幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿
在現在社會(huì )，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿1
六月，屬于孩子的燦爛節日，已經(jīng)悄然離去，迎接你的將是一個(gè)更加激情的七月，就像今天，你終究要長(cháng)大，告別這純真的時(shí)光，展開(kāi)翅膀去風(fēng)雨搏擊，展翅高飛！但是請永遠不要忘記你學(xué)會(huì )閱讀的第一首詩(shī)，你唱的第一首歌，你畫(huà)的第一幅畫(huà)，你跳的第一曲舞，你玩的第一場(chǎng)游戲，還有愛(ài)你比你媽媽更親的老師！這里請說(shuō)“寶”“謝謝”。對于你的同學(xué)和老師來(lái)說(shuō)，你就要啟航了！但你們將永遠是狄鶯幼兒園的孩子，因為你們有一個(gè)共同的名字，一個(gè)共同的老師和一個(gè)共同的.家！祝福你們，孩子們，祝你們健康、幸福、平安、茁壯成長(cháng)，早日成為我們國家的棟梁。
最后，我要感謝徐菊玲老師、張悅老師、王平老師、老師、寇老師，還有曾經(jīng)教過(guò)我兒子而沒(méi)有教過(guò)我兒子的天使們。是你勤奮無(wú)私的奉獻，給孩子知識，給孩子幸福，教孩子做人。是你毫無(wú)保留的努力，讓孩子從蹣跚學(xué)步的孩子成長(cháng)為快樂(lè )、自信、有愛(ài)的孩子，永遠不會(huì )離開(kāi)父母。我忘不了你加班為孩子排練節目的敬業(yè)精神和無(wú)私情懷，讓我們感動(dòng)和感激；我忘不了，你為了達到家團圓的目的，每天晚上都去看望孩子，而你的孩子卻在家里焦急地盼望著(zhù)媽媽的歸來(lái)；孩子取得一點(diǎn)成績(jì)時(shí)老師真誠的鼓勵和表?yè)P讓我無(wú)法忘懷，對孩子的自信成長(cháng)建立了信心；孩子出了一點(diǎn)問(wèn)題，老師中肯的教育和指正，讓我無(wú)法忘懷，為孩子的正確成長(cháng)指明了方向。
幼兒園的老師們，你們辛苦了！謝謝你為孩子們所做的一切，謝謝你的愛(ài)和努力。你們的言行為他們人生的第一堂課帶來(lái)了圓滿(mǎn)的結局，孩子們也從這里愉快地邁出了堅實(shí)的第一步。我們記住你的辛苦，我們的孩子也永遠記��！祝你健康快樂(lè )，萬(wàn)事如意！祝幼兒園未來(lái)越來(lái)越好！讓我再次真誠的對幼兒園工作人員說(shuō)：謝謝！謝謝你
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的園長(cháng)和老師們，親愛(ài)的家長(cháng)和小朋友們：
大家上午好！
今天是我們……幼兒園大班小朋友畢業(yè)典禮的日子，我很榮幸作為香蕉班的家長(cháng)代表站在這里，和大家分享我此刻的感動(dòng)和心情。大家此時(shí)的心情一定和我的一樣，既欣慰，又不舍，內心滿(mǎn)是對老師們深深的感激和謝意。
三年前，我們交給你們的是一個(gè)個(gè)哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯進(jìn)教室、睡覺(jué)要哄、吃飯要喂、吃菜還挑食、飯粒撒一地的孩子，三年后的今天，你們還給了我們一個(gè)個(gè)上學(xué)勁頭十足、自己睡覺(jué)自己疊衣被、能自己用筷子吃飯、還會(huì )夸食堂大廚飯菜做得香的小大人。
三年前，我們的孩子可能有的膽小不叫人、有的獨自玩耍不理人，有的小手比嘴快，拿玩具靠搶?zhuān)涣骺渴�，三年后的今天，我們的孩子自信勇敢了許多，見(jiàn)了長(cháng)輩會(huì )問(wèn)好，見(jiàn)了同學(xué)愛(ài)擁抱，有了自己的好伙伴，做什么都排隊、遵守紀律，還學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言交流來(lái)處理一些不快。
三年前，我們的孩子還不知道什么叫手工，什么叫自己動(dòng)手做，不知道什么是數字、漢字，三年后的今天，我們的孩子會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )搭積木、會(huì )用剪刀剪窗花，還會(huì )認字讀書(shū)講故事做算術(shù)。
……
三年來(lái)，我們見(jiàn)證了孩子們太多太多的進(jìn)步和蛻變。所有這些進(jìn)步和蛻變，都是因為有了你們——幼兒園全體老師的努力和付出。
三年師恩，一生銘記。
難忘每次接送孩子、家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)，帶班老師忙碌的身影和因孩子們的進(jìn)步而歡喜、因孩子們的不足而擔憂(yōu)的神情；一條條交流短信和一次次交流電話(huà)，見(jiàn)證了老師們的.用心和付出。
難忘生活老師對孩子們生活起居無(wú)微不至的照顧，給孩子們曬被子，洗汗巾，提醒愛(ài)出汗的孩子脫衣服，提醒易感冒的孩子多喝水。
難忘風(fēng)雨無(wú)阻站在大門(mén)口、教學(xué)樓前迎接孩子們的保安叔叔、值班老師和一日不落地給孩子們檢查牙齒和小手的衛生老師的身影和笑臉；
難忘每次打卡進(jìn)出校園時(shí)內心涌動(dòng)的安全感和由此不斷增強的幸運感，難忘每次走在校園內外看到園內風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉動(dòng)、校園美如花園時(shí)因自己孩子有幸身處其中而產(chǎn)生的自豪感和幸福感。
在此，請允許我代表所有的家長(cháng)向幼兒園全體老師們說(shuō)聲“謝謝”！謝謝你們三年來(lái)對孩子們的關(guān)心、愛(ài)護、教導與付出！因為你們的愛(ài)心、耐心、用心，才有了孩子們今天的快樂(lè )和成長(cháng)！孩子們，讓我們一起，大聲對所有的老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，謝謝你們！
作為香蕉班的家長(cháng)，我們還有特別感謝香蕉班的三位老師——高老師、李老師、趙老師和孩子們小班和中班時(shí)班主任鄒老師對孩子的辛苦付出，沒(méi)有你們的努力和愛(ài)心，就沒(méi)有香蕉班孩子現在的成長(cháng)和進(jìn)步。
同時(shí)，也請允許我借這個(gè)機會(huì )，代表所有的爸爸媽媽和小朋友們向各位在座與不在座的爺爺奶奶、外公外婆們說(shuō)聲感謝，因為有你們幫忙接送孩子、打理家事，我們才能安心地工作。謝謝你們！你們受累了！
即將畢業(yè)的小朋友們，我也要向你們說(shuō)聲感謝！你們給我們帶來(lái)了很多很多的快樂(lè )，教會(huì )了我們很多道理，讓我們學(xué)會(huì )了反思，教會(huì )了我們勇敢！因為有了你們，爸爸媽媽才真正長(cháng)大了！9月份你們就是小學(xué)生了，祝賀你們走上了新的一段路程，在那里，你們會(huì )認識更多的老師和朋友，會(huì )學(xué)到更多的本領(lǐng)，你們一定能開(kāi)心、快樂(lè )地度過(guò)小學(xué)生涯！不管走到哪里，不管讀什么學(xué)校，都不要忘了辛苦培育你們的幼兒園老師！
最后�！變簣@越辦越好！祝園長(cháng)和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福！祝各位家長(cháng)朋友們身體安康，家庭幸福，事業(yè)興旺！
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿3
家長(cháng)朋友們：
大家好，很感謝大家在百忙之中能夠參加這次家長(cháng)會(huì )，這是孩子入園以來(lái)的首次家長(cháng)會(huì )，首先會(huì )介紹班級情況及著(zhù)重談?wù)勗鯓訋椭變憾冗^(guò)分離焦慮期，然后會(huì )分別從班務(wù)工作特色；教育教學(xué)；蒙氏工作、需要家長(cháng)配合的工作、幼兒在園一日生活安排、衛生、消毒工作、家長(cháng)準備東西等幾方面談一談。
一、班級情況介紹
1、班況分析：本學(xué)期由我(孫老師）婁老師及王老師三位擔任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班有31名幼兒，基本上都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開(kāi)，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì )有不安全感和不適應的反映，但這些都會(huì )隨時(shí)間發(fā)生很大的變化，孩子從不認識老師到喜歡老師、喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的，因孩子的個(gè)性不同，有的很短的時(shí)間就能適應，有的幼兒則需要較長(cháng)的時(shí)間。
2、分離焦慮期度過(guò)
這段時(shí)間，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。具體方法如下
1、針對幼兒的個(gè)性特點(diǎn)區別對待。通過(guò)有關(guān)調查，幼兒的焦慮期分為暴躁型、波動(dòng)型、戀親型、憂(yōu)郁四種類(lèi)，各種類(lèi)型焦慮表現不同，暴躁型的孩子，一般脾氣急躁，但他們比較爽快、干脆，適應孩子應能力較強，鬧過(guò)之后很快能平靜下來(lái)。波動(dòng)型的孩子，一般較情緒化，容易被新的環(huán)境所吸引，但時(shí)間不長(cháng)又想回家了。戀親型的孩子，獨立性較差，一般在家都得到父母和長(cháng)輩過(guò)分的寵愛(ài)，他們極不愿意離開(kāi)朝夕相處的親人。憂(yōu)郁型的孩子，一般比較懂事，自控力強，感情也不那么外露，他們不像其他小朋友那樣會(huì )大哭大鬧，但也難得看到他們開(kāi)心。我們根據幼兒各自的特點(diǎn)對癥下藥。如：暴躁型的孩子，我們采用冷出來(lái)的方法，他急的時(shí)候，老師不要急，先把他撇在一邊，拿幾樣玩具給他，待他平靜下來(lái)之后則用親切的語(yǔ)言在全班幼兒面前表?yè)P他，鼓勵他。波動(dòng)型的孩子重要的是讓其有事干，老師要不停地給他新的刺激，讓他參加不同的游戲活動(dòng)，以保持他對新的環(huán)境的好奇心、新鮮感。
