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中學(xué)生學(xué)會(huì )釋?xiě)蜒葜v稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會(huì )生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生學(xué)會(huì )釋?xiě)蜒葜v稿，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生學(xué)會(huì )釋?xiě)蜒葜v稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
在前幾個(gè)月中，我們經(jīng)過(guò)中考的洗禮后都成長(cháng)了不少，特別是在那次夜夢(mèng)后的釋?xiě)�，讓我依舊無(wú)法忘卻。
推開(kāi)被時(shí)間塵封許久的記憶大門(mén)，那次中考前夕……早讀課上，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，默背著(zhù)“先帝創(chuàng )業(yè)未半而中道崩殂�！蔽锢砝蠋熅蜑t灑地端著(zhù)作業(yè)本，占了我們的早讀，當我們正數得進(jìn)制的零時(shí)，數學(xué)試卷悄然而至，當我們正為比例線(xiàn)段發(fā)愁時(shí)，英文字母重新組合，跳舞擺動(dòng)……
日復一日，月復一月，每天都是如此，時(shí)光與白晝相互交替，日歷紙一張張減少，距離中考也越來(lái)越近。
黑夜又跳動(dòng)的變換，塵封的`夜色，風(fēng)吹著(zhù)無(wú)聲的歌曲，將煩人的心緒揉碎，隨風(fēng)遠去。放下筆，躺在床上，慢步進(jìn)入闌珊的夢(mèng)。日月蹉跎，少年早已變換模樣，只愿能……
我想漫步輕走在寂寥的雨巷;路旁的高磚房，將我包圍，不知誰(shuí)家的小貓躲在檐下輕輕地召喚了一句;抬起頭，看到卡通的褲套在雨中的模樣，這一切的一切都好像是那么的美好，也就只是好像。
我想看看在水中嬉戲的魚(yú)兒;繁花的初夏，雨過(guò)天晴后，叢林中鳥(niǎo)兒的呼喚，躺在手心的蝴蝶，映著(zhù)額上的夕陽(yáng)，以及縫在袖口的皎月，哪怕只有短短的幾妙，讓自然躺在我懷里，輕輕地感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世間。
我想暫時(shí)拋棄馬上分離時(shí)的不舍，眷戀，忘卻一堆又一堆作業(yè)的苦惱。我想就這樣在寧靜的夢(mèng)中散步，一切都是那么的美好。
一陣雷聲，又將我重新拉回現實(shí)，握起筆又想寫(xiě)時(shí)，我想這一切就都是夢(mèng)想中的美好嗎?生活中沒(méi)有嗎?
不是的。
歐洲著(zhù)名的名人所說(shuō)：“所謂真正的英雄主義，即認清生活也依舊熱愛(ài)生活�！笔堑�，我們生活在層層迷霧之中，只要我們撥開(kāi)迷霧，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，這樣處處，何時(shí)都是美好。在人生趕集中，我們忘記了太多的細小的事，而正是他們讓生活更加豐富多彩。
望著(zhù)雨后皎潔的月光灑在筆尖，仿若注入神力，全身充滿(mǎn)一種能量，讓我更加快樂(lè )的學(xué)習。雨夜夢(mèng)中釋?xiě)�，讓我認清生活，人生不但有詩(shī)還有遠方，釋?xiě)训牧髀侗椴既�，久久不能忘卻……
中學(xué)生學(xué)會(huì )釋?xiě)蜒葜v稿2
