有較多的自主時(shí)間，這就更需要我們倍加珍惜時(shí)光，多少畢業(yè)生回顧大學(xué)生活時(shí)，發(fā)出四年也只在彈指間的感慨。只有理解自己，才能做到自律，為了自己的理想，持之以恒，堅定信念，自覺(jué)地抵制各種誘惑，不至于荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了流金時(shí)光。也只有理解自己，才能腳踏實(shí)地，從小事做起，成就大業(yè)�！疤煜码y事，必做于易；天下大事，必做于細”。有個(gè)美國青年，大學(xué)畢業(yè)后去一家汽車(chē)公司應聘，同時(shí)應聘的都有高學(xué)歷，但只有他在進(jìn)門(mén)時(shí)發(fā)現地上有張廢紙，而且隨手撿起扔進(jìn)廢紙筐，結果他成功了。面對這位青年的驚訝，這家公司的董事長(cháng)這樣解釋說(shuō)：“前面幾位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛似乎只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。一個(gè)忽略小事的人，是不會(huì )成功的。所以，我錄用了你�！边@位青年就是“美國福特公司”的創(chuàng )始人福特�？梢�(jiàn)，如果懂得千里之行，始于足下；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅持不懈，我想在座的每一位同學(xué)都能獲得成功。
親愛(ài)的同學(xué)們，大學(xué)生活很精彩，但需要創(chuàng )造；未來(lái)的生活很美好，但需要奮斗。如果從現在開(kāi)始，我們能夠聆聽(tīng)良心的召喚，關(guān)注國家的命運，認真上好每一堂課，做好每一件事，珍惜每一天每一分每一秒，為人做到持中秉正，為學(xué)做到靜思篤行，相信一定能夠在超越自我中成就自己，成為國家的棟梁之才！
這些天來(lái)，我被校園的青春活力所感染，心中出現最頻繁的字，就是“新”字。新是朝氣、新是力量、新是希望，新同學(xué)、新學(xué)期、新生活，校園里到處洋溢著(zhù)青春的氣息。同學(xué)們，你們是師大的新主人，是學(xué)校發(fā)展的新生力量，我相信師大有了在座的各位，一定能煥發(fā)出新的更大生機；而經(jīng)過(guò)大學(xué)訓練的你們，未來(lái)一定能夠搏擊長(cháng)空，鵬程萬(wàn)里！
謝謝大家！
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿16
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
今天我們在這尊師體育場(chǎng)隆重的舉行新生開(kāi)學(xué)典禮，首先，我代表昆山電力大學(xué)向新加入我校的各位新生們表示衷心的祝賀！你們選擇了這里，這里同樣也挑選了你們，讓我們以最熱烈的掌聲慶賀彼此的這一相聚！
我校是省內除xx大學(xué)外面向全國招生省份最多、招生人數最多的高校。我們的科技學(xué)院依然表現出強勁的生命力，吸引了大量學(xué)生報考。我們的新同學(xué)來(lái)自全國23個(gè)省、自治區、直轄市及港澳臺地區，因為共同的選擇大家走到了一起，希望你們珍惜上學(xué)的機會(huì )，盡快適應學(xué)校的環(huán)境，找到適合自己的最佳起跑點(diǎn)。
我校是一所包含經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農、醫、管理等十幾個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性大學(xué)，是省重點(diǎn)建設高校，同時(shí)又具有較明顯的辦學(xué)特色。學(xué)校目前占地兩千多畝，校舍總建筑面積幾十萬(wàn)多平方米，藏書(shū)幾十萬(wàn)冊；設有十幾個(gè)二級學(xué)院，5個(gè)碩士點(diǎn)，60個(gè)本科專(zhuān)業(yè)�，F有教職工兩千余人，其中院士6人，教授、副教授五百余人。
在科研上，學(xué)校已形成眾多有區域特色的省、市重點(diǎn)學(xué)科，建有省級重點(diǎn)實(shí)驗室、市級重點(diǎn)實(shí)驗室和工程技術(shù)中心多個(gè)，組建了幾十個(gè)研究所，近年來(lái)，學(xué)校在獲得國家、省部級科研項目、在sci、ei上發(fā)表學(xué)術(shù)論文和科研經(jīng)費上都有了較大幅度的增長(cháng)，服務(wù)社會(huì )的能力進(jìn)一步增強，產(chǎn)學(xué)研結合工作有了新的突破和進(jìn)展。
