中學(xué)生春季開(kāi)學(xué)演講稿通用
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生春季開(kāi)學(xué)演講稿通用，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生春季開(kāi)學(xué)演講稿通用1
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
暑熱還未褪去，秋風(fēng)卻已送來(lái)。兩個(gè)月前，我們剛在這里告別了初一的時(shí)光；而兩個(gè)月后，我們又再一次相聚于此，迎接嶄新的初二生活。面對一個(gè)新的學(xué)期，新的開(kāi)始，此刻，其實(shí)我個(gè)人的心情跟大家多少有些相同，我滿(mǎn)懷期待，但其中也夾雜著(zhù)憂(yōu)慮；我感到興奮，但也包含著(zhù)忐忑。初二，對于我們來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)未知，但也正是因為我們從未經(jīng)歷過(guò)，我們才擁有機會(huì )和希望。在這張白紙上，譜寫(xiě)我們新的篇章和輝煌!
但是也許還有同學(xué)沉浸在假期的日子里，沒(méi)有及時(shí)調整心態(tài)，正確面對開(kāi)學(xué)。網(wǎng)絡(luò )上所謂的“假期綜合癥”、“開(kāi)學(xué)恐懼癥”等等一類(lèi)所謂的“病癥”也在同學(xué)間流傳甚廣。其實(shí)這些都是一些正常的心理現象。當我們在一段時(shí)間內處于放松狀態(tài)，突然面臨開(kāi)學(xué)，難免會(huì )有一些緊張甚至不知所措。為了盡快的調整學(xué)習的心態(tài)和節奏，我建議同學(xué)們，一定要嚴格按照學(xué)校里的作息時(shí)間，盡快適應學(xué)校的作息。另外，給自己一些心理上的暗示和鼓勵，積極的面對新學(xué)期，新生活。也可以多跟同學(xué)朋友交流溝通，進(jìn)而盡快地進(jìn)入到初二的學(xué)習生活中，并樹(shù)立自己的目標，激勵自己的'斗志!
在這里，我也想和大家分享一下我的暑假生活。
這個(gè)夏天，我們東華，捷報頻傳。先是高中部41人達到清華北大錄取分數線(xiàn)，廣東省高考文理科前10名東華高中霸五席。緊接著(zhù)，中考全市前十名全部又花落東華，中考總分700以上我們初中部有1393人。東華，就是這樣的霸氣，就是這樣的舍我其誰(shuí)!這樣的光彩與榮耀，讓我覺(jué)得，能有幸成為一名東華學(xué)子，應該感到無(wú)比的驕傲與自豪!而我們的師哥師姐又是如此的卓越，為東華創(chuàng )造了一屆又一屆的神話(huà)與輝煌!讓同樣是東華學(xué)子的我們，去向往，去學(xué)習，去追趕，去超越!所以我們更應該繼續拼搏、奮勇?tīng)幭�，在東華，這個(gè)孕育著(zhù)神話(huà)與奇跡的地方，沿著(zhù)歷屆東華學(xué)子走過(guò)的路，成為下一個(gè)奇跡的創(chuàng )造者!有一句話(huà)，是這么說(shuō)的：“如果說(shuō)，東華校園是高端大氣上檔次的教育圣地，那么就讓我們就做一群低調優(yōu)雅有的東華學(xué)子吧!今天，我們因為母校而驕傲，明天，母校也會(huì )因為我們而自豪!”