2、設計豐富多彩的游戲活動(dòng)。游戲是幼兒的天性，是最獨特的、最基本的活動(dòng)形式，有些心理學(xué)家把游戲稱(chēng)為幼兒的“主導活動(dòng)”。它與機能的快感相聯(lián)系，可緩解緊張狀態(tài)，給孩子們帶來(lái)巨大的快樂(lè )。因此，開(kāi)學(xué)初，我們設計一些新穎的、有趣的游戲活動(dòng)。例如：排火車(chē)，小兔乖乖等游戲，這不僅能消除幼兒相互之間以及與教師之間的陌生感和恐懼感，緩解幼兒的分離焦慮情緒，而且還可以使幼兒對新環(huán)境產(chǎn)生新鮮感，這種方法對波動(dòng)型的孩子最為有效。
3、運用文學(xué)作品和文藝形式陶冶心情，樹(shù)立榜樣。文學(xué)藝術(shù)是最富有感染力，又是幼兒所喜愛(ài)的活動(dòng)形式之一，在藝術(shù)作品的欣賞和文藝表演的過(guò)程中，會(huì )使幼兒從中得到啟發(fā)和陶冶，如：故事《高高興興上幼兒園》，詩(shī)歌《幼兒園里朋友多》，歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》等，這些文學(xué)作品都是為了讓幼兒從中受到教育和啟發(fā)。對那些哭鬧不休的孩子，教師要堅持正面引導。一個(gè)班級中總有幾個(gè)幼兒進(jìn)入幼兒園不哭鬧了，我們視他們?yōu)榘駱�，正面教育哭鬧的孩子要向他們學(xué)習，有些幼兒為了得到老師的夸獎，也會(huì )停止哭聲。我們會(huì )循循善誘、循序漸進(jìn)，逐步消除分離焦慮的情緒，使他們盡快適應新的環(huán)境、新的生活。我們還會(huì )給孩子發(fā)小紅花，小貼畫(huà)之類(lèi)的獎品，鼓勵幼兒不哭泣，在每天回家時(shí)，我會(huì )給孩子一個(gè)擁抱，幫助他們盡快和老師親近。
4、與家長(cháng)配合在家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒試園中，我們已向家長(cháng)講解一些幫助幼兒獨過(guò)分離焦慮其的方法，以便做到家園合作，以最快的時(shí)間，最好的方法幫助幼兒獨過(guò)此階段。
開(kāi)學(xué)第一周是家長(cháng)和幼兒都極為煎熬的一周，這段時(shí)間后，很大一部分孩子已經(jīng)能適應幼兒園的生活，來(lái)園高高興興，不哭不鬧，但過(guò)周六日后也許會(huì )有反復，我要求咱們班的家長(cháng)做到以下幾點(diǎn)
1、送完孩子即可離開(kāi)，這一段時(shí)間請不要讓家中老人送孩子，以免老人因疼孩子不忍離開(kāi)，拖長(cháng)孩子的哭泣。
2、家長(cháng)如不放心可中途發(fā)短信或者打電話(huà)，但回家后請正面引導要鼓勵幼兒來(lái)園，多問(wèn)孩子你找到好朋友了嗎？你做什么游戲了等之類(lèi)問(wèn)題，切不可用幼兒園老師去哄嚇孩子，以增加幼兒來(lái)園抵觸心理。
3、家長(cháng)送幼兒來(lái)園時(shí)請為孩子帶一身干凈衣服（從里到位）放于衣柜中，并在塑料袋寫(xiě)上孩子名字，以防止孩子大小便后弄臟衣服后無(wú)衣可換。
4、孩子這幾天比較焦慮，家長(cháng)回家后一定要給孩子多補充水和水果，防止孩子生病上火。
5、我會(huì )建立一個(gè)qq群，x將孩子在班里的情況發(fā)到群里，家長(cháng)可在上面說(shuō)出你的擔心。我會(huì )發(fā)一些圖片。
孩子的能力是很強大的，他離開(kāi)成人后能完成好很多事情。例如孩子都能記住自己的水杯標記號，大部分孩子會(huì )自己主動(dòng)去喝水，上廁所，會(huì )自己吃飯等等。由于孩子們來(lái)自不同的家庭，在教育方法上各有不同，有的偏溺愛(ài)，有的偏放縱，有的遷就，當然也有教育意識較強的家長(cháng)，注重對孩子的正面引導。綜上述各種因素，孩子在生活衛生習慣，獨立生活能力，交往能力，性格等方面會(huì )存在著(zhù)較大的差異，但相信在我們的共同努力下，每一個(gè)孩子都能順利度過(guò)入園關(guān)，讓我們班的孩子都將在他們原有的發(fā)展基礎上獲得最大限度的提高，讓每一個(gè)孩子很快地適應我們幼園的生活，在幼兒園健康，快樂(lè )地成長(cháng)。
二、教師管理特色
1、在寬容中幫助幼兒健康成長(cháng)
關(guān)愛(ài)是幼兒身心健康成長(cháng)的需要，近乎與生命同步，是維系個(gè)體生命生存與發(fā)展的心理基礎；關(guān)愛(ài)是幼兒接受一切的前提，沒(méi)有愛(ài)就談不上教育，因為恐懼和沒(méi)有安全感是造就不出健康人格的。
一直以來(lái)我們都嘗試著(zhù)用寬容的教育方式挖掘孩子成長(cháng)過(guò)程中的善的天性，注重激發(fā)和維護幼兒的自主性，促進(jìn)幼兒形成健康快樂(lè )的個(gè)性。本學(xué)期我們將在這方面繼續進(jìn)行研究，用“寬容”作為一切教育的前提，相信孩子有自己解決問(wèn)題的潛力，理解孩子的看法，特別是孩子出現了不當的交往方式時(shí)，我們力求站在孩子的.經(jīng)驗基礎上看待問(wèn)題，通過(guò)討論、親切對話(huà)、耐心撫慰的方法針對不同事件、不同個(gè)性的幼兒靈活運用集體或個(gè)別的形式細心呵護孩子的自尊心，激發(fā)引導孩子的積極情感，挖掘啟迪孩子心靈中的真、善、美，在討論中達成共識，在情境表演中移情體驗同伴的感受，引導啟發(fā)幼兒也嘗試用寬容的方式與同伴交往，從而積累、豐富幼兒的交往經(jīng)驗。教師努力充當交往中的啟迪者、支持者。
2、以培養幼兒的良好生活行為習慣和學(xué)習習慣。
從以往的代班經(jīng)驗來(lái)看，開(kāi)學(xué)初大部分家長(cháng)會(huì )擔心幼兒的自理能力的培養和膽小不會(huì )交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養。下面我一一談一下：
�。ㄒ唬┏Ｒ幏矫妫罕緦W(xué)期我們要教會(huì )幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規范坐姿，學(xué)習認真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習站隊，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習有秩序的按規則做各種活動(dòng)。
�。ǘ┙煌献鞣矫妫耗苡押媒煌�，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請老師幫助解決。本學(xué)期我們利用游戲活動(dòng)等，讓幼兒通過(guò)微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會(huì )交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì )說(shuō)對不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，學(xué)會(huì )合作和分享，提高孩子交往合作方面的能力。
�。ㄈ�、語(yǔ)言表達：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì )單獨糾正。有些家長(cháng)說(shuō)孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)，如：午餐前跟同伴講講喜歡的話(huà)題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表現，鼓勵全班小朋友在大家面前大方的講故事、表演等。個(gè)別幼兒對于老師的問(wèn)話(huà)不回答，也不作出反應，我覺(jué)得這是個(gè)習慣問(wèn)題，我們應該告訴他學(xué)會(huì )尊重別人。
�。ㄋ模�、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等），讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(cháng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
�。ㄎ澹�、動(dòng)手操作方面：俗話(huà)說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認識和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過(guò)開(kāi)展區域活動(dòng)，結構游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。家長(cháng)在家中也可以為幼兒準備一些安全性強的手工操作工具和材料，如圓頭小剪刀、卡紙、膠棒、彩泥及其工具等，有時(shí)間的時(shí)候經(jīng)常和寶寶一起做一下手工，這樣不但能鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力，還能夠增進(jìn)親情。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們使用的是教材共有《蒙氏數學(xué)》《分級閱讀》《邏輯狗》《我的身體會(huì )唱歌》《快樂(lè )家園》五套教材，我現在分別介紹一下五套教材這