在學(xué)生管理上，本著(zhù)“以學(xué)生為本“的思想，更多地增強了服務(wù)與指導，切實(shí)地為同學(xué)們多辦實(shí)事，學(xué)校通過(guò)國家貼息助學(xué)貸款、各種類(lèi)型的獎學(xué)金和勤工助學(xué)崗位，幫助生活上有困難的同學(xué)，讓同學(xué)通過(guò)自身努力積極爭取，努力不使一個(gè)勤奮的學(xué)生因為貧困而失學(xué)或輟學(xué)。為了使你們更好地成才，我們的學(xué)校和全體管理人員也將努力為大家的健康成長(cháng)創(chuàng )造好的條件、營(yíng)造好的氛圍。希望大家充分利用學(xué)校良好的資源和條件，抓住青春時(shí)光，勤奮向上，努力學(xué)習，在xx大學(xué)這塊土地上發(fā)現自我、找尋自身的價(jià)值和使命。
大家已經(jīng)走進(jìn)了大學(xué)，將要學(xué)習和掌握各種不同的知識，但有一點(diǎn)應該是相同的，那就是都要學(xué)會(huì )“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。
第一，最重要的是要學(xué)會(huì )做人。
要使個(gè)人素質(zhì)日臻完善，要培養自己無(wú)論在社會(huì )、還是在學(xué)校、單位、家庭，都成為一名優(yōu)秀的成員，承擔起各種各樣不同的責任。特別希望同學(xué)們能牢記：“做人貴在清白”，下定決心，一輩子清清白白做人。
第二，要學(xué)會(huì )做事
一個(gè)人的價(jià)值是由自己做成的事決定的。要做成事，一定要有各方面扎實(shí)的知識，更應該具備應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力；不僅要掌握理論分析能力，還應該具備將理論運用于實(shí)踐的能力。不僅要具備從事專(zhuān)業(yè)工作的能力，而且還要注意培養自己處理事物的能力、交際能力和管理能力。
第三，要學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)
同學(xué)們應該是屬于創(chuàng )新的'一代，做學(xué)問(wèn)的核心就是要創(chuàng )新。在上大學(xué)這段黃金時(shí)期，一定要努力使自己的志氣越來(lái)越大，有朝氣，敢爭先，勇于去碰那些人們認為做不到的事，重大成就常常是由好高騖遠的志氣開(kāi)始的，但要真正做好學(xué)問(wèn)，必須善于實(shí)事求是，腳踏實(shí)地去干。
同學(xué)們，學(xué)校和社會(huì )為每個(gè)大學(xué)生準備的條件都是同等的。作為公民，每個(gè)大學(xué)生在學(xué)校和社會(huì )的地位都是平等的。一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)時(shí)以怎樣的知識、能力和素質(zhì)面向社會(huì )，全在于自己的努力和奮斗。希望你們用生命中最為寶貴的時(shí)光，在寧大學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)，牢記“做人貴在清白，做事必須認真，做學(xué)問(wèn)要“敢于好高騖遠，善于實(shí)事求是”。到了畢業(yè)的時(shí)候你們可以自信地說(shuō)一句：“成為社會(huì )需要的有用人才，我，已經(jīng)作好了準備”。預祝全體同學(xué)成功。
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿17
尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一天，隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮，這是一次迎新會(huì )，更是一次加油會(huì )、動(dòng)員會(huì )！
首先，我代表學(xué)校向x名新同學(xué)表示熱烈的歡迎，并祝愿你們在xx大學(xué)里學(xué)習進(jìn)步、茁壯成長(cháng)！
在過(guò)去的一年里，我校實(shí)現了華麗轉身，教育教學(xué)工作正在回歸教育本真，學(xué)生的學(xué)習和行為習慣不斷提升，教師榮譽(yù)感和歸屬感不斷增強，教育質(zhì)量穩中有升，居民滿(mǎn)意率和社會(huì )認可度不斷提高，這是全體教職工、家長(cháng)和學(xué)生共同努力的結果。在這里，我代表學(xué)校向你們真誠地說(shuō)一聲“謝謝！”
九月是一個(gè)收獲的季節，而秋天從來(lái)都只屬于那些辛勤耕耘的人們。新的學(xué)年，新的征程，每個(gè)同學(xué)都在父母的叮嚀下走進(jìn)校園，每位教師都在培訓積淀后走向課堂。對于我們師生而言，開(kāi)學(xué)意味著(zhù)學(xué)習生活的又一個(gè)開(kāi)端，意味著(zhù)生命歷程的又一次開(kāi)啟，意味著(zhù)人生理想的又一次飛翔。作為校長(cháng)，我有很多的期待和愿望要對同學(xué)們說(shuō)：
一、嚴格自律，學(xué)會(huì )做人
