關(guān)于世界地球日小學(xué)演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的關(guān)于世界地球日小學(xué)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于世界地球日小學(xué)演講稿1
各位老師、同學(xué)早上好：
也許有同學(xué)認為，關(guān)心地球環(huán)境是大人們的事，或者說(shuō)這是環(huán)保部門(mén)的事，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，大家都知道，我們所有的人都居住在同一個(gè)地球上，都是地球村的村民，地球環(huán)境與我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。下面我以我們生活中的必需文具──紙為例，說(shuō)明節約用紙、合理用紙與保護地球環(huán)境的關(guān)系。
我們每個(gè)人每天都在用紙，用各種各樣的不同類(lèi)型的紙。你統計過(guò)嗎？你每天要用多少張紙？一星期要用多少紙？一個(gè)月乃至一年要用多少張紙？統計之后，我們會(huì )發(fā)現這一結果是非常驚人的。
一張紙從何而來(lái)？造紙的原材料主要是由樹(shù)皮等植物的纖維“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(cháng)幾年、幾十年才能被人類(lèi)利用。而人類(lèi)有時(shí)卻很無(wú)情，電鋸聲中，幾十年長(cháng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，被運往造紙廠(chǎng)，變成了一張張紙。紙給人類(lèi)的生活帶來(lái)了許多方便，但同時(shí)，人類(lèi)對紙張的過(guò)度使用也給森林資源造成了極大的不良影響。大家知道，大面積的森林可以涵養水源，防止水士流失，凈化空氣，森林是制造氧氣的“工廠(chǎng)”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土�？梢�(jiàn)，節約每一張紙，對保護地球環(huán)境至關(guān)重要。
同學(xué)們，你們想一想，平時(shí)你們有沒(méi)有節約用紙、合理用紙？有沒(méi)有將垃圾分類(lèi)，并送到可回收的垃圾箱里？還有哪些行為規范是你做得不夠的.？你有沒(méi)有做到節約用水？是不是常喝不健康的瓶裝飲料？“良好的習慣和修養是人的第二身份”，一個(gè)人的成功與否，與他的習慣息息相關(guān)，古人就有“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡闹晾砻�，一個(gè)人連生存的環(huán)境都不能搞好，還談什么掃天下？要知道，良好的習慣是保護地球環(huán)境的重要保障。
我想對大家說(shuō)：只要大家都多盡一份心，多出一點(diǎn)心力，世界就能變得更美好！就從今年世界地球日開(kāi)始吧！我們從‘地球日’出發(fā)，將今天作為我們關(guān)注生態(tài)環(huán)境、養成良好行為習慣、投身生態(tài)建設的新起點(diǎn)！養成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起，養成愛(ài)護、保護環(huán)境的習慣，“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食”，“彎彎腰，撿起一個(gè)潔凈的世界”。相信你們一定會(huì )做得更好！
關(guān)于世界地球日小學(xué)演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，關(guān)于保護環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導人的講話(huà)到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護環(huán)境、愛(ài)我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的心靈環(huán)境。因為這是人與自然和諧相處的基礎，同時(shí)也決定著(zhù)，我們這個(gè)城市會(huì )有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)？
提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。一年前的這個(gè)時(shí)候，我帶著(zhù)外地朋友的孩子，到公園散步。孩子長(cháng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛�？上У氖撬难劬床灰�(jiàn)了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著(zhù)我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽(tīng)著(zhù)，臉上閃耀著(zhù)陽(yáng)光般的微笑�？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。
后來(lái)，這孩子給我打電話(huà)說(shuō)，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話(huà)。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見(jiàn)，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛了這座城市的美麗。對于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著(zhù)又該是怎樣的一顆心靈��！
