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從挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的從挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
挫折是什么？挫折是指前進(jìn)路上遇到的阻礙，是人的意愿或行動(dòng)沒(méi)能順利達成目的。
可能，有的人非常害怕挫折，遇到挫折唯恐避之不及。難道挫折真有那么可怕嗎？今天，我想用我的親身經(jīng)歷告訴你們，挫折不但不可怕，我還要說(shuō)，挫折是福，我們要感謝挫折。
別看我現在的成績(jì)在年級前幾名，可以前的我卻是一個(gè)差生。在小學(xué)六年級之前，我是班上一個(gè)不起眼的學(xué)生，個(gè)子矮矮的，上課不活躍，考試成績(jì)位列倒數。我在學(xué)校里過(guò)著(zhù)渾渾噩噩的日子。
直到有一天，我因類(lèi)風(fēng)濕住進(jìn)了醫院，被迫休學(xué)，這一休學(xué)就是兩年。這兩年里，我每天面對的是打針吃藥。躺在病床上，感覺(jué)萬(wàn)念俱灰，每天盼望著(zhù)一天快點(diǎn)過(guò)去，又不希望新的一天快點(diǎn)到來(lái)，對我來(lái)說(shuō)，每天都是難以忍受的折磨。也許是長(cháng)久遭受病痛折磨的緣故，也許是折磨使我幾近憤怒，從最初的嚎哭到后來(lái)的沉默，我忍受著(zhù)，忍受著(zhù)，慢慢的，我發(fā)現我能安靜下來(lái)，再后來(lái)，我看見(jiàn)窗外一抹陽(yáng)光，我看到了窗外空地上枯草叢中幾點(diǎn)新綠。我那久已干涸的心靈泛起漣漪，我的心跳加速了，跳動(dòng)著(zhù)，跳動(dòng)著(zhù)，終于，我憤怒了，不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)，我的嘴唇被牙齒咬出了血，從牙縫里狠狠蹦出一個(gè)字，“不”！后來(lái)我積極配合治療，每天臉上掛著(zhù)微笑。終于，我出院了，不久，我回到了闊別已久的學(xué)校，父母和老師都勸我直接進(jìn)入六年級，可是我毅然選擇重讀了五年級。盡管我要面對新的陌生的同學(xué)，盡管我要遭受原來(lái)班級同學(xué)的嘲笑，可這些與我生病困在醫院，備受病痛折磨之苦來(lái)比，已經(jīng)不值一提。從此我不再害羞，也不再怕這怕那。課堂上，我總是第一個(gè)舉手回答問(wèn)題，一下課，我就追著(zhù)老師問(wèn)題目，我不再在乎看那一張張陌生的臉，我不在乎我是一個(gè)留級生的身份。也正是因為我是一個(gè)留級生，時(shí)常以不能做到班級第一名為恥辱，這種恥辱迫使我比班上任何一個(gè)同學(xué)都努力，正所謂“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。終于，功夫不負有心人，小學(xué)五六年級，我成績(jì)優(yōu)異，曾做過(guò)兩次班上第二名，四次班上第一名。我搖身一變，由原來(lái)的差生變成了優(yōu)生。小六畢業(yè)考試，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入初中，至今，我還在優(yōu)秀生的行列，正滿(mǎn)懷激情和斗志，向湘潭縣一中進(jìn)軍。
很多時(shí)候，我都在想，如果我沒(méi)有經(jīng)受那次挫折，那個(gè)差生的名號很有可能現在還在我心里，這輩子我想要靠讀書(shū)闖出一條出路恐怕已不大可能。說(shuō)不定現在的我會(huì )連考高中的信心也會(huì )沒(méi)有。如果沒(méi)有經(jīng)受那次挫折，現在我就不會(huì )站在這里自信的演講。是挫折成就了一個(gè)全新的我。
老師們、同學(xué)們，今天，我要大聲感謝挫折！
人生漫漫征途，挫折不可避免，既然如此，那我們就不要畏懼挫折，要勇敢面對挫折，這樣，當風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì )迎來(lái)美麗的彩虹。到那時(shí)，我們都會(huì )激動(dòng)地說(shuō)：挫折，感謝你！我的演講完畢，謝謝大家！
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