“在一個(gè)人成長(cháng)的諸多因素中，知識固然重要，但比知識更重要的是能力，比能力更重要的是品德�！蓖瑢W(xué)們要嚴格自律，遵規守紀，自覺(jué)提升個(gè)人的道德修養與人格品位。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河”，就是說(shuō)，每個(gè)人都知道什么是壞的，什么是好的，但人與人的區別就在于，是否能把身邊的小事當作大事來(lái)做。比如：每天上課不浪費一分一秒，每天的作業(yè)堅持獨立完成，每天設法看幾頁(yè)有益的'書(shū)，每天堅持做好課間操，等等。只有這樣聚沙成塔，集腋成裘，厚積薄發(fā)，優(yōu)點(diǎn)積少成多，才能成就精彩人生。
二、嚴守計劃，學(xué)會(huì )學(xué)習
“一個(gè)人少年時(shí)期要有知識的汲取，青年時(shí)期要有友情的滋潤，中年時(shí)期要有事業(yè)的磨練，老年時(shí)期要有親情的伴隨�！辈煌瑫r(shí)期都有生命的主旋律，青少年時(shí)期就是要咬定學(xué)習不放松。大家要制定科學(xué)可行的學(xué)習計劃，規劃好新學(xué)期的目標，并嚴格執行，告別嬌氣、告別懶惰、告別任性、告別拖沓、告別應付學(xué)習的不良行為，端正學(xué)習態(tài)度，勤學(xué)好問(wèn)，善思敏行，養成良好的行為習慣，養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，做學(xué)習和發(fā)展的主人，并最終攀上心中的巔峰！
三、胸懷感謝，學(xué)會(huì )感恩
曾經(jīng)有一首歌唱到“感謝有你，伴我一生，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣珍惜……”同班同學(xué)之間要相互友愛(ài)，男同學(xué)要宰相肚里能撐船，女同學(xué)也要寬容待人。老師是我們知識的傳遞者，是迷茫時(shí)的指路人，是走出困難的拐杖，要尊敬和感恩老師�！巴吨蕴�，報之以李”“滴水之恩，當涌泉相報”，父母不僅給予了我們生命，也給予了無(wú)私的關(guān)愛(ài)，要感恩父母，主動(dòng)幫他們做力所能及的事情，不做衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的嬌小姐、貴公子。我認為，感恩不只是一種回報，感恩更是一種責任，是對父母、對學(xué)校、對社會(huì )、對國家的一種擔當。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)年、新氣象、新征程！
我們期待著(zhù)xx大學(xué)教師團隊自信自強、至誠至善，以恒心堅守信念，以智慧放飛夢(mèng)想！
我們期待xx大學(xué)學(xué)子成長(cháng)為習慣好、品格高、興趣廣和自信強的陽(yáng)光少年！
我們期待著(zhù)xx大學(xué)博采有長(cháng)、日新有成，辦出特色，在教育改革的征途中迎來(lái)新的輝煌！
老師們、同學(xué)們，讓我們一起堅定信心，手挽手，肩并肩，揮灑激情，揚帆遠航，自強不息，知行合一，向xx大學(xué)更加美好的未來(lái)前進(jìn)！
謝謝大家！
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿18
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我謹代表北京工業(yè)大學(xué)所有師生員工并以我個(gè)人的名義，向20xx級新同學(xué)表示衷心的祝賀和最熱烈的歡迎！
進(jìn)入大學(xué)，意味著(zhù)一段新的人生旅程的開(kāi)始，在高中時(shí)，大家的目標是上一所好大學(xué)。如今，你們進(jìn)入北工大，但顯然前進(jìn)的步伐并未停止，因為遠方依然有一個(gè)更輝煌，更誘人的目標在等著(zhù)大家。對于個(gè)人而言，未來(lái)的目標可能千差萬(wàn)別，但就目前來(lái)說(shuō)你們有一個(gè)目標是相同的，這就是大家首先要做一名新時(shí)代合格大學(xué)生，你們未來(lái)在學(xué)校的一切活動(dòng)都將圍繞這個(gè)基點(diǎn)進(jìn)行規劃設計，并付諸執著(zhù)努力，直至成功。如何才能成為新時(shí)代合格大學(xué)生，在我看來(lái)，每位同學(xué)都要捫心自問(wèn)六個(gè)問(wèn)題：
第一問(wèn)，是否有遠大的理想和明確的目標？周恩來(lái)總理年少時(shí)的一句“為中華之崛起而讀書(shū)”，激勵無(wú)數青年人為了中國的命運而奮斗終生。所以，在大學(xué)里，我們需要盡早確立自己的理想和目標，理想有多大，事業(yè)就有多大。
第二問(wèn)，是否有執著(zhù)的信念和優(yōu)秀的品質(zhì)？在新的大學(xué)歷程中，要學(xué)會(huì )堅守，遇到困難時(shí)堅韌不拔；要潔身自好，耐得住寂寞、抵得住誘惑。相信風(fēng)雨過(guò)后必定是絢麗彩虹，執著(zhù)努力后終將是豐厚回報。
