2023年有關(guān)教師讀書(shū)演講稿模板
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的2023年有關(guān)教師讀書(shū)演講稿模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2023年有關(guān)教師讀書(shū)演講稿模板1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《讀書(shū)——我一生的愛(ài)好》。
我喜歡讀書(shū)。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，則面目可憎”。我還沒(méi)有達到這樣的境界，但是一天不讀書(shū)，就心有不安，兩天不讀書(shū)，就心浮氣躁;三天不讀書(shū)，就會(huì )茫茫然有所失。
從小我就喜歡看書(shū)，但那時(shí)家里除了課本之外沒(méi)有什么別的書(shū)，所以鄰居家里的演義小說(shuō)、傳記故事全被我想方設法搬到家里。大有“好讀書(shū)不求甚解”的味道。樊梨花、薛仁貴、程咬金、武松等人的名字是我兒時(shí)最熟悉的。那時(shí)我甚至癡迷到看到地上有字的廢紙也會(huì )撿起來(lái)讀一讀。中學(xué)時(shí)代，偶然借到一本小說(shuō)，便愛(ài)不釋手，還常常忍不住大聲吟誦或久久回味。嬉笑哀怨，樂(lè )此不疲�！栋屠枋ツ冈骸�、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》等許多初中生還沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)名字的書(shū)，我已經(jīng)涉獵了;《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《家》等經(jīng)典名著(zhù)，我已經(jīng)開(kāi)始在筆記本上抄抄寫(xiě)寫(xiě)了�；叵肫饋�(lái)那真是我人生中最自覺(jué)、最上進(jìn)、最美好的年代。
參加工作前，我想每個(gè)月要存下一部分錢(qián)買(mǎi)書(shū)。白天教書(shū)、晚上讀書(shū)�！皶�(shū)韻悠悠興味長(cháng)”，我渴望在書(shū)中尋覓悠長(cháng)的韻味。守一盞燈，喝一杯茶，捧一本書(shū)，獨守夜晚的美麗和內心的寧靜。
真正走上崗位，發(fā)現原本躊躇滿(mǎn)志激情洋溢的我竟然也免不了消沉和無(wú)助。教學(xué)上表現出急躁與無(wú)序、工作上顯示出忙亂與拖沓、下班后時(shí)表露出懈怠與無(wú)聊。而讀書(shū)的習慣竟也慢慢失去，開(kāi)始是幾天不讀書(shū)，后來(lái)是一周不看書(shū)，最后發(fā)展到一個(gè)月難靜下心來(lái)讀點(diǎn)東西的地步。我也會(huì )找借口，認為周?chē)鄙僮x書(shū)的'氣氛�？晌乙惶焯煊X(jué)得自己疲軟、有時(shí)真害怕生命就這樣退化，淡去她本該擁有的光澤，磨蝕我特立獨行的個(gè)性，控制我可以深邃睿智的思想。我知道我需要充實(shí)，我必須感覺(jué)到我存在的意義。我年輕的生命必須釋放光彩、在我選擇為一生的事業(yè)上必須要有所突破。身邊缺少知己，缺少交流，而書(shū)應該成為我最親密的伙伴�！罢账疾蝗珥汈鶎W(xué)”，我開(kāi)始行動(dòng)，重拾讀書(shū)的習慣。慢慢走近這“熟悉的陌生人”，才覺(jué)得我們還是如此貼近，我還是如此容易被她優(yōu)美的語(yǔ)言、深摯的感情、深度的思考、獨到的見(jiàn)解所吸引。我明白了，我確實(shí)離不開(kāi)讀書(shū)，書(shū)籍將成為我一生的摯愛(ài)的朋友和最好的老師。
閱讀報刊雜志，我的心突然開(kāi)闊起來(lái)，發(fā)現心中還有一大片天地，覺(jué)得自己還是和外界是緊密相連的。品讀文學(xué)書(shū)籍，那些詩(shī)詞韻律、散文隨筆溫存著(zhù)、激動(dòng)著(zhù)我的靈魂。而讀教育書(shū)籍，則讓我找到了一位無(wú)聲的老師，為我解疑、給我新理念、新點(diǎn)子。讀《論語(yǔ)》，感悟孔子作為教育家的偉大，他的因材施教的思想、誨人不倦的意志，“不憤不啟、不悱不發(fā)”的教法，給了我很多思考。讀魏書(shū)生《班主任工作漫談》，我開(kāi)始思考班主任工作的效率和工作的力度。讀李鎮西《做最好的老師》，讓我相信并努力讓今天的我超越昨天的我。讀李希貴的《為了自由呼吸的教育》，才明白尊重孩子的個(gè)性特長(cháng)多么重要，他們多么需要足夠的自由廣闊的發(fā)展空間，也意識到有時(shí)我的自由呼吸卻阻礙了他們精神的自由呼吸�？傊�，有了閱讀就有了思考，有了思考就有了探討，有了探討便有了實(shí)踐，有了實(shí)踐就有了進(jìn)步。讀書(shū)讓我感覺(jué)到了快樂(lè )。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我本人其貌不揚，但每多讀一本好書(shū)，便覺(jué)得減去一分自卑，增加一份自信。每每有所領(lǐng)悟，便覺(jué)得欣喜萬(wàn)分，如果現在的我人不能說(shuō)“氣自華”，那肯定是我讀書(shū)不夠，所以還要加油、努力!“我喜歡讀書(shū)”這是我開(kāi)頭的第一句話(huà)。一個(gè)人，一輩子喜歡的東西太多了，但是能夠堅持的不一定很多。也許我老了，不會(huì )再說(shuō)我喜歡上網(wǎng)、我喜歡逛街、我喜歡吃零食……但我一定還會(huì )說(shuō)：“我喜歡讀書(shū)�！蔽业难葜v完了，謝謝大家。
