法律伴我行的演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的法律伴我行的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
法律伴我行的演講稿1
尊敬的評委、尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是xx學(xué)院xx級國貿1班的孫xx。今日我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。
英國聞名政治學(xué)家伯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“良好的秩序是一切的基幢，而在幾千年前古希臘聞名哲學(xué)家亞里士多德也說(shuō)過(guò)“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那咱們是不是可以這樣認為，良好的法律是一切的基礎
我始終信任這樣一件事，那就是在座的每一個(gè)人，亦或是這個(gè)社會(huì )上的每一個(gè)人都盼望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實(shí)現這一愿望的過(guò)程并不簡(jiǎn)單，還需要許多的客觀(guān)條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位聞名人物的言論中，咱們可以知道法律是實(shí)現和維護這些客觀(guān)條件的基礎也就是說(shuō)，咱們要走出一條精彩的人生之路，法律必不行少。
不知在座的各位是否都盼望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認為這些秩序的約束限制了咱們的自由，假如有一天這些約束能夠消逝，或許咱們的力量能得到更大的發(fā)揮，人生會(huì )更加的精彩。然而，事實(shí)真的是咱們想象的那樣的嗎?
假如宇宙中沒(méi)有秩序的約束，或許就不會(huì )有地球的存在。由于缺乏秩序的約束，大小行星就不會(huì )各行其道，地球也將會(huì )因此失去安全的宇宙環(huán)境，從而隨時(shí)可能患病各大行星的碰撞所帶來(lái)的消滅性的'打擊。如此一來(lái)，咱們的地球也就不會(huì )存在，更不用說(shuō)生存在地球之上的咱們的存在了。而這種秩序的約束表達在人類(lèi)社會(huì )中，就是法律。
有人說(shuō)，我不觸犯法律，法律就與我無(wú)關(guān)。想以此來(lái)否認法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否認嗎?很明顯，答案是否認的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個(gè)社會(huì )上的每一個(gè)人都能安分守己，尤其是在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )環(huán)境之下。英格索爾在他的著(zhù)作《摩西的一些錯誤》中提到“法律源于人的防衛本能”，如果世界上沒(méi)有壞人，或許也就不會(huì )有法律的存在。法國聞名啟蒙思想家盧梭也曾說(shuō)“只要法律不再有力氣，一切合法的東西也就不會(huì )再有力氣”�？梢韵胂�，沒(méi)有法律的社會(huì )將會(huì )是什么模樣。沒(méi)有交通安全法規，交通將會(huì )陷入混亂之中，咱們出行在外的安全將得不到保證;沒(méi)有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當咱們的權益受到侵害時(shí)便無(wú)法維權。也就是說(shuō)，沒(méi)有法律，社會(huì )穩定就得不到保障;社會(huì )穩定得不到保障，咱們的人身安全和權益就得不到維護，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學(xué)生的咱們必需提高法律意識，增加法制觀(guān)念，堅持學(xué)法、懂法、守法、用法，用法律去指引咱們的人生方向。
法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會(huì )穩定;法律是一把愛(ài)護傘，遮風(fēng)避雨，保障公民權益;法律是一座光明的燈塔，引航指路，指引人生航向�？梢哉f(shuō)，正是在法律的陪伴下，咱們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。
我今日的演講到此完畢，感謝大家!
法律伴我行的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
談到法律，我想大家都不會(huì )生疏，或多或少的對它都有肯定的了解。21世紀是一個(gè)法制社會(huì )，所以咱們肯定要了解法律的重要性。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。咱們現在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當咱們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。法律在咱們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是標準自己行為的社會(huì )準則。同學(xué)們，當你頭腦發(fā)熱，預備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律;當你受到不良行為侵害時(shí)，能否運用法律武器愛(ài)護自己。作為新時(shí)代的青少年應當爭取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器愛(ài)護自己。
但在咱們的身邊，有一小局部人卻根本沒(méi)有這種意識，所以咱們看到有人會(huì )順手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、給同學(xué)亂起污辱性外號、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳;有些同學(xué)上課不仔細聽(tīng)講、不完成規定的學(xué)習任務(wù)、不尊敬教師;更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話(huà)，無(wú)故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩嬉戲，還有意破壞公物等等，這些行為都是違紀甚至是違法的�！皼](méi)有法規，不成方圓”，作為一個(gè)小學(xué)生，咱們不僅有責任和義務(wù)提升自己的道德觀(guān)念，養成遵紀、守法的意識和好習慣，更應懂得以法律來(lái)標準自己的`思想，用法規來(lái)約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個(gè)遵規守紀的好公民!從現在開(kāi)頭自覺(jué)遵守各種規章制度，這是和諧校園的保障。咱們要自覺(jué)遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會(huì )制度、進(jìn)出校門(mén)制度、請假制度、嚴格遵守《小學(xué)生日常行為標準》、《小學(xué)生守則》等。也要學(xué)習法律常識，增加安全意識。使自己安心學(xué)習、寧靜學(xué)習。
咱們在學(xué)校里學(xué)習、生活和工作，和諧的校園能使咱們精神興奮，人際之間具有極強的親和力，心情舒服，提高學(xué)習、工作的效率。讓咱們攜起手，用和諧分散人心，用和諧團結力氣，用和諧孕育盼望在和諧中，體驗共同成長(cháng)!
同學(xué)們，咱們不能也不允許那些不良行為損害咱們漂亮的校園、損害咱們幼嫩的心靈，讓咱們團結起來(lái)，幫忙那些已有不良行為的同學(xué)，人人樹(shù)立“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的觀(guān)念，為制造和諧的同學(xué)關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的校園而共同努力!
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