[精華]三分鐘話(huà)題演講稿15篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編收集整理的三分鐘話(huà)題演講稿，歡迎大家分享。
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三分鐘話(huà)題演講稿 1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我低年級的時(shí)候，一路用筆當武器，在一個(gè)美術(shù)館當學(xué)生。我認為用鋼筆畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單。就算寫(xiě)完了，我也沒(méi)想到遇到的是老師嚴厲的眼神。為了教育我們的孩子，老師付出了很大的努力，最終讓我們學(xué)會(huì )了模仿繪畫(huà)。
雖然最后學(xué)了一點(diǎn)，但是被下一個(gè)挑戰的難度驚呆了。這一次我們畫(huà)的是抽象畫(huà)，對于我們一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)根本不可能。但是，老師不這么認為。他每天畫(huà)兩幅不可思議的畫(huà)，外加一張手工剪紙。畫(huà)完畫(huà)，他可以回家，下課休息。
在這里訓練，我學(xué)到了很多。日復一日，年復一年，我被寵壞的“小師傅”在這里被老師指指點(diǎn)點(diǎn)，幾乎成了助手。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，我那膽小嬌氣的“小主人”被培養成了一個(gè)膽大的男孩子。這時(shí)候我已經(jīng)覺(jué)得自己學(xué)得不錯，準備收手了。走的時(shí)候老師領(lǐng)著(zhù)大家。這一刻，我覺(jué)得我的'驕傲太傻了，我決定再來(lái)這里學(xué)習。
時(shí)光飛逝，日月如梭。短短兩年，我先后被授予“小畫(huà)家”、“繪畫(huà)大師”等稱(chēng)號。我很受鼓舞，有前進(jìn)的動(dòng)力。不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(cháng)大了，開(kāi)始了另一項運動(dòng)，足以讓我的世界更加豐富多彩。
從此，畫(huà)畫(huà)成了我的最?lèi)?ài)。每當我有時(shí)間，就是我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候。不僅僅是畫(huà)畫(huà)，我還追求其他方面。這是我對這些愛(ài)好的渴望和追求。
三分鐘話(huà)題演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我很榮幸作為一名“三好學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比激動(dòng)與興奮，我要向三年時(shí)間里一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導，向一直教育我，給予我知識的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!是你們，用正確的管理方式激勵我們成長(cháng)，從此面對挫折，永不言敗;是你們，用偉大的人格魅力塑造我們的靈魂，從此努力奮斗，為國效力;是你們，用良好的教育方法給予我們知識，從此天高地闊，勇敢向前。
學(xué)習是一種精神，我們需要堅持不懈;學(xué)習是一種態(tài)度，我們需要勇往直前;學(xué)習更是一種挑戰，我們需要永不言敗。當我們遇到前路風(fēng)雨交加，不用驚慌，不用膽怯，暴風(fēng)雨之后出現的總是彩虹，挫折之后出現的`總是最美的成功。
時(shí)光過(guò)橋，橋下流走的是歲月，橋上撈起的是學(xué)識。同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長(cháng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，探究知識的海洋!讓我們歡呼，讓我們吶喊，讓我們高舉勝利的火炬，用激情去奮力點(diǎn)燃!
謝謝大家!