1、《蒙氏數學(xué)》對幼兒數學(xué)知識，包括認讀1-10會(huì )按物點(diǎn)數，簡(jiǎn)單分類(lèi)等一列數學(xué)知識，課上完成操作冊。但由于孩子剛剛接觸這項課程，課上很難完成兩頁(yè)，有時(shí)需要回家完成，剛開(kāi)始做作業(yè)時(shí)需要家長(cháng)幫助幼兒完成，帶幼兒熟悉后家長(cháng)加以輔導就可。
2、《分級閱讀》主要是詩(shī)歌和故事，共有八本書(shū)，每本書(shū)上一個(gè)故事和一首兒歌，另外每課會(huì )有認字，有字卡和學(xué)具。希望家長(cháng)在幼兒回家后讓幼兒為你們多朗誦詩(shī)歌和講故事
3、《邏輯狗》是一門(mén)鍛煉幼兒思維能力的課程，配有魔板和卡片。
4、《我的身體會(huì )唱歌》是一門(mén)音樂(lè )課程的教材，主要分為歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂(lè )器、音樂(lè )欣賞四大部分，是從學(xué)唱歌曲、玩音樂(lè )游戲、樂(lè )器打節奏及音樂(lè )欣賞四方面來(lái)進(jìn)行音樂(lè )感知及表現力的培養。
5《快樂(lè )家園》是從幼兒教育的藝術(shù)、健康、科學(xué)、社會(huì )和語(yǔ)言五大領(lǐng)域進(jìn)行培養，內容全面，幼兒特別喜歡。另外我們每天會(huì )在上午十點(diǎn)和下午四點(diǎn)為幼兒安排戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，在戶(hù)外時(shí)，我們會(huì )組織幼兒玩各種游戲，在這個(gè)過(guò)程中幫助幼兒練習排隊，聽(tīng)教師口令以及注意力專(zhuān)注里等各方面的培養，除此之外，我們會(huì )在三餐之后組織幼兒學(xué)念兒歌、認讀字卡、表演節目等活動(dòng)，幫助幼兒鍛煉自信等方面的能力，除了五門(mén)課程之外，我們每周有一節美術(shù)、體育的時(shí)間。另外每天下午會(huì )開(kāi)展蒙氏工作，下面我來(lái)介紹一下蒙氏
四、蒙氏工作
大家進(jìn)入蒙氏班級就是希望能在蒙氏班級得到更好的教育，現在我先開(kāi)為大家介紹一下什么是蒙氏教育：它是由以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利命名并創(chuàng )立的，其教學(xué)法的精髓在于培養幼兒自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習和探索精神。在蒙氏教室里，有豐富多彩的教具，它們都是根據兒童成長(cháng)發(fā)展敏感期所創(chuàng )立的適宜兒童成長(cháng)的“玩具”。蒙臺梭利教學(xué)內容包括日常生活教育、感官教育、數學(xué)教育、語(yǔ)言教育、科學(xué)文化教育等內容。孩子通過(guò)自我重復操作蒙氏教具創(chuàng )新建構完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力訓練。
隔壁小屋就是我們的工作室、我們教具柜子上所擺的都是幼兒要學(xué)的工作，但這只是小班要學(xué)的，三年我們都會(huì )定期更換教具。小班我們會(huì )從最初簡(jiǎn)單的工作開(kāi)始，幼兒每日鋪工作毯，在教師展示完工作后自由選擇自己喜歡的工作，老師會(huì )給孩子一個(gè)自由、安靜的工作環(huán)境。使幼兒專(zhuān)注，細致的去完成自己感興趣的事情。
本學(xué)期我預設的蒙氏工作主要有以下幾個(gè)：
由于幼兒剛剛接觸蒙氏工作，所以本學(xué)期的前期著(zhù)重練習幼兒走線(xiàn)、取放工作毯、拿托盤(pán)、物歸原處的工作，并安排了一些簡(jiǎn)單的蒙氏工作
1、五指抓：練習幼兒手部肌肉的控制力
2、倒得工作：培養小物品正確移倒法，培養幼兒的專(zhuān)注力和獨立性
3、二指捏：練習手部肌肉的控制力
4、帶插座的圓柱體：培養辨別大小，粗細，培養敏銳觀(guān)察力和邏輯思維能力（四組）
5、舀的工作：訓練肌肉運動(dòng)和協(xié)調性，培養幼兒的關(guān)注力
6、夾得工作：訓練幼兒手眼協(xié)調及對手部的控制力。
五、需要家長(cháng)配合的工作：
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(cháng)，希望家長(cháng)們對孩子出現的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(cháng)協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事，一定要持卡接送幼兒。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園（7：30——7：50間送孩子），家長(cháng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生�。ㄊ中g(shù)），請提前通知班上老師。另外，現在正是秋季傳染病流行季節，為了孩子的健康，請家長(cháng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。如幼兒有生病不舒服情況請家長(cháng)發(fā)短信或者打電話(huà)請假，但幼兒既然入園，我們也是對幼兒一定的要求，我了解由于咱們孩子年齡小，孩子有時(shí)不愿來(lái)幼兒園，家長(cháng)心軟就不送了，我希望我們的家長(cháng)能堅持送幼兒，有時(shí)你的孩子幾天不送你看不上他與別的孩子的差距，但是我們老師能看到，而且我們的蒙氏數學(xué)所教的內容是具有連貫性的，如一節課不停，也許后邊就會(huì )聽(tīng)不懂，而對于我們，你們既然把孩子交到我們這里，我們就會(huì )把孩子當成自己的孩子，我們會(huì )對孩子負責，假如孩子上火了或稍微有些不舒服，我們會(huì )對孩子多加關(guān)照。所以希望我們家長(cháng)堅持送孩子來(lái)園，堅持也是一種品質(zhì)，他需要我們家長(cháng)對孩子從小進(jìn)行培養。
3、對于幼兒園組織的活動(dòng)一定要準時(shí)參加。
4、及時(shí)疏導孩子的不良情緒。家長(cháng)的評價(jià)標準應該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎？你為什么事情高興？”你認識了新朋友了嗎等。
5、嚴格使用接送卡，您委托他人來(lái)接幼兒，請出示接送卡并事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
6、禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品和零食及貴重物品入園，以免丟失或是發(fā)生安全事故。這樣也很容易分散孩子的注意力，不能專(zhuān)心參加各種教育活動(dòng)。
7、每個(gè)孩子都有自己的學(xué)號，請家長(cháng)幫助孩子認識，使孩子學(xué)會(huì )辨認自己的物品。
8、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請特別告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著(zhù)等事項。所服服藥請家長(cháng)包好之后，寫(xiě)上如何服用及孩子學(xué)號或者姓名。
9、幼兒對某種食物或藥物過(guò)敏時(shí)，請事先告訴老師。
10、幼兒請假請打電話(huà)通知老師，幼兒生病超過(guò)三天請到醫院開(kāi)證明。
11、請將您及家人的聯(lián)系電話(huà)寫(xiě)到紙上交與我們
12每周六日請家長(cháng)在家為幼兒剪指甲。以免抓傷自己和他人，特別強調一下，因為我們剪指甲剪得比較短，有的孩子不適應，所以家長(cháng)自己剪。
13每周五請把孩子拖鞋拿回家刷洗，周一帶來(lái)，幼兒床單被褥兩周洗曬一次，請家長(cháng)洗完后保持床單的平整性，在周一來(lái)園時(shí)為孩子鋪理平整。
14、如果無(wú)特殊原因，中途不得隨意將孩子接走。因為孩子還小，情緒很容易受到影響，看到同伴被爸爸媽媽接走了，很容易引起其他孩子哭鬧。如果有特殊情況，家長(cháng)給老師打電話(huà)后在門(mén)衛接孩子。
15、若您發(fā)現寶寶有發(fā)燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎等不適情況，請務(wù)必留在家中治療休息，及時(shí)報告老師，我們會(huì )在第一時(shí)間內報告園領(lǐng)導，做到園內外隔離，并將所有碗勺、玩具、桌椅凳全部嚴格消毒以防傳染。
六、幼兒在園一日生活安排
7：30——7：50幼兒入園。
7：50-8：00入廁、洗手
8：00-8：30早餐
8：30——8：40餐后活動(dòng)
8：40—9：00入廁、喝水、課前準備
9：00-9：15第一節教學(xué)活動(dòng)
9：15—9；25入廁喝水
9；25——9；40第二節教學(xué)活動(dòng)
9；40-10；00入廁、喝水、換鞋、換衣服、午點(diǎn)（酸奶或山渣）準備做操
10：00——10：40間操、戶(hù)外活動(dòng)
10：40-11；00入廁、喝水洗手準備進(jìn)餐
11-11：30午餐
11：30——12：00餐后活動(dòng)
12：00——2：30午休
2；30-3；00午點(diǎn)（應季水果)
3：00-3；50蒙氏工作
3；50-4；00入廁喝水換鞋換鞋準備戶(hù)外活動(dòng)
4：00-4；30戶(hù)外活動(dòng)
4：30——4：50入廁喝水
4：50-5：20晚餐
5：30離園
除了我們規定的入廁喝水時(shí)間，平時(shí)隨渴隨喝，大小便也是隨說(shuō)隨去。
孩子的吃飯做的少盛多添，因為孩子剛上幼兒園比較焦慮，他們的飲食會(huì )受一些影響。晚上接回去后給孩子多喝水和吃水果，再者對于吃不飽的問(wèn)題加以解釋。
七、安全、衛生工作
