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我愛(ài)你中國小學(xué)生演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的我愛(ài)你中國小學(xué)生演講稿，希望對大家有所幫助。
我愛(ài)你中國小學(xué)生演講稿1
他，在蜀國危難時(shí)，拿起手中的武器，投入了戰爭中，他，在戰士猶豫不敢沖擊時(shí)，他一人打了“頭號”，戰士們被感染了，拿起武器，向敵人沖去，他，就是關(guān)羽。
他，身長(cháng)九尺，髯長(cháng)二尺，面若重棗，唇若涂脂，丹鳳眼、臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜”，他們劉關(guān)張桃園三結義，從此，他再也沒(méi)有認別人當主公，劉備成了他一世的主公，還記得有一次，他們三個(gè)被曹操打散了，關(guān)羽暫時(shí)歸順了曹操，得到赤兔馬，為了找到主公，他忍氣吞聲，對外面的謠言無(wú)可奈何�？梢坏玫街鞴南�，不惜過(guò)五關(guān)斬六將，艱難的找到了張飛，可張飛以為關(guān)羽投降了曹操，拿起丈八蛇矛刺向關(guān)羽，關(guān)羽解釋不了，但不想傷害張飛只好保衛好自己，要不是有曹兵追過(guò)來(lái)，，關(guān)羽二話(huà)不說(shuō)，拿起青龍偃月刀直奔曹兵，把曹兵殺的落荒而逃，張飛才相信關(guān)羽的話(huà)。
為了主公，他不惜上刀山，下火海，萬(wàn)死不辭。劉備啊劉備，你因該為有這么好的兄弟感到無(wú)比的自豪啊!關(guān)羽，你不怕戰場(chǎng)上的殊死拼搏，也不怕被小人陷害，更不怕為主公拋頭顱，灑熱血。再快要死時(shí)，心里想的'還是主公!
關(guān)羽，我佩服你的忠義，佩服你的忠誠。你那顆愛(ài)主的心，足以證明一切!
我愛(ài)你中國小學(xué)生演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸能夠代表學(xué)生會(huì )站到這里發(fā)言。在此請允許我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝!在學(xué)生會(huì )中，我們在學(xué)校領(lǐng)導的悉心指引、在指導老師的殷切教誨下，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研和堅持不懈的拼搏，取得了學(xué)生會(huì )工作的圓滿(mǎn)成功和學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的雙豐收。還有多姿多彩的`校園文化生活又讓我們學(xué)到了各種各樣的新知識、新能力。
下面我從四個(gè)方面表達我和全體學(xué)生會(huì )成員的心聲:
一、樹(shù)立遠大理想，不斷追求進(jìn)步。
當代學(xué)生應該有遠大的理想信念，加強思想道德修養。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠，一名有益于社會(huì )、有益于人民、有用的人。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們尤其需要一種“積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，為中華之崛起而讀書(shū)”的遠大抱負，為中華民族的偉大復興而努力奮斗!
二、熱愛(ài)科學(xué)、追求真理、努力學(xué)習。
21世紀綜合國力的競爭首先是科學(xué)技術(shù)的競爭，說(shuō)到底就是人才的競爭。人才從哪里來(lái)，人才從學(xué)校培養而來(lái);人才在哪里，就在我們中間!作為新時(shí)代的中學(xué)生，要想成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)復合型人才，就必須學(xué)好基礎知識，自覺(jué)養成熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的品質(zhì)，努力用科學(xué)精神培育自己。
三、積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)自信、培養健康的心理和健全人格。
積極的生活態(tài)度、堅定的自信心、堅強的心理承受力、健全的人格，是人生成功的第一要訣。我們應當發(fā)揚不怕磨難，不怕吃苦，不怕吃虧，自覺(jué)鍛煉堅韌不拔的意志，包容大度的胸懷和愈挫彌堅的銳氣，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義等各種錯誤思想觀(guān)念的影響，形成積極健康向上的價(jià)值追求和行為方式。
四、知恩圖報，不忘學(xué)校、祖國的培養之恩。
今天，我們能夠走到這里，除了有我們個(gè)人努力外，更多的是離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導、老師和同學(xué)的幫助，離不開(kāi)祖國和人民的培養。當前，我們學(xué)校正面臨著(zhù)難得的發(fā)展機遇，全校師生都正全力以赴為順利通過(guò)中考、高考而努力，為學(xué)校美好明天在努力拼搏。我們是學(xué)校的主人，學(xué)校的繁榮興旺需要我們大家共同努力。我們必須戒驕戒躁、刻苦拼搏，在各方面繼續嚴格要求自己，努力把自己培養成高層次、高素質(zhì)的復合型人才，用自己的知識和青春為學(xué)校貢獻自己力量。
同學(xué)們，為學(xué)校爭光榮，我們責無(wú)旁貸。讓我們牢記學(xué)校領(lǐng)導和老師們的教誨，為譜寫(xiě)并奏響振興中學(xué)同一首歌攜手并肩吧|!讓我們?yōu)檎衽d中學(xué)的中考、高考的輝煌而共同努力吧!謝謝大家!
