- 青春的蛻變演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
青春蛻變演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現在社會(huì )，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的青春蛻變演講稿，希望能夠幫助到大家。
青春蛻變演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！今天我演講的題目是《歷經(jīng)蛻變的青春》。
我懷著(zhù)無(wú)比期待和興奮的心情邁進(jìn)了高中大門(mén)。在正式成為一名優(yōu)秀的高中生之前，我和同學(xué)們迎來(lái)了人生第一次正式而又嚴格的軍訓。
古詩(shī)云“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。為了我們的精神意志和強健體魄，我們都認真參與訓練，在各種困難前不妥協(xié)、不氣餒，以頑強的意志和堅定的信念不斷堅持。在暴烈的陽(yáng)光下，在潮濕的泥灘前，那昂揚的步伐，是我們向心生活進(jìn)軍的信心，那健碩有力的擺臂是我們戰勝一切困難的力量，那整齊的號令是我們由心底迸發(fā)出前進(jìn)的呼聲!在軍訓時(shí)，苦，有很多，累，也很多，但我們更多收獲的是友誼和快樂(lè )。在井然有序的隊列中我們學(xué)會(huì )了團結，在自信洋溢的邁步中我們明白了協(xié)作。在氣宇軒昂的'對峙中我們知道了集體的任何一名成員都是至關(guān)重要的，同學(xué)們你們說(shuō)對嗎？（臺下：對——)沒(méi)錯，在集體中，我們每個(gè)人都是最重要的。
當獨立而有些個(gè)性的我們學(xué)會(huì )了團結，當自由卻有些散漫的我們學(xué)會(huì )了遵紀，當嬌氣而有些脆弱的我們學(xué)會(huì )了堅忍，我們便完成了由些許青澀的少年到成熟坦然的青年的華麗蛻變！我們便寫(xiě)下了青春中最絢爛的一筆。我們便開(kāi)啟了人生中又一扇通向成功的金色大門(mén)。
經(jīng)歷了艱苦但卻充實(shí)的軍訓生活，我們學(xué)會(huì )了堅持、自信、團結，我們收獲了不畏懼任何困難的精神。相信有了這些人生中應具備的優(yōu)秀素質(zhì)，在今后的學(xué)習生活中，我們一定會(huì )發(fā)揚“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡木�，直至獲得最后的勝利。
同學(xué)們，讓我們整理好自己的思緒，懷揣著(zhù)未來(lái)的人生的美好憧憬和我們對未來(lái)人生不滅的信念，向即將而來(lái)的嶄新的高中生活——前進(jìn)、前進(jìn)、前——進(jìn)！
在此，我謹代表全體同學(xué)向辛苦培訓我們的、我們永遠敬愛(ài)的教官致以最崇高的敬意!（敬禮�。�
最后，祝愿全體教師，教官身體健康，祝愿全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，祝愿大慶四中——鳳凰涅槃，薪火——相傳！
青春蛻變演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
考場(chǎng)上紙條飛舞的時(shí)光，課桌上，一起涂鴉的夢(mèng)想，歲歲年年月缺又月圓……
當柳條兒抽出了新芽，當陽(yáng)光肆意揮灑，當中考倒計時(shí)變成兩位數時(shí)，原本喧鬧的教室變得靜了;原本竊竊私語(yǔ)的課堂悄然無(wú)聲了;原本課間空落落的教室，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上劃過(guò)的聲音。這便是青春，有汗水，有淚水……
初一的我們如雨后的春筍，懵懂，青澀，天真。我們懷著(zhù)一份未知與向往，走進(jìn)這個(gè)校園，我們懷著(zhù)一份美好的憧憬描繪著(zhù)自己的藍圖，我們在自己的世界里充當著(zhù)自己的主角。