三分鐘話(huà)題演講稿 3
同學(xué)們：
大家好！
談起感動(dòng)，我想大家并不陌生，生活在這個(gè)人情冷暖的世界里，感動(dòng)無(wú)處不在。也許是母親的一句話(huà)，也許是別人為你做的一件事，也許是一個(gè)簡(jiǎn)單的節目……
前天下午，我們在班里看的那段視頻節目，讓我感動(dòng)不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事，一個(gè)洞里住著(zhù)18戶(hù)人家，生活盡管貧苦、拮據，但很溫馨，很快樂(lè )。湖南電視臺舉辦了一次活動(dòng)，讓幾個(gè)十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活。離開(kāi)了父母的城市孩子，沒(méi)有通信工具，沒(méi)有成堆的零食，沒(méi)有多余漂亮衣服，有的僅是生活必需品。來(lái)這之前，他們并不知道會(huì )這樣，所以一個(gè)個(gè)變得十分的失落。不過(guò)，他們很快的對這里的生活充滿(mǎn)了好奇感。
對于這些來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有太多的感動(dòng)。真正感動(dòng)我的'是其中的細節。一對父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛(ài)的孩子留在了山上。臨走前，父母和孩子都哭了，其中一位母親說(shuō)：“孩子，不是媽狠心，只有讓你現在經(jīng)歷苦難，今后你的生活才會(huì )更加精彩！”看到這里時(shí)，我忽然想起了一句話(huà)：可憐天下父母心！
那么，作為我們應該怎么去做呢？我想我們大家都知道。
我的演講完畢，謝謝大家！
此致
敬禮
三分鐘話(huà)題演講稿 4
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好！
感謝大家給我一個(gè)上臺的時(shí)機!
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功。〞如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習是不可猜疑的。
每一個(gè)人的`才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比方說(shuō)德國數學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大奉獻，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習，他也不可能成為著(zhù)名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習、努力探索過(guò)。
學(xué)習的關(guān)鍵在于“肯學(xué)〞和“敢學(xué)〞。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習最終還是會(huì )一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著(zhù)可能失去生命的危險，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純潔的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從邪肯學(xué)〞、“敢學(xué)〞。
三分鐘話(huà)題演講稿 5
各位同學(xué)：
大家好！
隨著(zhù)現代社會(huì )經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，交通運輸業(yè)也有蓬勃發(fā)展之勢，各種各樣便捷的交通工具大量的進(jìn)入了尋常百姓家，各種交通工具遍地開(kāi)花，路上車(chē)水馬龍的繁榮景象比比皆是。但是，當我們看到它給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也要看到其中潛伏的安全隱患。所以，倡導“文明交通，平安出行”勢在必行，交通安全意識就應倍受關(guān)注，成為社會(huì )安全的焦點(diǎn)！
作為一名小學(xué)生，我們更應該身體力行，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)參與和諧交通環(huán)境的'建設，在日常生活中嚴格要求自己遵守交通法規，避免交通事故的發(fā)生。同時(shí)也應加強宣傳遵守交通法則的重要性，倡導“勿酒后駕駛，限速行駛”，開(kāi)車(chē)是一件頻繁而單調的事，容不得疏忽，請不要拿生命開(kāi)玩笑，否則飛旋的車(chē)輪會(huì )毫不留情地吞噬每一個(gè)脆弱生命。
交通的現狀，猶如一面鏡子，它折射出每一個(gè)出行者的文明素質(zhì)水平，倡導“文明交通，平安出行”，最主要還是需要靠我們每個(gè)人自覺(jué)來(lái)遵守，我們都應本著(zhù)“寧等一分，不爭一秒”的原則，共同營(yíng)造和諧的平安路線(xiàn)！
謝謝。
