讀書(shū)堅持的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的讀書(shū)堅持的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)堅持的演講稿1
著(zhù)名哲學(xué)家培根曾說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。人的天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接。書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長(cháng)以堅實(shí)的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義，只想與大家一起分享一下關(guān)于我讀書(shū)的一些故事。
談起讀書(shū)，真是羞于開(kāi)口，因為在大學(xué)和參加工作的前三年很少讀書(shū)，很是后悔浪費掉的光陰，匆匆而無(wú)為，為錯過(guò)了大學(xué)圖書(shū)館的豐富藏書(shū)而扼腕。不過(guò)還好，自從新的領(lǐng)導班子成立以來(lái)，我們學(xué)校刮起了一股書(shū)香之風(fēng)，亡羊補牢，未為遲也。我讀的第一本教育書(shū)籍是陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》，我要感謝這本書(shū)，因為書(shū)中有很多經(jīng)典案例，同時(shí)也講述了要想成為一名優(yōu)秀教師，必須擁有精深的專(zhuān)業(yè)功底和一定厚度的.教育理論修養。它就像一道閃電，劈開(kāi)了我僵直困頓的教師生涯，照亮了我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的前行之旅，點(diǎn)燃了我尋找職業(yè)幸福感的心靈火炬，同時(shí)也激起了我對讀書(shū)的熱望。
蘇霍姆林斯基曾在他《給教師的建議》中疾呼：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——教師的教育素養取決于此。要把讀書(shū)當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前靜坐下來(lái)，深入地思考�！币粋�(gè)只教眼前書(shū)而不廣泛閱讀的教師是不可思議的。勤奮地讀書(shū)學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必由之路，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人必然會(huì )涵養出一種超越常人的獨特的文化氣質(zhì)和儒雅風(fēng)度。
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師僅僅讀一兩本書(shū)是不夠的，是什么再次給了我讀書(shū)的熱望呢?談起這個(gè)問(wèn)題，應是在去年我生病的那段時(shí)間，與其焦慮自己的不幸，還不如捧起書(shū)去尋找生命的美好。于是在這段時(shí)間里我又讀了很多教育理論和人生哲學(xué)書(shū)籍，比如說(shuō)：讀李振村的《為什么是撫松》這本書(shū)，尤其喜歡撫松的這一教育理念：只要人好，世界就好。讀常麗華的《教室，在書(shū)信中飛翔》讓我明白了：老師即課程!一位心中始終裝著(zhù)自己學(xué)生的卓越老師本身，就是這個(gè)世界上最好的課程!讀倪萍的《姥姥語(yǔ)錄》給了我這樣的力量：只要不倒，啥都能過(guò)去;自己倒了，誰(shuí)也扶不起你......從那以后，讀書(shū)就成了我生活中的一部分，我在有意無(wú)意地積累著(zhù)我的財富。我認為，不讀書(shū)便無(wú)以做教師，而做一個(gè)真正的優(yōu)秀教師，知識的寬度將最終決定達到的高度。
我現在正在讀柴靜的《看見(jiàn)》這本書(shū)，雖然柴靜從事的是新聞行業(yè)，但是，她的成長(cháng)經(jīng)歷，卻給我們的成長(cháng)以許多啟示和引領(lǐng)。保持個(gè)性，努力成長(cháng)。不論是在畢業(yè)之后的初踏社會(huì )，還是到了萬(wàn)人矚目的中央電視臺，她都表現了自己強烈的個(gè)性。在名師面前不服輸。在央視高人陳虻面前，柴靜卻一直以自己“小清新”的個(gè)性來(lái)面對他的調教，常常惹得陳虻哭笑不得。哲人一樣的陳虻沒(méi)有給她一個(gè)籠子，只告訴哪里是她的天空。然后，他會(huì )在“高一厘米”處隨時(shí)敲打著(zhù)她這個(gè)有個(gè)性的“網(wǎng)球”：“別當了主持人就不是人了�！薄熬毦毸��！薄俺晒Φ娜瞬荒苄腋��！薄谛碌沫h(huán)境中憑借他倔強的個(gè)性，沒(méi)有忘記用自己的腦子來(lái)思考，沒(méi)有忘記用自己的眼睛來(lái)看見(jiàn)。這些，都是我們成長(cháng)過(guò)程中寶貴的財富。
在不斷學(xué)習、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺縮手縮腳的新教師成長(cháng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè )于與學(xué)生一起分享成長(cháng)快樂(lè )的教師。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習是我生活中唯一的快樂(lè )，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了我成長(cháng)的喜悅!