歡樂(lè )與煩惱總是隨身相攜的。歡樂(lè )無(wú)處尋找，煩惱也是無(wú)處不在。于是，生活中我們需要“釋?xiě)选�，釋�(xiě)炎晕业拈_(kāi)心與煩惱。其實(shí)，我不會(huì )安慰別人，因為我自我也一樣，每一天在不斷想辦法讓自我“釋?xiě)选�，讓自我去放下。有些事情，別人幫不了你，僅有自我幫自我去“釋?xiě)选�。因為有些事情，你不去“釋�(xiě)选眲e無(wú)他法�！搬�?xiě)选笔堑貌坏降臅r(shí)候，一種最無(wú)奈最壯烈的的心境。我們都明白，世間太多事情，并不是經(jīng)過(guò)努力就能夠得到，有些事，你越努力反而會(huì )離你越遠。比如感情，孤獨的愛(ài)，猶如大海上漂動(dòng)星點(diǎn)的火焰，無(wú)助而凄美。
無(wú)奈的心，“釋?xiě)选笔菍ψ晕覀劾劾鄣男陌参�。單方面的�?ài)，很殘酷。因為對于不愛(ài)你的人來(lái)說(shuō)，你的去與留，就如同塵土中那沙粒一樣，無(wú)足輕重。在不愛(ài)你的人面前，你是被動(dòng)的，你的愛(ài)，你的人，你付出的一切，都很廉價(jià)。在不愛(ài)你的人面前，你在他的世界沒(méi)有位置，你擠不進(jìn)他的世界里去，哪怕一個(gè)小小的角落也不會(huì )留給你。在不愛(ài)你的人面前，別想為自我的付出等待回報，愛(ài)著(zhù)不愛(ài)你的人，本身就不會(huì )有回報。
愛(ài)與不愛(ài)的區別是，你愛(ài)的人他的喜怒哀樂(lè )與你有關(guān)，而你的喜怒哀樂(lè )，你的一切一切卻與他無(wú)關(guān)。即使你把世界的蘋(píng)果留給他，把你的生活全部說(shuō)給他，他也沒(méi)興趣要，沒(méi)興趣聽(tīng)。雖然，他明白你深?lèi)?ài)著(zhù)他，因為不愛(ài)，他會(huì )選擇裝作不明白。因為不愛(ài)，你的愛(ài)對他便成了負擔。即使你細心謹慎的為他做著(zhù)一切，他也不會(huì )感激，反而會(huì )因為你的過(guò)多的關(guān)注而厭煩。
也許你會(huì )覺(jué)得奇怪，自我是如此優(yōu)秀，他為什么不愛(ài)自我�？墒�，優(yōu)秀!真的不是愛(ài)的理由。你愛(ài)他，并不是因為他太好，或者太優(yōu)秀，而是有了愛(ài)的感覺(jué)。因為愛(ài)的感覺(jué)才會(huì )去愛(ài)他，不需要理由，不需要任何去鋪墊。愛(ài)他，并不優(yōu)秀的他在你心里也會(huì )日趨完美。他不愛(ài)你，也并不是你不夠優(yōu)秀，而是沒(méi)有愛(ài)的感覺(jué)�；蛘咚麜�(huì )欣賞你，佩服你，可是不會(huì )愛(ài)你。無(wú)奈的心境，生命里需要自我去“釋?xiě)选薄?/p>
應對不愛(ài)你的人，不要在他面前流淚，或者把生病，把不開(kāi)心的事情告訴他，他無(wú)法給你照顧和關(guān)心。至多只是同情一下，禮貌性的應付一下。有時(shí)連同情，應付都不會(huì )有。僅有愛(ài)你的人才會(huì )真正疼惜你，了解你，關(guān)注你。
很多人因為得不到愛(ài)的回報去憎恨。我的朋友!即便得不到，也不要憎恨。因為有了這個(gè)人，你的生命有了愛(ài)，有了思念，有一份純真的完美。因為只要我們還會(huì )愛(ài)著(zhù)一個(gè)人，證明你的.心沒(méi)有死去，還在年輕，還有一份純美。
縱然單戀很苦，心也不再是空空如也，而是被愛(ài)的完美填滿(mǎn)。所以，你要感激他。愛(ài)是完美的，憎恨是丑陋的，不要讓那完美的東西被丑陋去玷污。即便離去，也不要太失落，因為你可是是失去一個(gè)不愛(ài)你的人，他失去一個(gè)愛(ài)他的人。你又得到一個(gè)機會(huì )，一個(gè)重新去愛(ài)別人的機會(huì )。
“釋?xiě)选笔侨松囊粋�(gè)永恒的話(huà)題。人生的路上開(kāi)滿(mǎn)愛(ài)的花朵，總有一朵是為你開(kāi)放�？纯瓷磉呥�有那么多愛(ài)自我的人，淡淡一笑，甘甜醇美!善待自我!我的朋友，無(wú)需悲痛，讓生命在“釋?xiě)选敝凶哌^(guò)，走過(guò)悲傷苦悶，迎來(lái)屬于自我的那片蔚藍晴空!相信自我，在人生的不遠處，有一份真正屬于你的愛(ài)在等著(zhù)你!