三分鐘話(huà)題演講稿 6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸能在此向大家介紹我的想法和意愿，尋求你們的支持和信任，讓我能夠成為學(xué)生會(huì )的一員，為同學(xué)們的幸福和學(xué)校的繁榮貢獻自己的力量。
我相信，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)生會(huì )干部也不例外。但是，我想強調的是，作為一名學(xué)生會(huì )干部，最重要的'是對同學(xué)們負責任，能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)，為同學(xué)們創(chuàng )造更加良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
首先，我希望能夠加強學(xué)生會(huì )在校園文化建設方面的影響力。建立和發(fā)展具有校園特色的文化氛圍，可以讓同學(xué)們更加認識學(xué)校的歷史和精神，加深彼此之間的交流和理解，同時(shí)也可以為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎。
其次，我愿意為大家構筑更加舒適和便捷的學(xué)習環(huán)境，讓同學(xué)們能夠有更多的時(shí)間和精力來(lái)投入到學(xué)習和實(shí)踐中。通過(guò)與學(xué)校方面的溝通和合作，我有信心能夠推動(dòng)一些實(shí)際的改善措施得到實(shí)施，讓我們的校園生活更加美好。
最后，我想強調的是，作為一名學(xué)生會(huì )干部，我會(huì )一直關(guān)注和支持同學(xué)們的各種需求和問(wèn)題，努力把學(xué)生會(huì )服務(wù)工作改進(jìn)得更好。我相信，大家有良好的眼光和判斷力，會(huì )給予我更多的支持和建議，讓我們一同共創(chuàng )美好的校園生活！謝謝大家！
三分鐘話(huà)題演講稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
老師，是一支默默燃燒的紅燭，點(diǎn)燃自己，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻的偉大，讓我們知道付出的快樂(lè );老師，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡”，絲盡了，揮揮手，不帶走一片云彩;老師，是一盞明燈，在黑暗中把自己點(diǎn)亮，在黑暗中牽著(zhù)我們的雙手，讓迷失方向的我們找到前方的'路途。
老師，感謝您!還記得在我身體不適時(shí)，您關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)使我感受到愛(ài)的溫暖，使我有了戰勝病痛的勇氣;記得在我犯錯撒謊的時(shí)候，您那嚴肅的目光使我臉紅，您那責備的眼神使我羞愧;記得在我取得每一個(gè)進(jìn)步、獲得每一個(gè)成功時(shí)，您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”，讓我在前進(jìn)的道路上少了許多坎坷、多了許多自信。
在我們成長(cháng)的道路上，您的一個(gè)眼神、一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)微笑，都是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們要向每一個(gè)人證明：只要努力，我們一定行!
感恩老師，老師，謝謝您的奉獻、您的付出、您的指點(diǎn)、您的照亮，讓還年少無(wú)知的我們走向成功的山峰，邁進(jìn)喜悅的殿堂!
三分鐘話(huà)題演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
拿出我們的勇氣去面對一切的挑戰吧。每天我們都在面臨著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)的測試，關(guān)于生命，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于利欲，關(guān)于權勢。每場(chǎng)考驗都得當心，一子失誤，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。這些考驗讓我們悲傷，沮喪，歡唿，雀躍。讓我們從天堂掉到地獄，又從地獄重返天堂。人情世故，悲歡離合無(wú)不在這一場(chǎng)場(chǎng)的考驗中上演。
沒(méi)有地獄的磨煉哪有建造天堂的力量?沒(méi)有流血的手指哪有動(dòng)人心魄的琴聲。人生的每一場(chǎng)測驗都在激勵我們學(xué)會(huì )堅強。銳峰出于鈍石，明火熾與暗木，貴珠產(chǎn)與賤蚌，美玉琢與丑璞。生命的每一次測驗都激勵著(zhù)我們趨于完美。
世上沒(méi)有風(fēng)雨無(wú)阻的人生，我多么希望我的人生能多一些坎坷，少一些平坦。就算會(huì )在風(fēng)雨中折斷翅膀。要走就走一路無(wú)怨無(wú)悔的人生。
面對生命這場(chǎng)考驗，你準備好了嗎?沒(méi)關(guān)系，從現在開(kāi)始去涉足那驚險而刺激的.疆場(chǎng)吧!相信你是個(gè)英雄!