2023年有關(guān)教師讀書(shū)演講稿模板2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
我今天演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè )趣》。
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養。從閱讀中養成愛(ài)好讀書(shū)的習慣，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè )趣吧!
讀書(shū)的一大樂(lè )趣莫過(guò)于當你當你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或對某一個(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì )發(fā)現早已有人對這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書(shū)給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂(lè )，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!我還記得有這樣一句話(huà)，書(shū)到用時(shí)方恨少，我們在平常的工作中總會(huì )碰到很多業(yè)務(wù)上的難題，非自己所擁有的知識能解決的。所以為了更好的勝任本職工作，我們必須不斷地學(xué)習，向書(shū)本這個(gè)最好的教師請教，它總會(huì )為我找到解決難題的捷徑。
對于我們教師學(xué)習新的知識來(lái)面對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向學(xué)生那樣坐在課堂里學(xué)習，而讀書(shū)就成了我們最有利的知識武器，通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴展新的思路。
通過(guò)讀書(shū)擴大自己的視野，吸收一些新觀(guān)念，給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法，用新理念指導自己的教學(xué)，緊跟時(shí)代的要求，使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后。比如說(shuō)，我就是通過(guò)讀書(shū)知道了普通學(xué)校的課程改革，了解普通學(xué)校的教研教改，并用他們的教改成果來(lái)指導我的教育教學(xué)工作，我記得我們參加工作時(shí)，聽(tīng)得比較多的一句俗話(huà)，是說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水。
但現在的說(shuō)法又不同了，要給學(xué)生一杯水，教師的`一桶水已經(jīng)不夠用了，教師必須象個(gè)源泉，象條生生不息的奔河，得有源源不斷的水流給學(xué)生，只有這樣的老師，才是好老師。教師想要做個(gè)源泉，做一條生生不息的奔河，只有自己不斷地去學(xué)習，才能做到這點(diǎn)。僅僅是自己做源泉，做奔河還不夠，我們還得讓學(xué)
生學(xué)會(huì )找源泉，讓學(xué)生自己成為生生不息的奔河。所以現在想做個(gè)好老師是很不容易的。
讀書(shū)開(kāi)闊人的視野。書(shū)本中的知識可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì )有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險降至最低。
就像做股票的人都應了解當今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走
勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶偷┳鲋v演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
通過(guò)讀書(shū)，還可以不斷地提高我的思想境界，堅定我的志向，使我有了自己的理想信念。書(shū)，是我一生的朋友，有了它，我的不足得已掩蓋，我的人生也不寂寞。書(shū)可以讓我擁有寬闊的胸懷，可以讓我拒絕庸俗，可以讓我不斷的追求完美。
讀書(shū)的一大樂(lè )趣莫過(guò)于當你當你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或對某一個(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì )發(fā)現早已有人對這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書(shū)對于不同的人有不同的樂(lè )趣，對于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)一種休閑;對于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶;愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂(yōu);興奮時(shí)，讀書(shū)可以暢流……讀書(shū)給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂(lè )，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!
