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假如給我三天光明演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的假如給我三天光明演講稿，歡迎大家分享。
假如給我三天光明演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《假如給我三天光明》。
著(zhù)名作家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀出現了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒�！�
是啊，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其特有的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒。海倫的童年是不幸的，在十九個(gè)月大時(shí)因病而失明、失聰、失語(yǔ)，她卻用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，從學(xué)習發(fā)音開(kāi)始、練習說(shuō)話(huà)、學(xué)會(huì )了讀書(shū)、與他人溝通，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了一個(gè)學(xué)識淵博并掌握五種文字的著(zhù)名作家和教育家。她經(jīng)受住了生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)獻給了全世界。海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，熱愛(ài)生活，生命不息，奮斗不止。
海倫·凱勒用她的故事告訴我們：要志存高遠，堅毅自強。要知道，在實(shí)現我們人生理想的過(guò)程中，難免會(huì )遇到這樣或那樣的困難，那么在遇到困難或挫折時(shí)，我們不妨想想海倫的處境與遭遇，我們眼前的困難又能算什么。海倫不就是憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起的嗎?所以，在生活中、學(xué)習中無(wú)論有多大的艱難險阻，我們不要退縮，靜下心來(lái)多想想海倫在黑暗、在困境中堅韌不拔、頑強拼搏的精神，做到志存高遠，堅毅自強，那么我們的生活就會(huì )像海倫一樣充滿(mǎn)陽(yáng)光。
海倫·凱勒還用她的.故事告訴我們：要熱愛(ài)生活，珍惜生命，學(xué)會(huì )感恩。她僅僅祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界。與海倫相比，我們是多么的幸福與快樂(lè )。我們擁有健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、細心教導我們的老師。我們應該像海倫一樣，每天帶著(zhù)一顆友善和充滿(mǎn)向往的心，朝氣蓬勃地去生活。希望大家從現在做起，從今天做起，珍惜現在的幸福時(shí)光，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的一切，感恩你所得到的，這樣才不會(huì )辜負上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好而現實(shí)的東西。
相信：只要不向命令運低頭，用今天可以點(diǎn)燃明天;只要熱愛(ài)生命不懈奮斗，就一定能夠擁有美好人生。，同學(xué)們，為理想我們一起努力奮斗吧!
阿瑟的意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰(shuí)更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養而至�！边@就說(shuō)明，道德是做人的基本準則。
怎樣做一個(gè)有道德的人?我個(gè)人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì )得到一次升華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。
做一個(gè)有道德的人，要注重培養自己的道德觀(guān)念，必須注意到知、情、意、行的統一。不能只講動(dòng)機不計效果，也不能只根據效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強道德情感、意志力。
提高我們道德修養的主要途徑與方法有：提高道德認識，陶冶道德情操;鍛煉道德意志，堅定道德信念;勤奮學(xué)習，善于思考;積善成德，努力做到“慎獨”;身體力行，提高道德修養的自覺(jué)性;反身內省，存心養性。
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。讓我們從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德的實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人。
假如給我三天光明演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽(tīng)到美妙的聲音，眼睛無(wú)法欣賞美好的事物，或是嘴巴失去了說(shuō)話(huà)的功能，那將是多么可怕的事情。然而，海倫·凱勒就是這樣一個(gè)人，但又聾又啞又盲的她，憑借著(zhù)堅韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，與命運抗爭，與時(shí)間賽跑，活出了精彩人生。
海倫自幼得病，因而導致雙目失明，雙耳失聰，直到沙莉文老師進(jìn)入她的.生活，她的內心世界才有了一縷陽(yáng)光，生活才就此改變。
開(kāi)始海倫非常討厭沙莉文老師，有一次還把沙莉文老師關(guān)進(jìn)屋里不讓她出來(lái)，并把鑰匙扔掉，幸好海倫爸爸搬了一個(gè)梯子把沙莉文老師救出來(lái)，但沙莉文老師并不怪海倫，還是耐心地教她。一次，她們路過(guò)水井旁時(shí)，沙莉文老師把水開(kāi)關(guān)打開(kāi)，然后把海倫的手放在下面，再在她的手上拼寫(xiě)Wather這個(gè)單詞，海倫突然醒悟了，原來(lái)水就是這樣清涼而又奇妙的東西呀!也許是水的靈性啟發(fā)了海倫的心靈，讓海倫從此開(kāi)始了新的學(xué)習生涯。再想想我自己平時(shí)在家是玩一會(huì )兒、學(xué)一會(huì )兒邊學(xué)邊玩，如果海倫能上學(xué)的話(huà)，她肯定會(huì )非常用功刻苦，我真感到慚愧，我今后一定要改掉這個(gè)壞毛病，象海倫那樣每天學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，學(xué)習她那種努力拼搏、知難而進(jìn)、廢寢忘食的學(xué)習精神。
這本書(shū)使我懂得了許多做人做事的道理，我以后一定要以海倫·凱勒為榜樣，把她鍥而不舍的學(xué)習精神化為我學(xué)習的動(dòng)力，她就是我的學(xué)習榜樣，她的成就是我努力的方向，我要努力，向著(zhù)我的目標前進(jìn)。
假如給我三天光明演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