1、家園合作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應加強練習，以達到鞏固的效果。（用剪刀、自己吃飯、入廁、喝水）如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨與老師交談，切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們愿和你們共同探討。在樓梯處我們貼著(zhù)每周的周計劃，請家長(cháng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。
2、安全
從幼兒入班到離園全天都是在我們的護理之下，無(wú)論幼兒入廁、喝水、吃飯、上下樓、戶(hù)外活動(dòng)都是如此，我們會(huì )時(shí)刻關(guān)注幼兒，而這一切活動(dòng)我們都要求幼兒排隊，不擁擠也是防止發(fā)生意外，保障他們的安全，但也要向家長(cháng)說(shuō)明，孩子是愛(ài)動(dòng)的，他跑跑跳跳孩子之間或者自己難免會(huì )有磕碰，如有這類(lèi)事情希望家長(cháng)給與諒解。班內三個(gè)教師，人均10個(gè)孩子，我們不能完全保障孩子不磕不碰，所以您的孩子不小心磕碰，請你理解和支持。
3、消毒
我們?yōu)槊總�(gè)孩子配置單獨的毛巾，被子，床鋪、飯勺，進(jìn)餐用具做到消毒柜消毒，毛巾每日肥皂水泡洗后消毒柜消毒，床定期用消毒水擦洗，所有屋子用紫外線(xiàn)一周消兩次
八、家長(cháng)準備東西
1、剪刀、膠棒、彩筆、各一套，寫(xiě)上幼兒姓名
2、幼兒一套干凈衣服，裝入寫(xiě)幼兒姓名塑料袋
3、留下聯(lián)系方式
4、帶兩張孩子兩寸藍底照片，給孩子貼小紅花和進(jìn)活動(dòng)區用。
5、希望會(huì )后家長(cháng)朋友們回家也可以開(kāi)一個(gè)小型的家庭會(huì )議，向其他家庭成員傳達一下我們這次家長(cháng)會(huì )的主要內容和注意事項，以求家園理念統一，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。
6、通知9月3日——5日放假，征求1、2號是否送孩子。
7、園內為孩子同意配著(zhù)了拖鞋，彩筆和鉛筆，拖鞋22元，孩子入園后，我會(huì )給孩子試合適會(huì )后寫(xiě)上學(xué)號。
8、沒(méi)有被罩、枕套、罩衣，散會(huì )后家長(cháng)排隊領(lǐng)取，回家后在被被罩角、枕套還有罩衣上繡上孩子姓名。對于之前領(lǐng)取的被罩罩衣的，如未洗可以退回，如洗了留下，建議再買(mǎi)一套。
九、家長(cháng)配合要求
你將孩子送到幼兒園是為了讓他適應集體生活，是他踏入社會(huì )的第一步，孩子在這個(gè)過(guò)程中是成長(cháng)的過(guò)程，請家長(cháng)學(xué)會(huì )放手，和家長(cháng)說(shuō)幾個(gè)我這些年工作的例子
1，不要只相信孩子，只聽(tīng)孩子的一面之詞：吃包子，扔拖鞋的事情，希望有事情要和老師溝通。不要將孩子轉述給你的就認為是真實(shí)的。我們之間要做的是多溝通多交流。
2對待老師教育孩子的問(wèn)題上，剛才說(shuō)過(guò)你們讓孩子入幼兒園就是為了讓他適應集體生活，學(xué)會(huì )與人交往，學(xué)會(huì )獨立生活，說(shuō)句很明白的話(huà)，你是讓孩子來(lái)適應幼兒園的生活，而不是讓幼兒園去適應你的孩子。所以在以后的日子里，請家長(cháng)配合教師的要求，做到相互配合。還有孩子在幼兒園的生活中中，準定會(huì )出現錯誤，而老師是幫助你矯正你孩子的壞習慣的，是幫助你教會(huì )孩子成長(cháng)的，所以對于老師對孩子的教育，尤其犯了錯誤后的教育，要給與理解。我管孩子是很?chē)绤柕�，但是我的嚴厲前提是不�?huì )傷害孩子的心靈和身體，假如哪位家長(cháng)不想讓我管孩子或者怕過(guò)于嚴厲的老師，那請你提前告訴我或者轉班，因為我不想出現在我付出比對自己孩子還要多很多的精力和耐心后，自認為是在盡教師責任后，家長(cháng)回報的不是理解。因為我確實(shí)碰到過(guò)這樣的家長(cháng)，所以提前說(shuō)明白。
3，不出意外，我會(huì )帶孩子三年的時(shí)間，希望這三年中，希望咱們之間更多的是彼此支持和理解。我對家長(cháng)有一個(gè)要求，家長(cháng)有事情一定要先問(wèn)老師，不要怕問(wèn)了老師對你家孩子不好，就把這件事情放在心里或者是和別人說(shuō)，也許別人再傳你的話(huà)的時(shí)候就會(huì )出現偏差，就會(huì )把你的意思歪曲，而傳來(lái)傳去什么解決不了。最終你的疑惑還是沒(méi)有解決。所以有任何事情一定要和當班老師溝通。以后幼兒園會(huì )有很多活動(dòng)，因為咱們的場(chǎng)地有限，所以我每次的活動(dòng)要求都是一位家長(cháng)參加。請家長(cháng)配合。
4、公布班內教師電話(huà)。
5、班內的所用蒙氏工作都是讓孩子進(jìn)行工作的，都是成套的，丟失就不能使用。在以往，會(huì )有孩子喜歡就拿回家的，希望家長(cháng)發(fā)現幼兒拿回東西后幫忙送回。
最后我們想對每個(gè)家長(cháng)朋友們說(shuō)，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發(fā)現什么問(wèn)題，有更好的建議，希望你能與我們當班的老師及時(shí)溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的園長(cháng)、尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
今天是幼兒園大班小朋友們畢業(yè)的日子，我很榮幸能代表學(xué)生家長(cháng)，在這里發(fā)表幾句感言。首先，要祝賀大班的小朋友們，平平安安、開(kāi)開(kāi)心心地從xx幼兒園圓滿(mǎn)畢業(yè)。同時(shí)，我也代表所有家長(cháng)，向幼兒園的全體教職員工，致以最誠摯的謝意。衷心地感謝你們！
眾所周知，幼兒園是孩子出生后的第一所學(xué)校，也是孩子的第二個(gè)家，既是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長(cháng)的樂(lè )園。從孩子三周歲時(shí)進(jìn)入小班起，到隨后三年的幼兒園生活，作為家長(cháng)，我很明顯地感受到孩子日益成長(cháng)的變化。從初次離開(kāi)父母，哭得兩眼淚汪汪的小家伙兒，到逐漸成長(cháng)為今天生活有規律、富有愛(ài)心，能唱兒歌、講故事、孝順父母的大孩子，這些變化，都離不開(kāi)幼兒園老師們的辛勤付出和精心培育。
三年的幼兒園生活，是孩子成長(cháng)必不可少的環(huán)節，也是孩子接受新知識、接觸新事物的重要階段。學(xué)做操、學(xué)識字、學(xué)表演、學(xué)特長(cháng)、做游戲，等等，這些學(xué)習內容豐富了孩子們的知識，開(kāi)闊了孩子們的視野，塑造了孩子們的個(gè)性，陶冶了孩子們的情操�？梢哉f(shuō)，幼兒園的學(xué)習和生活，既培養了孩子們的動(dòng)手能力和適應能力，也完成了從幼兒園到小學(xué)的平穩過(guò)度。
非常感謝我們的任課老師，特別是璐璐老師，從鄒xx的日常生活能力到各種技能的培養，從他的行為習慣養成到微妙的心理反應，我們這些可愛(ài)可敬的老師們，都傾注了大量的'心血和汗水。做為家長(cháng)，我看在眼里，記在心里，感激的話(huà)，溢于言表。我相信，每一個(gè)孩子在離開(kāi)xx幼兒園之后，也將深深地懷念、留戀在這里度過(guò)的那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真浪漫的溫馨時(shí)光。
孩子是愛(ài)情的延續，是家庭的希望，是我們的未來(lái)，是我們的期望。xx幼兒園作為xx市一流的幼教機構，不僅直接影響著(zhù)孩子的成長(cháng)，也助力我對家庭教育的內容、手段和技巧進(jìn)行思考和提高，并完善和豐富自己的教育理念。幾年來(lái)，鄒xx不僅在學(xué)習上不斷進(jìn)步，在業(yè)余文化生活和特長(cháng)上有進(jìn)步明顯，這與咱幼兒園的悉心教育是密不可分的。
作為一位學(xué)生家長(cháng)，我對小朋友們在咱幼兒園學(xué)到的一切，感到非常欣慰。在這里，我代表全體學(xué)生家長(cháng)，再次感謝xx幼兒園的全體教職員工，感謝大家無(wú)私的愛(ài)心和辛勤的工作。
最后，讓我們一起，衷心地祝愿xx幼兒園教育事業(yè)蒸蒸日上，越辦越好！祝愿各位老師們身體健康，家庭幸福！祝愿所有的孩子們，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，譜寫(xiě)出生命的精彩篇章！
謝謝大家！
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿5
我是大三班xx小朋友的媽媽?zhuān)軜s幸能夠作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的一個(gè)機會(huì )，代表我們大班的家長(cháng)表達對幼兒園及各位老師的感謝。感謝你們四年來(lái)辛苦地工作，默默地付出，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們給我們的孩子帶來(lái)豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。感謝你們在孩子懵懂地邁出人生第一步時(shí)所給予的溫情的陪伴，耐心的引領(lǐng)。感謝四年來(lái)親愛(ài)的小伙伴們給侃侃的幫助，你們一起玩耍，一起學(xué)習，一起成長(cháng);你們吃在一起，睡在一起，樂(lè )在一起。感謝你們給了侃侃很多快樂(lè )的回憶!