這個(gè)夏天，我也沉浸在一種異域文化的洗禮與震撼之中。
這個(gè)夏天，我去了英國，那個(gè)曾經(jīng)號稱(chēng)“日不落”的國度，那個(gè)自詡培育了世界一流紳士的國家。一個(gè)月的文化之旅，一個(gè)月的心靈洗禮，是那樣的平靜，又是那樣的震撼。在倫敦，干凈舒適的街道，精致秀麗的花園，和彬彬有禮的人們，都是這里人文素養的最佳體現。他們注重環(huán)境保護，有良好的衛生習慣。他們也熱愛(ài)生活，時(shí)常會(huì )擺弄花草，修剪打理自家的花園。他們在交際中，更是一如既往地尊重他人，詮釋著(zhù)紳士和淑女的風(fēng)范。而在這其中，最讓我震撼的就是他們對文化的重視與珍惜。在倫敦，書(shū)店和博物館，不論是在數量上還是規模上都令我震驚。不少人都會(huì )選擇在午后或是雙休日去書(shū)店挑幾本書(shū)，不少家庭都會(huì )帶著(zhù)小孩去逛博物館。在我生活的寄宿家庭里，也常�？吹揭涯赀~的男主人一早起來(lái)就在書(shū)房閱讀。甚至在路上行色匆匆的人們，手里也不忘帶本書(shū)�？偨Y起來(lái)，在英國，他們留給我的印象就是，注重環(huán)保、禮儀，全民學(xué)習，熱愛(ài)生活，追趕時(shí)間。英國之種.種，難道不正是我們應該學(xué)習的嗎?
這個(gè)夏天，我還在忙碌于學(xué)習。因為我知道，初二，是初中三年當中，最為關(guān)鍵的一年。如果把初中三年比喻成一場(chǎng)賽跑，那么初一就是起跑，初三就是沖刺，而初二比拼的就是耐力。我不知道我是否會(huì )在這場(chǎng)比拼耐力的角逐中掉隊，所以我感到緊張，所以我未雨綢繆。大家都知道，升上初二，我們的學(xué)科數量會(huì )增加一科——物理。有人曾說(shuō)，學(xué)好數理化，走遍天下都不怕；又有人說(shuō)，學(xué)好數理化，怎么考都不差。正因如此，我深知物理的重要性。我忙碌在對物理知識的預習之中。大家也知道，升上初二，我們將面臨生物、地理的中考，這是我們中考的基礎，更關(guān)系著(zhù)20xx年我們中考的最終結果。所以，我也忙碌在對初二地理生物的預習之中。同時(shí)，大家更應該知道，升上初二，我們又成長(cháng)了一步。所以，該如何更好的與同學(xué)相處、與父母相處、與老師相處，如何提升自己的工作能力，如何拓展自己的視野，都是我們必須面對的客觀(guān)事實(shí)，也都是我們應該考慮的問(wèn)題。所以，我還忙碌于對自己未來(lái)的思考和規劃之中�；丈桃苍嬲]子孫“幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書(shū)�！边@句話(huà)用在我們身上恰好合適。與人為善，是處理人際關(guān)系的最佳法寶，勤懇讀書(shū)，是我們挑戰初二學(xué)習的最佳捷徑。
同學(xué)們，嶄新的初二學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始。讓我們放下假期里那份悠閑，整裝待發(fā)。在體驗學(xué)習中收獲快樂(lè )，在小組合作中集思廣益，在“享受成長(cháng)，體驗成功”的旗幟下，創(chuàng )造更加輝煌的明天!
在此，我提前祝全體老師教師節快樂(lè )，身體健康，工作順利，祝愿全體同學(xué)在新的學(xué)期里，有新的收獲，新的進(jìn)步!
謝謝大家!
中學(xué)生春季開(kāi)學(xué)演講稿通用2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸，能在這個(gè)漂亮的季節和你們相聚在一起，和大家一起分享春光的喜悅!
二十多年來(lái)，xx中學(xué)在“團結務(wù)實(shí)，自強不息”的--人精神的鼓舞下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，成為了自治區示范性普通高中。二十多年來(lái)，她送走了一批又一批的學(xué)子，為社會(huì )培養了一批批有用的人才，他們在各自的崗位上成為國家的棟梁。因為年輕，我們有不服輸的理由和對理想的執著(zhù)，因為年輕，我們有無(wú)限的激情和昂揚的斗志，因為年輕，我們有"直掛云帆濟滄海"的自信，也有不到清華北大心不死的決心。
時(shí)間匆匆，流年似水。然而，--中學(xué)卻刻錄下了你們的成長(cháng)，與你們的青春連在了一起。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的生命的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。在此，我們要學(xué)會(huì )感謝，學(xué)會(huì )珍惜。一千多個(gè)日日夜夜，老師們無(wú)私奉獻，期勉我們的全面發(fā)展，包容我們的無(wú)知與固執，更正我們的缺點(diǎn)與錯誤，期待我們的健康成長(cháng)。當然，我同時(shí)也要祝賀你們，在座的同學(xué)，你們活力四射，風(fēng)華正茂。你們擁有優(yōu)秀的教師，他們甘為人梯，你們擁有優(yōu)良的'環(huán)境，它將助你成才。在--中學(xué)，你們不但會(huì )形成堅忍不拔的學(xué)習品質(zhì)，把握科學(xué)有效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養，你們更將會(huì )擁有高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)，海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略!
