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五四青年節新時(shí)代青年責任國旗下演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五四青年節新時(shí)代青年責任國旗下演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學(xué)生》。
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是我們青年人的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的 5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。
然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?
在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。
我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛的價(jià)值。當“五四精神”的價(jià)值追求匯入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，廣大青年以此作為基本遵循，積極投身向上、向善的踐行，讓青春的追求化為激勵全社會(huì )的蓬勃朝氣，鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。
向上、向善，激濁揚清弘揚社會(huì )正能量，是當代中國青年的突出特點(diǎn)。在自然災害發(fā)生時(shí)，青年人沖在前頭、捐款捐物，志愿服務(wù)在前線(xiàn);在國家建設中，青年人走南闖北、揮汗如雨，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)在基層;在實(shí)現中國夢(mèng)的奮斗中，青年人銳意創(chuàng )新、敢想敢干，為落實(shí)“四個(gè)全面”而拼搏。正是當代青年發(fā)揮向上、向善的力量，助推社會(huì )取得最大共識，激勵人們攜手奮進(jìn)。
成長(cháng)意味著(zhù)擔當。青年人向上、向善的自覺(jué)，既是對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行，也是“五四精神”在新時(shí)代的延續。今天，紀念“五四”，召喚著(zhù)青年人的歷史擔當。在黨的領(lǐng)導下，當代青年人就是要勇當走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻者，下得苦功夫、求得真學(xué)問(wèn)，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人。
當前，大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新的號角已經(jīng)吹響，新的使命正在召喚著(zhù)青年一代。不嫌基層偏遠，不怕創(chuàng )業(yè)艱難，不懼失敗挫折，實(shí)干的汗水與創(chuàng )造熱情將讓青年人的肩膀更加堅實(shí)，更有力量。
“沒(méi)有比腳更遠的路，沒(méi)有比人更高的山”。當代青年不斷汲取“五四精神”的養分，用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)塑造向上、向善的價(jià)值追求，繼承中華民族優(yōu)秀傳統文化，體現時(shí)代精神，這是中國綜合實(shí)力不斷增強的意志基礎，更是中華民族生生不息昂揚奮進(jìn)的內生力量。懷揣向上、向善的力量，廣大青年必將在實(shí)現中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng )造屬于自己的精彩人生。
五四青年節新時(shí)代青年責任國旗下演講稿3 1919年5月4日，我們的老一輩前輩們在五四運動(dòng)中覺(jué)醒，“以天下興亡，匹夫有責”的責任感，高舉民主和科學(xué)的的大旗，走上救國救民的道路，使古老的中華民族迎來(lái)了一場(chǎng)歷史巨變�！拔逅倪\動(dòng)”是中國新民主主義革命的開(kāi)端，是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛(ài)國運動(dòng)，它在推動(dòng)中國反帝反封建斗爭進(jìn)入新階段的同時(shí),也為中華民族的復興創(chuàng )造了彌足珍貴的精神財富。如今，“五四運動(dòng)”已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四精神。
在五四精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任感和使命感，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的忠心。青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。在五四青年節即將到來(lái)之際，作為新一代青年，我們要更加明確責任，擔當重任，不負重托，不辱使命弘揚五四精神。
而作為新時(shí)代青年，我們應該在黨的領(lǐng)導下，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻者，以執著(zhù)的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過(guò)硬的本領(lǐng)，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時(shí)代光芒。
讓我們用青春年華譜寫(xiě)建設和發(fā)展祖國的壯麗篇章，用青春的汗水澆灌祖國繁榮昌盛的明天。這是對五四運動(dòng)的最好紀念，也是對五四精神的秉承和弘揚。