我想此時(shí)此刻，每個(gè)小朋友和家長(cháng)的心情都會(huì )和我一樣，有著(zhù)告別幼兒園生活的惆悵，有著(zhù)對老師和小伙伴們的留戀，有著(zhù)對小學(xué)學(xué)習的憧憬和期待，更有著(zhù)一份感恩之情深藏于心。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)侃侃就在這里過(guò)了四年。四年前，他還是個(gè)什么都不懂什么都不會(huì )的孩子。我和他爸爸猶豫了很久，還是把它送到了小太陽(yáng)幼兒園。我至今還記得那一節體驗課，鄭老師和陳老師，她們帶著(zhù)孩子們玩吹泡泡的游戲。侃侃和他的同學(xué)們，跟在老師后幼兒園大班畢業(yè)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿面快樂(lè )地抓著(zhù)泡泡。那節課結束后，我問(wèn)侃侃喜歡上幼兒園嗎?孩子很快樂(lè )地回答說(shuō)：“喜歡!”
適應幼兒園生活的那段日子是很困難的，可是在老師和阿姨的關(guān)心和幫助下，孩子很快就適應了。感謝老師和阿姨，感謝你們一口一口地喂孩子們吃飯，感謝你們手把手地教孩子們穿脫衣服，感謝你們教會(huì )孩子們飯前便后要洗手，感謝你們教會(huì )了孩子有東西要與三聯(lián)人分享。課堂上，你們鼓勵孩子們積極舉手，大膽發(fā)言;操場(chǎng)上，你們帶著(zhù)孩子們游戲玩耍做體操。你們需要多少次的付出，才換來(lái)孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步啊!
在老師的精心培育下，孩子們猶如春起之苗，不見(jiàn)其增，日見(jiàn)其長(cháng)。孩子們變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越能干，各方面都有了不小的進(jìn)步。他們學(xué)會(huì )了自己吃飯，自己穿衣;他們學(xué)會(huì )了照顧自己、幫助別人，他們會(huì )把兒歌唱得娓娓動(dòng)聽(tīng)，會(huì )把故事講得繪聲繪色，會(huì )把詩(shī)歌讀得朗朗上口。尤其讓人欣慰的是，幼兒園的'幼小銜接做得特別好，孩子們識字的興趣高漲，認識了大量的字。我們家的侃侃，很喜歡看書(shū)，他品嘗到閱讀的快樂(lè )，可以自己在家里靜靜地看書(shū)。提早閱讀，會(huì )帶給孩子們多少美妙的人生感受。在這里，請允許我代表所有的家長(cháng)說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
記得一位諾貝爾獎獲得者在接受記者訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，記者問(wèn)他在哪里得到最寶貴的東西，他說(shuō)是在幼兒園。因為在幼兒園里學(xué)會(huì )了，把自己的東西與小伙伴分享;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊……
今天，孩子們即將畢業(yè)，他們幼小的心靈有著(zhù)太多的依依不舍，他們舍不得老師的微笑與關(guān)愛(ài)，舍不得阿姨細致入微的照顧，舍不得小朋友之間的友誼，更舍不得幼兒園歡樂(lè )的時(shí)光。然而小鳥(niǎo)一天天長(cháng)大，終究要離開(kāi)鳥(niǎo)媽媽建造的巢穴。親愛(ài)的孩子們，你們的人生將從這里揚帆起航，走向另一個(gè)驛站。希望你們永遠都不要忘記給予我們關(guān)愛(ài)和知識的老師，永遠不要忘記朝夕相處的伙伴。帶著(zhù)愛(ài)，帶著(zhù)我們幼兒時(shí)代的美好的一切，讓我們再一次出發(fā)，去成為一名光榮的小學(xué)生，好好學(xué)習，天天向上，成為讓老師和爸爸媽媽都感到驕傲的好學(xué)生!
再一次對幼兒園領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝，并祝幼兒園越辦越好，祝我們的老師和阿姨永遠健康美麗，祝愿所有的小朋友都健康、快樂(lè )、幸福!
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們：
大家下午好！
今天，我非常榮幸地參加女兒的畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。我此刻的心情和所有其他家長(cháng)朋友一樣，心中充滿(mǎn)感激。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝實(shí)驗幼兒園的老師們3年來(lái)對我們孩子的關(guān)心與呵護，感謝你們長(cháng)久以來(lái)的努力工作，感謝你們長(cháng)久以來(lái)的默默奉獻，感謝你們長(cháng)久以來(lái)的愛(ài)的行動(dòng)，正是你們的努力、你們奉獻、你們的愛(ài)成就了孩子們的快樂(lè )、幸福和笑容。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福每個(gè)孩子邁出了人生新的旅程，祝福你們都會(huì )有美好的未來(lái)，！
此時(shí)此刻的我，看到孩子們那張張充滿(mǎn)自信、愛(ài)心、勇敢、樂(lè )學(xué)、健康…的小臉，我被每個(gè)孩子身上所呈現出來(lái)的那種盎然生機深深地感動(dòng)了。三年前我們把孩子送到實(shí)驗幼兒園，那時(shí)的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說(shuō)是一張白紙一點(diǎn)不為過(guò)。前幾天，女兒在家每幼兒園大班畢業(yè)典禮家長(cháng)講話(huà)稿幼兒園大班畢業(yè)典禮家長(cháng)講話(huà)稿天都深情并茂的.念著(zhù)“畢業(yè)詩(shī)”，我說(shuō)“為什么？”，她說(shuō)“要畢業(yè)了，舍不得老師和幼兒園”。是啊，經(jīng)過(guò)幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習和生活中，不僅使她們系統地完成了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、健康、美工等課程的學(xué)習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì )了互幫互助，團結友愛(ài)，樂(lè )觀(guān)上進(jìn)�？粗�(zhù)孩子們在幼兒園里快樂(lè )的生活，健康的成長(cháng)，養成了很好的生活學(xué)習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(cháng)，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個(gè)班級，選擇了這個(gè)班級非常敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的而且善于思考的幾位老師。
對于實(shí)驗幼兒園的老師們的工作，我想說(shuō)兩句話(huà)，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現在三個(gè)方面：對本職工作，勤勤懇懇，有“責任心”；對孩子體貼關(guān)懷，有“愛(ài)心”；對家長(cháng)能尊重理解，有“理解寬容之心”。在工作上的責任心的事例很多，可以說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現出來(lái)。舉一個(gè)小例子，為了讓孩子們在開(kāi)學(xué)之后能有一個(gè)煥然一新的感覺(jué)，班的三位老師經(jīng)常利用假期時(shí)間，花費很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動(dòng)區，看似平平常常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了知識，學(xué)會(huì )了審美。這樣的事例還有很多。說(shuō)句心里話(huà)，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長(cháng)期以來(lái)我們家長(cháng)本身對班級老師產(chǎn)生的依賴(lài)心理，可以說(shuō)，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過(guò)了接孩子的點(diǎn)兒了：沒(méi)關(guān)系，老師一定在等著(zhù)；孩子病了，暫時(shí)上不了幼兒園：沒(méi)關(guān)系，缺席的課程老師肯定能設法給補上；孩子最近不愛(ài)吃飯了、在家愛(ài)耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴(lài)心理是建立相互理解和信任的基礎上的，體現了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責任心的，是有愛(ài)心的，是敬業(yè)的，對此家長(cháng)們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無(wú)可挑剔。同時(shí)實(shí)驗幼兒園的優(yōu)秀不僅體現在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗、先進(jìn)的教育理念。就是我們說(shuō)的，是“職業(yè)”的教師。通過(guò)老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì )了合作、交朋友；提高了動(dòng)手、表達、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習中得到了快樂(lè )。
時(shí)間也許會(huì )沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，可愛(ài)的小朋友們：
大家好！
今天，我非常榮幸地參加女兒人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。此刻，相信我的心情和所有家長(cháng)的心情一樣，心中充滿(mǎn)了感激。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝我們藍天藝術(shù)幼兒園的全體老師們！感謝你們三年來(lái)對我們孩子的關(guān)心與呵護、教導與奉獻！正是你們的努力、奉獻與愛(ài)心才成就了我們孩子今天的快樂(lè )、幸福和微笑！同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！
光陰似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，那時(shí)的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩。什么事都不會(huì )，動(dòng)手能力很差�，F在呢，孩子回到家里，把自己換下的衣服疊放得整整齊齊，到吃飯的時(shí)候幫忙發(fā)筷子、拿碗，懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)去把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行復習，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養成了很好的學(xué)習習慣；孩子身上的變化，我們家長(cháng)看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開(kāi)老師們辛勤的勞動(dòng)。
家長(cháng)們應該都有這樣的體會(huì )：不論在什么場(chǎng)合，一提到孩子，家長(cháng)們就會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)題。同事之間聊天、朋友之間聚會(huì )，孩子的話(huà)題總是永恒的。每當我與同事朋友們談到我們家yuki在幼兒園學(xué)寫(xiě)字、背古詩(shī)、能說(shuō)會(huì )唱時(shí)，大家都會(huì )問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“你家孩子在哪個(gè)幼兒園啊，怎么學(xué)了這么多東西？”有的家長(cháng)更會(huì )疑惑的問(wèn)：“小孩子才這么小就學(xué)這么多東西累不累��？”從yuki的身上我看出，我家女兒不但學(xué)東西不辛苦而且還學(xué)得很開(kāi)心。就說(shuō)上周吧，我們公司剛好休年假，我想正好在yuki上小學(xué)之前帶她去海南旅游，讓她開(kāi)心玩幾天�？蛇@孩子到了海南還在念叨說(shuō)回家要去幼兒園補課，她是擔心缺了課，別的小朋友都會(huì )寫(xiě)字什么的，她不會(huì )。平時(shí)放個(gè)什么小長(cháng)假，她也會(huì )在家念著(zhù)老師和小伙伴們。將心比心，如果不是幼兒園的老師對小朋友付出了真愛(ài)，小朋友也不會(huì )這樣的去想念老師吧。
