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師德師風(fēng)3分鐘演講稿最新

時(shí)間:2023-05-31 12:39:05 演講稿 我要投稿
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師德師風(fēng)3分鐘演講稿最新范文

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)3分鐘演講稿最新范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風(fēng)3分鐘演講稿最新范文

師德師風(fēng)3分鐘演講稿最新范文1

  我是一名教師,一說(shuō)教師,有人就會(huì )在心里隱隱約約地說(shuō):”教師,太平凡了。

  是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當我登上那講臺,不,應當是舞臺,我似乎覺(jué)的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(cháng)的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀(guān)眾宣布:xx班的'戲劇開(kāi)始了!我想,我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團結,緊張,嚴肅,活潑是它的主調;理解,友愛(ài),開(kāi)拓,創(chuàng )新應當是它的主要內容;愛(ài)著(zhù)這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著(zhù)是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動(dòng)的情節,典型的角色,迷人的故事奉獻給所有的演員。

  我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù),效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀(guān)眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍;沒(méi)有水手,誰(shuí)也當不了船長(cháng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì )在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì )竭盡全力把書(shū)叫教好!

  如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當好稱(chēng)職的園;如果我的學(xué)生是衛星,我一定當好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著(zhù)他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(cháng)認識你,別為了讓老師認識你,最美的發(fā)現在孩子們的眼睛里。當我望著(zhù)孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。

  同學(xué)們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

師德師風(fēng)3分鐘演講稿最新范文2

  有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻——莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘。

  千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能明白,這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水,也許教師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。在我眼里,教師就是一朵花,一朵不嬌艷卻有著(zhù)超強磁場(chǎng)力的花,總是靜靜地奉獻著(zhù)自我。最美的花,不必須要有華麗炫彩的外表,不必須要有沁人心扉的香味,不必須要有常開(kāi)不謝的毅力;最美的花,總是開(kāi)在最安靜的地方,那么的潤物細無(wú)聲,卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著(zhù)他的存在,用他的磁場(chǎng)力影響著(zhù)一波又一波的“賞花者”。

  武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹,堅守崗位20多年,應對特殊的孩子們,她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了,疾病纏身,可她們依然執著(zhù)的堅守著(zhù),20多年來(lái),那里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生,一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無(wú)聲世界,一個(gè)個(gè)智障兒童有了自理本事,一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎,3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。如果沒(méi)有執著(zhù)的夢(mèng)想信念,如果沒(méi)有高尚的道德情操,如果沒(méi)有姐妹倆無(wú)私的愛(ài),怎會(huì )有學(xué)生今日的成就!

  只愿一生育桃李,不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。我們身邊奮斗在教育一線(xiàn)的無(wú)數個(gè)教師又何嘗不是像他們一樣,在清貧而執著(zhù)的歲月中,在辛勞而平凡的崗位上堅守著(zhù)自我的承諾。他們以校為家,愛(ài)生如子。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著(zhù),默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。

  他們不是演員,卻吸引著(zhù)學(xué)生饑渴的.目光;他們不是歌唱家,卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家,卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂;蛟S他講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被學(xué)生淡忘,但他的熱情、勇氣、信念和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在每個(gè)學(xué)生的心中。

  教師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自我,照亮別人的心卻是永恒的。身正為師,學(xué)高為范。教師用執著(zhù)的夢(mèng)想信念播種,用高尚的道德情操耕耘,用扎實(shí)的學(xué)識辛勞澆灌,用博大而無(wú)私的仁愛(ài)默默滋潤。捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去。這朵最美麗的花,開(kāi)在最安靜的地方。

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