五四青年節新時(shí)代青年責任國旗下演講稿4 在“五四青年節”這樣一個(gè)有紀念意義的日子，非常高興參加這次座談會(huì )。xx能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次座談會(huì )，充分體現了廳黨組尤其是xx對青年審計干部成長(cháng)的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。今年也是我廳的“審計干部素養提升年”，省廳同時(shí)開(kāi)展“十大黨員先鋒”“十大優(yōu)秀主審”“十大青年才俊”三個(gè)十評選競賽活動(dòng)，廳里開(kāi)展的系列活動(dòng)為我廳青年審計干部提供了展示自我的平臺，進(jìn)一步激發(fā)了大家工作熱情。如何成為一名稱(chēng)職的青年審計干部?結合自己的工作經(jīng)歷，談三點(diǎn)體會(huì )：
有信仰：審計工作本身是一件既辛苦又枯燥乏味的工作，一工作起來(lái)就是翻賬本、盯電腦、看數字。時(shí)間長(cháng)了難免會(huì )疲勞、有懈怠情緒。要克服這種思想，首先要對我們從事的事業(yè)有堅定的信念，我們所做的工作就是對全省經(jīng)濟社會(huì )的健康發(fā)展保駕護航，任務(wù)艱巨、使命光榮，要發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)我們的工作。
善學(xué)習：開(kāi)展審計工作就是不斷學(xué)習、全方位學(xué)習的過(guò)程。要學(xué)習最新政策。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步，國家出臺新政策的頻率也越來(lái)越快。以前審計工作側重于資金的使用效果情況，現在增加了國家重大政策落實(shí)的審計、領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任審計。以前強調專(zhuān)項資金的使用“打醬油的錢(qián)不能打醋”，現在要求縣一級財政涉農資金統籌整合使用，提出了審計要促改革促發(fā)展、改善經(jīng)商環(huán)境等等。這些都要求我們審計干部要與時(shí)俱進(jìn)，盡快學(xué)習吃透上級文件精神指導審計工作。要學(xué)習被審計對象的業(yè)務(wù)知識。每一個(gè)被審計單位都有自己的特點(diǎn)，每開(kāi)展一個(gè)新的審計項目，都是一次絕好的學(xué)習機會(huì )。青年審計干部要成為復合型人才，才能更好的做好審計工作。學(xué)新審計方法。實(shí)踐中，地理信息技術(shù)在土地審計中的應用、大數據分析在社保審計中的應用，都很好的證明了這些新的技術(shù)方法，必將促進(jìn)審計工作。作為青年干部更要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢、去學(xué)習、掌握這些先進(jìn)的審計方法。
敢擔當：我對擔當的理解有兩層。一是在處里分配工作任務(wù)時(shí)，要勇于承擔重任，要有吃苦在前的精神。處室領(lǐng)導根據每個(gè)人員具體情況，會(huì )合理分配任務(wù)。作為青年干部，要多承擔工作任務(wù)，主動(dòng)加強實(shí)戰鍛煉。二是要清楚作為一名審計人員應擔當的責任，切實(shí)履職盡責。要發(fā)揮好審計“雙利劍”的作用，一個(gè)是反腐的“利劍”，一個(gè)是促進(jìn)發(fā)展和保證經(jīng)濟安全高效的“利劍”，發(fā)揮審計促改革促發(fā)展作用。
五四青年節新時(shí)代青年責任國旗下演講稿5 紀念五四青年節青年教師演講稿小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(cháng)大了。今天，它終于結出了果實(shí)——我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現，參加讓我一度有種飄飄然的感覺(jué)，我覺(jué)得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(cháng)的時(shí)候，我才真正體會(huì )到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來(lái)很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì )中的滄海一栗，的確是這樣，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，更沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因為在老師的手中，都握著(zhù)無(wú)數的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
青年節就要到來(lái)了，在這個(gè)青春洋溢的日子里，我愿站在這個(gè)臺上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養祖國下一代的目標。為了這個(gè)目標，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。
說(shuō)到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當中，我會(huì )對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當成了自己的又一個(gè)家!俗話(huà)說(shuō)：“不打無(wú)準備的仗”，在每一堂課之前，我都會(huì )精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì )將學(xué)生當成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會(huì )他們做人的道理。在業(yè)余，我會(huì )除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)�，F有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎，為做了名合格的數學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
我的演講完畢，謝謝大家!
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