20世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)限光明的女性，她接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照�？催^(guò)《假如給我三天光明》的人都應該知道她的不幸.在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì )有什么收獲呢然而海倫卻創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中編寫(xiě)了14部著(zhù)作.她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定能辦得到的事情.珍惜現在，才能擁有未來(lái).這就是"珍惜"所存在的價(jià)值，也是生活的辯證法.與海倫相比，我們許多人可能都會(huì )感到慚愧.因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯誤.或為"已失去"的東西痛苦不堪，或為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握. "要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每1個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà)，那將是多么令人高興的一件事情啊!三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的�，F實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實(shí)社會(huì )是靠知識才能生存的社會(huì )，沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上擁有一席之地。
“苦難對于勇敢的人來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勒堅強的性格。她作為一個(gè)殘疾人，卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對生活的熱愛(ài)。她以親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的.。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，他們會(huì )憑著(zhù)自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
聽(tīng)了我的演講，請大家再次思考我演講前提出的問(wèn)題，假如你生活在這樣無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，你是否會(huì )像海倫那樣堅強勇敢的生活?假如你只有三天的光明，三天后，你再也不會(huì )看到太陽(yáng)從你眼前冉冉升起，那你又將如何度過(guò)那寶貴的三天呢?請將你的答案記在
心里，就在此刻，讓我們自己的心靈點(diǎn)亮一盞燈。漫漫人生路，讓我們珍惜現在，創(chuàng )造未來(lái)，讓我們的人生從此充滿(mǎn)希望!
假如給我三天光明演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
也許你沒(méi)讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，但你一定知道20世紀的美國有一個(gè)女孩，她自己生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，卻又帶給人類(lèi)無(wú)限光明;她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)聲、無(wú)光的孤獨歲月。她就是海倫·凱勒，她面對困境極其頑強的精神震撼了世界，也強烈震撼了我的心靈。
海倫·凱勒，是不幸的，當她出生才19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病使她雙耳失聰、雙目失明，幼小的她陷入了無(wú)限的孤獨與寂寞，因此變得焦躁不安、粗暴無(wú)理。但她又是幸運的，因為天使般的安妮·沙利文老師來(lái)到了海倫·凱勒身邊，帶領(lǐng)她走進(jìn)大自然，引導她觸摸生活、感受知識的力量。從此海倫·凱勒振作起來(lái)了，她敢于向命運挑戰，她對知識的孜孜不倦。她以驚人的的毅力奇跡般的學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五種語(yǔ)言，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于的哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。她創(chuàng )造出一條充滿(mǎn)光彩的人生道路，成了一個(gè)知識淵博、受人尊重的人。
剛開(kāi)始讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我還一副漫不經(jīng)心，可是讀著(zhù)讀著(zhù)，我就被海倫·凱勒的故事深深吸引了，好多次，我都有身臨其境的感覺(jué)，仿佛看到她張開(kāi)雙臂在大自然中暢快地呼吸、看到她在第一次做演講時(shí)的緊張和不服輸的.倔強……我好像一下子長(cháng)大了，也漸漸明白了一些道理，懂得了做人不僅要珍惜時(shí)間，更要有不屈不饒的拼搏精神。
與她相比，我該多么慚愧啊!很多的時(shí)間在我磨磨蹭蹭、丟三落四里溜走了;面對略顯深奧的奧數，我因畏難曾鬧情緒打退堂鼓了呢;
有時(shí)遲到也是因為我想在暖和的被窩里多賴(lài)會(huì )兒……
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺，它讓我對海倫·凱勒佩服的五體投地，它也讓我懂得了不能生在福中不知福。我以后將會(huì )更加珍惜時(shí)間，將會(huì )更加刻苦學(xué)習，一定不在困難面前低頭，即使跌倒了，我也要立刻站起來(lái)繼續勇往直前。因為只有這樣，我們才會(huì )擁有更美好的明天。
假如給我三天光明演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今年暑假，我與媽媽共同閱讀了《假如給我三天光明》一書(shū)。讀罷此書(shū)，我們母子倆從中得到了許多啟示、告誡與道理。
20世紀，一位偉大的人震撼了世界，度過(guò)了88個(gè)春秋的她，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的生活。她，就是海倫·凱勒，一位命運的強者，一位哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院的院士，一位被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像的偉人，一位與黑暗搏斗87年的勇士，一名盲啞女作家，一位偉大的慈善家! “對于凌駕于命運之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運的主宰�！边@是海倫·凱勒的名言。這句話(huà)是說(shuō)，一個(gè)人如果能征服命運，成為命運的主宰，那么他的志向將決定他的未來(lái)。這就名言讓我深有感觸：海倫·凱勒本身就是一個(gè)“凌駕于命運之上的人”，于是她才有了如此偉大的成就。她的志向就十分的偉大，以至于她想不偉大都不行了!