人生處處都是考場(chǎng)，考驗無(wú)處不在。有人勇敢地去面對，也有人選擇了消極的態(tài)度去逃避。但不管你怎樣選擇，你的選擇就決定了你的一生。你的選擇，就決定了你人生的高度。所以，要學(xué)會(huì )在考驗中選擇。
謝謝。
三分鐘話(huà)題演講稿 9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)期的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的'全部進(jìn)程。
正像人們所共鳴的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生氣。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與期望；是老師寬廣的胸懷，讓大家知道寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频难酃�，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種期望；當你們獲得成功風(fēng)平浪靜時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出"驕兵必敗"的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)氣力。
日升日落，老師揮灑著(zhù)血汗，寒冬酷暑，老師永久滿(mǎn)腔熱情，指引著(zhù)你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，不管你會(huì )成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì )用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應當檢討一下自己，應當給老師送上最真誠的祝愿與最真摯的謝意。
謝謝。
三分鐘話(huà)題演講稿 10
尊敬的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)，在今天，對于人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。讀書(shū)，對于年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。
讀書(shū)，對于學(xué)生來(lái)講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本質(zhì)行動(dòng)！
讀書(shū)，對于不太愛(ài)好讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件可以和缺失生命相提并論的失策！
我不知作別人怎樣看待讀書(shū)人。如果一個(gè)人向我介紹說(shuō)，這個(gè)人讀了很多書(shū)，那么，不管他是什么身份，不管他是怎樣的穿著(zhù)，哪個(gè)種族，什么性別，何種職業(yè)，我都會(huì )肅然起敬，引之為老師，想像他的高尚和偉大。對于讀書(shū)人，我們之所以佩服他，是由于他精神的強大，思想的`強大，不可估計；是由于他代表著(zhù)聰明，而聰明能推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，讓我們受益。我們怎么會(huì )不佩服他？但是如果有人介紹說(shuō)：這個(gè)人很有錢(qián)。我也許會(huì )說(shuō)：不錯，那又怎么樣呢？其實(shí)，讀書(shū)，即便作為一種風(fēng)景，也是非�？蓯�(ài)的；更不要說(shuō)風(fēng)景的后面，不知道蘊有多么豐富的內涵。
我們幾乎可以說(shuō)：讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
熱愛(ài)讀書(shū)吧，同學(xué)們！
謝謝。
三分鐘話(huà)題演講稿 11
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
自信是什么？自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的此岸。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對自己的長(cháng)處認識缺乏，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的開(kāi)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無(wú)成。只要走出了自卑的陰影，迎接我們的就是一片艷陽(yáng)天。
自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績(jì)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就,也只是曇花一現。
總的.來(lái)說(shuō)，在我們的生活學(xué)習中，我們要相信自己，卻不自負；要正視缺乏，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求�！皵碉L(fēng)流人物，還看今朝”，將永遠激勵我們前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘話(huà)題演講稿 12
尊敬的各位老師：
大家好!
說(shuō)話(huà)文明，舉止文靜，是中華民族的傳統美德。一個(gè)人，假如能夠出口成章，語(yǔ)重心長(cháng)又能催人奮勉，就不僅展現了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句暖和的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)愛(ài)護的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠�？鬃釉f(shuō)過(guò)不學(xué)禮，無(wú)以立。我國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱(chēng)。文明禮貌并非是個(gè)人生活的`小事，而是一個(gè)國家社會(huì )風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素養水平和精神文明程度的標志。