當下課鈴響時(shí)，我們有著(zhù)自己的小天地。在過(guò)道里追逐嬉鬧，在座位上遐想自己的未來(lái)，更有著(zhù)自己形影不離的好朋友。那時(shí)的`我們如同溫室里的花朵，從未經(jīng)歷過(guò)那些所謂的的挫折，所謂的風(fēng)雨……那時(shí)，總渴望成長(cháng)，總希望解脫那些所謂的束縛，去外面的世界看看，卻不曾想過(guò)外面的世界到底如何。
初一的我們在懵懂中成長(cháng)，在蛻變中前行。
初二的我們因為經(jīng)歷了，所以懂得了。因為歷經(jīng)艱難，學(xué)會(huì )了偽裝堅強;因為哭過(guò)，所以懂得了掩藏淚水;因為輸過(guò)，所以學(xué)會(huì )了倔強的執著(zhù)與追求。
曾看著(zhù)前院的中考倒計時(shí)發(fā)呆，曾天真地以為中考離我還遠，我才初二，還有努力的空間與時(shí)間。曾看著(zhù)姐姐在燈光下奮筆疾書(shū)的身影，曾固執地告訴自己還有拼搏的時(shí)間。這邊是初二，我在自己編織的謊言中成長(cháng)。
初二的我們有了自己的秘密，不愿向別人訴說(shuō);初二的我們不再在過(guò)道里追逐嬉鬧，初二的我不再是父母眼中的乖乖女，因為我也學(xué)會(huì )了叛逆。初二的我們都變了，都變得陌生，都學(xué)會(huì )了掩飾自己的情緒。
有人說(shuō)初三是人生中的第一次抉擇，是成長(cháng)中破繭成蝶的時(shí)刻。初三是花一樣的季節充滿(mǎn)了雨的朦朧，風(fēng)的憂(yōu)愁。在這里，我們在風(fēng)雨中成長(cháng)了，我們即將對灑下青春種子的校園說(shuō)再見(jiàn)了。
當我們被貼上畢業(yè)生這個(gè)標簽時(shí)，我們不再是當初那個(gè)或懵懂或青澀的少男或少女了。我們不再是父母眼中那個(gè)長(cháng)不大的孩子了，我們有能力有責任為自己的未來(lái)拼搏了。這便是初三，我們在風(fēng)雨中成長(cháng)，在成長(cháng)中為自己的未來(lái)而拼搏向上。
三年的青春或多或上都有一個(gè)遺憾，這個(gè)遺憾是專(zhuān)屬于我們青春的標簽。
三年前天真爛漫的笑臉，三年后晴空微笑的留念;歲歲年年月缺又月圓，熟悉的我們落腳在哪邊……
青春蛻變演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這幾年來(lái)，我從未停止過(guò)成長(cháng)，但我永遠忘不了那一次成長(cháng)的蛻變。它讓我將一個(gè)將“信”永握手中。
小學(xué)。當老師厲聲質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)丟下衛生責任逃跑時(shí)，正準備舉手承認的我突然換了種想法，一種新奇的感覺(jué)在我心中滋生，如果我不承認，是不是就不用留校了?我瑟瑟地埋下頭，不敢出聲。我的心情極其矛盾，抬頭，怕面對老師凌厲的眼神，低頭，又怕老師會(huì )注意到我心虛的動(dòng)作。正當我準備承認時(shí)，老師卻換了個(gè)話(huà)題。我的心中產(chǎn)生一種奇妙的感覺(jué)，原來(lái)摒棄責任竟能讓自己如此輕松，本來(lái)我應該會(huì )被嚴厲批評然后留校掃地，現在卻可以像沒(méi)事人一樣自然地回家。這種新奇的僥幸蓋過(guò)了我原本的愧疚，我像是踏入沼澤一般，愈陷愈深。
這種現象持續了很久，還好遇見(jiàn)了你。
初中。你問(wèn)我到底寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我再次習慣性地說(shuō)寫(xiě)了只是忘了帶，不知不覺(jué)，我撒謊貌似成了一種習慣。像毒癮一般，我明知其害卻又樂(lè )在其中。你的眼中閃過(guò)一絲懷疑，卻還是拍了拍我的肩，似乎想讓我放輕松，你露出令人舒心的笑容，又佯怒地說(shuō)下次記得帶，又說(shuō)了句老師相信你。
老師相信你!我的.心抽搐了一下，大量的愧疚涌上來(lái)，嚴嚴實(shí)實(shí)地蓋住了僥幸與竊喜。我打算去問(wèn)個(gè)明白。
我站在他面前，問(wèn)道：“為什么要選擇相信我呢”?
