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圖書(shū)角演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的圖書(shū)角演講稿，歡迎閱讀與收藏。
圖書(shū)角演講稿1
各位學(xué)校領(lǐng)導：
您們好！
從小起先，我就喜愛(ài)讀書(shū)。閱讀，不但拓寬了我的眼界，還培育了我勤思好問(wèn)�；貞浧鸪踔腥陼r(shí)間，課余時(shí)間我都是在閱讀中度過(guò)。初中三年的時(shí)間，我的借閱量超過(guò)100本。高校時(shí)，學(xué)業(yè)相對較輕松，讓我有更多機會(huì )閱讀。為了親近書(shū)籍，我還參與了高校圖書(shū)館的'書(shū)籍整理員招募活動(dòng)。
可以說(shuō)，我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。歷史、傳記、勵志、傳統名著(zhù)等等都是我書(shū)架上的�？�。步入電子閱讀時(shí)代，雖然書(shū)籍傾向于無(wú)紙化，但并沒(méi)有減弱我對閱讀的酷愛(ài)。在微信的公眾號平臺，我關(guān)注了多個(gè)讀書(shū)平臺，例如：讀書(shū)會(huì )、慈懷讀書(shū)會(huì )、笨鳥(niǎo)文摘、十點(diǎn)讀書(shū)、風(fēng)聞錄等等。
我的優(yōu)點(diǎn)是：內心細致，做事條理，性格開(kāi)朗，有肯定的組織管理實(shí)力。我認為我有實(shí)力擔當學(xué)校圖書(shū)管理員這個(gè)職務(wù)，我也會(huì )盡職盡責做好這份工作。圖書(shū)管理員的基本職責，是要保證圖書(shū)沒(méi)有損壞，管理好圖書(shū)。我認為作為一名圖書(shū)管理員，還應當盡可能的讓更多的人喜愛(ài)上閱讀。假如我當選了圖書(shū)管理員，我會(huì )主動(dòng)向同事們、同學(xué)們宣揚我校的圖書(shū)館。
我還有一個(gè)大膽的設想：假如我當選了圖書(shū)管理員，我會(huì )利用好微信這個(gè)傳播平臺，通過(guò)定期共享閱讀心得，定期推介好書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校內的閱讀氛圍。
我會(huì )為大家做出貢獻！請信任我能擔當這個(gè)職務(wù)！
感謝！
圖書(shū)角演講稿2
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我競選的職位是圖書(shū)管理員。我覺(jué)得我有這個(gè)實(shí)力當好，而不會(huì )像某些同學(xué)那樣：“在其位，不謀其職”！我之所以想當圖書(shū)管理員，是因為想幫老師省下一些煩瑣之事，也幫班級排憂(yōu)解難，真正做到想老師之所想，急班級之所急。
我覺(jué)得我的優(yōu)勢是：我已經(jīng)有了一些圖書(shū)管理的'閱歷：我曾經(jīng)在市圖書(shū)館當過(guò)義務(wù)小館員，我家里的書(shū)基本上歸我管理。我知道如何疼惜書(shū)，如何擺放整齊美觀(guān)，便利查找。上個(gè)星期我剛剛代理班級圖書(shū)管理員時(shí)，自己就想到了一個(gè)方法：做一份圖書(shū)管理清單，借書(shū)者干脆在上面簽名，這樣既不會(huì )讓圖書(shū)丟失，也看著(zhù)工整！而上任的圖書(shū)管理員，是用一張小借條來(lái)借書(shū)，到時(shí)候，借條丟了，書(shū)也找不回來(lái)了，丟了幾本書(shū)，還了幾本書(shū)，一概不清晰，整個(gè)圖書(shū)管理一片混亂。我下決心重新管理圖書(shū)，就把這個(gè)事情和想法告知了吳老師，吳老師那是還表楊了我！
假如我當上了圖書(shū)管理員，我肯定盡職盡責，不會(huì )讓心愛(ài)的圖書(shū)回不了家！那些捐書(shū)的同學(xué)從今也不用擔憂(yōu)書(shū)會(huì )被損壞，丟失！也讓老師同學(xué)看書(shū)看得舒心，放心！
當然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，請同學(xué)們嚴格監督，耐性指正，我肯定會(huì )嚴以律己，寬以待人，請同學(xué)們投我一票！
感謝大家！
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