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小學(xué)三年級國旗下演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在日新月異的現代社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級國旗下演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級國旗下演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)；“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友�！睆男∥揖秃軔�(ài)看書(shū)；如今，看書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)太好了，這是我內心的真實(shí)想法。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那珍惜，當你讀書(shū)時(shí)，你的大腦在書(shū)中遨游。在書(shū)中你體會(huì )到人在生活中的悲歡離合。書(shū)的魅力便在于此。
高爾基說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)得更快。課堂上，一本本書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，積滿(mǎn)了知識。在書(shū)中很快樂(lè )，書(shū)使我學(xué)到了很多，很多。
我坐在課堂里，聽(tīng)著(zhù)老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。成功的喜悅讓我歡笑，失敗使我得到了更多經(jīng)驗�？墒俏液芨吲d，因為讀書(shū)是一種高級的享受，我愛(ài)讀書(shū)！生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚，為阿Q的悲慘而嘆氣，又為共產(chǎn)黨打倒日本鬼子而歡呼。無(wú)論什么書(shū)都能使我流連忘返。我喜歡課外書(shū)，因為在這時(shí)，我可以學(xué)到課本里沒(méi)有的知識。書(shū)是收獲希望的土地，我要更辛勤的耕耘，獲得更多的糧食！
我讀過(guò)很多的書(shū)，有文學(xué)名著(zhù)，也有故事小說(shuō)，還有期刊雜志，這些都幫助著(zhù)我的學(xué)習，豐富著(zhù)我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學(xué)習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識，還能從中學(xué)到新的'常識，學(xué)會(huì )生存。
讀書(shū)最大的樂(lè )趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對社會(huì )現象的批判，美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵的感人事跡。
讀書(shū)是快樂(lè )的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè )”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂(lè )干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè )，在快樂(lè )的同時(shí)學(xué)習知識，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì )在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè )。讓我們的祖國因為有了我們而更美好！
我愛(ài)讀書(shū)，因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考，課外書(shū)讓我了解，讓我感動(dòng)。我愛(ài)讀書(shū)，因為好的書(shū)猶如一葉輕舟，載著(zhù)的海洋里遨游！
小學(xué)三年級國旗下演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的題目是《好習慣益終生》。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的`習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現
象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。它會(huì )使你終生受益。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！謝謝大家！
小學(xué)三年級國旗下演講稿3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自三7中隊的李今天，我國旗下講話(huà)的主題是：法制教育——規矩成方圓。
古人孟子說(shuō)過(guò)：“不以規矩，無(wú)以成方圓�！睂ξ覀冃W(xué)生來(lái)說(shuō)，遵紀守法，最主要的就是要遵守學(xué)校的各項規章制度。比如周一要穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不許踐踏草坪，上課要遵守紀律等。有的同學(xué)認為，講紀律就會(huì )失去自由，這種看法是錯誤的。你想，當輕盈的風(fēng)箏乘著(zhù)風(fēng)勢飛騰而起，在蔚然的天空中自由翱翔時(shí)，如果放風(fēng)箏的長(cháng)線(xiàn)被刮斷了，風(fēng)箏就會(huì )左右搖晃，拖著(zhù)尾巴無(wú)可奈何地飄落下來(lái)�？磥�(lái)沒(méi)有長(cháng)線(xiàn)的'保障，風(fēng)箏就會(huì )失去原先的自由，免不了落地的結局。
由此，我們可以聯(lián)想到，只有以一定的“規矩”作保證，我們才能獲得真正的自由。同樣的道理，人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖紅燈，不走人行道，不小心被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由；當你走進(jìn)文海圖書(shū)室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。人人都遵守圖書(shū)室規則，大家就可以享受靜心閱讀不受干擾的自由。但如果有人不守規矩，高聲談笑打鬧，這自由也就消失了。
德國的思想家歌德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要宣稱(chēng)自己是自由的，他就會(huì )同時(shí)感到它是受限制的；如果他敢于宣稱(chēng)自己是受限制的，他就會(huì )感到自己是自由的�！蓖瑢W(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生，接受限制，享受自由。我的講話(huà)到此結束，感謝大家的聆聽(tīng)。
我的講話(huà)結束了，我代表三7中隊感謝大家的聆聽(tīng)。再見(jiàn)！
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