第三問(wèn)，是否有強烈的`社會(huì )責任感和追求科學(xué)真知的興趣？年輕人要敢于擔當、敢于奉獻；敢于承擔社會(huì )責任，也敢于承擔家庭責任；敢于走出教室了解社會(huì )，也敢于實(shí)現夢(mèng)想報效祖國。創(chuàng )新來(lái)自于好奇心，好奇心來(lái)自于興趣，所以興趣是創(chuàng )新的源頭。要從上每節課時(shí)敢于提問(wèn)題開(kāi)始；從遇到問(wèn)題時(shí)能獨立思考開(kāi)始。
第四問(wèn)，是否有仁愛(ài)心和團隊精神？一所大學(xué)除了要有“大師”和“大樓”之外，更要有“大愛(ài)”。具有仁愛(ài)心和團隊精神，我們才能擁有向心力和凝聚力；有了老師對學(xué)生的愛(ài)，有了學(xué)生間的互敬互愛(ài)，有了學(xué)生對社會(huì )的關(guān)愛(ài)，對國家和民族的熱愛(ài)，我們才能真正融入社會(huì )。
第五問(wèn)，是否有優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績(jì)？在大學(xué)，學(xué)習是第一要務(wù)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良是合格大學(xué)生的基本要求。這里的學(xué)習成績(jì)包括課堂學(xué)習，也包括社會(huì )實(shí)踐；包括理論學(xué)習，也包括實(shí)踐學(xué)科；包括專(zhuān)業(yè)課程，也包括選修課程。
第六問(wèn)，是否在藝術(shù)、體育等方面具有一技之長(cháng)？這樣的一技之長(cháng)能夠陶冶我們的情操，強健我們的體魄，會(huì )為我們今后迎接高強度的學(xué)習考驗以及面對更多的社會(huì )挑戰打下良好的身心基礎。
同學(xué)們，在20xx年我們歡慶北工大的五十周年華誕之時(shí)，我們提出了北工大的百年夢(mèng)想。作為校長(cháng)，我也要說(shuō)工大夢(mèng)也是每一個(gè)工大人的夢(mèng)，希望我們共同努力，為實(shí)現工大夢(mèng)，實(shí)現中國夢(mèng)作出我們應有的貢獻。
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿19
同學(xué)們：
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)金色的收獲季節，你們帶著(zhù)多年來(lái)刻苦學(xué)習的碩果走進(jìn)清華園。在此，我首先代表學(xué)校，向你們終于實(shí)現了自己的夙愿表示熱烈的祝賀！并借此機會(huì )，向積極為清華輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們，向精心哺育你們成長(cháng)、并給予清華充分信任的廣大家長(cháng)們，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！
相信在大家還沒(méi)有跨入清華大門(mén)之前，就已經(jīng)收到了許許多多的美好祝愿。今天，作為你們的校長(cháng)，我也想對大家談一點(diǎn)希望──就是希望大家珍惜寶貴的大學(xué)時(shí)光，努力使自己成為具有創(chuàng )新精神的清華人清華是一所綜合性的研究型大學(xué)，有著(zhù)悠久的歷史、深厚的底蘊和崇高的聲譽(yù)。獨具特色的精神和文化，是清華經(jīng)世獨立、歷久彌新的靈魂所在。清華的精神，包括“自強不息，厚德載物”的校訓、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴謹，勤奮，求實(shí)，創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)，以及“愛(ài)國奉獻，追求卓越”的優(yōu)良傳統，等等。你們選擇了清華，意味著(zhù)將要把自己的人生旅途，與清華的歷史和未來(lái)緊密聯(lián)系在一起。作為清華大家庭的新主人，你們將逐步融入清華的精神與文化，既要和全體清華人一起分享學(xué)校的榮譽(yù)，也要承擔起繼承和發(fā)揚清華優(yōu)良傳統的責任與義務(wù)。
清華精神是永恒的，但同時(shí)也是常新的，是具有時(shí)代特色、并蘊含著(zhù)社會(huì )責任和國家使命的�，F在，我們的國家正在步入建設創(chuàng )新型國家的宏偉征程，同學(xué)們就要自覺(jué)地承擔起這一神圣使命，努力把自己培養成為德智體美全面發(fā)展的創(chuàng )新型人才。這使我想到大教育家韓愈的一句名言：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！贝蠹叶贾�，這是告訴我們：學(xué)業(yè)精深源于勤奮，如果懶惰貪玩就會(huì )學(xué)業(yè)荒廢；凡事三思而后行，如果隨波逐流將會(huì )墮落毀敗。但在這里我想強調的是，勤奮學(xué)習和獨立思考對同學(xué)們培養全面素質(zhì)和創(chuàng )新精神的作用。