也許，一個(gè)孩子的話(huà)，并不代表什么�？僧斘一仡^看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)現，我們的孩子何嘗不是用心靈來(lái)看這個(gè)世界，用心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對他們所擁有的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的……心靈渴望時(shí)，我們是該給予他們保護，把一切變成現實(shí)，令他們欣喜、歡樂(lè )、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什么希望都不留給他們？
不，決不！因為，我們愛(ài)孩子，因為他們是我們的未來(lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué)，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房！但這些就是我們在給他們未來(lái)？這就是保護？不，他們真需要的未來(lái)不在這。他們需要的未來(lái)，在他們的心里！今天，如果我以不太苛刻的眼光來(lái)審視我們生存的這個(gè)城市，是的，今天黃石是美的'，這是許多人努力的結果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛(ài)嗎？而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎？
是的，我們深?lèi)?ài)黃石，我們也愛(ài)孩子，我們深?lèi)?ài)環(huán)境，我們應該更愛(ài)自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢想黃石的未來(lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉，服裝的新城。然而，我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條——山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)！
關(guān)于世界地球日小學(xué)演講稿3
老師們，同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們是否知道，每一年都有一個(gè)地球日，這個(gè)日子旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識。而今年的4月22日是第47個(gè)世界地球日。這個(gè)地球日的活動(dòng)起源于美國，1969年時(shí)由美國民主黨提議，并很快得到全美各地的熱烈支持，于是4月22日也被定為了地球日。
詩(shī)人艾青有這樣一句詩(shī)：為什么我的眼里常含著(zhù)淚水，因為我對這片土地愛(ài)地深沉！同學(xué)們，人類(lèi)只有一個(gè)地球，地球就是我們可愛(ài)的家！我們要在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要愛(ài)護地球，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡。雖然我們不能象太陽(yáng)那樣光芒四射，那么，就像一顆星星，只要我們能用微弱的星光去點(diǎn)綴地球這片美麗地天空，那我們就是最耀眼的星。
世界地球日，在全世界都關(guān)注我們自身環(huán)境之時(shí)，你又將選擇如何作為？記得荷蘭的一個(gè)小女孩對她的爺爺說(shuō)：我長(cháng)大之后，要到很遠的地方旅行，并要住在大海邊。她的爺爺說(shuō)，這些都很好，但是，你還要再做一件能讓這個(gè)世界變得更美麗的事情。于是小女孩長(cháng)青蛙一樣，人們很難意識到看不見(jiàn)的威脅。聯(lián)合國已于今年2月2日在巴黎公布的《全球氣候變化第四次評估報告》中，向全人類(lèi)發(fā)出了迄今為止最嚴厲的警告。報告稱(chēng)，如果人類(lèi)像在冷水里慢慢被加熱的青蛙一樣，對日益升高的全球氣溫繼續熟視無(wú)睹的話(huà)，我們生存的地球將以更快的速度變熱，而大自然也將遭受無(wú)法挽回的破壞，過(guò)去50年來(lái)全球氣溫的升高，至少有90%是由人類(lèi)活動(dòng)導致的，其中又以化石燃料的燃燒為主。報告預測，到21__年，全球平均氣溫的最可能升高幅度是1。8至4℃，海平面升高幅度是19至58厘米，氣溫升高將導致更為頻繁的洪災、熱浪、干旱等自然災害。
我國是全球第二大溫室氣體排放國，并且將在未來(lái)十年內超過(guò)美國成為全球第一溫室氣候排放國。面對發(fā)展和環(huán)保的.雙重壓力，我們必須清醒的認識到我們每一個(gè)人的責任和義務(wù)。面對這一全球性的環(huán)境問(wèn)題，我們每一個(gè)人都要適應并積極減少溫室氣候排放，才是理智而負責任的行為。我們每個(gè)人生存在這個(gè)世界上，都同時(shí)扮演著(zhù)三個(gè)角色：既是污染的制造者，又是受害者，同時(shí)也是治理者。因此我們可以選擇綠色的生活方式，積極應對氣候變化所帶來(lái)的種種挑戰。綠色生活方式的內涵，可用5個(gè)以r字母開(kāi)頭的單詞在概括：reduce節約資源、減少污染；reuse重復使用、多次利用；recycle垃圾分類(lèi)、循環(huán)回收；rescue保護自然、萬(wàn)物共存；re—evaluate綠色評價(jià)、環(huán)保選購。通過(guò)選擇綠色而健康的生活方式，我們可以維護自身的環(huán)境權益，找回曾屬于自己的碧水藍天。
為了讓更多的同學(xué)了解環(huán)保和氣候變化的知識，正確認識氣候變化和環(huán)境惡化的現狀、危機和給我們的挑戰，我校學(xué)生會(huì )和團委將成立廣鐵一中青年志愿者環(huán)保社團，如果你志愿投身環(huán)保公益活動(dòng)，樂(lè )于投入自己的業(yè)余時(shí)間學(xué)習環(huán)保和氣候變化的知識，樂(lè )于組織和積極推動(dòng)環(huán)保宣傳等公益活動(dòng)，樂(lè )于主動(dòng)開(kāi)始綠色生活，請在本周內到你班的團支書(shū)處報名，第一階段，請每班選出1名志愿者人為你班的環(huán)保使者，并于本周五將名單上報校團委。
tomorrows climate，todays challenge！這是英國政府宣傳氣候變化的一句口號，意思是明天的氣候，今天的挑戰！要給地球母親降溫，我們要從選擇綠色生活開(kāi)始。
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