讀書(shū)讓我認識到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿(mǎn)懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力。
讀書(shū)讓我認識到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū)，更要育人。美國著(zhù)名作家弗格森說(shuō)：“每個(gè)人都守著(zhù)一扇只能從內開(kāi)啟的改變之門(mén)，不論動(dòng)之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開(kāi)這扇門(mén)�！苯處煹某砷L(cháng)之門(mén)只能由教師自己打開(kāi)，別人是無(wú)能為力的。讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(cháng)之門(mén)，讓讀書(shū)伴我們走向人生發(fā)展的最高境界吧!下面有一句話(huà)與大家一起共勉，這是前些天我在看青歌賽中學(xué)習到的：關(guān)閉心靈，我們的心胸就是這么狹窄，打開(kāi)心靈，我們將擁有世界的無(wú)限美好。我們也可以這樣說(shuō)，只教書(shū)不讀書(shū)，我們的思想就是這么狹窄;打開(kāi)心靈博覽群書(shū)，我們會(huì )擁有世界的無(wú)限美好。
讀書(shū)堅持的演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是二(十)班的席夢(mèng)妍，今天我演講的題目是《我們?yōu)檎l(shuí)而讀書(shū)》。
在演講之前呢!我想先問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題：茫茫人海中，是誰(shuí)最疼愛(ài)你?出門(mén)在外時(shí)，是誰(shuí)總在牽掛著(zhù)你惦記著(zhù)你?你生病的時(shí)候，又是誰(shuí)不辭辛勞地陪伴在你的身旁?
渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，往往有股力量能催我們奮進(jìn)，那就是父母的深切期盼。
每天，天剛朦朦亮，你就很不情愿地睜開(kāi)雙眼，一腳踏進(jìn)這個(gè)世界，又以一臉的茫然無(wú)奈走出宿舍跨進(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著(zhù)黑板，對你來(lái)說(shuō)一切都是那樣的枯燥乏味。你常常聽(tīng)不進(jìn)一句話(huà)，看不進(jìn)一個(gè)字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么該怎么做，一節節課下來(lái)，日子一天天過(guò)去，總覺(jué)得沒(méi)有什么收獲也沒(méi)有什么感受，依然是空落落的。你就常常在這樣空虛迷茫無(wú)所事事中耗費時(shí)日虛度年華，任由環(huán)境的左右命運的擺布，讓生命的小船漫無(wú)目的.地漂流搖晃。這還是小時(shí)候充滿(mǎn)幻想充滿(mǎn)希望的你嗎?還是那個(gè)滿(mǎn)載親人希望肩負父母重托的你嗎?
我們一天天長(cháng)大，父母卻一天天老去�；厥走@些年，父母為生活辛苦奔波，為生計整日忙碌，還常常為我們擔憂(yōu)。俗話(huà)說(shuō)：養兒為防老�？勺鳛橹袑W(xué)生的我們學(xué)習成績(jì)不怎么理想，很多事情讓他們不放心，讓他們常常為我們將來(lái)的前途和出路發(fā)愁擔憂(yōu)。其實(shí)父母并不需要我們?yōu)樗麄兛紤]生活的壓力，他們內心只希望我們能夠長(cháng)大成人，能成為對社會(huì )有用、受人尊敬、讓人看得起的人，不白費他們的一番心血而已!那么,請捫心自問(wèn)，我們都做到了嗎?哪怕是幾十分之一，幾百分之一!作為農村的孩子，當我們的父母真正老了實(shí)在走不動(dòng)的時(shí)候，當他們的生活將在很大的程度上依靠我們守護的時(shí)候，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中的唯一的我們，又能給他們帶來(lái)什么呢?或許你常常為父母當大官而引以為榮;或許你常常為父母做大生意而沾沾自喜，或許你認為這輩子有了父母可以穩穩靠靠地過(guò)上好日子，于是高枕無(wú)憂(yōu)，有恃無(wú)恐，學(xué)習松垮，生活隨便，行為放蕩，整天逍遙自在、得過(guò)且過(guò)，大把大把花錢(qián)，整夜整夜不歸......當你養尊處優(yōu)、揮金如土、當天和尚撞天鐘的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，現在你的父母為你提供富足的生活，而將來(lái)你又能為你的父母帶來(lái)什麼呢?同學(xué)們，不管你生活在城市還是生活在鄉村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望著(zhù)我們將來(lái)能有出息，能堂堂正正地活在這個(gè)世界上，成為對社會(huì )有用的人!不管你愿不愿意來(lái)學(xué)校讀書(shū)，成績(jì)是否優(yōu)異，也不管你將來(lái)從事什么工作以什么方式謀生，現在我們是在為父母而讀書(shū)，更是在為自己而讀書(shū);為自己將來(lái)可以做一個(gè)能讓別人看得起的人!做一個(gè)真真切切、堂堂正正的九零后!我的演講完畢。謝謝大家!