成為創(chuàng )新型人才，必須具有廣博的'知識和扎實(shí)的基礎。清華現有13個(gè)學(xué)院54個(gè)系，學(xué)科涵蓋理、工、文、法、醫、新聞、管理、藝術(shù)等領(lǐng)域。這里開(kāi)設了涉及各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的3000多門(mén)課程，每周都有不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)講座；這里有著(zhù)一支愛(ài)崗敬業(yè)的高水平教師隊伍，共有近2300名正副教授、35位中科院院士和31位工程院院士、1位諾貝爾獎獲得者和1位圖靈獎獲得者；這里具有先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗設施、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館、快捷便利的校園網(wǎng)絡(luò )……這為大家提供了十分優(yōu)越的學(xué)習條件和良好的創(chuàng )新氛圍。在這一基礎上，每位同學(xué)明確自己新的奮斗目標，自覺(jué)地在學(xué)習中增強創(chuàng )新意識，顯得更為重要。希望同學(xué)們繼續保持積極奮發(fā)的學(xué)習勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養和發(fā)揮自己的興趣、愛(ài)好，在漫游知識海洋的樂(lè )趣中領(lǐng)略和體會(huì )科學(xué)、藝術(shù)、人文各自具有的無(wú)比魅力，陶冶性格情操，使自己成為政治、思想素質(zhì)好，同時(shí)又具有良好科學(xué)素養、藝術(shù)造詣和人文精神，并具有創(chuàng )新意識的高素質(zhì)人才。特別要提醒大家的是，千萬(wàn)不要以為考上清華就萬(wàn)事大吉，喪失了目標與動(dòng)力，碌碌無(wú)為、虛度光陰，甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，以至荒廢學(xué)業(yè)、遺憾終身。勤，不僅要勤奮讀書(shū)、學(xué)習書(shū)本，還要勤于向身邊的人學(xué)習，不僅向老師學(xué)習，還要向同學(xué)學(xué)習，重視相互學(xué)習、相互砥礪，在討論與探索中共同前進(jìn)。勤，還應強調勤于實(shí)踐，就像剛才毛捷同學(xué)所說(shuō)的那樣做到“七個(gè)一”，即：大學(xué)期間爭取至少“參加一次科技賽事，從事一項社會(huì )工作，參與一項體育運動(dòng)，開(kāi)展一次社會(huì )實(shí)踐，承擔一次志愿服務(wù)，加入一個(gè)社團組織，參與一次國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)”，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )創(chuàng )新、勇于創(chuàng )造。
成為創(chuàng )新型人才，還必須具有獨立思考的能力和批判性思維。具有創(chuàng )新意識的人才各具特色，但大都具有一個(gè)共同之處，那就是勇于探索、勤于思考、富于想象力。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！贝蠹乙樌瓿蓮闹袑W(xué)到大學(xué)的轉變，最重要的內容之一也是學(xué)會(huì )獨立地思考、獨立地學(xué)習、獨立地生活，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。如韓愈所說(shuō)的那樣，“師古圣賢人”，要“師其意不師其辭”，以古人為師，不必拘泥于章句，而要學(xué)習其思想、方法，要活學(xué)，從而“抒意立言，自成一家新語(yǔ)”。對于西方的文明成果，同樣也不能盲從，要學(xué)會(huì )批判性地思考，取其精華、善于借鑒。面對當今社會(huì )五彩繽紛的傳媒世界，大家更要進(jìn)行獨立的分析與判斷，切忌隨波逐流、人云亦云。要真正做到不唯古、不唯洋、不唯上、不唯書(shū)、不唯聞，只唯實(shí)，培養崇尚科學(xué)、追求真理的精神，力求茍日新、日日新、又日新。所謂“批判性思維”，不能僅僅從發(fā)現錯誤、查找弱點(diǎn)等否定性的含義去理解。實(shí)際上，批判是一種洞察力、辨別力和判斷力，因而批判也包括關(guān)注優(yōu)點(diǎn)、肯定長(cháng)處的含義。批判性思維，就是面對認識對象，做出肯定什么、否定什么的判斷，或者形成新見(jiàn)解、新思路的一個(gè)系列思考的過(guò)程。在即將開(kāi)始的大學(xué)生活中，大家會(huì )面臨知識挑戰、學(xué)習競爭、交友困惑、師生磨合、家長(cháng)期望等許多新的問(wèn)題，會(huì )遇到人生路上一些“十字路口”等待你去選擇，清華也會(huì )有些與你們的想象不同或不盡如人意的地方。希望大家堅定方向，學(xué)會(huì )辨別，調整心態(tài)，積極面對，樹(shù)立戰勝困難的信心，提高抵御挫折的能力，在勤奮學(xué)習、獨立思考中健康成長(cháng)。