中學(xué)生學(xué)會(huì )釋?xiě)蜒葜v稿3
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
走在泥濘的小路上，我心里總有很多怨氣，淚水不值得往下流，看到池塘邊水滿(mǎn)的樣貌，我真想跳進(jìn)去痛快的'玩耍，為什么，我對她這么好，她還是看不起我，想到這我越想越煩，淚水這時(shí)已濕透我的衣服，我卻不知，不知不覺(jué)我已走到了家門(mén)口。
在家里我瘋狂的拿出筆紙，把這一切都寫(xiě)了下來(lái)，那天我正在教師辦公室請教一個(gè)問(wèn)題，自我下了最終一節課，她還在教室里等我，還沒(méi)走進(jìn)教室一陣笑聲就從里面傳來(lái)，當我正要走進(jìn)去的時(shí)候，她正在和我班上的尖子生說(shuō)話(huà)，在班上我們三個(gè)玩的最要好，我們三個(gè)幾乎每一天形影不離女尖子生聰明、漂亮，她成績(jì)好眾人喜歡，而我只可是是個(gè)中等生而已，她們兩在一齊玩的時(shí)間比我還長(cháng)。有時(shí)和她們說(shuō)話(huà)時(shí)我連話(huà)也插不上，只一個(gè)人傻傻的坐在那。
又是我真的覺(jué)得我不適合和她們玩，那天她笑著(zhù)說(shuō)，就她，也能去參加英語(yǔ)競賽，你為什么不去，你比她好多了!尖子生一臉緊張的說(shuō)：別再說(shuō)了，讓她聽(tīng)見(jiàn)又會(huì )悲痛了!唉!她只可是是我的玩具，不必太在乎!她笑著(zhù)說(shuō)，當聽(tīng)到那里時(shí)，我的淚水止不住往下流。此時(shí)此刻我才發(fā)現我已走進(jìn)了教室。他們看見(jiàn)我時(shí)說(shuō)來(lái)了，我看也沒(méi)有看她們一眼，拿起書(shū)包、就往樓下奔，尖子生喊了我一句，我就這樣頭也不回的走了。
第二天我沒(méi)有與他們打招呼，她們叫我，我也只當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我無(wú)時(shí)不刻在躲避她們的目光，以及她們常去的地方，盡量不與她們碰面，這樣我們三個(gè)就成了陌生人，見(jiàn)了面我只會(huì )走我的，她們也只會(huì )聊她們的。
中考結束之后，我們各自考上了不一樣的高中，大家也各奔東西，我也很少再見(jiàn)她們了。上了高中之后，我的性格打不一樣了，我變得開(kāi)朗了，也有很多朋友。
一次周末回家，我在街上買(mǎi)學(xué)習用品遇見(jiàn)了她們，我主動(dòng)的打了招呼，那一天我對自我很滿(mǎn)意，我最終能釋?xiě)堰^(guò)去了。
中學(xué)生學(xué)會(huì )釋?xiě)蜒葜v稿4
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
走在校園里，漫步在花草旁，奔跑在公園里，眼前猛然出現一個(gè)既熟悉又陌生的一個(gè)背影，我以為你回來(lái)了，我想上前去摸，可誰(shuí)知是一場(chǎng)空，我還是無(wú)法忘記你，我的至交。
我愕然，我驚恐，我恍惚，我難過(guò)，可這一切的一切都換不來(lái)見(jiàn)你一面，我一直騙自己你在我旁邊，可是我明白你走了，永遠都不回來(lái)了，想到這些，心里就有點(diǎn)痛痛的。
他，就是林羽凡。