當我們歡樂(lè )時(shí)，需要和別人共享，有苦痛苦惱時(shí)，需要向別人傾訴，有了困難時(shí)需要別人的關(guān)心。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的看法，對人友愛(ài)、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理賠禮，真誠地與人相處，與人為善，相互尊敬，相互信任。讓我們每一個(gè)人都用友好、懇切的態(tài)度待人，用熱忱、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)開(kāi)心和諧，讓校內布滿(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校內競相綻放吧!感謝。
三分鐘話(huà)題演講稿 13
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我叫xxxx，很榮幸我能站在這里競選班長(cháng)。謝謝老師和同學(xué)們的支持。
我以前沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)的經(jīng)驗，可我有敢做敢當的。勇氣，我的.競選口號是：“管好班級，做一個(gè)負責任的班長(cháng)�！�
如果要做一個(gè)班長(cháng)，首先要有勇氣參加競選班長(cháng)的活動(dòng)，然后就是要有積極向上的心，鍛煉自己，所以我會(huì )全心全意的投入，當好班長(cháng)的心，我不敢說(shuō)，我真的能當上班長(cháng)，但我是誠心的，全心全意的。
如果我當上了，我會(huì )嚴格要求自己的行為，給大家做一個(gè)好榜樣，讓大家對我有足夠信心。我們在共同的努力下，一定會(huì )成為全校的班級。如果我現在是班長(cháng)，我一定會(huì )做好以下幾件事：
一是全班團結一致，二是提醒大家上課認真聽(tīng)，下課認真寫(xiě)作業(yè)，把成績(jì)提升上來(lái)。三是開(kāi)展有趣的活動(dòng)，讓大家有一個(gè)豐富的課余生活。四、那就是讓大家都讀書(shū)了，讓同學(xué)們盡情的在書(shū)海中遨游。
最后，就是希望大家可以給我這一次當班長(cháng)的機會(huì )。我一定會(huì )證明，這個(gè)班長(cháng)我是人選。我希望大家能投我一票！
謝謝大家！
三分鐘話(huà)題演講稿 14
各位同學(xué)：
早上好！今天利用課前演講的時(shí)間，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)關(guān)于大自然的故事：在美國西部，晴朗的午后，牛仔們將牛群趕到開(kāi)闊豐美的草地上，一如尋常，牛兒們一邊悠閑地嚼著(zhù)青草，一邊曬著(zhù)太陽(yáng)。然而天有不測風(fēng)云，罕見(jiàn)的暴風(fēng)夾裹著(zhù)烏云瘋狂襲來(lái)，轉眼間大自然將恩賜無(wú)情收回，取而代之的是它暴虐的`一面。
風(fēng)越來(lái)越猛烈，吹折了樹(shù)木，卷起了沙石。在一望無(wú)際的平原上它更加肆無(wú)忌憚，牛群本能地聚在一起，但無(wú)濟于事，由于巨大的受風(fēng)面，它們漸漸被吹到牧場(chǎng)的邊緣，被柵欄擋住了去路，狂風(fēng)并沒(méi)有停止的意思，開(kāi)始有牛被擠死，而后越來(lái)越多……不知過(guò)了多久，風(fēng)小了。牛仔們出來(lái)一看，不禁驚呆了——大部分牛都被吹到了柵欄邊，那里尸橫遍地；有一小部分牛卻截然不同，它們低著(zhù)頭朝著(zhù)風(fēng)吹來(lái)的方向站立著(zhù)，最終活了下來(lái)。
我驚訝于生命面對逆境的脆弱與頑強，大自然創(chuàng )造逆境的同時(shí)也創(chuàng )造了應對逆境的方法。若是屈服于它，它不會(huì )憐憫你，會(huì )更為放肆，讓你一敗涂地；若認識到“逆境像彈簧，你強他就弱，你弱他就強”的道理，那么最終會(huì )戰勝它。
面對逆境，迎難而上，做生命的強者。
謝謝大家！
三分鐘話(huà)題演講稿 15
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，歲月的消逝，我們告辭了天真爛漫的童年，來(lái)到了一個(gè)金黃的歲月——青春。
不經(jīng)驗三九天的寒冷，怎能迎來(lái)梅花撲鼻的.芳香？在青春路上，遇到風(fēng)浪，要以堅決的信念和卓越的信念去沖破風(fēng)浪。若失敗了，就要越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑戰。在拼搏的青春路上須要堅持，當我們迷失時(shí)就會(huì )想到放棄，若放棄了，就會(huì )更久地迷失。貝多芬的堅持足以震撼人心，他身為一個(gè)音樂(lè )家，卻雙目失明、兩耳失聰，用自己的雙手敲打著(zhù)黑白琴鍵，彈奏誕生命的悲壯樂(lè )章，訴說(shuō)自己的命運。人們常說(shuō)：不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是無(wú)悔，總有一天，你會(huì )為你的堅持不懈而感到無(wú)悔與欣慰。
拼搏的青春是美的，是貴的。席慕蓉說(shuō)：青春的美與貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的永不行回。青春是花一樣的季節，多姿多彩；青春是詩(shī)一樣的韻律，瀟灑活潑。在這個(gè)花樣的季節里不去拼一把，怎樣對得起這絢麗的青春！我的演講完畢。
感謝大家！
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