說(shuō)句心里話(huà)，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長(cháng)期以來(lái)我們家長(cháng)本身對班級老師產(chǎn)生的依賴(lài)心理，可以說(shuō)，只要孩子在幼兒園里我們就放心了、解放了。工作忙、加班，過(guò)了接孩子的時(shí)間：沒(méi)關(guān)系，老師一定在等著(zhù)；孩子病了，暫時(shí)上不了幼兒園：沒(méi)關(guān)系，缺席的'課程老師肯定能設法給補上；孩子最近不愛(ài)吃飯了、在家愛(ài)耍小脾氣了：趕緊找老師幫幫忙。家長(cháng)們都認為，幼兒園老師們的責任心、愛(ài)心和“敬業(yè)”精神是無(wú)可挑剔的。
時(shí)間也許會(huì )沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。忘不了我們藍天藝術(shù)幼兒園幽雅、整潔的育人環(huán)境；充實(shí)而繽紛的特色教育；科學(xué)、營(yíng)養、豐富的膳食；更忘不了我們藍天藝術(shù)幼兒園的以孩子為本的愛(ài)心教育理念
親愛(ài)的小朋友們，在藍天藝術(shù)幼兒園生活學(xué)習的這三年里，相信你們都有所收獲，今天，你們就要結束幼兒園的生活，帶著(zhù)老師和爸爸媽媽對你們的期望開(kāi)始新的學(xué)習生涯。我想小朋友們，你們一定不會(huì )忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛(ài)的老師，不會(huì )忘記她們關(guān)心、愛(ài)護的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì )忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂(lè )時(shí)光，也祝福你們在未來(lái)成長(cháng)的道路上一路順風(fēng)，勇敢面對困難和跌倒，愿你們健康快樂(lè )！
衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也會(huì )永遠記得！讓我再真誠地向老師們道一聲：感謝你們！謝謝！
最后，祝愿我們幼兒園：如日中天，越辦越好。
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的家長(cháng)和小朋友們：
大家好！
我是大特三班小朋友小宇的媽媽。今天，我非常榮幸地參加孩子的畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝師宗縣幼兒園的領(lǐng)導和老師們！感謝你們這幾年來(lái)對我們孩子的關(guān)心與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻！是你們的努力成就了孩子們的快樂(lè )；是你們的奉獻成就了孩子們幸福的童年；是你們的愛(ài)心成就了孩子們鮮花盛開(kāi)般的笑容。
同時(shí)還請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長(cháng)們，向即將畢業(yè)的小朋友們表示衷心的祝賀！祝賀你們在師宗縣幼兒園收獲了快樂(lè )，學(xué)到了知識，增長(cháng)了本領(lǐng)。祝賀你們即將成為一年級小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習、生活得快樂(lè )、幸福。也祝福你們都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！
三年前，我把孩子送進(jìn)了師宗縣幼兒園。一開(kāi)始，孩子很不適應幼兒園生活。說(shuō)實(shí)話(huà)，真的永遠忘不了三位老師對孩子的呵護與關(guān)愛(ài)。忘不了李老師為了讓小宇盡快適應幼兒園生活，她叫每一個(gè)小朋友和小宇握手，孩子中午不睡覺(jué)，便帶著(zhù)孩子到自己家去；忘不了xx老師和我說(shuō)的一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“放心上班去吧”；忘不了xx老師和孩子的親切交談；忘不了在xx老師教室里和孩子一起學(xué)畫(huà)畫(huà)的情景······正是在老師的愛(ài)心、細心、關(guān)心下，孩子[ ]才有了今天的健康快樂(lè )的'成長(cháng)。我很感動(dòng)，為孩子有這樣愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的老師們感到驕傲、自豪。在這里，我真誠地向老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
體驗是最好的教育。對孩子來(lái)說(shuō)，體驗是一種生活積累，是一種人生積淀。孩子經(jīng)歷了過(guò)程，才有了體驗；有了體驗，才有所感悟；有了感悟，才有所收獲。我和孩子一起分享了幼兒園組織的親子活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )、慶六一活動(dòng)等各種活動(dòng)。在活動(dòng)中，我和孩子分享、體驗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。孩子的童心、童真、童趣也深深地感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動(dòng)將對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響，也為孩子的終身幸福奠定了基礎。我慶幸讓孩子在xx幼兒園這樣一個(gè)健康、愉快、充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境里，享受了她最寶貴的童年時(shí)光。相信那一頁(yè)頁(yè)幼兒成長(cháng)檔案里的留言與作品，會(huì )為孩子保存下最美好的記憶。
最后再次向園長(cháng)和所有孩子們的老師致敬！衷心地祝愿xx幼兒園的領(lǐng)導和各位老師工作順利、幸福安康。祝福孩子們健康、幸福、快樂(lè )。衷心祝愿幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌！
謝謝大家！
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的家長(cháng)和小朋友們：
大家好！
我是大特三班小朋友小宇的媽媽?zhuān)谶@個(gè)桃李芳菲的日子里，我很榮幸作為家長(cháng)代表，在此祝賀我們的孩子們即將走向小學(xué)，開(kāi)始新的人生旅程；同時(shí)，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝！
和在座的所有家長(cháng)一樣，我清晰地記得三年前的那天，懷著(zhù)對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了師宗縣幼兒園。那時(shí)，小宇是個(gè)內向沉默、膽小的孩子。三年來(lái)，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得活潑開(kāi)朗、聰明懂事了，甚至還積極參加幼兒園組織的講故事比賽、安全知識競賽等，我們全家都非常驚喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開(kāi)幼兒園，走向學(xué)校的時(shí)候了。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是在1987年，有75位諾貝爾獎得主參加了巴黎會(huì )議，當時(shí)記者問(wèn)其中一位獲獎?wù)撸骸澳窃谀乃髮W(xué)里學(xué)到了最重要的東西？”，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者平靜地回答：“是在幼兒園里。在那里我學(xué)會(huì )了很多，比如：不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯事要改正，要仔細觀(guān)察大自然等等。從根本上說(shuō)，我大半生學(xué)到的最重要的東西其實(shí)就是這些�！彼性趫�(chǎng)的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。就這么樸實(shí)無(wú)華的一句話(huà)，道出了幼兒園教育對人生的影響是多么深遠呀！
所以，首先請允許我代表所有大班的家長(cháng)們，向幼兒園的.老師們真誠地道一聲感謝！感謝你們三年來(lái)對孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，是你們用辛勤的汗水和無(wú)私的愛(ài)心，使孩子們在離開(kāi)媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園快樂(lè )學(xué)習和健康成長(cháng)，在這里度過(guò)了三年幸福時(shí)光。
其次，我還要祝賀所有的大班小朋友們，你們長(cháng)大了、懂事了、很快就要成為一名小學(xué)生了！今天是你們人生中第一個(gè)畢業(yè)典禮，祝你們升入小學(xué)后，在新的環(huán)境里好好學(xué)習，健康快樂(lè )地成長(cháng)，今后在更廣闊的天地里翱翔，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
最后，讓我們一起記住今天這個(gè)難忘的日子。衷心祝愿全體老師和家長(cháng)朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福！祝小朋友們健康成長(cháng)，前程似錦！衷心祝愿師宗縣幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好！
謝謝大家！
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們：
大家下午好!
今天，我非常榮幸地參加孩子的畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。我此刻的心情和所有其他家長(cháng)朋友一樣，心中充滿(mǎn)感激。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝華僑幼兒園的老師們3年來(lái)對我們孩子的關(guān)心與呵護，感謝你們長(cháng)久以來(lái)的努力工作，感謝你們長(cháng)久以來(lái)的默默奉獻，感謝你們長(cháng)久以來(lái)的愛(ài)的行動(dòng)，正是你們的努力、你們奉獻、你們的愛(ài)成就了孩子們的快樂(lè )、幸福和笑容。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福每個(gè)孩子邁出了人生新的旅程，祝福你們都會(huì )有美好的未來(lái)!
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼，孩子們就要畢業(yè)了，在三年的幼兒學(xué)習和生活中，不僅使她們系統地完成了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、健康、美工等課程的學(xué)習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì )了互幫互助，團結友愛(ài)，樂(lè )觀(guān)上進(jìn)�？粗�(zhù)孩子們在幼兒園里快樂(lè )的生活，健康的成長(cháng)，養成了很好的生活學(xué)習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(cháng)，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個(gè)班級，選擇了這個(gè)班級非常敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的而且善于思考的幾位老師。
對于華僑幼兒園的老師們的工作，我想說(shuō)兩句話(huà)，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的'”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現在三個(gè)方面：對本職工作，勤勤懇懇，有“責任心”;對孩子體貼關(guān)懷，有“愛(ài)心”;對家長(cháng)能尊重理解，有“理解寬容之心”。
我們慶幸孩子們遇到了一個(gè)溫馨如家的幼兒園，遇到了有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的園長(cháng)，遇到了那么多有責任心和愛(ài)心的老師們。正是她們辛勤的勞動(dòng)讓我們的孩子擁有了一個(gè)健康快樂(lè )的童年，也是她們對孩子無(wú)微不至的照顧解決了家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。有了這些優(yōu)秀的老師，我們有理由相信，華僑幼兒園的幼教事業(yè)將會(huì )蒸蒸日上、越辦越好。
最后，讓我代表所有的家長(cháng)對幼兒園及老師再次表示衷心的感謝，也借此機會(huì )祝小朋友們永遠快樂(lè )，茁壯成長(cháng)!