我相信，3000多位洋溢著(zhù)青春活力的新同學(xué)的到來(lái)，將會(huì )使壯美的清華園更加生機勃勃、靚麗多姿。衷心希望同學(xué)們成為我校創(chuàng )建世界一流大學(xué)的新的生力軍，成為未來(lái)建設創(chuàng )新型國家的棟梁之才！
謝謝大家！
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿20
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入xx大學(xué)期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強不息。
和去年一樣，我在給新生的邀請信中希望大家獨自來(lái)報到。昨天上午，我在迎新現場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著(zhù)行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué) 一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē);廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì )走向獨立表示贊賞和敬意。
同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負; 當然，你們更多充滿(mǎn)了對大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì )，你會(huì )發(fā)現自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì )感到節奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你 可能成績(jì)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì )開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習習慣，甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習，是一個(gè)人成長(cháng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節。
從挫敗中學(xué)習，就是要懂得反思、學(xué)會(huì )堅守。長(cháng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規中矩、有標準答案的教育，你們習慣于做聽(tīng)話(huà)的好孩子。作為知識的 傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會(huì )做好準備。大學(xué)培養的不僅是已有知識的接受者，而是未知世界的創(chuàng )造者和未來(lái)社會(huì )的建設者。大學(xué)教給你的不再是唯一的`答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著(zhù)成功。面對更 多更復雜的選擇和沒(méi)有預設答案的探索，你們難免會(huì )在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自己、認識他人、認識社會(huì )，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì )堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風(fēng)險挑戰面前始 終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì )堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學(xué)習，就是要尋找自信、挑戰自己。挫敗會(huì )讓人迷茫。很多人會(huì )在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是夢(mèng)想家，來(lái)清華后，可能會(huì ) 夢(mèng)沒(méi)了，只剩想家了。