讀書(shū)堅持的演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是精神的食糧，是我們進(jìn)步的階梯!有一句古話(huà)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆墓诺浇�，人們都用讀書(shū)成就自己，讀書(shū)是我的愛(ài)好。
讀書(shū)——就是讀知識，書(shū)中有我們很多值得我們去學(xué)習、去探究、的知識。有的書(shū)中不僅有知識，還有充滿(mǎn)著(zhù)跌宕起伏、驚心動(dòng)魄的激情，就是這種激情燃燒著(zhù)我們讀書(shū)的渴望!讀書(shū)不僅讀知識，當然，認字也是一種知識，在讀書(shū)時(shí)遇到不會(huì )讀的字時(shí)，一定要查一查，記住字的讀音，這樣不僅增長(cháng)了知識，還能多識字。
老師常常教育我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！钡拇_，讀書(shū)也是有規矩的，不僅要讀書(shū)，還要讀好書(shū)，“讀好書(shū)，好品行�！本褪亲x好書(shū)，得到好的'品行，所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)!
讀書(shū)不僅要讀好書(shū)，還要井井有條，許多人看書(shū)都是騎馬觀(guān)花，翻幾頁(yè)看看就過(guò)去了，這樣可不行，要井井有條，就是讀書(shū)時(shí)要認真仔細，不得有騎馬觀(guān)花的現象。
總之，我們要愛(ài)上讀書(shū)，讀書(shū)代表著(zhù)我們將來(lái)的成就!我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)堅持的演講稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
您們好!
我是五(3)班學(xué)生XX的家長(cháng)。今天，利用這個(gè)機會(huì )與在座的各位領(lǐng)導、老師和家長(cháng)們交流讀書(shū)育人心得，我覺(jué)得很有意義。大家都知道，書(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)的歷程，使文明代代相傳，綿延至今。無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō);無(wú)論是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識……無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。書(shū)籍是人類(lèi)歷史的見(jiàn)證，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。我們要從促進(jìn)孩子一生健康發(fā)展的高度來(lái)引領(lǐng)孩子多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。形成“與書(shū)為伴”、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)尚，實(shí)現“讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明”的育人目標。下面就引導孩子讀書(shū)方面，我談?wù)勎业膸c(diǎn)做法：
一、我舍得在育人方面進(jìn)行教育投資。
經(jīng)常到書(shū)店購買(mǎi)一些育人方面的書(shū)籍，引導孩子讀完，并與之交流，盡可能讓她談?wù)勛x后感，能寫(xiě)出來(lái)更好。
1、為了讓孩子學(xué)會(huì )感恩、熱愛(ài)生活、塑造性格、聰明益智、適應社會(huì )，我幫孩子購買(mǎi)了以下書(shū)籍，并指導讀完，教會(huì )她品味其中的人生哲理。