雖然，你到別的地方上中學(xué)了，可我們之間的一點(diǎn)一滴，我永遠也忘不了，你說(shuō)過(guò)：“你抬起頭，看月亮，我一定也在世界的另一邊看著(zhù)你�！�
你與我相約，以后一定要考上同一所大學(xué)，一起做工程師，一步步走向成功，雖我們的手不能像以前一樣牽在一起，可是我們姐妹的心是連著(zhù)的。以前，你總是事事讓著(zhù)我，不論我說(shuō)什么，做什么，你都像一個(gè)大姐姐一樣包容我，教導我，我無(wú)法忘記與你在一起的美好時(shí)光。
在這諾大又美麗的校園里，我卻每天郁郁寡歡，或許是因為我還不能放下你，畢竟周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人我認識，看著(zhù)別人與朋友們笑嘻嘻的，我便想起了曾經(jīng)的.我們，那一年，那一次次美好的瞬間，都讓我難忘，有一夜晚，我又抬起頭，看著(zhù)那美麗又神秘的星空，對自己說(shuō)：“我要學(xué)會(huì )釋?xiě)�，我不能停留在過(guò)去，我要做全新的自己，風(fēng)逸菲，你可以的�！�
學(xué)會(huì )釋?xiě)寻�，你無(wú)須將過(guò)去的種種記在腦海里，只要將它藏在心里就行了，不要讓過(guò)去成為你跨越未來(lái)欄桿的絆腳石。
其實(shí)有時(shí)候，讓過(guò)去成為自己的陰影，那么這個(gè)人就像是在沙漠中迷了路的人，有的人只是一直一直呆在原地，不前進(jìn)的話(huà)，那你永遠也不會(huì )走出沙漠，而有的人不懼危險，敢于找回迷失的自己，才會(huì )走出沙漠。
是的，或許現在的我還不能夠釋?xiě)�，但是我�?huì )努力的。朋友，我會(huì )學(xué)會(huì )釋?xiě)�，學(xué)會(huì )只在暗處默默守護著(zhù)你，和你以前一樣默默的守護著(zhù)。
朋友，即使我們之間隔著(zhù)千山萬(wàn)水，龐然大物，我們的心也不會(huì )分開(kāi)，對嗎?
中學(xué)生學(xué)會(huì )釋?xiě)蜒葜v稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
人的一生總會(huì )在乎生命中出現的某些人，然而時(shí)光荏苒，事實(shí)上，身邊的每個(gè)人都只是我們生命中的過(guò)客，有的只陪我們走一小會(huì )兒，匆匆而過(guò);有的會(huì )陪我們走很遠，但不會(huì )一向。所以人生的路，還得靠自我一個(gè)人走完。
可是因為在乎，我們就會(huì )害怕失去，一旦失去，我們就會(huì )感到痛苦與恐懼。
人的一生，事實(shí)上一向在乎的是我們的親人，因為血脈之情是割舍不斷的，無(wú)論何時(shí)，他們都不會(huì )拋棄我們。十月懷胎，是父母給了我們生命。浪子回頭，最先理解他的必定是他的'親人。正因為擁有血脈關(guān)系，我們在這份感情面前不會(huì )害怕失去，于是我們在親人面前變得驕縱蠻橫。我們一向不會(huì )發(fā)現自我有多么在乎親人，在乎親情，直到有那么一天，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。我們才會(huì )深深的感受到失去的痛苦，然而逝去的終將失去，留下我們默默的懷念與悔恨。