謝謝大家!
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿11
尊敬的園長(cháng)、各位老師、所有即將畢業(yè)的大班小朋友們：
大家好！我是大三班小朋友朱修齊的媽媽?zhuān)裉煳液軜s幸能夠作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )，代表家長(cháng)表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們三年來(lái)辛勤的付出，感謝你們對幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)和投入，更感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。
時(shí)光荏苒，恰如白駒過(guò)隙，我們曾經(jīng)幼小的孩子已然在幼兒園里度過(guò)了精彩的三年時(shí)光。三年前，朱修齊還是一個(gè)什么都不懂的孩子，不會(huì )自己吃飯，不會(huì )自己穿衣，甚至不會(huì )自己上廁所。和所有的孩子一樣，她懵懵懂懂地來(lái)到幼兒園，開(kāi)始了她人生小社會(huì )的第一次旅程。
旅程之初，并不順利。我相信很多家長(cháng)一定同我一樣記憶猶新，剛開(kāi)學(xué)的那一周里，內心充滿(mǎn)了焦慮和不安，迫切地想要知道自己的寶貝們在幼兒園的狀況。幸好有我們的老師，體貼而溫馨地在Q群里發(fā)布著(zhù)寶貝們的消息，大三班最早的相冊里，是孩子們五花八門(mén)的睡姿，有仰著(zhù)的，有側著(zhù)的，有趴著(zhù)的，有蜷縮著(zhù)的，當然還有不肯睡覺(jué)的。如今再翻看這些照片，孩子們那稚嫩的面龐仿佛還是昨天的事情，而一瞬間，他們都已經(jīng)長(cháng)大，變得獨立而能干，這種變化，離不開(kāi)老師們的關(guān)懷和愛(ài)護。
三年來(lái)，老師們像媽媽一樣愛(ài)護孩子，教他們自己吃飯，學(xué)會(huì )用筷子；陪他們睡覺(jué)，讓他們有家的`感覺(jué)；拉著(zhù)他們的小手做游戲，參加體育鍛煉增強體魄，甚至養花種菜養小動(dòng)物，帶給他們無(wú)窮的快樂(lè )！幼兒園也組織了很多活動(dòng)開(kāi)闊孩子們的視野，豐富孩子們的知識，也鍛煉了他們接觸社會(huì )的能力。所有這些，都和幼兒園以及老師們的辛勤付出分不開(kāi)，這次畢業(yè)匯演，也凝聚了老師們多日來(lái)的心血，我在這里，期待孩子們的精彩表演，并提前祝演出圓滿(mǎn)成功！
作為家長(cháng)，最愿意看到的，就是孩子的笑臉，希望她能快樂(lè )的度過(guò)每一天，健康的成長(cháng)。有一天，我的寶貝對我說(shuō)：媽媽?zhuān)也皇菍殞毩�，我長(cháng)大了。我的內心百感交集，在這里，請允許我代表所有的家長(cháng)，向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說(shuō)一聲：“謝謝老師，你們辛苦了！”
人的一生中會(huì )遇到很多人，能夠相遇在康橋第三幼兒園，是孩子們的緣份，能夠遇到關(guān)心愛(ài)護他們的老師，是孩子們的福氣。今天，孩子們即將畢業(yè)，即將完成他們人生旅途中的第一次飛躍，我想他們幼小的心靈也有很多的依依不舍，他們舍不得老師的微笑、關(guān)愛(ài)、細致入微的照顧，舍不得小朋友們之間的友誼，更舍不得幼兒園快樂(lè )的時(shí)光。聽(tīng)說(shuō)，讀畢業(yè)詩(shī)的時(shí)候，很多孩子都哭了，這是孩子們的真情表白，是對幼兒園深深的依戀之情。
在這里，我希望小朋友們永遠保留這份純真，帶著(zhù)自信走進(jìn)小學(xué)校園，開(kāi)始人生中一段新的旅程。在未來(lái)的人生歲月中，我相信，每一個(gè)孩子都會(huì )用心努力地走好每一步，不辜負老師對他們三年的細心教導與殷切期望！而我們家長(cháng)，對所有的老師同樣充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限感激和深深的情意，是你們，讓孩子們認識了教師這一職業(yè)的神圣，也是你們，教會(huì )了孩子們如何過(guò)集體生活，這段經(jīng)歷，永遠是孩子們人生中重要的一步！
請允許我再次對我們幼兒園辛勤的園長(cháng)、老師們表示衷心的感謝！并�？禈虻谌變簣@越辦越好！祝愿所有的小朋友都快樂(lè )、幸福、平安，也希望小朋友們能很快踏上更大、更寬、更高的人生舞臺，演繹更精彩的未來(lái)！
謝謝大家！
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位家長(cháng)朋友以及可愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
今天我作為一名大一班的家長(cháng)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)談?wù)労⒆釉谟變簣@就讀三年的感受。
不知不覺(jué)我的兒子已在幼兒園度過(guò)了精彩的三年。這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)證了兒子的成長(cháng)和老師的辛勞！忘不了三年前，當我牽著(zhù)兒子稚嫩的小手把他送到花園寶寶幼兒園時(shí)，我和大多數的家長(cháng)一樣，擔心孩子在園沒(méi)能受到好的教育和藝術(shù)熏陶。但經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，在李老師、楊老師和嚴老師的細致照顧、辛勤教導下，我知道我的擔心是多余的，我的`兒子已成為一名懂事、開(kāi)朗、自信、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)算全面發(fā)展的好孩子！兒子帶回的第一支可愛(ài)的舞蹈、第一首充滿(mǎn)童趣的歌謠、第一張色彩鮮明的畫(huà)畫(huà)，第一次將被子整齊疊放，第一次幫爸爸媽媽捶捶背，一切都還歷歷在目，每一回都給了我莫大的驚喜與感動(dòng)！特別是最近幾天，聽(tīng)到兒子在家聲情并茂地朗誦著(zhù)“畢業(yè)歌”和見(jiàn)到他自信地準備著(zhù)他的畢業(yè)主持工作時(shí)，這種驚喜更是源源不斷�？粗�(zhù)孩子在幼兒園里能快樂(lè )地生活，健康地成長(cháng)，并養成了良好的生活習慣，而且得到了很好的啟蒙教育，通過(guò)老師的培養，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì )了合作與交友；提高了動(dòng)手、表達和思維能力；最重要的是他們感受到了學(xué)習的快樂(lè )。我們做家長(cháng)的，心里無(wú)限欣慰。在這里，我代表我們所有的家長(cháng)，要再一次感謝蘇園長(cháng)，感謝您為孩子們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，更感謝您培養了一批優(yōu)秀而有愛(ài)心的教師！
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家長(cháng)們，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是xx的媽媽?zhuān)軜s幸作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，很高興有機會(huì )向幼兒園的所有老師說(shuō)聲謝謝！感謝大家的努力和不為人知的努力。感謝您對孩子的關(guān)心和愛(ài)護，感謝您為孩子精心打造的豐富多彩的活動(dòng)！也感謝我們這52個(gè)注定要在一起的孩子。你們一起吃，一起笑，一起玩，給了我們太多美好的回憶和快樂(lè )！
這一刻，我相信每一個(gè)家長(cháng)都有和我一樣多的想法，即將畢業(yè)，有憂(yōu)郁，有留戀，有期待，更舍不得放棄。當然，這份沉重的幸福里更多的是感激！
因為：你教孩子數1234；
是你，用大手牽著(zhù)手，慢慢教他穿脫衣服；
是你，抱著(zhù)你溫柔的肩膀，讓他學(xué)會(huì )責任；
是你，跟風(fēng)，欣賞鼓勵，左右緊跟；
是你精心準備每一個(gè)教具，細心、耐心、諄諄教誨；
是你像母親一樣照顧他們的日常生活和飲食；
《禮記》中有云：天無(wú)我，地無(wú)我，日月無(wú)我，三者為天下奉獻，稱(chēng)為三無(wú)我。你是孩子的天地日月，你是我們父母的老師！這三年，有孩子在你身邊是他們最幸福的一天。這三年也為孩子積累了智慧財富；三年來(lái)，你的辛勤耕耘，最終會(huì )讓黃雀飛向藍天；孩子們，今天你們要畢業(yè)了，你們要上一個(gè)新臺階了。作為父母，我們希望你能堅強！無(wú)論遇到什么困難和挫折，都要勇敢面對！爸爸媽媽也希望你能自信！你們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的。對自己說(shuō)“我能行”。摔倒了，慢慢爬起來(lái)，你就是我們的好孩子！我們也希望你有愛(ài)，愛(ài)你的老師，愛(ài)你的父母，愛(ài)你身邊的每一個(gè)人，讓你有更多的快樂(lè )，有頂天立地的'責任！老師們，今天你們的孩子將離開(kāi)你們，從這里起航。孩子們會(huì )永遠記得深?lèi)?ài)他們的老師！有了我們和他們共同的愛(ài)，他們就不會(huì )辜負你的教誨和期望，而我們，所有的父母，都會(huì )永遠把你放在心里——記��！