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來(lái)，身邊的學(xué)霸神人大牛比比皆是，你會(huì )更加迷茫和糾結，看不清自己要走的 路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO張朝陽(yáng)當初在清華念書(shū)時(shí)，也 對自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始虐待自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強了自信，敢于直面各種挑戰，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì )讓你慢慢認識到，成功不取決于你過(guò)去的成績(jì)和基礎，也不 依賴(lài)偶然的機緣巧合，而是來(lái)自對自己的挑戰，來(lái)自挑挑戰中的成長(cháng)和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內心的人，才能戰勝自己、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
從挫敗中學(xué)習，就是要挑戰權威、塑造人格。在中學(xué)里，面對中考高考的壓力，你們難免養成依賴(lài)課本、相信權威、聽(tīng)從安排的習慣，努力在既定的路線(xiàn) 上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì )時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數服從少數，只有少數人把 多數人的觀(guān)念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(cháng)本薩森來(lái)訪(fǎng)，我們說(shuō)起猶太民族有著(zhù)幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著(zhù)名的宮殿建筑， 卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng )造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過(guò)程中，談到猶太民族和當今中國教育的區別，我說(shuō)，在中國流傳這樣一個(gè)故事：中國學(xué)生回家后，家長(cháng)一般會(huì )問(wèn)今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題;而猶太學(xué)生回家后，家長(cháng)會(huì )問(wèn)今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題。 我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(cháng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(cháng)還會(huì )問(wèn)你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族 保持巨大創(chuàng )造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng )造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現前人的局限，才能養成批判性思維的習慣，形成對世界本質(zhì)的認知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨立的人格;只有打破傳統，敢于挑戰權威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng )造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類(lèi)文明 不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，挑戰和超越的接力棒現在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識和方法，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們在反思中學(xué)會(huì )批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(cháng)，在挑戰中贏(yíng)得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!
謝謝大家。
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