小學(xué)生演講稿3篇[熱門(mén)]

　　演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生演講稿 篇1

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好!我是四(2)班的xx。今天，我演講的題目是《文明守禮，和諧城市》。

　　千百年來(lái)，禮儀之風(fēng)傳承不絕。至今。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，作為炎黃子孫的一員，我想根據自己眼睛看到的、耳朵聽(tīng)到的、心中想到的，從“待人文明 ——要尊敬;個(gè)人文明——要干凈;公共文明——要安靜”三個(gè)方面，談一談文明守禮的體會(huì )，呼吁每一個(gè)xx人文明守禮，構建范文網(wǎng)和諧校園。

　　首先，待人文明——要尊敬。

　　孟子云：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。我們關(guān)愛(ài)他人，就能收獲更多的關(guān)愛(ài);我們尊敬別人，就是莊嚴我們自己。有這樣一個(gè)小故事：有一次，列寧同志下樓，在狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女工，正端著(zhù)一盆水上樓。女工一看到列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。

　　這不就是文明禮儀的體現么?

　　其次，個(gè)人文明——要干凈。

　　夏天踩著(zhù)春天的尾巴，緊趕慢趕地來(lái)了。天氣熱了，汗水就多了。有些同學(xué)，逃避沖涼，或者沖涼沖得不徹底，身上總有一股子味，常常是人未見(jiàn)到，味道先到了;還有些同學(xué)，就寢前，不刷牙，躺在床上偷吃零食，錯把睡床當飯堂，原本好好的一口牙齒，也遠近高低各不同，都爛掉了……一個(gè)文明的人首先就要注重個(gè)人衛生，當每個(gè)人都干凈了，文明的`風(fēng)氣自然就遍布xx校園了。

　　最后，公共文明——要安靜。

　　黃老師曾送給我們四(2)班四個(gè)——靜能生慧。安靜是文明的靈魂。有的同學(xué)，不分場(chǎng)合，吵吵鬧鬧、喧喧嚷嚷。圖書(shū)館一個(gè)碩大的“靜”，視而不見(jiàn);課堂上，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)課，突然發(fā)出刺耳的拖凳子聲;晚修前，早到的同學(xué)安靜地讀著(zhù)書(shū)，一個(gè)文明的xx人，會(huì )安靜地進(jìn)教室，安靜地搬凳子，拿學(xué)習用品，因為不敢高聲語(yǔ)，恐驚苦讀人。

　　孔子說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別�，F代社會(huì )是一個(gè)講文明的社會(huì )，文明守禮的美德應當得到大力弘揚，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們告別陋習，走向文明，爭做文明的xx人吧。

小學(xué)生演講稿 篇2

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的主題是：“好好學(xué)習，天天向上！”。

　　可以說(shuō)我們從一歲生日就開(kāi)始了一輩子的學(xué)習。學(xué)習永遠不應該成為一個(gè)庸俗的話(huà)題，但有時(shí)候學(xué)習并不意味著(zhù)我們局限于看書(shū)。俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，我們現在是大學(xué)生，做事和學(xué)習要講究方法，要講究想象力和創(chuàng )造力，同時(shí)最重要的是要對自己有充分的信心！

　　成功研究的創(chuàng )始人拿破侖希爾說(shuō)：“自信是人類(lèi)使用和控制宇宙無(wú)限智慧的唯一渠道，是一切‘奇跡’的基礎，是一切科學(xué)規律都無(wú)法分析的神秘奇跡的發(fā)源地。

　　但是，自信不是無(wú)緣無(wú)故依附于人類(lèi)的。首先，人們應該有真正的天賦，然后他們才會(huì )有真正的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)機。

　　所以我們做人，首先要做一個(gè)充滿(mǎn)經(jīng)書(shū)的人，然后要自信。因為自信只是一種空洞的力量，要想成功，就要把自信附加到“努力”這個(gè)燃燒自信的機器上，讓自信發(fā)揮出應有的力量。

　　我們在學(xué)習中也應該注意方法。

　　從前，有一個(gè)禪師帶著(zhù)一群弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們如何清除草地上的雜草。弟子們想到了各種各樣的方法，比如拉、鏟、挖等等。但是禪師說(shuō)這不是最好的辦法。因為“野火從未完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了”。

　　最好的辦法是什么？禪師說(shuō)：明年你就知道了。

　　第二年，徒弟們回來(lái)，發(fā)現草已經(jīng)長(cháng)成了一片片的麥粒，原來(lái)的.雜草已經(jīng)看不見(jiàn)了。弟子們意識到最好的方法是在草地上種植食物。

　　這告訴我們，在學(xué)習中要注重方法、思維和創(chuàng )新。

　　同學(xué)們，人生最昂貴的代價(jià)是等待明天，但明天永遠不會(huì )再來(lái)。因為我來(lái)的時(shí)候是今天，只有今天是我生命中最重要的一天；只有今天是我們生命中唯一可以把握的一天。只有今天是我們超越對手和自己的唯一機會(huì )。不要把希望寄托在明天，希望永遠是今天，現在！

　　君子自強不息。讓我們以認真的態(tài)度，從小事做起，從我做起，努力學(xué)習，天天向上！創(chuàng )造屬于我們自己的藍天。

　　演講結束，謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇3

各位同學(xué)，老師，

　　大家上午好：

　　今天，我要競選我們班其中四個(gè)人只中的小組長(cháng)，有人會(huì )說(shuō)：哎呦，當個(gè)組長(cháng)有什么好的，當個(gè)學(xué)習委員，體育委員的才叫好呢。的確，當這個(gè)小組長(cháng)的官不大，還很不起眼，做的職務(wù)也沒(méi)有其他的職位做得多，可是，我的確也非常想當這個(gè)小組長(cháng)，而且一個(gè)小組之中必須有一個(gè)小組長(cháng)，來(lái)檢查其他成員的背誦，和寫(xiě)的作業(yè)，如果沒(méi)有小組長(cháng)，而讓同學(xué)直接給課代表，給老師的話(huà)，就很難統計交了和沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，就會(huì )很麻煩。

　　如果我當上了組長(cháng)，我會(huì )盡職盡責地先做好份內的事，如：我會(huì )把自己要背的背完，把自己應該寫(xiě)的作業(yè)做完，等等。然后，我會(huì )把組員的'作業(yè)檢查寫(xiě)沒(méi)有寫(xiě)完，和檢查組員該背的課文等。如果有的同學(xué)又不會(huì )的題，我會(huì )耐心地給他講解。如果老師不在的話(huà)，我會(huì )管好組內的紀律。當同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì )盡力調節氣氛，而不會(huì )和同學(xué)合力來(lái)欺負另一個(gè)同學(xué)。

　　如果我沒(méi)有競選上班長(cháng)的話(huà)，我也不會(huì )放棄，因為，這說(shuō)明，這部分我還做得不夠好，我會(huì )及時(shí)改正我的錯誤，

　　最后，還是希望大家能把珍貴的一票投給我。祝大家每天開(kāi)開(kāi)心心，學(xué)習天天向上。

　　謝謝各位同學(xué)，老師們！

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