關(guān)于“一年之計在于春”的最新演講稿

　　通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于“一年之計在于春”的最新演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于“一年之計在于春”的最新演講稿1

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢(mèng)想！

　　是的，春天是個(gè)播種的季節，是個(gè)希望的季節，是個(gè)醉人的季節！

　　當春帶著(zhù)她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉。

　　當春攜著(zhù)她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

　　春，絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。

　　新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。

　　于是，開(kāi)始在春天漫步。

　　踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

　　春，絕對是一幅飽蘸著(zhù)生命繁華的畫(huà)卷。

　　無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的。無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的。也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的.活力。

　　于是，開(kāi)始在春天漫游。

　　披著(zhù)柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。

關(guān)于“一年之計在于春”的最新演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　紛紛揚揚的大雪是冬的收筆之作，我們也在興奮與歡快之中迎來(lái)了又一個(gè)春天。

　　春回大地，萬(wàn)物復蘇，鶯歌燕舞，柳綠花紅，一切都展現出勃勃的生機。然而，細菌也不例外。

　　春天是各種病毒性疾病的高發(fā)期，因此，保證我們周?chē)�環(huán)境的清潔成了我們預防疾病至關(guān)重要的環(huán)節。

　　可是依然有不少同學(xué)對環(huán)境衛生的問(wèn)題不太重視！

　　在我們美麗的校園中，常常會(huì )見(jiàn)到以下不和諧的畫(huà)面：

　　一些同學(xué)不及時(shí)將自己制造的垃圾處理掉，放在教室里，給教室的空氣造成污染，也給同學(xué)制造了疾病的隱患，繼而還會(huì )影響大家的學(xué)習生活，造成惡性循環(huán)。

　　還有許多的同學(xué)將用完一次性碗筷或食品包裝袋等隨手亂仍，有的同學(xué)甚至將未吃完的食物直接仍在地上，既影響了校園環(huán)境的美觀(guān)和其他人的正常通行，又為細菌的滋生提供了優(yōu)良的場(chǎng)所。

　　那些還在扔垃圾的.同學(xué)，就在你扔下垃圾的一瞬間，你是否意識到你心靈上已掛上一層厚厚的污垢？你是否意識到你的不良習慣正在為環(huán)境的惡化推波助瀾？如果意識到了，那么請改變吧！

　　同學(xué)們，“環(huán)�！币殉蔀楫斀袢祟�(lèi)社會(huì )最關(guān)心的主題之一，在“我們只有一個(gè)地球”這個(gè)口號深入人心的現在，作為主人翁的我們難道不應該參與到保護環(huán)境的活動(dòng)中去嗎？難道不應肩負起我們的責任與保護環(huán)境的活動(dòng)中去嗎？難道不應該肩負起我們的責任讓世界少一點(diǎn)污染，多一份綠色嗎？是的，我想大家都有主人翁的意識，可是“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”保護環(huán)境應從身邊小事做起。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從注意個(gè)人衛生和學(xué)校清潔做起。讓我們用我們潔凈的雙手為我們美麗的校園錦花添花，讓我們?yōu)樽约�，為他人�?chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境吧！“一年之季在于春”，春季是最美麗的季節，最后請允許我以這么幾句話(huà)作結：北劉是我家，清潔靠大家。大家齊努力，錦上來(lái)添花。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

關(guān)于“一年之計在于春”的最新演講稿3

　　你隨時(shí)都可以抬頭望見(jiàn)藍天，你隨時(shí)都可以感受到春風(fēng)拂面，你隨時(shí)都可以望見(jiàn)群山萬(wàn)壑，但你隨時(shí)都不能身處春天。

　　一年四季不停交換。而留給我印象最深的還是那春季。春象征著(zhù)什么，萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，那時(shí)候一切的一切都重新開(kāi)始。

　　春風(fēng)，這是一次吹醒睡夢(mèng)中萬(wàn)物的風(fēng)，它將帶來(lái)無(wú)限的生機，美麗的綠色。它蓋過(guò)了冬季時(shí)的寒風(fēng)，展現它那輕盈曼妙的身姿，它勇敢地在那些高樓大廈間吹著(zhù)，但又卻小心翼翼的吹著(zhù)，生怕吹壞這美麗家園。春雨，凡是都要經(jīng)歷過(guò)春季的第一場(chǎng)雨，才能更好生長(cháng)，那些連綿不斷的春雨啊，農民們露出了笑顏。春雨總是輕輕的輕輕的，不帶低沉的色彩，顯得很是唯美，所以那些詩(shī)人們，才會(huì )將這雨描繪的多么優(yōu)雅纏綿。又借著(zhù)那雨抒發(fā)自己的.情懷，春雨，可以說(shuō)是一個(gè)好的對象。

　　春草，經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的春草。也只有在春季到來(lái)時(shí)才能露出笑顏。春天，讓它們重新煥發(fā)出那迷人的光彩。而它們所受的苦，也會(huì )隨著(zhù)那春風(fēng)一樣遠去。

　　有那么多萬(wàn)物蒼生，沒(méi)能熬過(guò)那寒冷的冬季，所以才有那春風(fēng)將它們的哀怨吹走，春雨將它們的身體洗禮。那些活過(guò)來(lái)的勇士們啊，則能感受到那春風(fēng)吹干它們的汗水，春雨滋潤它們的心田。

　　我眼中的春就是這樣，帶來(lái)的是希望。帶走的是不滿(mǎn)，它們總是在奉獻這自己，快樂(lè )著(zhù)他人，他們只是給予，卻不求回報，他們無(wú)私奉獻，他們帶來(lái)生機，他們帶給我們的，是希望和快樂(lè )。

關(guān)于“一年之計在于春”的最新演講稿4

尊敬的老師、可愛(ài)的小朋友們：

　　大家早上好！我們是大二班的xx。

　　今天我能成為小小升旗手，心里特別高興。站到了五星紅旗下，我要感謝我的老師，感謝您三年來(lái)對我細致的教誨和無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　你們發(fā)現了嗎？我們周邊的花草、樹(shù)木有什么變化？

　　瞧！樹(shù)枝抽出了新的枝芽，花兒綻開(kāi)了五彩的笑臉，小草也悄悄地探出了腦袋，春姑娘已經(jīng)踩著(zhù)輕盈地腳步來(lái)到了我們身邊，我們幼兒園就像一個(gè)美麗的大花園。漂亮極了！小朋友們，我們一起來(lái)愛(ài)護綠化，愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)每一棵小草，愛(ài)每一朵鮮花，使我們的幼兒園變得更加美麗。

　　在這美好的'春天里，我們都要爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的小朋友，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起：見(jiàn)到老師時(shí)，要問(wèn)好！小朋友有難時(shí)要熱情幫助，經(jīng)常多說(shuō)一些“您好”“謝謝”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”，用禮貌化解矛盾，用文明展開(kāi)笑容，將文明和禮貌化作溫潤的春風(fēng)撫慰著(zhù)我們的心靈，讓我們行動(dòng)起來(lái)，和著(zhù)春天的節拍，伸出雙手，把希望播種在春天的土壤里，齊心協(xié)力，用心呵護，我們的幼兒園就會(huì )成為一個(gè)美麗的大家園，我們明天一定會(huì )更美好、更輝煌！春天是溫暖的季節，春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春天更是播種的季節，讓我們在這充滿(mǎn)希望的季節里好好學(xué)習，天天向上，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。

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