你露出那舒心的笑容，說(shuō)：“當然要相信你啊。不僅相信你，我也相信全班同學(xué)。我覺(jué)得你們都是講誠信的，不至于為了一個(gè)作業(yè)而撒謊吧。萬(wàn)一錯怪了某個(gè)同學(xué)，他該有多委屈啊”。我的心一抖，愧疚感奔騰得更加猛烈。她又繼續說(shuō)道：“而且，像你這么優(yōu)秀的孩子，肯定不會(huì )撒謊吧，老師一直覺(jué)得你很誠實(shí)呢。
青春蛻變演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
20xx年后，我送走了一個(gè)個(gè)從小玩到大的伙伴，開(kāi)始在茫茫人海中尋找下一步的路以及未來(lái)的朋友和希望。高一的生活就像撒哈拉沙漠生產(chǎn)的面包，擠不出一點(diǎn)新鮮。原本以為初中是一場(chǎng)夢(mèng)。繁花落盡后回憶都不曾絢爛�！扒啻菏堑烂髅牡膽n(yōu)傷”我在郭敬明的散文里看到了這句話(huà)，并且發(fā)現哪里映照著(zhù)我的.影子。人生可以哭泣，但決不可以放棄。青春不相信眼淚，眼淚不會(huì )成為主宰命運的籌碼，也不會(huì )成為阻擋狂風(fēng)的屏障。
寫(xiě)這篇文章前我思緒了很久，仿佛心情如一只沒(méi)有線(xiàn)束縛的風(fēng)箏，飛到了不知名的地方。我總是在想到底要用什么。以什么樣的方式見(jiàn)證我的成長(cháng)。我終于可以領(lǐng)會(huì )百味雜陳的心情，以至于領(lǐng)略不到家庭的變故，我的生活已經(jīng)改變了。我原想以輕松愉悅的筆調來(lái)寫(xiě)，卻不經(jīng)意間流露出一絲感傷。
當我接到昔日好友的電話(huà)，聽(tīng)到在遠方那頭有個(gè)熟悉的聲音叫我名字時(shí)，我先輕輕快樂(lè )著(zhù)。我知道我從來(lái)沒(méi)有忘卻過(guò)也從來(lái)不曾哀傷過(guò)。只是有時(shí)候難免會(huì )一個(gè)人寂寞得想哭。
她很小心地問(wèn)我，過(guò)得還好嗎?嗯。我很乖乖地點(diǎn)頭，仿佛她能看到似的。只是有點(diǎn)懷念一起畢業(yè)的學(xué)校，懷念一起唱過(guò)的歌兒懷念一起做過(guò)的游戲，懷念一起走過(guò)的石子路，懷念一起上學(xué)的日子。我很驚訝我居然能一口氣說(shuō)出這么多話(huà)來(lái)。她在那邊忽地就沉默了。也許她不知道我已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)不再是那個(gè)只知道傻笑的小女孩了。不要想得太多。她說(shuō)。
知道了。我會(huì )的。你也是。
……
放下電話(huà)我很快就失落了，因為從前的記憶已經(jīng)沒(méi)辦法擁有了。但轉念一想，我有輕輕地笑了。是誰(shuí)說(shuō)過(guò):擁有過(guò)就是幸福的。是的，擁有過(guò)這么一段開(kāi)心的日子我就滿(mǎn)足了。
那夜我徹底地失眠了。我想我的初中是美好的，因為這么多的幸福和這么多這么多給予我幸福的人。幸福在心頭不斷地歌唱著(zhù)愛(ài)的痕跡，我的微笑一如最年幼的孩童，單純沒(méi)有悲哀，幸福而不張揚。
青春蛻變演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
湖畔邊的柳樹(shù)在陽(yáng)光中描繪著(zhù)新的年輪，是在記載青春刻下的痕跡;枕邊旁的夢(mèng)在夜空中演繹著(zhù)彩虹的繽紛，是在回憶青春留下的余溫;天空中的歸雁在碧天中嘆息著(zhù)光陰的無(wú)聲，是在牽掛青春記下的美好。
像是一場(chǎng)朦朧的夢(mèng)一樣。我站在車(chē)水馬龍的街道上，看見(jiàn)每個(gè)人的青春都隨著(zhù)他們的影子搖搖欲墜，可我卻看不見(jiàn)自己的青春到底是什么模樣。我永遠都不會(huì )知道，昨天的我隨同昨日的青春飄蕩去了哪里。我永遠都不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)昨日的花蕾與青春離別時(shí)的呢喃。青春總是悄然無(wú)痕，被人寄予太多的哀嘆。
現在的我正與青春告別么?若不是，為何我看到兒時(shí)路過(guò)的街上布滿(mǎn)了青苔，是為了與我搶奪著(zhù)光陰么?為何我看到曾經(jīng)熟識的面孔留下渺小的背影，是為了懲罰我的浪費么?為何我看到曾經(jīng)的自己跨過(guò)馬路，向我擺手，是在向我做最后的告別么?可那些話(huà)語(yǔ)卻被這光陰切割成粒粒塵埃。只�？罩械陌г�，四處飄散著(zhù)。