學(xué)著(zhù)感師恩，侍者思君明。當我們隨著(zhù)歲月的足跡一起成長(cháng)時(shí)，離開(kāi)父母的庇護，迎接我們的是親愛(ài)的教師。三尺講壇，是教師給了我們知識。他們像愛(ài)自我的孩子一樣愛(ài)著(zhù)我們。有句話(huà)這樣說(shuō)，愛(ài)自我孩子的是人，愛(ài)別人孩子的是神。正因為如此，我深深的在乎著(zhù)他們，在我心底，一向把他們當做親人，深深的愛(ài)著(zhù)他們。然而，人一旦太在乎就會(huì )害怕失去，患得患失。于是，我總是懼怕自我不夠優(yōu)秀，害怕自我會(huì )失去寵愛(ài)。因為這不一樣于親人。于是我在教師面前變得細心敏感。
在他人面前我甚至多了份自私。我害怕別人和我所在乎的教師相處，我怕有一天他們會(huì )超過(guò)我。于是，將太多的心思投入到了情感的體驗，便會(huì )不理智。學(xué)習便會(huì )受到影響。然而我卻沒(méi)有真正的想過(guò)此時(shí)我在乎的人的失望與擔心。他們總會(huì )自責是自我讓學(xué)生背上了沉重的包袱。這種在乎，我們的方式不正確。我們應當真正的學(xué)會(huì )放下，拿一份平和的心態(tài)去看待這份感情�？v使他她桃李滿(mǎn)天下，我們依舊做最鮮艷的一朵。這樣的在乎，才是真正的在乎。
朋友，我們這一生，必須會(huì )有幾個(gè)真正的朋友值得我們在乎。真正的朋友不是在一起有很多話(huà)聊，而是彼此沉默也不會(huì )感到尷尬。我們會(huì )在乎著(zhù)他們，赴湯蹈火，在所不辭。朋友不必須非要天天在我們身邊，有些人會(huì )因為學(xué)業(yè)生活而離開(kāi)我們所在的城市，有些人，我們從未曾真正的見(jiàn)過(guò)，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們相識了。即使如此，寒冷時(shí)我依舊能夠感受的你的溫暖，因為我們彼此深深的在乎著(zhù)。然而，不可能每個(gè)人都是真正的朋友，交友不慎，往往會(huì )遭到背叛與利用。事實(shí)上，我們不必憤怒，因為在背叛的同時(shí)，他們也體驗著(zhù)失去的痛苦。
持子之手，與子偕老。人生中，我們必定還會(huì )在乎一個(gè)人，我們的另一半，他們將會(huì )是陪我們走完下半輩子的人。我們在乎著(zhù)，在乎我們的愛(ài)人，在乎我們的感情。因為有彼此，我們撐起了自我的家。離開(kāi)父母，我們過(guò)著(zhù)自我的生活，當遭遇苦難時(shí)，彼此緊握著(zhù)的手，我們明白我們彼此都在乎著(zhù)。無(wú)論你在哪里，我都要找到你。
可是，世間就是如此的無(wú)情，縱使我們再在乎，也必將會(huì )失去。陪你走過(guò)一生的必將是你自我。有人告訴過(guò)我說(shuō)，舍得舍得，為什么舍在前面?因為有舍才有得。我們要始終相信自我在乎的人，也時(shí)刻在乎著(zhù)自我。不必患得患失，不必把彼此緊緊的留在身邊。每個(gè)人，除了我們都有屬于自我的其他生活。除了我們，親人還有自我的工作。除了我們，教師還有自我的家庭與其他的學(xué)生。除了我們，朋友還有其他朋友。除了我們，愛(ài)人還有事業(yè)。所以，以一份平靜的心去看待，因為在乎，我們必須信任。
事實(shí)上，我們在乎過(guò)了，就不必后悔。學(xué)著(zhù)釋?xiě)选?/p>
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