她在沙利文老師的精心指導下，像陽(yáng)光下的向日葵一樣，貪婪的吸收著(zhù)知識的陽(yáng)光，像旱季后的一棵小草，盡情地吮吸著(zhù)知識的`甘霖。
她不停的學(xué)習，以至于在短短的時(shí)間里，他就學(xué)會(huì )了600多個(gè)單詞，學(xué)會(huì )了用單詞組成句子，還學(xué)會(huì )了書(shū)寫(xiě)、閱讀盲文，十分了不起。
海倫是熱愛(ài)生活的，她常常把生活中一些平常的事物想象得十分美好。一輪平常的落日在她眼中都是十分美好的�！拔页３０崖淙障胂鬄橐蛔薮蟮拿倒鍒@”更體現了她對生活的熱愛(ài)。
在我們這些身體健全的人當中，又有幾個(gè)能熱愛(ài)生活呢?又有幾個(gè)能將生活中那些平常的事物想象的如此美好呢?這是多么難能可貴啊!
在海倫的身邊，還有一位默默支持她，教導的老師——沙利文老師。
這位老師也和長(cháng)大后的海倫一樣，是一位殘疾人教育家，關(guān)心殘疾人。她本身也是一位殘疾人。憑借那弱的可憐的視力，遭受了無(wú)數苦難的她，將自己的一生，都無(wú)私的獻給了海倫，將自己的愛(ài)，也都毫無(wú)保留的獻給了海倫，給海倫以無(wú)微不至的關(guān)心。
假如給我三天光明演講稿6
尊敬的各位評委：
大家好!今天我演講的題目是：把握現在，成就未來(lái)。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，深深地打動(dòng)了我，海倫·凱勒那"不平靜"的人生及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我?jiàn)^斗的力量。作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人，可以用心去感知天地萬(wàn)物，海倫就是用心靈傾聽(tīng)著(zhù)世界上最美的聲音，看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景。
看過(guò)《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸.在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì )有什么收獲呢然而海倫卻創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著(zhù)作.她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現實(shí)，才能擁有未來(lái).這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法.與海倫相比，我們許多人可能都會(huì )感到慚愧.因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯誤.或為"已失去"的東西痛苦不堪，或為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握. 從沒(méi)有遭遇過(guò)災難，從沒(méi)有體驗過(guò)不幸，甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的人們當然不會(huì )思考人生，他們只有享受快樂(lè )。他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨.沉浸在快樂(lè )中，在一覽無(wú)余的.光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂(lè )的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來(lái)的憂(yōu)患意識.仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。
要快樂(lè )，就快樂(lè )得如醉如癡，在快樂(lè )中升華：要感受生命之最烈，要體驗人生之極限。要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天!好好算著(zhù)吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明——假如還有三天光明!你感受到光明了嗎?好好的把握現在吧，珍惜美麗的生活。
再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，荊棘密布.曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真.再回首，一切都在昏暗中消失.人的生命是有限的，不知道哪一天會(huì )突然離開(kāi)這個(gè)世界，所以最好把能解決的問(wèn)題解決好，不要帶有太多的遺憾離開(kāi)這個(gè)世界.像海倫·凱勒一樣，不留一絲的遺憾。不然，你會(huì )后悔的。
我的演講完了，謝謝大家!
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