我從夢(mèng)中驚醒來(lái)，回首這被我遺忘的年華，在這年華里，有多少夢(mèng)已化作塵，有多少回憶等待我品味，又有多少純真等待我拾回。
我不想給明日留下未說(shuō)完的`遺憾，我不想再次從舊時(shí)哀嘆中驚醒來(lái)。我不想，不想讓這日月逝于時(shí)光，不想讓這青春年華隨風(fēng)輕易飄蕩。
讓我們去撫摸柳樹(shù)的年輪，來(lái)探秘青春的往事;去觀(guān)賞枕邊的夢(mèng)，來(lái)領(lǐng)略青春的夢(mèng)幻，去聆聽(tīng)天際的嘆息，來(lái)感受青春的純在。執著(zhù)的向前去吧，青春將會(huì )在你面對的無(wú)盡光輝后的黑暗中，為你默默的刻下一道屬于你的痕跡—回憶。
青春蛻變演講稿6
尊敬的各位評委，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!我是來(lái)自辦公室的歐陽(yáng)亞琪，今天我很榮幸能夠站在這里發(fā)表自己的演講。今天我演講的題目是《綻放蛻變之花，縱享青春之美》。
我們或許會(huì )問(wèn)蛻變究竟是什么意思?中華大字典對它的解釋是比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的變化，后來(lái)多指人或某個(gè)組織因指導思想的變化而改變行為和形象,變得與原來(lái)完全不同的性質(zhì)。蛻變，是一個(gè)長(cháng)盛不衰的命題，人們從來(lái)不曾停止對它們的追尋和理解。因為在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)不斷成長(cháng)，最終完成蛻變的理想中的自己。蛻變是一場(chǎng)不可避免的邂逅，總會(huì )在屬于你的那場(chǎng)花季來(lái)襲;蛻變是一場(chǎng)久旱過(guò)后的甘霖，如期的來(lái)潤澤那些尚且稚嫩的花朵;蛻變是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在我們流光溢彩的夢(mèng)中發(fā)光，閃耀。那么就讓我們學(xué)會(huì )綻放蛻變之花，從而縱享青春之美!
可究竟為什么蛻變是不可或缺的一部分呢?正十八屆四中全會(huì ),將依法治國作為主題,做出了許多對國家前途命運影響深遠的重要決定。國家將因依法治國的策略而發(fā)生蛻變。世界史上,強國莫不因法治而崛起,德國如此,美國亦然。德國:法治讓德國制造打了翻身仗德國產(chǎn)品的質(zhì)量在世界人民心里有著(zhù)質(zhì)量過(guò)硬的印象。但在歷史上,德國制造曾一度是廉價(jià)與粗制濫造的代名詞,經(jīng)由法治,德國制造打了個(gè)翻身仗。這是國家在法治上的的蛻變。正因為他們的蛻變，國家才能更快更好的發(fā)展。這是從國家層面，面對蛻變，我個(gè)人也有深刻的感受。我懷著(zhù)無(wú)比期待和興奮的心情邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。初進(jìn)大學(xué)，我和同學(xué)們迎來(lái)了正式而又嚴格的軍訓。古詩(shī)云“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。為了我們的精神意志和強健體魄，我們都認真參與訓練，在各種困難前不妥協(xié)、不氣餒，以頑強的意志和堅定的信念不斷堅持。在暴烈的陽(yáng)光下，那昂揚的步伐，是我們向心生活進(jìn)軍的信心，那勇敢的擺臂是我們戰勝一切困難的力量，那整齊的號令是我們由心底迸發(fā)出前進(jìn)的呼聲!在軍訓時(shí)，苦，有很多，累，也很多，但我們更多收獲的是友誼和快樂(lè )。在井然有序的'隊列中我們學(xué)會(huì )了團結，在自信洋溢的邁步中我們明白了協(xié)作。在氣宇軒昂的對峙中我們知道了集體的任何一名成員都是至關(guān)重要的。當獨立而有些個(gè)性的我們學(xué)會(huì )了團結，當自由卻有些散漫的我們學(xué)會(huì )了遵紀，當嬌氣而有些脆弱的我們學(xué)會(huì )了堅忍，我們便完成了由些許青澀的少年到成熟坦然的青年的華麗蛻變!我們便寫(xiě)下了青春中最絢爛的一筆。我們便開(kāi)啟了人生中又一扇通向成功的金色大門(mén)。因為軍訓，我們的青春道路上留下了不可忘懷的一筆，正是因為軍訓帶給我們的蛻變讓我們造就了一個(gè)更完善的自己。
