堅持的演講稿優(yōu)秀范文

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的堅持的演講稿優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家。

堅持的演講稿優(yōu)秀范文1

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　今天我演講的題目是《堅持不懈，持之以恒》。

　　學(xué)習的成敗很大程度上是考驗你是否有堅韌不拔的意志和持之以恒的精神，的確，從開(kāi)學(xué)到現在，我們頑強克服了一個(gè)又一個(gè)困難，逐漸適應了高中生活，緊張而有序的生活節奏讓我們每天都有收獲，每天都離成功更進(jìn)了一步。

　　可是最近我們卻發(fā)現，在臨近放假之際，一些同學(xué)開(kāi)始了寒假倒計時(shí)，學(xué)習上和行為上都有了懈怠應付的跡象，無(wú)法安下心來(lái)，我們可以看到，有些同學(xué)學(xué)習懶懶散散，上操松松跨跨，行為拖拖拉拉，這些同學(xué)都出現了假前綜合癥，也就是說(shuō)，盼著(zhù)放假，對自己的要求松懈了下來(lái)。

　　同學(xué)們，學(xué)習貴在堅持，一日曝，十日寒，是什么事情也辦不成的，漫漫人生長(cháng)路，三個(gè)春秋的.高中生涯，沒(méi)有堅持下來(lái)的信念，誰(shuí)又敢向前方學(xué)習道路上的困難挑戰而毫不退縮，誰(shuí)又能堅定地抱著(zhù)自己的夢(mèng)想，苦苦追求，永不放手！同學(xué)們，我們要自己做自己的主人，扔掉惰性，沖刺到最后一秒！讓我們用“行百里者半九十”的古語(yǔ)作警鐘，有心中富麗堂皇的理想作動(dòng)力，有學(xué)校嚴格的規章制度作指引。我們，有什么理由在書(shū)山跋涉和成人成才的過(guò)程中放慢前進(jìn)的腳步呢？

　　所以，同學(xué)們，讓我們在寒假前這不到一個(gè)月的時(shí)間里，真正做到“堅持不懈，持之以恒”。

　　讓我們一如既往地學(xué)習課堂知識。

　　讓我們繼續以嚴謹的態(tài)度對待以考代練。

　　讓我們把空閑時(shí)間用于系統的復習和總結。

　　讓我們以更加嚴格的要求來(lái)規范自己的行為。

　　讓我們以更加誠實(shí)的態(tài)度來(lái)遵守學(xué)校的規章制度。

　　因為堅持就是勝利，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才笑得最好。

堅持的演講稿優(yōu)秀范文2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　一提起夢(mèng)想，同學(xué)們就會(huì )爭先恐后地說(shuō)出自己的夢(mèng)想：有的想當一名明星，有的想當一位軍人，還有的想當一個(gè)文學(xué)家……而我的夢(mèng)想到底是什么呢？一年級時(shí)，我想當一名明星！當一名明星真威風(fēng)呀！但是，一想到媽媽跟我說(shuō)的一句話(huà)“臺上十分鐘，臺下十年功”，我就放棄了這個(gè)夢(mèng)想！二年級時(shí)，我想當一位軍人！當一位軍人多神氣呀！可是，一想到軍人打仗會(huì )死掉或者會(huì )受傷，我就感到很害怕，又放棄了這個(gè)錯誤的選擇！我左思右想，不知道什么才是我的夢(mèng)想！哼，別人都有自己的夢(mèng)想！

　　三年級時(shí)，一次上課，我目不轉睛地盯著(zhù)在講臺上滔滔不絕地講課的老師，忽然醒悟了：當一名老師也不錯呀！于是，我便有了新的夢(mèng)想：當一名優(yōu)秀的老師！這時(shí)，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭：“經(jīng)過(guò)這次，我絕不會(huì )再換夢(mèng)想了！不然，老是換夢(mèng)想，多不好��！”終于擁有了自己的夢(mèng)想，我多么高興呀！

　　為了以后能當一名優(yōu)秀的老師，我要從現在做起，先做一個(gè)好學(xué)生！我要管好自己的嘴巴，上課不能亂說(shuō)話(huà)，要認真聽(tīng)講，要聽(tīng)老師的話(huà)，下課不能打鬧貪玩！這是當學(xué)生最基本的，我必須得做到！我也要把老師布置的作業(yè)及時(shí)做完，也要多做點(diǎn)練習題，多學(xué)習！這些就是我現在要做的事！

　　我想，當一名優(yōu)秀的'老師要懂得自我檢討！不能做的事別去做，能做的事才可以做！自己錯了時(shí)，別把責任總往別人身上推！這是我一定要做到的事！當上一名優(yōu)秀的老師，我會(huì )盡職做應該做的事！我要全心全意輔導我的下一輩，使他們變成優(yōu)秀的新人！

　　這就是我的夢(mèng)想：當一名優(yōu)秀的老師！希望我的夢(mèng)想早日實(shí)現！我一定能夠當上一名優(yōu)秀的老師！我相信我自己！我一定可以！

堅持的演講稿優(yōu)秀范文3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　《程門(mén)立雪》講述的是楊時(shí)拜訪(fǎng)老師刻苦學(xué)習的一段小故事。

　　北宋時(shí)期有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜歡鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友。程顥和程頤是宋代有名的文學(xué)家，所以楊時(shí)決定拜他們?yōu)槔蠋熛蛩麄兦蠼�。楊時(shí)先是拜訪(fǎng)程顥，學(xué)到了非常多的知識，可是4年后程顥去世了，楊時(shí)并沒(méi)有因此放棄學(xué)習，他仍謙虛謹慎不驕不躁，繼續拜訪(fǎng)程頤求教。

　　有一次楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題，約上好友游酢一同去向程頤求教，不巧程頤正在午睡，楊時(shí)不愿驚醒老師，和游酢一起在門(mén)口等老師醒來(lái)。不一會(huì )兒下起了鵝毛大雪，雪越下越大，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢凍的受不了想叫醒老師，卻被楊時(shí)攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現門(mén)外站著(zhù)兩個(gè)“雪人”。程頤被楊時(shí)求學(xué)的恒心和誠意深深地打動(dòng)，從此程頤傾心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)也不負重望，終于學(xué)到了楊頤的全部學(xué)問(wèn)。后來(lái)楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，形成了學(xué)派，也就是“龜山先生”。

　　我想，如果當年程顥去世時(shí)，楊時(shí)放棄了繼續求學(xué)的道路，或者向程頤求學(xué)時(shí)因為他在午睡，而天氣又十分惡劣，他忍受不了這種痛苦當即轉身離去，那么也沒(méi)有他后來(lái)的成功與成就了。正是因為楊時(shí)經(jīng)過(guò)了苦苦的等待，所以他十分珍惜每一次學(xué)習的.機會(huì )，而且將所學(xué)知識牢牢地記在了心里。

　　讀完《程門(mén)立學(xué)》我懂得了，我們要學(xué)習楊時(shí)這種尊敬師長(cháng)、寧愿自己冒雪受凍不愿打擾老師休息的精神，還要學(xué)習楊時(shí)不怕艱難、刻苦努力、堅持不懈的意志，只要虛心好學(xué)，我們一定能學(xué)到更多知識。就像唐朝詩(shī)人韓愈寫(xiě)的那句詩(shī)詞一樣，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！

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