如：《讓小學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母的100個(gè)故事》、《讀者(感恩生活篇)》、《讀者》雜志、《少年文摘》、《感動(dòng)中國學(xué)生的100個(gè)智慧故事》、《中國兒童成長(cháng)故事》、《謎語(yǔ)故事》、《媽媽最?lèi)?ài)講的100個(gè)動(dòng)聽(tīng)故事》、《每日少兒成長(cháng)故事365》、《優(yōu)秀小學(xué)生愛(ài)讀的益智故事》、《讓孩子更有智慧的100個(gè)經(jīng)典故事》、《腦筋急轉彎大全》、《影響孩子一生的300個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)》、《心靈雞湯枕邊書(shū)》、《青少年最應該懂得的100條人生哲理》、《中國孩子最喜愛(ài)的情感讀本——有夢(mèng)就有遠方》、《黑白灰姑娘》、鄭淵潔的童話(huà)系列叢書(shū)和楊紅櫻的校園小說(shuō)系列叢書(shū)等。孩子還喜歡看各種精靈搞怪的笑話(huà)和小說(shuō)，這時(shí)我也不吝嗇，買(mǎi)上幾本以增強孩子的生活情趣。
2、為了讓孩子了解自然，尊重科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，我購買(mǎi)并指導她讀完以下書(shū)籍：
《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)、《百問(wèn)百答知識漫畫(huà)書(shū)(物理化學(xué)篇)》、《宇宙的秘密》、《神奇的地球》、《動(dòng)植物之謎》和《奇聞趣事之謎》等。
3、我購買(mǎi)并指導孩子讀中外名著(zhù)，將使其終身受益。
孩子讀過(guò)的名著(zhù)有：《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》、《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《老人與�！�、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《格林童話(huà)全集》、《安徒生童話(huà)全集》、《哈利·波特》系列叢書(shū)、《福爾摩斯探案集》等。
4、我也購買(mǎi)并指導孩子讀各種作文選，培養孩子的寫(xiě)作鑒賞能力。
如：《小學(xué)生最新分類(lèi)作文大全》、《小學(xué)生新限字作文200字》、《小學(xué)生達標限時(shí)過(guò)關(guān)作文》、《好詞好句好段》、《起步作文》系列等等。
二、利用各種借閱渠道，增加孩子的閱讀量，開(kāi)拓孩子的知識視野。
1、我經(jīng)常鼓勵孩子多到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)看，及時(shí)看完并歸還，盡量寫(xiě)點(diǎn)讀書(shū)心得或做讀書(shū)筆記。
2、我也提醒孩子與其他同學(xué)交流自己的書(shū)籍，換著(zhù)看，既節約了購書(shū)費用，又提高了書(shū)的利用率，讓同學(xué)與她分享書(shū)中的知識，共同進(jìn)步。
3、我只要雙休日有空，總是盡量帶孩子逛逛書(shū)店，一邊讓孩子呆在書(shū)店看書(shū)，一邊指導孩子挑選要買(mǎi)的書(shū)，讓孩子遨游在知識的海洋里。
三、督促孩子多寫(xiě)作，不放棄各種練筆的機會(huì )，這也能增強孩子閱讀的積極性和主動(dòng)性。
1、只要有各種作文競賽，我總是動(dòng)員孩子積極參與，孩子往往也能獲得一、二、三等獎什么的。
2、我鼓勵孩子參加學(xué)校的各種演講，使其閱讀到的知識“有用武之地”。
3、我也鼓勵孩子在校報《菁菁校園》上投稿，孩子的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書(shū)心得就被登載在《菁菁校園》上，這使其對閱讀更有興趣。
4、我督促孩子每周認真填寫(xiě)好學(xué)校的《讀書(shū)成長(cháng)手冊》，在家長(cháng)評價(jià)欄里總是要寫(xiě)上一句鼓勵的話(huà)�，F在，孩子已經(jīng)很主動(dòng)自覺(jué)地找書(shū)讀，并完成《讀書(shū)章》中的“讀書(shū)內容或感受”的填寫(xiě)。
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和老師的指導下，在家長(cháng)的引導下，我的孩子對閱讀有著(zhù)強烈的興趣。每次拿到閱讀書(shū)籍，她總是讀得津津有味。在此，我衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師，祝愿校報《菁菁校園》越辦越好!希望老師每周堅持對《讀書(shū)章》的檢查。讓我們共同為創(chuàng )建“書(shū)香三小”而努力奮斗!謝謝大家!
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