青春蛻變演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
踏著(zhù)細碎的時(shí)光，享受著(zhù)媽媽溫暖的懷抱，我如同一棵嫩苗，在耐心而細致的成長(cháng)。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，嫩苗開(kāi)始抽枝了。被卷進(jìn)青春期花園的我，又恐慌，又興奮。直到媽媽和老師給我上了一節青春課，我才知道，我長(cháng)大了。
青春期被稱(chēng)為“花季”，它有著(zhù)無(wú)盡的美麗，等待你去挖掘，去探索�？汕啻浩谝脖环Q(chēng)為“雨季”，傳唱這綿遠的憂(yōu)傷，訴說(shuō)著(zhù)內心的想法。當我還沉寂在美好的玩耍時(shí)光里，“好朋友”卻不知不覺(jué)的登門(mén)拜訪(fǎng)我。我第一次感到恐慌，感到害怕，感到悲傷。我認為這是一件很丟臉的事。直到后來(lái)媽媽開(kāi)導我，讓我學(xué)習關(guān)于青春期的知識，我才明白，這是每一個(gè)女生都要經(jīng)歷的事，這是做為一個(gè)女人的標簽。從那時(shí)候開(kāi)始，我就進(jìn)入了青春期。
每個(gè)女生變成女人都會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)“羽化成蝶”的過(guò)程。那是一種真正的`“痛并快樂(lè )著(zhù)”，為了翩翩起舞，蝴蝶要經(jīng)歷痛苦的掙扎，要極力擺脫那個(gè)丑陋的外殼，展開(kāi)五彩的翅膀。人也一樣，都會(huì )長(cháng)大。在青春期這段時(shí)間，我們要克服心理上的障礙，生理上的問(wèn)題，內心的欲望。還要不斷學(xué)習，不斷完善自己，不斷展示自己，為你自己的青春留下最美好的紀念。
青春這條路上，我只走了一小段。面對前方的挑戰，我感到很迷茫。我能做的只有一點(diǎn)：勇于面對，戰勝自我!
青春蛻變演講稿8
尊敬的老師：
大家好，今天我在國旗下講話(huà)的題目是《生活中的數學(xué)》。
數學(xué)存在于現實(shí)生活之中，并被廣泛應用于現實(shí)世界。只是有時(shí)我們沒(méi)太在意而已。
每天電視中的天氣預報都會(huì )夸自己的正確率是多少；明天的降水概率是多少；pm2.5的值是多少，該顯示笑臉還是哭臉？
為什么把車(chē)輪做成圓形的？是因為圓周上的點(diǎn)到圓心的距離相等，車(chē)子行駛起來(lái)平穩；為什么把碗做成圓形的，是因為用同樣大小的材料作的碗，數圓形的碗裝東西最多；為什么路上下水道的蓋子是圓的，是因為圓形的蓋子，不管你怎樣隨意的蓋法都不會(huì )掉進(jìn)里面去；人行道上的地磚多數是正方形與正六邊形的，因為這樣能無(wú)縫拼接。
以37人的'班級為例，至少有4個(gè)同學(xué)在同一個(gè)月生日，在你們中，至少有5個(gè)人是同一天生日；從你們中隨意挑出6個(gè)人，必有其中三個(gè)彼此認識或三個(gè)彼此不認識。這些都能用簡(jiǎn)單的數學(xué)原理來(lái)解決。
數學(xué)不僅是工具，它也在影響著(zhù)我們的行為。在我們進(jìn)行的各項活動(dòng)中，要做成一件事情，往往要受到各種主客觀(guān)條件的限制和制約，一個(gè)自然的想法是：如何在現有條件下以最小的代價(jià)獲得最佳效果。即怎樣才能達到“最近、最省時(shí)間、最短距離、最佳效益”等優(yōu)化問(wèn)題，相應的數學(xué)方法就是優(yōu)化方法。如何在課堂上以有限的時(shí)間獲得最佳的課堂效果就是我們常做的事。
如果我們善于適當地把數學(xué)應用于現實(shí)生活解決實(shí)際問(wèn)題，不僅能讓我們的生活更理性些，對數學(xué)更親近些，還能在不斷的觀(guān)察、思考中讓思維得到充分的訓練，這是蠻有趣的事。
謝謝！
【青春蛻變演講稿】相關(guān)文章：
青春的蛻變優(yōu)秀作文精選08-06
青春的蛻變作文07-04
蛻變的青春路作文07-13
青春的蛻變作文02-09
青春的蛻變作文500字09-08
青春的蛻變初中生作文10-12
關(guān)于蛻變的青春路的作文范文02-03
我們蛻變的青春作文450字08-11
青春的蛻變作文3篇08-25
青春的蛻變作文(3篇)09-18