再次感謝所有的老師！祝我們的實(shí)驗幼兒園越來(lái)越好，祝所有的老師都健康美麗，雖然“60歲以上的人都不老，都陶醉在孩子身上”！謝謝！
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們：
大家晚上好！
我是思維大班黎秋彤小朋友的媽媽。今天，我非常榮幸地參加我寶貝女兒的畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝蓓蕾藝術(shù)幼兒園的園長(cháng)和老師們！感謝你們這幾年來(lái)對我們孩子的關(guān)心與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻！是你們的努力成就了孩子們的快樂(lè )；是你們的奉獻成就了孩子們幸福的童年；是你們的愛(ài)心成就了孩子們鮮花盛開(kāi)般的笑容。
同時(shí)還請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長(cháng)們，向即將畢業(yè)的小朋友們表示衷心的祝賀！祝賀你們在蓓蕾藝術(shù)幼兒園收獲了快樂(lè )，學(xué)到了知識，增長(cháng)了本領(lǐng)。祝賀你們即將成為一年級小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習、生活得快樂(lè )、幸福。也祝福你們都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！
三年前，我看重蓓蕾幼兒園先進(jìn)的教育理念以及它豐富多彩的活動(dòng)。我毅然地把寶貝女兒送進(jìn)了這個(gè)幼兒園。我女兒是個(gè)內向沉默、膽小的孩子。一開(kāi)始，孩子很不適應幼兒園生活。媽媽一走開(kāi)她就哇哇地哭，我很是擔心，經(jīng)常走出教室又偷偷地回頭看看。老師總是輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)："放心上班去吧，我們會(huì )有辦法的。一天、二天、三天過(guò)去了，女兒變化了、不哭了、不鬧了，回到家會(huì )快樂(lè )地給我表演兒歌，讀字寶寶，開(kāi)心的向我展示她的小紅花，如今，家里的墻上到處都貼滿(mǎn)了她的`小紅花和小獎狀�？吹竭@些，我就看到了她的進(jìn)步，看到了她的成長(cháng)，更是看到了老師的辛勤教育、辛苦付出。三年來(lái)，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得活潑開(kāi)朗、聰明懂事了，能說(shuō)會(huì )道，并學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)�？粗�(zhù)女兒由當初的惘然無(wú)知和膽小到現在能自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在舞臺上翩然起舞，看著(zhù)她由原來(lái)的不會(huì )說(shuō)普通話(huà)到現在能大方得體地站在舞臺上主持節目，看著(zhù)她原來(lái)一字不懂到現在的能自己讀一個(gè)小故事，看著(zhù)她由原來(lái)的數字也不認識到現在學(xué)會(huì )了速算，這一切一切的變化讓我深受感動(dòng)。正是在這些老師們的愛(ài)心、細心、關(guān)心下，我的孩子才有了今天的健康快樂(lè )的成長(cháng)。我為孩子有這樣愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的老師們感到驕傲、自豪。在這里，我真誠地向老師們說(shuō)一聲："謝謝你們！"做為家長(cháng)，我是欣慰的。感謝老師們，給了我們一份滿(mǎn)意的答卷。感謝老師，讓孩子們健康茁壯的成長(cháng)。我感到很慶幸，慶幸當初我正確無(wú)悔的選擇了蓓蕾藝術(shù)幼兒園。
最后，讓我們一起記住今天這個(gè)難忘的日子。衷心祝愿全體老師和家長(cháng)朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福！祝小朋友們健康成長(cháng)，前程似錦！祝蓓蕾藝術(shù)幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好！
幼兒園大班畢業(yè)家長(cháng)發(fā)言稿15
尊敬的園長(cháng)，各位老師，各位家長(cháng)以及可愛(ài)的孩子們：
大家早上好。
在今天這個(gè)讓各位家長(cháng)和老師都能記憶深刻的日子，對，也就是我們的大班同學(xué)們的畢業(yè)典禮！我相信每一位家長(cháng)看見(jiàn)自己的孩子今天畢業(yè)，心中都是充滿(mǎn)了喜悅和激動(dòng)的。當然，我們老師也是一樣。一天一天的看著(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，今天他們終于畢業(yè)了。在我們心中，除了對孩子們即將離開(kāi)母校走向新生活的喜悅，還有離別的酸楚。
每日的相對，他們就像我們的孩子一樣，看著(zhù)他們一天天長(cháng)大，我們的感受和在座的各位家長(cháng)都是相同的。
今天，我們在一次的歡聚在煜鑫幼兒園，家長(cháng)和老師的心中都充滿(mǎn)了對孩子們即將畢業(yè)走向新生活的喜悅和感激之情。與此同時(shí)，我仿佛看到了xx小朋友聽(tīng)到我這段對同學(xué)們最后祝福的話(huà)語(yǔ)時(shí)，他的眼眶濕潤了。
孩子們，不要傷心，不要難過(guò)。你們不得不離開(kāi)，因為你們已經(jīng)畢業(yè)了，你們即將踏入人生的下一個(gè)階段！你們只需留下對母校的眷戀，在你們未來(lái)�；貋�(lái)看看那些讓你們記憶深刻的老師，校長(cháng)，還有我們最最敬愛(ài)的母校。
時(shí)間過(guò)的很快，一眨眼畢業(yè)了。在伴隨著(zhù)“媽媽上班我不哭”的歌聲，伴隨著(zhù)敬愛(ài)的園長(cháng)和各位老師的愛(ài)，亦伴隨著(zhù)不同的淚水，他們長(cháng)大了。
此刻的我竟然不知道說(shuō)些什么，千言萬(wàn)語(yǔ)，縈繞在我們心中的只有兩個(gè)字：感謝！
對！讓我們感謝園長(cháng)，因為您的智慧和您所倡導治園理念，在xx，xx，xx，的思想中，建立了互動(dòng)，互學(xué)的的新型關(guān)系。獨特的教學(xué)風(fēng)格讓我們親的就仿佛一家人一樣。
我們在一起親近自然，我們在一起感受延伸教育的快樂(lè )，我們亦在一起分享學(xué)習的樂(lè )趣。
豐富多彩的親子活動(dòng)，讓我們更加熱愛(ài)煜鑫幼兒園。在我們學(xué)會(huì )賞識孩子的同時(shí)，也學(xué)會(huì )賞識你我周?chē)囊磺小?/p>
在此，讓我們感謝各位老師，你們用年輕的心撐起一片愛(ài)的天空，那早已深深扎根在孩子們的心中。你們與其說(shuō)是孩子們的`師長(cháng)，不如！說(shuō)是孩子們的貼心朋友！
是的，每一位老師，就是孩子們的朋友。是他們的啟蒙老師，亦是他們的知心朋友。
感謝感謝煜鑫校園，感謝在食堂辛勤工作的廚師和傳達室的員工們，感謝煜鑫校園，你們日復一日，年復一年的精心守護者我們的孩子。
最后，讓我們真摯的感謝每一位家長(cháng)，因為孩子，我們有緣相聚于煜鑫，在孩子們成為同學(xué)的同時(shí)，我們老師和家長(cháng)也成為了朋友。
與此同時(shí)，小朋友們，老師們也要對你們說(shuō)聲謝謝。在你們在煜鑫度過(guò)快樂(lè )，健康，安全，幸福的童年的同時(shí)，長(cháng)輩們也分享了你們的快樂(lè )。
歲月的年輪即將駛出童年的幼兒園，分別的情緒半年前就已經(jīng)慢慢進(jìn)入到每一位孩子和家長(cháng)的心中�？粗�(zhù)孩子們把一切都帶回家的同時(shí)，想著(zhù)人去樓空的場(chǎng)景。我們的心靈深處狠狠的被離別時(shí)所帶來(lái)的傷感深深的撞擊。
昨日那些快樂(lè )，幸福的時(shí)光仿佛一切近在眼前。尊敬的園長(cháng)和各位老師們。我們該對你們說(shuō)些什么？
�。ê呛牵┪蚁胝f(shuō)如果時(shí)光可以倒流，我希望在煜鑫幼兒園度過(guò)自己的童年，如果人生可以重來(lái)，我的啟蒙亦愿意從煜鑫幼兒園開(kāi)始�。�！
尊敬的園長(cháng)，老師們，這些帶著(zhù)稚氣，帶著(zhù)自信，帶著(zhù)快樂(lè )，帶著(zhù)健康的孩子們，今天，就要從你們的手中飛翔了。而你們，敬愛(ài)的全體教職員工卻依然站在于心幼兒園對孩子們的深情守望。
此時(shí)此刻，請允許我代表在場(chǎng)所有的畢業(yè)生家長(cháng)們，對煜鑫幼兒園全體教職員工致以深深的敬意（對校園鞠躬深鞠5秒）
感謝你們?yōu)楹⒆觽冃燎诠ぷ�，衷心祝福每一位教職員工，永遠永遠年輕，漂亮，幸福！衷心祝福每一位小朋友未來(lái)前程似錦！
最讓人悲傷的時(shí)候到了。各位小朋友們，無(wú)論你們未來(lái)走到哪里，走的多遠，取得多么棒的成績(jì)。請一定要記得我們的母校，于心幼兒園。
最后，讓我們共同祝愿煜鑫幼兒園明天會(huì )更好。
謝謝各位。
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