2023年有關(guān)教師讀書(shū)演講稿模板3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為"讀書(shū)人"，這是一種召喚，一種義務(wù)，也是一種責任。我們要做一名合格的人民教師，就要順應時(shí)代的發(fā)展，通過(guò)各種的渠道來(lái)充實(shí)自己，而讀書(shū)是最好的方法之一。
我喜歡《愛(ài)心與教育》這本書(shū)，因為它像一面鏡子，真誠地表述著(zhù)教師對教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠與執著(zhù)。但是給我印象最深的就是李鎮西老師培養“優(yōu)生”的六大方法：
一是引導“優(yōu)生”樹(shù)立志向。他常通過(guò)談心，讓“優(yōu)生”意識到，成績(jì)比別人好，就意味著(zhù)將來(lái)比別人多一份責任，而現在起就應該比別人多一份努力。為了達到這一目標，他經(jīng)常給“優(yōu)生”推薦有關(guān)偉人名人的傳記讀物，使“優(yōu)生”把自己放在一個(gè)更廣闊的歷史空間和時(shí)代背景中認識自己的使命。二是幫助“優(yōu)生”認識自己。幫助他們超越某些具體的考試分數和名次，通過(guò)與其他杰出的少年英才比較，通過(guò)對自己求學(xué)過(guò)程中成功的經(jīng)驗與失敗的教訓的冷靜分析，通過(guò)各種具體的課內外實(shí)踐活動(dòng)。正確全面地認識自己，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己。三是教育“優(yōu)生”保持童心。讓“優(yōu)生”面對分數和榮譽(yù)學(xué)會(huì )淡然處之和互相謙讓?zhuān)耘囵B自己豁達而淡泊的心境。
四是激勵“優(yōu)生”超越自我。一是盡可能多地讓他們在各個(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現并發(fā)展自己以前沒(méi)有意識到的潛質(zhì)；二是鼓勵他們在日常一點(diǎn)一滴的小事中戰勝自我；甚至教育者可以有意識設置一些難題去“折磨”他們，讓他們在一次次自己與自己“過(guò)不去”的過(guò)程中，體驗到“人生的樂(lè )趣與輝煌正是從戰勝自我到超越自我”。五是訓練“優(yōu)生”的受搓心理。六是培養“優(yōu)生”的.創(chuàng )造能力。以上方法，我會(huì )不斷地去琢磨，研究，然后不斷地去嘗試應用在自己的教學(xué)中，使它們能受益學(xué)生和自己。
同時(shí)讀《愛(ài)心與教育》也給了我另外一種領(lǐng)悟，古人說(shuō)得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生存在著(zhù)許多美好，也有許多的缺憾，就看我們有沒(méi)有能力去直面它，欣賞它�！半m說(shuō)我們所從事的教育事業(yè)是一份崇高的職業(yè)，可經(jīng)歷中仍難免有一些不令人愉悅的回憶，甚至是心底涌起的陣陣苦痛，但這些不是生活的全部，只要我們足夠熱愛(ài)生活，投入生活越多，就能去體驗生命中的每一點(diǎn)感動(dòng)，哪怕這感動(dòng)并不是美好的。
讀一本好書(shū)就如同與一位高尚的人談話(huà)，讓人收獲多多。我會(huì )一直將閱讀進(jìn)行到底，不斷地充實(shí)自己，完善自己，使自己，無(wú)論在生活還是在工作方面都有所受益。
最后，我以莎士比亞的話(huà)與大家共勉：
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
愿我們的生活有書(shū)相伴，濃郁甘甜！謝謝大家！
2023年有關(guān)教師讀書(shū)演講稿模板4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天，我演講的題目是《漫漫人生路，書(shū)香伴我行》。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”讀書(shū)的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——這是教師的教育素養。一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與多讀書(shū)、讀好書(shū)息息相關(guān)的。我任教X年，在這X年里，無(wú)論是擔任__、__和__教學(xué)，還是班主任工作，我都能得心應手，應付自如，這一切，都得益于我愛(ài)讀書(shū)�？梢哉f(shuō)，是讀書(shū)改變了我的命運，是讀書(shū)堅強了我的意志，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的心胸，是讀書(shū)成就了我在教書(shū)育人上的追求。不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑：教師工作辛苦，教師工資低廉，學(xué)生像皇帝一樣難伺候，家長(cháng)像上帝一樣挑剔，壓力像大軍壓境一樣嚴峻……不瞞大家說(shuō)我當年痛感，痛感人生暗淡，教育無(wú)望。特別是剛到長(cháng)樂(lè )學(xué)校，要不是意志還算堅定，理想還沒(méi)破滅，我早就打點(diǎn)行裝，打道回府了。當時(shí)我覺(jué)得這種工作簡(jiǎn)直就是教師的煉獄嘛。