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)高中三年磨練的你們，會(huì )更加成熟、穩重而自信。春天是萬(wàn)物勃發(fā)的季節，是百花競放的季節，也是我們應該忙碌播種的季節，在新的一年里，我們心中更是布滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)更多的機遇與挑戰，期待著(zhù)秋天里的累累碩果。
最后，祝福在座的同學(xué)學(xué)有所成，祝福全體老師事業(yè)成功，祝福--中學(xué)的明天更加輝煌!
謝謝大家!
中學(xué)生春季開(kāi)學(xué)演講稿通用3
同學(xué)們：
根據高中教育特色發(fā)展要求，學(xué)校在傳承我校優(yōu)秀文化和傳統的基礎上，提出了以“全面發(fā)展、共同學(xué)習、自覺(jué)成長(cháng)”為創(chuàng )新模式，“努力建設以自覺(jué)教育為特色的現代化示范高中”的辦學(xué)目標，積極探索和實(shí)踐以學(xué)生自覺(jué)成長(cháng)為目的的現代化教育。為此，我們要形成以下共識：
1、自覺(jué)是xx中學(xué)的優(yōu)良傳統�！白杂X(jué)的學(xué)生適合x(chóng)x中學(xué)”的社會(huì )評價(jià)，從一定的層面反映著(zhù)我們xx中學(xué)教育的特點(diǎn)，同時(shí)也反映著(zhù)大家對xx中學(xué)教職工和學(xué)生在自覺(jué)方面的認同。我們靠自覺(jué)一直在“輕負擔、高質(zhì)量——規范辦學(xué)——素質(zhì)教育”等各方面走到了全市的前列，學(xué)生全面發(fā)展以及“同等分數、不同素質(zhì)”的特點(diǎn)在社會(huì )上廣為認同，我們靠自覺(jué)發(fā)揮著(zhù)高中教育領(lǐng)頭羊作用。自覺(jué)教育是學(xué)校自覺(jué)發(fā)展的結果和體現，同學(xué)們要成為新時(shí)期xx中學(xué)自覺(jué)教育的主人。
2、自覺(jué)是最基礎、最重要的素質(zhì)�！冬F代漢語(yǔ)詞典》對“自覺(jué)”的解釋是“自己認識到應該如此而甘心情愿地去做”。自覺(jué)是自我認識和自我教育之統一，是自律和覺(jué)悟的統一，是知行合一的集中體現；自覺(jué)是保證學(xué)生主動(dòng)成長(cháng)、自主學(xué)習、獨立思考、自我發(fā)展的關(guān)鍵素質(zhì)，是個(gè)體成長(cháng)和發(fā)展的動(dòng)力源。同學(xué)們要深刻理解自覺(jué)的內涵，深刻認識自覺(jué)是實(shí)現自我價(jià)值和一個(gè)人幸福、成功的核心素質(zhì)。
3、自覺(jué)是學(xué)校教育的根本目標�！叭丝偸巧钤诟鞣N不同的社會(huì )共同體之中，各種性質(zhì)不同的社會(huì )共同體對于人的發(fā)展起著(zhù)各不相同的作用�！睂W(xué)校應該是以學(xué)校的全面發(fā)展為基礎、以全體成員(包括領(lǐng)導、教師、家長(cháng)、學(xué)生)的共同學(xué)習為途徑、以培育學(xué)生自覺(jué)成長(cháng)為目標的“學(xué)習和成長(cháng)共同體”。
葉圣陶先生說(shuō)：“教是為了不教�！碧K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有自我認識就沒(méi)有自我教育，沒(méi)有自我教育的教育就不是真正的教育�！睂W(xué)習與成長(cháng)無(wú)法替代，教育是讓學(xué)生“自覺(jué)”的藝術(shù)，學(xué)校教育的根本目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習和獨立思考。同學(xué)們要充分認識學(xué)校自覺(jué)教育的重要性，深刻體會(huì )“一所學(xué)校的最大魅力在于幫助學(xué)生形成自我教育、自覺(jué)成長(cháng)的能力�！�
