保護環(huán)境演講稿六年級
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家整理的保護環(huán)境演講稿六年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護環(huán)境演講稿六年級1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《夢(mèng)的顏色》。
站在這里，或許每個(gè)人都留意到了我身上這件綠色的連衣裙，買(mǎi)它是由于他們喜愛(ài)它是一種環(huán)保的顏色。我們的生活，莫非也需要這樣的顏色嗎？
但現實(shí)中，我們的眼睛被什么顏色占據了？
藍天上，突然顯現一個(gè)白色的修行，隨風(fēng)搖曳，久久不愿散去。不遠處，巨大的煙囪正在肆無(wú)忌憚地吹著(zhù)濃煙。
我喜愛(ài)和我的好友們坐在河灘的石板上，舒適地把腳伸進(jìn)水里。小魚(yú)時(shí)不時(shí)游上來(lái)偷偷啄一下自己的小腳，于是岸上就有了一串串的笑聲。
但是，不明白從哪一天開(kāi)頭，畫(huà)面上充滿(mǎn)著(zhù)紅棕色和黑色的液體。一股濁水不斷地涓涓流進(jìn)大地的身體，顏色徹底轉變了過(guò)去漂亮的鄉村小溪的面貌。陽(yáng)光下刺眼的波光也刺痛了我們的心。
黃土地簡(jiǎn)潔，由于粗暴豪放。但是肆意的破壞讓它哭得沒(méi)有一滴眼淚。這種無(wú)窮無(wú)盡的顏色不應當屬于它。在這個(gè)混沌的世界里，沙石飄舞，狂風(fēng)怒吼。
我們失去了什么？這個(gè)世界失去了什么？一個(gè)聲響從胸腔里回響出來(lái)。環(huán)境中的紅燈召喚著(zhù)許多憧憬健康生活的人。
然后，那個(gè)帶著(zhù)七色太陽(yáng)從心里萌發(fā)的夢(mèng)，就在閃亮的汗珠中誕生了。它帶來(lái)了希望、向往和五彩繽紛的憧憬。
陽(yáng)光包裹下的金黃色，是一波一波連綿不絕的麥浪。在農夫爽朗的笑聲中，我聽(tīng)到了感謝的聲響；
呈現蒼勁青翠，是聞名孝文化城市一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。寬廣的'道路兩旁，潔凈漂亮的住宅區用綠色裝飾得很漂亮。董永公園的綠地，撐起了一個(gè)潔凈的一天。正在改造的后湖公園不是正在走向綠色環(huán)保嗎？
你看那碧藍的水，灌溉著(zhù)孝感的故土，滋潤著(zhù)孝感500萬(wàn)孩子的心靈。當我們喝甜水時(shí)，我們怎么能不感到心情呢？
此刻，就在我眼前，一道彩虹清楚地顯現了。那是早上在街邊公園錘煉的老人揮動(dòng)的扇子，裙擺搖曳；那是各種嬌艷的花朵，其實(shí)是開(kāi)放的；那是孝感人民廣場(chǎng)夜晚刺眼的霓虹。
那是幻想的顏色，也是生命的顏色。
此時(shí)此刻，我們的同學(xué)為學(xué)校、社區和街道的環(huán)保工程做出奉獻�；孟朐谀且豢套兂闪爽F實(shí)。它把顏色傳播到孝感的每個(gè)角落和每個(gè)家庭。讓我們傾聽(tīng)董永家鄉的心跳：藍天、白云、青山、綠水，這是我們幸福甜美的家。
人們拾柴火焰高。雖然前路漫漫，但我們的步伐一直堅定。讓永久的艷麗顏色永遠留在孝感。在孝感精神的鼓舞下，我們制造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，這一次，它將再次輝煌。祝祖國明天更美妙!我的演講結束了，謝謝!
保護環(huán)境演講稿六年級2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當你乘坐汽車(chē)奔馳在遼闊大地，看到綠水青山，美景如畫(huà)時(shí)，肯定會(huì )賞心悅目；當你乘坐飛機飛翔在高遠天空，看到碧海藍天，無(wú)窮無(wú)盡時(shí)，肯定會(huì )心曠神怡；當雨過(guò)天晴，蔚藍的天空中掛著(zhù)絢麗的彩虹，你肯定會(huì )感到天空是多么明朗!空氣是多么新奇!你可曾想到：綠水青山，藍天碧海，大地河流，是我們生命的資源!生存的家園!