魏書(shū)生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對現實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強者是積極想辦法的。命運把他仍到天空，他就做只鷹；把他扔到草原，他就做匹狼；把他扔到山林，他就做頭虎；把他扔到大海，他就做條鯊。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”，“多搶挑重擔，少推卸責任”、“提高笑對人生的能力”……猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。
正如德國詩(shī)人歌德所言：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。從此，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。
我在《愛(ài)心與教育》里與李鎮西老師交談，李老師的對學(xué)生傾灑的拳拳愛(ài)心讓我明白“教師可以而且應該成為學(xué)生的朋友”；
我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動(dòng)的實(shí)際事例，那精辟的理論分析，使我若醍醐灌頂，甘露灑心。讓我明白，教書(shū)育人不是一件簡(jiǎn)單的工作，而是一項值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè)；我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首詩(shī)、詩(shī)的名字叫青春/在躁動(dòng)不安的靈魂里/有一個(gè)年輕的夢(mèng)。教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫熱愛(ài)/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心。教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫激情/在春風(fēng)化雨的課堂里/有一副永恒的笑。教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫創(chuàng )造/在探索求知的叢林里/有一面個(gè)性的旗。教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫智慧，在寫(xiě)滿(mǎn)問(wèn)題的試卷里，有一雙發(fā)現的眼睛。教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫未來(lái)，在傳承文明的長(cháng)河里，有一條破浪的船。
無(wú)數次的閱讀，無(wú)數次的`“交談“，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福；教師，就是那個(gè)積極引導學(xué)生、永
遠讓學(xué)生記住并學(xué)習的人。我豁然開(kāi)朗了，我不再為分到差班而沮喪，因為我會(huì )把分到的差班當作好班來(lái)經(jīng)營(yíng)；我不在為學(xué)生淘氣而生氣，因為學(xué)生的淘氣恰恰是給我提供一個(gè)教育他的機會(huì )；我不再為工作繁重而憂(yōu)愁，因為我明白，工作著(zhù)，并努力工作著(zhù)的人是美麗的。你有在學(xué)生與家長(cháng)鬧矛盾時(shí)，既教育學(xué)生也教育家長(cháng)的經(jīng)歷嗎？我有。你有學(xué)生自己戀愛(ài)了或是家長(cháng)要離婚了也告訴你的嗎？我有。你有學(xué)生吸煙、打架、逃學(xué)還會(huì )一如既往關(guān)注他、甚至給他物質(zhì)上的幫助嗎？我有……我之所以能做到這樣，全是因為受了大師的感召。我當過(guò)班主任也做過(guò)輔導員，酸甜苦辣我都嘗過(guò)，但我受到了家長(cháng)和學(xué)生的愛(ài)戴，這是真的�，F在不當班主任了，還有很多學(xué)生來(lái)找我，告訴我他們的秘密，向我傾訴，請我指路。
今天我仍樂(lè )此不疲，在書(shū)海中快樂(lè )的遨游，因為書(shū)是無(wú)盡的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷；書(shū)是冬日里的暖陽(yáng)，帶給了我春的溫暖；書(shū)又是沙漠里的綠洲，給予了我新的希望；所以，我要讓好書(shū)伴我度過(guò)一生。我不僅要自己讀書(shū)，讀好書(shū)，還要帶著(zhù)我的學(xué)生一起讀書(shū)，讓我們一起在書(shū)中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
前路慢慢何所依，盡讓書(shū)香伴我行！
謝謝
【教師讀書(shū)演講稿】相關(guān)文章：
教師關(guān)于讀書(shū)的演講稿 小學(xué)教師關(guān)于讀書(shū)的演講稿03-17
教師讀書(shū)演講稿3篇-讀書(shū)演講稿12-30
教師讀書(shū)匯報會(huì )演講稿-讀書(shū)演講稿12-18
教師讀書(shū)演講稿范文4篇-讀書(shū)演講稿12-30
教師讀書(shū)演講稿精品-教師演講稿01-11
教師讀書(shū)的演講稿02-23
讀書(shū)教師的演講稿02-28
教師讀書(shū) 演講稿03-13
教師讀書(shū)演講稿08-22
教師讀書(shū)演講稿01-16