4、自覺(jué)成長(cháng)是學(xué)校生活的主旋律。所謂“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命”，是說(shuō)從內打破，是主動(dòng)成長(cháng)、成才，只有這樣才能成為生命的主人。成長(cháng)是不斷自覺(jué)、不斷成熟和成功過(guò)程。在一定意義上講，自覺(jué)即成長(cháng)，因為：成熟的人是做該做的`事，而非只做喜歡的事。高中階段，自覺(jué)成長(cháng)重要體現在：自主學(xué)習+獨立思考+不斷進(jìn)取。
自覺(jué)需要培養。學(xué)校提出：教學(xué)上不喂養，管理上不圈養，教育上不放養。用“守望”和“引導”來(lái)培養自覺(jué)，以高度的責任感創(chuàng )設和提供同學(xué)們自覺(jué)成長(cháng)的環(huán)境和機會(huì )�！笆赝笔菆允睾推谕慕Y合，是責任和信任的統一。
同學(xué)們是學(xué)校自覺(jué)教育和自覺(jué)成長(cháng)的主人，希望同學(xué)們一是要樹(shù)立“我的學(xué)習我做主、我的班級我作主、我的成長(cháng)我做主”的成長(cháng)主人公意識；二要思想上變?yōu)樽杂蔀樽杂X(jué)、習慣上變自發(fā)為自覺(jué)，行動(dòng)上變被動(dòng)為主動(dòng)、角色上變配角為主角，主動(dòng)和學(xué)校共成長(cháng)；三要從小事做起，積極參與學(xué)校自覺(jué)教育，著(zhù)力培養自己的自覺(jué)意識、自覺(jué)習慣和自覺(jué)素養；四要制定階段目標，在實(shí)現目標中提高自覺(jué)素質(zhì)、用自覺(jué)素質(zhì)來(lái)實(shí)現目標。
學(xué)校建立的學(xué)生會(huì )、自律委員會(huì )、膳食委員會(huì )、安全志愿者、班委、各社團都是學(xué)校自覺(jué)教育的組織和載體；學(xué)校安排的自習、無(wú)人監考、早讀、午間時(shí)分的show time都是在創(chuàng )設自覺(jué)教育的環(huán)境和平臺；學(xué)�！傲⒆阌谂囵B學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的品質(zhì)”的課堂教學(xué)改革目標，提倡的自主學(xué)習、合作學(xué)習、主動(dòng)刻苦學(xué)習等，都是培養同學(xué)們自覺(jué)成長(cháng)素質(zhì)的手段和過(guò)程。被動(dòng)應付、消極等待、自滿(mǎn)自卑是成長(cháng)之大忌，“陽(yáng)光、全面、自覺(jué)、獨立”應成為每個(gè)學(xué)生在陽(yáng)泉一中的成長(cháng)目標。
同學(xué)們，學(xué)校因學(xué)生而存在，學(xué)校為學(xué)生而發(fā)展。希望同學(xué)們在被守望中主動(dòng)自覺(jué)成長(cháng)。讓今天的你比昨天更自覺(jué)，讓明天的你比今天更優(yōu)秀(成熟)!
新學(xué)期，新目標!相信同學(xué)們的自覺(jué)會(huì )使我們有更好的成績(jì)、更多的收獲、更大的成功!
謝謝!
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