我愛(ài)你中國小學(xué)生演講稿3
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考:究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養的嗎?作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎?
同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習知識，才能提高修養呀!同學(xué)們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng )文明的校園，爭做文明的大學(xué)生!
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(cháng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的`思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會(huì )的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼備”的人。
掃除大學(xué)生不良行為習慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼備”的人，一個(gè)合格的大學(xué)生。
同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當文明的大學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落,再回到校園文明這個(gè)話(huà)題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園?學(xué)院的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧!讓我們做一個(gè)文明的大學(xué)生，可以么?
我愛(ài)你中國小學(xué)生演講稿4
在蔚藍的天空下，在無(wú)數的緣分中，使你我相遇，雖然認識的時(shí)間不是很久，但我依然把你當作好朋友。期望我們的友誼能天長(cháng)地久，依然像寶石一樣發(fā)出燦爛的光芒。
老同桌，幾年不見(jiàn)，你還可好?前幾天，我收到了你邀請我吃自助餐的郵件。這不禁讓我想到那次，不知你還記得否? “你怎樣這么不講信用啊?”
“我也不明白家里突然有個(gè)行程啊，這也不能怪我”
“就算你不能來(lái)，你也應當打個(gè)電話(huà)跟我說(shuō)一聲吧?害我白白浪費了這么多時(shí)間�！�
“我當時(shí)顧不上……”
你沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，就扭頭轉身，我望著(zhù)你那堅定的步伐離去，你一個(gè)頭也不回，寂靜的走廊上只剩下我一人，顯得格外的幽靜�！岸６６！�。。!“晚自習開(kāi)始了。
被擾亂的心久久平靜不下來(lái)，煩躁的我坐在窗前，呆望著(zhù)那多變的天空，蔚藍的天空，不一會(huì )就被烏云遮擋住，天色變得陰沉，使我更加的煩躁，我沒(méi)有帶傘。只能在心里祈禱著(zhù)不要下雨，哪知事與意違，傾盆大雨伴隨著(zhù)下課鈴聲向我迎來(lái)，同學(xué)們結伴成群，三三兩兩的打著(zhù)傘走了，教室只剩下孤苦伶仃的我，我這人天生膽子小，哪受得了這個(gè)。
我決定了，走!我低下頭取書(shū)回家，收拾書(shū)包，卻發(fā)現抽屜里莫名其妙的多出了一把傘，這把傘似曾相識，我帶著(zhù)疑問(wèn)回到家。
“咔，兒子，回到家啦，你沒(méi)帶傘，必須淋濕了，快洗個(gè)澡�！皼](méi)等我開(kāi)口問(wèn)，媽媽就說(shuō)。奇怪了，不是爸媽送給我的還會(huì )有誰(shuí)呢?我腦海里浮出幾個(gè)好友的名字，不，不可能是他，他必須還在生我的氣。
第二天，我笑著(zhù)對班長(cháng)說(shuō)”班長(cháng)多謝你的'傘�！暗嚅L(cháng)卻搖了搖頭，指著(zhù)著(zhù)了涼，正在咳嗽的你�！弊蛉帐撬褌阃低捣旁谀愕某閷侠�，自我一個(gè)人淋著(zhù)雨回家的�！�
我帶著(zhù)愧疚回到家打開(kāi)電腦看了你的日志，那句話(huà)還在，只可是變了：“友誼就像一顆的磚石，即使有再精美的雕刻，在耀眼的光芒，也總會(huì )有一絲瑕疵，可是磚石正因為擁有瑕疵，才變得美麗�！�
一顆晶瑩的”水珠“掉落在，我的手心不管多少年過(guò)去了，我都不會(huì )忘記這段友誼，我相信友誼依然。
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