在我的學(xué)校，老師常常教導我們，節約資源，愛(ài)惜環(huán)境，要從一點(diǎn)一滴做起。校內里，環(huán)保的文明行動(dòng)正開(kāi)展得如火如荼。每一個(gè)同學(xué)都在爭做環(huán)保的小衛士，你撿一片紙屑，我掃一片樹(shù)葉，處處都是干潔凈凈整整齊齊。而我也深知：愛(ài)護環(huán)境，人人有責!節約資源，從我做起!我暗下決心，要做一個(gè)杰出的環(huán)保小衛士!因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來(lái)，將奶奶用了的`塑料袋撿起來(lái)，將爸爸運用過(guò)的處于待機狀態(tài)的電腦關(guān)起來(lái)，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來(lái)，將自己用的課本存起來(lái)，留給我們學(xué)校的弟弟、妹妹用。我向家人宣傳“綠色消費，環(huán)保選購，重復利用，垃圾分類(lèi)”等環(huán)保學(xué)問(wèn)，我給家人講注意環(huán)保的家庭中不運用一次性碗筷和茶杯的事例……
在我的學(xué)校，老師常常教導我們，節約資源，愛(ài)惜環(huán)境，要從一點(diǎn)一滴做起。校內里，環(huán)保的文明行動(dòng)正開(kāi)展得如火如荼。每一個(gè)同學(xué)都在爭做環(huán)保的小衛士，你撿一片紙屑，我掃一片樹(shù)葉，處處都是干潔凈凈整整齊齊。而我也深知：愛(ài)護環(huán)境，人人有責!節約資源，從我做起!我暗下決心，要做一個(gè)杰出的環(huán)保小衛士!因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來(lái)，將奶奶用了的塑料袋撿起來(lái)，將爸爸運用過(guò)的處于待機狀態(tài)的電腦關(guān)起來(lái)，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來(lái)，將自己用的課本存起來(lái)，留給我們學(xué)校的弟弟、妹妹用。我向家人宣傳“綠色消費，環(huán)保選購，重復利用，垃圾分類(lèi)”等環(huán)保學(xué)問(wèn)，我給家人講注意環(huán)保的家庭中不運用一次性碗筷和茶杯的事例……
節約一片紙、一滴水、一度電、，講文明、講禮貌、講衛生，看起來(lái)，微乎其微，可是都能集水成河，聚沙成塔!假如家庭環(huán)境文明一小步，社會(huì )環(huán)境就會(huì )文明一大步!今天，我們不亂扔一個(gè)廢電池，撿起一個(gè)塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍天!今天，我們小手牽大手，帶動(dòng)更多的家庭節約資源，愛(ài)惜環(huán)境，明天，我們就能攜手共進(jìn)，讓我們的天更藍，草更綠，水更清，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美妙!我們的資源越來(lái)越豐富!我們的社會(huì )越來(lái)越文明!進(jìn)步!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)做環(huán)保的小衛士!感謝大家!
保護環(huán)境演講稿六年級3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六（2）班的xxx，今天我演講的內容是關(guān)于環(huán)保的。提起環(huán)保，相信大家都不生疏，人人都明白環(huán)保是什么，但是，在日常生活當中，真正能做到環(huán)保的人卻是寥寥無(wú)幾。當今社會(huì )科技興旺，但對于環(huán)保的意識卻極其淡薄，以至于我們賴(lài)以生存的自然資源遭到破壞，使地球傷痕累累。
有數據說(shuō)明，由于人類(lèi)的過(guò)度消耗，在過(guò)去的30年間人類(lèi)的.經(jīng)濟活動(dòng)使得地球上的生物種類(lèi)削減了35%，其中淡水生物削減了54%；海洋生物種類(lèi)削減35%；森林物種削減15%。報告估量，假如根據目前消耗自然資源的速度和全球人口增長(cháng)速度測算，將來(lái)人類(lèi)對自然資源的“透支”程度將以每年20%的速度不斷增加。這意味著(zhù)，到20xx年，人類(lèi)所要消耗的資源將是地球生物潛力的1.8至2.2倍，換句話(huà)說(shuō)，到那時(shí)，可能需要兩個(gè)地球才能滿(mǎn)意人類(lèi)對于自然資源的需求。但是，我們有兩個(gè)地球嗎？
假如我們如今強化環(huán)保意識以及實(shí)際行動(dòng)，那么“亡羊補牢，未為晚矣”，我們的過(guò)錯可以補救。所以如今，我們要以身作則，從生活中開(kāi)頭環(huán)保，下面是我的環(huán)保建議。
1、提倡一水多用。洗菜、淘米的水可以用來(lái)澆花，洗完衣服的水可以用來(lái)拖地、沖廁所等等。假如這樣堅持下去那么每戶(hù)每年約可節水26.24噸。
2、利用可再生能源。如太陽(yáng)能，水能，海洋能，風(fēng)能。削減資源鋪張。
3、運用無(wú)氟產(chǎn)品，愛(ài)護我們的臭氧層。
4、垃圾分類(lèi)�？隙ㄒ幎ɑ驑藴蕦⒗诸�(lèi)儲存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運，目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值，力爭物盡其用。這些垃圾通過(guò)綜合處理回收利用，可以削減污染，節約資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節約木材300公斤，比等量生產(chǎn)削減污染74%；削減空氣污染75%，削減97%的水污染和固體廢物。
5、削減尾氣排放。盡量綠色出行，選擇公共交通工具或自行車(chē)出行。
生活中的環(huán)保還有許多，讓我們把消費限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內，與自然重建和諧，與地球重修舊好，依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境愛(ài)護。少一些砍伐，就會(huì )多一抹綠色；少一些排放，就會(huì )多一抹清爽；少一些破壞，就會(huì )多一份安靜。6月5日世界環(huán)境日，愛(ài)惜環(huán)境是你我共同的職責，讓我們從身邊的小事做起，每天視為環(huán)境日，共同努力護環(huán)境，才有幸福和美妙!
感謝大家!
保護環(huán)境演講稿六年級4
親愛(ài)的小好友們：
地球，人類(lèi)的母親，宏大的母親，同時(shí)又是一個(gè)貧困的母親，原來(lái)是被人類(lèi)呵護，愛(ài)護，裝扮得漂漂亮亮的；如今由于人們任意破壞環(huán)境，地球的綠紗衣不見(jiàn)了，身上布滿(mǎn)了斑點(diǎn)和痕跡，幾百年來(lái)快速老化。
周月泉老師的一幅漫畫(huà)挖苦了那些破壞環(huán)境的人。
漫畫(huà)的內容是這樣的：一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，一個(gè)嘴里叼著(zhù)斧頭和香煙的'年輕伐木工人正在砍樹(shù)。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)他的頭頂，啄了幾下說(shuō)：“這片木頭里肯定有昆蟲(chóng)!”看完這句話(huà)，我笑了。伐木工人太笨了，他去砍樹(shù)了。他沒(méi)有用鳥(niǎo)來(lái)對待樹(shù)木，而是去和伐木工人交談。笑完之后，我突然大吃一驚。伐木工人腦子里真的有蟲(chóng)子嗎？深思之后，我想出了一個(gè)答案：樵夫的腦子不是蟲(chóng)子，而是活在人類(lèi)腦子里的無(wú)知的蟲(chóng)子，貪欲的蟲(chóng)子，自私的蟲(chóng)子。啄木鳥(niǎo)在挖苦破壞環(huán)境的人。周月泉老師想通過(guò)這幅漫畫(huà)告知那些破壞樹(shù)木和環(huán)境的人：假如你這樣破壞和砍伐，你不僅會(huì )遭受樹(shù)木和生物的苦痛，還會(huì )遭受你自己的苦痛!
看完這部漫畫(huà)，我不禁想起了生活中的那些人，那些事：水龍頭不停地流著(zhù)清亮的自來(lái)水，而用水的人卻不知何去何從；開(kāi)著(zhù)燈，開(kāi)著(zhù)電視，房間空了很久；筆記本扔垃圾桶，只用了幾頁(yè)紙……生活中的這些小事，人只要動(dòng)動(dòng)手指，鋪張幾秒鐘就能搞定。假如日以繼夜的積累，以后的生存會(huì )更加困難。這些人就像啄木鳥(niǎo)說(shuō)：腦袋里肯定有蟲(chóng)子!而且如今腦子里有“bug”的人越來(lái)越多。你想成為這樣的人嗎？假如你不情愿，那就和我一起愛(ài)護環(huán)境，毀滅那些“蟲(chóng)子”!
讓我們攜起手來(lái)，愛(ài)護地球，恢復地球的綠紗，讓地球更好地造福子孫后代!
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